拼圖的啟示作文（通用38篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的拼圖的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
拼圖的啟示作文 篇1
你知道哪一種東西可以拼湊起來嗎？答案是拼圖，因為你玩拼圖時它會讓你一片一片的拼出一幅畫，我曾經(jīng)把一片一片的拼圖拼玩之后，我心想我終于把這一幅畫拼完了，讓我突然覺得很有成就感。
記得小時候，我最喜歡玩各式各樣可愛的拼圖，拼圖讓我沉醉在美麗可愛奇幻世界里，全神專注動著腦筋，思索著怎么讓一片片散落的拼圖，正確無誤的組合起來。拼圖可以促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)，增加創(chuàng)造力，也能訓(xùn)練耐心和專注力，色彩、形狀的觀察，加強(qiáng)視覺辨識力，反復(fù)的拼湊，達(dá)到手、眼、腦的協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)從雜亂中找尋出規(guī)則，提升挫折忍受度，長時間持續(xù)思考，就能增進(jìn)專注力、耐心和細(xì)心程度。
這時我才恍然大悟，我才知道原來拼一副拼圖也可以讓人如此沉迷，后來我的妹妹也拼完了一幅畫，她興高采烈的跑去找媽媽，結(jié)果妹妹跑到一半忽然跌倒了。妹妹雖然一直哇哇大哭，但是妹妹忍著痛急忙的把灑在一旁的拼圖撿起來，這時我才知道原來拼圖可以帶給人們快樂，也可以讓人們傷心，就在這輝煌的下午，我終于知道拼圖有許許多多的好處，也有少許的壞處。
學(xué)習(xí)知識也可以比喻成拼圖般，不斷在錯誤中找尋正確答案，循序漸進(jìn)耐心學(xué)習(xí)，慢慢累積豐富的知識，就像拼圖完成后，滿心歡喜的成就感。
拼圖的啟示作文 篇2
一天，爸爸給我買了一盒拼圖，我興高采烈地拆起來玩。
開始拼圖時，我先把邊框拼好，再從旁邊慢慢向內(nèi)延伸。我在找另一個圖塊時，卻怎么也找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻。于是我開始懷疑：是不是沒有包裝好呢？
爸爸。這個拼圖好像丟了一塊。我急切地說。
這絕對不可能！爸爸鄭重其事地說。
我從爸爸那不容置疑的態(tài)度中，漸漸打消了這個想法，繼續(xù)找。我將圖塊一一對齊，一個一個慢慢找。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，還是沒找到。一種無形的怒氣不知從哪兒冒出來，我氣得牙齒咯咯響，內(nèi)心好像有一座火山隨時要噴發(fā)。我的小宇宙爆發(fā)了，站起來，用力地朝拼圖踩去。過了一會兒，我的怒火消了，不過我已經(jīng)開始厭惡拼圖了。
爸爸站起來向我走來，臉色極不好看，嘴唇緊閉著，尤其是那眼睛，直勾勾地盯著我，射出了嚴(yán)厲的光芒。
爸爸壓住怒氣，心平氣和地說：如果，你沒有耐心的話，就什么事都做不成。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我心平氣和地去找那個圖塊。最后，終于找到了，我高興極了。
從爸爸的教誨中，我得出一個結(jié)論：做一件事，你需要保持耐心。
拼圖的啟示作文 篇3
我喜歡拼圖。喜歡玩拼圖的人，通常都很有耐性，因為有時候要拼一、兩片，一拼就是好幾天呢﹗拼圖從幾張到好幾千張，甚至還有一萬多張的都有，有風(fēng)景的、人物的、動物的、也有立體的。拼圖可以培養(yǎng)人的耐性和專注力﹔可以讓人廢寢忘食，彷彿這個世界只有拼圖和自己。
人生就像一幅拼圖，我們可以把它分成無數(shù)片，每天都是一小塊拼圖，你可以選擇從哪一片拼起，看待這一天的態(tài)度不一樣，拼上去的這一塊拼圖也就不一樣。如果你今天偷懶了你的進(jìn)度就落后了，如果你今天沒有好好學(xué)習(xí)你的拼圖就不精彩了；相反地，如果你今天有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，你的進(jìn)度就不會比別人落后，也會比別人更精采。
寫作也像是一塊拼圖，是一個字一個字慢慢編織出來的，如何把一篇文章寫的淋漓盡致，就要看你腦中有什么東西，如果你腦中什么都沒有，那是無法寫出一篇好文章的，如同你不知如何拼一幅圖一樣﹔如果你平常多讀書，吸收知識，腦中就有很多的精華，想要寫出一篇膾炙人口的文章，就不是一件難事了。這幅拼圖就會變的很完美了。
如何把自己的人生拼成一幅完美的拼圖，有待自己努力去完成，不管中間的過程是如何，停頓、找不到方向和一時的迷失，只要能把自我找回，都是可以繼續(xù)完成或重新來過，所以只要不放棄，終究可以拼出一幅屬于自己的圖。
拼圖的啟示作文 篇4
今天中午，媽媽帶我去逛書店，我看見書店里有四個立體拼圖:一個是圣誕老人的，一個是哪吒的，一個是機(jī)器人的，還有一個是孫悟空的，我對媽媽說:“您給我買一個孫悟空的立體拼圖行不行呀”媽媽說:“可以呀!”媽媽就把拼圖買回家了。
回家以后，我迫不及待地拆開了立體拼圖的盒子，里面有八張紙板，我把紙板上的圖片一個一個地取下來了，就開始拼圖，拼了一半，拼不出來了。爸爸下班回來，我讓他幫忙，爸爸告訴我:“每張拼圖的插口處有編號，只要對號入座，就能拼出來。”在爸爸地幫助下，我終于把它完整地拼好了。
拼圖的啟示作文 篇5
周五，徐老師布置了一個拼圖。晚上，我和媽媽一起做拼圖。我和媽媽開始談拼圖，最后同意做一幅大自然的風(fēng)景畫。
母親拿出一張黑漆紙和彩漆紙。我趕緊拿出筆、膠水、剪刀和一些圓模具，我們開始工作。我和媽媽一起工作很好。
我做了一個金燦燦的太陽，三朵浮云，三片隨風(fēng)飄動的柳葉，一只在天空中自由飛翔的小鳥，兩只毛茸茸的黃雞，一只會飛的蝴蝶，一棵裝滿禮物的圣誕樹，兩株茅草蘑菇，一朵芬芳的菊花和許多綠草。
過了一會兒，一幅充滿活力的山水畫完成了。
拼圖的啟示作文 篇6
周六，我和爸爸玩中國地圖拼圖。
