啟示的作文【熱門(mén)】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的啟示的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文1
說(shuō)到花，種類特別多，你可能會(huì)想到白里透紅的荷花姑娘，向人們報(bào)喜的迎春花，五彩繽紛的菊花仙子……這些花都讓人如癡如醉，它們爭(zhēng)奇斗艷，芬芳撲鼻，但大抵是春暖花開(kāi)，唯獨(dú)梅花不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神愈秀氣。
剛學(xué)過(guò)的第六課《梅花魂》，讓我體會(huì)到了文章中外祖父對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情。他永久珍藏著梅花圖，表現(xiàn)了它對(duì)祖國(guó)的思念，對(duì)家鄉(xiāng)的思念，他認(rèn)為梅花是中國(guó)最有名的花！
幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有志氣的人物，他們不管受到怎樣的欺凌，不管遇到怎樣磨難，都是頂天立地。帶給我們幸福的解放軍叔叔，他們也不怕寒冷，不怕困難，還有那些為新中國(guó)建設(shè)而犧牲的烈士們，他們也像這梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)、一樣美麗，向人們展示的是自己最英姿颯爽的一面！他們就是“梅花精神”的代表！
我愛(ài)梅花，因?yàn)樗俏覀冎袊?guó)最有名的花，它最有骨氣、最有品格、最有靈魂。它告訴我們：做人，不能低頭折節(jié)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一件事，要勇敢的克服困難！
啟示的作文2
我家后面有一塊草坪，我房間的窗正對(duì)著。寫(xiě)作業(yè)脖子酸，眼睛痛，抬頭一看，便是滿目翠綠，無(wú)限的美。即使是冬天，也不顯得蕭條，依舊有綠綴于其中，平添幾份生機(jī)。而這一片的綠，這一片草，總使我有感于懷，美�。�
初春，小草已變得嫩綠，賞心悅目；秋末，草并不死去，除非它實(shí)在是太老——沒(méi)力氣活，才變枯，剩下的在來(lái)年又復(fù)蘇，又開(kāi)始輪環(huán)。
盛夏的草無(wú)疑是最可愛(ài)的，又長(zhǎng)又柔軟，風(fēng)一吹便漾起波紋——在這一片綠色的海洋中；盛夏的草也是脆弱的，我就見(jiàn)證三場(chǎng)浩劫——有些并非針對(duì)它們。
第一次是在去年，那時(shí)我們搬進(jìn)來(lái)才半年。院子里有一架秋千，本是我們自個(gè)兒買的，可好，成公用的。我也并非要惡意趕走那些來(lái)玩的人，只是小草遭殃——單是秋千下的那一塊。有些人不懂得怎個(gè)蕩秋千，每蕩一下就要跺一下地。我有時(shí)也下去指導(dǎo)一番，或是幫著推，可我不可能每時(shí)每刻都在家呀，小草就被跺沒(méi)，成光禿禿的土。
第二次是今年，我家修荷塘、魚(yú)池，挖道抹壁時(shí)，放水泥桶的一塊地沒(méi)草，壓沒(méi)。正午日當(dāng)空，正是一天中最熱的時(shí)候。是人就怕熱，于是都走；地不會(huì)走，又被太陽(yáng)曬得龜裂。
三是咱家老爸看不過(guò)：“都分不清哪兒是草哪兒是蔥�！币患糇右患糇�，一把一把，草矮，卻全沒(méi)生氣，焉頭耷腦的。
本來(lái)倒也沒(méi)什么，可你知道小草是怎么面對(duì)這三次浩劫的？你肯定不知道也想不到。第一次，待到天氣涼，孩子們沒(méi)勁頭，幾個(gè)星期工夫，草又茂盛；第二次是下幾場(chǎng)雷陣雨，草又長(zhǎng)得一發(fā)不可收拾；第三次嘛，它與老爸打“游擊戰(zhàn)”，老爸今天把這兒收拾完，第二天，小草又這兒一堆那兒一堆冒出來(lái)，老爸累，這仗也就告吹，它又讓老爸分不清蔥在哪兒。
小草不光外表美，那頑強(qiáng)不屈的精神不是它的內(nèi)在美么？也不正是我們做人該講究的么？
啟示的作文3
