清明作文

有關(guān)清明作文匯編6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的清明作文6篇，希望能夠幫助到大家。

清明作文 篇1

　　四月五，清明時(shí)，我們的祭掃又來臨。

　　一大早，坐上巴士，清晨的日光溫暖而又多情，我們的心情歡欣而激動(dòng)。

　　第一站：油菜花田

　　春日正好，油菜花金燦燦的，在陽光的撫摸下，折射出一身的光輝，顯示出一派生機(jī)。我們不由得向前跑去與那花海合為一體。步入花田，花香彌漫，我們探身進(jìn)入那花田，周身被生氣包裹，我們笑著，叫著，又望向天空，一碧如洗，帶著清明的溫柔。

　　第二站：風(fēng)箏的旅行

　　二站為綠色的草坪，我們拿出提前備好的風(fēng)箏，轉(zhuǎn)線，搖動(dòng)，奔跑起來。從這端跑向那端，風(fēng)箏高高飛起，我們的'心也高高飛起。有人大喊：“加油！皮卡丘，戰(zhàn)勝奧特曼！”“錢XX，飛啊，快跑！”有風(fēng)箏的人跑得滿頭大汗，樂在其中，沒風(fēng)箏的人急得滿頭大汗，焦急指揮，恨不得親身上陣。直到最后，所有的風(fēng)箏都已在空中遨游，我們的心才放了下來，但卻望向更高的地方。

　　第三站：抗戰(zhàn)紀(jì)念館

　　第三站，也是最后一站，抗戰(zhàn)紀(jì)念館，似乎到這兒為止，才是清明真正的模樣。手執(zhí)小白花，走過紀(jì)念碑，莊重地將白花送給無名戰(zhàn)士，想起許多年前，動(dòng)蕩山河，不太平的歲月，他們用鮮血，用年輕的生命，用自己的名字保衛(wèi)了祖國，為我們創(chuàng)下一片美好天地，為一群不認(rèn)識(shí)的中華同胞。

　　烈士們啊，我們愛你，愛你一身熱血，一身戎裝。

　　清明，我愛你。你寄托了太多，家國，生死。只是在這一天，小小的我，也有大大的愁思。

清明作文 篇2

　　十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼�？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面、鬢如霜。

　　——蘇軾

　　又是一年春草綠，又是一年花飛紅。

　　我走進(jìn)春天的雨中，走進(jìn)清明的雨中。

　　路邊農(nóng)田里，已經(jīng)盛開了沉甸甸金燦燦的小黃花，嬌艷欲滴的花瓣上，掛滿了晶瑩的水珠，風(fēng)一吹，顫巍巍的，伴著路邊柔柔嫩嫩的小草，一起在雨中搖擺。

　　杏花此時(shí)早就燦爛的開放了。粉粉的，一大片一大片，與鵝黃的楊柳相間在路邊，點(diǎn)綴了一路的風(fēng)景�？諝庵械教帍浡�著青草的氣息。鄉(xiāng)間小路上多是拿著紙錢供品默默行走的路人，那濕漉漉的'清明雨，打落了杏花，淋濕了往事。

　　此時(shí)，我不會(huì)再撐那把你熟悉的花傘。聽老人們說，清明雨，是逝者的眼淚。那打濕我長發(fā)的雨滴，可是你思念我的淚嗎?

　　杏花春雨，落不盡傷感行人淚，道不盡斷腸行人情。十年生死間，魂斷神銷，唯有我眉痕聚哀愁;愛恨生死陰陽間，唯見青草孤寂掩黃冢。

　　去你墓地的路并不遠(yuǎn)，但我走了很久。我在杏花煙雨中感悟你的蹤影。你離我已經(jīng)那么多年了，那份徹骨的心痛，我已經(jīng)學(xué)會(huì)壓在心底了。我想，在你長滿青草的墓前，我已經(jīng)能夠安靜的用心語和你對(duì)話。

　　時(shí)間真是療傷的良藥。十幾年的光景，十幾年的磨礪，我把對(duì)你的思念揉成了深夜孤燈下的喃喃心語，我把對(duì)你刻骨的癡戀與無助的嘆息壓縮成眉間的點(diǎn)點(diǎn)輕愁，生死陰陽兩茫茫中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了無處話凄涼的沉默。

