花的啟示作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的花的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
花的啟示作文1
前不久，我們家喬遷新居，王叔叔送給我們家一大盆鐵茉莉，我可喜歡它了!
一片片鮮亮的葉子就像一雙雙調皮的眼睛，閃爍著快樂的光芒;更像一個個活潑的音符，演繹著高山流水般和諧灑脫的樂章。尤其那猶如自由舞蹈般的蟲L枝，委婉含蓄中不乏一派傲然之氣。
正是因為有了它，客廳里春意盎然，我對它的喜愛也就自然與日俱增。每天一放學，我做的第一件事情就是去看看它，摸摸它，給它澆澆水，用小水壺給它的葉子上灑點晶瑩的水珠;閑暇時，我還會拿出干凈的手絹輕輕拭去它葉子上難得一見的一點點灰塵。每次爸爸看到我這樣，總是勸告我“少澆點水”或“有一點灰隨它去”，還說什么“否則會害了它”之類的話，我才不相信呢，我這么精心照顧它，它肯定能長得越來越好!但令我驚訝的是，它竟然一天比一天憔悴。
葉子由翠綠變成暗淡無光的灰綠，又褪成一臉病容的黃綠，最終以令人絕望的滿地枯黃宣告與我的徹底決裂。
為什么會這樣呢?我問仿佛有“先知先覺”的爸爸，爸爸沒有回答，讓我先清理花盆，沒想到它埋在土里的根竟然大部分都爛掉了!這時爸爸撫摩著我的頭意味深長地說:“它是澇死的，你的過分呵護與溺愛是害死它的‘罪魁禍首’，因為它沒了選擇的余地和自我調節(jié)的空間。野地里的花草，無論多么不好的年景，大都能靠自己頑強的求生欲望挺過來;而溫室里的花木，只要溫度、濕度有一點不合適，或許就會夭折。人也是一樣，所謂‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’!”
我明白了:花兒需要陽光與雨露，但是也不能少了風雨的洗禮!我們也一樣，因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”!
花的啟示作文2
不管想要做什么事情，我們都要付出努力的，就拿我們種花來說。
我養(yǎng)了一盆雞冠花，那是我的生日那天，爸爸的朋友送了一盆雞冠花給我做禮物。
它的葉青紫色，桿也是青紫色，我很喜歡它，把它捧上了陽臺。從此，我每天放學回家總要去看看花。一個初夏的傍晚，太陽還熱辣辣地照著整個大地，土地像口渴似的張開了嘴。等我去看花的時候，花好像在說：“小主人，快給我喝水吧!”我一想，不對，太陽這么猛，一澆水，花要死的。我對花說：“別急，等太陽下山時，我再給你喝水�！被ㄋ坪趼牰宋业脑�，乖乖的低下了頭。不一會兒太陽落山了，地面也不熱了，我就端了一盆清清的水，慢慢地澆起來，這時，只聽得泥土里發(fā)出吱///吱的聲音，好像是花在說：“謝謝你!謝謝你!”我見它這樣渴，就給它喝了個痛快。過了一個多小時，我再去看它，雞冠花的枝葉竟慢慢地舒展開了，紫紅色的臉上露出了笑容，好像在說：“小主人真好�！�
又一天，下了大雨，我放學回家就跑上了陽臺，一看，雨水把花盆里的泥沖掉不少，雞冠花也倒了，我十分惋惜，忙冒雨挖了泥，再把花種好。時間一天又一天地過去，終于開出了美麗的雞冠花。
看著美麗的雞冠花盛開的那么美艷，我不僅感嘆一分耕耘一分收獲啊。
花的啟示作文3
又是一年春來到，春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹響了燕鳴，也吹歡了我們尋春、踏青的心田！
