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貝多芬的啟示小學(xué)作文（精選18篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的貝多芬的啟示小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
貝多芬的啟示小學(xué)作文 1
今天，我坐在電腦前，閉上眼睛靜靜地聆聽著貝多芬創(chuàng)作的《月光曲》；一天的煩惱與疲勞都拋于腦后。我慢慢地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在家中……我正坐在大海邊的一塊巖石上，皎潔的月光化成一束銀光照著我；連顏色單調(diào)的巖石，都是那么的.美麗；海面上，一只只魚兒優(yōu)雅地跳出水面，又優(yōu)雅地回到水中；月光照著蔚藍的海面，海面上波光粼粼，顯得格外美麗；不知從哪，吹來了一陣微風(fēng)，微風(fēng)帶來了一條條海浪，海浪在月光下顯得更是銀光閃閃……
��！多么美麗的景色啊！月下的海，貝多芬竟然彈得如此美麗！這首曲子里，音樂都已經(jīng)“活了過來”，它們在鋼琴黑白的鍵上跳舞，那優(yōu)美的舞姿，真讓我陶醉！這首歌的情緒不同，速度不同，令我感覺到了貝多芬他的故事……
貝多芬的啟示小學(xué)作文 2
我就來評一評這個眾人皆知的音樂天才——貝多芬。
貝多芬有一個悲慘中滲透著快樂的童年。
貝多芬生在一個下流的家庭。他出生在一所破舊屋子的閣樓里，他的爸爸是個酗酒的男高音歌手，媽媽是個女仆，一個廚師的女兒。貝多芬在很小的時候就表現(xiàn)出了不凡的音樂天賦，父親用暴力讓貝多芬學(xué)習(xí)音樂，把他當做賺錢的工具，8歲就上臺演出賺錢。貝多芬17歲時失去了母親，他的爸爸把掙到的所有錢都拿去喝酒了，貝多芬做了一家之主，考慮怎樣賺到買面包的錢。而與之后對比，他還沒有肉體上的痛苦，所以貝多芬的童年還是快樂的。
一名音樂家如果耳聾的話，可想而知，從此他的.生活會充滿痛苦，從此他的作品會怪聲怪調(diào)，自然無人問津。耳背多分卻不是，他的成名的作品大多是在他耳聾后創(chuàng)作的，貝多芬沒有再挫折后氣餒，他是堅強的。
他凄慘、他愛國、他勤奮、他堅強，這就是貝多芬！
貝多芬的啟示小學(xué)作文 3
貝多芬一個天才音樂家，卻是一個聾子，多么讓人欽佩。貝多芬一個天才音樂家，雖然是天才，但是上天給了他太多痛苦了。
不能跟愛人結(jié)婚，耳朵也聾了，耳朵對于一個音樂家是多么重要，耳朵是音樂家最重要的器官。但是他卻沒有放棄，依舊尋找著自己的音樂夢，依舊尋找著自己的真愛。他沒有知音，甚至連朋友也沒有，貝多芬接受了現(xiàn)實，承受了上天給予他的痛苦的命運，因此，他也成為了作者心目中的英雄，更是我們心中的英雄。貝多芬震撼人類心靈的音樂是他用痛苦換來的'歡樂。
他獨自承受著痛苦，用音樂喚醒沉醉在當時世界的人們，犧牲了自己的一切，自己的愛情，自己的聽力，換來的是所有人的歡樂，貝多芬是當之無愧的英雄，永遠活在我們心中�。�！
貝多芬的啟示小學(xué)作文 4
貝多芬的童年太凄慘了，但是，凄慘中又透出了歡樂的氣氛。
貝多芬的童年非常痛苦。母親在他16歲就去世了，自從母親去世后，父親就用喝酒這種方法來緩解自己內(nèi)心深處的痛苦，因為常年喝酒，所以，變成了一個整天酗酒的酒鬼，把工資全都拿去當酒錢了。
在貝多芬很小時，父親就發(fā)現(xiàn)了貝多芬的音樂天賦，所以，逼著他學(xué)好音樂，同時也拿貝多芬當搖錢樹。當貝多芬學(xué)不好或不認真就以拳頭來招待貝多芬。
貝多芬的童年就是這么的凄慘，讓人琢磨不透。