　　杏花雨，繼續(xù)落著，溫柔而冷默，沖落了你墓上的灰塵，只是不能沖淡我對(duì)你的那份情感。每年清明時(shí)分，我定會(huì)如約立在你的墓前，手持你喜歡的花束，與你相視無言良久，惟有我清淚千行。

　　此時(shí)，你定會(huì)和我一樣也在感受清明雨的清涼與寂寞。杏花春雨中，你我的相思與哀怨總會(huì)在這個(gè)瞬間釋放出來，不管雨聲是近是遠(yuǎn)，那都是你我之間的一種尋找，一種呼喚，一種默契。所以，雨中靜默也就成了另一種意義。童年、苔跡斑斑的小石橋、那紫藤花樹下的老屋，還有老屋里的那個(gè)高大神秘的瓷瓶，那些飄遠(yuǎn)的思緒與零亂的往事，總會(huì)此時(shí)一起出現(xiàn)在記憶中，出現(xiàn)在童年的夢境中。

　　清明雨依然淅淅瀝瀝，此時(shí)我可以把把珍藏著的痛，供奉在你的墓前，我的心語像雨中飛翔著的一只孤蝶，顫抖著，輕輕抖落在你的面前，我用已經(jīng)冰冷的雙手，緊緊擁抱著你，苦苦守候記憶，與你再一次相約在清明的雨中。猶如你曾牽著我的手，去傾聽老屋里那古老的時(shí)鐘“滴答、滴答”的聲音，猶如那年春天，也是在杏花雨中，你將我緊緊的抱在你溫暖的懷里……

清明作文 篇3

　　燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。不知不覺，又是一年清明時(shí)。每年這個(gè)時(shí)候光景，我總會(huì)想起我那已故的祖父。

　　他有著端正闊大的鼻子，厚嘴唇，一雙明眸眉清的眼睛，蒼蒼的白發(fā)，看上去挺高大威武。他是一位退休多年的教師。

　　他是一個(gè)既和藹，但卻在日常生活中對(duì)我及其嚴(yán)厲的人。他要求我從小就得培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。從我四歲時(shí)開始，他就天天教我背唐詩宋詞。印象中，我背的第一首詩是“詩仙”李白寫的《靜夜思》，詩云：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。祖父教我讀完后，便滔滔不絕、語重心長地說：“這首詩是李白在外面思念故鄉(xiāng)時(shí)所做的一首詩。在外面待久了，總會(huì)想起自己的故鄉(xiāng)，想起故鄉(xiāng)的親人。我以前在外求學(xué)，剛開始，當(dāng)?shù)氐娜宋臍v史和優(yōu)美景色都很吸引我，總覺得別有一番風(fēng)味�？扇兆泳昧耍瑓s愈發(fā)想念記憶中的故鄉(xiāng)，想念老母親做的飯，想念我那左鄰右舍們。這時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)，原來自己的家鄉(xiāng)，自己的親人才是最珍貴的`�！�

　　起初，我不太理解祖父說的這番話，總覺得哪里生活不是生活。但現(xiàn)在我也在外求學(xué)了，我才真正明白祖父說的那番話。每逢佳節(jié)倍思親，是的，每到節(jié)日，我就愈發(fā)想念我的故土，想念我那些兒時(shí)的玩伴。

　　除此以外，祖父還教會(huì)了我許多人生道理、生活經(jīng)驗(yàn)，分享了他的許多人生故事。他還要求我每天花半小時(shí)來閱讀，堅(jiān)持每天寫日記等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。謝謝您，祖父，謝謝您的嚴(yán)格要求，才有現(xiàn)在勤奮好學(xué)的我。

　　祖父不僅是個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的人，還是個(gè)老實(shí)敬業(yè)的人。

