清明作文

【精華】清明作文匯總7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的清明作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

清明作文 篇1

　　又是一年清明節(jié)時(shí)，一大早，爸爸開著車，載著我和媽媽向公墓駛?cè)ィ�在那里，安息著我的爺爺，我要去看他，把我深深的思念與愛傳遞給他……

　　窗外春光明媚，花紅柳綠，那朝陽下那葉尖上閃爍的露珠正代表著我灑落的眼淚啊。車內(nèi)無人說話，空氣就像一潭靜止的水，沒有人朝水中投一粒石子，沒有一只燕子掠過，也沒有風(fēng)吹過后的圈圈漣漪……

　　車停了，公墓到了。一排排林立的墓碑仿佛陰陽相隔的界線。我推開車門，捧著鮮花，低著頭，含著淚，跟著爸爸媽媽向爺爺?shù)陌蚕⒌刈呷ァ?/p>

　　看到了，看到了！爺爺墓碑上的照片格外清晰。方正的臉龐上嵌著一雙慈祥的眼睛，上揚(yáng)的嘴角掛著和藹的微笑，他正看著我，似乎只要我叫一聲爺爺，他就會(huì)像往常那樣抱抱我，為我理一理垂到眼前的亂發(fā)……“爺爺，我來看您了！”我動(dòng)情地喊著，忍不住的淚水模糊了我的雙眼。我跪下，恭敬地獻(xiàn)上鮮花，伸出雙手撫摸著爺爺神采奕奕的彩色照片，似乎感覺到了爺爺把我摟在溫暖的懷抱里……

　　往昔的一幕幕如電影一般在我腦海中回放——爺爺啊，我小的時(shí)候，您經(jīng)常把我頂在頭上、扛在肩上、馱在背上，逗得我“咯咯”笑；我生病了，身為醫(yī)生的您為我輸水，替我我把苦藥碾成碎末調(diào)進(jìn)糖；當(dāng)我遇到困難，是您給了我信心和勇氣……爺爺啊，是您的愛伴我成長(zhǎng)！

　　可是，可是幸福為什么要在五年前突然定格！我怎么也不敢相信上午還在為別人醫(yī)治的您下午會(huì)與咱們永別，但這卻是無法更改的事實(shí)。從此，您拋下了您最疼愛的孫女，去了另一個(gè)世界。想到這兒，我的淚水又像斷了線的珍珠不斷滾滾落下來……

　　媽媽在爺爺墓碑前放好水果，爸爸敬上一杯酒，我燃起了香，可這幾支香、幾只水果、一束花，怎能表達(dá)咱們對(duì)您的深深思念呢？爺爺啊，其實(shí)我知道，另一個(gè)世界的`您不孤單，因?yàn)樵蹅兊乃寄顣?huì)穿越生死送到您的身邊，而什么也無法隔斷您對(duì)我的愛，您的愛依舊伴著我今后的每一天！

　　此刻，明媚的陽光已經(jīng)照干了晶瑩的露珠。我的淚水化作了永遠(yuǎn)的思念，更牽起了我和爺爺之間割不斷的愛……

清明作文 篇2

　　四月的春陽送走了三月的春寒料峭，四月的春風(fēng)迎來了愁緒滿懷的春雨。

　　文學(xué)家都愛把春雨說的愁苦不堪，然而我卻覺得春雨有著無人能及的灑脫。它愿意把一切訴諸外界，它試著釋懷，試著宣泄出心中的一切。世人何須怨春雨，你本無愁何談引愁。何不像春雨一樣把心中的愁緒都一瀉而下。你若思念親人了，若依舊不忍親人的離去，那么你可以靜靜祈禱，用心祭奠那些已逝的靈魂。

　　一年一度春草綠，又到清明祭拜時(shí)。而清明的祭拜先人，源于一個(gè)凄美的傳說。相傳春秋時(shí)期，晉文公重耳做國(guó)君之前，流亡國(guó)外。途中，沒有食物，生命垂危之際，隨從介之推割肉救主。使之免于餓死。多年后重耳成了國(guó)君，卻忘了隨他流亡時(shí)的功臣。

