關(guān)于啟示作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的啟示作文6篇，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
在百花凋謝之時，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在稟冽的寒風(fēng)中。在地凍天寒的時候，那傲雪而放的梅花，開得那么艷麗。股股清香，沁人心脾！
一番雨過長莓苔，乘興登臨倦眼開�；錈o聲春取去，社寒有信燕將來。我和母親漫步在山林中，現(xiàn)在已是12月。花兒們失去了春天的興致，慢慢調(diào)謝而去。這時只有梅花堅強(qiáng)地聳立在那。
不一會我的眼球就被吸引過去。究竟是梅花如雪，還是雪花似梅？究竟是梅花勝雪，還是雪花賽梅？究竟是梅花在雪中起舞，還是雪花在梅語中醉飛？這一刻，天地動容，皆為它神魂欲醉。那朵朵梅花好似被傍晚的夕陽所暈染過似的，使人一見就心生愛慕之心。
母親看我盯著梅花不走，就對我說：“你要學(xué)習(xí)梅花，它雖然不像牡丹一樣高貴，但它堅貞不渝，堅強(qiáng)的美好品質(zhì)值得人學(xué)習(xí)。人們總用梅花比喻有傲骨之風(fēng)生性，高潔，不畏艱難，貧寒卻有德行的人，我也希望你像梅花一樣�！�
頓時我悟到許多道理：我們當(dāng)代小學(xué)生也要向梅花學(xué)習(xí)，不能向困難低頭，不能放棄自我一堅強(qiáng)，不就是一個人成功的秘訣嗎？
啟示作文 篇2
一天下午，我在公園里看見了許許多多的荷花，那些荷花生長在一個圓形的池塘里，池塘里的水也有一點黑，那池塘底下也全部都是污泥。這時，我不禁想起了古詩中的一句：出污泥而不染，濯清蓮而不妖。
荷花的葉子突出水面，在那十分纖細(xì)的莖的支持下，隨著那一陣陣微風(fēng)翩翩起舞。葉中襯托著幾朵艷麗的荷花和花蕾。花的中心，不像平常那樣的花，那樣一律是花瓣，而是有一個倒置的圓形蓮蓬。
外面層層的花瓣緊緊地襯托著蓮蓬和花蕊，好似眾星捧月。這些花瓣的形狀也大不相同：有的是星長桃形；有的是營長桃形；有的是扁桃形；有的是圓桃形；還有的是桃形。花瓣大約是三四層，外圍的花瓣層數(shù)比較少，但是花瓣花瓣比較大，都是兩端稍稍緊縮，中間的比較飽滿、圓大些。外面的花瓣每一片都緊緊地簇?fù)碇锩娴幕ò辏坪跏沁@些花瓣的支持者。雖然內(nèi)外兩層的花瓣形態(tài)不一樣，但是它們的顏色都是一樣的：白中透紅，艷而不妖，清而不素。
通過荷花，我得到的啟示是：荷花是圣潔的代表。荷花那出塵離染，清潔無瑕的高尚品格是值得我們學(xué)習(xí)的。
啟示作文 篇3
翻開語文書第四單元，我看到了一幅讓我匪夷所思的漫畫，直到現(xiàn)在我還記憶猶新！
這天下午，天氣晴朗，溫暖的陽光灑滿大地，方之航和張小玲結(jié)伴去上學(xué)，小玲今天穿上了媽媽剛給她買的一條新裙子，粉色的裙子上綴滿了一朵朵紫色的小花，顯得格外漂亮。方之航穿上了一件灰藍(lán)相間的外套和褲子，顯得格外的神清氣爽。他們走著走著，看見垃圾桶外都是散發(fā)著惡臭的垃圾，蒼蠅在上空盤旋著。行人都是捂著鼻子繞道而行。張小玲看到這一幕，馬上蹲下去將垃圾一點一點撿到垃圾桶里。順口叫道：“方之航，快來幫忙呀！”“別急，我有一個好主意。”方之航答應(yīng)道。垃圾撿完了，方之航把寫好的標(biāo)語“文明----只差一步”貼在了垃圾桶上。倆人會心的笑了！
看完這幅漫畫，我想到了很多，在校園中操場的一角陳放著一個垃圾桶，別看同學(xué)們在周圍裝模作樣的掃地?fù)炖墒窃陔x垃圾桶一步之遙的時候，卻又將垃圾扔在垃圾桶外面。雖然大家都知道要做一個文明的孩子，但是無論是在公交車上，還是在教室里，大家總會為了這一步之遙的距離，而把文明隨同垃圾一起扔在垃圾桶的外面。試想在生活中垃圾隨處可見，大自然將回贈外面什么呢？它回贈我們的將是無盡的病毒和災(zāi)難啊！所以保護(hù)環(huán)境勢在必行！我們一定要做保護(hù)環(huán)境的先行者！漫畫中的兩個小學(xué)生，他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我們要做熱愛生活，保護(hù)環(huán)境的人。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，身為社會大家庭的一員。我有責(zé)任為社會盡一份心，出一份力，為地球媽媽擦去身上的污漬。
