五四青年節(jié)作文匯編七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的五四青年節(jié)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五四青年節(jié)作文 篇1
五四精神的核心是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步。對(duì)如今的年輕人來(lái)講,愛(ài)國(guó)主義就是:“天下興亡,匹夫有責(zé)”。腳踏實(shí)地的奮斗,釋放自己的價(jià)值,將個(gè)人的理想與社會(huì)相結(jié)合,擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任。
五四精神還有兩個(gè)關(guān)鍵詞是民主、科學(xué)。實(shí)現(xiàn)民主和科學(xué)的途徑就是勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革。而科學(xué)的實(shí)質(zhì)則是理性的精神、科學(xué)的思維、實(shí)事求是的態(tài)度。今天,社會(huì)發(fā)展了,青年人也隨著時(shí)代的變遷發(fā)生了改變,但青年肩上承擔(dān)的民族復(fù)興的重任仍然沒(méi)有變。
君不見,無(wú)論是改革開放的澎湃大潮中,還是科學(xué)文化研究的領(lǐng)域內(nèi),五四精神無(wú)不激蕩著廣大青年追求進(jìn)步的情懷,無(wú)不展現(xiàn)著廣大青年愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的風(fēng)采。
君不見,無(wú)論是在抗震救災(zāi)過(guò)程中,還是在社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中,當(dāng)代青年無(wú)不繼承和發(fā)揚(yáng)了五四精神,在危難中沖鋒,在平凡中奉獻(xiàn)。
君不見,今天,無(wú)數(shù)青年在五四精神的激勵(lì)下,做村官,下基層,志在四方,奔赴祖國(guó)各地建功立業(yè)。
一代又一代有志青年將個(gè)人命運(yùn)融入國(guó)家強(qiáng)盛的滾滾洪流,用青春和熱血書寫了壯麗的歷史篇章。這是時(shí)代的主流,這是青年的主流。
與先輩們相比,當(dāng)代青年成長(zhǎng)的環(huán)境更為優(yōu)越,他們能享受更好的物質(zhì)條件,更多的教育機(jī)會(huì),具備更寬廣的外部視野。這些好的條件,不應(yīng)該是忘卻五四精神的理由,而恰恰是更好地繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神的條件。
清華大學(xué)百年校慶,國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人寄語(yǔ)青年:“志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,共同為我們偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗”,成為中國(guó)當(dāng)代青年的共同心聲。
讓五四精神儲(chǔ)存在每一個(gè)年輕人的心中,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定理想信念,發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,為祖國(guó)奉獻(xiàn),為人民服務(wù),把個(gè)人成長(zhǎng)融入祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福的偉大事業(yè)之中,讓青春的光彩在中華民族偉大復(fù)興中綻放。
讓青年人的夢(mèng)想能夠成為夢(mèng)想,就不要讓形形色色的潛規(guī)則左右了或者扼殺了青年人的夢(mèng)想。讓他們放手一搏,給他們廣闊的天地。
青年,熱血沸騰,活力四射,富有雄心壯志。要勇敢地承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任,把熾熱的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國(guó)行動(dòng),結(jié)出豐碩果實(shí),讓五四精神常青。
青年人要永遠(yuǎn)敢于豪邁地大聲宣稱:“有青年在,就有五四精神在。”
