【推薦】描寫(xiě)掃墓的作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)掃墓的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)掃墓的作文 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯裉煊质且荒暌欢鹊那迕鞴�(jié)，星期六早上，當(dāng)我還在熟睡時(shí)，媽媽就告訴我要到爺爺?shù)哪沟厝吣埂?/p>
因?yàn)闋敔斣谖覂蓺q的時(shí)候就去世了，所以我對(duì)他的印象僅僅是掛在奶奶家的一張照片，聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺曾是雕莊中學(xué)的老師，在那里教了幾十年的書(shū)，培養(yǎng)了許多人才，因?yàn)閷?duì)雕莊的感情太深，所以要求死后將骨灰放在雕莊紀(jì)念堂。
來(lái)到雕莊紀(jì)念堂，走進(jìn)殿堂，只見(jiàn)桌前擺放著貢品，那里沒(méi)有人喧嘩，我想那是對(duì)離世人的尊敬吧。來(lái)到爺爺?shù)哪贡�，爸爸拿著抹布�?xì)心地將骨灰盒擦得干干凈凈，接著把帶來(lái)的貢品整齊的擺放在墓碑前，我們站成一排，低頭默哀，在這種氛圍下，我也不敢調(diào)皮，跟著大人一起給爺爺燒了紙錢(qián)，磕了幾個(gè)頭。然然大火將紙灰飛上了天，我心里默默地念叨：“爺爺已經(jīng)收到我們的誠(chéng)意了吧，您在天堂過(guò)得還好嗎?”
清明掃墓是為了紀(jì)念離世的人，表達(dá)了人們思念親友的感情，在這里我想對(duì)爺爺說(shuō)聲：“走好”。
描寫(xiě)掃墓的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼清明將至，不知今年的清明節(jié)會(huì)是個(gè)什么樣的天氣，是雨紛紛？還是艷陽(yáng)高照？這一切都不得而知，但可以肯定的是，今年的清明一定比往年蘊(yùn)藏著更多的憂傷。因?yàn)榻衲晔堑谝粋�(gè)沒(méi)有爺爺?shù)那迕鳎?/p>
小時(shí)候，清明節(jié)是爺爺去上墳，那時(shí)的爺爺六十多歲，身強(qiáng)體壯，再高的山他都如履平地。有時(shí)出于好奇，我也會(huì)跟在他的后面像一只小跟屁蟲(chóng)，嘴上說(shuō)跟爺爺去掃墓，實(shí)際上心里惦念著那半個(gè)被祖宗們無(wú)數(shù)次看過(guò)的雞蛋。在祖宗面前，爺爺?shù)谋砬槭菄?yán)肅的，并在嘴里念念的詞地說(shuō)著什么，我問(wèn)爺爺，您在說(shuō)些什么？爺爺輕輕摸著我的頭說(shuō)，我問(wèn)你的太公、大爺爺們?cè)谀沁呥^(guò)得好不好。
上中學(xué)后，每年的清明上墳人改成了爸爸，我不明白這是為什么，爸爸說(shuō)，你爺爺年紀(jì)大了，再也走不動(dòng)山路了！聽(tīng)了這話，心中會(huì)有淡淡的憂傷劃過(guò)，不過(guò)那時(shí)并不真明白，年紀(jì)大代表著什么。
有時(shí)清明剛好趕上放假，我會(huì)跟著爸爸上墳，但只把它當(dāng)著是踏青，那個(gè)季節(jié)正是春天，滿(mǎn)山遍野是紅艷艷的杜鵑花。我想，爸爸是不憂傷的，因?yàn)樗麖膩?lái)不像爺爺那樣表情嚴(yán)肅，口中也不會(huì)念念有詞。我說(shuō)，爸爸，你不想那些祖宗嗎？爸爸說(shuō)，那些祖宗我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，只不過(guò)是從爺爺?shù)闹蛔制Z(yǔ)中得知，甚至爺爺知道的也不多，他的父親在他很小的時(shí)候就過(guò)世了。所以我不知道應(yīng)該想些什么。
