親情作文

【實(shí)用】親情作文合集七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的親情作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

親情作文 篇1

　　一條河，一座城市，兩個(gè)人，一個(gè)童年�！�—題記

　　古運(yùn)河，這個(gè)承載著無數(shù)揚(yáng)州人情感的名字，也包融著我童年無限的回憶以及對母親深深的愛。

　　小時(shí)候，剛從老家來到揚(yáng)州，租住在古運(yùn)河附近。我對揚(yáng)州感到很陌生，這里沒有慈愛的外公外婆，沒有熟悉的小伙伴，只有一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我的心就如同天一樣，總是灰蒙蒙地。這時(shí)，媽媽牽著我的小手來到古運(yùn)河畔游玩。正逢春暖花開之時(shí)，萬物復(fù)蘇四周一片繁茂的景象：小草冒出了嫩嫩芽，大樹長出了新枝，許多不知名的花兒競相盛開。我的心情一下子雀躍起來，我跑到大理石的護(hù)欄邊，欣賞陽光照射下起起伏伏波光鱗鱗的古運(yùn)河湖面，傾聽波浪與石岸的呢喃細(xì)語。湖面上，不時(shí)駛來的船只，有的豪華，有的簡陋，從我眼前經(jīng)過，又漸行漸遠(yuǎn)，最后消失在天際。有時(shí)還會(huì)有幾只水鳥低低的從空中飛過，劃過湖面，泛起一道道漣漪。我和媽媽來到樹蔭下休息，這時(shí)，旁邊傳來了一陣嬉笑聲。原來是一群小朋友在運(yùn)河邊的空地上嬉笑打鬧，忽然一個(gè)小男孩腳下一個(gè)踉蹌，慌忙中半抱半吊住旁邊的一棵大樹，引來又一陣哄笑，我也情不自禁地跟著笑起來。這是我第一次與古運(yùn)河見面，一次改變了我對這個(gè)城市印象的見面。

　　媽媽告訴我，揚(yáng)州是一座歷史悠久、文化燦爛、風(fēng)景秀麗的名城，而古運(yùn)河可以說是揚(yáng)州的“根”，士運(yùn)河哺育了揚(yáng)州，豐富了揚(yáng)州，發(fā)展了揚(yáng)州，它匯聚了揚(yáng)州人對這座城市的熱愛。我聽得似懂非懂，卻也從此漸漸地愛上了揚(yáng)州，愛上了古運(yùn)河。

　　以后，我?guī)缀趺總�(gè)星期都要和媽媽一起去一次古運(yùn)河，去感受古運(yùn)河帶給我的溫暖，去體驗(yàn)媽媽帶給我的溫馨。春天，我和媽媽踏著春風(fēng)，在百花之間穿梭玩耍，玩累了就坐下來，聊聊天，聞花香，賞柳樹，尋覓河上的船；夏天，我們在繁茂的柳樹下乘涼，看著始終奔流不息的古運(yùn)河，聽著風(fēng)拂楊柳溫柔的聲音，感受著夏天的熱鬧，媽媽還會(huì)用柳枝編成圈戴在我頭上，邊說太可愛了邊幫我拍下各種表情；秋天，運(yùn)河邊的天空格外干凈爽朗，這是一個(gè)金燦燦的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)忙碌的季節(jié)，此時(shí)的古運(yùn)河平添了幾分充實(shí)。河上，來來往往的船只絡(luò)繹不絕，我和媽媽玩累了，便會(huì)討論這個(gè)船將開往哪兒，那個(gè)船肚子里能容納多少人；冬天，運(yùn)河邊涼風(fēng)蕭索，顯得冷清空曠。媽媽束緊我的棉衣帽，領(lǐng)著我在岸堤上跑步，清脆的腳步聲，我們的談笑喘氣聲，飄散在冷洌的空氣中，暖洋洋的……

　　而我，最愛的還是古運(yùn)河的夜景。當(dāng)夜幕降臨，岸堤柔和的燈光照射在水面上，五彩斑駁，波光鱗鱗，像是有很多小魚兒在翻滾跳舞，靜的夜和動(dòng)的湖面似把人帶入了一種魔境，充滿了想象力的空間。媽媽牽著我的手，在溫柔安全的護(hù)翼下我的思想已飛到那個(gè)科幻神奇的世界遨游了。