我拿出拼圖，準(zhǔn)備和爸爸拼�？粗粋�個拼圖，我奇怪的問爸爸：“爸爸，這些小塊是什么？”爸爸笑著對我說：“祖國是一個大家庭，每一小塊都是一個家庭成員，代表一個省級行政區(qū)�！蔽夷闷鹱畲蟮囊粔K，問：“爸爸，這是哪里？”爸爸說：“這是中國的新疆。地下有豐富的石油，美麗的沙漠風(fēng)光，還有你最喜歡的水果葡萄和哈密瓜�！薄鞍职郑@天鵝般的地方是什么？”我又好奇地問。爸爸說：“這是黑龍江，是中國最北的地方。這里有大片的原始森林，豐富的礦藏，還有你非常向往的雪景�！薄鞍职郑@個小家伙在哪里？”我又問。爸爸耐心地繼續(xù)說：“這是海南島，中國最南端的地方，這里一年四季都是夏天，天是藍(lán)的，海是藍(lán)的，椰子灘很美！以后有機(jī)會，爸爸一定帶你去那里旅游�！痹谀硞�時刻，不知不覺中，地圖被拼寫出來，就像一只昂首挺胸的公雞。
不禁想起上學(xué)期跟老師學(xué)的兒歌《祖國多么廣大》，里面說：“大興安嶺雪花還在飛。長江兩岸，柳枝已萌。海南島到處都是鮮花。我們的祖國多么遼闊�！拔覀兊淖鎳媪瞬黄稹５赜驈V闊，產(chǎn)品豐富。我必須努力學(xué)習(xí)，長大后讓我的祖國更加美麗。
拼圖的啟示作文 篇7
今天我們?nèi)コ詽h堡，給了我一個拼圖。我很高興圖案是米老鼠的。
回到家，我迅速打開拼圖，把它弄亂，又拼了一遍。我拼錯了，不小心把米西的頭拼錯了。我趕緊調(diào)整他，然后拼了，最后拼了。我仔細(xì)看了看，不好。綠色的房子被拼寫在紅色的房子上。我不得不再拼一遍。經(jīng)過我的努力，最后終于拼到了最后。
唉！拼出一個謎題很難！
拼圖的啟示作文 篇8
今天晚上，媽媽給我買了一個拼圖，是立體拼圖。
讓我們先把拼圖玩具的各個部分分開。81個零件，好復(fù)雜！我仔細(xì)想了想，看了說明書。然后我們?nèi)∠麓蟛糠�。先把風(fēng)車的底座立起來。將零件上的數(shù)字與底座上的數(shù)字匹配，插入相應(yīng)的位置，在零件上插入方形木板，并放在一起圍欄。最難的一關(guān)，是房子旁邊的水車。我小心翼翼的把水車的兩個圓盤固定好，然后輕輕的把小零件插進(jìn)去。
后來我讓我媽把薄弱的地方粘上，然后放上紅色的屋頂，綠色的花草，漂亮的房子。
拼圖的啟示作文 篇9
早上，我拿出一袋拼圖，把圖紙全倒了出來，一共有三百個大小相同、可形狀不一的小拼圖。我看得眼花繚亂，目不暇接，有些顏色幾乎是一樣的，這樣我怎么分辨東南西北��？算了，我不分青紅皂白的拼起來。過了許久，始終沒搭上幾個。突然，我在一堆圖紙里找到了幾個連為一體的圖紙，我欣喜若狂，這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫�！蔽依^續(xù)搭著，又一次突然，我憑著自己的能力，發(fā)現(xiàn)原來每一個圖紙之間都是有一定的規(guī)律所在的，只需要你耐心地去試。發(fā)現(xiàn)這個道理后的我就好比發(fā)現(xiàn)新大陸那樣高興。經(jīng)過我的努力后，只剩下最后五十個小拼圖沒有回到家了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)那五十個小拼圖的顏色都是差不多的，所以這使得我是“丈二和尚摸不著頭腦——疑惑不解”。突然，一個念頭從我腦海中閃過，我放棄吧。這時，媽媽說：“世上無難事，只怕有心人�！甭犃诉@句格言，我想：是��！如果我現(xiàn)在放棄，豈不是前功盡棄了嗎？于是，我暗暗下了決心：如果沒有搭好，我就誓不罷休。說干就干，我認(rèn)真地試，努力的拼。
終于，經(jīng)過將近六個小時的努力，一幅完整的拼圖誕生了，我心里就像灌了一桶蜜一樣，美滋滋的。
拼圖的啟示作文 篇10
這個拼圖是媽媽在百貨公司買的，盒子外表正正方方，像一張正方形的衛(wèi)生紙；凹凹凸凸的拼圖，像餅干一樣，等我去品嘗。我的拼圖是500片的，并且具有螢光的效果，是史努比的圖案，我一回家，就迫不急待把它打開，里面的圖案多到讓我眼花撩亂，連爸爸也過來湊熱鬧，然后經(jīng)過分類，我和爸爸就打起信心，開始拼拼圖了。
看著散開的拼圖，一片又一片的被我和爸爸一起拼好，過了三小時半，己經(jīng)十二點(diǎn)三十八分了，我和爸爸好不容易拼了四分之三，爸爸跟我說?“只要努力，我們一定能成功的�！卑职诌@句話大大的鼓舞了我的心，于是我們在二點(diǎn)二十二分完成了這張拼圖。
看到完整的拼圖，感觸好深：我們?nèi)松痪拖褚幻嫫磮D？若是少了一片就不能完成作品，假如半途而廢，就會前功盡棄了。
人生拼圖是一連串的挑戰(zhàn)跟考驗，哪怕少一塊都不行，你必須要藉助朋友的幫助、依靠家人的關(guān)懷以及師長的教導(dǎo)，能將這些生命的小小版塊拼湊完整，就能彩繪一幅屬于自己最美的風(fēng)景。
拼圖的啟示作文 篇11
有一次陪媽媽逛超市時，聽見老板高聲叫喊著：“來！來！來！快來挑戰(zhàn)最新款式的大拼圖哦！”“媽媽快買給我啦！媽媽求求你啦！”在我和妹妹的苦苦哀求下，媽媽終于答應(yīng)了，我們?nèi)绔@至寶，真想快馬加鞭的回家大展身手。
一進(jìn)家門，鞋子一丟，趕緊用我們的四手二十爪拆掉包裝，倒出令我眼花撩亂的拼圖。時間一分一秒的流逝，但拼圖卻一片也沒完成，心情馬上就由興致勃勃變得垂頭喪氣，好似蔚藍(lán)的天空，跌落到黑暗的深谷，可是這可是自己三要四求才買的，如今已騎虎難下，只好努力的拚下去了。
經(jīng)過我一番屏氣凝神、不屈不撓的努力下，我終于拼了六分之一的拚圖，家人也攜手幫忙，大家廢寢忘食、目不轉(zhuǎn)睛、七手八腳、七嘴八舌下，我們終于完成了拼圖。大家準(zhǔn)備一同去慶祝，哎！誰知，表妹不小心一跌倒，哪里不好倒，不偏不倚就倒在拼圖的上面，在大家瞠目結(jié)舌之下，堂姐挺身而出，正想用自己的跆拳腳，把表妹“踹”開，千鈞一發(fā)之際，還好拼圖只有兩片分散，表妹已經(jīng)嚇得花容失色。大家繼續(xù)慶祝，真是不幸中的大幸，更加的樂不可支呀！
完成了拼圖，心情就像一只自由自在的鳥兒般，在天空盡情的翱翔，快意且奔放。胡適說：“要怎么收獲，那么先栽！”看著完成的一幅拼圖，那種收獲的成果真是燦爛而耀眼！
拼圖的啟示作文 篇12