他的`后半生有悲有喜，變幻無常。自從貝多芬失聰后，他就慢慢變得沉默起來，不愿意讓其他人知道他自己失聰了，也不愿意讓別人說自己，所以話明顯少了。
貝多芬的生命只堅持了40幾年，這位偉大的音樂家就從此消失了，讓我們每個人都為貝多芬感到惋惜。
我覺得貝多芬是一個自尊心強的人，也是一個堅持不懈、做事專心致志的人。
貝多芬的啟示小學(xué)作文 5
從本質(zhì)上說，貝多芬是一個個人主義者。這里所說的“個人主義”，并非通常意義上我們所指的略帶貶義的“個人主義”，而是指貝多芬始終致力于個人的自由、尊嚴和平等。我實在想不出更準確的詞來加以形容，只好沿用“個人主義”這個詞�；蛘撸皞�性解放主義者”比較準確一些。再或者，“尊重個體生命主義者”。好了，打住，這快變成文字游戲了。沒有一位作曲家比貝多芬更獻身于人類的奮斗。巴赫為上帝的榮耀而創(chuàng)作，莫扎特出于天才的橫溢，而貝多芬則是為了將自己的意愿施加于世界�！拔乙笞∶\的咽喉；它絕不會使我屈服”，這句話正是他的.這一意志地體現(xiàn)。
貝多芬的一生歷經(jīng)坎坷，他在音樂中快樂著，在生活中痛苦著，所以他的一生痛苦并快樂著。他倍經(jīng)命運的折磨，但決不放棄對夢想的追求，他的血液里流動著對夢想的渴望，他在音樂中綻放生命的火花，正因為他經(jīng)歷過，所以他能做到。這就是樂圣——貝多芬！
貝多芬的啟示小學(xué)作文 6
萊茵河畔，誰的憂傷彌漫了那條河？
不停跳躍的手指，徘徊在黑白琴鍵上。舞臺下雷鳴般的掌聲，他卻只能用那顆純潔心來聽。
一個個動人的音符撒滿寂寥的波恩城，在這座城某個燈光昏暗的角落，誰在彈奏著《第九交響曲》？誰在把他的青春獻給單調(diào)的樂譜？
貝多芬的憂傷摻入《月光曲》，穿透《寂夜》，但誰又知道，他指尖長年累積的繭，正傾訴他的無奈和悲愴……
安謐的夜晚，柔美的月光灑向鉛灰大地，香樟的陰影覆蓋了正悲春傷秋的人們。
當一樓傳來《第九交響曲》的'熟悉旋律時，那扇憂傷的心靈窗戶徐徐推開。當我們像貝多芬一樣用心聆聽這個世界時，我們才會發(fā)現(xiàn)，其實心中的無奈、憂傷、悲愴卻是撐起我們心靈世界的支架。
貝多芬用他空洞的眼神和長滿繭的手指告訴我們：曾遭遇、體驗、擁抱過孤獨的人，他們的憂傷，是撐起整個世界的支架。
貝多芬的啟示小學(xué)作文 7
許許多多的名人都是通過不懈的努力和辛勤的汗水而得名的，貝多芬也不例外。任何人都逃脫不了塵世的喧囂，都會在痛苦里苦苦掙扎，就算是要“扼住命運的喉嚨”的貝多芬也要經(jīng)受命運的“洗禮”。
貝多芬不管是雙耳失聰還是雙目失明，不管是貧困潦倒還是情場失意，他從未屈服�！睹\》讓我知道并且真正聽懂了貝多芬。他樂章的開頭在傷心地流淌，靜靜的流過。接著樂章開始波濤洶涌，連綿不斷。最后，高昂的結(jié)束了他華麗的'樂章。貝多芬生活在無聲的世界里，黑暗的世界中。就算這樣，他在不斷的奮斗。《命運》緩緩接近尾聲的時候，貝多芬的臉頰早已染上了久違不見的淚水。調(diào)皮的淚水不知此刻為何如此安詳?shù)脑谪惗喾业哪樕夏ㄈァ?/p>
貝多芬是一本讀不透的書，他用超越塵世的信念抗擊著人類的痛苦，他是永恒的不滅星辰，他是對生命完美的敬畏。
貝多芬的啟示小學(xué)作文 8
“苦難是人生的老師，通過苦難，才能走向快樂�！斑@是著名音樂家貝多芬的一句名言。是啊，人生沒有順順利利，經(jīng)過了苦難的折磨，知道了苦難的滋味，才能走向成功，走向快樂。
每一次成功，每一次歡笑，每一次幸福的味道的背后，都缺不了苦難，淚水。可你想過沒有你的成功歡笑是順利的得來的嗎？不，是你用自己的汗水、淚水而換來的，不要因為淚水而折腰，不要因為失敗而屈服！
就像貝多芬一樣，他也是經(jīng)過苦難而得到成功的`，要不他怎么會感悟出這樣的名言呢？
想著名的畫家，歌唱家，他們一步一步的邁向成功，或許自己很累很苦，但在失望的時候想到成功的快樂，他們又會振作起來，走向成功。