我們一家走在鄉(xiāng)間的小路上，一陣香氣撲面而來，聞香頓足，原來山坡上百花盛開，正爭奇斗艷呢！紅的似火，粉的似霞，黃的似金……五彩繽紛的花兒形態(tài)萬千，有的含苞欲放，迫不及待地想看一看這美麗的世界，有的還是一個害羞的小姑娘，正羞答答地低頭沉思；有的已經完全盛開，只見她綻放最美的笑顏……
正在我陶醉在這無限春光時，聽到媽媽興奮地說：“呀，黑牡丹，好久不見！”我好奇地立即看過去，想一賞這國花的芳容。可黑牡丹原來是媽媽的小學同學，因為長得好看但黑了點，所以有此雅號呢！媽媽和同學聊得正歡，我卻在暗暗思索：這世界上有沒有黑花呢？為什么我從來沒有看到過呢？
回家的路上，我就問爸爸媽媽，為什么看不到黑色花呢？媽媽開玩笑地說：“因為長的丑唄！可爸爸竟然也應和著：“可能哦，吸引不了蜜蜂傳播花粉，就此絕種了吧！”我將信將疑，回家后查閱了電腦，還真有此說法。美麗鮮艷的花朵容易吸引昆蟲前來，黑色花因為顏色太暗，很難引起昆蟲的注意。昆蟲不來傳粉，黑花植物就不能結果實，久而久之，很多種類就被淘汰了。此外，黑色花在太陽面前是很危險的，因為它沒有一把“遮陽傘”。太陽光是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫7種不同顏色的光組，這些光波長，含的熱量不一樣。比較常見的紅、橙、黃色花反射陽光中含熱能多的紅、橙、黃色光，不至于被灼傷，有自我保護作用。而黑色花能吸收全部的光波，在陽光下升溫快，花的組織容易受到傷害。所以，經過長期的自然淘汰，黑色的品種所剩無幾。
呵呵！看來自然界也會優(yōu)勝劣汰。黑色花因為不知道包裝自己，沒有外界的挖掘幫助，所以孤獨地消亡；再加上它在光線的吸收上不知道避重就輕，不會減輕自己的壓力，所以殞亡了！人生是不是也如此呢？我陷入了沉思！
花的啟示作文4
我每天早上6點就要起床，7點就要到學校，就是因為要上合唱團。
還記得有一天，那天非常冷，我在被窩里蜷著身體，把被子蓋得嚴嚴實實的。我聽到外面還刮著呼呼地風，我心想：今天就不去了吧！于是，我又開始睡了起來。我剛睡下，就被爸爸叫了起來，我說：“今天刮這么大的風，就不去了吧！” 而爸爸卻說：“不行！你們老師不是說不能請假的嗎！快穿衣服！”于是，我不情愿地穿上衣服，洗漱完畢，吃完早餐，就背著書包出發(fā)了。
在外面，西北風咆哮著，像無數(shù)條皮鞭不分青紅皂白地四處亂抽。路旁的樹枝赤條條地任狂風的擺弄上下地飛。枯草和落葉被高高地拋向空中，又被重重地摔在鐵一樣堅硬的土地上，無可奈何地忍受著狂風的摧殘。天灰灰蒙蒙的，地也灰蒙蒙的，天和地被風攪在一起。紛亂的土渣迷著我的眼睛，刺著我的的喉嚨，大自然在狂風怒吼聲之余無力地呻吟著，喘息著……
而我，卻寸步難行。突然，一抹亮色射進了我的眼睛，��！是一朵梅花，在一棵快要枯死的大樹上傲然怒放。枝頭上，那白色的小花斗寒爭艷，近了看，這花不知是粉色還是白色，搭在一起，美麗極了！五片輕盈的花瓣散發(fā)著一股淡淡的清新的氣息，令人心曠神怡。在這樣惡劣的環(huán)境里，梅花居然能綻然開放，我被梅花堅強的意志力所感動了。我心想既然梅花都能在冬天里綻放光彩，那我也行！我加快了前進的步伐，雖然風還在呼呼地刮著，我的腳步卻不再停留，心中裝滿了沉甸甸的信念，不管嚴寒酷暑，不管刮風下雨，我都會勇敢地前行，毫不畏縮。
原來，大自然在默默地教著做人的道理，我們也要像梅花那樣堅強！
花的啟示作文5
