啟示的作文匯編15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的啟示的作文，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文1
窗外，學(xué)校的一操一場(chǎng)上。
天下著絲絲小雨，這是失敗的前奏。在雨中，同學(xué)們拼命地跑著。
那天，隨著一道刺耳的上課鈴聲，我們興奮地沖向一操一場(chǎng)。幾分鐘后，體育老師慢悠悠地朝我們走來(lái)�！敖裉�，我們考試，考的是50米x8沖一刺，也就是來(lái)回跑4圈�！甭�(tīng)到這個(gè)題目，我們吃了一驚，在我的記憶中，這個(gè)題目有點(diǎn)難跑的。上帝保佑，我在最后跑�？善谝粋�(gè)跑的就是我，這次就死定了！“預(yù)備，跑！”我拼盡了全力，一個(gè)勁兒地往前沖。第一圈，第二圈，加油，加油啊！
當(dāng)?shù)搅说谒娜r(shí)，我的體力嚴(yán)重透支了，兩條腿頓時(shí)沒(méi)了力氣，我下意識(shí)地停了一下，又慢慢地走著。此時(shí)，我的心里突然跳出了“我想要怒放的生命！”這句歌詞，一個(gè)“堅(jiān)持”的字眼在我心里閃爍。突然，我的腳恢復(fù)了力氣，使勁向終點(diǎn)沖去。“1分46秒！第一名！”聽(tīng)到“第一名”這三個(gè)字，我高興極了�？僧�(dāng)我看到后面幾組的速度，我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。老師算了一下，我是全班第四名。第四名！我不敢相信自己的耳朵，我那么努力，拼盡全力，怎么沒(méi)有上前三。從來(lái)沒(méi)有得到第四名的我傻傻的站著，眼淚嘩嘩的往下流。什么堅(jiān)持就是勝利，什么努力了就會(huì)成功，都是假的。我開(kāi)始不相信這些話，因?yàn)樵谖业淖值淅铮瑳](méi)有失敗這個(gè)詞。雨落了下來(lái)，我們垂頭喪氣的回到了教室。
雖然我失敗了，但人之可貴在于跌倒―次就能有所領(lǐng)悟，但不一定是堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
啟示的作文2
生命是什么？是那不屈向上的小草，是那長(zhǎng)在懸崖峭壁的的參天古木，還是那在磚縫中怒放的野花？在我眼里，生命是一只只弱不禁風(fēng)的春蠶。
蠶，從一個(gè)小小的蠶卵，到一只只美麗的蠶蛾，中間要經(jīng)歷過(guò)多次的蛻皮，才能破繭成蛾。有的蠶在離成功一步之遙時(shí)，喪了命，但是它們一直堅(jiān)持著，不管最終能不能成活，它們勇于挑戰(zhàn)，遇到困難時(shí)不氣餒，堅(jiān)持下去，失敗也會(huì)有意義。在此，我想與大家分享一下我今年養(yǎng)蠶的經(jīng)歷。
我原有三十只蠶，由于各種原因，現(xiàn)在僅僅存活了七條。許多是在蠶蟻時(shí)因?yàn)榈挚沽Σ钏廊チ�，還有幾條在蛻皮時(shí)因不能完全褪去死了。有條蠶很讓我感動(dòng)。那只蠶先天發(fā)育不良，身體中間鼓了個(gè)大包。它在第三次蛻皮時(shí)，使足了全身的力氣，用力扭動(dòng)身軀。可是兩天過(guò)去了，依舊還有一段皮蛻不下來(lái)。奄奄一息的它，沒(méi)有放棄，拖著尾巴處一截蛻不下的皮，依舊艱難地爬著，堅(jiān)持吃桑葉，努力地去蛻變。不幸的是，最后它還是死去了，但它死的光榮，因?yàn)樗故玖艘环N強(qiáng)大的力量——堅(jiān)持。
人生就像蠶一樣，從幼兒園、小學(xué)到小升初、中招、高考，又到找工作……每一步的前進(jìn)就像蠶的一次蛻變。中間可能會(huì)有許多曲折坎坷，我們不能退縮、放棄，要勇敢上前戰(zhàn)勝困難，才會(huì)一步步走向成功。我們要學(xué)習(xí)蠶這種堅(jiān)持不懈的精神，只要付出了，沒(méi)有收獲也值得。因?yàn)槟闳绻龅嚼щy就懼怕放棄，那么成功的機(jī)會(huì)也會(huì)與你擦肩而過(guò)。
蠶，一個(gè)多么弱小的昆蟲(chóng)，而它那偉大的精神卻令人贊嘆不已！
啟示的作文3