記住，不要因為淚水而折腰，不要因為失敗而屈服。你經(jīng)過了苦難才會獲得成功，經(jīng)過了苦難才會獲得笑容。成功就在眼前，只要你努力一步，就會向成功邁向一步，苦難并不可怕，用你的努力去克服它，那成功就離你很近了！
貝多芬的啟示小學(xué)作文 9
貝多芬于1770年出生，一位偉大的音樂家。貝多芬從27歲開始聽力開始下降，直到31歲，貝多芬的雙耳聽不見聲音了，醫(yī)生說他這是神經(jīng)性耳聾癥，于是給他帶上了助聽器，還能聽得到聲音。
1815年，46歲的貝多芬因助音器過度使用而失效，貝多芬從此陷入到一個無聲世界里了，但貝多芬還是能創(chuàng)作曲子。
1829年，貝多芬的耳聾癥使他痛不欲生，企圖要自殺。貝多芬于1835年3月26日去世，享年65年，去世時身邊一位親人也沒有。
我覺得貝多芬的`一生真了不起，最讓我敬佩的是：他從31歲耳聾以后，他也曾經(jīng)絕望過，可他沒有放棄，用頑強的毅力戰(zhàn)勝身體上的殘疾，成為偉大的音樂家。他沒被病魔擊倒，堅持不懈地進行創(chuàng)作，這一點值得我永遠學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)他永不言敗的精神，學(xué)習(xí)他戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
貝多芬的啟示小學(xué)作文 10
我知道有許多熱愛生命的名人，其中我最記憶憂新的睛貝多芬。
大家可能想不到，一位世界級的音樂大師竟然聽不見聲音。那他是怎樣創(chuàng)造出那些舉世聞名的曲子呢？他用的是心。
在貝多芬年輕的時候用心創(chuàng)造了一首曲子，那就是《致愛麗絲》。其實這里還有一個小故事。
有一次，貝多芬去教堂，正好遇到一位小女孩求教主為他死去的父親做祈禱。這位小女孩的名字叫愛麗絲，她的父親生前有個愿望，希望他死后能夠上天堂。貝多芬被愛麗絲所感動，于是就寫下了這首《致愛麗絲》的曲子。
聽不見的人也可以創(chuàng)造出舉世聞名的曲子，何況我們這些健全的`人呢？有些同學(xué)遇到一點困難就退縮，如果一個人遇到困難就放棄，這樣等于放棄了生命，所以我們自己一定在熱愛生命，不要因為身體上的缺陷而感到自卑，不要遇到困難就放棄，要學(xué)會勇敢的去面對困難，這樣才能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
貝多芬的啟示小學(xué)作文 11
路德維希凡·貝多芬是個天才人物。他是德國偉大的作曲家、鋼琴家，還是維也納的古典樂派的代表人物，被稱之為“樂圣”。
在這巨大的成功背后，有誰知道他小時候的痛苦呢？貝多芬從小就和他爸學(xué)習(xí)音樂，八歲就登臺演出。他爸爸對兒子的要求十分嚴格，如果稍有不慎，路德維希便可能被他爸打得鼻青臉腫。貝多芬的母親雖然很疼愛他，但是他母親很早就去世了，這給貝多芬造成了心理上的'陰影。他二十六歲時耳朵失聰。但路德維希從來沒有退縮過。
我的缺點是逃避。貝多芬卻從沒有把責(zé)任從自己身上丟掉。我可以學(xué)到他負責(zé)任的精神。
貝多芬無時不充滿著一顆火熱的心，可他的熱情是非常不幸的。
1823年，貝多芬完成了他最后一部著作。1827年，貝多芬離開人世。他終生未婚。
從貝多芬身上，我們知道了：殘疾不代表一切都沒有了。我們要尊重殘疾人。
貝多芬的啟示小學(xué)作文 12
書中敘述了他的童年充滿艱辛，家境貧寒，從26歲時聽覺就逐漸衰退，后又患上嚴重的氣管炎、肺病、急性關(guān)節(jié)炎、黃疸病、結(jié)膜炎……多災(zāi)多難的他仍然義無返顧的創(chuàng)作自己的音樂，連續(xù)創(chuàng)作了眾多世界名曲直至死亡的那一刻都未曾放棄音樂。
