精選啟示的作文五篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的啟示的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
當沒有傘的時候，你就應該自己跑起來——題記
從小，我就沐浴在陽光中，被無微不至的關(guān)愛呵護著。媽媽的愛就像一把無形的保護傘，為我阻擋烈日，遮風擋雨�？僧斘覀儧]有傘的保護，獨自走在風雨交加的人生道路中，又該如何面對生活給我們的種種考驗？
記得，我剛開始學習認字的時候，媽媽買了許多的教科書，每天把我叫到書桌前耐心地教我每個字的讀音。她抓著我的手指頭，點著那個漢字，連著讀了兩遍后就讓我跟著念一遍，粗略地認識了所有的字以后，媽媽讓我自己讀，可是我總記不住。沒辦法，我只能一次一次地問媽媽好多遍，不管我在同一個地方耽擱多久，她總不厭其煩地告訴我正確的讀音。從那時起，我似乎養(yǎng)成了一種依賴：媽媽是個好“幫手”，她就是我的“百科全書”。
直到我上了小學四年級，生字變得越來越多，我還是和從前一樣，不管什么都問我的“好幫手”，她也很樂意為我解答。久而久之，需要牢記的東西全部雜亂的放在腦子里，連我自己也分不清誰是誰。有一次，就像是被厄運之神眷顧了一樣，語文老師恰巧抽中我，讓我念一個小語段，我念得漏洞百出。
我仿佛瞬間回到舊社會一般，竟然什么都不記得。不出意料，我當場就收到了老師嚴厲地批評，我羞愧地低下頭，用余光瞟見底下的同學們捂著嘴偷笑，亦或是向我投來同情的眼神，這讓我更加覺得無地自容，巴不得趕緊挖個地洞鉆進去。下課后，我難過得坐在位子上，拿出了那本嶄新的新華字典。
我把上課讀錯的字全部羅列出來，在字典上尋找它們的部首，在茫茫字海里尋找它們的蹤跡。這樣雖然麻煩了一點，但當我再去回顧它們的時候，我竟然全部都記得。我終于將它們刻在了腦子里，那一刻，我才恍然大悟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理！
手工課上，我的同桌有一雙靈巧的手，能折出各種精美的小東西。我耐不住好奇，向她請教了千紙鶴的折法，她爽快的答應了我。我在她的指示下拿出一張白紙，順著她的手法，折了幾次，折不過去的時候，她總會幫我。
后來，我聽說紙鶴是可以祈愿的，就想馬上折一盒子送給媽媽。我拿來彩紙，想著同學教給我的方法，折出一盒子“浪漫”。我折啊折，可每次折到“小菱形”這個步驟，我就犯迷糊，不知如何進行下去。無奈之下，我只好求助網(wǎng)絡，我看著教程，自己慢慢琢磨背后的奧秘。雖然過程中又失敗了好多次，可最后看見從自己手中一只只展翅欲飛的千紙鶴，心中的成就感油然而生。
經(jīng)過這兩次經(jīng)驗以后，我終于發(fā)現(xiàn)了自食其力的好處與樂趣。有時候，通過自己努力得來的成果，遠遠比別人手把手傳授給你的成果來的更真實，更豐盈甜美。
有了傘，我們就擁有了依賴和附著，我們閑庭信步，把更多的心情分散于欣賞周邊的景物。
沒有傘，我們就擁有了成長和斗勁，我們一路奔跑，把更多的`力量用于前進，就像狂風驟雨下野外生長的花朵，在風雨中體味感悟，風雨后的我們把身子挺得更直，更精神了！
啟示的作文 篇2
黃昏，夕陽緩緩下山，我坐在草坪上欣 賞著最后一點余暉，啟示作文。這時我看見一小群螞蟻在 我眼前一溜煙閃過，由于好奇心，我跟著螞蟻 看了個究竟。
我跟著它走到了一個偏僻的地方，看到 了許多面包渣，螞蟻們紛紛去抬面包渣，可嘆 們的人實在是太少了，只有兩三只，以至于他 們抬不走這么多面包渣，于是他們?nèi)痪墼诹? 一起，切切私語起來，過了一會兒，一只螞蟻 便離開了那個地方，我猜想可能三只螞蟻意見 不統(tǒng)一，所以氣走了一只�？珊髞砦也胖�， 這時一個錯誤的相發(fā)。
剩下的兩只螞蟻停下了手中的活，仿佛 在等待著什么。不一會兒。我看見了那只被氣 跑的螞蟻又回來了，后面還跟著一大群螞蟻。 原來那只螞蟻是去尋找伙伴的幫助去了，小學六年級作文《啟示作文》。螞蟻 們開始搬運著這些面包渣。
團結(jié)就是力量，螞蟻因為團結(jié)，所以又 吃的�？晌覀�?nèi)祟悶槭裁床荒芟裎浵佉粯訄F結(jié) 呢？人類就像一盤散沙，不懂得團結(jié)，所以地 球上才會有戰(zhàn)爭。假如人類團結(jié)起來，我想地 球的發(fā)展將會更快更高。