放假的時(shí)候，父母帶我去了一個(gè)公園，往公園里走了一點(diǎn)我便見(jiàn)到了許多的體閑設(shè)備�？雌饋�(lái)還不錯(cuò)，我便把那里玩了個(gè)遍，有點(diǎn)累了，我就休息了會(huì)兒，突然看見(jiàn)有幾個(gè)小孩從草地旁沖了過(guò)來(lái)，直接踩踏在那些小草上，可惡的還不止這些：只見(jiàn)他們搬了塊石頭扔在了草地上，之后便用一些小石頭砸，好像在比誰(shuí)扔的遠(yuǎn)。我回過(guò)頭，問(wèn)爸爸：“這些小草一定很疼，對(duì)不對(duì)？”“是的”爸爸回答。“那這些小草會(huì)不會(huì)停止成長(zhǎng)呢？”我問(wèn)道�！八麄兪遣粫�(huì)停止成長(zhǎng)的，現(xiàn)在他們枯萎了，可是過(guò)段時(shí)間新的芽又會(huì)從石頭邊縫上生長(zhǎng)出來(lái)。無(wú)論風(fēng)吹雨淋他都不怕，這就是草！”爸爸說(shuō)道。
我望著這一片翠綠得小草我的到了啟示：人，就要有像草一樣的精神，它雖然十分弱小，但是他們卻不畏壓力，不管遇到什么樣的挫折從來(lái)都是堅(jiān)忍不拔，不輕易放棄的希望，就算只有縫隙般的希望也要爭(zhēng)取。他們總是朝著有陽(yáng)光的地方努力生長(zhǎng)。
我在學(xué)習(xí)上有時(shí)候遇到難題或是挫折，我便想打退堂鼓，覺(jué)得很壓抑。這時(shí)我想起小草的精神、堅(jiān)韌、陽(yáng)光、與不屈。
啟示的作文4
一直以來(lái)，鳥(niǎo)就是我們?nèi)祟惖呐笥�，從鳥(niǎo)的身上，人類學(xué)到了很多知識(shí)，所以鳥(niǎo)兒是人類的老師。
飛行是鳥(niǎo)兒們的拿手絕技，人們據(jù)此發(fā)明了飛機(jī)，每一次在飛行上遇到難題，人類都會(huì)向鳥(niǎo)兒學(xué)習(xí)，從它們身上尋找答案�，F(xiàn)在，飛機(jī)經(jīng)過(guò)一次次的改造，雖然在體積、載重、速度上都超過(guò)了鳥(niǎo)兒。但是鳥(niǎo)兒依然是人類的老師。比如有一種蜂鳥(niǎo)，它的飛行技術(shù)特別高超，它能垂直起飛，靈活地后退，還能懸停在空中，在一朵花前一動(dòng)不動(dòng)地停留。人類據(jù)此進(jìn)行研究，制造出了直升飛機(jī)。從此，人類的飛行技術(shù)前進(jìn)了一大步。
大自然真是神奇呀！就連小小的鳥(niǎo)兒都給我們這么的啟發(fā)，即使現(xiàn)在，我們?nèi)祟愡�在不斷向鳥(niǎo)兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)。看來(lái)大自然到處都有我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。如果我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定會(huì)有收獲。
啟示的作文5
炎熱的夏天到了，奶奶又忘記倒垃圾了，弄得家里臭哄哄的。一天我正在寫(xiě)作業(yè)，耳邊突然響起“嗡嗡”的聲音，我抬頭一看，原來(lái)是蒼蠅演奏家。就這樣，我和它上演了一場(chǎng)“人蠅大戰(zhàn)”。
可惡的蒼蠅，我左拍拍，右拍拍，可是，連它的影子都沒(méi)有捉到，唉，真可惡!不一會(huì)兒，我就筋疲力盡了，蒼蠅似乎知道自已獲得了勝利。朝我撲騰了幾下翅膀，得意地飛走了。唉，蒼蠅怎會(huì)飛進(jìn)我們家呢?我們家不是很干凈嗎?這到底是怎么回事呢?于是，我上百度查了一查，原來(lái)，蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，幾千米以外的氣味都聞得到，肯定是那沒(méi)倒的垃圾惹的禍。
突然，我的腦海中閃出一個(gè)念頭，既然蒼蠅的身上藏著這么大的一個(gè)秘密，何不發(fā)明一個(gè)嗅覺(jué)探測(cè)儀呢?這種嗅覺(jué)探測(cè)儀可以幫助警察破案，只要拿著它，在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，就可以知道這里都有誰(shuí)來(lái)過(guò)，警察就可以鎖定嫌疑犯身上的味道了，就可以輕松破案了。
這是我從蒼蠅身上得到的啟示，在大自然中，肯定還有許多的奧秘，靜靜等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
啟示的作文6
慵懶的午夜，打開(kāi)窗門(mén)想看看外面的世界，偶然一顆閃亮的流星劃過(guò)了天際，是那般的明亮卻又迅速消失了，看著這顆轉(zhuǎn)眼即逝的流星，我突然感覺(jué)到我不就是那顆流星嗎?我是如此的渺小呀!