　　其實(shí)，我最留戀的，還是在游古運(yùn)河時(shí)與媽媽一起聊天的時(shí)光。在大部分時(shí)候，游古運(yùn)河我和媽媽都會(huì)聊天，而且聊的范圍很廣，無所不談。看到大樹，我們會(huì)互相比賽誰說的樹名多；看到自由飛翔的小小鳥，媽媽會(huì)編故事給我聽；我們會(huì)想象如果我們就是他們會(huì)有怎樣的生活；看到蜜蜂采蜜時(shí)，我們又會(huì)說一些寓言故事……總之到了最后，我們或是開懷大笑排解憂愁，或是深刻明白了做人的道理，又或是交換了各方面的知識。這些東西都深深地刻在我的腦海里，給我以后的學(xué)習(xí)、生活帶來了許多幫助。有一次，我看到了一排排整齊的大雁從頭頂飛過，我問媽媽：“媽媽，這些鳥去干嗎？”媽媽回答我說：“它們?nèi)ツ戏竭^冬呀。你看，它們排的多整齊，這都要靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律，你也要學(xué)習(xí)大雁這種精神，遵守紀(jì)律，尊敬師長呀！”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來，我離開了那兒，好多年了，一直沒時(shí)間回古運(yùn)河看看�，F(xiàn)在，我終于有了機(jī)會(huì)和媽媽一起再回到這個(gè)令人眷戀的地方。又是一個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，古運(yùn)河畔依舊是芳草萋萋，柳樹成蔭，古運(yùn)河依舊是波光鱗鱗、奔流不息。我和媽媽依舊是談笑風(fēng)生，悠閑自在，一點(diǎn)都沒有變啊！古運(yùn)河邊建起了一幢幢新樓高樓，古運(yùn)河上行過的船只更豪華、更先進(jìn)了，我變得更懂事了，還是變了呀！在不變中不停地變化，變表不變本，無論是揚(yáng)州的建設(shè)，古運(yùn)河的優(yōu)化，或是做人生活，不都應(yīng)該這樣嗎？保護(hù)那顆永遠(yuǎn)純潔、天真、可愛的心，增長自己的知識，開闊自己的見識，才是成長的要點(diǎn)。

　　古運(yùn)河，含著童年，含著媽媽，含著我，這條不衰的河流將永遠(yuǎn)在我的心中流淌，它承載著我的夢想從此岸駛向未來。

親情作文 篇2

　　世間上，最幸福就莫過于擁有親情。親情之間是最偉大的，別的不多說，就談?wù)劯改赴�！父母把我們帶到這個(gè)世界，血濃于水，是他們給予我們生命和期望，我們要好好珍惜，也要好好報(bào)答父母。

　　此刻的很多子女都嫌自我的父母羅嗦、嘮叨，但父母為的是什么呢？為的都是我們啊。在我們交朋友的時(shí)候，父母總會(huì)問：“這是一個(gè)怎樣的人，學(xué)習(xí)成績怎樣樣？”等等。但這一切都是父母愛的表現(xiàn)，愛的嘮叨。也許你覺得煩，像念經(jīng)似的，長篇大論，左耳進(jìn)右耳出，過后就當(dāng)什么事都沒發(fā)生過。當(dāng)你認(rèn)識到父母的話是對時(shí)，可能已經(jīng)來不及后悔了。這是一種現(xiàn)象。另一種呢，就是頂撞父母的。當(dāng)你沉迷在電腦游戲當(dāng)中時(shí)，父母就叫你休息一會(huì)吃完飯?jiān)偻�，可你卻正在投入當(dāng)中，被父母打擾了，很不爽快，于是就反駁父母的話。其實(shí)你的父母比你更加難受，本來是一番好意勸說你，可就被你說他煩。如果你是父母，你被自我的子女這樣說，你會(huì)好受嗎？

　　孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以每時(shí)每刻我們都要孝敬父母，就算不是行動(dòng)上的，心中也要感恩，時(shí)刻記住你擁有世間上最寶貴的東西親情！

親情作文 篇3

　　伴隨著沙沙的筆聲和雜亂的議論聲，我的心情無比沉重。一個(gè)個(gè)人從我腦海里消失，一個(gè)個(gè)黑暗的陰影向我撲來。就在我快要招架不住時(shí)，忽然一個(gè)光明的援助之手，把我從黑暗中拉了出來……