五四青年節(jié)作文 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
今天我演講的題目是:行為代表品格。行為是一個(gè)人的臉面,是一個(gè)人的品格,是一個(gè)人的脾氣。行為就代表了一切。如果你的行為大大咧咧,只顧自己,你的行為就會(huì)招來(lái)他人的憤怒。所以說(shuō),我們的行為只有規(guī)規(guī)范范,才能給別人留下一個(gè)好的印象。
學(xué)校從我們剛剛?cè)胄>团囵B(yǎng)我們的行為,像上下樓梯不能打鬧、不能打架、不能罵人,這些都背得滾瓜爛熟,可就是無(wú)法實(shí)行。很多人對(duì)于行為的表現(xiàn)都是不屑一顧;下課打打鬧鬧,愛(ài)打架,愛(ài)罵人,這一些,似乎都成了代表。老師再怎么說(shuō)也是沒(méi)用。當(dāng)時(shí)口面上答應(yīng)的好,可是到了老師一離開,就又恢復(fù)常態(tài)。老師的話全都成了耳旁風(fēng)!安宦犂先搜裕蕴澰谘矍!彪y道長(zhǎng)輩的話語(yǔ)只是關(guān)心嗎?他們的閱歷深,知道行為是別人關(guān)注你的關(guān)鍵。我們就要留心別人的言語(yǔ),不要自己顧自己,無(wú)所拘束,那樣吃虧的終究是你。就算你的所作所為不能達(dá)到談吐禮貌,起碼你也要學(xué)習(xí)別人,不在眾人的面前亂出風(fēng)頭,你可能覺(jué)得當(dāng)時(shí)很威風(fēng),但是后果只是別人遠(yuǎn)離你,都知道你是一個(gè)行為不規(guī)范的人了,誰(shuí)又愿意接近你呢?一個(gè)人最好的品質(zhì)就是冷靜,溫和,能夠忍耐別人。做到這些,你的行為也就會(huì)自然而然的好起來(lái)了。
我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于行為規(guī)范的故事:有一個(gè)知名公司,正有一個(gè)高薪職位空缺,便開始招人面試,應(yīng)試者很多。經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn),到最后只剩下了三個(gè)人。考官讓他們一一都進(jìn)房間坐下,第一個(gè)、第二個(gè)都是彬彬有禮,大氣灑脫。但是考官只告訴他們一句話:“你們落選了!钡搅说谌齻(gè)人,他和前兩個(gè)人一樣禮貌,坐下后,隨手撿起了一片落在地面上的紙屑,放在口袋里,然后面對(duì)考官,好像什么也沒(méi)有發(fā)生。然后考官說(shuō)道:“你被錄取了!边@個(gè)小故事不就代表了行為規(guī)范的重要嗎?!行為上的禮貌,會(huì)對(duì)你的生活、未來(lái)有莫大的幫助。
行為代表著一個(gè)人的本質(zhì),當(dāng)他在眾人面前是顯露自己的行為,也就顯露了自己的本質(zhì)。有些人看似彬彬有禮,但是實(shí)質(zhì)卻狡詐險(xiǎn)惡。所有說(shuō),你的本質(zhì),就代表了你的一切。行為,就是要規(guī)范,才能讓你的未來(lái)大路一片光明!
我的演講完畢,謝謝大家!
五四青年節(jié)作文 篇3
八十七年前,
一群熱血青年鑄就了輝煌,
從此,
“反叛”的種子在中華大地上盟芽,
民主和科學(xué)的大旗在神州飄揚(yáng)!
歷史記住了它—-
這個(gè)劃時(shí)代的日子:
一九一九年五月四日。
一位英雄在20世紀(jì)的發(fā)端歌吟――
歌詞是民主和科學(xué),
和者是中華民族的兒女,
那聲音沒(méi)有絲毫的羸弱和疲憊,
有的是長(zhǎng)河大江的風(fēng)氣,
峰巒疊嶂的豪邁!
它從遠(yuǎn)古而來(lái),
秉承先祖盤古為世界之生而為的毀滅。
它從當(dāng)今而來(lái),
貫接著西方強(qiáng)權(quán)的進(jìn)步氣息!
五四之火,
永遠(yuǎn)不會(huì)停熄。
她燃燒于五千年沉淀的膏脂之上,
她燃燒了百年的沒(méi)落與朽潰,
她燃燒過(guò)一個(gè)不可忘卻的勝利世紀(jì)!
這是庶民的勝利,
布爾什維克的勝利,
燃燒的勝利!
這是革命!
這是李大釗發(fā)出的消息。
我要燃燒,
渴望地火毀滅一切包括自我
而后重生!
這是野草,這是燃燒的魯迅。
所以,她燃燒了,
一群骨瘦如柴卻堅(jiān)實(shí)的可燃的青年,
在燃點(diǎn)的土地上燃燒了。
燃燒!這才是真理,
偉大的真理!
五四之火,
永遠(yuǎn)不會(huì)停熄。
象人一代代生存和衍續(xù),
永遠(yuǎn)的人;
永遠(yuǎn)的火;
相互偎依。
英雄總不怕任何可怕的東西,
生兮-!死兮-!
所以,她走來(lái)了,
在我舉望的視線里漸漸清晰,
她大聲的喘息!
震動(dòng)在我年輕的聽覺(jué)里。
我知道風(fēng)在嘶嚦,
我知道土地在嘶嚦,
我知道一切活著的都在嘶嚦!