每個人都有拼圖的經(jīng)驗吧！我記得小時后常玩，不過只有一百多片，而且每次總是少了幾片，你知道這是為什么嗎？因為拼圖是項益智游戲，益智游戲是有耐心的人才解得出來，但拼圖很倒楣的，遇上我這個沒耐心的人，所以常常將重要的那幾片弄不見了，因此很少有拼完的喜悅。
其中有一次拼完的經(jīng)驗，現(xiàn)在就來跟你們分享。剛看到拼圖時我很興奮，迫不及待的撕下包裝紙來拼，一開始拼最困難，因為一百多個小紙片，拼在哪我根本不知道，當(dāng)時我的心情，還是保持著好奇的狀態(tài)。到了中間，我有點(diǎn)小不高興，把先前的問題累積到現(xiàn)在，火氣愈來愈大，后半段，算了，不完了！我沒耐心的說著，我跑去吃東西、看電視，心情自然變好了。
我回到了房間，繼續(xù)拼拼圖，因為沒看到它完成我很不甘心。剩下最后的一片，我滿心期待的放了下去，那一刻我欣喜若狂的跳了起來，和爸媽分享這個好消息。
拼圖是個讓人學(xué)習(xí)耐心的好工具，也是促進(jìn)腦力的好工具，寫到這里，我又突然想玩拼圖啰！
拼圖的啟示作文 篇13
今天，我也沒什么事做，就拿出上一次一個小男孩送我的迷你拼圖出來。
那個拼圖非常小，一個最大的體積也只有幾毫米，我之前拼過一個四百多片的小熊，這一次是九百多片，看圖紙是一個獨(dú)角獸。
我把拼圖零件全都從盒子里倒出來一看，媽呀，這么多！細(xì)細(xì)麻麻的一堆。
沒辦法，已經(jīng)拆開了，總不能不拼吧。我好歹上一次拼過一只小熊，總結(jié)出了一些經(jīng)驗，知道怎么樣才能更快地拼好。
首先，就要分類。把一樣的積木放在一起，這可是個大工程，在這一堆里面分類出來也不是一件容易的事。我叫上了我弟，用大半個小時，才把那些拼圖分類完。
接下來就是拼，拼也不是一件容易的事，那么小的一個積木，只能小心翼翼地拼上，我都已拼了個把小時，只拼好了個頭。
小米也幫我拼腳、耳朵、角、翅膀這些小的，他拼好之后我才拼好身子的一半，又花了大半個小時，才把這個獨(dú)角獸拼好了，把我們累慘了。
不過拼好之后也很好看，五彩的顏色，小小的翅膀，白色的身體，好看極了。
我拼好后就把它放在了我的床頭柜上，這樣每天早上就可以看見它。
拼圖的啟示作文 篇14
拼圖是一種益智游戲，再小時后的拼圖非常少，所以很簡單，長大后的拼圖可以讓人完到眼花撩亂。記憶中，我玩過拼圖的次數(shù)也不多，玩拼圖時我就發(fā)現(xiàn)到原來玩拼圖需要用到自己聰明的的頭腦，用心的思考才能完成一組拼圖。
小時后再拼拼圖十都是很簡單的是，但現(xiàn)在還有分成五百片、八百片和一千片……等，而且還越來越難，越來越復(fù)雜，因為我覺得實在太復(fù)雜了，所以現(xiàn)在我才不怎么喜歡玩拼圖，有些人完一千片的拼圖時像大海撈針一樣，怎么拼就是拼不好，有些人玩一千片的拼圖時像在流動的水一樣，怎么拼就是拼的很好，如果玩拼圖沒有聰明的頭腦玩起拼圖一定會稿得一踏糊涂�。�
我覺得玩拼圖可以訓(xùn)練頭腦的思考力和記憶力，所以要常常玩拼圖，這樣子頭腦才會變的更聰明，未來我希望大家可以熱愛玩拼圖，增加大家的記憶力和思考能力。
拼圖的啟示作文 篇15
在一次的抽獎活動中，我幸運(yùn)的抽中了兩千張的風(fēng)景拼圖，我像如獲至寶般，趕緊回到家大展身手的拼拼圖。一回到溫暖的家，我興奮的打開包裝，一塊又一塊活潑可愛的小精靈跳了出來。我懷著迎接挑戰(zhàn)的心情，與自己腦力的戰(zhàn)斗就此展開。
一開始我真不知從哪處下手，我亂七八糟、頭昏眼花，丈二金剛摸不著頭緒，“慢慢來，不要急，這需要有耐心的。”媽媽氣定神閑的一句話，好像胸有成竹的識途老馬帶領(lǐng)著小馬探索這個未知的世界。經(jīng)過我的抽絲剝繭，我開始慢慢的進(jìn)入狀況，陶醉在玩拼圖之中。
時間一分一秒的過去，我心無旁鶩，屏氣凝神，眼睛盯著圖樣?xùn)|瞧西瞧，瞧得眼花撩亂，手上的一小塊拼圖東西南北都跑過一圈，就是沒看到自己的伙伴，無法停歇。唉！我的大腦真是不中用啊！連個拼圖都“零零落落”亂七八糟，但又不行半途而廢，真是可憐啊！
不知不覺，大姐姐的下班時間和晚餐時間已到，肚子也唱起空城計，媽媽這時才把一道道的佳肴，端上桌，慰勞我的肚子，但是平常讓我流口水的佳肴都變了樣，我吃著菜眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛盯著拼圖，真的是廢寢忘食。吃飽了，一天也快過去了。夜深了，拼圖的雛型大致出現(xiàn)，我也快累斃了！“太晚了，明天再繼續(xù)�！眿寢屢宦晲鄣拿�，我一接到指令，就趕緊照辦，懷著養(yǎng)精蓄銳的心，上床睡覺。第二天一大早，我繼續(xù)努力，我七手八腳、眼明手快，眼看拼圖即將完成，我高興的心情真是筆墨難以形容，當(dāng)我放下最后的那張拼圖，我歡天喜地，高興得手舞足蹈。
我理想的拼圖是有一望無際的大海、淡藍(lán)色的天空、像城堡般的房屋，里面住的是無憂無慮的人兒，真希望有一天它能夢想成真！我覺得“人生”就像是一塊大拼圖，如果我一分一秒都有好好把握，這將是一幅最精彩的拼圖；相反的，不把握每一分每一秒，虛擲光陰，人生就會變成一幅黑白的拼圖，甚至殘破不堪。您說，我說的對不對？
拼圖的啟示作文 篇16
俗話說：“一滴汗水，一點(diǎn)成果”，只要人們肯努力、等待，不管遇到什么困難都不會讓自己倒下；只要抱著堅忍不拔的信念，我相信每個人都會享受到成功的美好經(jīng)驗！
在一個晴空萬里的早晨中醒來，那天剛好是大家夢寐以求的假日，利用忙里偷閑的珍貴時刻，我和姐姐迫不及待的拿出珍藏已久的卡通拼圖。一看到它，我彷彿長了 一對孔武有力的翅膀，快樂的在空中振翅躺翔。我當(dāng)下要和姐姐“一決勝負(fù)”，拼個輸贏。但是這個結(jié)果和我想像中還要來的更恐怖，簡直是天壤之別啊！我真不敢 相信的是事『當(dāng)我找到一片花俏的拼圖時，姐姐竟然已經(jīng)拼個四、五片了』難怪他做事情人家都稱它是“音速小子”之類的外號。雖然拼圖對大家只是一時的興趣， 但它可以更明確的了解個人的態(tài)度，拼圖要的是專心和耐心，每個人的性格都是不一樣的，如果你拼的非�？�，那就表示你的集中力比別人多好幾倍，如果你拼的 慢，那也不代表你不專心，只是你的態(tài)度比別人還要慢培養(yǎng)起，我相信每個人都能成為大海里的大水滴，在世界上留下名字。
