清明至作文

（熱）清明至作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的清明至作文，歡迎大家分享。

　　清明至作文 篇1

　　每至清明，心中總會(huì)泛起股股思念，思念小學(xué)時(shí)我的一位老師……

　　黃老師只教了我半年，但就是這半年，讓我記住了他，記住了他的笑容，他那自信的笑、開(kāi)朗的笑、欣慰的笑……

　　當(dāng)時(shí)，我所在的班級(jí)“全校聞名”，少有老師在上了我們班的課后不“奮袖出臂、幾欲先走”的。而他，卻是在我們?cè)瓉?lái)的班主任請(qǐng)假回家休息后，自告奮勇地承擔(dān)起了我們班的班主任這一職務(wù)。別的老師都好心地勸他不要干，而他，卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信我能做得好。”他的笑里，充斥著自信。

　　他，終于還是成為了我們班的班主任。上任伊始，他就召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。我們躲在教室外□，生怕他對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)我們的壞話。他說(shuō)了什么，現(xiàn)在我已記不清了，只記得，他的笑聲，在教室里回蕩，笑聲中，洋溢著開(kāi)朗。

　　在那之后，他便開(kāi)始了一番大整改：作業(yè)少做，少做的'做兩遍；寫(xiě)字不認(rèn)真，重寫(xiě)、練字；上課不聽(tīng)講，站著聽(tīng)課……凡此種種，不一而足，基本上每一個(gè)方面都被他做了具體的獎(jiǎng)懲制度，令我們叫苦連天，卻又無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)檫@些獎(jiǎng)懲制度都是很公正的，只有照做。不知不覺(jué)，半年過(guò)去，我們班依舊全校聞名，只不過(guò)，這惡名變成了美名。看著這樣的變化，他笑了，在這笑聲中，我聽(tīng)出了欣慰……

　　只是，現(xiàn)在，我已再也見(jiàn)不到親愛(ài)的黃老師了，因?yàn)�，有一天晚上，他開(kāi)車(chē)撞上了一棵樹(shù)……

　　每至清明，我都會(huì)想起他，想起他的笑容，他的笑聲，自信的笑、開(kāi)朗的笑、欣慰的笑……這一切，都像是在我的眼前、我的耳邊再現(xiàn)一般，令我淚落，令我神傷。在我心中，他永遠(yuǎn)在對(duì)我微笑。

　　又至清明……

　　清明至作文 篇2

　　兒子面臨小學(xué)畢業(yè)，為了讓他能自信地升入初中，做一個(gè)輕輕松松的初一學(xué)生，我開(kāi)始全面了解他的學(xué)習(xí)情況。數(shù)學(xué)課由我親自教，不知道是為了替媽的面子著想還是我的課確實(shí)吸引了他，兒子的數(shù)學(xué)成績(jī)比起以往有了很大的進(jìn)步，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是飛躍，上學(xué)期期末考試考了全班第一，這讓我激動(dòng)不已，暗地里也有幾分得意。兒子的英語(yǔ)一直學(xué)得不錯(cuò)，雖然考試難得得滿分，但出錯(cuò)的地方也是一點(diǎn)就通，這門(mén)功課我基本不擔(dān)心。在我心中，語(yǔ)文一直是兒子的強(qiáng)項(xiàng)，直到最近我深入地了解了他的每一次檢測(cè)試卷，認(rèn)真地讀了他的每一次習(xí)作，我才知道我一直產(chǎn)生著錯(cuò)覺(jué)，兒子的閱讀和作文水平簡(jiǎn)直到了令人堪憂的地步。我開(kāi)始反省自己，兒子學(xué)習(xí)時(shí)有幾次能陪在身邊？?jī)鹤拥淖魑挠袔状问亲约褐笇?dǎo)過(guò)的？?jī)鹤拥恼Z(yǔ)文試卷有幾次自己認(rèn)真分析過(guò)。。。我內(nèi)心有些痛，我覺(jué)得兒子的`學(xué)習(xí)被我給誤了。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，我做起了兒子的語(yǔ)文輔導(dǎo)老師。休息日我拒絕了朋友的一切相約，和兒子一起在家看書(shū)，一邊看一邊相互分享著好詞佳句，分享著寫(xiě)作手法上的獨(dú)到之處，我相信量的積累肯定會(huì)引起質(zhì)的變化。我還買(mǎi)來(lái)了語(yǔ)文閱讀材料指導(dǎo)兒子做閱讀題，教給他學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。指導(dǎo)兒子寫(xiě)作文成了難度最大的事，放得太開(kāi)怕寫(xiě)不好沒(méi)起色，抓得太緊怕有包辦代替之嫌，兒子還不會(huì)樂(lè)意。想了很多也做了很多，雖然累點(diǎn)，但心里充實(shí)。

