五年級(jí)下冊(cè)單元作文：茶的啟示
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)下冊(cè)單元作文：茶的.啟示，僅供參考，歡迎大家閱讀。
客廳里彌漫著濃濃的茶香，久久不散，媽媽又在泡茶了。不知何時(shí)，我也愛(ài)上了喝茶，不僅僅為了品嘗那種醇香，更因?yàn)槲以诓柚械玫搅藛⑹尽?/p>
回憶那個(gè)炎炎的夏日為了向鋼琴八級(jí)沖刺，我日復(fù)一日地練琴。夏天的開(kāi)幕式上降臨的不僅僅是酷熱還有煩躁。由于最后一首是爵士樂(lè)，我怎么彈也無(wú)法掌握音樂(lè)的節(jié)奏。抑郁在心中長(zhǎng)久的怒火、急躁在這一刻沖破防線，決堤而下。我憤憤地離開(kāi)鋼琴，把樂(lè)譜狠狠地砸向地面。巨大的聲響引來(lái)正在廚房泡茶的媽媽。
“怎么啦?不練了嗎?”“不練了!不練了!反正我怎么練也彈不好，干脆放棄算了!”我把怒火一股腦兒發(fā)泄在媽媽身上，對(duì)她大吼大叫。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，平靜地看了我一眼，然后轉(zhuǎn)身回廚房繼續(xù)泡茶，只留下一句話：“那就先休息一下，喝杯茶，茶快泡好了�！�
“來(lái)，嘗嘗吧!”我接過(guò)媽媽端來(lái)的茶，仰頭一喝，下一秒，我“噗”一聲，吐了出來(lái)，“這什么茶?真難喝!”
“這是鐵觀音，茶要慢慢品，才能喝出另一番味道�！蔽艺罩鴭寢屨f(shuō)的樣子泯了一小口，果不其然，我在茶中品到了與眾不同的味道，雖然有一些苦澀，但留下了香醇的痕跡。
“你練琴就像品茶一樣，起先是苦的，這需要大量的時(shí)間和精力去練習(xí)，但是一旦成功，那份喜悅就如同這茶香，久久不散，所以貴在堅(jiān)持。”
在往后的日子里，我銘記著茶帶給我的啟示，認(rèn)真練習(xí)，終于成功地通過(guò)了鋼琴考級(jí)。
“茶泡好了，快來(lái)!”我從回憶中醒來(lái)，端起一杯茶，慢慢品嘗，細(xì)細(xì)回味。
人生如茶，雖有挫折、坎坷，但是尾隨而至的是成功、喜悅。這是茶給我的啟示，我將會(huì)銘記一生。
【五年級(jí)下冊(cè)單元作文：茶的啟示】相關(guān)文章：
五年級(jí)第四單元作文:溜冰的啟示11-15
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文01-17
五年級(jí)下冊(cè)單元作文：一件令我感動(dòng)的事-五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文12-22
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：生活的啟示11-20
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文:爬山的啟示11-13
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文:梅花的啟示11-07
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：蠟燭的啟示11-07
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文:螞蟻的啟示10-30
小學(xué)單元作文大自然的啟示03-30