原本令人文合剛摸不著頭緒的拼圖，靠著不屈不撓的毅力，終于在一次被我組合起來，我相信我和姐姐再一次比賽，一定旗鼓相當(dāng)；光陰似箭，日月如梭，日子過的 很快，我的實力已日新月異，與過去不可同日而語，雖然我還是常常敗給姐姐，但是我會力爭上游的。拼圖對我來說不只是一時的興趣，但是它讓我如此的學(xué)會怎么 調(diào)整情緒，每當(dāng)我忿忿不平時，只要想到可以拼出下一個未來，我就會不知不覺的平靜了下來；同時他也讓我更“心無旁騖”的做一件非常具有挑戰(zhàn)性的事情呢！
拼圖是個大家直得玩的益智游戲，雖然在遇到找不到拼圖可組合時會讓我們感到很厭倦，但是只要放點(diǎn)心思和耐心，仍然可以把一幅無彩繽紛的圖給組合起來；此外 拼圖可以讓你的頭腦變的更靈活、發(fā)達(dá)，而且它可以幫你訓(xùn)練手的身巧，可以讓你的手變成一雙“萬能手”；它還能幫助你的拼組能力更高一層階段呢！雖然我曾經(jīng) 努力向上的學(xué)習(xí)、練習(xí)，可惜…心有余而力不足，我心里很想做，但是能力卻不夠，所以我就開始放棄了，縱使如以，它仍成為美好的回憶了！
拼拼圖讓我了解成功也是像拼圖一樣，慢慢的累積下來，才能完成的，我相信大家也會慢慢的『拼拼圖』，創(chuàng)造未來，改變自己。
拼圖的啟示作文 篇17
老師拿出幾張圖片，給我的是奶牛圖片。它頭上有幾根毛，豎著直直的像針?biāo)频模雌饋砗茉�。它的耳朵不大也不小，像風(fēng)扇片和樹葉。它吐了吐舌頭，看起很調(diào)皮的樣子。
它的身體又大又胖，像一個大皮球，它身體是黃色的，上面有幾個紅色漂漂亮亮的愛心。
它的尾巴像金黃色又發(fā)亮的棒棒糖。它的四肢非常瘦，但是它的腳像四個小洞，上面的圓圈像一個洞口。
老師把圖片撕成碎片片讓我們拼好，我拼的時候感覺非�；琶�，老師讓我把碎紙片翻到了同一面，我把肚子拼了三下才拼好，我感覺最難拼的就是頭和臉了，我說：“我從小就不喜歡玩拼圖了”，結(jié)果我拼了半天才好。老師問我還接不接受挑戰(zhàn)，我說了一聲不接受。
老師說：“其實我和澤頤的圖片才是最簡單”，我說：“才怪呢！”
拼圖的啟示作文 篇18
一片片拼圖，在我眼中排著令我眼花撩亂的隊伍，亂七八糟，讓我摸不著頭緒，不知該如何下手才好……
就在我身陷五里云霧時，爸爸挺身而出，指引我進(jìn)入神奇、有趣的拼圖迷宮，我終于找到了筆墨難以形容的樂趣。
一片、二片、三片……，五彩繽紛的花朵綻放在我的眼前，形成一片花海，小花仙子也隨著風(fēng)婀娜多姿的唱著歌、跳著舞，讓我陶醉其中。十片、十一片、十二片片……，面容慈祥的太陽，露出了開朗的笑容，散發(fā)出了溫暖的陽光，在這寒冷的冬天里，給了我最溫暖的鼓勵。二十片、二十一片、二十二片……，活潑可愛的小女孩飛奔過我眼前，快樂的歡笑聲響徹云霄，甜美的笑容，好像她剛得了第一名，眉開眼笑。三十一片、三十二片、三十三片……小兔子從草叢里一蹦一跳的跑出來，看著那像大球一樣的太陽，開心得笑了。每拼出圖樣就叫人驚艷！喜悅！
“呼！終于大功告成啰！”美麗的花海，溫暖的太陽，活潑的女孩，可愛的兔子……合成了一幅多采多姿的拼圖。
“一分耕耘；一分收獲�！敝灰心托�，一片片拼圖，也可以拼出驚艷，拼出喜悅，拼出美好的未來。
拼圖的啟示作文 篇19
每當(dāng)我看到墻上的大拼圖，就會想到全家一起和樂融融拼拼圖時的情形……
有一次我們?nèi)业健皭圪I”買東西，一走到玩具部，就看到一大盒迷人的拼圖放在入口，我一看到就很想買，可是爸爸媽媽都說不能，說我一定會虎頭蛇尾、半途而廢。我苦苦哀求了好多次，媽媽才說：“去拿吧！”我馬上興奮的跑到入口，拿了一大盒拼圖，眉開眼笑，緊緊的抱在懷里。
一回到家，我就迫不及待要大展身手，可是媽媽叫我先吃飯，我狼吞虎咽的吃完飯，一放下碗筷，用迅雷不及掩耳的速度，跑去打開那我苦苦哀求才得到的拼圖�？墒且淮蜷_拼圖，就快放棄了，因為它有一千多塊的小拼圖，媽媽說：“你想要放棄了對不對？”我卻硬著頭皮，大聲的說：“不！我一定不會放棄，我一定會拼完它！”
一開始，我丈二金剛摸不著頭緒，分不清楚東南西北。慢慢的，慢慢的，我開始進(jìn)入狀況如倒吃甘蔗般漸入佳境，慢慢的拼出來，慢慢的不在原地踏步，正在慢慢的前進(jìn)。慢慢的，慢慢的，我慢慢的抓到拼拼圖的方法。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)我竟拼拼圖拼到半夜，媽媽叫我去睡覺，我回了一句話：“我不會累！你先去睡吧！”可是媽媽溫柔的說：“休息是為了走更長遠(yuǎn)的路！”所以我看了一眼我拼不到三分之一的拼圖就上床睡覺了！
第二天一大早，我發(fā)現(xiàn)爸爸也來幫我拼拼圖，我也快速去支持，因為我有昨天拼圖的經(jīng)驗，我眼捷手快的跑過去想把拼圖拼完，哇！真是一幅辛苦的結(jié)晶。爸爸說：“我來幫你裱褙起來！”真是太謝謝爸爸！
每當(dāng)我看到墻上的拼圖，就會想到我和爸爸同心協(xié)力的時光，爸爸常對我說：“天下沒有白吃的午餐！”這句話深深的烙印在我心中。雖然只是一幅拼圖，卻讓我受益良多，也讓我擁有一段幸福的美好時光！
拼圖的啟示作文 篇20
今天，我們教室多了許多奇怪的朋友——樹葉�？从悬S的，有綠的，紅的……讓人看得眼花繚亂。
每個同學(xué)手里都拿著各種樹葉：有黃的，像一把小扇子一樣的銀杏葉；有像刺猬身上的刺一樣的松針；有的紫紫的，像茄子一樣的樹葉。老師這是要干什么呢？這時老師讓我們看了幾組有趣、生動、美麗的樹葉拼圖，我這才恍然大悟，原來老師要讓我們玩樹葉拼圖游戲�。±蠋熛冉o我們講解了游戲規(guī)則，然后又給我們發(fā)白紙，我們再拿出樹葉、雙面膠、剪刀，便開始做了！
拿到白紙，我們左思右想，不知怎樣放白紙，我想：做大公雞就應(yīng)該豎著放。但我最終還是被同桌說服了。我們先拿一片樹葉做大公雞的頭，然后用火紅火紅的葉來做雞冠，然后，我們又把嘴剪成一個三角形，黑黑的眼睛，好像要去和別的公雞戰(zhàn)斗一樣。做完身子了，就該做尾巴，我們選了兩種尾巴：一種是光滑的綠尾巴，一種是條條狀的紅尾巴，用哪一種尾巴呢？我最后決定兩種尾巴一塊用，再加上草，就完成了�？�！這兇狠的眼睛、尖尖的頭、紅紅的嘴、長滿尖刺的腳、凌亂的羽毛，紅綠相間的尾巴，像似活了一樣。
