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人生啟示的開(kāi)學(xué)作文
一個(gè)人擁有他想擁有的是最開(kāi)心的，在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。今天小編就來(lái)分享人生啟示的開(kāi)學(xué)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
人生啟示的開(kāi)學(xué)作文(一)
人生：困惑。
時(shí)間：我是物質(zhì)世界最抽象神秘的東西。要不李白怎么有如此經(jīng)典的感慨——“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)奔，流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！�
困境：“世俗”的眼睛總委屈的望著我，哭喊著說(shuō)：放過(guò)我吧!可又有誰(shuí)知道我內(nèi)心深處歇斯底里的'叫喊：為什么你不放過(guò)我呢?
上帝：我凝神諦聽(tīng)著蕓蕓眾生的祈禱。你也可以一個(gè)人靜靜地思索，與天、與地、與我抑或是佛祖交談�？蓜e總指望我施下點(diǎn)點(diǎn)恩惠，你卻在一旁傻傻等待——因?yàn)槟阈闹械纳系奂茨阕约骸?/p>
閻王：地府是歲月歸一的地方。一旦人的軀體死了，這里則是他生命的火葬場(chǎng)。地府也不是“逝人”的家，倘若你心靈長(zhǎng)青，你仍能在人世間自由“闖蕩”。臧克家不是說(shuō)“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”嗎?
人生：我之所以令人困惑，是因?yàn)槲叶嘧�、撲朔、迷離;是因?yàn)榭缭搅苏麄�(gè)世界，整個(gè)星系。我之所以縹緲，是因?yàn)橹挥性谖颐媲澳悴鸥械嚼Щ蟆o(wú)助抑或是勇敢、自信。忽而春風(fēng)得意，忽而又顛沛流離;一會(huì)兒還是陽(yáng)光和煦，而又是暴風(fēng)驟雨。
這邊大海風(fēng)平浪靜，那邊卻是大浪滔天;希望本是近在咫尺，夢(mèng)醒時(shí)分便自嘆空虛……
死亡：不要害怕時(shí)間在滴答中流逝，莫要視死亡為恐怖。
戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝死亡，最終才能戰(zhàn)勝人生!
我認(rèn)為人生度過(guò)了死亡才算是完美的人生。連死都不怕了，又何謂畏懼人生呢?與其在“地府”汗顏?zhàn)约簾o(wú)為的一生，倒不如以一種宗教的真誠(chéng)，把它看成人生必不可免的歸宿，以及對(duì)塵世“罪孽”的贖還。死亡，無(wú)法征服那種偉大的靈魂。
這，就是對(duì)生活的詮釋——屬于我自己的人生啟示錄。
人生啟示的開(kāi)學(xué)作文(二)
人生就像旅途，旅途是用腳走出來(lái)的，回首自己走出來(lái)的一連串的腳印，其中，有端正的，也有歪斜的。那一步腳印，給了我人生的啟示。
五年級(jí)的第一學(xué)期，一次數(shù)學(xué)考試后，老師黑著臉抱著一疊試卷走進(jìn)教室，“這次考試，真是糟糕透了。全班上90分的同學(xué)不多，就連班里的尖子生也考得差勁，大家拿自己的試卷修訂吧!”組長(zhǎng)們拿著試卷發(fā)了起來(lái)�！安皇前�?!上90分的同學(xué)不多，那我這個(gè)數(shù)學(xué)并不怎樣的，成績(jī)不更是……”我嘴里小聲嘀咕著�！敖o，你的試卷。”數(shù)學(xué)組長(zhǎng)把試卷遞到我手里�！巴�!不是吧?你的分?jǐn)?shù)竟比班里的尖子生還多，98耶!”同桌拿起我的試卷說(shuō)道。周?chē)耐瑢W(xué)也拿起我的試卷看了起來(lái)。試卷在他們手中仿佛是件藝術(shù)品，輪流著看個(gè)不停。“真的!你的成績(jī)很好嘛!”“就是，了不起!”“沒(méi)有啦!”我抓抓頭皮說(shuō)道：“只是瞎蒙的'�！蔽抑t虛著。剛才揪著的心總算平了下來(lái)。
“同學(xué)們坐好，把試卷拿起來(lái)�！崩蠋熢u(píng)講起試卷，我校對(duì)著老師寫(xiě)在黑板上的答案。咦?這個(gè)……怎么跟老師寫(xiě)的答案不一樣呢?我拿起周?chē)瑢W(xué)的試卷仔細(xì)看了一遍，才發(fā)現(xiàn)是我的答案寫(xiě)錯(cuò)了�！澳窃摬粫�(huì)……”我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：老師算錯(cuò)我的分?jǐn)?shù)。粗略一算，老師居然多算給我10分，我那顆本來(lái)平著的心又被揪了起來(lái)。我開(kāi)始把試卷遮遮掩掩，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。