小學(xué)生清明節(jié)哀思作文（通用10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生清明節(jié)哀思作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生清明節(jié)哀思作文1
清明節(jié)到了，在這一天我們最重要的事就是祭祖掃墓了，先輩們的人生在這墓前告終，剩給我們的是緬懷和哀思了。
據(jù)我所知，4月5日是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有清明前后，種瓜種豆，植樹(shù)造林，莫過(guò)清明的農(nóng)諺�？汕迕鞴�(jié)還有一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
清明節(jié)，又被稱為掃墳節(jié)，鬼節(jié)，冥節(jié)，與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān)。
如果按照舊的清明習(xí)俗，在掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦�，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨當(dāng)然是指唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。杜牧這首詩(shī)寫(xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛。
又一年清明節(jié)，你在哀思緬懷著誰(shuí)？
小學(xué)生清明節(jié)哀思作文2
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
——題記
燕子飛到南方去了，有在飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯萎了，有再青的時(shí)候。桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候�？墒怯H愛(ài)的爺爺。您長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
記憶中清明節(jié)曾有過(guò)的快樂(lè)早已蕩然無(wú)存。沒(méi)有爺爺?shù)那迕鞴?jié)連天都灰蒙蒙的。無(wú)休無(wú)止的綿綿細(xì)雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊，請(qǐng)你告訴斷腸人，那樣愛(ài)孫女的爺爺怎么就在也不回來(lái)了。
透過(guò)蒙蒙的雨絲，我又看見(jiàn)了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開(kāi)放著。還有那無(wú)人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，爺爺卻早已不在了。畫(huà)面再次重現(xiàn)，藍(lán)藍(lán)的天空下，一個(gè)小女孩握著風(fēng)箏的線軸，歡快地跑著。哪個(gè)緊隨其后的慈祥老人不正是爺爺嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白他是舍不得。
畫(huà)面模糊了又清晰了，小女孩跟著爺爺乖乖地采青蓬。再老人的嘮叨中，小女孩知道了清明節(jié)，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎么沒(méi)有看出爺爺眼中的憂傷，爺爺在用最后的力量延長(zhǎng)著小女孩的快樂(lè)。直到無(wú)奈的離開(kāi)人世。
爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長(zhǎng)大了。也終于明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)爺爺卻再也回不來(lái)了，陪我度過(guò)的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。
小學(xué)生清明節(jié)哀思作文3