生活，是人人都有的一本書(shū)。我就從“生活”這本書(shū)中學(xué)到了不少東西。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的星期六早上，我仍舊去張老師家學(xué)奧數(shù)，只不過(guò)那一天是大伯伯送我去的。大伯伯在車上問(wèn)我：“劉欣，什么時(shí)候?qū)W好呀？我來(lái)接你�！薄笆稽c(diǎn)半�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)�！昂谩！贝蟛q豫了一下說(shuō)。
很快，下課了，我迅速地跑到樓下，東張西望，可就是看不見(jiàn)大伯伯的身影。我沮喪極了，垂頭喪氣地走在回家的路上，心想：大伯伯真不守信用，不來(lái)接我了。走到家后，我發(fā)現(xiàn)大伯伯并不在家里，一開(kāi)始還以為是去開(kāi)會(huì)了，但我馬上發(fā)覺(jué)不對(duì)了，因?yàn)檫B姐姐也不在家里。當(dāng)時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急忙又跑向老師家。跑在半路上，我本來(lái)想打個(gè)電話，可突然看了一下手表，心中猛地劃過(guò)了一條念頭：現(xiàn)在怎么才十點(diǎn)半多一點(diǎn)？可我不是說(shuō)。完了，說(shuō)錯(cuò)了。但大伯伯現(xiàn)在也應(yīng)該在家里呀？但一連串的想法冒過(guò)，容不得我多想。我又繼續(xù)跑，跑，跑，終于到了，心里安心了不少，但又擔(dān)憂會(huì)不會(huì)不在。不過(guò)，最終在猶豫不決的情況下，我只有抱著試一試的心態(tài)往前走。呀！呀!呀！真的是330，大伯伯的車，我心中那塊忐忑不安的石頭終于安全著地了。
我“艱難”地回到家后，聽(tīng)了大伯伯和姐姐的話后，才明白了事情的一切：本來(lái)大伯伯在家里，可媽媽的手機(jī)忘帶了，叫大伯伯送下來(lái)。大伯伯再來(lái)接我，因?yàn)閶寢屨f(shuō)沒(méi)那么遲的，叫大伯伯先來(lái)接我，但還是慢了一步，我前腳剛剛走，他們后腳緊跟著去了張老師家門(mén)口。你說(shuō)是不是命運(yùn)捉弄人，如果當(dāng)初我不說(shuō)錯(cuò)時(shí)間，就不會(huì)這樣；如果媽媽手機(jī)不忘帶，我也不會(huì)和大伯伯擦肩而過(guò)了。
這件事帶給我了好多啟示，我也明白了，不管什么做事情，都要三思而后行，不能隨隨便便，敷衍了事。我的筆尖一動(dòng)，寫(xiě)出了我的座右銘：生活，是一本書(shū)，是一門(mén)藝術(shù)，你要把握好它，才能使你的生活充滿快樂(lè)與色彩。
啟示的作文4
生活，往往像一本“無(wú)字天書(shū)”，雖然沒(méi)有文字，卻帶來(lái)了受用不盡的人生道理，我在生活中也知道了許多受用不盡的啟示。
剛開(kāi)始學(xué)打籃球的時(shí)候，我還不太熟練，經(jīng)常被人搶球，那時(shí)候我也很沮喪，覺(jué)得自己打籃球沒(méi)有天分。但在這時(shí)候傳來(lái)了隊(duì)友地鼓勵(lì)，他讓我不要放棄，不是每個(gè)人天生就是天才，是要通過(guò)勤奮的汗水和不懈的努力才能換來(lái)的。
之后，我便在操場(chǎng)上勤奮練習(xí)，即使在比賽中經(jīng)常被人嘲笑，我也依然不會(huì)放棄因?yàn)槲蚁嘈�，只要�?jiān)持不懈，就能獲得相應(yīng)的回報(bào)�，F(xiàn)在，雖然我的球技還不到爐火純青的境界，但也有純熟的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中也一樣，只要勤奮復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，就可以獲得好成績(jī)。
在這件事中，我知道了一個(gè)道理。堅(jiān)持就是勝利，遇到挫折，也不要放棄，可能在事情還沒(méi)完成之前，你可能覺(jué)得不可能完成，但只要你堅(jiān)持不放棄，成功就是屬于你的。
啟示的作文5
生活中的啟示有很多，有看電視的啟示，讀書(shū)的啟示，寫(xiě)作的啟示……可是給我印象最深的就是我剛滿10歲那天生日禮物給我的啟示。