若不是我隨意向窗外望了一下，又有誰(shuí)會(huì)知道它曾經(jīng)在夜空中劃過(guò)呢?我忽然驚詫了，這顆星不就是我嗎?除非人們閑來(lái)無(wú)事，看看街上來(lái)往行人，誰(shuí)也不會(huì)注意獨(dú)自漫步在路旁的我。在這樣的大千世界中，我竟是如此平凡!既然這樣，整日的忙碌又為了什么呢?
誰(shuí)說(shuō)平凡就不需忙碌呢?紅花也需綠葉扶持，沒(méi)有綠葉的無(wú)私奉獻(xiàn)，就不會(huì)有紅花的絢麗多彩。現(xiàn)實(shí)生活中有幾人能被萬(wàn)眾矚目?絕大部分人也都在默默無(wú)聞地勞動(dòng)著，正是這些人的無(wú)私奉獻(xiàn)，才造就了如此繽紛的大千世界，推動(dòng)著歷史前進(jìn)的巨大車輪，他們才是最偉大的。
聞一多說(shuō)過(guò)：個(gè)人之于社會(huì)等于身體的細(xì)胞，要使一個(gè)人身體健全，不用說(shuō)，必需每個(gè)細(xì)胞都健全。是的，個(gè)人對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)是渺小的，但社會(huì)正是由這些渺小的個(gè)人所組成。我不能因?yàn)樽约旱钠椒�，就否定自己的作用。我是平凡的，但我決不平庸!
一顆流星雖然的很渺小的，但是千萬(wàn)顆流星就能組成流星雨，照亮天空，對(duì)于如流星般的我，我要好好的把握屬于我的光亮，即使很普通很平凡，我也要發(fā)出最美麗的亮光。
啟示的作文7
天陰森森的，太陽(yáng)公公好像和誰(shuí)賭氣似的，不見(jiàn)了蹤影，大片的烏云排成隊(duì)，一副惡狠狠的樣子。我寫(xiě)完了作業(yè)，剛巧家里的白糖用完了，媽媽就讓我去買。
我馬不停蹄地買來(lái)兩包白花花的糖，交給媽媽。媽媽找來(lái)兩個(gè)口小肚大的玻璃瓶，準(zhǔn)備把白糖倒進(jìn)去。不一會(huì)兒，兩個(gè)瓶子都被雪花般的糖裝得滿滿的`了�？墒牵�剩下半袋糖，怎么辦呢？只見(jiàn)媽媽拿起其中一個(gè)大玻璃瓶，用力地?fù)u了搖�？邵E出現(xiàn)了，原來(lái)裝得密不透風(fēng)的一個(gè)糖瓶一下子空出了許多。媽媽就把半袋糖裝了進(jìn)去。
看到這一幕，我突然深受啟發(fā)。我想，有些同學(xué)學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)就自以為是，夸夸其談，好象誰(shuí)也不如他。而到了真正考試時(shí)，就像這瓶糖一樣，一搖就塌，一點(diǎn)也禁不起檢查。
我一定要把基礎(chǔ)打得扎扎實(shí)實(shí)，決不做那一搖就塌的糖瓶。
啟示的作文8
你闖過(guò)禍嗎？我就闖過(guò)一次禍，事情是這樣的：
在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸媽媽一起，到外婆家去玩。外婆早早站在門(mén)前迎接我們，小弟弟也從屋里跑出來(lái)，繞著我不停地跳來(lái)跳去，叫著：“哥哥！哥哥！”，只有外公還在睡大覺(jué)。
吃過(guò)午飯，外婆帶我和弟弟到山上的菜地里去玩。后來(lái)，小弟弟的腳被劃傷了，外婆沒(méi)辦法，就帶弟弟回家上藥，叫我一個(gè)人在這里玩 ------ 玩了一會(huì)兒，我在大樹(shù)底下?lián)斓搅艘缓谢鸩�，我擦燃一根火柴，一根，又一根，我越玩越起勁，不小心點(diǎn)著了菜園邊上的籬笆，一開(kāi)始火勢(shì)很小，我也不甚在意，于是，就到別處去玩了 ------ 過(guò)了一會(huì)兒，我忽然聞到一股燒柴的味兒，我回頭一看，我嚇得目瞪口呆，原來(lái)剛才那微弱的火苗，已經(jīng)變?yōu)樾苄艽蠡�！把剛�?的籬笆“吞噬”了！我呆呆地站了一會(huì)兒，然后大聲呼喊，有幾為砍柴人路過(guò)，有的幫忙滅火，有的下山叫人 ------ 經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的奮斗，火已經(jīng)被完全澆滅了�；丶液螅职謰寢寚�(yán)厲地訓(xùn)斥了我，一整天都悶悶不樂(lè)的。