　　聽祖母說：“三十多年前，祖父開始了自己的教書生涯。因刻苦工作，老實(shí)做事，不久就被推選為副校長。在當(dāng)時(shí)的年代里，老師的工資很低，祖父擔(dān)心教師們因工資低而無心教書，便賣掉了家里的一些貴重的財(cái)物，將賣來的錢財(cái)作為工資派發(fā)給教師。以此鼓勵(lì)教師們認(rèn)真教書。

　　祖父在的時(shí)候，常常教誨我說：“做人要誠信，做事要踏實(shí)，學(xué)習(xí)要刻苦，工作要盡責(zé)�！边@既是他對(duì)我的要求，也是對(duì)我的期望。祖父，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，謹(jǐn)記您的教誨，砥礪前行。

　　祖父不到古稀之年就去世了，也許是積勞成疾吧。祖父，愿你在那邊一切安好。

清明作文 篇4

　　在每一年中，有一個(gè)專門紀(jì)念去世的祖先的日子，它便是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。

　　在這樣的日子里，人們都會(huì)去上墳。我隨著媽媽來到了墓前，這是外公父母的墳，我們在墓碑前點(diǎn)上蠟燭，完成祭祀的一套儀式后，便開始燒紙錢，在燒紙錢的時(shí)候，我看著那處火光，想起了偶然間在手機(jī)上看到過的一段視頻。

　　那是一個(gè)中年男人，他在母親生前一直沒有來照顧她，除了每個(gè)月寄去的生活費(fèi)外幾乎沒有任何來往。但在幾個(gè)月后，他母親死了，他卻裝作十分的悲痛，盡量裝出是一個(gè)孝子的模樣。開頭幾年還會(huì)裝裝樣子去掃墓，等到別人都忘卻時(shí)，就便再也不去他母親的墳前了。這難道是一個(gè)兒子該有的.行為嗎？他母親這樣含辛茹苦將他養(yǎng)大，他卻這樣對(duì)待他的母親，他真得是能稱作子女嗎？

　　我想到媽媽一次次的為我好，甚至有一次還為了我生病了，再聯(lián)想到他的母親，肯定也是這樣的�？伤�怎么可以這樣！我的心情十分的復(fù)雜、沉重。望著那一個(gè)個(gè)來掃墓的人，高低胖瘦，身份職業(yè)各不相同，可有一點(diǎn)是一樣的，那就是他們的親人全都十分的愛他們。生前的孝敬，勝過一萬次的掃墓；燒一萬張紙錢，不如給自己的父母洗一次腳！我不禁為孤寡老人擔(dān)心起來。子女如果不孝，他們怎么安頓生活呢？

　　踏著沉重的腳步，向山下走出去，我一直都在沉思人生�？僧�(dāng)我走到山下，突然聽到了幾聲輕快的鳥鳴聲。我停下腳步，抬頭望去，原來是一只小鳥和一只老鳥。小鳥剛飛回到窩里，就立馬把剛捉回來的蟲子給老鳥吃。我看著它們，對(duì)心里一直在沉思的問題突然就想明白了。烏鴉反哺，何況人呢？

　　上天是公平的，如果你對(duì)自己的父母不孝順，那你的孩子也不會(huì)孝順你；反之，孩子便會(huì)孝敬如初。所以，只要你認(rèn)認(rèn)真真地過好這一輩子，好好孝敬你的父母親人，那，上天也會(huì)還給你與之相同的回報(bào)。

清明作文 篇5

　　上個(gè)星期五，我放學(xué)回到家，就看見爺爺、奶奶忙里忙外的在做清明果。

　　奶奶做出來的清明果非常漂亮，看著真叫人眼饞。但我不會(huì)做，只能站在旁邊看，但手卻“癢癢”的，就吵嚷著也要學(xué)做清明果，奶奶說：“那你先把手洗干凈”。我高興地跑去洗手，洗完手就挽起袖子，讓奶奶教我。

　　奶奶像老師一樣邊示范邊講解：先把清團(tuán)子搓成長條切成一段一段的'，然后取一小段捏成一只小“碗”，再往里面裝餡，最后把“碗”口封閉，這樣一個(gè)清明果就做好了。我認(rèn)真地聽著“老師”的講解，邊聽邊動(dòng)手按奶奶教我的方法做好了第一個(gè)清明果，然后往桌上一放，爺爺幽默的問道：“你做的是‘小鴨子’？”我知道爺爺是說我做的清明果不好看。我仔細(xì)瞧瞧，還真有點(diǎn)丑�！俺笮▲啎�(huì)變成白天鵝的”奶奶鼓勵(lì)我說。這次奶奶手把手地教我，第一個(gè)做好了，又做第二個(gè)……