　　“請大家寫出五個(gè)自己最親的人�！蔽衣牶笏⑺⒌膶懥似饋�。寫完后，老師對我們說：“請劃掉其中一個(gè)人。”這對我來說太難了，因?yàn)槔锩嫒�是我最重要的人。最后，我選擇了李老師，我心想：唉，這一關(guān)總算過了。接下來就不用再劃了吧。

　　可出人意料的是，老師居然說：“再劃掉其中一個(gè)人。”我心里十分納悶，也很矛盾，看著上面的四個(gè)人名，我狠下心，又劃掉了一個(gè)。我的心里很痛。好像每劃掉一個(gè)人名，我的心就多挨了一刀。

　　還沒等我想完，老師又發(fā)話了：“請?jiān)谄渲性賱澋粢粋�(gè)�！蔽衣牶螅�心里開始打抱不平。老師說得倒輕巧，只是劃個(gè)名字而已，可是真讓辦，卻如同愚公移山——難��！

　　我看著前面劃掉的兩個(gè)人，有善良可親的李老師，有慈愛疼我的奶奶，現(xiàn)在又讓我再忘記一個(gè)，簡直太強(qiáng)人所難了！

　　我閉上眼睛，默默忍受著心里的痛，用那鋒利的無情的筆尖，帶著心里永久的傷疤再次劃掉了其中一人。

　　我看著還留在本上的兩個(gè)最親最親的人，心里祈禱：上帝，請不要再為難我，適可而止吧！可是事實(shí)終究不會(huì)如愿以償，一句最可怕最惡毒的話語還是來了：“請同學(xué)們在劃掉一個(gè)，只留下一個(gè)�！边@時(shí)，我聽到了其它同學(xué)的抱怨聲。這讓我怎么辦嗎！我強(qiáng)行抑制住心頭的激動(dòng)和憤怒，望著本子上的兩個(gè)人，他們可都是我最親愛敬重的人�。∈撬麄兪职咽质刮覐囊粋�(gè)懵懂的兒童，變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年，我怎么能違背良心做喪盡天良的事情呢？我左思右想，在兩股愛的源泉下，我難以下手，在這愛的抉擇下，我難以選擇。

　　終于，我最后還是劃了。我深情的忘了忘筆尖，腦海一片空白，隨著那漫長沙啞的筆聲，把爸爸給劃掉了。啊！我這是怎么了，他可是我幽默風(fēng)趣的老爸，平時(shí)最疼我的人，我竟然把他給劃掉了。頓時(shí)，我痛不欲生，眼含淚珠的看了看老師，老師慈祥的看著我們，剎那間，我如夢初醒，明白了老師的意圖，心中萌發(fā)出一個(gè)愛的啟迪……

親情作文 篇4

　　小時(shí)候，親情是顆糖果，甜在我嘴上，暖在你心里；長大后，親情是一條長長電話線，我在這頭，你在那頭；后來啊，親情是一個(gè)沉沉背，背著愛沉淀在人生路上自信前行。

　　忘不了你在半夜突然將我推醒，惶急地說：“遲到了�！蓖�不了清晨在昏暗燈光下你做早餐身影，忘不了過馬路時(shí)你牽著我手一松一緊，更忘不了出門前你叮囑：“注意安全�！�

　　你總記得我生日，而我卻常常忘記你生日，不，不是忘記，是不曾知道。每次問起你生日，你只是笑而不答，等真正到了你生日那天，我才知道，努力讓自己牢記卻永遠(yuǎn)都忘記，因?yàn)樘珎}促。

　　每一次，去買菜，你總要帶上我，問我想吃哪些，我卻用一句“隨便”來應(yīng)付。開飯了，你總愛往我碗里夾菜，但我卻都不愛吃。勉強(qiáng)吃完后，你又夾了些許。我說：“夠了�！甭曇糁袔�些責(zé)備，你惶恐地縮回手，將菜放進(jìn)自己碗里。

　　我并不想這樣做，總是覺得母親行為多此一舉：難道我沒有手嗎？難道做了十幾年飯菜，還不知道自己孩子喜歡吃什么嗎？

　　直到現(xiàn)在我才明白那是愛一種方式。

　　我讀懂了親情，就像星星看懂了真正眼睛；我讀懂了親情，就像塵埃依戀著不滅恒星；我讀懂了親情，它就是淚水滴落在我臉龐。

　　親情是荒寂冷漠中綠洲，當(dāng)你干渴時(shí)，看一眼便已滿目生輝。

　　親情是黑夜中北極星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它存在，直到有一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們前進(jìn)。