又是一個(gè)百花齊放的春天，又是一個(gè)勾起思念的季節(jié)，星期天的下午，我們金筆學(xué)子在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到烈士陵園來(lái)掃墓。
我們剛一進(jìn)大門(mén)，就看到一副醒目的黑色橫幅懸掛，八個(gè)白色大字：“人民英雄永垂不朽”我的心一下子被揪住似的。跟隨隊(duì)伍有序的來(lái)到紀(jì)念碑前，隆重的舉行了掃墓儀式。心情是隨著步子一點(diǎn)一點(diǎn)的加重。步入烈士墓地，看到了挺立在墓旁的蒼柏，莊嚴(yán)威武時(shí)刻在守護(hù)著烈士好像不讓任何人來(lái)打擾他們的好夢(mèng)，是的，他們?cè)米约旱纳葱l(wèi)我們的家園，是太累了，是該好好安靜的歇歇了。
我們還去了紀(jì)念大廳，了解到了更多的感人故事。看到一張張烈士的遺像，那么安詳，那么平定，我的眼眶不知什么時(shí)候就濕潤(rùn)了。想到他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上與敵人拼死搏斗的場(chǎng)景，那血肉已模糊，但意志還清醒；人已倒下，但紅旗卻還豎著……
一幅幅壯麗的歷史畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)鮮活的英雄人物，是我們走股了一次壯闊的紅色之旅，經(jīng)受了一次精神的感染合靈魂的撞擊，也為我們揭示了“烈士的含義”這才真的感悟到：緬懷先烈是一種感悟，是一種傳承，令人震撼，令人深思。
我們?cè)撟吡�，但是我�?huì)永遠(yuǎn)記住在這里的心靈洗禮，我會(huì)努力的，為祖國(guó)美好的明天添磚加瓦！
安息吧，先烈們！
小學(xué)生清明節(jié)哀思作文4
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”給人 的印象總是一片濕。現(xiàn)實(shí)也是這樣的，仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲懷念的味道來(lái)。
燕子飛到南方去了，又再飛回的時(shí)候。楊柳枯萎了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，又再開(kāi)的時(shí)候。可是親愛(ài)的爺爺，你卻一去不復(fù)返，一直長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里。我和你近在咫尺，卻又陰陽(yáng)相隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和你相見(jiàn)。這怎能讓我不悲傷痛苦呢？
記憶中清明節(jié)曾有過(guò)的快樂(lè)已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我還記得那時(shí)，我和您還有家人一起祭拜先祖，你那時(shí)用那粗糙的手掌緊緊握住我稚嫩的小手，生怕我摔倒，到了那個(gè)被樹(shù)隱藏的“世界”里，你教我和您一樣跪下來(lái)，一起祭拜老祖先，慈祥地對(duì)我說(shuō)道：“磕三個(gè)頭，做三個(gè)楫……”
我還記得我小時(shí)候，您總會(huì)帶我去湖邊散步，望著我淘氣地在雕塑上亂爬，總是瞇著笑臉。今天，我再次撫摸它，感覺(jué)有點(diǎn)熟悉卻又有點(diǎn)陌生，仿佛又看到您在樹(shù)蔭下的微笑。每次過(guò)年，你都會(huì)跟我買(mǎi)一大推煙花，陪我在家附近玩耍，幫我一次又一次點(diǎn)燃煙花，使我一次又一次得到笑點(diǎn)……
可至今這些已經(jīng)不可能再出現(xiàn)在我的眼前。爺爺您放心，家里一切都好。奶奶身體非常健康，弟弟也已經(jīng)比以前聽(tīng)話多了，我也懂事了不少，已經(jīng)比奶奶還高了呢！家鄉(xiāng)的道路已經(jīng)改裝了，家也進(jìn)行了裝修，我多希望你也能看看��！
爺爺你放心，你教育我們的“吃苦耐勞”，我一定會(huì)銘記于心，在學(xué)習(xí)上也會(huì)肯吃苦，好好學(xué)習(xí)，使這個(gè)家變得更好。
小學(xué)生清明節(jié)哀思作文5
