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      2. 輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文

        關(guān)于輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文(通用21篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧,詩(shī)歌具有音韻和諧,節(jié)奏鮮明,讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢?下面是小編整理的關(guān)于輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文(通用21篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文(通用21篇)

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇1

          從入學(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)了不少古詩(shī),可我最喜歡的,卻要數(shù)唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的游子吟了。

          之所以我喜歡這首詩(shī),是因?yàn)樵?shī)人憑借一件母親為臨走的兒子縫補(bǔ)衣裳的普普通通的小事,就作出了這首好詩(shī),可見(jiàn)詩(shī)人是多么濃烈的強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)孩子的愛(ài)呀!

          是的,母愛(ài)是偉大的,它比天更藍(lán);母愛(ài)是無(wú)私的,它比水更清。

          母親對(duì)兒女的關(guān)心愛(ài)護(hù)是無(wú)微不至的,詩(shī)人選取了一個(gè)看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場(chǎng)景,不僅寫(xiě)出慈母為將遠(yuǎn)行的兒子細(xì)針密線縫制衣服的動(dòng)作情態(tài),顯得十分真切感人,而且寫(xiě)出了母親的內(nèi)心世界。她之所以要細(xì)針密線,縫得那么結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),原來(lái)是擔(dān)心兒子遲遲不能回來(lái)。面對(duì)樸素而偉大的母愛(ài),詩(shī)人抑制不住自己的感情,特意用反問(wèn)句設(shè)問(wèn):“誰(shuí)說(shuō)小草的一點(diǎn)綠意,能報(bào)答得了整個(gè)春天陽(yáng)光那廣博而溫暖的母愛(ài)?”

          我的媽媽對(duì)我也是這樣。每次吃飯時(shí),媽媽就只會(huì)挑青菜葉吃,把青菜心兒和肉都留給我;洗衣服時(shí),媽媽總是先洗我的,擔(dān)心我下次穿時(shí)不干。

          我感慨了,母愛(ài)是多么偉大呀!

          可是最近我看到一則新聞,一個(gè)中國(guó)的男孩因?qū)W習(xí)好到國(guó)外留學(xué),便以后再也沒(méi)有回來(lái),因?yàn)樗X(jué)得小時(shí)候媽媽動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)他,回來(lái)肯定還是如此,一點(diǎn)兒也不自在。而他卻沒(méi)有想想媽媽訓(xùn)他是為他好嗎?他如果回家了,那媽媽肯定高興還來(lái)不急呢!

          “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!奔词箣寢尳棠懔艘稽c(diǎn)知識(shí),你也要記在心中,消息可以匯成大海,你收獲的知識(shí)多了,那你就會(huì)得更多,將來(lái)用這些知識(shí),報(bào)答對(duì)自己有著深愛(ài)的母親!

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇2

          我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),詩(shī)歌是我國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,至今已有兩千年的歷史。在眾多偉大的詩(shī)人筆下,讓祖國(guó)氣勢(shì)磅礴的山河和詩(shī)情畫(huà)意的田園更加熠熠生輝。

          在活動(dòng)期間,我學(xué)到了許多讀詩(shī)的方法。比如“入情入境揣摩詩(shī)的意境”,在學(xué)習(xí)《西江月?夜行黃沙道中》時(shí)我用到了這個(gè)方法,“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片!蔽以诜磸(fù)誦讀之后仿佛看到了一幅明月清風(fēng)的夏夜畫(huà)面。我還學(xué)習(xí)了“體會(huì)詩(shī)人的思想感情,了解詩(shī)人的境遇,懂得詩(shī)人是怎樣把自己的情感表達(dá)出來(lái)的。”這個(gè)方法。在學(xué)習(xí)《天凈沙?秋》時(shí)我了解到白樸不愿在朝廷做官,畫(huà)面中的“一點(diǎn)飛鴻”暗喻作者本人。希望自己像一只展翅高飛的鴻雁,飛離那種沒(méi)有生氣的地方,尋找到自己感到滿意的樂(lè)土。因此“影下”的這片“青山綠水,白草紅葉黃花”之地,我們可以理解為是作者的歸隱之地,是作者的心中之景。

          詩(shī)歌讓我們感受到大自然的美妙,輕叩詩(shī)歌的大門(mén),我們的面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的花園中,讓生活充滿詩(shī)意,讓詩(shī)歌陪伴我們一生。

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇3

          小鳥(niǎo)在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們,我們像海鷗一樣,來(lái)到詩(shī)的海洋,我們輕輕地扔幾粒石子,詩(shī)海濺起一朵朵浪花;我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼。那都是詩(shī),美不勝收!