最后，經(jīng)過我們不懈的努力，我們得了第一名，只要付出就會有收獲，那一刻我高興地歡呼起來！
拼圖的啟示作文 篇21
今天，我們班要舉行樹葉拼圖大賽，就是讓我們把撿來的樹葉做成一幅畫，想去那里看看嗎？如果想就跟我來吧！
我和我的同桌張嘉怡為一組。開始制作了，我拿起一片黃色的楓樹葉，用它天然自帶的顏色做了小蝴蝶的“翅膀”，將楓葉剪成兩半，然后慢慢地涂上膠水，把它輕輕地粘在紙上。再用一片細(xì)小的.葉子當(dāng)蝴蝶的“背”。我拿起剪刀，小心翼翼地把小樹葉的根慢慢地剪下來，可是調(diào)皮的風(fēng)寶寶竟然過來搗亂，把我同桌好不容易撿好的樹葉吹走了，風(fēng)寶寶可真淘氣呀！
接下來將我們剪好的葉子用更多的膠水把它們牢牢地粘在紙上。最后就是加背景了，我們拿來一些還沒有紅就掉下來的綠葉子剪了一些草叢，然后又做了幾朵小花，再把那些小葉子檢查一遍看看有沒有粘好就可以了。
我得意洋洋地把樹葉畫放在桌子上看來看去，“天啊，我竟然把小花的位置擺錯了！”經(jīng)過緊張的“救援”終于大功告成了！
今天對我來說意義非凡，制作樹葉畫是多么有趣呀！
拼圖的啟示作文 篇22
那天下午，同學(xué)送了我一張拼圖，當(dāng)時，我覺得時間不夠玩拼圖，就拿回了家。
今天放學(xué)回家，我做好了作業(yè)，就把拼圖拿了出來，先弄散，再開始拼圖。我以為很好拼，可是東拼拼西湊湊，總是拼不對，唉，沒想到這么難。
這時候，哥哥回來了，讓我走開，他來拼。我很不情愿地走開了。沒想到他一會兒就拼好了，我大聲說：“哇，你好厲害呀！這么快就好了！”哥哥呢，懶得理我，得意揚(yáng)揚(yáng)地走了。
我才不甘心呢，又把他拼的圖弄散了，又開始自己拼：“是這，不對，是這，也不對，哦，就是這里……”我一邊拼，一邊琢磨。
有一處可難了，就是大大的粉色蝴蝶結(jié)的地方。我索性放下了最難的，先拼其它地方，把難的放在最后。我拼呀拼呀，其它地方都拼好了，剩下一塊大的蝴蝶結(jié)，我就放在了有問題的地方。左看看右看看，耶，終于大功告成了！上面還有兩只可愛的小貓咪呢！
這次是我親手拼的，這讓我知道了，只要努力，就能創(chuàng)造出奇跡。
拼圖的啟示作文 篇23
大家一定都玩過拼圖吧？“是的，我也玩過�！毕嘈藕芏嗳硕紩@樣說門，今天，我和兩個妹妹玩起了混合拼圖。
我們把三幅拼圖混合在一起，開始了混合拼圖。我首先拼得慢慢吞吞的。不知哪塊該拼在哪，“這塊？不對。這塊，好像也不對，啊，找到了”。我一邊拼拼圖，一邊自言自語道。當(dāng)我抬起頭一看，兩個妹妹也在專心地拼了，而且比我快得多。我著急了，突然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，心想：我可以把她們兩個的一塊拼圖藏到我的拼圖下面，這樣，我就會贏了，到時候我就是第一啦。說干就干，我趁一個妹妹不注意時，偷偷把她的拼圖放到了我的拼圖下面。妹妹似乎察覺到了什么，朝我看了一眼，我連忙拿起一塊拼圖，裝模作樣拼起來。妹妹又專心拼去了，我又從另外一個妹妹拼圖拿下一塊拼圖，我正準(zhǔn)備藏時，妹妹發(fā)現(xiàn)了大聲說：“姐姐，你拿我的拼圖干嗎？”我的臉紅了，我吞吞吐吐地說：“我……我看你的拼圖好……好像不對，所以我拿起來看一下，給你�！泵妹媒舆^拼圖拼了起來，我也認(rèn)真拼了起來。不一會兒，那個發(fā)現(xiàn)我拿她拼圖的妹妹拼完了，接著，另一個妹妹說：“我還有一個拼圖不見啦�！彼驼伊似饋恚哪抗鈷叩搅宋业钠磮D下，她說讓我打開，我不想讓她懷疑，便打開了�！斑�，怎么真的在這？”另一個妹妹著看我，我緊張得出汗了，這時妹妺說：“大概是滑進(jìn)的吧，算了，也不怪姐姐。”這一刻我深深地感動了。
同學(xué)們，聽了我的故事，你們也一定不要耍聰明哦，做事時我們要踏踏實實、認(rèn)真實在，千萬不要犯我這種愚蠢的行為。
拼圖的啟示作文 篇24
當(dāng)你踏入校門，站在學(xué)校舞臺后面的巨大彩屏?xí)橙肽愕难酆煛?/p>
這個巨大的屏幕寬3.8米，長9.3米，面積約35平方米，是由1460多塊彩色矩形瓷磚組成的地圖。
五顏六色的拼圖兩側(cè)鑲嵌著八個紅色的大字，格外醒目。
這個巨大的地理難題分為兩個部分。左邊是世界區(qū)域地圖。七大洲四大洋的分布在離拼圖19米遠(yuǎn)的地方就能清晰的看到。拼圖的右邊是我們偉大祖國的地圖。不同的色塊代表不同的地域，凝聚著大自然的瑰麗色彩，表明我們偉大的祖國疆域遼闊，土地遼闊，就像雄雞在世界的東方大聲而自豪地歌唱。公雞的“心臟”有一顆明亮的五星。她是我們偉大祖國的首都，北京——。北京是我們偉大祖國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。它不僅為中國人民所看到，也為世界人民所向往。長江和黃河這兩條龍——，是中華民族的搖籃。還有被稱為天府之國的四川，被稱為東方之珠的香港，世界著名的屋頂。在世界遼闊的土地上，到處都是欣欣向榮的景象。
世界在我們面前，祖國在我們心中。同學(xué)們，讓我們練好自己的絕技，展開我們的金色翅膀，從校園飛向遼闊的土地，領(lǐng)略祖國的山川河流，創(chuàng)造輝煌的勝利明天！
拼圖的啟示作文 篇25
我的房間里有各種各樣的拼圖，但給我印象最深的是中國地圖拼圖。從進(jìn)幼兒園開始，每天放學(xué)第一件事就是認(rèn)我們祖國的城市。拼圖根據(jù)地形，制作出全國各省市不同顏色的拼圖塊，然后拼接在拼圖板上。拼接時各省市的邊緣不一樣，要放在正確的地理位置，否則不會連接。
拼圖中，除了中國的省市，還有海洋和一些外國的土地，這些都是制作完整地圖不可或缺的。第一次玩拼圖，直接把新疆放在左上角，自然拼不出來。
現(xiàn)在，我在小學(xué)。雖然我不玩中國地圖拼圖，但是我知道南方有海南島，北方有內(nèi)蒙古，東方有東海，西方有喜馬拉雅山。我也知道上海在中國的東端，靠近東海.
