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      2. 粉筆的啟示作文

        時間:2022-05-06 13:37:09 啟示 我要投稿

        粉筆的啟示作文四篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的粉筆的啟示作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        粉筆的啟示作文四篇

        粉筆的啟示作文 篇1

          蠟燭:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!;我喜歡落葉:“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”;而我最喜歡的是粉筆:“粉骨碎身全不怕,要留知識在人間!

          粉筆的樣子平平常常,不過五、六厘米長,不過是石灰石和石膏做成的圓柱體。它們的顏色普普通通,只有白色、藍色、綠色、粉色、黃色和紅色這幾種顏色。平常他們靜靜地躺在粉筆盒里,一點也不惹人注意。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴!鼻宕鄲偠纳险n鈴聲響起來了!同學們都端端正正地坐在座位上,粉筆也閃亮登場,要為我們服務了。老師拿出一支粉筆,在黑板上筆走龍蛇,一氣呵成,一個個龍飛鳳舞的字跳上了黑板,像一朵朵可愛的小精靈愉悅我們的眼睛,仿佛一個神奇的導游帶我們走進知識的王國。粉筆又像一把金鑰匙,打開了知識的寶庫。粉筆灰在飛揚,粉筆在一截截地縮短,漸漸的,粉筆只剩一點兒了,只聽見“咚”的一聲,粉筆便光榮“下崗”了。

          出黑板報了,各種顏色的粉筆,在黑板上八仙過海各顯神通。一會兒用白色粉筆細筆勾勒,畫出各種各樣的邊框,一會用彩色粉筆,濃墨涂抹,畫出一幅幅美麗的插圖,粉筆灰像天女散花一樣地飄落下來,三下五除二,黑板報出好了!這時,打分員來了,看著這么五彩斑斕的黑板報,發(fā)出嘖嘖的贊嘆,興高采烈地打了滿分,就連走過路過的老師都情不自禁地豎起大拇指,對這美麗的黑板報贊不絕口。而幕后的功臣——粉筆呢?他們有的變成粉筆灰隨風飄揚,有的變成了一個個粉筆頭,被人進了垃圾桶里。我小心翼翼地撿起一根粉筆頭,默默地陷入了沉思:粉筆犧牲了自己,卻讓我們學到了知識,這默默無聞,無私奉獻的精神,不是我們無聲的老師嗎?我怦然一震:哦!做人我們要做粉筆那樣的人呀!

          我小心翼翼地珍藏了一支粉筆,它那無私奉獻的精神,給了我終生的啟示。

        粉筆的啟示作文 篇2

          無數(shù)支粉筆在黑板上默默地付出。老師沒有它,就不能把許多知識寫在黑板上,讓同學們記下。它也可以算是老師們的“小助手”了,可小助手這高尚的詞語,人們當然不會用在小小的粉筆身上。人們只會認為粉筆的付出,是理所當然的。

          粉筆,是人類制造的`,它的命運,也就掌握在人類的手上。同學們把它扔在地上,再用掃帚把它掃進垃圾桶,垃圾桶里可什么都有!有果殼、水、紙屑、瓶子等等。它堅強,不怕果殼、紙屑,可它抵抗不了水。水能把它一點點一點點地融化掉。有的同學把粉筆放在口袋里,帶到操場上玩,順著口袋抖落在了地上。過了一天又一天,強烈的陽光曬著它,猛烈的風把它吹到一個陰暗的小角落。最后,雨點娃娃們跳在它的身上,終于,它被慢慢地融化掉了,變成了一攤水……

          記得有一次,我很早就來到了補習班教室里,只有幾個同學在里面,他(她)們玩起了“粉筆大戰(zhàn)”:就是把地上的粉筆撿起來,扔到對面,如果扔在人身上,就得一分。粉筆在空中劃過一道美麗的弧線,可就在美麗結束之時,粉筆霎那間變成兩段,美麗立刻轉變成了悲劇。就這樣,一支長長的粉筆,投過幾次后,立馬變?yōu)槎潭痰囊恍〗亍.斔械姆酃P都變成一小截的時候,同學們才戀戀不舍地回到座位。