我剛滿10歲那天，媽媽買了兩個(gè)抱枕，一個(gè)給我，一個(gè)給表妹。我一眼就看中了上面印有一個(gè)月亮旁邊還有許多小星星圖案的抱枕，恰好表妹也看中了那個(gè)，我們倆個(gè)就開(kāi)始搶，在搶的過(guò)程中我不小心抓傷了表妹的手，表妹號(hào)啕大哭，媽媽見(jiàn)了趕忙過(guò)來(lái)，媽媽一過(guò)來(lái)就說(shuō)我不懂事，應(yīng)該讓著表妹，我一聽(tīng)很委屈：“今天我生日應(yīng)該先給我選生日禮物，而且我是媽媽的親生女兒，媽媽竟然護(hù)著表妹�！蔽液軅模蘖艘灰�。第二天，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話：“你必須學(xué)會(huì)包容，這樣你才能跟別人相處的好�！�
當(dāng)年傷心的小女孩已經(jīng)是一位五年級(jí)的大姑娘啦，而媽媽那時(shí)對(duì)我說(shuō)的話讓我受益匪淺，因?yàn)閶寢屪屛颐靼琢耸裁词前荩裁丛摖?zhēng)什么不該爭(zhēng)。所以我在班級(jí)里人際關(guān)系很好，我的脾氣也不小，剛開(kāi)始也有些忍不住的時(shí)候，但我一想到媽媽的話我就平靜下來(lái)了。
雖然包容別人一開(kāi)始是挺難的，但學(xué)會(huì)包容你就會(huì)有越來(lái)越多的朋友，就在10歲那年的生日，我悟出來(lái)了這樣的一個(gè)啟示。
啟示的作文6
當(dāng)我能認(rèn)識(shí)中國(guó)第一個(gè)漢字的時(shí)候，中國(guó)文學(xué)的大千世界就已想我敞開(kāi)了大門(mén)，一個(gè)字，一句話，一段語(yǔ)言，直至一篇文章，當(dāng)我的知識(shí)隨著年齡在不斷的飛躍時(shí)，在我已能閱讀出一篇文章給我們帶來(lái)的影響時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)原來(lái)閱讀一篇好的文章，感悟它的真理與精髓是一件如此美妙的事。
在我過(guò)去的12年的光陰里，經(jīng)過(guò)我的手所閱讀的書(shū)的數(shù)量，我已經(jīng)記不清，有些文章，因?yàn)闀r(shí)間的沖刷使我的印象極為模糊，但有一篇由作家王一本寫(xiě)的文章《悠然下山去文章《悠然下山去》卻令我深有感觸，記憶猶新。
這篇文章主要記敘的是一名登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰，在離終點(diǎn)還不到一百米時(shí)，它卻選擇了下山。在這之后，許多人為此感到不解，更替他感到惋惜和遺憾�？伤麉s說(shuō)他知道這個(gè)距離時(shí)他登山生涯中的最高點(diǎn)，他并不感到遺憾。
說(shuō)真的，當(dāng)我剛讀完這篇文章時(shí)，并不理解作家的用意，但當(dāng)我再次咀嚼這篇文章時(shí)，反響它其實(shí)暗藏的內(nèi)涵還有很多很多，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往不怕拔高自己，就怕自己的高度超不過(guò)別人。其實(shí)，我們每個(gè)人的生命都有自己的極限超過(guò)這個(gè)極限可能就會(huì)受到傷害，這時(shí)，選擇放棄，選擇半途而廢也未必不是一件好事。此時(shí)的我，不得不對(duì)文章中的主人翁肅然起敬，面對(duì)一個(gè)如此大的誘惑，作者筆下的登山者卻毅然選擇了放棄，這無(wú)不需要一種極大的勇氣。任何事物，都不恩嫩嘎直觀地判斷它的對(duì)與錯(cuò)，因?yàn)樗拖裱輪T一樣，不同演員在不同戲中演的角色也都是截然不同的。
有時(shí)，我們需要的不僅是面對(duì)困境，能有一種挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神。其實(shí)反之，有時(shí)我們更需要了解自己，在必要時(shí)選擇適當(dāng)?shù)姆艞墶?/p>
學(xué)會(huì)停止，是對(duì)生命的尊重。尊重不就是一塊令人肅然起敬的碑嗎？