　　就這樣我一個(gè)一個(gè)接著做。功夫不負(fù)有心人，慢慢地我做的越來越好，速度也快了起來。爺爺見了贊不絕口：“喲，‘白天鵝’在這兒聚會(huì)啦！”大家聽了都笑了起來，我心里更是美滋滋的。

　　今天的清明果真好吃，我吃得特別香，因?yàn)槲医K于嘗到了自己親手做的清明果，心里別提有多高興了！

清明作文 篇6

　　愚人節(jié)的歡聲笑語，一個(gè)個(gè)接連不斷的大笑話、小笑話還回蕩在耳邊，心念一轉(zhuǎn)，又到清明節(jié)了。一陣陣晚風(fēng)吹過，迎面撲來的不是令人陶醉的一絲絲一縷縷幽幽的花香，而是一場場一陣陣令人過于感傷的如酥小雨。

　　那時(shí)，我獨(dú)自站在風(fēng)雨中，心情十分復(fù)雜，一切都是那么的傷感！所有浮現(xiàn)出來的感覺都突然在一瞬間消失，但卻又不斷地浮現(xiàn)。那一剎，我伸出手想將親人抓住，可就在即將抓住的那一刻，浮現(xiàn)在眼前的親人消失得煙飛云散、無影無蹤。一說起清明節(jié)，人們就會(huì)情不自禁地想起唐代詩人杜牧的詩：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。很多人都用“悲傷”等詞來描述它，讓人覺得清明節(jié)十分傷感。而我卻想說，我們可以換個(gè)角度來看待這個(gè)祭祀的日子。春節(jié)，家家戶戶相聚在一起吃著年夜飯，是多么的高興，可高興得過于隆重；七夕節(jié)，大家在夢中總能夢見那美麗的相約，它是浪漫的'，可浪漫得過于飄渺；中秋節(jié)，人們都坐在窗前賞月吟詩，它是難忘的，可難忘得令人難以接近。

　　清明節(jié)，它就像樂者手下的音符，是悲傷的，是愉悅的，這一切都掌握在你手中。清明節(jié)又是一個(gè)播種的節(jié)日，有句話說得好：清明前后，種瓜點(diǎn)豆。意思是：在清明的這幾天，是種瓜種豆的好時(shí)機(jī)。你看，清明節(jié)不就是一個(gè)等待收獲的好節(jié)日嗎？當(dāng)你看到你的成果時(shí)，你的心情是難以用語言來表達(dá)的，還會(huì)將一切悲傷置之度外，這不是很好嗎？清明節(jié)的雨，總帶著點(diǎn)兒香味，但又如此寂靜。那香氣直把人醉倒，簡直是輕而易舉。人們在悲傷的夢中看見了死去的親人，因而更懂得珍惜身邊的親人。我愛清明節(jié)，因?yàn)樗�悲歡離合。我仍獨(dú)自一人站在雨中，希望雨水能洗滌這些悲傷，去滋潤一方土地，使明天更加美好、充滿朝氣。名師點(diǎn)評(píng)：小作者的觀點(diǎn)很新穎，清明節(jié)大多數(shù)人都沉浸在悲傷的氣氛中，從而忽略了清明節(jié)是播種的好時(shí)節(jié)。在哀思逝去的親人的同時(shí)，也更應(yīng)該珍惜身邊的親人，這樣清明節(jié)的意義更加重大。“春節(jié)，家家戶戶相聚在一起吃著年夜飯，是多么的高興，可高興得過于隆重；七夕節(jié)，大家在夢中總能夢見那美麗的相約，它是浪漫的，可浪漫得過于飄渺；中秋節(jié)，人們都坐在窗前賞月吟詩，它是難忘的，可難忘得令人難以接近……”

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