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      2. 緬懷革命作文

        時間:2022-01-01 16:27:06 清明節 我要投稿

        關于緬懷革命作文匯總9篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的緬懷革命作文9篇,歡迎大家分享。

        關于緬懷革命作文匯總9篇

        緬懷革命作文 篇1

          四月五號是我國人民緬懷先人,烈士的清明節,為紀念這個有著深遠意義的日子,緬懷革命先烈,弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,引導廣大學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,促進我校精神文明建設。學校在四月一日(星期五)舉行了“緬懷革命先烈”掃墓的活動。

          下午一點半,學校全體三年級學生和大隊部的干事們集合操場,排著整齊的隊伍,舉著少先隊隊旗,步行來到革命烈士陵園。師生們來到革命烈士紀念碑下,向革命先烈門獻上自己親手做的小白花。我們聽著老紅軍激昂的話語,了解了許許多多為祖國犧牲的烈士們的事跡,感動不已。

          在宣誓儀式上,學生代表--白夢璐同學說出了我們的心聲,老師和同學們紛紛表示:要繼承先烈們的遺志,高舉旗幟,沿著他們沒有走完的路奮勇向前,讓星星火炬代代相傳。

          練好本領,增強素質,為祖國的富強和民族的強盛做出自己的貢獻!隨后,我們又參觀了烈士紀念館,進一步了解了關于革命先烈的英雄事跡,接受愛國主義教育,我想到:

          我們今天的幸福(美好)生活都是由革命先烈為我們創造出來的,也是血紅的鮮血換來的;于是,我的心中起了一個念頭:要繼承先烈遺志,發奮學習,努力成為建設國家的棟梁!

          3點多,掃墓活動結束了,同學們緩緩的回到學校。雖然,一路的步行很勞累,但大家依然斗志昂昂。在路上,許多同學都在討論著如何繼承老一輩的優良傳統……

        緬懷革命作文 篇2

          在我國諸多的傳統文化中,清明節是祭掃陵墓、緬懷故人的節日;今天,中國人民抗日戰爭勝利已有60余年,在這樣一個年份里的清明時節,我們緬懷的出了已逝的故人,還有那些在抗日戰爭中為捍衛國家獨立、民族尊嚴而英勇戰斗、血灑疆場的民族英烈。

          回望過去,中國,這片地大物博的土地上,在腐敗的政府的統治下,不斷地遭受諸多強國的侮辱,百姓苦不堪言。是一群義士,在“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的悲慘絕境下,為了人民的生存,毅然投入到革命事業中,義無返顧地獻出了自己寶貴的生命,他們都是為了祖國的明天,人民的未來。紅軍戰士長途跋涉,在步步泥濘的路上艱難的行進著,他們沒有松懈過,一生都在為拯救祖國,保衛祖國,建設祖國貢獻出自己的全部力量。沒有他們,哪來現如今的美好的家園?哪來現如今的富裕的生活?他們是創使者,我們尊敬他們是理所當然的。多少年來,有多少人贊揚過他們,他們百折不撓,奉獻生命,為了革命的斗爭而光榮殉職!

          總之,一句話——他們生的偉大,死的光榮。我熱愛他們,我贊揚他們,我崇敬他們;他們為了革命的事業,拋頭顱灑熱血,在帝國主義列強的殘暴折磨中,他們沒有透露半點消息,寧愿死也要守住黨的秘密,他們寧愿做光榮犧牲英雄,也不愿做茍且偷生的叛徒,這就是我們中國烈士的特點,我也因此對他們產生了無限的敬佩,無限的感慨,我也要因此而贊揚他們,他們是我們中國人民的感謝者,他們是神圣的,沒有人能取代他們。在我的眼里,他們是光明的象征,他們是戰勝一切的力量。只要想著這些革命先烈,我就會覺得自己的生活是多么的美好,在這個富裕的社會主義國家中,我們是多么的美滿和幸福,而在那個艱苦的斗爭社會中,哪有如此美好的生活?