啟示的作文7
螞蟻是我們都很熟悉的昆蟲(chóng)。它的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗，一對(duì)眼睛又黑又亮，胸部有點(diǎn)小，6條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這兒，它的肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
別看螞蟻小，卻既勇敢又沉著，一次，我看見(jiàn)一只小螞蟻正和一條青蟲(chóng)搏斗。開(kāi)始，它咬住蟲(chóng)子的尾部讓蟲(chóng)一甩，被扔出老遠(yuǎn)。可是它很快又回來(lái)，咬住蟲(chóng)子中間，那蟲(chóng)子費(fèi)了好大勁才把它跑掉，小螞蟻又很快追上蟲(chóng)子，死死的咬住蟲(chóng)子的頭部，這回把蟲(chóng)子征服了。
與其說(shuō)勇敢沉著是螞蟻的性格，不如說(shuō)是螞蟻的特殊本領(lǐng)，不過(guò)螞蟻的“看家本領(lǐng)”還沒(méi)使出，那就是它的創(chuàng)造才能。別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá)，就那么幾個(gè)小小的神經(jīng)元串在一起，根本談不上有頭腦和思想，然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí)，居然能夠思考，籌劃，謀算，成為一部活計(jì)算機(jī)。它們無(wú)需圖紙，也沒(méi)有指揮和監(jiān)工，但竟然能齊心協(xié)力地設(shè)計(jì)并建造五花八門(mén)、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理，空氣暢通，溫度恒定，各種設(shè)施具備，其工程浩大令人驚嘆：有的上百個(gè)蟻丘相通，可長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米；有的如“摩天大樓”拔地而起，最高的可達(dá)6米，按起身高比例相當(dāng)于人類與300層的摩天大樓。
據(jù)科學(xué)家推測(cè)，螞蟻早在5000萬(wàn)年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變。如今地球上有10萬(wàn)多種螞蟻，其中就有200余種都有種植蘑菇真菌的本領(lǐng)，而且懂得施肥，收割。在螞蟻中又有一種紅蟻能把采集到的肥馬車， 尾草、紫羅蘭、報(bào)春花的種子混在一起，“配制”出一種奇效藥品，經(jīng)過(guò)嘗試，能使人的舌尖麻木二三個(gè)小時(shí)，就像是打麻藥針?biāo)频模晕浵佊直环Q為“神奇的藥劑師”。
啟示的作文8
從小到大，我的老師可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，但是可以稱得上是“恩師”的卻沒(méi)有幾個(gè)，最可以稱得上是“恩師”的還是要數(shù)我六年級(jí)的班主任了。
從五六歲開(kāi)始，我那幼小的心靈中就萌發(fā)起了一顆小小的嫩芽，那就是長(zhǎng)大后要像電視上的叔叔阿姨一樣當(dāng)一名為人民服務(wù)的女警察�？墒呛髞�(lái)我的眼睛漸漸近視，甚至戴上了一副難看的眼鏡，那時(shí)我說(shuō)我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名警察，可一些同學(xué)說(shuō)：“都戴眼鏡了還咋當(dāng)警察？”就是他們使我這美好而純真的夢(mèng)想頃刻之間化為一片廢墟。從那以后，我便再也不敢去想當(dāng)警察的事了。這時(shí)，我這可幼稚的心已經(jīng)稍微有點(diǎn)成熟了，也逐漸敬佩作為一名老師而且人人愛(ài)戴的業(yè)，那時(shí)，我就下定決心，一定要成為一名稱職而又出色的教師。