這就是這塊土地,
有火的土地。
五四青年節(jié)作文 篇4
5月4日,是中國(guó)青年的節(jié)日。
92年前,五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā),像一道閃電,撕裂了窒息的黑暗;像一點(diǎn)星燧,引燃了燎原的烈焰。直到今天,五四運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義光芒仍灼灼其華,燭照神州,激勵(lì)青年。
在這個(gè)特別的日子里,我們重溫90年前青春的熱血與激昂、理想與目標(biāo),我們更加期待站在新起點(diǎn)上的青年一代,傳承榮光、開創(chuàng)未來(lái)、勇于擔(dān)當(dāng),交出無(wú)愧于時(shí)代和人民的歷史答卷;更加企望處在嶄新世界坐標(biāo)中的古老國(guó)度,在一代代青年的擁簇推動(dòng)下,煥發(fā)青春光彩,以更加從容自信的姿態(tài)巍然屹立。
“青年之字典,無(wú)‘困難’之字,青年之口頭,無(wú)‘障礙’之語(yǔ);惟知躍進(jìn),惟知雄飛,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺(jué),活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史。”國(guó)家、民族的希望和未來(lái)在青年,青春在為祖國(guó)和人民的奮斗中更顯意義和價(jià)值。
一個(gè)富有智慧和遠(yuǎn)見的民族,總是把信任的目光投向青年,總是把千鈞的擔(dān)子交給青年。在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期,青年人贏得了期許與信賴,挑起了重?fù)?dān)。而新的時(shí)代又賦予青年以新的使命和責(zé)任,五四精神也必定在青年的承繼中豐富更新內(nèi)涵。
這份責(zé)任與使命,概而言之,是為科學(xué)發(fā)展再立新功,為民族復(fù)興開創(chuàng)偉業(yè),為祖國(guó)統(tǒng)一不懈努力,為維護(hù)世界和平與共同發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。具而言之,是在祖國(guó)和人民最需要的地方,在本職工作崗位上,貢獻(xiàn)智慧力量,創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績(jī)。極而言之,是把個(gè)人的理想融入國(guó)家民族的宏偉藍(lán)圖之中,把個(gè)人的奮斗融入到服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民的時(shí)代洪流中去。
夢(mèng)想是青春的花環(huán),空有夢(mèng)想?yún)s難以擔(dān)當(dāng)重任。成長(zhǎng)中難免會(huì)有困難和挫折,前進(jìn)道路從來(lái)都不盡是平坦,改革發(fā)展也總會(huì)遇到形形色色的艱難險(xiǎn)阻!笆乐?zhèn)、瑰怪、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。”鋼花在淬煉時(shí)迸射,彩虹在風(fēng)雨后飛揚(yáng),青春之光在執(zhí)著追求和不懈奮斗中會(huì)更加奪目。
立志報(bào)效祖國(guó)、希望有所作為的青年一代,惟有激揚(yáng)敢為天下先的勇氣,惟有長(zhǎng)存永不言敗、永不言退的銳氣,惟有永葆積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的朝氣,惟有憑借堅(jiān)定的理想信念、頑強(qiáng)的意志毅力和持之以恒的艱苦奮斗,才能真正孚得起人民信任,擔(dān)負(fù)起歷史使命,讓五四精神綻放新的時(shí)代光芒。
惟有如此,待到白發(fā)蒼蒼、年華老去,我們才能真正無(wú)悔地說(shuō):我已經(jīng)把自己全部的青春和滿腔的熱忱,奉獻(xiàn)給了我的祖國(guó)和人民;我們也才能真正無(wú)憾地回味:自己的青春閃耀過(guò)的那奪目的瑰麗之光。
五四青年節(jié)作文 篇5
當(dāng)我還處于童年時(shí)代,腦子里從未劃過(guò)“長(zhǎng)大”這個(gè)字眼,總以為12年的時(shí)光如環(huán)繞地球的一圈圈赤道般漫長(zhǎng)無(wú)垠。但當(dāng)我一步步跨過(guò)12年的光景,捧著那印有78張笑臉的畢業(yè)留影,那本厚厚的畢業(yè)證書,那紙初中錄取通知書,才恍然明白,原來(lái)自己已不知不覺(jué)地告別童年,步入青春。從此我便少了一個(gè)節(jié)日——六一兒童節(jié),但擁有了一個(gè)節(jié)日——五四青年節(jié)。
青春,我輕輕喚著它的名字。隨著初中生活的延續(xù),它正一步步向我走來(lái)。
量化,伴隨我登上新的高度。
量化,什么意思?當(dāng)我第一次接觸這個(gè)字眼,不禁心生疑惑。揣著充溢在內(nèi)心的疑惑,我細(xì)心地聽著老師的講解。終于明白了它的意義,心中卻狂瀾依舊——它可是個(gè)“重量級(jí)人物”,學(xué)習(xí)、生活,處處離不開它。它有很高的權(quán)利,竟能和期末綜合素質(zhì)評(píng)定“拉幫結(jié)伙”。我那顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心為它而舞動(dòng),腦中只有一個(gè)念頭——將更多的它包攬!