它，與別的百合不同。它不是種在花盆里的，它不是陽光下的聚點，更沒有人群的期待。它長在荒山野嶺，命運使它落在在陡峭的懸崖壁上，被世人認為它只是一株野草。但它告訴自己：我不是野草，我是百合，我要開花，用花來證明自己的存在。
但，身邊的野草并不看好它，還冷嘲熱諷：野草便是野草，偏把自己說成是花！你即使不想做野草，也沒有辦法改變。身邊的一切伙伴都認為它只是一株野草。后來，百合有了花苞，這更加堅定自己的信念：自己是花，不是草！它一直堅強下去，努力吸收水分和陽光，努力生長……當蜂蝶飛過時，它們也勸過百合：“荒山野嶺，即使花開得多漂亮，也沒有人去欣賞。開花也沒用��！”百合說自己開花是為了自己，為了完成一朵花的使命。
它就一直堅持，堅持，終于有一天，它開出了花。它周圍的野草不敢再說它是野草了。后來，人們開始千里迢迢地來到這邊觀賞百合。百合的種子飛到草原，山谷等地方。孩子們跪下聞它的芬芳，情侶把百合當作一的象征，眾人被百合感動流淚，不僅是它的美，更是因為它的堅強與執(zhí)著。
我們不爭名利，只要默默地開花便好。
只要向著目標出發(fā)，不放棄，便可有收獲。
林清玄的故事，涂老師精彩的演繹，仿佛一縷溫暖的陽光，一陣和煦的春風……在這個春天，在這個美麗的早晨，我也在我的心田上，種下一株百合花。
花的啟示作文6
在生活中，大家都會遇到一些大大小小的困難，那么，又是怎么解決的呢？相信，每個人都有不同的答案，如果你們問到我，我一定會毫不猶豫地回答——喇叭花曾給我很多啟示。
暑假時，我隨爸爸媽媽一起來到了我的故鄉(xiāng)，一下車，便看見了那郁郁蔥蔥的喇叭花，我大聲叫起來：“多么美麗的喇叭花呀！”媽媽走到我身旁，和藹地說：“是呀！這喇叭花多美麗呀！但你知道這花為什么這么美麗嗎？”
“為什么啊”我看著媽媽，疑惑地問。
“因為我們在它還未開放時，給它搭了這個架子，讓它自己一步一步攀登上去，才開出了這樣美麗的花。”
哦，我點點頭。媽媽語重心長地說：“琪琪，你要像這花一樣，它雖然有我們給它搭的架子，但它要走的路，還是它自己走的呀！我們家的希望可寄托在你身上呀！”
“嗯，我一定會做到的！”我答應著，心里好像明白了什么。
時間飛快的過去了，我馬上就要期中考試了，但前幾次考試的分數(shù)使我十分難過，一點也不想復習，這時，我突然想起了媽媽的話，一下子燃起了我的斗志，假設我現(xiàn)在不好好學習，該怎么辦？一定不能靠父母，他們只是我的架子，我自己的路，還得靠我自己走�。�
在以后的生活中，我相信喇叭花會一直幫助我，啟示我，伴我成長。
花的啟示作文7
前不久，鄰居楊叔叔送給我們一盆鐵茉莉，我非常喜歡它。鐵茉莉的葉子舒展大方，葉片光滑潤澤、翠綠欲滴，看上去就像是翠玉雕成的。淡黃的花，有孩子的拳頭那么大，淡雅美麗，很有點冰清玉潔的雅致，充滿了生機。它散發(fā)出一種沁人的芳香，讓我心曠神怡。
自從有了它，客廳里變得春意盎然，我對它的喜愛也就與日俱增。每天一放學，我做的第一件事就是去看看它，摸摸它，給它澆澆水，用水壺給它的葉子上噴點晶瑩的水珠。閑暇時，我還會用干凈的餐巾紙輕輕拭去它葉子上難得一見的灰塵。每次看到我這樣，爸爸總是勸告我“少澆點兒水”或是“有一點灰隨它去”，還說什么“否則會害了它”之類的話，我才不信呢。我這么精心照料它，它一定會越長越好的！但令我驚訝的是，它竟然一天比一天憔悴。鐵茉莉的葉子由翠綠變成暗淡無光的灰綠，又褪成一臉病容的黃綠，看著它每況日下，我也開始著急了，就像是一位家長看著自己的孩子病懨懨的卻無能為力。最終，鐵茉莉以令人絕望的滿地枯黃宣告與我的徹底決裂。