　　而重新想起恩人的時(shí)候，介子推已隱入山林，此時(shí)的晉文公已羞愧難當(dāng)，親自去請(qǐng)。可茫茫林海，山高路險(xiǎn)的`綿山里，找個(gè)人哪那么容易，而晉文公又聽信了手下的主意，用火逼出介子推，卻不料介子推被燒死。悲痛欲絕的晉文公追悔莫及，為了紀(jì)念介子推，才有了清明節(jié)，才有了一年一度的祭奠先人，悠悠感傷。

　　寒食近，雁成行；清明際，滿地傷。

清明作文 篇3

　　“晴風(fēng)吹柳絮，新火起廚煙”，清明節(jié)又到了。清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)24節(jié)氣之一，我喜歡這個(gè)春意盎然的溫暖節(jié)日。

　　《歲時(shí)百問》有曰：“萬物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明�！鼻迕鲿r(shí)節(jié)，萬物萌發(fā)，欣欣向榮。遠(yuǎn)郊近野是藏不住燕語鶯啼，堤邊柳岸是嗅不盡的桃李芬芳。我在爸爸媽媽的精心安排下，帶著剛開學(xué)的輕松心情外出踏青，大學(xué)城川美、南岸廣陽島、北碚歇馬鎮(zhèn)、南川大觀園、江津金色黃莊……到處都留下我們的足跡。我們流連在十里錦繡的'落櫻海洋里，徜徉在金黃綢帶般油菜花田里，盡情感受春的溫暖、呼吸春的氣息。這生機(jī)勃勃的清明時(shí)節(jié)，讓我感悟到了萬物生長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)不負(fù)大好春光地去游玩、去感受，這點(diǎn)燃了我新學(xué)期的激情與活力。

　　清明時(shí)節(jié)，除了踏青、插柳、放風(fēng)箏這些親近自然的傳統(tǒng)習(xí)俗外，還有祭祖掃墓這個(gè)莊重的儀式。每年清明節(jié)，爺爺都會(huì)帶著我們一家人前往墓園祭奠先人。肅靜的墓碑前，爺爺奶奶帶著爸爸、媽媽和我莊嚴(yán)鞠躬，向逝去的先祖祈福保佑我們?nèi)�家平安健康。一杯濁酒、半疊紙錢、三柱清香，寄托著我們?nèi)�家�?duì)先人的無限懷念和哀思。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是在懵懵懂懂中清晰感受到家族情感的傳承，不知不覺間對(duì)父母和祖父母的愛愈加濃郁深厚起來。

　　又是一年清明到，歡欣追憶兩交織。

清明作文 篇4

　　期盼著入睡，期盼著夢(mèng)醒，期盼著溫暖，期盼著光明。在這片廣袤的天空，我們懷念、回憶，并用彼此的眼淚，默默的刻下了前人的名�；貞浝锬瞧�幽藍(lán)深邃的天空，落滿了永不凋零的花朵，充滿了美麗的期盼，記錄了被淚水打濕的雙眸，驗(yàn)證了憂傷的誓言，那是這片土地飛揚(yáng)絢麗的曾經(jīng)。

