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有關(guān)親情的作文-電話那頭的愛
在我的童年，并不是每個(gè)角落都會(huì)有我爸爸媽媽的出現(xiàn)，在我的童年，也并不是全部開心快樂……
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽將我送到了義烏由爺爺奶奶看管。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，爸爸媽媽就是我全部的生命，全部的依賴。而那天他們的突然消失卻一度讓我陷入了絕望。雖然過去了那么多年，我卻依然清晰地記得那段沒有爸媽的日子。
那天，天微微下著小雨，一切都籠罩在灰蒙蒙的天下。爸媽還有爺爺奶奶將我?guī)У終FC，正當(dāng)我不亦樂乎地吃著食物之時(shí)，他們卻悄悄地離開了。
天空中一道閃電劈過，我猛然回頭尋找爸爸媽媽的身影，然而，這又怎能再找到呢！“樂樂乖，爸爸媽媽有事情出去辦了！要過段時(shí)間才能來看你！”看見我眼眶微紅奶奶立馬說道。但是內(nèi)心的恐懼戰(zhàn)勝了奶奶的安慰，立刻眼淚唰唰地流了下來，我跳下凳子一邊哭一邊找尋著爸媽……后來哭的精疲力盡的我被爺爺抱回了家，也不知道是怎么睡著的，只記得那天我哭了很久很久……
第二天很晚我才從床上爬起來，和著眼淚洗臉?biāo)⒀�。大伯大媽上班去了，家里只有爺爺奶奶，我，還有哥哥。爺爺奶奶叫我下去吃早飯，桌子上擺滿了面食，我并不愛吃這些！看著這桌子上的食物不禁想起平時(shí)每天早上爸媽做早飯的場(chǎng)景，眼淚又不受控制地流了下來，怎么也止不住。后來哥哥帶我到他的房間玩，好不容易讓我分散了注意力，媽媽卻打電話來了。電話一接起，眼淚就又流下來了，我有好多話想和她說，有好多問題想問她，然而聲音和眼淚混成了哭腔，咿咿唔唔的根本聽不清。媽媽本想安慰我，奶奶卻把電話搶走了。
我不記得她們說了什么，只知道她們說了好久。那一天我是含著眼淚度過的。
第二天，我拿出爸爸送給我的本子，把從那一天開始發(fā)生的所有的事都記了下來，也是從那一段時(shí)間我開始試著寫作文，寫日記。不過那個(gè)時(shí)候我會(huì)寫的字并不多，大部分都是由涂鴉來代替。開始的時(shí)候，媽媽常打電話來詢問我的情況，只是每一次我都會(huì)哭，會(huì)鬧，每每如此，媽媽便陪著我哭，于是奶奶便不再讓媽媽打來電話，偶爾幾次來電也都故意避著我。
日子一天一天過去，我和爸媽的關(guān)系漸漸淡了，偶爾會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)見他們?nèi)缓罂拗褋恚瑏y七八糟地寫在日記上。我的周圍漸漸被爺爺奶奶還有哥哥占去，爸爸媽媽的位置越來越少，甚至我連他們的模樣也有些淡忘了。
就這樣，我開始習(xí)慣沒有他們的生活，然而，就在我快淡忘掉他們的時(shí)候，媽媽打來了電話，恰巧這一次的電話是我接的�？吭诙叺氖潜涞氖謾C(jī)，卻傳來了溫暖的聲音，好熟悉，我愣住了，＂媽媽＂過了良久我輕輕喚出了這個(gè)我已有半年不曾叫的名字，很明顯電話那頭的人很激動(dòng)。
這一次我并沒有哭。
我和媽媽聊了很久，那一段快被封鎖的記憶又沖了出來，浮現(xiàn)在眼前。
起先她很小心只是問一些平常的事，生怕觸到了我心里那根脆弱的弦。漸漸的，我們說的越來越多。雖然隔的很遠(yuǎn)但我依舊感受到了那滿腔的愛，和那炙熱的跳動(dòng)的心。
……
沒有一個(gè)父母會(huì)不愛自己的孩子，沒有一個(gè)孩子不是他們的心頭肉。
在他們對(duì)面前我并不愿意表達(dá)我對(duì)他們的愛，就好像他們也很少表達(dá)對(duì)我的愛一樣。但是我并不擔(dān)心他們不明白，有些時(shí)候一句話，一個(gè)表情就可以表示的很清楚，就好像當(dāng)初我在義烏感受到的那電話里的愛一樣。
愛，不一定要多少醇厚；愛，不一定要多少言語；愛，不一定要多少甘甜；愛，不一定要多少明了。
一句話，足以刻入心扉；一片情，足以灌滿天空；一顆心，足以感動(dòng)天地。
爸媽，我愛你們。
初二:吳姝辰
點(diǎn)評(píng)：感情真摯，寫出了作者與父母之間滿滿的愛。的敘事部分可以分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分是小時(shí)候爸爸媽媽將作者留在奶奶家，作者在電話中泣不成聲；第二部分是作者漸漸熟悉了奶奶家的生活，與父母的感情漸漸淡了；第三部分是父母打電話來，我與父母重新通電話，感受到那濃濃的愛意。其實(shí)，這樣寫無可厚非，但是稍顯平鋪直敘，如果能夠調(diào)換一下事情的順序，比如將第一部分和第二部分放在第三部分后作為倒敘來寫，應(yīng)該會(huì)顯得文章有層次感，也會(huì)讓人感受更加深刻。
文章的結(jié)尾是一個(gè)亮點(diǎn)，“愛，不一定要多少醇厚；愛，不一定要多少言語；愛，不一定要多少甘甜；愛，不一定要多少明了。一句話，足以刻入心扉；一片情，足以灌滿天空；一顆心，足以感動(dòng)天地”，這段話富有哲理且語言優(yōu)美，為文章增色不少。
點(diǎn)評(píng)老師：陳鳳蓮
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