為什么會這樣呢？我去問仿佛有“先知先覺”的.爸爸。爸爸讓我先清理花盆，沒想到它的根大部分都爛掉了。爸爸意味深長地說：“它是澇死的。你不斷的給它澆水，水分遠遠大于需求，你過分的呵護和溺愛是害死它的‘罪魁禍首’，因為它沒了選擇的余地和自我調節(jié)的空間。野地里的花草樹木，不管多不好的年景，大多都能靠自己頑強的求生欲望挺過來；而溫室的花草樹木，只要溫度、濕度有一點點不合適，或許就會夭折的……”
我若有所思的點點頭：原來，花兒不僅需要陽光和雨露，但也不能少了磨難，否則就會呈現(xiàn)病態(tài)而無法健壯的生長！孩子也是一樣，家長對我們的愛也要有度，不然就成了溺愛，那我們就成了溫室里的花草，在困難面前脆弱到不堪一擊。想到這里，我突然意識到爸爸媽媽讓我堅持做家務、獨立面對困難的良苦用心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！鐵茉莉給我的啟示我會牢牢的記在心上。
花的啟示作文8
我家小區(qū)花園里種著許許多多的花兒，有月季花，有格�；ā⒂杏裉m花還有很多玫瑰花。我最喜歡玫瑰花了。
玫瑰花種類繁多，各種顏色非常鮮艷，有黃色的、紅色的、白色的和藍色的，其中酒紅色的玫瑰花最常見了，我們平時都叫它紅玫瑰。紅色代表著熱情，所以玫瑰花是熱情的象征。玫瑰花常在夏季5、6月份綻放。每年夏季，我們小區(qū)的花園里盛開著很多的玫瑰花，五顏六色的，花香隨處飄散，美麗極了。人們總會在茶余飯后來到花園觀賞，但是沒有人會隨意采摘。看到花園里的亭亭玉立的玫瑰花，讓我想起了花店里的玫瑰花，它們在花店的花瓶里顯得非常高冷，沒有了綠葉的襯托，顯得美中不足，顯得有些孤單。我更喜歡花園里盛開的玫瑰花。
記得有一次，我和小伙伴們去玩，路過花叢時看見幾株又美又艷麗的玫瑰花，有個小伙伴去摘它，可是剛一碰到，他的手就被莖上的刺給刺破了。他趕緊縮回手，手指上流血了，我們趕快拿來創(chuàng)可貼給他把手指包上。我回到家想了想剛才發(fā)生的一切，恍然大悟。玫瑰花艷麗，肯定有不少人想摘走它。但是玫瑰花身上長了很多的刺，這是他自我保護的本領。我想我會告訴我的小伙伴，以后不要隨意采摘花園里的花朵，每種花都是大自然中的一個生命，它們都有自己獨特的防護能力，我們應該尊重自然界的每個生命。我們在成長的過程中，在學習知識的同時，也要學習保護自己的本領，像玫瑰花一樣，這就是玫瑰花給我的啟示。
花的啟示作文9
自古以來古人稱贊荷花的的確不少，什么出淤泥而不染，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅等等一系列的詩句更激發(fā)了人們對荷花的喜愛。但令人更欣賞的還是她那種無私的精神。
在烈日炎炎的夏日別的花兒都沉沉地睡去，更談不上競相開放。只有在那生機勃勃的池塘用有生命。是誰？原來是那粉紅的身影。她立在太陽下，用英姿颯爽的姿態(tài)征服了整個大地。所有贊美的目光都集在那嬌小的身影，但她卻從不驕傲，只想真心為人類服務�；ㄩ_時有姿態(tài)讓人欣賞，花謝后又有蓮蓬供于人類。她又曾要求過人類？不過只是希望有一個泥塘生長罷了。
雖然身在泥塘但從不與污泥同流合污。英姿颯爽獨立于世。人們都說菊花清白荷花何嘗不是？自己矗立于世，仿佛是在臘月里的梅花那樣清白，那樣有骨氣；又似秋風中的菊花競相開放一身傲骨。不與污泥同流合污，但卻沒有半點嫌棄的意思。要知道沒有那污泥怎會有那清白的荷花？