　　微風(fēng)撩動(dòng)細(xì)雨織成的琴弦，奏出了一首悠揚(yáng)而又悲壯的歌。

　　一只白色的小蟲，為了躲避春日雨水的襲擊，停落在路邊的草葉下，抖動(dòng)著沾在翅膀上的雨珠，暗暗叫苦不迭，可草葉卻將它擁在懷中，仔細(xì)傾聽他的訴說。

　　我輕輕的看著這個(gè)細(xì)小的情節(jié)，似乎是有些眼熟，曾經(jīng)的我們是否也像這只小飛蟲？可那片草葉卻早已凋落。

　　一個(gè)人靜靜的'淋著小雨走在街上，卻不知道到底想去何方，轉(zhuǎn)了半天，卻莫名其妙的走向了陵園，畢竟，今又是清明。

　　腳步停在了陵園對(duì)面，看著進(jìn)進(jìn)出出的人群，卻遲遲不肯向前，佇立了半天，最終還是選擇了離開，可思緒卻飛回了千里之外的那座墳。

　　四年前，那是一座新墳，四年后，那墳是否還是那樣的新？

　　我不知道，四年前，他們是怎樣用一懷懷土把你埋葬，又是怎樣將你的靈魂一點(diǎn)點(diǎn)深藏。曾經(jīng)默默的下定決心，要做你的好學(xué)生，可這一切卻似乎是有些遲。

　　曾經(jīng)想過，每年清明，拔掉你墳頭的雜草，為你修補(bǔ)每一個(gè)角邊。

　　曾經(jīng)想過，每年清明，在你墳頭敬下千杯酒，燃過千張冥紙。

　　曾經(jīng)想過，每年清明，飛到你墳前，訴說成長(zhǎng)的心酸。

　　可是，我沒有做到，只是這思緒還會(huì)常常飛到你身邊，可你卻不再出現(xiàn)在眼前。

　　踱著不自，走了半天，回過神來，卻突然發(fā)現(xiàn)，好像又回到了原點(diǎn)，眼前還是陵園。

清明作文 篇5

　　今年寒假，在老家的大街上，我偶然遇到了我的小學(xué)同學(xué)“矮腳虎”王小飛，他正幫他媽媽賣豆腐。其實(shí)他的腳并不短，但不知為啥得了這樣一個(gè)外號(hào)。他從小身體強(qiáng)壯，幾乎班上所有男生，都挨過他的揍�？吹剿�，我想起好多與他有關(guān)的事：他為了贏一盒巧克力而吃了10個(gè)紅大椒，將家里養(yǎng)的豬趕下河，被他媽媽按在河里淹得半死。

　　我們小學(xué)上語文新課，總是由老師朗讀一遍課文。我們語文老師是我們學(xué)校剛分配的城里老師，與我們農(nóng)村孩子交流都會(huì)用普通話。當(dāng)他用普通話朗讀課文時(shí)，讀到與我們家鄉(xiāng)話發(fā)音明顯不同的字眼時(shí)，我會(huì)感到后背陣陣發(fā)涼，身上的寒毛根根豎起來。在強(qiáng)大的習(xí)慣勢(shì)力壓迫下，我們的老師還能堅(jiān)持用普通話講課，現(xiàn)在回想起來，他是個(gè)了不起的人物。他讀一遍，然后我們跟讀一遍，最后是通篇朗讀。我們通篇朗讀時(shí)，老師會(huì)提著教鞭在教室里轉(zhuǎn)悠，仔細(xì)聽我們發(fā)出的聲音，是否有對(duì)課文的.故意歪曲，如有，就會(huì)用教鞭抽打——其實(shí)也不是真打，打到略有疼痛而已。王小飛是挨得最多的一個(gè)，但最后，他奪過教鞭，把它在膝蓋上折成兩斷，扔在老師面前，我至今仍記得老師的尷尬表情。經(jīng)過這件事情，他在我們中的威望漸漸大了起來，敢跟老師作對(duì)，我們把他當(dāng)英雄崇拜，但他好像很不高興，誰提這事就跟誰急。

　　有一天中午，他在田里抓了十幾個(gè)青蛙，用瓦罐提到學(xué)校，放在腳下，那天下午上新課《青蛙》，老師帶我們朗讀課文：“每到黃昏，池塘邊上會(huì)有一只老青蛙先發(fā)出單音的獨(dú)唱，然后用顫音發(fā)出一聲短鳴，接著滿塘的蛙聲便跟著唱起來。呱！呱！呱！”他趁老師不注意，用腳踢倒了瓦罐，青蛙爭(zhēng)先恐后地跳出來，伴隨著女生的尖叫和男生們的大笑，那些青蛙在教室里蹦跳著。我們看到老師變了色的臉，我們只聽到只有他一個(gè)人還在朗讀。