升到六年級(jí)，我結(jié)識(shí)了一位很要好的朋友，便是我前面第一段提到的班主任。是她，讓我明白了做人得道理；是她，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；是她，帶領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮；同時(shí)，又是她，叫我懂得了想要做一名稱職而又出色的教師起碼先應(yīng)該擁有的道德準(zhǔn)則…
老師，您給了我多少啟示，可以說(shuō)，您做的每一個(gè)動(dòng)作，道出的每一句話語(yǔ)，付出的每一滴心血都給了我啟示。如：您讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、和睦相處；叫我悟出了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤”蘊(yùn)含的深刻道理并催我?jiàn)^進(jìn)。您是無(wú)微不至的，是和藹可親的，更是無(wú)私奉獻(xiàn)的，您教給我的深刻啟示，都記在心里了，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的。
老師，你是那辛勤的園丁，你是那無(wú)私的蠟燭，您又是那潔白的粉筆，我要向您學(xué)習(xí)，和您一樣做一位合格的教師，和您一樣深入到同學(xué)中間和我們做朋友。老師，我要讓您知道，您的心血沒(méi)有白費(fèi)，您有付出就一定會(huì)得到回報(bào)的。而且，我從您身上得到的啟示將伴我一生。
老師，我愛(ài)您！老師，我贊美您！
啟示的作文9
有人贊嘆波瀾壯闊的大海，有人欣賞廣闊無(wú)邊的天空，有人稱贊高聳如云的樹(shù)林，也有人感嘆琳瑯滿目的珠寶，而我卻喜歡這默默無(wú)聞的梅花。
快下雪了，梅花還沒(méi)有開(kāi)，遠(yuǎn)處的房屋依稀可見(jiàn)，還可以看見(jiàn)的的，就是那等待著風(fēng)、期盼著雪而含苞欲放的梅花苞，和那曲曲折折的樹(shù)干了。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)紛紛落下，穿過(guò)玻璃可以看見(jiàn)那傲梅已經(jīng)奇跡般的開(kāi)放了，開(kāi)出了黃色的小花，爬滿了枝頭。
雪依然下著，風(fēng)依然刮著，在這個(gè)季節(jié)里，也許只有梅花怒放著，白的像雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞——在寒風(fēng)中翩翩起舞，玉骨冰心 ——雪已經(jīng)停了 ，我情不自禁地跑出去欣賞一下雪后的景色，在梅花那漂亮的五個(gè)花瓣上，竟有一棵晶瑩的水珠，不知是淚水，是積水，還是雪水 。王安石的詩(shī)中曾寫(xiě)過(guò)：墻角數(shù)枝梅 ，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái) 。是啊，我為何不聞一聞呢?細(xì)細(xì)一聞，一股香氣不禁迎面撲來(lái)，馨香陣陣，淡雅清香，頓時(shí)使人感到心曠神怡——梅花不及牡丹的國(guó)色天香，不及月季的嬌艷浮華，不及玫瑰 姹紫嫣紅，不及荷花高貴典雅，但是我卻更喜歡這凌霜傲雪的梅花。她不會(huì)為自己憐惜，不會(huì)為自己開(kāi)在著烈烈哈寒風(fēng)中而傷心，也不會(huì)用綠葉來(lái)裝飾自己，只會(huì)在春天的時(shí)候染綠枝頭，她還可以做藥，沖茶——她一定是 十二月的女神，她堅(jiān)強(qiáng) ，她有毅力，她的心靈更頑強(qiáng)。
我知道了，知道中國(guó)人為什么那么偏愛(ài)梅花了，因?yàn)橹袊?guó)人的骨子里流淌的是和梅花一樣的血，堅(jiān)強(qiáng)的血，由此我又想到了像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)的人，我要做一枝堅(jiān)強(qiáng)不屈的傲梅。
啟示的作文10
我家買了一臺(tái)全新的電腦，我還擁有著一個(gè)QQ號(hào)，當(dāng)時(shí)別提我多高興。