文明，我們呼喚文明！文明，我們渴望文明！文明就應(yīng)該像奧運圣火，在我們手中傳遞！在我們心中傳遞！
啟示作文 篇4
一直沒有讀卡夫卡的《變形記》，只知道文壇對此書的評價不如此人的評價高。去年9月份在書店買書時眼睛不慎一花，竟把《昆蟲記》當(dāng)成《變形記》買了回來，待開卷一覽，暗暗懷疑自己是否得了“青少年型綜合癡呆癥”，想原來自己的才華竟粗陋到眼睛上面來了。至今只知卡夫卡其人不知卡夫卡到底是個寫了什么書表達(dá)了什么思想的人。
前不久在網(wǎng)上看了關(guān)于卡夫卡的一些事，令人驚詫的是，這位讓我感覺不怎么樣的作家竟被稱為“20世紀(jì)最杰出的先驅(qū)之一”，同名的還有寫出《1984》的喬治?奧威爾、寫出《尤利西斯》、《守靈夜》的芬尼根�？ǚ蚩ㄋ愕蒙稀坝⒛暝缡拧绷�，雖然其作品相比一些有名的作家算得上低產(chǎn)了，但令人大跌眼鏡的是，他的代表作幾乎就是所有的作品，每一本無不成為文學(xué)上的經(jīng)典，一些獲“諾貝爾文學(xué)獎”的作家都難以望其項背。大師與“小師”的區(qū)別，就在于看問題的長遠(yuǎn)和深刻的程度。
很多后世作家深受其影響，因為卡夫卡更加關(guān)注的是人性的問題，而不是像傳統(tǒng)純文學(xué)般只注重人類與社會的關(guān)系。也難怪村上春樹竟以《海邊的卡夫卡》來向卡夫卡致敬。
關(guān)于這些人云亦云的說法，我實在不想跟著人云亦云說些什么�！肚衣狅L(fēng)呤》看了讓人郁悶，《1Q84》更是讓人有種想吐的感覺，因為實在是無法去理解這些似云如霧的思想。還不如去看幾個笑話輕松一下。我只知道這些書很暢銷，人氣如洶涌的潮水般一路高漲，所謂紅得發(fā)紫，就是這樣子吧！有些朋友總是對我評論這些人的書很差頗有微詞，和大多人一樣以人云亦云的暢銷、文風(fēng)怎么好來反駁。暢銷到是不假，雖然到現(xiàn)在我都有種死不冥目無法理解的感覺。說到文字和文風(fēng)，這就有待商議了。君不見總是能看到某些資深文學(xué)評論人或一些知名作家評論有些獲得“諾貝爾文學(xué)獎”的外國作家作品甚差，思想不是腦殘就是幼稚。要知道，每種語言都有每一種語言的特色，對于外文書而言，從原來的語種翻譯到另一與之有文化差異的語種算得上有點“牽強(qiáng)附會”，若是換一個資深甚淺的人直接直譯過來，稍有不慎就“面目全非”了。翻譯的事，完全就是皰丁解牛的問題，精工出細(xì)活，這也不難理解為什么有人抱怨外文書籍遠(yuǎn)沒有中文的語言那么生動。
從卡夫卡的生平事跡來看，這位“牛人”雖然一生也沒有做出什么“牛逼”的.事情出來，牛逼的到是死后其文學(xué)作品引起強(qiáng)烈關(guān)注。且不論有如今村上春樹的作品這么暢銷，至少也名聲大噪吧！這讓我想起了不被時代所寵溺的“不為五斗米折腰”的陶淵明、天才畫家梵高。這些人生前名聲不昨樣，頂多是有點名氣，混得好的也就出名，談不上非常有名。最最苦逼的算是梵高了，生前畫的畫簡值一文不值，買畫的人總是以抽象的難以理解為由認(rèn)為其價值不大，一個藝術(shù)家總是要與生活為伍的吧！由于經(jīng)濟(jì)來源受到擠壓，最后這位抽象派大師郁郁而終，死后其作品卻搖身一變幾乎成為無價之寶�，F(xiàn)在有些年輕小伙畫的畫因為難以理解賣得不好竟以“我的畫連梵高都看不懂”為由來敷衍自己的鄙陋。
藝術(shù)的最高境界應(yīng)該是個人追求自我最完美的過程，正如王國維所提到的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界，不為外物所動，一心只追求自己的。
什么是好的作品，我不太清楚。但從古代傳遞到今天的經(jīng)典來看，只有經(jīng)歷過時間洗禮的作品才能算得上優(yōu)秀，那些為了別人而創(chuàng)作的作品往往是別人所一時享受，一世所不屑的！
啟示作文 篇5
旅途的火車上，窗外飛過的風(fēng)光固然美輪美奐，可是，你在意過辛苦而不起眼的火車嗎？大河的孤舟上，河中的魚蝦固然使人思緒飛揚(yáng)，可是，你在意過平凡而任勞任怨的船只嗎？生活中，往往一些熟視無睹的平凡事物，總會給你帶來一些必要的啟示……
