關(guān)于樹葉啟示作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的樹葉啟示作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
樹葉啟示作文 篇1
話說樹葉千姿百態(tài),今天,我就去小區(qū)撿了一次落葉。
我和媽媽來到草地上,眼前的景象使我大吃一驚。只見汽車上、地面上、到處都是一大堆,一大堆的樹葉。我迫不及待的出發(fā),先“掃描”草地!“掃描”完,我一下子撲了過去,不一會(huì)兒,我的手里就都是樹葉了。
接著,我又把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了汽車上!皼_啊!”我大喊著,沖了過去。
“噢!”那么多的樹葉都“捉拿歸案啦!”我開心地叫著。仿佛手里拿的不是樹葉,而是金錢!癎o!進(jìn)攻健身器!”我邊叫邊拿著“槍”跑了過去。我一會(huì)兒上翻翻,下找找,忙的不亦樂乎!昂簦『美垩!不過又撿到了一些樹葉!”我邊“呼呼呼”邊說。
“Wow!樹上也有一些耶!我還沒有說完,就已經(jīng)爬到了樹上。我晃“我晃、我晃晃晃”我邊哼邊搖樹,不知不覺已經(jīng)有一大堆樹葉被晃下來,可是我還不知道。等我發(fā)現(xiàn)時(shí),樹下已經(jīng)有一堆樹葉了。呀!好像搖錢樹呀!我撫摸著樹,心里想著!板P錚,怎么不愛護(hù)樹木呢!”
媽媽的話讓我從興奮中醒悟過來,“對(duì)呀,我怎么把這茬給忘了呢!”我慚愧的低下了頭。
小路上一定也有很多吧,我慢悠悠地走了過去,我從小路的頭開始撿,不知不覺半個(gè)小時(shí)過去了,我從小路的頭一直走到了小路的末尾。
回家時(shí),我想:如果樹葉堆能堆一個(gè)和我一樣高的人,天天和我一起玩,哪該多好。
樹葉啟示作文 篇2
春寒料峭,初暖乍寒。
我來到植物園,沿著彎彎曲曲的小路,無精打采的走著,春風(fēng)依舊有些徹骨,枯黃的樹葉隨著早來的春風(fēng)在天空中起舞。
我緩緩的伸出右手,抬得略高一些,一片樹葉好似很聽話似的,慢慢悠悠的落在我掌中,我仔細(xì)地端詳著它,看上去有些枯萎,但還有幾分綠。在這種環(huán)境下,我突然想起了自己和她的友誼,不正像這一點(diǎn)殘綠,值得珍惜嗎!
友情是心泉滋潤的花朵;友情是人生路上的風(fēng)雨同行;友情更是世間最寶貴的財(cái)富!
眼前不禁浮現(xiàn)出我和你在一起的幸福時(shí)光……
兒時(shí),我們一起坐在電視機(jī)前,一邊啃著大棒棒糖、一邊看《大耳圖圖》)、一起給小鳥建家、一起捉弄人、一個(gè)個(gè)幼稚的場景。浮現(xiàn)在我的眼前……喜歡同樣衣服的你和我,喜歡同樣愛好的你和我、喜歡賣萌的你和我、喜歡調(diào)皮搗蛋的你和我、喜歡嘮叨的你和我……在我遇到困難時(shí),你會(huì)好不猶豫的站在我的立場幫我;在你不開心的時(shí)候,我也會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)你,傾心聽著你的.訴說;我會(huì)把你當(dāng)成是自己生命中很重要的一部分,永遠(yuǎn)不會(huì)想到分手、離棄。
友情是那么的純真……就像眼前這片枯黃而又夾雜一點(diǎn)殘綠的樹葉,它多么需要溫暖的陽光和清涼的雨水來滋潤它!想到這里,我把這一片小小的樹葉夾在了筆記本里,它仿佛告訴我:“友誼是一種常綠的顏色,珍惜它才會(huì)共同描繪出春天里一道道美妙的景色!”
樹葉啟示作文 篇3
今天我們?nèi)W(xué)書法的路上看到同一棵柳樹上,出現(xiàn)了四種截然不同顏色的葉子。它們有的全是綠的,有的已經(jīng)掉光了,有的半綠半黃,有的全枯了。
我想那些全綠的葉子一定是他們平時(shí)堅(jiān)持努力吸取水分營養(yǎng)到冬天才釋放出來,活的最好。正像那些取得好成績的小朋友,眉開眼笑地向媽媽匯報(bào)好成績。它們一定是平時(shí)努力學(xué)習(xí),才取得今天的好成績。
那些已經(jīng)枯黃的樹葉,它們肯定平時(shí)不吸收水分,只靠吸取媽媽的養(yǎng)分維持生命。當(dāng)冬天來臨時(shí),樹媽媽沒法向他們提供養(yǎng)料了,它們只好死亡落地夭折。他們不正像那些平時(shí)不努力,,而考取差成績的小朋友嗎?
而那些半黃半綠葉子,總是它們平時(shí)只吸收了一點(diǎn)點(diǎn)營養(yǎng)就呈現(xiàn)了半黃半綠。他們不正像那些有點(diǎn)成績就沾沾自喜而不努力的小朋友嗎?我真為他們惋惜。
我要做一片冬天仍然綠著的葉子。
樹葉啟示作文 篇4
夏天的時(shí)候,天氣炎熱,大樹下是我們最好的避暑所,我們?cè)诖髽湎鲁藳,哼著小調(diào)……多么愜意。〈髽涑藶槲覀冋陉,它還能吸收二氧化碳,為我們釋放出氧氣。沒有它,我們的生活不知有多難過。
所以每天上學(xué),我一看到路旁那一棵棵朝氣蓬勃的綠樹,我也變得精神抖擻起來。但每次看到教室里老師使勁地擦黑板揚(yáng)起的粉筆灰,我那股精神勁便一下子被粉筆灰給淹沒了。粉筆灰真是個(gè)害人的東西,吸進(jìn)我們的眼睛和鼻子里,不知有多難受。于是,我就想:為什么不根據(jù)樹葉可以吸收二氧化碳、釋放氧氣的原理發(fā)明一個(gè)“樹葉”牌健康黑板擦呢?
說干就干,我立刻設(shè)計(jì)好了它的功能。
這個(gè)黑板擦有兩層,一層用來加工粉筆灰,一層用來把加工過的粉筆灰變成氧氣,釋放出來。它的表面有一層吸盤,把擦掉的粉筆灰吸進(jìn)黑板擦里的第一層——加工層。加工層會(huì)把粉筆灰里的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)換成對(duì)人體有益的物質(zhì),等粉筆灰徹底通過檢查后,再打開中間的篩網(wǎng),讓粉筆灰漏進(jìn)最后一層——?dú)怏w層。氣體層會(huì)把粉筆灰經(jīng)過壓縮、磨擦和瞬間高溫燙燒等特殊處理,把粉筆灰變成氧氣,再從黑板擦最底層的洞口釋放出來。
這樣,粉筆灰既不會(huì)掉在地上污染環(huán)境;也不會(huì)揚(yáng)進(jìn)人的眼睛或鼻子里對(duì)人體造成傷害。
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