茨威格說過：“讀偉人的傳記吧，與勇敢的心靈作伴！” 此部傳記讓你與崇高的心靈對話，讓你貧瘠的思想得以豐饒，讓你受傷的心靈得以撫慰……作者寫的《貝多芬傳》中，精煉的語句中含有著言深之意：任何人遭受挫折的'時候，都應(yīng)該忍受并戰(zhàn)勝痛苦，不怨天尤人，而是堅定自己的信仰。
貝多芬孤身一人獨自對抗病魔，從沒有人給他鼓勵和幫助他。盡管他窮困潦倒、殘廢而孤獨，但他仍能無私地把歡樂奉獻給全世界。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，貝多芬的經(jīng)歷亦復(fù)如是。
如今，我們應(yīng)該像貝多芬一樣，嘗試從挫折中索尋快樂，永不向命運低頭！
貝多芬的啟示小學(xué)作文 13
路德維�！し病へ惗喾�。德國最偉大的音樂家之一，他出身于德國波恩的平民家庭，很早就顯露了音樂才能，八歲開始登臺演出。1792年他來到維也納深造，藝術(shù)上獲得長足的進步，但他的人生并不是一帆風(fēng)順。
他短小臃腫，外表結(jié)實，生就一副運動員的骨骼。一張土紅色寬闊的臉，到了晚年才變的'病態(tài)蠟黃。烏黑的頭發(fā)，異常濃密，好像梳子從未在上面光纜過，頭發(fā)亂蓬蓬的，酷似“梅杜薩頭上的亂蛇”。他常常用憂郁的目光向天空凝視。寬大的鼻子又短又方，酷似獅子的相貌。貝多芬一生沒有結(jié)婚，但他卻有著豐富曲折的愛情經(jīng)歷。他的朋友魏格樂曾說：“貝多芬無處不戀愛，而且愛得刻骨銘心�！�
貝多芬對女性要求很高。他的理想女性在生活中很難尋覓，因此愛情對貝多芬來講永遠有花無果。在悲苦的深淵，貝多芬謳歌著歡樂。歡樂依然是歡樂悲哀是永遠保存著一契機。貝多芬一個不幸的人，貧窮，孤獨，殘廢。世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界。
貝多芬的啟示小學(xué)作文 14
若要問我，什么是世界上最重要的東西？我會毫不猶豫的說：“音樂！”
從小我就熱愛音樂，在學(xué)校里，最期待的課目不是語文、數(shù)學(xué)，每天都期待上音樂課，音樂不需要背單字，不要背公式，不用記部首，只需要把五線譜上可愛的音符，唱出來、彈出來，一首美妙的音樂就完成了，這是多么美好簡單的一件事呢！
現(xiàn)在我主修小提琴，副修鋼琴和豎笛，我就像的小小貝多芬一樣，天天認真的學(xué)習(xí)音樂，好不容易我擺脫了學(xué)習(xí)的障礙，從一開始把小提琴放在肩膀和脖子之間，都讓我苦不堪言，到現(xiàn)在我已經(jīng)可以拉出好聽的音樂了。雖然還是會手酸，但是聽見自己拉的音樂，心情就變得很開朗，也好有成就感。再大的辛苦也都值得了，當然要感謝爸爸媽媽愿意花錢讓我學(xué)習(xí)，我是個很幸福的小女孩。
我很開心自己有一粒的沖過難關(guān)，開始可以享受音樂了，如果有人問我：“你怎么會進步的'這么快呢？”我會很驕傲的回答：“因為我是很努力的小小貝多芬呀！”
貝多芬的啟示小學(xué)作文 15
貝多芬遭遇困難，仍不放棄音樂，對音樂有著火一般的熱情。而且他還有著頑強的和生命抗爭的精神。
1806年5月，貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛情的美好產(chǎn)生了一系列偉大的`作品。不幸的是，愛情又一次把他遺棄了，未婚妻和另外的人結(jié)婚了。不過這時貝多芬正處于創(chuàng)作的最佳時期，對一切都無所顧慮。他受到了世人矚目與光榮接憧而來的最悲慘的時代：經(jīng)濟窘迫，親朋好友一個接一個死去、離散，耳朵也已全聾，他和人們的交流只能在紙上進行。面對生活困難，以及各種困難都沒有使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當時輕浮的風(fēng)氣。