在生活中也有擁有荷花秉性的人。這些人不管背景條件多么惡劣都會放飛夢想點燃希望。比如我的鄰居小麗
她是單親家庭。母親是清潔工，所以很不受待見。老師討厭她，同學不跟她玩。鄰居也不喜歡這一對母女。小麗遇到這些困難都會以微笑面對，面對別人的辱罵都會用寬闊的胸懷去面對。這使很多人都對她刮目相看，她用自己的能力贏得了別人的尊重。
這樣擁有荷花秉性的人，比那些衣著光鮮而內心丑陋的人好一千倍。不是嗎？
花的啟示作文10
"唉!又下雪了!又不能出去騎車了!”我一個人站在門前暗暗地嘆道。仰望天空，無數(shù)鵝毛大雪正朝我奔來，落在我的手上，但頃刻間，便融化為一顆小水珠。我無聊地伸出手，試著接到更多的雪花，可每一次都融化在我的手中。雪花自由自在地飛舞著，像一片片落葉，又像一只只蝴蝶……我踏出屋外，迎著風，吹著雪，漸漸的迷茫在雪花的陶醉中，雪下到了我的臉上，哇!好冰爽!那仿佛是一種清淡的花香，是一種令人心曠神怡的感覺。
我睜大雙眼，仔細地觀察著那連我小拇指都比不上的雪花。感覺我在一片白色海洋之中。雪花的外形雖小，但花紋雕刻地十分細膩，一絲絲、一條條，叉開的紋痕，顯得是那樣難以捉摸。雪越下越大，像一個個活潑可愛的孩子正在起勁地玩耍著，“呼”這是孩子們發(fā)出的美妙歌聲嗎?我坐在椅子上看著——靜靜地看著。
雪已漸漸地，漸漸地覆蓋了整座山，整座房子。樹木、花草，也迷失了自己，變得更加美麗、神秘。雪還在下著，小溪也不再奔騰，聽著雪對他傾訴的故事——睡著了。我望著那雪白的世界，被雪裝扮的晶瑩剔透的世界，不禁敬佩起那微不足道的小雪花來——小小的雪花竟有如此神奇的力量，憑自己微小的身軀把世界裝點。那么，這種力量是什么呢?是堅持。
這場雪，帶給了我歡樂，還帶給了我啟示——無論再小，再弱，只要堅持信念，也能創(chuàng)造屬于自己的世界，而這種力量卻是無窮無盡的。
花的啟示作文11
迎著秋風；伴著花香，享受著幸福；感受著喜悅，體會著花朵成長的快樂——題記
又是一個愉快的星期天，天空碧藍碧藍的，白云悠哉游哉地飄著，就仿佛一幅清新的畫卷，令人心曠神怡。
清爽的秋風輕輕吹動著我的發(fā)梢，充滿著“秋”的氣息，我緩緩的張開雙臂，盡情享受著這種涼爽，這種幸福；嗅著時不時隨風飄來的花香和草香，享受著快樂。
不一會兒，爺爺吃力的搬來一盆美麗的大吊蘭，微笑著，媽媽聞聲趕來，趕忙接過爺爺手中的吊蘭，搬到了院子里，回頭便問爺爺：“這花是您養(yǎng)大的，都這么大了，又這么漂亮，您怎么不自己養(yǎng)著呀！”爺爺只是笑了笑，啥也沒說。
吃過飯，媽媽叫我出來栽一棵花，我高興極了，我長這么大，還是第一次栽花呢！
可一到院子里，我的激動一下子減掉了一大半，媽媽手里拿著的只是一棵不過巴掌大的小幼苗，小的可愛，媽媽仿佛猜透了我的心思，說：“別看它小，我們家這一大吊蘭，當初也是一顆小幼苗呢！甚至，還不如這一棵大呢�！蔽页粤艘惑@，不禁大叫：“哇！”
妹妹在一旁按耐不住了，“唔哩哇啦”得叫個沒完，媽媽只好也給了她一株小苗，便教我們栽花：
先選一個適當?shù)幕ㄅ�，放上土，在中間挖一個小坑……
終于栽好了，看著自己的小幼苗，有一種說不出的快樂，是體驗的愉悅。在秋風的吹拂下；在陽光的照耀下，我仿佛看到了小幼苗在微笑。
是的，花的成長同樣會面臨著像人生一樣的暴風雨，雨走過，風吹過，雪下過，可他們永遠也摧毀不了花的堅強，是的，就算再猛烈的暴風雨，也摧毀不了的。