小時候玩的玩具讓我學(xué)到了很多知識，也很喜歡。
拼圖的啟示作文 篇26
今天早上買了一包雪花拼圖，和同學(xué)拼在一起。
雪花拼圖有多種顏色，如白色、綠色、藍(lán)色、紫色、淺黃色等。它的形狀都一樣，就像雪花一樣，它有六個角，但每個角都是圓的。
開始拼圖，我先拼了一棵樹。我把三個雪花拼圖連成一個“我”字形作為分支。我把兩根樹枝交叉成一根樹枝，然后把樹干拼在一起。我又在樹干上拼了兩根樹枝，這樣就造出了一棵樹，看起來像真的一樣，非常漂亮。樹完成后，我用一些小雪花拼圖做了一片大雪花。我還拼了一個拐杖和一個機(jī)器人。和我一樣，做雅士的同學(xué)也拼了一些文章。她拼了一片五顏六色的雪花，一個“人”字，一個機(jī)器人，比我更有創(chuàng)意。雪花拼圖還有很多東西要拼，就看你的水平了。
一個小雪花拼圖也可以當(dāng)小陀螺玩。只要用手指捏一個角，用力轉(zhuǎn)動，雪花就會像小陀螺一樣不停地轉(zhuǎn)動。
我們一起玩雪花拼圖，不僅增加了我們的知識，也豐富了我們的課外生活。
我喜歡雪花拼圖。
拼圖的啟示作文 篇27
自從互聯(lián)網(wǎng)從原點(diǎn)發(fā)展到了全世界，我們的生活由此改變。告別了過去，有誰會為了一個學(xué)術(shù)知識而翻閱成千上萬本專業(yè)書？有誰會拋棄互聯(lián)網(wǎng)門戶的咨詢，去訂購種類繁多的報紙？互聯(lián)網(wǎng)帶來了很多便利，但使我們感受到的變化卻是越來越碎片化的生活……
我們的生活中，充斥著碎片化的時間。在20世紀(jì)后期，人們的一天往往平淡無奇，從清早起床，到夜晚入寢，無非就是為了生活而生活，甚至連很多娛樂的條件都沒有，而條件優(yōu)越的，也不過是使用電視、收音機(jī)等工具得到深層的視覺享受和信息獲取，而這一切與現(xiàn)代生活對比是多么枯燥啊！眨眼間幾十年飛逝，有了互聯(lián)網(wǎng)，時間就像拼圖我們的每一類時間規(guī)劃也變得不一樣，有的人喜歡大清早通過網(wǎng)絡(luò)了解要聞與天氣，再也不用守候著天氣預(yù)報，更不用擔(dān)心天氣的多變性，因為現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)天氣預(yù)報可以一小時的形式向你展示每個時段的溫度氣象狀況，通過這碎片化的天氣情況，這一天的天氣都可以了如指掌。有了互聯(lián)網(wǎng)，你也不用擔(dān)心買一件物品要花費(fèi)很多時間，或許十幾秒就可輕易完成�；ヂ�(lián)網(wǎng)，使我們的時間變得碎片化……
或許互聯(lián)網(wǎng)還在更多的領(lǐng)域改變了我們。曾經(jīng)的你，很有可能因“借書”而苦惱，眼看著心愛的書籍到了歸還的時候，往往便會集中精力在這本書上花時間，“惴惴焉摩玩之”。而現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，不論是手機(jī)，電腦，還是先進(jìn)的電子閱讀器，沒有了時間限定，過去的場景再也不會重演，每一本書都可以隨時隨地地“駕馭”，我們可以用碎片化的時間碎片化的閱讀，讓書的精彩部分更加意猶未盡，通過間隙的時間思考，讓復(fù)雜內(nèi)容更加通俗易懂……這樣的碎片化閱讀，大大地減少了我們花費(fèi)的時間與財力，何樂而不為呢？現(xiàn)在的社會關(guān)系更是如此，微信QQ這類社交軟件更是通過互聯(lián)網(wǎng)把生活分為各個碎片，你發(fā)出的每一句話，每一段錄音，都很好地印證了這一點(diǎn)，或許面談十分鐘的事情，如今在互聯(lián)網(wǎng)上很有可能變成了數(shù)小時，甚至數(shù)天，碎片化的社交無時不刻不在影響人類彼此間的交流方式。
可是，這樣的碎片化完全帶來的是益處嗎？就如大家所說的，一件事必定有利益有弊。就拿學(xué)生之間的事來說吧：如今互聯(lián)網(wǎng)時代誕生出了搜題軟件，學(xué)生只要輕松用手機(jī)掃描搜索，題目過程答案轉(zhuǎn)瞬即現(xiàn)，而這時，不少同學(xué)便會直接寫上答案，謄寫過程，沒有經(jīng)過任何思考。我想，雖然這一類產(chǎn)物在學(xué)習(xí)方面并不是沒有好處，但是會導(dǎo)致一些學(xué)生思維變得碎片化，他們的大腦依賴于它，知識點(diǎn)也是碎片化的，沒懂得還是沒懂，有些懂了卻似懂非懂，在學(xué)習(xí)階段的學(xué)生很難有自制力去控制利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的度，這樣一來互聯(lián)網(wǎng)帶來的碎片化也是很有缺陷的。
細(xì)數(shù)我們遇上的碎片化生活，這些例子數(shù)不勝數(shù)。我們的生活更是從經(jīng)的一面平淡無奇的白紙變成了豐富多彩的拼圖。盡管互聯(lián)網(wǎng)分割了我們的生活，帶來了人類無限的便利，甚至帶了人類的惰性，但是總之這些利弊是均衡的，這時，人們也在通過互聯(lián)網(wǎng)的不斷完善消除弊端發(fā)展利端。作為21世紀(jì)信息化時代的主人，我們生活在一個物質(zhì)精神較為豐富的年代，我們更是要把握好互聯(lián)網(wǎng)這個偉大的產(chǎn)物，利用它發(fā)展出更加先進(jìn)，更加美好的未來！
拼圖的啟示作文 篇28
今天，我在小蜜蜂作文樂園做了一個游戲，叫做“芹菜的聚會。”