清明節(jié)的細(xì)雨在杜牧的詩(shī)句中已經(jīng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑了幾千年，清明節(jié)的哀思愁緒像一條剪不斷的線連接著你我。細(xì)語(yǔ)微風(fēng)中，我們打著傘，帶著積攢成束的花兒向目的走去。
小道在樹(shù)林中間，陽(yáng)光從層層云朵中射下，樹(shù)葉上露水照出了另外一個(gè)世界，花兒惺忪地開(kāi)了瓣，等待著蜜蜂和蝴蝶。樹(shù)林里偶爾聽(tīng)得見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，心也從這里開(kāi)始空蕩。這里住著幾戶人家，房屋依舊是上世紀(jì)五六十年代的，四面是墻，體現(xiàn)不出生氣。走近了眺望，隱隱約約看見(jiàn)兩對(duì)老人對(duì)坐著，一臉的愁容，桌上是一些紙照片之類的，然后聽(tīng)得一兩聲吸鼻聲。突然，一聲樹(shù)枝折斷的聲音，幾只麻雀便倉(cāng)皇飛了，雨滴掉下來(lái)，冰冰的。
走出小道，一眼望去，便是黃浪滔滔的菜花地，中間露出一條蜿蜒的泥地�？赡苁亲哌^(guò)的人多了的原因，這泥地變得泥濘不堪，許多人小心翼翼地掂著腳，看上去似乎不忍心，可那是多么昂貴的鞋！我頓了頓，中間已泥濘不堪了，兩旁菜花的露水濃厚，算了吧，隨意！于是我邁出了第一步，第二步……
路漫漫，我化作了泥……
過(guò)了小橋，那邊是綿延起伏的墓地。這里有一條小河，將墓地圍成一圈，然后注入大河，似乎日夜不息。在河邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看來(lái)，便像古書(shū)里所說(shuō)的太極八卦圖了。草木生得很密，攀緣著，遮住了大半碑文。幽風(fēng)過(guò)處，葉子齊刷刷地朝向墓碑，時(shí)時(shí)發(fā)出一陣詭異的聲響。除開(kāi)草枝，墓碑映入眼里，上面刻一行行依稀在目的姓氏銘文——隨著歲月流逝，全都剝蝕漸逝。這兒以后也會(huì)刻上自己的名字！
爺爺試著淚，然后斷續(xù)地訴說(shuō)起他們的不完整的'故事——他們的好，我是刻骨銘心的！佇立于茫茫天際，硝煙里，我的心酸酸的，但我能做些什么呢？昔人已逝，我要讓存者長(zhǎng)存，讓他們享千年之福。閉目，靜吸一口氣，我將有所做……
回來(lái)的路上，一切沒(méi)變，多的只是深深的信念。
小學(xué)生清明節(jié)哀思作文6
燕子飛了還會(huì)再回來(lái)，楊柳枯了還會(huì)再青，緣盡了如何再續(xù)？您離開(kāi)了如何再相見(jiàn)？又是一年一度清明時(shí)，寄我哀思又清明！
夢(mèng)清明：
“彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，奈何橋上可奈何；彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，斷腸草悠悠斷腸；忘川水流流忘川，彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，此江船行行此江�！眰髡f(shuō)彼岸花有“火照之路”之稱，踏著花的指引通向幽冥之獄。奶奶離開(kāi)我已有七年，踏著花的指引與奶奶相見(jiàn)，她還是和從前那般——慈眉善目，只是眼睛已飽含了無(wú)盡滄桑的意味。我不禁落淚，“塵世忍離誰(shuí)在念？黃泉一路凝淚眼�！笨忠虼藭r(shí)是清明，唯有細(xì)雨蒙蒙宛如天神在落淚，敲打我心弦。昔日思念，宛如洪水沖斷橋梁驚濤澎湃紛涌而來(lái)。昔日之恩無(wú)曾報(bào)，您已拂袖離去。昔日種種，千絲萬(wàn)縷糾纏在一起。還記得，小時(shí)候我摔倒了，您站在一旁柔聲說(shuō)：“孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，慢慢地站起來(lái)！加油！”您當(dāng)時(shí)的神情依稀歷歷在目。如今，孫女長(zhǎng)大了，有了自己的主見(jiàn)，還記得您教導(dǎo)我要堅(jiān)強(qiáng)。“莫嘆人間魂黯淡，何知生死相憐遠(yuǎn)�！彪y忘卻！夢(mèng)醒！緣滅！
清明時(shí)：