知道量化分偏愛(ài)學(xué)習(xí),我就在那個(gè)僅有一個(gè)多月的寒假中閉門苦讀。窗外鞭炮聲陣陣,身為高音歌唱家的它噼里啪啦地傳遞著過(guò)年的喜悅,牽住了太多人一年來(lái)壓抑在心底的情愫,卻牽不住我的心。經(jīng)過(guò)大腦每天的高速運(yùn)轉(zhuǎn)和一個(gè)個(gè)腦細(xì)胞的“前仆后繼”,我終于消滅了那本分量沉重的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。我想,上課時(shí),我就可以學(xué)得更輕松了。假期后的那段緊張生活,果然印證了這句話。
我將那顆心磨得和繡花針一樣細(xì),小心地避開試卷上的一個(gè)個(gè)“陷阱”;認(rèn)真地做好每一次值日;積極地參加老師為我們推薦的校外競(jìng)賽。為了將更多的量化分收入囊中,我決不會(huì)讓掙分的機(jī)會(huì)從我的指尖流走。
一學(xué)期的初中生活,就這樣被我有意義地抓住。經(jīng)過(guò)自己、同學(xué)、老師的全面評(píng)定,我的綜合素質(zhì)等級(jí)鎖定了“A”。雖然它只有短短的3畫,但在這個(gè)等級(jí)的背后,有著一段太長(zhǎng)的拼搏道路,在這條坎坷的路上,刻著堅(jiān)定的一步步,灑遍了奮斗的汗水。
這,也許是量化分伴隨我登上的第一個(gè)高度了吧。但我不會(huì)局限于眼前的風(fēng)景而停滯不前,我將繼續(xù)邁著堅(jiān)定的一步步,勇往直前!
五四青年節(jié)作文 篇6
親愛(ài)的各位同學(xué)們大家好,今天很開心在這里和大家探討《奮斗的青春》這一主題。我就先從我自己的情況開始說(shuō)起吧。
記得大一的時(shí)候,我想,要在大一大二體驗(yàn)各種大學(xué)生活,大三大四,安心的做些自己喜歡的事情,至于三十歲之前,我要學(xué)各種各樣自己喜歡的事情,趁著自己還有激情,就讓生活充滿激情,如果有一天我累了,那么就去找個(gè)地方過(guò)著安靜的生活。
然而計(jì)劃總是美好的,目前開來(lái),大三大四有不少遺憾,然而至于有沒(méi)有一天可以過(guò)著安靜的生活,現(xiàn)在開來(lái)也是當(dāng)時(shí)有些天真了,現(xiàn)在的社會(huì)畢竟是活到老學(xué)到老,做一個(gè)個(gè)風(fēng)中安安靜靜的.也似乎成了一個(gè)笑話,可是如果拋開這些,那么計(jì)劃完成的還是不錯(cuò)的。
剛剛在練字,師姐夫來(lái)請(qǐng)教腹肌輪的用法,說(shuō)我是全才,會(huì)書法,工篆刻,打排球,玩橄欖球,沒(méi)事泡個(gè)茶吹個(gè)口琴啥的。我笑笑,說(shuō)只是博而不精而已。這些東西除了體育,都是需要?dú)q月的積淀的,一個(gè)是要善于對(duì)歲月感悟,還有就是真的需要一些時(shí)間,這些是不能走捷徑的。我希望現(xiàn)在的這些東西,會(huì)隨著時(shí)間的積淀而愈亦深厚。
下午老師找我談話,談了不少,包括關(guān)于以后的方向以及其他一些事情。晚上又發(fā)了一堆論文給我,不禁一陣頭疼,上次給的文章檢索表還有一部分沒(méi)翻譯完,這回又是一堆東西。雖然這之后都是老師對(duì)我厚重的期望,但是不得不說(shuō),現(xiàn)在真的有些感覺(jué)時(shí)間不夠。這不禁然我想到我是不是真的要放棄一些東西。
但是仔細(xì)想想,現(xiàn)在的時(shí)間不夠用并不是沒(méi)有任何發(fā)掘潛力的不夠用,只是太多事情我想在還不能熟練的掌握,導(dǎo)致了現(xiàn)在時(shí)間不夠用的這種現(xiàn)狀,也可以說(shuō)如果我對(duì)這些事情的掌握程度增加,那么我不禁可以很好的完成工作,也可以做自己喜歡的事情,只是這些都是需要積淀的,只有積淀到一定程度,那么才可以達(dá)到高質(zhì)量高速度完成工作以及自己的愛(ài)好。
又是那兩個(gè)字,“積淀”。對(duì)于這種沒(méi)有捷徑的東西,我有些討厭,卻又有些喜歡,畢竟這種東西做了就會(huì)有成果,哪怕不明顯,也在進(jìn)步,沒(méi)有做的人不可能超過(guò)你,但是這做起來(lái)有沒(méi)有捷徑,大多是重復(fù)單調(diào)無(wú)聊的工作讓人厭煩不已,更重要的不在于它的單調(diào)無(wú)聊,而在于前期的所謂的積累就是時(shí)間夯在上面。