　　為了鼓勵(lì)兒子，答應(yīng)把他每次寫(xiě)的作文上傳博客里。

　　又是一年清明至

　　伴隨著綿綿春雨，清明節(jié)又來(lái)到了。學(xué)校舉行了一年一度的掃墓活動(dòng)。

　　那天，天氣陰沉沉的，仿佛和我們的心情一樣。全體師生排著。

　　清明至作文 篇3

　　又到清明了，每當(dāng)這時(shí)，心中總會(huì)有絲絲淡淡的哀愁，不甚強(qiáng)烈，卻也揮不去，就這樣縈繞在心頭，糾纏著，有為親人的，有為死去的英烈的。

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這是唐代詩(shī)人杜牧描繪出的一副春寒料峭，春雨連綿，悲思感傷的藝術(shù)畫(huà)面。前幾天的天氣很是不錯(cuò)，不知道，清明那天，紛紛的雨是否會(huì)如期而至，好似有了這磅礴的雨，方能顯示出它悲涼和懷戀的味道，使人一想便能陷入無(wú)窮無(wú)盡的漩渦中去，無(wú)法自拔。

　　清明節(jié)這兩天，天公果真不作美，外面下起了傾盆大雨，雨勢(shì)磅礴，是入春以來(lái)最大的一場(chǎng)雨。暴雨中還攜夾著狂風(fēng)，站在雨中，我覺(jué)得自己都要被刮走了。滴答滴答的雨珠飄落在地，瞬間匯聚成河，嘩啦嘩啦地向低處流淌，此情此景，可是天空也在為逝者哭泣，以表達(dá)它們的哀思？這雨，為清明更添抹了一縷悲涼的情愫，深入人心。

　　漸漸地，清明對(duì)我來(lái)說(shuō)更多了一種懷念之情，這是在外婆去世之后。外婆是個(gè)慈祥的老人，待人也很和善，對(duì)我也格外的好，可能是我是最小的.一個(gè)外孫女的緣故吧，外婆特別的疼我。外婆走后，我很想念她，每年的清明節(jié)對(duì)她的思念更多了一層。都說(shuō)思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝越來(lái)越淡，但我對(duì)外婆的愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)減少一分一毫�；蛟S對(duì)于至親至愛(ài)的人這句話恰恰相反吧，即使過(guò)了再久的時(shí)間，我也不會(huì)忘卻她的容顏，她的微笑，她的舉止，這些在我心中歷久彌新。

　　每至清明，思緒飛揚(yáng)。

　　每至清明，哀思遍地。

　　每至清明，懷念倍增。

　　清明至作文 篇4

　　四月了，櫻花又漫山遍野地盛開(kāi)。

　　雨蘊(yùn)春意，飄飄灑灑，暗香四溢。載滿櫻花樹(shù)的那段小道上也就顯得格外空靈。

　　我手握著透明的廉價(jià)的雨傘，漫無(wú)目的地游蕩在大街上，依稀回想起剛才的一幕又一幕。

　　昨日，我跟隨著隊(duì)伍來(lái)到烈士陵園，本以為氣氛會(huì)很沉重，淺淺的哀愁蕩漾在周?chē)�。誰(shuí)知，一路上歡聲笑語(yǔ)連綿不斷，似是異常興奮，亦包括我自己。烈士陵園，我們立在烈士的墓前，哀悼，可時(shí)不時(shí)會(huì)有笑聲在耳畔縈繞，悲痛的情緒霎時(shí)間被全然沖刷，取而代之的是惡作劇似的竊喜。若不是老師及時(shí)遏止，同學(xué)們不知會(huì)肆無(wú)忌憚到何時(shí)。

　　我深深地自責(zé)。不禁潸然淚下。

　　我們似乎在那一刻忘卻了國(guó)恥，忘卻了烈士們奔赴戰(zhàn)場(chǎng)保衛(wèi)祖國(guó)不幸犧牲的`事實(shí)，忘卻了戰(zhàn)士們揮灑在戰(zhàn)場(chǎng)上熾熱殷紅的鮮血，忘卻了長(zhǎng)輩教師們的諄諄教誨，忘卻了……

　　我們的腦海里似乎只剩下“玩樂(lè)”二字。

　　我們錯(cuò)了。既然認(rèn)錯(cuò)，便應(yīng)從這一刻開(kāi)始改正，不再嬉皮笑臉，尊重他人，不止是烈士，應(yīng)是對(duì)待全世界的每一個(gè)人甚至每一個(gè)小生靈，一視同仁，還有，最重要的一點(diǎn)——付諸行動(dòng)。

　　緩緩漫步在街上，恍然間，竟來(lái)到了烈士陵園門(mén)前。

　　仰頭望天，細(xì)雨纏綿依舊，是烈士們?cè)谔焯每奁鼏?