          敬愛的烈士們。我為自己是中國人而感到驕傲、自豪;我將永遠的把自己的一生奉獻給祖國。中國有輝煌的歷史,有鐵一般的熱血男兒,有著致死不悔的精神,我要做一個堂堂正正的中國人,我祖國的未來而奉獻一切。在當前這個繁榮昌盛的時候,我們青少年仍然沒有忘記自己的責任,烈士們,你們高興嗎?在這清明之際,獻上一朵純潔的白花,代表我的深深敬意,我向你們莊重宣誓:“我們不會辜負你們的厚望,將再度繼承你們的事業,我將用自己滿腔的熱血。來好好的熱愛祖國,發揚祖國的光輝傳統,創造出另一個燦爛的明天。

        緬懷革命作文 篇3

          今天是八一建軍節,在這個特殊的日子里,我來到青龍山腳下,來祭拜以前為舟山而死的先烈們。

          到革命烈士紀念碑下,我發現它的周圍有許多松柏,別的地方都沒有。原來,寓意著革命烈士勇捶不朽,在塔底下,就可以看到直沖云霄的革命烈士碑,走上鳥語花香、松柏矗立的石板小路,讓人感覺無限的好;到了紀念碑前,就看見幾個金光閃閃的大字:“革命烈士紀念碑”整座紀念碑就像一位巨人,直插云霄在舟山的最高處,堅守著舟山,不讓敵軍攻擊舟山。這座紀念碑下還寫著幾個金字:“登步革命戰士永垂不朽”,是呀,這些戰士為了我們舟山的繁榮富強而獻出了寶貴的生命,看看這座紀念碑便寫滿了為我們舟山而死的光榮戰士,他們有的是班長,有的是團長,有的是隊長……他們有的來自上海、福建、遼寧……因為是大陸里的人,那時,我們舟山的條件又差,只有小舢板,許多士兵有的都暈船了,但他們仍堅持戰斗,讓我們舟山解放了,F在我們的幸福生活靠誰?是士兵們用鮮血換來的,換來了舟山新區的繁榮富強!安息吧安息吧,戰士們!我們不會辜負你們的希望,我們新一代的舟山人一定會把舟山建設的越來越好!

          參觀完了烈士塔,我們又沿著那條小路走了下去,邊走邊看周圍的風景,這些美景引起了我的遐想。我們現在的幸福生活靠的是誰?是戰士們的殊死拼搏,殊死拼搏意味著什么?是流血死亡,流血死亡意味著什么?意味著戰士們要為舟山的繁榮富強而死!現在立交橋、跨海大橋……都是我們的戰士用鮮血換來的,如果沒有戰士們我們的舟山會變成什么樣?會變的平庸,被別的城市瞧不起,甚至被鄉村人瞧不起,這些戰士的死是光榮的,他們是為了舟山的繁榮富強而倒下的,他們倒在了維護舟山尊嚴的圣壇上!

          看兩旁的松柏,那是戰士們!我們踏的石板小路,是戰士們走過無數次的小路。頭上吹來的徐徐微風,就是戰士們的氣息!誰說戰士們死了?不,他們沒死,他們還在我們身邊活著!戰士們就是周圍的一花一草,一幢幢高樓……他們永遠活在我們心里!

        緬懷革命作文 篇4

          在烈士遺像前,我久久佇立,想想現在我們社會安定、和諧、穩定,全都是這些革命烈士用鮮血換來得呀!我長大也要為社會出一份力,為祖國爭光!

          淡淡的陽光透過濃密的云層照了下來,無精打采的`,好像是要流淚。風兒輕輕地述說著烈士悲壯的事跡,我們六年級全體師生懷著無比崇敬的心情,步行來到東山革命烈士陵園,開展清明祭掃活動,重溫入隊誓詞,緬懷革命先輩的豐功偉績。

          在學校里,大家就精心做好了一朵朵小白花,要把它獻給最可敬可愛的人。來到紀念廣場,巍巍的東山青松吐綠,高高的海寧革命烈士紀念碑莊嚴肅穆,上面鐫刻著八個大字革命烈士永垂不朽。紀念碑下,我們排著整齊的隊伍低頭哀思,追憶革命先輩的不朽功勛,對比今天的幸福美好生活。然后莊嚴宣誓,激昂的聲音回蕩在東山革命烈士陵園。我想著革命烈士的英雄事跡,正是他們用鮮血和生命換來了我們今天的和平與幸福,我要珍惜這來之不易的美好生活,好好學習,快快長大,長大報效祖國。然后,我們把小白花放在紀念碑前,表達了我們對革命先烈的緬懷之情。