轉(zhuǎn)眼間，3年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)對(duì)電腦一竅不通的我已是一個(gè)電腦小專家了，在3年中，媽媽教會(huì)了我許多的電腦的常識(shí)，比如：開(kāi)機(jī)的時(shí)候要注意什么?電腦在什么情況下不能開(kāi)機(jī)？等電腦常識(shí)，我都能一清二楚。
不知不覺(jué)中，我慢慢地依賴電腦，每逢星期六和星期日都要玩上兩三個(gè)小時(shí)才甘愿，媽媽看在眼里，緊在心中。這樣長(zhǎng)期下去的話，會(huì)影響你的學(xué)業(yè)的。你難道會(huì)因?yàn)殡娔X，就放棄你的學(xué)業(yè)，你的朋友，你的家人。你看看現(xiàn)在的學(xué)生，有的為了去網(wǎng)吧玩電腦，就去打劫，逃學(xué)，半夜三更的不回家，大半夜去網(wǎng)吧里玩通宵。有的還為了玩電腦，就和父母吵架，甚至離家出走。你看看，如果過(guò)度玩電腦，就會(huì)毀了你一生�。�
聽(tīng)了媽媽的話，我就開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了，會(huì)不會(huì)我的童年就這電腦活生生的給毀滅了。所以，我要控制自己，不要電腦毀滅我的一生。媽媽也在電腦上設(shè)了密碼，并提醒我不要在想著電腦了。
后來(lái)，媽媽對(duì)我玩電腦的時(shí)間寬松了一點(diǎn)，每個(gè)星期可以玩2小時(shí)。我終于懂得了媽媽對(duì)我的愛(ài)，媽媽就是想讓我戒掉網(wǎng)癮。通過(guò)這件事，我明白了媽媽對(duì)我的用心良苦，我想對(duì)媽媽說(shuō)“謝謝您”。
啟示的作文11
“大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)�！�
在我們第三單元綜合性實(shí)踐活動(dòng)中，我們圍繞大自然對(duì)人類的啟示，來(lái)搜集資料，然后分組討論，最后全班一起討論。
下面是我們班張延冰同學(xué)搜集的資料：人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤的識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能區(qū)別真假導(dǎo)彈防止以假亂真�？茖W(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多的啟示，也發(fā)明了許多的東西，也改造了許多東西�？梢�(jiàn)，動(dòng)植物真是我們的好老師�。�
聽(tīng)著資料，我掃視了一下周圍的同學(xué)，有的'人在皺眉思索，有的人緊緊的盯著張延冰，還有的人邊聽(tīng)邊記下來(lái)。我還是感覺(jué)張延冰的資料不太震撼，還是來(lái)看看我搜集的資料吧！
“水母的順風(fēng)耳。仿造水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴做出預(yù)算，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要的意義。發(fā)明出的每一種東西，都離不開(kāi)科學(xué)家不辭辛苦的勞動(dòng)。”我剛說(shuō)完有的同學(xué)連聲叫好，有的同學(xué)給我補(bǔ)充，有的同學(xué)提出問(wèn)題，我便一一解答。
還有一些同學(xué)也說(shuō)了一些發(fā)明，比如：崔天宇說(shuō)得跟據(jù)動(dòng)物的鱗甲發(fā)明了屋頂瓦楞，王潤(rùn)生說(shuō)的根據(jù)魚(yú)的鰭發(fā)明了船槳，于富強(qiáng)說(shuō)的根據(jù)螢火蟲(chóng)發(fā)明了人工冷光。大家的收獲可真大��！
一顆芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球。
啟示的作文12
有一天寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，燈忽然滅了。屋里黑乎乎的，原來(lái)是停電了。我往窗外望去，小區(qū)里靜悄悄的，大部分屋里都黑乎乎的，一部分屋里點(diǎn)上了蠟燭。窗外一輪彎月鑲嵌在黑色的天幕上，它把那皎潔的月光灑在地上，小花小草身上，也灑在人們屋里。