啟示的作文 篇3
我去過兩次海洋世界，看見了很多沒見過的海洋生物。其中。我印象最深的莫屬飄逸的水母了。水母透明的身體上長滿了觸手，觸手正在想抓住什么一樣舞動著，傘狀的身體在魚缸中游弋著，讓魚缸充滿了童話色彩。
后來我回家查資料，才知道水母身體的主要成分是水，其體內(nèi)含水量一般可達百分之九十七以上，它們的壽命大多只有幾個星期，也有活到一年左右的，有些深海水母可以活得更長些。
看完資料我不禁陷入沉思：如此“柔弱”的水母是靠什么躲過大海可怕的狂風暴雨才得以生存的呢？原來水母有一種“特異功能”，有異于其它動物的。那就是預測風暴的能力。水母觸手中間的細柄上有一個小球，里面有一塊小小的聽石，這是水母的“耳朵”。由海浪和空氣摩擦而產(chǎn)生的次聲波沖擊聽石，刺激著周圍的神經(jīng)感受器，使水母在風暴來臨之前的十幾個小時就能得到信息，于是，它們就好像接到了什么命令似的從海面“倏”地一下全部消失了。
科學家們曾經(jīng)模擬水母的聲波發(fā)送器官做實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)能在十五小時之前測知海洋風暴的訊息，于是按照這個原理發(fā)明了“水母風暴預測儀”。“水母風暴預測儀”能提前預知海洋風暴，在漁業(yè)、旅游業(yè)，乃至軍事方面都有廣泛應用。
大自然像一位知識淵博的老師，能教給人類無窮無盡的知識。如果我們向大自然學習，就會受益無窮。
啟示的作文 篇4
清晨早起，獨立于樓前樹下讀書。
雖已過冬，天氣微冷，呼呼地刮著冷風。寂靜的校園，透過風聲，透過一些讀書聲。
驀然間，一片枯黃的樹葉落在了我的書上。它打了個旋兒，不動了。
我把它抖落到地上，讓它從哪兒來，往哪兒去吧！
它無力地落到冰冷的地上，它也許知道，這里，曾經(jīng)和鳥兒玩耍嬉戲的地方不再屬于它，它需要找到一塊土地，使自己棲息。
不經(jīng)意間我又望見了它，它已經(jīng)離我好遠了，狂風吹得它在空中飛旋打轉(zhuǎn)，然后重重地跌倒在地上，再起，再跌……我呆呆地看那片枯葉在狂風中掙扎，肆虐的狂風蹂躪著它，它的衣衫已破爛不堪，然而它還在反抗著。
狂風中，仿佛整個世界只剩下我和那片殘葉。我盯著那片葉子，它回眸望我，留給我一個在風中微笑著的臉！繼續(xù)打著旋，透露著不屈，透露著堅強，透露著剛毅！
只聽“嚓”的一聲，一切結(jié)束了，我的心被震撼了。我跑過去，拾起那片已成兩半的殘葉，感動油然而生……
人生中總會有挫折發(fā)生，而我們每個人就像那處于逆境中的枯葉，即使有再大的風險，也應盡全力去拼一把；即使要受點兒傷，也不應該退縮。越是到最后的沖刺階段，越是不能放棄，我們不能在人生的第一個轉(zhuǎn)折口就失�。∫�，一個成功的人生，應該是融入了血和淚的人生！
朋友們，努力吧，拼出自己的個性，拼出自己的輝煌，拼出屬于自己的未來！
啟示的作文 篇5
“身子長又長，沒事縮成團。”大家猜一猜這是什么動物？沒錯，這就是蛇。
在沙漠中，有這么一種奇特的蛇，它叫響尾蛇，從遠處看，你是看不到它的，因為它是黃色的，這種顏色可以和沙漠融為一體了�？梢岳帽Ｗo色捕捉獵物。響尾蛇每次脫皮都會在尾巴上留下一點。響尾蛇的尾巴上有兩個氣泡室，每當它擺動尾巴的時候，會發(fā)出“沙沙”的聲音。好像在對勝利而歡呼。這就是響尾蛇名字的由來。
響尾蛇還是一個“盲人”，那你可能會問，那它是怎么捕獵的呢？科學家仔細研究了響尾蛇，發(fā)現(xiàn)它在眼睛下面有一個肉窩。這個肉窩就是響尾蛇能捕獵的關(guān)鍵所在。所有的動物都會散發(fā)出熱，科學上叫做紅外線。這個肉窩就是感知紅外線的器官。把所有以外面溫度的千分之一的變化，響尾蛇都能精準地感應出來。當時有一個難題。有一些保護動物在晚上出沒，可是有些非法販子就在這個時候偷獵動物。普通的攝像頭沒用�？茖W家們突發(fā)奇想：能不能通過響尾蛇發(fā)明一種攝像頭。后來，這種攝像頭被叫做紅外線攝像頭。
真想不到，原來那些不起眼的響尾蛇竟成了人類的老師。大自然可真奇妙啊。
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