這樣一年一年，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天年紀(jì)大了的'爺爺會(huì)被那一堆黃土掩埋，會(huì)有一天，我們來(lái)給爺爺上墳，就像以前爺爺，爸爸上那些祖宗的墳一樣。唯一不同的是，我們有了明確的想念對(duì)相。
無(wú)數(shù)次想起媽媽說(shuō)爺爺去世噩耗的那一刻，想一次，心痛一次，想一次，枕巾濕一次。爺爺去世的那個(gè)早晨，我照常打電話問(wèn)爺爺?shù)纳眢w情況，那時(shí)爺爺?shù)纳眢w狀況不太好，媽媽說(shuō)，孩子，你爺爺已經(jīng)走了，腦子霎那間空了，沒(méi)有任何的前奏，也沒(méi)有任何情緒的醞釀，淚水像開(kāi)了閘的洪水，滾滾而下。
描寫(xiě)掃墓的作文 篇3
踏著篤定而沉重的腳步，我來(lái)到了校園。片刻之后，我班學(xué)生分為四路縱隊(duì)，手持素色紙花，莊嚴(yán)肅穆地走下教學(xué)樓，與其余四班同學(xué)匯合。今天，我們要去掃墓，無(wú)比莊重的神情使我們一路上格外規(guī)矩。
過(guò)了許久，我們終于到達(dá)了目的地。烈士陵園上空哀樂(lè)低回，整個(gè)院內(nèi)青松翠柏環(huán)繞，我們的心情更加沉重。祭奠儀式開(kāi)始了，工作人員首先介紹了一位名叫李小毛的烈士，我覺(jué)得無(wú)比敬仰。李小毛烈士為了大家的安全，把鬼子引到了另一條道路上。此時(shí)，子彈已經(jīng)用光了，只剩下兩枚手榴彈。過(guò)了不久，一枚手榴彈爆炸了，只剩最后一枚了。此時(shí)，烈士已身負(fù)重傷，無(wú)法脫身。他想到了最后一個(gè)辦法——同歸于盡。他趁敵人離他很近的時(shí)候，引爆了手榴彈。據(jù)說(shuō)。烈士犧牲時(shí)，只有十八歲。聽(tīng)到這句話，我心里猛地一顫：十八歲啊!這是該上大學(xué)的年齡，多么年輕啊!他本應(yīng)該在知識(shí)的海洋中遨游，卻為國(guó)捐軀，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
宣誓、發(fā)言一樣一樣地進(jìn)行著，終于輪到了朗誦。我班同學(xué)陳雨霏帶領(lǐng)著在場(chǎng)的全體學(xué)生一起誦讀《清明》《沁園春·雪》《滿(mǎn)江紅》，聲音是那么清晰，那么鏗鏘有力，一字一句，充滿(mǎn)著豪邁與激昂。接著是敬獻(xiàn)紙花。我們都在尋找著烈士碑，將手中的花放在烈士墓前。我把花兒送給了李小毛烈士，因?yàn)樗覉?bào)國(guó)、威武不屈的精神令我感動(dòng)。這時(shí)，我發(fā)覺(jué)有些花被吹到了地上，便彎腰撿起，放在它原本應(yīng)該在的地方�；剡^(guò)頭，我發(fā)現(xiàn)李小毛烈士的墓前堆滿(mǎn)了花，花海中的烈士墓已經(jīng)無(wú)法看到名字與事跡了。
時(shí)光漸漸流逝，我們就要離開(kāi)了，帶著一份緬懷，一份尊敬，一份決心，我們回到了校園。
這次有意義的祭奠活動(dòng)，旨在讓我們銘記歷史，緬懷先烈，勿忘國(guó)恥。是的，我們忘不了那些傷痛，也會(huì)珍惜、守護(hù)這來(lái)之不易的和平。
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