坐在我旁邊的小花碰了碰我的胳膊，小聲說(shuō)道：“試卷借我看一下好嗎?”我突然變得緊張起來(lái)，怎么辦?她要是看到我試卷中的分?jǐn)?shù)算錯(cuò)，那該……我小聲地說(shuō)道：“老師正講著呢，你還是聽(tīng)老師講的答案吧�！笨赡�，騙得了同學(xué)，騙得了父母，騙得過(guò)老師，騙得了自己?jiǎn)?我該不該去改分?jǐn)?shù)呢?只覺(jué)得腦子里出現(xiàn)了兩種想法，一種是：虧你讀了那么多書(shū)，里面那些誠(chéng)實(shí)的故事你都看得會(huì)背誦了，真正做起來(lái)，怎么卻犯傻了呢?另一種是：你要是去改分?jǐn)?shù)，就會(huì)被扣10分，這10分足夠讓你名落孫山了。這兩種想法在我腦里劇烈地斗爭(zhēng)著，好不容易熬到下課，我毅然做出決定，拿起那張“98”分的試卷向辦公室走去，鮮紅的98分在陽(yáng)光的照耀顯得格外耀眼。內(nèi)心深處，一束不知名的陽(yáng)光透過(guò)內(nèi)心的烏云，照亮了我的心底，雖然只剩下88分，但心情格外輕松。
人生啟示的開(kāi)學(xué)作文(三)
有人為了曬東西,曾在相距不遠(yuǎn)的兩棵樹(shù)上栓了根鐵絲。久而久之，鐵絲形成的鐵箍牢牢的勒進(jìn)樹(shù)干，留下深深的印溝。那棵看上去必死無(wú)疑的樹(shù)，卻奇跡般的把那無(wú)情的鐵箍給吞了進(jìn)去!而這一切，恰好被一位身患絕癥悲觀至極的老人看到。正是這棵樹(shù)指點(diǎn)了他，使他重新獲得活下去的勇氣!他深感肅然，便向那棵樹(shù)深鞠一恭，并決定，與病魔抗掙到底!
與其說(shuō)那棵樹(shù)挽救了一條生命，不如說(shuō)是大自然在啟示蕓蕓眾生;要以理性對(duì)待生活，對(duì)待生命。
有人因工作的失敗，明凈的雙眸染上了幾多煙塵;有的同學(xué)，因考試的失利，世界在他眼中頓時(shí)黯然失色。然而，成功之路千萬(wàn)條，條條道路多崎嶇，只要你全身心的去拼搏，柳暗花明春又綠;只要你矢志努力，有志者事竟成
那些成天生活在陰影中的人們，可曾想過(guò)：臘梅討厭冬的肆虐與無(wú)忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳;也許魚(yú)兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦;落葉對(duì)這個(gè)天地?zé)o比依戀，然而，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，它毅然的飄落，告別那美麗的`世界，呵護(hù)明年將要萌發(fā)的草根
在漫漫人生旅途中，人的心靈需要浩瀚于藍(lán)天，接受風(fēng)霜刀劍的洗禮;需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗(yàn);需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪
這樣，人才會(huì)擁有一顆理性的心。
人生啟示的開(kāi)學(xué)作文(四)
人生給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事要持之以恒：大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽：冰凍可以三尺，是在告訴我們做事應(yīng)堅(jiān)持不懈：人聲可以鼎沸，是在告訴我們做事時(shí)要團(tuán)結(jié)一心……
經(jīng)過(guò)了十三年的人生歲月，讓我明白了命運(yùn)總是掌握在自己的手中，困難與挫折，也就是自己所創(chuàng)造出來(lái)的，明日的痛苦，在于今日的`抉擇;明日的絕望，在于今日的痛苦;明日的傷心在于今日的絕望，今朝的痛苦，成就明日的希望;今朝的快樂(lè)，成就明日的痛苦;今朝的絕望，成就明日的傷痛……
水滴石穿，非一日之功;冰凍三尺，非一日之寒，這些人世間最平凡的事物，在告訴著我們做事要：堅(jiān)持不懈，做事要持之以恒，做事要全力以赴……。
人生就是一位老師，它雖然不會(huì)像人一樣，授予人知識(shí)，但是只要用心聆聽(tīng)，用心去感悟，用心去祈禱，便會(huì)聽(tīng)到人生中的竊竊私語(yǔ)和人生中的感悟。
人生這個(gè)大課堂里，有著快樂(lè)，有著悲傷，有著樂(lè)觀的態(tài)度和失敗后的奮發(fā)，鳥(niǎo)兒在課堂中飛翔，魚(yú)兒在課堂中玩耍，動(dòng)物們?cè)谡n堂中嬉戲打鬧。
讓我們從人生中獲得知識(shí)，從課堂中獲得自由，從天空中獲得飛翔……
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