周末，一個令人向往的美好時光。而我卻呆呆地坐在窗前的書桌旁，望卷子上那不盡人意的分?jǐn)?shù)，還有連成片的紅彤彤的“花”。郁悶、悲傷頓時在心里連成了串，豆大的淚珠順臉頰，落了下來。
老天或許也看出了我的心情。窗外，狂風(fēng)夾雜暴雨，卷集烏云，豆大的雨滴落在窗上，發(fā)出炸彈般地轟鳴。窗前的一片草，孤獨地站在空曠的大地上。暴風(fēng)使它們挺不直腰，卑躬屈膝地立在風(fēng)雨之中，它們無情地吹打草兒弱小的身軀。像尖針一樣，我的心被深深地刺痛了。這風(fēng)雨中的小草，難道不像我現(xiàn)在的處境嗎？想到這，我深深地嘆了口氣。
時間飛一樣的逝去，窗外的天，漸漸綻開笑臉。我順光亮向窗外看去，那一片翠綠再次跳入我的眼簾。那嬌小的身軀，挺拔的迎接天邊那一抹令人怦然心動的彩虹。再細(xì)看那草，風(fēng)雨的痕跡未曾逝去，雨珠還掛在草尖，可是小草不屈服，他戰(zhàn)勝一切，戰(zhàn)勝風(fēng)雨，戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝的一切阻擋它的，又微笑的站在這里。它倔強(qiáng)地舒展枝葉，堅強(qiáng)的挺拔身腰，這一切，都被我看在眼里，讀在心中。小草那種堅強(qiáng)不屈、百折不撓的精神感動了我，震撼了我……
我的耳邊，縈繞一句意味深長的話：“人，要經(jīng)得起大風(fēng)大浪，要耐得住苦難的磨練�！辈恢裁磿r候，眼前的不愉悅，驟然變成盛開在心田上的花朵。我的心中，頓時輕松許多。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！比松ㄓ写未巍耙盎稹睙^，但總要有那樣一陣不起眼的“春風(fēng)”吹過，喚醒內(nèi)心深處，那一份斗志，那一份信念，那一份感動……
啟示作文 篇6
如果把人生比作天空，缺不了星星的點綴，星星就是朋友；如果把人生比作沙灘，缺不了貝殼的裝飾，貝殼就是朋友。若人生如歌，朋友則是那最動聽的音符；若人生如詩，朋友則是最優(yōu)美的詩句。其實誰都不能沒有朋友，誰說不是呢？
我的生命中也有屬于我的朋友，她們對我很好，會在我傷心的時候安慰我，失敗的時候鼓勵我，難受的時候照顧我。人生是個百花園，她們就是我生命中的四朵花。
太陽花：焦熒然
她是朋友之一，她性格開朗，樂觀大方，為人仗義，真的就像金黃色的太陽花，都愿意和她做朋友。她整天樂呵呵的，好像什么煩惱也沒有。記得那次，我們一起在操場上玩。有一個同學(xué)被老師罵了，很傷心，一下午臉上都沒有笑容，悶悶不樂的。她為了逗那個同學(xué)開心，自己從滑梯上摔了下來，我們都笑了，那個同學(xué)也笑了，她也會心的笑了。
菊花：墨文慧
雖說菊花不是很珍貴花，可她總能給人一種很樸實低調(diào)的感覺。如果你不開心，她便是陪伴你的那個人。那次教師節(jié)，我是負(fù)責(zé)人，事后我把剩下的錢全都交給了敖雪（班長）做班費�？捎械耐瑢W(xué)卻說是我私吞了。我很傷心，心里特別不是滋味。是她一直陪伴我，讓我有了一個可以傾訴的對象。從那時開始我把她當(dāng)做一個真正的朋友。
仙人掌：李鴻雨
說她是仙人掌很是貼切。她是那種喜歡挑刺的，說出的話很直接，也很正確。但她總是在訓(xùn)斥完你后，又像個大姐姐一樣照顧我。那次，我跑步跑的吐了，她著急的跑了過來，邊給我找紙，邊訓(xùn)我。她抱怨我穿的太厚，早上難受就別上課了，她是一個貼心的姐姐，我習(xí)慣去依賴她。
曇花：石靜萱
大家都知道曇花，這種花要很長時間才開一次。她就是這樣一個人，平時就和普通朋友一樣，就當(dāng)你最需要朋友的時候，她總是最耀眼的那個。她的擁抱總能給你帶來力量，帶來希望。
這就是我的朋友們，她們都給予了我生命中最珍貴的東西——友情。到了初中，我們也許不再在一個學(xué)校，一個班級，但這份友情會一直延續(xù)下去……我們一定還會是朋友。朋友們，請記住，當(dāng)你需要傾訴時，我就在這里；當(dāng)你需要擁抱時，我就在這里；當(dāng)你需要有人為你擦干淚水，我就在這里。
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