沒(méi)有彼岸花，更沒(méi)有方才看見(jiàn)的奶奶。雖知方才是夢(mèng)，但還是想沉浸在夢(mèng)里。七年里，我從未去祭奠過(guò)奶奶，唯有那清明雨化作思念陪我度過(guò)那一個(gè)個(gè)清明節(jié)。我真是不孝，整整七年，從未去為奶奶掃過(guò)墓，不知她長(zhǎng)眠之處，不知她生辰八字，唯記那慈祥面容和淳淳教導(dǎo)。緣起，緣滅！諒我！不孝！望您安息！
望以夢(mèng)寄我哀思！以花托我悲情！
清明節(jié)像一位使者，給死去的親人送去家人的思念；清明節(jié)像滿蘊(yùn)著真摯思念與懷想，沉郁動(dòng)人的彼岸花；清明節(jié)像一條紐帶，把天各一方的我們牢牢的連在一起。
面對(duì)清明迷茫的我，望我清明更清明！
小學(xué)生清明節(jié)哀思作文7
今年清明這天，大雨綿綿，淅淅瀝瀝的雨聲像是在訴說(shuō)著悲傷，讓人想起唐朝詩(shī)人杜牧的千古名句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。
第二天，雨剛停歇，我們?nèi)胰司突乩霞胰ソo爺爺上墳。我們清掃了墓地，然后燒紙錢(qián)、放鞭炮。我給爺爺磕了三個(gè)頭，將一束爺爺生前最喜愛(ài)的花放在墓前，剎那間，我的眼淚簌簌落下，淚眼模糊中，我仿佛又看見(jiàn)爺爺那慈祥的笑容……
我的老家在家鄉(xiāng)的母親河———天池河畔，那里山清水秀，氣候宜人。爺爺一輩子生活在那里。在我的記憶中，爺爺見(jiàn)了我，總是樂(lè)呵呵的，盡量給我弄好東西吃。我剛記事時(shí)，爺爺時(shí)常讓我坐在他的肩膀上，帶著我看雞鴨犬，看山田樹(shù)，看清清的河水。上學(xué)后每次回老家，爺爺總要問(wèn)我：“想不想爺爺啊！”我說(shuō)：“想�。敔�！”這時(shí)，爺爺就會(huì)笑得合不攏嘴。有一次，爺爺把我叫到跟前，說(shuō)是要給我講故事，他說(shuō)：“從前，有一個(gè)小男孩趕著一群羊，到山上去吃草……”
我第一次聽(tīng)爺爺講故事，聽(tīng)得入了神，竟沒(méi)注意到爺爺眼里隱藏的憂傷……就是那次分別后不久，我在縣城突然聽(tīng)到爺爺去世的噩耗，我哭著鬧著要去為爺爺送行，可爸媽始終不讓我去。后來(lái)，我才知道，是爺爺臨終時(shí)的叮囑，他怕我幼小的心靈收到驚嚇。爸媽還告訴我：爺爺去世時(shí)，不斷念叨著我的名字，并交給爸媽一疊零碎錢(qián)，讓爸媽給我買(mǎi)好東西吃……不等爸媽說(shuō)完，我“哇”的一聲大哭起來(lái)，“爺爺呀，您說(shuō)過(guò)還要給我講故事的，為什么就狠心地離我而去了呢……
爺爺去世后，每年清明，我都要隨爸媽去祭奠他，回憶那段刻骨銘心的祖孫情；每當(dāng)向爺爺祭拜時(shí)，我都會(huì)禁不住淚流滿面，引出綿綿不盡的哀思。
小學(xué)生清明節(jié)哀思作文8
清明節(jié)這一天，就像詩(shī)人所說(shuō)的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”想到這里，我的眼睛里不禁涌出了淚水……
我的心里想到了爺爺奶奶對(duì)我的好和疼愛(ài)，更想起了一些革命戰(zhàn)士的犧牲換取了我們現(xiàn)在幸福美滿的新中國(guó)。
革命戰(zhàn)士們有的為了國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命；有的為了徹底埋葬舊世界，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱，灑熱血；也有的在和平建設(shè)時(shí)期，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春。
革命戰(zhàn)士們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀建筑起了長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬(wàn)“不愿做奴隸的人們”站起來(lái)了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，取繼承你們未完成的事業(yè)；戰(zhàn)士們，是你們把國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神和力量，不怕?tīng)奚峦鼻�，建立了人命�?dāng)家做主的新中國(guó)；戰(zhàn)士們。在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，報(bào)寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)出給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱遍祖國(guó)大地。