　　櫻花，依舊輕盈地在空中飛舞，飄落�？伤�的生命太短暫，十天宛如曇花一現(xiàn)，但它卻可以開(kāi)得那么燦爛，那么動(dòng)人，絲毫沒(méi)有抱怨自己的種種不幸，一直無(wú)視死亡的存在，即使在凋零時(shí)也帶著凄楚的美。

　　真的，很難想象，面對(duì)消失時(shí)，它依然微笑著，直到自己落地的那一瞬間都未曾悲傷過(guò)。烈士，是您的靈魂在釋放著這壯烈的美么?

　　櫻花樹(shù)的花開(kāi)花落或許只在一瞬接，可在我的心間，卻成了永恒……

　　清明至作文 篇5

　　清明前后，東錢(qián)湖附近的村民們會(huì)取出自家種的糯米，接來(lái)清冽的山泉水，從山坡上采摘來(lái)艾草制作青團(tuán)，游客們?cè)谟斡[湖光山色的同時(shí)，都爭(zhēng)相來(lái)品嘗這美味的食品。

　　制作青團(tuán)，就是我家鄉(xiāng)寧波的風(fēng)俗。在寧波，青團(tuán)分為兩種。一種無(wú)餡，又叫做麻糍；一種有餡，一般都是在里面包入芝麻、黃豆、豆沙等甜的餡料。

　　要制作麻糍，需要很多道工序。人們先要將糯米粉加水和艾草蒸熟后混合，倒上白糖，放入石臼捶打。捶打的過(guò)程需要兩個(gè)人配合默契才能完成。一人揮起石杵捶打，每打一下，另一人就在手上沾一點(diǎn)清水，快速將糯米團(tuán)翻個(gè)面，以保證均勻捶打。捶打需要持續(xù)幾百下。捶打完畢，給糯米團(tuán)撒上一層松花粉，用搟面杖搟成長(zhǎng)方形。冷卻后，用剪刀剪成巴掌大的方片，麻糍就做好了。剛做好的麻糍色如翡翠，映襯著淡黃的松花粉，讓人垂涎三尺。

　　有餡的青團(tuán)也很不錯(cuò)。這種青團(tuán)面皮的做法與麻糍大同小異，只不過(guò)更加軟糯。做青團(tuán)的人動(dòng)作很嫻熟。只見(jiàn)她揪下一塊拳頭大小的糯米團(tuán)，壓平，從一個(gè)大碗里挖出一勺餡，放進(jìn)面皮里，像包包子一樣封好口，一個(gè)青團(tuán)就算完成了。在制作過(guò)程中，做青團(tuán)的`人的手要不停地去蘸蜂蠟，這樣在制作時(shí)，手才不會(huì)被糯米團(tuán)黏住。快到中午時(shí)，店門(mén)口已經(jīng)排出了一條長(zhǎng)龍。據(jù)店家說(shuō)，每天三大盆餡料做的青團(tuán)，兩個(gè)多小時(shí)就賣(mài)光了。

　　清明至，艾蒿香。這小小青團(tuán)，據(jù)說(shuō)也傳承著從七千年前河姆渡至今燦爛的民俗文化呢。每到這時(shí)，于東錢(qián)湖畔氤氳的艾香中，我和家人一起品嘗青團(tuán)，回味無(wú)窮——這不僅是家鄉(xiāng)的味道，也是我童年的記憶。

　　清明至作文 篇6

　　“清明時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！苯衲甑那迕魅缭�(shī)中一般，落雨紛紛，青草叢中、池塘溪中到處是蛙聲。

　　清明，二十四節(jié)氣之一，也是我國(guó)唯一一個(gè)既是節(jié)日，也是一個(gè)節(jié)氣的日子。今年的清明習(xí)俗相同，但意義卻不相同。今年我們還要祝愿那些醫(yī)務(wù)工作者，平安回家。在回老家的路上，小雨紛紛，微微的清風(fēng)吹拂著大地，樹(shù)葉在風(fēng)中“沙沙”作響，清甜的空氣在這大千世界中流淌。