貝多芬不向命運屈服的精神，不僅引發(fā)了我對他的敬佩之情，也引發(fā)了我深深的思考。
作為21世紀的中學(xué)生，祖國未來的花朵，在面對學(xué)習(xí)時，在面對競爭時，我們也需要這種不向困難屈服的精神，用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現(xiàn)理想。
讓我們一起奮斗吧！
貝多芬的啟示小學(xué)作文 16
“微波粼粼”的海面時用緩慢、平靜的語氣；“波濤洶涌”的海面上激昂有力的聲調(diào)，增強語感，渲染氣氛。這一段，著力描寫了貝多芬即情創(chuàng)作的鋼琴曲所描繪的意境，盡情抒發(fā)了貝多芬胸中激蕩的感情�！霸鹿馇钡囊粽{(diào)、節(jié)奏的變化，月光下大海景象的變化，恰恰是貝多芬思想感情的變化過程。
這首曲子所表現(xiàn)的思想感情是有層次地反映了貝多芬當時感情發(fā)展過程的：一天夜晚，貝多芬演出結(jié)束后在幽靜的小路上散步，心情悠閑，就像“微波粼粼的海面上灑遍了銀光”；忽然，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從茅屋里傳出來，正是他譜的樂曲，一股無形的力量推動他走進茅屋。他看到了窮兄妹倆，聽到了他們的談話，同情、愛憐之感油然而生。他的`心中仿佛是幽靜的海空，穿過縷縷微云，并情不自禁地彈了一曲。
盲姑娘聽得入了神。尤其是她立刻判斷出彈琴的就是貝多芬先生！多可愛的盲姑娘！她雖然窮，卻這樣愛好音樂，而且竟有這樣高的音樂理解水平、欣賞能力！
貝多芬的啟示小學(xué)作文 17
約翰.范.貝多芬是1770年12月16日出生于德國波昂，1808年12月22日貝多芬發(fā)表了“命運”和“田園”兩個交響曲，1888年貝多芬去世。
讀完這本書，我看到了貝多芬的命運：他一生的遭遇，是非常悲慘的。他一生貧困，飽受病魔的困擾，也遭到骨肉至親的捉弄；甚至連他那兩支可以說是“音樂的生命”的耳朵也失去了聽覺�？墒牵麘{著驚人的精神和意志，征服了這些不幸，而且還創(chuàng)造了燦爛輝煌的藝術(shù)。
在讀這本書的`過程中，我曾讀到過貝多芬這樣的一句話：聾了耳朵也好，瞎了眼睛也好，病痛折磨也好……只要藝術(shù)不放棄我，我就非活下去不可。
貝多芬4歲就開始學(xué)鋼琴。我也是個愛音樂的人，我也會朝著哪個目標發(fā)展，像攀登珠穆瑯瑪峰那樣，一步一步向上爬！
因為只有向上爬，才有成功的機會！
貝多芬的啟示小學(xué)作文 18
現(xiàn)在想來，要感謝學(xué)校的讀書匯報，如果沒有這項安排，我應(yīng)該至今都不會主動拿起《貝多芬傳》讀一讀。
讀完《貝多芬傳》心里有著不平常的滋味。或許是因為我們只看到了他偉大的成就，卻沒有看到他艱苦的過程，我們只看到了他富裕的背景，卻忽略了他也曾拮據(jù)、貧窮，他也曾被人狠狠的甩開求助的手，無奈地選擇孤注一擲。
作家是怎樣煉成的，就是讀讀喜歡的書嗎？不是的，那是十年如一日的苦心研讀和畢生對夢想的不懈追求。正所謂：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
貝多芬，你面對種種困難，為何從不曾言敗？
有一種人，生命中只有滂沱的大雨和苦澀的笑，但卻執(zhí)著的.謳歌歡樂，我想一定是你吧！有一種人，雖然被傷害的創(chuàng)痕斑斑，卻一直在為他人祈禱祝福，無怨無悔的奉獻一生，我想一定是你吧！
讀了你，我才真正的懂了你。我多么想學(xué)習(xí)你不言敗的堅強，不退縮的毅力，不為己的精神。
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