從今以后，我再也沒(méi)有碰過(guò)火柴。
從中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：水火無(wú)情，火，是不能隨便玩的。如果一不小心，就可能引發(fā)一場(chǎng)災(zāi)難。假如火已經(jīng)燒起來(lái)了，也不要著急，趕緊滅火，如果火勢(shì)較大，可以讓大人們來(lái)幫忙，千萬(wàn)不能隨它不管。
啟示的作文9
下午，天色漸漸暗下來(lái)，烏云密布，不一會(huì)兒，雨下起來(lái)了。
“滴答，滴答！”雨水落在地上，發(fā)出美妙的歌聲。我腦中生起了許多小問(wèn)號(hào)：雨是怎么來(lái)的呢？風(fēng)是怎么樣產(chǎn)生的呢？雷和閃電誰(shuí)快一點(diǎn)？……
我趕緊去問(wèn)“百事通”爸爸，“百事通”爸爸笑著回答：“當(dāng)然是閃電快啊！”“為什么呀？”“你還是查查資料吧�！蔽疑暇W(wǎng)查找相關(guān)資料，搜到了一些關(guān)于天文信息，“我知道了，閃電是光速，雷聲是聲速，聲速在空氣中傳的最慢，聲速是超不過(guò)光速的，所以閃電快哩！”
“那么，雨又是什么呢？”我睜大了眼睛，望著“百事通”爸爸。“跟我來(lái)！”“百事通”爸爸指著一杯水說(shuō)，“明天，這杯水會(huì)變少，少的水會(huì)變成水蒸汽，升到天空，成千上萬(wàn)的水蒸汽就會(huì)形成云朵，云朵中的水蒸汽過(guò)多，就會(huì)形成水滴落下來(lái)，雨點(diǎn)兒就是水蒸汽合在一起的啦。”于是，我在光滑的白紙上滴了一小點(diǎn)水滴，瞪著眼睛觀察它，好一會(huì)兒，小水滴才稍微變小了一點(diǎn)點(diǎn)。
“風(fēng)是由什么組成的呢？”“哈哈哈！”“百事通”爸爸突然大笑了起來(lái)，“風(fēng)，風(fēng)是由什么組成的？”“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的。”
我用手在空中揮了兩下，哦，這就是風(fēng)，它需要力才可以讓空氣流動(dòng)。
大自然真是有趣啊！
啟示的作文10
生活，宛如一部曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活因?yàn)樗刮覐闹惺艿浇逃�，得到啟示�?/p>
曾記得，我考試成績(jī)不理想，便信步走出去散步。走著走著，忽然我聽(tīng)到一陣叫聲，“哎喲！”我順著叫聲，走到那里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姑娘摔倒在草地上，腿流出大量的血，小姑娘小心地用兩手撐著地，慢慢地站了起來(lái)，因?yàn)樾」媚锂吘故巧倭艘粭l腿，站起來(lái)又摔倒了，我實(shí)在不忍心看下去，連忙去把小姑娘的拐杖拾起來(lái)，便把小姑娘扶起來(lái)，突然，小姑娘說(shuō)：“小哥哥，別扶我，讓我自己起來(lái)。我出院，還不習(xí)慣，習(xí)慣了就不會(huì)摔跤了�！�
這時(shí)，隨著小姑娘的目光，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)人，那可能就是小姑娘的媽媽吧！小姑娘把手放在地上，原來(lái)第二次摔倒時(shí)手又蹭破了一大塊皮，一直在流血。她咬緊嘴唇，使足了全身的力量，走到媽媽的身邊，和媽媽一起高高興興地回家了。這件事對(duì)我教育很深，我也應(yīng)該像她那么堅(jiān)強(qiáng)，不怕失敗，一次考試不理想又算得了什么，只要我努力，肯定能成功。
啟示的作文11
練字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)，從進(jìn)學(xué)校的那一天起，每天都要練字。
可是練字很難，就讓我來(lái)打幾個(gè)比方吧。