老師是楊集昆老先生的學(xué)生,如今也是一方巨擘。他對(duì)我說(shuō),如今回憶起當(dāng)初,他最有感觸的就是“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,楊老先生完全是放養(yǎng)式的教學(xué),由于經(jīng)常在自己家做實(shí)驗(yàn),所以平時(shí)都不怎么在實(shí)驗(yàn)室,而有問(wèn)題只能自己解決,老師回憶說(shuō),由于沒(méi)有楊先生的太多指導(dǎo),那時(shí)候他們總是犯錯(cuò),大量的犯錯(cuò),不過(guò)這些錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)的積累,早就了他們這一代的輝煌。
五四青年節(jié)作文 篇7
在那春暖花開的季節(jié),前夕不免概嘆飄零凋落的凄美,時(shí)至今日,我才恍然悟懂一季的輪回終歸得畫上圓滿的句號(hào),但這一季的飄逝,只是蘊(yùn)意著重生之瑰麗。兩只手也分工合作,一邊揪著椅背,另一邊抬著板凳,雙腿一如既往地走著,就這樣宛轉(zhuǎn)的鳥鳴混合著些少同學(xué)們說(shuō)悄悄話的“演奏”,步履到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……
幾天不見的太陽(yáng)公公,一瞧見便是在這種情況下,真是愚弄得我哭笑不得。耳畔里不是不是鉆進(jìn)雜聲,不過(guò)大多數(shù)都是嘆息烈日當(dāng)頭下竟然全校開會(huì),就像一塊塊鮮嫩的肉皮在灶臺(tái)上炙烤著。隨后大家都陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)場(chǎng),還沒(méi)坐穩(wěn)椅子,主席臺(tái)上的老師便拿著麥克風(fēng)誠(chéng)懇地說(shuō):“同學(xué)們,等一下開會(huì)要長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)左右,若要上廁所的同學(xué)請(qǐng)盡快!”一聽到這個(gè)不知是福還是禍的消息,同學(xué)們?nèi)缤龌\的麻雀,唧唧喳喳地一擁而至。而我也糊里糊涂地被人牽扯去……旬后,一個(gè)陌生的體型、衣著拿著麥克風(fēng)走到主席臺(tái),耳畔里縈繞著都是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)播放的樂(lè)曲。
他昂首挺胸,步履自如地踏上臺(tái),聲音洪亮地自我介紹一番,聽他說(shuō)話的語(yǔ)氣是自信昂揚(yáng)、充滿朝氣,而我難免有些自卑。他的開場(chǎng)白便招引得我們捧腹大笑,隨著視線的延伸不知不覺(jué)地望見“張緒坤博士感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)”的橫幅,終于曉得今天下午開會(huì)的目的。不久,張博士要求我們慢慢閉上眼睛以及低下頭……隨后一些愜意的背景樂(lè)使我循環(huán)漸近地回眸童年家里的那扇大門,一種熟悉的觸覺(jué)讓我極有勇氣地推開它,看著如昔日一樣的擺設(shè),絲毫沒(méi)改動(dòng)。一陣陣叫喚聲不禁讓我落淚了,因?yàn)槟鞘菭敔斢H切地呼喚,可他早已離我而去,去了一個(gè)讓至親夢(mèng)縈魂?duì)康南喔舻。不久,我已漫步走過(guò)小學(xué)六年的生活,當(dāng)中歡聲笑語(yǔ)改蓋過(guò)悲春傷秋。直至步入中學(xué),成敗得失逐漸讓我萌識(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,永不及小學(xué)時(shí)代單純,要想在龐大的學(xué)校里有立足之余,途徑掌握在手中的書里。在這初露魚肚白的人生里,父母親的關(guān)愛(ài)每每融入我的心扉,記掛在心頭。
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