          掃墓結束,我們還參觀了海寧革命烈士事跡陳列館,我了解到,這些為了保衛國家而犧牲的英烈是用自己的鮮血才換得了我們今天的幸福生活,我們應該好好珍惜。

          天空淅淅瀝瀝地下起雨來,在憂愁的雨緒中懷念愛國的烈士,讓我們用心記下先烈的事跡,踏著先烈的足跡,發揚先烈的精神,發奮學習。

        緬懷革命作文 篇5

          今天,我演講的題目是《緬懷先烈,立志成才》。

          滔滔江水,咆哮的不是豪邁,不是激情,是悲壯,是哀慟,是為民族魂魄逝去奏響的挽歌。此刻,凝視著烈士們用鮮血染紅的國旗,我們的思緒不禁又回到那段艱苦崢嶸的歲月:烈士們拋頭顱灑熱血,戰火中出生入死,監牢里堅貞不屈,刑場上大義凜然。他們用生命和熱血換來華夏民族的新生!令人欣慰的是,從新中國“站起來”,到改革開放“富起來”,再到新世紀“強起來”,先烈們的夢想正在一步步變為現實。今天,我們終于可以從厚厚的歷史塵埃中挺起胸,從瑣碎的日常生活中抬起頭,重走先輩的夢想長征,重溫先輩的偉大夢想。

          身處繁華安逸的現代都市,也許,我們有時忘卻當年的戰火紛飛、血與腥風,忘記我們這一泱泱大國是多少人的性命搭筑而成的;也許,有時我們沉浸在今日的安逸生活中,認為一切都是那么理所當然;也許,有時我們浪費糧食,不曾記得當年紅軍長征時只能吃樹皮草根,甚至活活餓死,我們畏懼困難,忘記當年的先烈們經歷怎樣的苦難,他們行走于沼澤地、翻越一座又一座雪山,在槍林彈雨中守護著風雨飄搖中的中國。優越的環境、目眩神迷的網絡游戲,動感盡爆的流行音樂,時尚前衛的服飾,都向我們發出召喚。然而,我們是不是就那樣被這股物質洪流沖昏頭腦而貪圖享樂呢?不,那樣只會辜負用生命換來大好河山的烈士們的英魂。他們不應該被遺忘,烈士們用舍棄幸福,舍棄生命,換來祖國的未來,我們的未來。他們用滿腔的熱血洗刷祖國近代的屈辱,用錚錚的鐵骨鋪筑自強的道路。他們的精神應該熔鑄在我們的血液里,時刻鞭策著我們前進!

          珍惜,唯有珍惜現在所擁有的一切,珍惜先烈們用鮮血給我們換來的這片土地,珍惜每一分每一秒,珍惜來自家人最偉大最誠摯的愛,珍惜社會、學校給我們提供的如此美好的學習環境,以優異的成績告慰青松下長眠的烈士!

          親愛的同學們,讓我們緬懷先烈,立志成才,為實現夢想而奮斗吧!勤奮求知是我們的責任!我們應該懂得幸福生活來之不易,我們更應該懂得自己所肩負的歷史使命。我們理應成就一個更好的自己——為成就更好的中國。我們在一起,就像一滴水融入另一滴水,就像一束光簇擁著另一束光。因為我們知道,惟有點亮自己,才有個體的美好前程;惟有簇擁在一起,才能照亮國家的未來。讓我們一起以先烈們不畏艱難、勇于獻身的革命精神鼓舞斗志;以先烈們前仆后繼、不怕犧牲的進取精神堅定信心;以先烈們不求索取、一心為民的奉獻精神發奮圖強。讓我們時刻銘記自己肩負的歷史使命,立志成才吧!

          萬物速朽,但夢想永在。不是杰出者才做夢,而是善做夢者才杰出。我們別無所倚,惟有對期許的追求;我們別無所長,惟有對承諾的執著?傆幸环N力量讓我們淚流滿面,總有一種力量讓我們抖擻精神,總有一種力量驅使我們不斷追求卓越。這種力量來自于先輩,更來自于每一個附中人的夢想。

          梁啟超曾說:“少年智則國智,少年強則國強!蓖瑢W們,就讓我們以先烈為榜樣,繼往開來,用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智,把握住生命的每一個瞬間;用青春的承諾,放飛理想的風帆;用青春的自信,作義無返顧的搏擊;用青春的堅韌,不懈奮斗,立志成材,超越自我,報效祖國!我的講話到此結束,謝謝大家!

        緬懷革命作文 篇6

          回顧中國革命歷程,一個個歷史故事、一位位英雄人物,使我為之感動,感動于他們英勇的行為、感動于他們不朽的精神、感動于他們不屈的靈魂.歷史的風雨盡管無情,但不能沖淡人們對英雄的敬仰;歲月的河流盡管匆匆,卻不能沖掉人們對英雄的懷念.

          在革命戰爭的年代里,在一次次火與血的洗禮中,在一場場生與死的考驗中,涌現出了一批批的英雄人物,如:“生的偉大,死的光榮”的劉胡蘭;“砍頭不要緊,只要主義真”的夏明翰;“為了前進的部隊舍身炸碉堡”的董存瑞;“面對刑具毫無懼色”的江竹筠……他們為祖國、為人民獻出了自己寶貴的生命,他們的精神也永遠活在人民的心中,永遠被人們所敬仰.