　　親情是一道港灣，放任我們一次又一次觸礁后任意駐入。在她世界里沒有風(fēng)浪，我們稍作停留，便可再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……

親情作文 篇5

　　親情就如一盞永遠(yuǎn)亮著的燈，在無盡的黑暗中，為你照明前方的希望。

　　“請下一位演唱者上臺”。

　　這么快！我膽怯地瞅了瞅臺下，不看不知道，一看嚇一跳，人多如海！我趕忙將腦袋縮回了幕后，怯怯再也不敢向舞臺踏出一步。

　　過了一小會(huì)兒，我仍然沒敢上臺，臺下漸漸有了些交頭皆耳的聲音，我緊握著裙腳，專注聽臺下的動(dòng)靜，雙腳止不住得打顫，在心里一直默念，主持人快把我忽略過去吧�？墒聦�(shí)擺在我面前，沒有人給我臺階，我有些焦燥地起身，也不知是良心過不去迫使我動(dòng)了，還是被人推了一把，總之，我上臺了，算了，不管了，上，沖��！

　　我“從容”地走上了臺，深深彎了彎腰，開始了我的表演，都說唱歌者要選一個(gè)目標(biāo)專注地盯著，那么，我看誰呢，我的內(nèi)心仍止不住地狂跳，臺下面的人們都面無表情，面孔唯實(shí)令我不敢多看�？僧�(dāng)我又碰到一絲“柔光時(shí)”，再也令我移不開視線。

　　那是一直陪伴著我從學(xué)習(xí)到站在舞臺上的家人啦，也許，心中真正想看的東西是他們，媽媽的眼神和人家都不一樣，那透著信任的雙眸如一顆“鎮(zhèn)定丸”消散了我內(nèi)心的一部分的膽怯；一向喜歡說話的外婆也一改常態(tài)，安靜地坐在臺下，閉上的.雙眼仿佛在說，你的歌聲很好，大家都很陶醉。

　　我內(nèi)心的殼繭片片剝落成花，一股溫暖的力量浸潤了我的全身，好生舒服，我不知道這是什么，但內(nèi)心的害怕委實(shí)是不見了。

　　也許，是親情那偉大的力量吧。

　　親情，就如無私奉獻(xiàn)的春蠶，無私地為兒女奉獻(xiàn)。

　　父親一直比較忙，經(jīng)常加班和出差，但他仍每天堅(jiān)持?jǐn)D出時(shí)間為我答疑解惑，每次看到他疲憊的樣子，聽著那略帶沙啞的聲音，我涌起一股深深的內(nèi)疚與幸福。

　　也許，親情的力量所帶來的事情對我們來說有些陌生，但每當(dāng)我們細(xì)細(xì)地品味，它就如茶水一般，你會(huì)品出別樣的味道與溫暖，它就如一條涓涓細(xì)流，溫潤你的心田，它又如綿綿細(xì)雨，為你沖涮掉一路上的塵埃，擦試掉來路上的灰塵與細(xì)沙。也許它無言無聲無需表達(dá)，但當(dāng)你真正擦亮了雙眼，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，親情遠(yuǎn)處不在，它化在泡好的牛奶麥片里，它藏在疊好的衣服里，它融在每一盤美味的家常菜里，母親的眼中有它，父親的手中有它，外婆的口里有它。

　　親情是一縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲熔化；親情是一座燈塔，讓途中的困惑悄然消逝。

親情作文 篇6

　　燈有許多的含義，它代表著光明，代表著正義，代表著親情……

　　在我眼中燈代表著著至高無上[注:至：最。高到頂點(diǎn)，再也沒有更高的了。]的親情。記得那年，我才上小學(xué)二年級。老師布置了許多的作業(yè)讓我們放學(xué)回來做。我一到家便趕緊吃晚餐，然后就開始了“我的工作旅程”。