花的啟示作文12
黑夜中，天上的星星若隱若現(xiàn)，像頑皮的小孩在捉迷藏。我點燃了煙花。只見它們急不可耐地沖上云霄，在到達最高點后“啪”地炸了，變作了滿天的繁星。
望著燦爛的煙花，我自然地想到了那個故事。講的是：從前有一對雙胞胎姐妹去森林里玩，因為太高興而迷了路。一位美麗的仙女幫了她們，并要幫她們完成兩個心愿。姐姐想得到美貌，妹妹想要長壽�？上膳畢s沒有那么大的法力。于是，她只好在征得姐妹倆同意后，將她們的美貌和壽命交換。就這樣，姐姐成了遠近聞名的美女，各國的王公貴族紛紛前來求親，最后，她嫁給了一位英俊的王子，過上了幸福的生活。只可惜，30歲她就得了一場暴病死了，人們都感到深深的遺憾，王子更是悲痛欲絕，人們?yōu)榱思o念她，為她塑了一座雕像。妹妹成了天下第一丑女，人們都不喜歡她，她只得獨自一個翻山越嶺去尋找奇妙的事物，成了最有見識的人。120歲那年，她死在一個山洞中，沒有任何人來見她的最后一面。
這個故事詮釋了兩種截然不同的生活態(tài)度，一種是追求精采的人生，哪怕以生命作為代價；一種是追求平和的人生，追求生命的充實與長久。而我，則十分贊同這個姐姐。當然，也有人認為“平安是�！�，我卻不以為然。的確，美好的東西都是短暫的，但只要能騰空而起，成為燦爛的“煙花”，那么，再短暫的時光也能成為永恒！
花的啟示作文13
我的班主任張笑梅老師，性格開朗，對我們嚴中有愛，我們像好朋友一樣相處著，我們的班級更是像一個和諧的大家庭。張老師除了教學和管理我們有高招，更值得說一說的是我們老師養(yǎng)花的技術。
老師為了給我們創(chuàng)造優(yōu)美的學習環(huán)境，在我們教室養(yǎng)了很多話�，F(xiàn)在班級里除了可敬的老師，親愛的同學，那些四季開花的仙人掌類，棕竹文竹轉運竹等竹子類，更多的是我見不上來名字的綠色植物，它們生機勃勃的生長著。賞葉的，觀花的，大盆的，小盆的，南北窗臺上，前后桌子上，只有有空的地方就有不同的花卉。值得一提的是每一盆花都從來沒有枯萎過，不開花時郁郁蔥蔥，開花的時候各具特色，美不勝收。邊聽課邊有絲絲花香襲來，真是愜意。
張笑梅老師是出了名的熱心腸。經常會有別的老師來找我們老師要花，老師就會毫不猶豫地把自己養(yǎng)大的花苗送出去，自己再悉心的培育更小的花苗。其他老師要買花土種花，她為了大家的花也長得茂密好看，就大概統(tǒng)計了一下誰需要買花土和肥料，統(tǒng)計之后的第二天老師就開車把花土和肥料帶過來。我們班所有的同學也都盡自己的微薄之力，主動幫老師拿土和肥，并分別送到訂花土肥料的老師所在班級。
很多老師不會養(yǎng)花，總把花養(yǎng)死，就經常跑來找張老師請教養(yǎng)花的問題，我們老師就認真熱情的講解，還經常去上門指導，不厭其煩。提著裝了營養(yǎng)液或者藥液的噴壺，樓上樓下的幫別的老師侍弄花，樂此不疲。
張老師曾經對我們說過：“要想養(yǎng)好花，養(yǎng)花首先要愛花。去了解每一種花的習性，盡量營造花兒們喜歡的，能適應的溫度濕度等大環(huán)境。還要經常觀察它們的長勢，不要著急，花兒能感覺到你的用心的，花兒知道你愛它，才能長得更好�！�
聽了老師的話，我沉思良久。我們老師對待我們，不是比對待花草還要細心、耐心、用心嗎？在默默地付出中，潤物無聲，靜待花開。
這就是我的愛養(yǎng)花的老師！
花的啟示作文14