          我覺得,在現(xiàn)在,更多的應該是同情心。《皇鞘裁磻賾俨簧。一支粉筆,它的一身已經(jīng)夠短暫的了,只有短短的一小截。而它這一身,唯一光榮的是:能用自己的生命,來換得知識,它只為得這一光榮而活下,而生存,讓我們?nèi)ザ脨圩o它吧!

        粉筆的啟示作文 篇3

          你們都覺得只有我們?nèi)祟惡蛣游锸怯猩膯幔坎,你們都錯了。其實,有生命的還有植物和各種生活用品呢……首先,我先來介紹一種我們身邊熟悉的東西——粉筆。

          它非常不起眼,只有7厘米長。它不像其他筆那樣,擁有尖尖的筆頭。它的生命很短暫,很快就會消失在這個美麗的世界上,到另一個地方……但是它沒有任何一句怨言,默默無聞地為老師們效勞。

          記得有一天,我去同學家給她過生日。我到她們家的時候,就發(fā)現(xiàn)有許多人在她們家玩“粉筆大戰(zhàn)”——她們把所有的粉筆從盒子里拿了出來,向對方發(fā)起“進攻”。我像一只兇猛的老虎一樣,立刻朝著她們的方向跑了過去,大聲說:“你們怎么可以把粉筆當玩具玩呢?它們也是有生命的。如果沒有粉筆,我們怎么可能學會知識;如果沒有粉筆,我們怎么可能學會英語……”聽著聽著,她們紅了臉,低下頭說:“對不起,我們下一次不會這么做了,我們會好好愛惜它們,不會傷害它們。”

          像這樣不愛惜粉筆的例子還有許多,比如,隨便踩踏粉筆,用了一半就扔了……從現(xiàn)在開始,我們要做一個愛惜粉筆,不拿粉筆當玩具的好孩子!

          你們看,粉筆和其他的東西都是有生命的,它們奉獻了它們的一生。所以,你們還敢說其他東西沒有生命嗎?

        粉筆的啟示作文 篇4

          有人喜歡芬芳撲鼻的花朵兒,有人喜愛那高大挺拔的樹木,而我卻喜歡那樸素無華的粉筆。

          粉筆來自于深山,人們經(jīng)過千錘萬砸,再挑選一些恰當?shù)氖^,用烈火焚燒,進行反復加工,變成一支又短又細的粉筆。

          粉筆五顏六色,有的穿著白色的婚紗;有的穿著藍色的禮服;有的穿著紅色的裙子;有的穿著黃色的T恤……在老師手中,接觸到黑板,就變成了一位千奇百怪的魔術師,一會兒變成了嘰嘰喳喳的小鳥;一會兒變成了吐舌頭的哈巴狗;一會兒變成了彈鋼琴的小溪……

          粉筆長得又矮又瘦,像一支小木棍;又像一支短鉛筆;還像一支變小的金箍棒。

          黑板就是一個大舞臺,粉筆默默在"舞臺"上為我們跳舞、寫字和畫畫,就算它變得越來越短,變得粉身碎骨,它也是心甘情愿。它教會了我們作文運用;教會我們做算術;教會了我們背單詞,讓我們帶著知識海洋去遨游……

          粉筆就像勤勞的爸爸媽媽一樣,賺錢讓我們上學,有著無私奉獻的精神。

          我要贊美粉筆,如果我是一位詩人,我要作出一首贊美粉筆的詩;如果我是一位畫家,我要把粉筆畫得栩栩如生;如果我是一位歌唱家,我要唱一首動聽的歌來贊美粉筆;如果我是作家,我要把粉筆寫得優(yōu)美生動……

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