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      2. 切蘋果的啟示小學(xué)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-10-11 18:41:24 啟示 我要投稿

        切蘋果的啟示小學(xué)優(yōu)秀作文

          生活中那些平凡、再小不過的小事,卻飽含著成長的旅途中不能缺少的啟示了。

        切蘋果的啟示小學(xué)優(yōu)秀作文

          你平時(shí)是如何切蘋果的?我聽到你們的回答了:“豎著切”,我相信,所有的大人們給自己的孩子或是給自己切蘋果的時(shí)候,都是從蘋果的上方豎直著切下來。而有一次,我只是抱著玩玩兒的心態(tài),把一個(gè)蘋果橫向地切開了。切完之后,我拿起一看,驚奇地發(fā)現(xiàn),這兩半蘋果的'中間竟然各藏有一個(gè)小小的五角星。仔細(xì)一看,原來是蘋果里的小黑籽組合成了一個(gè)黑色的五角星?墒秦Q切的時(shí)候就不能找到這兩個(gè)五角星,原來這小小的蘋果里也藏著大文章。為什么小孩子才會把蘋果橫著切?因?yàn)樵诖笕说男闹校汛嬖谝粋(gè)定義,思想支配他:蘋果必須豎著切。他們從沒想過要橫著切蘋果。所以,所有的大人都沒有這個(gè)好奇心,把蘋果豎著切。

          只是轉(zhuǎn)變一個(gè)方向,得到的結(jié)果卻截然不同。在我們認(rèn)識事物的過程中,有時(shí)只要稍微變化一下看待事物的角度和思路,就一定會有新的發(fā)現(xiàn)!“司馬光砸缸”的故事你們一定聽過吧!就是一個(gè)很好的證明:司馬光將常人的“把人救出水(讓人離開水)”的想法變成了“讓水從缸里流走(讓水離開人)”;5歲的曹沖也知道利用水的浮力來解決這個(gè)連大人們都束手無策的一個(gè)問題:大象的重量……問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止只有一個(gè)解答的方法,所以說,看待事物的思路就要靈活多變。

          生活就是這樣,最近的路就擺在眼前,很多人卻舍近求遠(yuǎn),用麻煩的辦法解開問題。有時(shí)候,一個(gè)小小的改變往往就會讓你發(fā)現(xiàn)更多,就會讓你豁然開朗。

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