　　到了老家，先準(zhǔn)備一番。拿好鋤頭、鐮刀，拿著扁擔(dān)挑籮筐，籮筐里放著蠟燭、老酒、碗碟……便可以開(kāi)啟掃墓之路了。田間的泥路很濕、很軟，一定要小心翼翼地行走，不然一不小心就摔成“狗啃泥”，回家保你一頓罵。

　　到了墓地，先需要用鋤頭、鐮刀和掃帚清理一番，將雜草堆成一堆后燒掉，不過(guò)要注意森林防火，接著點(diǎn)燃蠟燭，溫馨提示：在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)不要讓蠟油滴到手上，點(diǎn)燃香時(shí)，小心它燃盡的香灰。放上菜肴，主要有：豆腐、豆腐干、豆芽、魚(yú)肉等，當(dāng)然還有最重要的麻糍，它可是很重要的。

　　還有一位很重要的“神”，每年掃墓時(shí)，都不忘給這位“神”帶上一副碗筷，一碗肉，一碗麻糍，一杯用米、豆子、茶拌在一起的東西，這位“神”就是“山王”。他是整座山的主人，享有被人尊重的地位，希望“山王”可以善待自己已經(jīng)逝世的.祖先。

　　掃墓時(shí)還是不要忘記為墳頭添一個(gè)草包，再插上一根木棍，木棍上插上墳幡，在祭拜時(shí)，也有許多講究的地方，要先拜“山王”，再拜自己的祖先。過(guò)幾分鐘，就可以燒紙?jiān)獙�、紙�?jīng)了。

　　以往的清明，不會(huì)那么冷，今年的清明為何如此凄涼，為何如同寒至冰點(diǎn)般冷。

　　清明至作文 篇7

　　在我的印象里，清明總是潮濕的。雨水籠罩著天際，籠罩在心頭，霧蒙蒙的。

　　這也僅僅是我對(duì)清明的印象。小的時(shí)候，我一直認(rèn)為墓地與死亡離我很遠(yuǎn)，雖然它們是生命的終結(jié)，但我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它。那時(shí)的我可能并不明白死亡的意義是什么，只是老老實(shí)實(shí)的記下了名字——是死亡，是離去。

　　大了一些，我去了烈士陵園。聞著濃烈的艾香，我第一次見(jiàn)到了墓——只有我身體一般大小的石坑。難道，我們離開(kāi)后只能在這狹小的地方安眠嗎？

　　上了六年級(jí)，背得了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，才知道為什么清明的街道上總有一些失了魂般的人在徘徊。他們?cè)谑裁粗信腔�？憂傷，痛苦，以及一個(gè)人的回憶。清明的雨、清明的墓、清明的人，總在不時(shí)地透出傷感，或許清明的作用便是銜接相隔于兩個(gè)世界的人，讓那些可能被遺忘的人再一次出現(xiàn)在我們的記憶里。

　　我曾遙想，千年前的杜牧也許曾在清明時(shí)節(jié)的`某個(gè)城中徘徊，提著壺酒坐在街頭看世間百態(tài)，雨紛紛地下，人癡癡地望。而千年后的我無(wú)所事事地趴在窗前，望著窗外的雨滴輕撫塵埃，打落玉蘭。清明雨在飄灑，人們?cè)趯?duì)親人景仰與懷念，一次又一次重溫那隨著人的離去即將消散的回憶。

　　上初中了，我才隱約發(fā)現(xiàn)——原來(lái)從小到大我從未感受過(guò)在清明的憂傷中回憶一個(gè)逝去的人的滋味。并不是因?yàn)闆](méi)有親人離開(kāi)，而是那種辛辣的像酒，苦澀的像淚的滋味可能無(wú)法在我這個(gè)少不經(jīng)事的年紀(jì)懂得。

　　墓志銘總是默默記載一個(gè)人的生平，清明雨總是默默洗刷著每年的灰。它拂去了灰塵，卻無(wú)法拂去時(shí)光的痕�；蛟S當(dāng)人在每年祭奠時(shí)看到碑上新長(zhǎng)的青苔，總會(huì)感嘆一聲——他離我們又遠(yuǎn)了一年。

【清明至作文】相關(guān)文章：

清明至作文01-20

(必備)清明至作文03-20

清明又至作文（通用22篇）04-09

又至清明優(yōu)秀作文（通用17篇）04-07

盼雪至作文06-06

《使至塞上》改寫(xiě)10-27

至即將逝去的青春作文06-01

冬至已至作文范文06-08

不期而至的溫暖作文02-17