去年，我看見鄰居家的水仙花長得可漂亮了，又細又長的嫩莖，雪白的花瓣，再加上金黃色的花蕊，散發(fā)出淡淡的清香，令人心曠神怡。我便纏著爸爸也要買一盆。
不久后，爸爸果真買來了一盆水仙花。我仔細看了看，發(fā)現(xiàn)爸爸買回來的水仙花就是一個像大蒜頭一樣圓溜溜的東西，丑陋極了。爸爸往盆里灌滿了清水，水仙花就在花盆里安家了。他笑瞇瞇地說：“好啦，你就等著水仙開花吧！”
“什么？連土壤都沒有能開花？”我驚訝地問。
“對呀。水仙花的生命力可強啦！”
哼，連葉子都沒有，光禿禿的，怎么可能開出美麗的花？爸爸肯定是在騙我。
媽媽似乎看出了我的心思，說：“水仙花只需要水就能開花的�！蔽野胄虐胍伞Ｒ院蠛脦滋�，做完作業(yè)我就趴在水仙花的旁邊仔細地觀察著，可是水仙花沒有任何動靜�！拔揖驼f嘛，這么一盆丑陋的東西怎么可能變成美麗的水仙花。”我灰心喪氣了。
有一天，我來到水仙花旁，意想不到的事情發(fā)生了——水仙花竟抽出了又細又長的嫩莖！慢慢地，又過了幾天，嫩莖變成了深綠色，冒出了幾朵小花蕾。又過了幾天，水仙花展開了它那純白如雪的花瓣，伸出了金黃色的花蕊，美麗極了！
我疑惑不解地想：沒有土壤，也沒施肥，水仙花是怎樣生長發(fā)育的呢？后來我查了《十萬個為什么》才知道，原來水仙花的球形根部里，保存著許多養(yǎng)分，足夠水仙花一生的生長發(fā)育了。所以，它只需要少量清水就能生存、開花了。知道了這個秘密，我開心極了。
從水仙花的秘密中，我得到了一個啟示：我想發(fā)明一種機器。它是圓形的，只要把它放在每盆植物的旁邊，和植物連接起來，這株植物就會自動生長發(fā)育，不需要人的照料。因為這個機器里含有大量的植物養(yǎng)料，每過幾天就會向植物傳送，讓植物健康成長。
相信有了這種機器，人們養(yǎng)花就變得輕松了。
花的啟示作文15
燦爛的星空下，我依偎在母親的懷里，聽母親給我講花的啟示。這是兩種種在我家小院里的兩種不同的花：牽牛花和郁春棒。牽�；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾�，自己則依附著架子，用那纖細、柔弱，仿佛風一吹就能到似的身子摘取每天清晨的新鮮露水。
而郁春棒則不同，它把根深深地扎在土里，自己吸收養(yǎng)料，在狂風暴雨的摧殘下，仍然頑強不息的生長著。春兒叫醒了冬眠的大地。泉水叮咚、叮咚地奏著樂。柳樹在春風的撫摸下慢慢復蘇，抽出新的枝條。牽�；ㄩ_出了絢麗的花朵，吹著喇叭炫耀著自己的美麗多嬌。在和煦的陽光下，郁春棒同樣開出了潔白的花朵，純潔而高雅，默默的散發(fā)著陣陣幽香。母親說：“這就好比社會上的兩種人。一種人膚淺而軟弱，取得一點成績就居功自傲，到處炫耀自己的成就。而另一種人扎實而堅強，靠著自己能力生存，默默無聞地做事，從不向人夸耀自己的榮譽。”我問：“那么這兩種人在困難面前一定表現(xiàn)的截然不同吧!”
母親堅定的說：“當然。前一種人遇到困難就畏縮不前，垂頭喪氣，抱怨命運的不公。而第二種人，遇到什么都毫不畏懼，從不向風雨低頭，對未來充滿信心�！蔽艺f：“哦，我明白了，一個人如果想成就一番大業(yè)，必須謙謹?shù)貙Υ约好恳淮蔚某删�，而且遇到困那要有勇往直前的勇氣，否則將會一事無成。”母親望了望恬靜的月色，意味深長地說：“花只能按照自己的秉性生長，而人是靠著自己的思維生長的……”在璀璨的星空下，在一聲聲清脆的蟬鳴中，我細細地、靜靜地品味著這兩種花不同的品行……