“芹菜的聚會”的游戲規(guī)則是：5人一組，每組50根牙簽，2個夾子，一把剪刀，幾根芹菜。一個人用剪刀把芹菜剪成一塊塊的，剪40塊。還有兩個人就拿夾子來夾牙簽，并把夾到的牙簽插在芹菜里，不能用手。還有兩個人撿掉了的牙簽。
老師發(fā)給我們材料，然后叫我們安排人員分工。我是剪芹菜的，劉楚琛和黃樺夾牙簽，扶啟湘來撿牙簽。過了一會兒，比賽開始了。我馬上拿起芹菜趕快剪，黃樺和劉楚琛馬上夾牙簽。然后以迅雷的速度插在芹菜上。扶啟湘則在撿牙簽，像一個撿垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，撿了又撿，撿了又撿。一會兒，我叫扶啟湘數(shù)插了的芹菜和還沒插的芹菜。不一會兒，扶啟湘著急地說：“已經(jīng)有40多個了！”我放下剪刀，馬上彎下腰去撿牙簽。不一會兒，我們完成了，接下來，老師說用插了的芹菜拼成一個美麗的圖案，我們先把芹菜推了一個圓圈，然后在里面擺了一張嘴和一對小眼睛。我們?nèi)缓蟀杨^發(fā)擺上去，一個可愛的小男孩就完成了。我們把芹菜放在盤子上還給了老師。
從這個游戲中我體會到了，做了、玩了的事情要負(fù)責(zé)，就像我們玩了游戲的材料，玩玩了，就裝好，還給老師。
拼圖的啟示作文 篇29
今天，我們學(xué)校舉行了逗拼大賽。逗拼大賽時早上第一節(jié)課舉行的。
你們知道逗拼大賽是什么比賽嗎？哈哈，告訴你們吧，逗拼大賽就是拼圖案的比賽。 我們班就拼的是一個勝字。我們班的勝字是用美術(shù)書拼的，我是六號，就要第六個放書，我走過去輕輕地把書放下，又轉(zhuǎn)過頭看了一下有沒有對齊，我看到對齊了，就跑回了隊伍中，等待同學(xué)們拼好。同學(xué)們一個接一個地拼好了。 現(xiàn)在我們就要參觀了。我們二年級拼的是“馬蹄留勝跡，羊角搏青云”對聯(lián)。我還看到用許多果凍拼成的“天天向上”，看得我口水都要流出來了。我又看到用彩色塑料板凳拼成的 一個大圓圈，旁邊還有幾個氣球，上面寫著“與時間賽跑”，突然一個氣球向天空飄去，好像真的要和時間賽跑了，我看著它越飄越高，越飄越小，真有趣啊！
我想這逗拼大賽真是太精彩了。
拼圖的啟示作文 篇30
暑假的一天，媽媽帶我去了一家叫“雷諾瓦”的拼圖商店，里面的拼圖琳瑯滿目，我左看右看，最后選中了一幅叫《仰望星空》的拼圖。畫面的中央是一只姜黃色的小貓咪，蹲坐的秋千上，微微的抬著頭，瞪大了眼睛，仰望著天空，深藍(lán)色的天空上繁星點(diǎn)點(diǎn)，簡直美極了。媽媽拿著拼圖盒子問我：“有很多片哦，你確定能自己拼出來嗎？”“這么好看的拼圖，我一定能把它拼出來�！蔽覉远ǖ幕卮鸬�。
捧著心愛的拼圖，興高采烈的回到家，找了個空的桌子就開始干了。拆開包裝，當(dāng)這一堆拼片攤在桌面上時，感覺有點(diǎn)眼花繚亂。我望了一眼盒子上小貓，它萌萌的樣子讓我決定就從它開始。我先找出所有姜黃色的拼片，根據(jù)每片不同的形狀，將這些拼片拼在一起，很快就把那只可愛的小貓給拼出來了�！安皇呛茈y嘛！”我暗暗想。緊接著，我就開始拼天空了。好半天過去了，試了很多塊都不對，“真是傷腦經(jīng)呀！”我嘀咕著。這時，我發(fā)現(xiàn)整塊拼圖的四周都是平的，那這些拼片的一邊也肯定是平的，而其他的拼片也是有不同類型的，有的有兩個凹邊，有的有三個凸邊……“哎，我有辦法了！”我得意得笑了。于是，我用最快的速度整理了剩下的拼片。“嗒……嗒……嗒……”，拼片一塊塊的連接了起來，就剩下幾個缺口了，我的手不停的變換著拼片方向，隨著一聲“咔嗒”聲，最后一片準(zhǔn)確的放入了它的位置�！耙∑磮D成功！”我不禁叫了起來。
終于，我用了45分鐘左右的時間，拼完了拼圖。看著自己親手完成的成果，心里感覺十分的自豪。拼圖上的小貓好像對我笑了，我也對它笑了！
拼圖的啟示作文 篇31
我過生日那天，我姐姐送給我一盒拼圖，我今天打開一看：“好難啊，連我自己都沒有信心去拼。
突然，媽媽看見了，說：”思怡，你一定要有信心，就像毛主席說的一樣，世上無難事，只要肯登攀。媽媽支持你�！拔衣犃藡寢尩脑�，自己充滿了自信心，學(xué)著圖案上的圖案慢慢拼，兩個小時過去了，我終于拼成了在兩個小時里我一直想著毛主席的的話充滿了信心。我家天很高興為我拼的圖而感到驕傲和自豪。
拼圖的啟示作文 篇32
今天是我的生日，爸爸送給我一大盒拼圖，我高興極了。拿來一把剪刀，把包裝剪開，看到一大包拼圖。我仔細(xì)一看，嚇了一跳，說：“啊，這拼圖怎么這么多塊呀？”我心想：“雖然有點(diǎn)多，可是我一定能拼出來！”我開始動手了，拼來拼去，看著那密密麻麻的一塊塊拼圖，眼睛都看花了，總是不會拼，我不甘心，拼啊，拼啊……最后終于拼出來了。我一看，原來拼出的是一群小兔子在吃胡蘿卜，高興極了，說：“哈哈，我終于拼出來了！太好了！”
我高興地把拼圖拼緊，把它豎起來，放在遠(yuǎn)處一看，說：“真像一幅美麗的圖畫呀！太美了！”我高興地把這幅拼圖掛在自己的小房間里。想天天看見這幅美麗的圖畫，天天看見這群可愛的小兔子，讓它們和我一起進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我喜愛拼圖，它伴隨著我，讓我的學(xué)習(xí)生活更豐富多彩。
拼圖的啟示作文 篇33
從小到大，我有很多玩具。有會下蛋的母雞、有電動烏龜、有溜溜球、有機(jī)器人、有積木。自從上了小學(xué)，我的玩具大多都被媽媽處理掉了，可是那盒拼圖，我還會時常拿出來玩一玩，因為它可以培養(yǎng)觀察力和耐心，可以幫我克服粗心的毛病。