我想坐到陽(yáng)臺(tái)上去享受這月光浴�？晌疫�有許多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。我打開(kāi)抽屜，從里面拿出一根紅色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓柱形的蠟燭。放到到書(shū)桌前，拿出打火機(jī)點(diǎn)上蠟燭，就在點(diǎn)燃的那一瞬間，屋里一下子亮起來(lái)了。
火苗跳躍著，隨著跳動(dòng)的火苗，我的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)變少。我抬頭看了一眼蠟燭，它正大口吐著蠟油，它已經(jīng)比剛點(diǎn)燃時(shí)矮多了。過(guò)了一會(huì)兒我寫(xiě)完作業(yè)。我抬頭一看，蠟燭已經(jīng)快燃燒完了。又過(guò)了十幾分鐘，它消失了，只剩下一灘已凝固的蠟淚。這使我想起了一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們的生活中，也有許多人具有蠟燭照亮別人，燃燒自己默默奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。
看著蠟燭，我想起了誨人不倦的老師，他們每天為學(xué)生講課，在黑板上寫(xiě)下一行行工整漂亮的字，傳授給學(xué)生知識(shí)，晚上又要在燈下電腦前為學(xué)生備課、改作業(yè)。每天老師們不辭辛苦地教導(dǎo)著我們，卻不求回報(bào)。老師不正像這蠟燭嗎？
唰唰聽(tīng)，這是清潔工打掃街道的聲音。幾乎每天都能聽(tīng)到清潔工阿姨掃地的聲音，能看見(jiàn)她們忙碌的身影。清潔工整天和垃圾打交道，可換來(lái)了城市的美好環(huán)境。她們不正像蠟燭嗎？
春蠶死去了，但留下華麗的絲綢。鳥(niǎo)兒飛去了留下婉轉(zhuǎn)的歌聲，蠟燭燃盡了，去留下一片光明。這不正像我們生活中默默奉獻(xiàn)的那些人嗎？
啟示的作文13
談起體育測(cè)試，我有一段痛苦的經(jīng)歷。因?yàn)槲沂莻�(gè)胖子，一聽(tīng)說(shuō)要體育測(cè)試，我就會(huì)分不清東南西北，感到很痛苦。
那是一節(jié)體育課，老師說(shuō)要進(jìn)行體育測(cè)試，有400米跑步，有立定跳遠(yuǎn)，還有體前屈。聽(tīng)到這個(gè)消息，身為我們班最胖的我，突然感到頭很暈，心想：這下完了。400米跑步，我以前可是不及格的，因?yàn)榈谝蝗?huì)讓我氣喘吁吁，第二圈會(huì)讓我感到生不如死。哎，真是太痛苦了。
先參加立定跳遠(yuǎn)比賽吧�！斑\(yùn)動(dòng)員”們肌肉收縮，用最大的力氣向前跳去。有兩位運(yùn)動(dòng)員打了頭炮，一跳驚人，足足跳了兩米多！看到他們的成績(jī)，我更加的沒(méi)自信心了，認(rèn)為自己跳不了多遠(yuǎn)。果然，我只跳了一米五多幾厘米�？磥�(lái)，不保持樂(lè)觀的心，是突破不了自我的，是贏不了別人的。
接下來(lái)，我去參加體前屈比賽。我的腳勁很大，所以需要很多人按住我的腳。剛開(kāi)始把手往前靠時(shí)，我就感到很吃力，當(dāng)我把那塊板子往前推時(shí)，直到我及格了，我就感到腳很痛，再往前推三格，我的腳達(dá)到了極限，只好松手。我的成績(jī)是三。和我相仿年紀(jì)的一個(gè)胖同學(xué)試了試，成績(jī)居然達(dá)到了十三！不過(guò)，他比我矮，不過(guò)手很長(zhǎng)，所以才能超過(guò)我，但是，這非常不公平，因?yàn)槲议L(zhǎng)得很高。
最后，我去參加跑步比賽。我和三位同學(xué)站在了一起，等待那一聲命下，我在心中默念：3、2、1，跑！我用平生最大的力氣向前跑，超過(guò)一個(gè)胖同學(xué)，又超過(guò)一個(gè)高高的同學(xué)，可就是超不過(guò)前面那個(gè)靈敏的同學(xué)。跑完第一圈，我開(kāi)始喘粗氣，肺開(kāi)始疼。不過(guò)，有兩個(gè)同學(xué)被我超過(guò)了，這讓我找回自信，沖向終點(diǎn)�！袄怖碴�(duì)”為我加油：“胡中一，沖��！”“胡中一，加油！”終于，我以一分四十七秒的好成績(jī)完成了這場(chǎng)精彩的跑步比賽。