　　這次“工作”的內(nèi)容真是“五彩繽紛”，許多內(nèi)容就它認(rèn)識我，而我對它卻是如此般的陌生。寫的我頭皮都發(fā)麻了，然后我就擱下筆，轉(zhuǎn)身走出房門，沒想到天已經(jīng)黑了，許多小星星也都：”爭先恐后“地出來“透氣”了。我仰望著美麗的天空，忽然好像聽見它們在對我講話，在說：小朋友，你怎么還不去寫作業(yè)？這時(shí)，我才忽然想起那令我煩厭的作業(yè)。這時(shí)我去爸媽寢室外面看了一下，本來想請教他們一些難題的�？墒俏铱匆姺坷镌缫褯]有了燈光，我以為他們已經(jīng)休息了。我心里開始埋怨起來了：他們怎么可以這樣呢？我都已經(jīng)告訴他們，我的作業(yè)很多而且很難。他們怎么能這么早休息而不管我呢？我一邊嘟囔著一邊寫著作業(yè)，不知怎么的眼淚如泉水般噴涌而出。但是沒辦法，我只好邊哭著邊寫著。

　　忽然我聽到了一種慈祥的話語：孩子，你剛才那道題寫出來了嗎？爸爸，向別人請教了一下�，F(xiàn)在講給你聽……

　　還沒等爸爸講完，我便擦干了眼淚，“雨過天晴”了。我便縱身跳過小椅子，跑到爸爸跟前興奮地說：真的嗎？那太好了，快點(diǎn)講跟我聽。我好累。寫完作業(yè)想早點(diǎn)睡覺。爸爸給我講了一遍又一遍，后來我懂了，原來這道題那么的簡單。這時(shí)我突然感覺燈下地爸爸一下子“高大”了許多。講完后，爸爸說：沒什么題目不會(huì)了吧？我來幫你把書收拾一下，你看看有沒有什么東西落下？這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)燈光下的爸爸原來這么細(xì)心。我們把書包收拾完后，媽媽端來了兩碗熱乎乎的粥，說：作業(yè)忙完了吧，天氣那么冷，喝點(diǎn)粥來暖和暖和。我喝著粥不禁就潸然淚下。爸媽撫摸著我的頭疑惑著說:怎么了?我慚愧的低下了頭……

　　父母就像是一盞燈，就是代表著親情的燈，它在黑暗里，給我們指明方向。這盞燈永不熄滅，永遠(yuǎn)為我們照亮！

親情作文 篇7

　　世界上歌頌?zāi)笎鄣奈恼潞芏�，贊美母愛的言語很多，每次看到此類文章，都會(huì)讓我心動(dòng)，也為自己是一個(gè)母親而感到自豪，更為自己有一個(gè)活潑可愛的女兒而幸福。

　　曾幾何時(shí)，嗷嗷待哺的女兒已經(jīng)初長成人，不再是那只知頑皮的玩童；自從女兒上學(xué)后，灌輸給女兒的就是要在這個(gè)社會(huì)上好好生存，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。看到女兒似懂非懂和那疑惑的目光，我只能狠下心來當(dāng)作沒有看見。

　　8月5日，我們派出所轄區(qū)有一家長報(bào)警：自己剛剛參加中考的兒子不見了，因?yàn)橹锌汲煽儾焕硐�，所以�?dān)心獨(dú)生子會(huì)出事。從家長談話中，得知小孩平常成績不錯(cuò)，這次中考發(fā)揮失常，離重點(diǎn)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)僅差3分，本來家長已經(jīng)準(zhǔn)備交贊助費(fèi)讓孩子上學(xué)，但言語間多了少許不滿，孩子為此離家出走。不幸的事終于發(fā)生，很快，孩子的尸體被發(fā)現(xiàn)，竟然是跳樓自殺。家人悲痛欲絕，后悔莫及。

　　一個(gè)青春的孩子就這樣的消失，這讓我輾轉(zhuǎn)而思。翻翻報(bào)紙，看看電視，一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)映入我的眼簾�，F(xiàn)在的孩子成天生活在過分關(guān)愛和溺愛的環(huán)境中，什么事情都是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一手包辦，連最基本的生活自理能力都沒有，更不用說要孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)、接受挫折的鍛煉。同時(shí)，“望子成龍”、“望女成鳳”是我們家長的夙愿，許多家長認(rèn)為孩子應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，只看重分?jǐn)?shù)、成績，不重視孩子探索問題的能力，使得孩子從小就承受巨大的壓力。有些家庭過于功利、過于嚴(yán)厲，使孩子承受過大的壓力，一旦不成功，就會(huì)加以指責(zé)，為了讓孩子成為完美無缺的人，家長便經(jīng)常在孩子身上挑缺點(diǎn)、找毛病，以求達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)。隨著學(xué)習(xí)競爭日益激烈，學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)的增多，孩子們在提高自身綜合素質(zhì)的同時(shí)所產(chǎn)生的心理壓力和心理障礙往往被我們忽視。而這些心理因素的消極作用恰恰是阻礙孩子們健康成長的最大隱患。