我知道有很多小朋友玩過拼圖。拼圖的玩法很簡單，就是把一些形狀不一的圖形拼成一張完整的圖，拼圖有簡單的和難的。簡單的有40片和80片，難的有幾百片呢。我家的拼圖有很多，有木質(zhì)的、紙質(zhì)的，我最喜歡的是紙質(zhì)的兔子采蘑菇的那張。想拼的快，也并不是很難。別看它色彩絢麗、錯綜復(fù)雜，只要能找到規(guī)律，拼圖就會很簡單。像我拼兔子圖案時，先找到兔子的臉部器官：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，再找到蘑菇的圓點(diǎn)圖案，把它們拼起來，最后按照顏色拼草地和天空，很快就能大功告成。
拼圖是我的好伙伴，它為我?guī)砹嗽S多歡樂，培養(yǎng)了我的觀察力和耐心。我喜歡拼圖。
拼圖的啟示作文 篇34
你們有完過拼圖嗎？拼圖就是把只板上的圖畫割成一小塊一小塊的拼圖，再把它拼成跟原本一樣的圖形。
有一天，媽媽送我一份禮物，我拆開一看，真讓我驚喜萬分，原來是一盒一千片的拼圖，我拿起拼圖，大展身手的把拼圖拼了一大半，當(dāng)我再拼拼圖時，我的心情就像蝴蝶在花叢中飛舞一樣雀躍不已，拼到一半時，姐姐也跑來一起努力，我們合作無間的把拼圖一片一片的拼上去，拼圖中于大功告成了我和姐姐手舞足蹈的跳起舞來。
在拼拼圖時，要一心一意的拼，拼圖可以讓人學(xué)習(xí)專住力和耐力，還可以增進(jìn)家人之間的感情，我覺得做任何事都要堅持下去，就像拼圖一樣，最后一定會成功，這就是“有志者，事竟成”的道理吧！
拼圖的啟示作文 篇35
有些人認(rèn)為拼圖玩具既無聊又麻煩，他們不喜歡拼圖玩具，而我認(rèn)為拼圖玩具對我來說是一個好玩具。
我媽媽給我買了一盒300塊的拼圖玩具。我剛看到盒子，心想:這么大的盒子里一定有很多拼圖。我打開盒子，發(fā)現(xiàn)它沒有我想象的那么多。我立即開始拼拼圖。當(dāng)我第一次開始拼寫的時候，我仔細(xì)地看著原始的藝術(shù)品，一個接一個地仔細(xì)拼寫。當(dāng)我拼寫它的時候，我想我不能從里面做，所以我開始從外面拼寫它。突然間，我開始拼寫來自外界的靈感。慢慢地，我挑出直邊，一個接一個地把它們拼在一起。我的難題逐漸成形。在拼圖的過程中，我也逐漸獲得了經(jīng)驗，不再亂拼。也開始認(rèn)真思考如何把這個難題完整地、很好地組合在一起。在拼圖的過程中，我有點(diǎn)粗心。有時候這不是拼圖游戲。我不得不把它放進(jìn)去。我上下左右試了試，但還是不行。我換了一塊試了試，然后把它拼起來。我拼得越來越快，只留下幾塊拼圖。突然間，我發(fā)現(xiàn)這是錯的。我無法將這些碎片拼在手中。我在原圖中沒有這個。我翻遍了盒子，在字謎盒下找到了它們。我的上帝，好事多磨。我終于完成了拼圖。我花了1小時25分鐘。下次，我會創(chuàng)造一個新的拼圖記錄。
當(dāng)我玩拼圖時，我增加了我的觀察力，給了我耐心和注意力，給了我完成拼圖的勇氣。我很開心。我從這個難題中獲得了成就感和自信。我喜歡拼圖，因為我也從拼圖中獲得智慧。
拼圖的啟示作文 篇36
在今天的作文課上，我可過了一把畫家癮，創(chuàng)作了一幅美麗的“樹葉畫”！
桌上鋪滿了樹葉，雖然都是樹葉，但卻形態(tài)各異。有橢圓如團(tuán)扇的楊樹葉，有五角外張，好似手掌的楓樹葉。至于顏色，就更是讓我眼花繚亂了，有紅彤彤的，有綠油油的，還有金燦燦的，紅黑混合的也有，還有深紅的。
我找出剪刀、膠水和一張白紙，“開工嘍”！可是做什么好呢？正思考間，我看到了窗外的花叢和花叢里的蝴蝶，不如就拼一副蝴蝶花叢畫吧！我先拿兩片桂樹葉子。當(dāng)蝴蝶的身體，然后又拿剪刀把葉子的兩個瓣剪下來，當(dāng)蝴蝶的觸角，最后拿四片銀杏葉當(dāng)蝴蝶的身體和花朵。
終于做好了，原來做樹葉拼圖這么有趣！
拼圖的啟示作文 篇37
期待已久的活動作文課終于來啦！這一次，老師特意從自己的鄉(xiāng)下帶各種各樣顏色鮮艷的葉子。老師把樹葉發(fā)給了我們，我的桌子上鋪滿了樹葉，我最喜歡銀杏葉了，銀杏葉就是我其中要用到的一片樹葉。
我拿出剪刀、固體膠和一張白紙，開工嘍！我先拿出綠色橢圓形的葉子，做出一個魚身，再把銀杏葉剪下一半，做出一個魚尾。然后用小一點(diǎn)的樹葉剪得細(xì)一點(diǎn)，而且要有不同的姿勢才好看。我又用銀杏葉剪出魚鰭，緊接著我又畫出了一個魚冠和泡泡。
好了，大功告成了，看著我的作品自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。忽然我看見同學(xué)們都圍在一個地方，好像在看什么東西，于是我也擠了過去，我驚訝地張開大嘴，這位同學(xué)竟然畫了一張老人垂釣圖，比我的小金魚還厲害呢！
今天這節(jié)課真是太開心了，我拿了第4名，雖然出了點(diǎn)小意外，但是我相信下次一定能拿第一！
拼圖的啟示作文 篇38
今天，張老師說“明天我們要舉行一場樹葉創(chuàng)作會”，張老師讓我們?nèi)フ覙淙~。
一上課同學(xué)們就立馬坐到座位上，張老師說“把你們的樹葉，拿到桌子上吧”。我把搜集到的樹葉拿出來，樹葉堆中我最喜歡楓葉了。它與其它的樹葉不同，它如火一般紅，它有著五個角尖，像五個小星星，非�？蓯�。
我先用幾片楓葉的葉子做成楓葉，接下來用枇杷樹上的葉子做成樹木，再用楓樹的葉子做成太陽。因為它的楓葉通紅通紅的，又用銀杏葉剪成小渣渣鋪在圖畫上，做成秋天的小落葉。
但是，可惡的風(fēng)寶寶把我的畫給吹跑了，我趕緊把它們給搶救回來，再將我的畫重新拼貼好。我給我的同桌看，同桌說：“不好，還差眼睫毛”。我仔細(xì)想了想，同桌告訴我可以用松針。于是我用剪刀稍微剪了一下，終于拼好了。
時間一分一秒過去，看看同學(xué)們的作品。有的拼成了小兔子，有的拼成了可愛的小倉鼠，有的既然拼成了“老人垂釣圖”。原來我們班里有這么多小能手呀，做樹葉拼圖可真是太有趣了。