這次比賽，我進(jìn)步了很多，上次跑步比賽我都沒(méi)及格，可這次我及格了。不過(guò)，我平時(shí)還是要多鍛煉，要把肚子減小，把身體鍛煉好，這樣我才能突破自我，超越他人。
啟示的作文14
休息的時(shí)候，隨著媽媽到市里玩，路邊的樹(shù)上的喜鵲的窩引起了我無(wú)限的遐想。
喜鵲是民間認(rèn)為吉祥之鳥(niǎo)，如果早上出門(mén)遇到了嘰喳唱歌的喜鵲，一定認(rèn)為是要有好事來(lái)到，可喜鵲的家到底在哪里呢？我一直不知道。
我們乘坐汽車，公路兩邊是腰桿筆直的楊樹(shù)，好像是士兵，守護(hù)著公路兩邊的泥土。而高高的樹(shù)梢的枝丫上不時(shí)的有一個(gè)個(gè)黑糊糊的影子，我問(wèn)媽媽：“那是什么？”
“喜鵲的家��！"媽媽回答說(shuō)。
“喜鵲的家？怎么把家安那么高的地方。喜鵲是如何把家建在樹(shù)梢上的呢“？我問(wèn)媽媽。
“你仔細(xì)看，喜鵲搭窩的材料應(yīng)該是枯枝爛葉，在銜枯枝的時(shí)候，也要在枯枝的兩端適當(dāng)?shù)恼匆恍┠嗨员闶顾鼈兊母C牢固些，不但安全性要好，而且還要暖和些，不然怎么能抵御狂風(fēng)呢�！�
“那，下雨了怎么辦？它們又沒(méi)有雨傘？“我接著問(wèn)。
“喜鵲是極聰明的鳥(niǎo)，在建窩的時(shí)候，還要考慮到抵擋風(fēng)雨�！眿寢屨f(shuō)。
我就一直一直注意著公路兩邊楊樹(shù)的喜鵲窩。陷入了沉思：那么小的鳥(niǎo)，要把枯枝爛葉銜到那么高的樹(shù)枝要多吃力��！還有，它們還要有抵御自然的風(fēng)霜雨雪，它們還要繁育自己的后代，它們還要防范居心不良的人的捕獵，它們還要有頑強(qiáng)的生命力……它們會(huì)遇到好多好多的困難��！
曾經(jīng)我覺(jué)得自己生活的很是辛苦，甚至一度有點(diǎn)抑郁，只是這些心理活動(dòng)沒(méi)有告訴身邊的任何人，今天的喜鵲搭窩生存的本領(lǐng)讓我收到了啟迪。
是啊，生而為人，就不應(yīng)該懼怕挫折，這樣不管遇到人任何坎坷，都能笑著活著。
這次的形成，小小的喜鵲給了我好多的啟示。
啟示的作文15
在我們身邊，有許多值得發(fā)現(xiàn)的東西，今天，我就來(lái)介紹一下我的小發(fā)現(xiàn)吧！
在我住的小區(qū)邊上有一堵圍墻，上面有許多碧綠碧綠的爬山虎，它常年粘在墻上，我非常奇怪，為什么它一直粘在墻上不會(huì)掉下來(lái)呢？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我決定去那里實(shí)地觀察一下。到了那里后，我試圖用手把它莖上的“吸盤(pán)”從墻上拔下來(lái)，可無(wú)論怎樣拔都無(wú)濟(jì)于事，它還是牢牢地巴住墻，一點(diǎn)兒也拉不下來(lái)。第二天，我?guī)е话研〖舻秮?lái)到了爬山虎前，把它的一個(gè)即將要粘到墻上的“吸盤(pán)”剪斷了。這時(shí)，我心想：哈哈，這個(gè)“吸盤(pán)”被我剪斷了，下面的吸盤(pán)也應(yīng)該要脫落了吧？過(guò)了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，爬山虎的“吸盤(pán)”居然還沒(méi)有從墻上脫落下來(lái)，只不過(guò)它的“吸盤(pán)”和莖變成了灰色，我又拔了拔它的莖，可它還是沒(méi)有脫落下來(lái)。
要是人也能像爬山虎這樣堅(jiān)持，遇事能做到持之以恒，那么人人都能取得巨大的成功，但很多人就是做不到，人與人之間就拉開(kāi)了巨大的差距。
爬山虎的身上最讓人值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)就是堅(jiān)持，所以我要向它學(xué)習(xí)，向它致敬。
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