　　在孩子的成長過程中，我們家長經(jīng)常只關(guān)心孩子的“身病”，卻看不見孩子的“心病”，日積月累，在孩子身上我們看到許多不盡人意的地方：不自信、厭學(xué)、行為怪異等，有的甚至出現(xiàn)文中所講事例。只有關(guān)注孩子的心理健康，對孩子出現(xiàn)的心理問題盡早預(yù)防、干預(yù)、矯正，才能全面促進(jìn)孩子的心智發(fā)展。我們要把握愛的真諦，走出溺愛的誤區(qū)，設(shè)身處地考慮孩子的實(shí)際情況，照顧孩子的興趣愛好和實(shí)際能力，尊重孩子的意愿，選擇一條適合孩子成長的道路，不要對孩子提出過高的要求，及時(shí)減輕孩子過重的精神壓力，讓孩子充滿自信，才能促進(jìn)其健康成長。

　　高爾基說過：說起愛，就是母雞都會(huì)做的事情！不僅要給孩子愛，還要讓孩子學(xué)會(huì)愛！要讓孩子愛你，你一定得學(xué)會(huì)尊重孩子！要讓孩子尊重你，你要懂得信任孩子。作為一位母親，這給了我深深的觸動(dòng)，回顧自己在教育孩子的時(shí)候，不也存在這樣問題嗎？我想不要把孩子人生的最大砝碼僅僅壓在學(xué)習(xí)成績上，而是要培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康的心理、美好的品格和良好的自理能力，這才能創(chuàng)造一個(gè)良好的健康成長環(huán)境。一位教育家說過：“只有讓孩子體驗(yàn)寒冷，體驗(yàn)孤獨(dú)，才能讓孩子在承受挫折的同時(shí)激發(fā)其考慮如何解決問題、克服困難的能力，如果這個(gè)過程經(jīng)常得到強(qiáng)化，孩子就會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從而戰(zhàn)勝困難”。 只有給孩子一個(gè)健康的成長環(huán)境，讓孩子在自信中生活成長，才有可能擁有健康的心靈，長大才能做個(gè)有用之人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)!

　　夜已經(jīng)很深了，我放下手中的電話，隱約聽到隔壁房里還在響著電視的聲音。都這么晚了，媽媽應(yīng)該早就睡了啊，怎么還有電視的聲音呢？我?guī)е鴿M腦的疑惑，輕手輕腳走的走到隔壁的房間，原來媽媽在看電視時(shí)，不知不覺的睡著了。

　　我關(guān)掉電視，走到床頭準(zhǔn)備熄滅那盞有些昏暗的床頭燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的白發(fā)又多了，臉上的皺紋越發(fā)明顯了，那一雙手早已被摧殘的不能用白皙與纖細(xì)這類詞來形容了。媽媽老了，真的老了！

　　關(guān)燈回到自己的房間，我的心久久不能平靜。還記得是姑姑告訴我的真相，我是難產(chǎn)兒，我出生的那一天差點(diǎn)成為我和媽媽的祭日。是媽媽執(zhí)意不愿放棄我，是媽媽抱著必死的心態(tài)拼命的挽救我的生命。媽媽的愛感動(dòng)了在場的醫(yī)生，感動(dòng)了老天，我們母女平安，但媽媽本已有病的身體又落下了終身的疾病。