暑假，媽媽總買字帖來(lái)讓我寫(xiě)，因?yàn)槲覍?xiě)的字總是歪歪扭扭的，像一條條蟲(chóng)子�？擅看螌�(xiě)字帖的時(shí)候，我飛快地寫(xiě)完兩頁(yè)，就跑去玩了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要你寫(xiě)一頁(yè)很好看的字帖你就可以玩�！蔽揖蛷�(qiáng)忍著寫(xiě)一頁(yè)好的，可是寫(xiě)這一頁(yè)好的時(shí)間可以寫(xiě)兩頁(yè)以前的，所以，我的字又變成了蟲(chóng)子爬。
媽媽還偷著給我報(bào)了毛筆班，也就是寫(xiě)毛筆字�？墒悄抢锏睦蠋熞蔡珳厝崃�，我就亂寫(xiě)，結(jié)果不到一學(xué)期，我就又解放了。
媽媽只好把我放到金科教育。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候故伎重演，可是老師一看，老師就不假思索地撕掉了，我又寫(xiě)好看一點(diǎn)，可還是被撕掉了，那個(gè)老師說(shuō)：“只要你寫(xiě)好字我就不撕了�！蔽抑缓脤�(xiě)得好看，那個(gè)老師才沒(méi)有撕掉我的作業(yè)呢。我一回到家就向媽媽訴苦，說(shuō)再也不去了�？梢环艑W(xué)，我又跟著她們?nèi)ソ鹂平逃�，因�(yàn)閶寢屨f(shuō)如果我不去的話，我的零花錢就一點(diǎn)也不給我。
我就發(fā)現(xiàn)我的字也一天天地變好，看著我寫(xiě)的字，原來(lái)把字寫(xiě)好也不是很難呀。
啟示的作文12
那是前年秋天，路旁到處都鋪滿了落葉。有些樹(shù)上還長(zhǎng)著紅、黃、綠三種顏色的葉子，還有一些樹(shù)則垂頭喪氣地駝著背，一片葉子也沒(méi)有，就在這種“秋色”里，我推著一輛兒童自行車來(lái)到操場(chǎng)上練習(xí)騎自行車。
我騎上車后，便開(kāi)始了“行程”，那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)騎車，所以，在路上還很害怕，唯恐自己有什么“三長(zhǎng)兩短”
果然不出所料，我的“預(yù)言”實(shí)現(xiàn)了。我路過(guò)一個(gè)小土坡時(shí)，竟然忘記了自己還是一名“實(shí)習(xí)生”，心里冒出了一個(gè)想“越野”的念頭，頓時(shí)，不知哪來(lái)的勁，右腳一登，我和車子筆直地沖向土坡，“啪啦”一聲，車沒(méi)沖上去，卻把我給摔了個(gè)底朝天，我被嚇得兩腿發(fā)軟，像是通了電一樣不停地抖，似乎自己都不存在了。
在地上躺了一會(huì)后，我又爬了起來(lái)，愛(ài)心里發(fā)誓：一定要沖上去!于是，又騎上了車，再一次對(duì)土坡發(fā)起了“進(jìn)攻”。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次土坡對(duì)我的“關(guān)懷”，終于有一回，車在腳下一抖，沖了上去。我高興極了，望著那個(gè)印上了條條車輪痕跡被我征服的土坡，真有說(shuō)不出的興奮和喜悅。
以后，我碰到了什么困難，都會(huì)想起這件了不起的小事，是它給了我一根精神支柱。跌倒了，爬起來(lái)，只要努力總有一次會(huì)成功的。
啟示的作文13
周六下午，我吃完飯以后，想看一會(huì)兒課外書(shū)，這時(shí)我無(wú)意看到了英語(yǔ)作業(yè)本，哎呀！明天就是上英語(yǔ)課了，我的作業(yè)還沒(méi)有做呢，完了完了，我立刻拿起我的抄寫(xiě)本，飛快地寫(xiě)著。時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)一個(gè)小時(shí)，累死我了，怎么辦呢？還有好幾頁(yè)呢，我心想。突然，我有一個(gè)小“主意”，明天就說(shuō)忘記帶了。那知道了可怎么辦呀！老師一定會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)……家長(zhǎng)？對(duì)了，可以不讓我媽媽知道，但是……就這樣吧。
