采桔子的啟示作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的采桔子的啟示作文，希望對(duì)大家有所幫助。
采桔子的啟示作文1
上周末，我們來(lái)到海鹽南北湖黃沙塢采桔子。聽說(shuō)黃沙塢的桔子是南北湖景區(qū)最甜、最鮮美的，我非常想嘗嘗南北湖最甜的桔子到底有多甜。
來(lái)到桔子林，我看到漫山遍野都是金黃色的桔子，好像一顆顆小太陽(yáng)掛在樹枝上，明晃晃的，非常耀眼。我和小伙伴們迫不及待地沖進(jìn)桔子林中，各自圈地圍戰(zhàn)，比比誰(shuí)能找到最大最甜的桔子。很快我就鎖定了我要采摘的目標(biāo)：那是一個(gè)金黃色的大桔子，好像一個(gè)涂滿金箔的鐵球。我小心翼翼地用剪刀把它剪下來(lái)，心想：這個(gè)桔子這么大，味道肯定特別甜。我忍不住，剝掉桔子皮，吃了起來(lái)。哎呀，真酸啊，差點(diǎn)把我的牙齒給酸掉啦。我心里不禁打起疑問(wèn)：大家都說(shuō)黃沙塢的桔子很甜，為什么這么大桔子，會(huì)這么酸呢？我特別疑惑，心想要不換一個(gè)小一點(diǎn)的桔子試試。
于是，我又換了一顆桔子樹，這次我可長(zhǎng)見識(shí)了，我把目標(biāo)鎖定在是一個(gè)不是很大，表面還有點(diǎn)花皮的桔子。剪下來(lái)，剝了皮，嘗了一口：啊，這個(gè)桔子真甜呀，簡(jiǎn)直比糖果還要甜，我這次真沒(méi)有選錯(cuò)目標(biāo)。
采完桔子，我就在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么那么大、那么金黃、外表這么好看的桔子，吃起來(lái)卻是特別酸，有酸掉牙齒的感覺呢；而我后來(lái)挑的那個(gè)表面斑斑點(diǎn)點(diǎn)、個(gè)頭不大的、樣子甚至有點(diǎn)丑陋的桔子，味道卻那么香甜呢？后來(lái)我聯(lián)想到語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)的《落花生》，我突然明白了：原來(lái)小而不起眼的桔子，它有它自己強(qiáng)大的內(nèi)在美；巨大而鮮艷的桔子只有虛榮的外在美，它的內(nèi)在有些虛偽。
在日常生活中，有很多人，像那個(gè)大而金黃的桔子那樣，外表看起來(lái)風(fēng)風(fēng)光光，實(shí)際上內(nèi)心卻無(wú)比丑陋，還有一些像小桔子那樣，其貌不揚(yáng)，但是內(nèi)心卻是那種見義勇為、敢作敢當(dāng)?shù)哪凶訚h氣概，這種人才是真正的、有責(zé)任的人，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣。
我們不要像大桔子那樣，只有虛榮的外在美，而不注重內(nèi)在美。我們要像小桔子那樣，做一個(gè)有內(nèi)在美的人，要有愛心，要懂得幫助他人，成就他人，用內(nèi)在美去感化身邊其他人。內(nèi)在美才是世界上真正的美。
采桔子的啟示作文2
每當(dāng)有黑管吹響那一首首優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，我心里就會(huì)不由自主地想起那件事：
以前，我吹黑管的時(shí)候，時(shí)不時(shí)發(fā)出刺耳的尖叫聲，難聽極了。用老師的話說(shuō)，簡(jiǎn)直就是沒(méi)有“管樂(lè)細(xì)胞”。只要我在家一吹，院子里的人都會(huì)捂緊耳朵，厭惡似的皺皺眉毛，這是當(dāng)時(shí)的'我十分沮喪。
直到我發(fā)現(xiàn)，后山上的竹林沒(méi)有人，可以盡情地練習(xí)吹奏曲子。于是，一天清晨，天還沒(méi)有亮，我?guī)е诠苘b手躡腳地去了竹林。但剛吹幾聲，我就感到十分懊悔：我好像又把尖叫聲帶進(jìn)了竹林。
我正想離開，突然覺得后面有人，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)有位老人正坐在巖石上微笑的看著我，我嚇了一跳。老人見壞了我的“雅興”，慈祥地說(shuō)：“我打擾你了嗎?小朋友?你繼續(xù)吹吧，不要管我。雖然我耳朵聾了，但我猜想你一定吹得很好聽!”我剛想說(shuō)我吹的不好，話剛到喉嚨又咽了下去，因?yàn)樗莻�(gè)聾子呀!老人又說(shuō)：“只要你愿意，我每天都可以來(lái)當(dāng)你忠實(shí)的‘聽眾’，感受你美妙的音樂(lè)!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，意思是答應(yīng)了。
有了這位耳聾的“聽眾”，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得自信了。后來(lái)，當(dāng)我的房間里傳出各種練習(xí)曲的旋律時(shí)，院子里的人不但沒(méi)捂緊耳朵，反而還欣賞似的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一次，管樂(lè)老師檢查練習(xí)情況，我流利地吹了首曲子。管樂(lè)老師瞪大了眼睛，驚訝的問(wèn)：“你是得到了那位高人的指導(dǎo)?”我告訴他：“一位老人，住在我家樓上，很瘦很瘦，不過(guò)他是個(gè)聾子�！惫軜�(lè)老師說(shuō)：“多么荒唐啊!他是一位出名的音樂(lè)家，是為首席黑管手，你卻說(shuō)他是個(gè)聾子!”我驚呆了，最后還是決定保留這個(gè)秘密。每天早晨，面對(duì)這位兩鬢發(fā)白的“聽眾”，悠揚(yáng)的吹上一首曲子，我感覺我走出了真正的音樂(lè)