          劉胡蘭15歲加入了中國共產黨,17歲時落入敵人手中,面對兇殘的敵人的審問,她回答的斬釘截鐵;面對敵人的鋒利的鍘刀,他表現的沉著冷靜,臨危不懼.最后,她從容的躺到鍘刀的刀床上,鮮血浸紅了白雪掩蓋的黃土地……

          劉胡蘭以短暫的青春年華,譜寫出了永生的詩篇,以不朽的精神,矗立起了生命的宣言.

          還有舍身炸碉堡的董存瑞.都說生命是寶貴的,他屬于每個人的只有一次.但董存瑞不怕犧牲,在千鈞一發的危急時刻挺身而出,毅然抱起炸藥包,沖向暗堡,以自己的生命為代價,給部隊開辟了一條前進的道路.他的精神是偉大的,是不朽的.犧牲時,他年僅19歲.

          17歲,19歲,一個個花季般的少年,在戰斗中就做出了這樣偉大的壯舉,結束了自己的生命,這是怎樣的一生啊?這樣的英雄難道不值得我們去敬仰?想一想現在的我們,十七八歲還是一個不大懂事的孩子,沐浴著溫暖的陽光,享受著幸福的生活,接受著新時代的教育,可有的人還不滿足.但他們呢?十七八歲早已經歷了無數次血與火的洗禮,在無數場革命戰斗中取得了一次又一次的勝利.

          的確,我們大家耳熟能詳的英雄人物有無數,但讓我最不能忘記的還是革命英雄方志敏.他那高大的革命形象,崇高的民族精神,氣吞山河的言辭,可歌可泣的壯舉……無不令我敬佩之至.

          我敬佩方志敏,敬佩他擁有明辨是非,剛正不阿的氣質.方志敏在獄中,面對敵人的嚴刑和利誘,方志敏正氣凜然,堅貞不屈.面對敵人的勸降,方志敏痛斥他們:“讓我投降?休想!”勸降失敗,敵人露出了豺狼的兇相,用盡辦法折磨方志敏.方志敏忍受著巨大的疼痛,毫不動搖,沒有透露一點黨的機密.敵人讓他寫“口供”的紙筆,寫下了《清貧》、《可愛的中國》等作品,抒發了對黨的忠誠.不做任何對不起祖國的事情;不怕任何暴力的壓迫,只要是為了黨和人民的利益,縱然是泰山壓頂也毫不屈服.這就是一個正直的、有骨氣的中國人所具有的氣質.是的,中國人民不就是憑著這種精神和氣質,從水深火熱之中掙扎出來,堅強地屹立于世界民族之林的嗎?

          我敬佩方志敏,敬佩他富貴不能淫,威武不能屈的骨氣,佩服他堅決擁護祖國母親尊嚴的崇高的民族精神.從他的身上,我們看到了中華民族的驕傲!從他的身上我們看到了炎黃子孫那火熱的愛國之心!我們每個人都應該象他那樣,熱愛自己的祖國,把個人的命運和祖國的命運緊緊地聯系在一起,都應該懂得祖國的利益是高于一切的,只要是為了祖國,哪怕是粉身碎骨,也在所不惜!這壓不到、打不垮的精神,將永遠激勵著我們每一個活著的人!啊,愛國英雄方志敏,我敬佩您!您的名字將代代傳誦;您的事跡將永載史冊;您的英靈將千古永存!

          火樹銀花不夜天.新中國成立后,各項事業有了突飛猛進的發展.兩彈一星、三峽大壩、南水北調、西氣東輸、青藏鐵路、神舟飛船、嫦娥一號、收回香港和澳門、停征農業稅、免費義務教育、成功舉辦奧運會和世博會、推行新農事醫!{已醒來,千載興衰風雨.中國驕傲地佇立于世界民族之林,作為新時代的我們,幸福不是因為得到的多,而是因為計較的少.在今天這個物欲橫流的時代,想想革命先輩,是他們拋頭顱、灑熱血換來了今天的幸福生活,我們要繼承革命前輩的堅強意志和堅定的信念,為祖國的強大而勤奮工作吧!

