描寫(xiě)鷹的啟示初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占拿鑼�(xiě)鷹的啟示初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)鷹的啟示初中作文1
小時(shí)候旅游見(jiàn)到過(guò)鷹，我來(lái)為你介紹一下體型比其他鳥(niǎo)大，被稱為鳥(niǎo)類之王的老鷹。你可能會(huì)奇怪，為什么比起其他鳥(niǎo)類，鷹這么出眾?秘密是什么呢?我這就給你講講。
鷹出生后，第一個(gè)最大的磨難就是要被母鷹折斷翅膀，然后又被扔下山崖，為了保命練習(xí)飛起來(lái)的，過(guò)一段時(shí)間還得重復(fù)這樣的“死亡飛行”，通常十幾只鷹最后只有三四只活下來(lái)。所以，鷹的總體數(shù)量很少。
成年后，歷經(jīng)風(fēng)雨磨礪的“致命殺手”甚至可以將小牛這樣的龐然大物抓起來(lái)并作為食物。
成年鷹最大的磨難之一，大概就是像幼年時(shí)自己的母親將自己扔下山崖一樣扔下自己的孩子，它必須狠下心來(lái)，不然以后孩子連自保的能力都沒(méi)有。
40歲時(shí)，它的翅膀不能飛了，嘴的彎鉤也鈍了，爪子無(wú)法再抓起獵物。想獲得新生，必須對(duì)著石頭啄，一直到舊殼完全剝離，然后把爪子的指甲一根根地拔掉。鮮血直流的爪子長(zhǎng)好了，又要把又重又長(zhǎng)的羽毛拔掉，長(zhǎng)出新的羽毛后，才算重獲新生。
鷹帶給我的啟示可以用一句格言來(lái)表達(dá)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
描寫(xiě)鷹的啟示初中作文2
鷹大家并不陌生，鷹是壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類，可以奇跡般的活七十年左右，跟人的壽命差不多。可是，大部分的鷹只能四十歲左右就死去了，這是為什么呢?原來(lái)，鷹在四十歲時(shí)，它們喙會(huì)變得又長(zhǎng)又彎，幾乎到了胸膛，自己便很難捕食;腳趾變得很彎很彎，無(wú)法有力的抓住獵物;身上的羽毛便會(huì)又粗又濃，還很厚重，無(wú)法在空中長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)飛翔。這時(shí)，鷹就要作出一個(gè)選擇，一是慢慢地等死，二是選擇重生。
選擇重生的'鷹必須獨(dú)自飛翔懸崖上筑巢，用頭磨擦巖石，把自己已經(jīng)老化的喙一層層地磨掉。磨掉之后，它便不能進(jìn)食，只能用身體里原有的能量來(lái)維持自己的生命，要維持整整五個(gè)月才行。
當(dāng)喙重新長(zhǎng)出來(lái)之后，還要用喙把已經(jīng)老化的腳趾一根一根拔掉，痛苦可想而之。當(dāng)腳趾也長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，鷹便用剛長(zhǎng)出來(lái)的腳趾再把自己身上的羽毛拔掉，完全生不如死，體無(wú)完膚的歷程。經(jīng)歷了涅磐般的重生，鷹便可以重新飛向藍(lán)天捕食，也能生存下去。雖然重生只有三步，可是卻步步艱難驚心，只有堅(jiān)持才會(huì)成功。
人也一樣，只有不斷地堅(jiān)持，才能成功。也許前面的路很艱難，可是如果和鷹一樣堅(jiān)持不懈，也許才會(huì)成功。如果有人想不勞而獲，想天上掉餡餅，這樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。有時(shí)我們不知前面的路是怎樣的，但也得前行，像鷹一樣，不許作出艱難的選擇。
描寫(xiě)鷹的啟示初中作文3
這天早晨，我來(lái)到了危峰兀立、怪石嶙峋的著名風(fēng)景地——大羅山。我只用了一個(gè)鐘頭就爬到了半山腰，我小心翼翼地伸出頭往下探，我的媽呀，好高啊!要是一不小心掉下，肯定會(huì)粉身碎骨的。算了，我還是下去吧!
剛下到山腳下，我卻忽略了來(lái)自天空的威脅。天上的一道黑影閃過(guò)，我警覺(jué)地抬頭望，原來(lái)，是一只飛在高空的老鷹，它正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我不禁感嘆道：“老鷹是那樣的寵大，現(xiàn)在它化成了一個(gè)黑點(diǎn)，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)它，它卻先瞧見(jiàn)我了，它的視力可真好啊!”“最好的方法就是做試驗(yàn)�！闭驹谝慌缘陌职终f(shuō)道。
回到家里，爸爸拿出現(xiàn)代的“鷹眼”裝在天花板上，又在四面八方放了幾只貓，最后爸爸又帶著我去監(jiān)控室察看。
“鷹眼”正在播放著貓的舉動(dòng)，那些貓居然知趣地圍繞著“鷹眼”跑了起來(lái)，鷹眼放大了范圍，又換了個(gè)角度，費(fèi)了九牛二虎之力才把它們顯示在自己的眼中。
人類從動(dòng)物身上得到了許多的啟示，可以說(shuō)動(dòng)物是人類的'“師父”。所以，我們要好好的保護(hù)它們，不分大小。
描寫(xiě)鷹的啟示初中作文4
鷹的壽命可以活到70歲，但是許多鷹在40歲就死去了，這是為什么呢?原來(lái)鷹到了40歲會(huì)長(zhǎng)出許多毛給翅膀帶來(lái)壓力，腳趾會(huì)彎曲，無(wú)法再捕捉活物。這時(shí)鷹就要做出選擇：是死還是生?如果鷹選擇的生，那它就要來(lái)到懸崖上筑一個(gè)巢先給自己重新按個(gè)家，然后把頭頂著崖邊努力摩擦著自己的喙，慢慢地等喙剝落，這期間不能進(jìn)食，只能依靠自己身體原有的體力維持著自己的生命。有點(diǎn)鷹熬不過(guò)這一劫，就無(wú)聲無(wú)息離開(kāi)這可愛(ài)的世界。生命力頑強(qiáng)的鷹等喙恢復(fù)后，鷹要用自己新長(zhǎng)的喙把腳趾一根一根地拔掉，俗話說(shuō)“十指連心”，那個(gè)痛是生不如死，直到新的腳趾長(zhǎng)出為止，可想而知的，慢慢歷程多么艱難。再用新長(zhǎng)的腳趾把羽毛一根一根拔掉，最后等待命運(yùn)女神的最后一天，等待著是死是生。
當(dāng)鷹過(guò)了這三關(guān)，它就會(huì)再展翅飛翔，給自己重新開(kāi)創(chuàng)另一個(gè)未來(lái)，這時(shí)它覺(jué)得自己變輕松了，比原先更強(qiáng)大了，因?yàn)樗呀?jīng)經(jīng)過(guò)了一段艱難的重生。
我們?nèi)艘蚕聱椧粯樱詈蛯W(xué)習(xí)中都會(huì)有像鷹一樣作出選擇，雖然沒(méi)有像鷹一樣“生”或“死”，但是人生路上多磨難，在挫折和困難面前，我們是選擇迎難而上，還是畏縮不前，強(qiáng)者就會(huì)像鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。
當(dāng)你走到了困難的道路上，你不應(yīng)該放棄，半途而廢，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)鷹的勇氣，選擇重生，給自己重新創(chuàng)造一個(gè)嶄新的生活環(huán)境。我們只要通過(guò)自己的努力，凡事都會(huì)成功的!
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