　　媽媽是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，是一位很會(huì)持家的人。在我出生后的兩年里，家中四位老人相續(xù)去世。本就勉強(qiáng)度日的家因此負(fù)債累累，為了還債，爸爸不得不離開辦公室深入現(xiàn)場，長年累月出差在外。整個(gè)家全由媽媽一人撐著，即要上班，又要帶我和哥哥。我記得在上幼兒園前有一段時(shí)間，哥哥被帶到外地由爸爸照顧，而我每天早上五點(diǎn)鐘就被媽媽從被子里抓起來，然后帶著我一起去上班。我每天拿著一個(gè)小板凳坐在離媽媽不遠(yuǎn)的地方，媽媽一邊干活，還不時(shí)用眼光搜尋著我的影子，看我在做些什么。我總喜歡將手放在嘴里扯著自己的臉蛋給媽媽做鬼臉，媽媽總是向我投來微笑，然后要我不要將手放在嘴里。直到我上幼兒園，哥哥上學(xué)，媽媽又開始忙著每天中午趕回家給哥哥做午飯，然后又勿勿忙忙的回單位上班。這樣堅(jiān)辛的日子，媽媽從沒說一個(gè)累字，所有的事情都被媽媽安排的井然有序。黃天不負(fù)有心人，我們的日子雖然過得有些清貧，但媽媽從來沒讓我們餓著，還用牙縫中省出來的錢一點(diǎn)一點(diǎn)的把家里所欠的債務(wù)全部還清。

　　隨后，爸爸依然長期出差在外，媽媽依舊來回奔波于家與單位之間，但我們家的日子卻越過越好。但在我十歲那年的一天，我很清楚的記得那天只有我和媽媽兩人在家，那天是一個(gè)艷陽天，媽媽要我自己到外面去買燒餅做午餐，可我還未從媽媽手中將錢接過來，媽媽就已經(jīng)昏倒在我的面前。我嚇呆了，望著躺在地上的媽媽，我連哭都不會(huì)了，就那么呆呆的站在那里望著媽媽。等我回過神時(shí)，我拼命的搖著媽媽的身體，哭著喊著媽媽，媽媽醒醒！媽媽沒有理我，我第一次感到害怕，感到無助。我哭著跑到隔壁死勁的敲著鄰居家的門，求他們幫我救救媽媽……。媽媽被好心的鄰居送去了醫(yī)院，而我由于年齡太小，只感到了害怕，并沒對媽媽的操勞與辛苦有所感悟。

　　時(shí)間很快跳到中考，我至今不明白為什么媽媽不讓我考高中，但我知道有一段時(shí)間我很恨媽媽。那年面臨中考，我很用功的讀書，成績也不錯(cuò)，家里人也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)�？墒窃谔钪驹傅臅r(shí)候，媽媽卻死活不讓我填報(bào)高中。我爭取過、吵過、鬧過，但全都沒用，最后連爸爸也站在媽媽那一邊。我無能為力，只能隨了媽媽的心愿。但對于這件事我仍耿耿于懷，我開始懷疑我是否是媽媽的親生女兒，媽媽是不是不愛我了。

　　我變得沉默，孤僻起來。我開始用冷眼漠視周圍的一切，對媽媽的愛視而不見。我努力的學(xué)習(xí)、努力的工作，我在心里千百次的對自己說：媽媽不愛我了，我要自力，我會(huì)償還媽媽的養(yǎng)育之恩。

　　可是媽媽啊，如果你真的不愛我，為何每天清晨為我做好早餐，出門前叮囑我在路上與工作中要小心？為何在我每次晚歸時(shí)，你都摸黑到車站去等我？為何在看我眼中充滿了內(nèi)疚？

　　可是媽媽啊，既然你是愛我的，為何不讓我讀書？為何不告訴我原因？為何要讓我因此事而恨你呢？

　　直到有一天姑姑來告訴我媽媽生我時(shí)的一切，斥責(zé)我不該這樣對待媽媽時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)，媽媽給予我的實(shí)在是太多太多。是媽媽賜予我了生命，媽媽的養(yǎng)育之恩我是用一輩子時(shí)間也償還不完的。媽媽做事自當(dāng)有媽媽自己的道理，我不該這么苛求的去索取。

　　媽媽已經(jīng)老了，想想二十多年來，我何曾為媽媽做過一次早餐，為媽媽打過一次洗腳水？何曾在媽媽生病時(shí)為她喂過一次藥？何曾為媽媽分擔(dān)過一次煩惱？飲水還當(dāng)思源，可是當(dāng)我在毫無顧忌的享受媽媽的愛時(shí)，我又何曾想到過媽媽呢？……

　　媽媽真的老了，是我做女兒的太大意，太疏忽了。明早我一定親自做好早餐，對媽媽說一句：“媽媽，你辛苦了！”

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