　　我們?cè)�以為老師�?huì)大發(fā)雷霆，但沒想到在小飛響亮的朗讀聲中，臉漸漸變得紅潤(rùn)起來，我們老師是一個(gè)有酒窩的男人，他的臉上一出現(xiàn)酒窩，我們便知道他笑了。

清明作文 篇6

　　首個(gè)法定清明小長(zhǎng)假即將來臨，許多緬懷故人的親人也會(huì)踏上回鄉(xiāng)之旅，把思鄉(xiāng)和懷念帶往故土。

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！边@是一幅清明出游圖，連年幼的孩童都耳熟能詳。從這首流傳千百年的古詩中道出的是：清明既帶著民俗，又夾著野趣。

　　好幾年沒能去鄉(xiāng)下祖墳了，以往每次上墳總是在一片金黃的油菜花中，有蜜蜂熱鬧地往來于花中。偶爾也會(huì)看到農(nóng)舍前幾枝盛開的桃花。因?yàn)樽鎵炘卩l(xiāng)下，邊上的池塘里有時(shí)會(huì)有一群蝌蚪，我們會(huì)拿上準(zhǔn)備好的瓶子，把蝌蚪們帶回家，每天觀察，焦急地等待著它們變成青蛙。所以，清明也就成了一次名副其實(shí)的踏青之行，在行路中，我們體會(huì)到大自然的勃勃生機(jī)，嗅到泥土和青草的氣息。

　　在祖墳上，我們會(huì)例行最傳統(tǒng)的緬懷禮節(jié)——燒紙、獻(xiàn)花、鞠躬和祈告。在行禮完畢的'一瞬那，有莫名的輕松。告慰了祖先，傳送了心愿，同時(shí)也會(huì)領(lǐng)悟到生命的傳承和延續(xù)，族群生命的綿延不絕。

　　當(dāng)清明節(jié)有了法定假期，這個(gè)節(jié)日應(yīng)該有了更具體的節(jié)日精神：那就是“將生死并置”，一方面緬懷故人，另一方面親近自然，珍愛生命，這既是對(duì)歷史和前人的尊重，又是讓我們珍惜年華，懂得要讓自已的生命變得多姿多彩，體現(xiàn)出最大的人生價(jià)值。

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清明作文 篇7

　　一年一度的清明節(jié)到了，每當(dāng)?shù)搅饲迕鞴?jié)，家家戶戶都會(huì)做清明馃，折元寶，到山上去祭祖。今天我們一家人都聚在廚房里，做清明馃�，F(xiàn)在就讓我跟大家說說我們家做清明馃的時(shí)候吧。

　　首先，奶奶當(dāng)主角，她開始命令我們干活，只聽她命令我:“寧寧，你把那些棕葉大的挑出來，然后拿去洗一洗，用剪刀把它剪成一塊一塊的，那些頭和尾不要�！闭f完就拿出一張棕葉為我做了一次示范。然后又去命令爸爸和媽媽：“剛剛，你把那些餡先做好了，月仙，你把那些蔥給切起來�！卑职趾蛬寢屄犃四棠滔碌摹懊�令”之后，趕忙去做自己的任務(wù)了。我做完自己的任務(wù)以后，就看見奶奶在一邊做面團(tuán)，一邊把面團(tuán)放進(jìn)模型里面，用手輕輕地按，不一會(huì)兒，一個(gè)清明馃就“誕生”在人世了。奶奶又給這個(gè)清明馃穿上了“衣服”——棕葉，就這樣，一個(gè)完整的清明馃就做好了。我覺得這個(gè)很好玩，就一把搶過模形，拿起一個(gè)已經(jīng)做好的面團(tuán)，學(xué)著奶奶的`樣子做了起來，沒幾下就做好一個(gè)清明馃了，奶奶看我已經(jīng)會(huì)做清明馃了，就把做清明馃的“重任”托給了我……

　　我們做清明馃的趣事還多著呢，讓我下次再告訴你。

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