        緬懷革命作文 篇7

          當我們沐浴著陽光游玩時,你可曾想起他們?當我們和家人團聚共享天倫之樂時,你可曾想起他們?當我們在寬敞、明亮的教室里上課時,你可想起他們——用血肉之軀換來這片美好和祥和的烈士們!今天,在這里我要用一種特殊的方式來緬懷先烈們,向他們表達我的哀思。

          清明節前,學校組織我們四年級全體師生去烈士陵園掃墓。我們在老師的帶領下,頭頂烈日排著整齊的隊伍舉著花圈來到了烈士陵園。一踏入烈士陵園里,我們的心情立刻變得沉重起來,松柏仿佛向我們發出悲嘆,仿佛正給我們講述著昨天血雨腥風的故事。

          我們懷著無比敬仰的心情站在英雄紀念碑下,人民英雄紀念碑高高地矗立在陵園中央,看起來十分壯觀。碑上刻著“人民英雄永垂不朽”這八個金光閃閃的大字,顯得十分莊嚴、肅穆,四周長滿了青松,在微風的吹拂下,翠綠的青松隨風飄拂,好像在歡迎我們的到來。我們靜靜地默哀了一分鐘,深深地緬懷著我們的哀思。

          接著陵園的工作人員帶我們去了第一個展覽館:三線學生連。展覽館的墻上都掛著烈士們的照片以及文字資料,其中我看了兩條,一條是:“女生連的隊伍比男生整齊,歌聲也比男聲嘹亮”,看到這里我仿佛看見女生連走著整齊的隊伍,唱著悅耳的歌曲。另一條是:“1972年5月,5847部隊12連完成了月城洞50。08米,為了修建襄諭鐵路,119名戰士長眠秦巴山中”,看完這句話,我又仿佛看見他們年輕的身軀揮汗如雨的場景,為了安康的建設甘灑熱血卻長眠在了這里,我心里的沉重又多了一份。老師又把我們帶到了第二個展覽館:牛蹄嶺戰斗展覽室。進去后,幾乎所有男生都去了展覽柜,里面有烈士們生前穿的衣服、鞋子和手榴彈、匕首等物,工作人員又給我們介紹了符先輝叔叔,他出生于1918年,1998年去世,一半骨灰在烈士陵園,另一半在他的故鄉陜西。我們在里面又看了看,直到老師叫我們,才戀戀不舍得走了。臨走前老師帶著我們去了紀念碑,把我們親手做的一朵朵小白花放在那里的臺子上,就陸陸續續的回學校了。

          回來的路上,我的思緒久久不能平靜,我想這些英雄是為了解放和建設安康而犧牲的,在這來之不易的美好生活中,我要好好學習,將來一定把安康建設得更美好,把我們的祖國建設得更強大。我忘不了這壯觀的烈士陵園,但更忘不了那些沐血抗戰的革命烈士們!

        緬懷革命作文 篇8

          為悼念革命先烈,緬懷革命的豐功偉績,我市海城區第六小學五年級全體師生于3月30日下午前往我市長青公園祭掃烈士墓。

          在巍峨的烈士墓下,六小的全體師生都懷著沉重的心情,排者整齊的隊伍等待著祭掃烈士墓的活動的開始。隨著主持祭掃烈士墓活動的同學一聲令下:“祭掃烈士墓活動正式開始!”

          祭掃烈士墓活動正式開始!先是有兩位同學獻上花圈,再集體合唱對歌。然后由六小的學生代表許曉楓同學宣讀悼詞。接著,再由六小大隊輔導員的帶領下宣誓,宣誓完畢后,全體師生默哀3分鐘。最后就由同學們親自獻上自制的小白花。

          通過此次活動,歷史又一次進入了同學們的心靈深處!

        緬懷革命作文 篇9

          到了烈士陵園,我們先排好了整齊的隊伍,然后按要求站好隊。緩緩進入陵園的大門,首先看到的是一株株昂首挺立的松柏,象征著烈士們永垂不朽的革命精神。接著我們舉行了許多活動,使我最感動的是為烈士默哀,在那三分鐘里,我想了許多許多:我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創造出來的,也是血紅的鮮血換來的。于是,我的心中起了一個念頭:要繼承先烈遺志,發奮學習,努力成為建設國家的棟梁。

          隨后,我們穿過松柏林,到了烈士墓前,我行了個隊禮,雙手把白花獻給了烈士,就在這一刻,我心里默默在說:“安息吧,先烈們。祖國和人民永遠懷念你!蔽覀儊淼郊o念館,啊,真雄偉的石像!走進紀念館,那里存放著許多烈士的遺物,有模型、字跡、圖片等。

          通過這次掃墓,讓我知道了許多烈士的故事,同時,我還懂得了要珍惜這來之不易的金色童年。

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