我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，會(huì)珍惜你們給我們帶來(lái)的幸福生活！
小學(xué)生清明節(jié)哀思作文9
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，寄借問(wèn)酒家何處有，牧童搖著杏花村。
——題記
天陰沉沉的，淅淅瀝瀝的小雨，如絲如縷路飄落在大地上，織起一張無(wú)涯的綠茸茸的大地上，織起一張無(wú)涯的綠茸茸的大地毯，整個(gè)大地一片綠意，墳?zāi)顾闹芤黄撵o，兩旁的松柏展著綠色的枝葉，貪婪的吮吸春天的生露，守衛(wèi)在這墳?zāi)骨�，這里雖然山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處春意盎然，可我們卻根本沒(méi)有心思去欣賞這美麗的風(fēng)景，只是默默地站在姥爺?shù)膲災(zāi)骨�，哀思�?/p>
爸爸媽媽和幾個(gè)親戚擺好蠟燭，香臺(tái)，以及等祭祀用的點(diǎn)心、水果，爸爸還把鞭炮、煙花放在墓旁，媽媽也默默地把一包包用黃袋子裝好的紙錢(qián)點(diǎn)燃，剎那間熊熊烈火燃起，我輕輕地上前撫摸著姥爺?shù)哪贡肫鹨郧袄褷斈谴植诘拇笫譃槲沂埵�；慈祥的眼睛關(guān)注著我每一天的成長(zhǎng)，心里像倒翻了五味瓶似的，陣陣酸痛，眼淚在眼眶里滾動(dòng)著熱熱的淚珠，最終泣不成聲，任由淚水盡情的流淌下來(lái)！
我在心里默默地對(duì)姥爺說(shuō)：”姥爺，安息吧！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。完成您對(duì)我的期望，報(bào)效祖國(guó)�！�
小學(xué)生清明節(jié)哀思作文10
清明季節(jié)雨紛紜，路上言我欲銷魂。
——題記
燕子飛到南方往了，有在飛回來(lái)的時(shí)候。楊柳枯敗了有再青的時(shí)候。桃花謝了有再啟的時(shí)候�？墒蔷磹�(ài)的爺爺。您長(zhǎng)眠在這冰涼的墓地面良久很久了。孫女跟您近在眉睫，卻又陰陽(yáng)二隔，千吸萬(wàn)喚也無(wú)奈和你相睹。這怎么不讓孫女悲傷，苦楚，而又惆悵謙懷呢。
記憶中清明節(jié)曾有功的鈍樂(lè)早未無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)有爺爺?shù)那迕鞴?jié)連地皆灰蒙受的。無(wú)戚無(wú)起的綿綿細(xì)雨讓爾哀從口伏。冷風(fēng)啊，請(qǐng)你告知斷腸己這樣愛(ài)孫女的爺爺怎么就在也不歸去了。
透過(guò)蒙蒙的雨絲，我又瞅見(jiàn)了那熟習(xí)的小山坡。滿山的小草仍是那么嫩綠，色彩斑斕的家花寂寞地凋謝著。還有那無(wú)人采戴的碧綠的青蓬。這所有都讓我覺(jué)得親熱極了。風(fēng)物仍舊，爺爺卻早已不在了。畫(huà)面再次沉現(xiàn)，藍(lán)藍(lán)的天空下，一個(gè)小女孩握著鷂子的線軸，歡樂(lè)地跑著。哪個(gè)緊隨其后的慈愛(ài)老人不恰是爺爺嗎，他的神色替何這樣紅潤(rùn)，為什么不停下勞動(dòng)，我清楚他是舍不得。
繪點(diǎn)含混了又清楚了，小母孩隨著爺爺乖乖地采青蓬。再白叟的嘮叨中，小女孩曉得了清亮節(jié)清明果，僅此罷了。大意的小女孩，你怎么不望沒(méi)爺爺眼中的哀傷，爺爺在用最后的力氣延伸著小父孩的快活。直到無(wú)奈的分開(kāi)人間。
爺爺走了，再念思和等候中，我一每天長(zhǎng)大了。也末于明確，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)爺爺卻再也回不來(lái)了，伴我渡過(guò)的是經(jīng)常的懷念和一年一度的清明節(jié)。
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