第二天上課，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子想得全是作業(yè)的事情，會(huì)不會(huì)讓我回答問(wèn)題，我不會(huì)怎么辦呀，怎么辦？好不容易下了課，我回到家想復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我一看，立刻傻了眼，我的作業(yè)一點(diǎn)也不會(huì)做，也都沒(méi)掌握，這可怎么辦呀！我只好看今天的內(nèi)容，啊，今天上課的內(nèi)容完全沒(méi)聽(tīng)，我今天啥也沒(méi)學(xué)到。我靜下心來(lái)，想想今天發(fā)生的事情，我突然明白了，學(xué)習(xí)不是為了別人而學(xué)，而是為了自己，如果我天天不做作業(yè)，對(duì)自己又有什么好處呢？只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才有更好的未來(lái)。
這件事給了我很深的啟示，那就是學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己。
啟示的作文14
“一、二、三，扔”！“我看見(jiàn)了他們趴在旁邊呢”�！拔矣质斋@了一條魚(yú)和蝦”！隨便聽(tīng)聽(tīng)這些話，大家一定猜出了我們?cè)诟墒裁础](méi)錯(cuò)，我和幾個(gè)同學(xué)一起渡過(guò)了寶貴的四個(gè)小時(shí)去捉魚(yú)，還抓獲不少“俘虜”呢！
我和同班的幾個(gè)同學(xué)約好去紫荊山公園去捉魚(yú)，好不容易都到齊了，才有說(shuō)有笑向紫荊山公園走去。經(jīng)過(guò)幾番周折，好不容易到了目的地。我放眼望去，只見(jiàn)花連花，水連水，水映襯著花，花裝扮著水。在陽(yáng)光的照耀下水和花融為一體，水變得越來(lái)越清，蓮花變得越來(lái)越紅，蓮葉也變得越來(lái)越來(lái)綠。蓮子如同一個(gè)小孩子露出飽滿的牙齒朝我們咯咯笑，朝我們招手，像是在歡迎我的到來(lái)。多么美麗的景色呀！多么多么壯觀的場(chǎng)面呀！看到這個(gè)情景，讓我想到了楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
看完了美麗的荷花，我們也開(kāi)始捉魚(yú)了，我們幾個(gè)可謂是八仙過(guò)�！黠@神通、各懷絕技。不信，那你們就來(lái)看看吧！
啟示的作文15
大自然中有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們肯努力，就一定會(huì)成功的。
有一天中午，我吃過(guò)中飯，忽然看見(jiàn)兩只燕子在做巢，這兩只燕子，一只呆在房子里看守，另一只出去銜些樹(shù)枝和泥巴來(lái)做巢。羅想：“燕子是怎樣做巢的呢？”于是，我跑到院子里問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“有智不在年高，你應(yīng)該去自己弄個(gè)明月呀！”我聽(tīng)了爸爸的話，飛快跑到了燕子所在的地方，找了把椅子坐下來(lái)慢慢地看著，燕子先是飛到外面去，找一些泥巴，堆在燈或掛在墻上的東西上面，再到外面去銜一些樹(shù)枝，堆在泥巴上，這樣的做法和人建房子差不多優(yōu)秀作文專注寫(xiě)作作文人，慢慢地，我看得都想睡覺(jué)了，正當(dāng)我要離開(kāi)椅子的時(shí)候，我忽然想起了爸爸的話，于是坐了下來(lái)，繼續(xù)看燕子做巢。
后來(lái)，我終于把燕子做巢的全部過(guò)程看完了，現(xiàn)在，我不僅知道了燕子是怎樣做巢的，還明白了一個(gè)道理：“只要細(xì)心，努力地去看待每一件事，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明的。”
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