          這一星期,我們學(xué)了詩(shī)。關(guān)于詩(shī),我通過(guò)網(wǎng)上查詢,了解到古體詩(shī)民展的軌跡,由最古典的詩(shī)經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩(shī),每一種都有特點(diǎn)。比如,古詩(shī)一般講究字?jǐn)?shù),句數(shù),平仄用韻,而現(xiàn)代詩(shī)不像古詩(shī)那樣在字?jǐn)?shù)與押韻上要求那么嚴(yán)格,它的寫(xiě)法比較自由,句子的長(zhǎng)短自由,與古詩(shī)形成了鮮明的對(duì)比。

          你知道關(guān)于老紹興的詩(shī)歌嗎?比如望外婆,“搖啊搖,搖到外婆家……”這是一首我們所熟悉的兒童歌謠,比較有押韻,讀起來(lái)朗朗上口。

          哇,詩(shī)歌還真不少,那該怎么辦?于是,我將這些詩(shī)歌分了類,并繪成了一張表格,這樣,可以清楚地知道收集了多少詩(shī)歌,還可以幫助學(xué)習(xí)呢!

          哎,詩(shī)歌學(xué)了不少,現(xiàn)在應(yīng)該自己動(dòng)動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)歌了,反正題材不限,想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,我通過(guò)上網(wǎng)查詢?cè)姼瑁私獾讲煌?shī)歌不同的寫(xiě)法,自己也可以試著寫(xiě)一寫(xiě)。

          為了鍛煉口才能力,我們特意舉行一次“詩(shī)歌朗誦會(huì)”,可有意思了,既培養(yǎng)口才能力,又練一練膽子,一舉而得,何樂(lè)而不為?我正充分地準(zhǔn)備了稿子,準(zhǔn)備聲情并茂地為大家朗誦。

          剛才提到寫(xiě)詩(shī),我們準(zhǔn)備將自己的小詩(shī)集起來(lái),編成一本詩(shī)集,再發(fā)給每個(gè)同學(xué),看看別人是怎么寫(xiě)的,從而吸取經(jīng)驗(yàn),讓自己寫(xiě)的作文更好。

          我們?cè)谠?shī)海里玩耍,讓我們?cè)诤_厯炱鹨黄悮,帶回家?

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇4

          詩(shī)歌對(duì)我們的影響伴隨我們一生,讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中吧!

          我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年的歷史;從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人。世界上其他國(guó)家也都有偉大的詩(shī)人。拜倫、海涅、普希金······他們的優(yōu)秀詩(shī)篇為各國(guó)人民傳誦。

          我們小組根據(jù)古詩(shī)的內(nèi)容把收集來(lái)的古詩(shī)分成了八類,分別是:送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)、詠物詩(shī)、悼亡詩(shī)、行旅詩(shī)和閨怨詩(shī);根據(jù)作品語(yǔ)言的音韻和結(jié)構(gòu)形式分成了三類,分別是格律詩(shī)、自由詩(shī)和散文詩(shī),這十一類中,我最喜歡詠物詩(shī),比如:《詠鵝》、《詠梅》、《詠柳》等許多詩(shī)都是詠物詩(shī)。這三首詩(shī)中,我最喜歡的就是《詠鵝》了,經(jīng)小組成員查來(lái)的資料顯示,這首詩(shī)的作者駱賓王是在九歲的時(shí)候?qū)懴铝诉@首詩(shī),對(duì)我來(lái)說(shuō),他已經(jīng)是神童了,我現(xiàn)在十二歲,寫(xiě)的現(xiàn)代詩(shī)有大部分都是仿造別人的詩(shī),自己沒(méi)有一點(diǎn)兒新意。

          生活中處處有詩(shī)歌。天真的兒歌、樸素的民歌,常在我們的耳邊回響。讓我們輕叩詩(shī)歌的大門(mén),讓生活充滿新意,讓詩(shī)歌陪伴我們一生!

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇5

          詩(shī)歌的殿堂通向遙遠(yuǎn)的前方,通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí),輕叩詩(shī)歌的大門(mén),我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

          我們認(rèn)真閱讀了“閱讀材料”,并制作了有關(guān)詩(shī)歌的小詩(shī)集。在我閱讀“閱讀材料”時(shí),我通過(guò)各類工具書(shū)等,了解了詩(shī)文的含意、背景及詩(shī)人簡(jiǎn)介,通過(guò)老師的講解,我還拓展了知識(shí),特別是在學(xué)習(xí)《太陽(yáng)的話》時(shí),開(kāi)始,我只單純地知道這是通篇用擬人手法的詩(shī)歌,后來(lái),通過(guò)老師的講解,我更深層的透視了全文,了解了本文是作者抵達(dá)延安的第一首詩(shī)……

          通過(guò)制作小詩(shī)集我提高了動(dòng)手能力,了解了詩(shī)歌含義,積累了寫(xiě)作素材,擴(kuò)大了知識(shí)面。在編排版面時(shí),為了讓文章分類得更具體,我理解了大部分詩(shī)歌的意義,往往一個(gè)小時(shí)只能編排十首左右的詩(shī)歌。我也逐步發(fā)現(xiàn)編寫(xiě)文章時(shí),閱稿十分重要,不但要透徹了解詩(shī)歌含義,進(jìn)行分類,還要理解背景,以便更好地分章。在分章編寫(xiě)時(shí),常常需要分欄,而空余的位置就要穿插些有關(guān)詩(shī)人的簡(jiǎn)介。編寫(xiě)時(shí),因?yàn)閷?duì)詩(shī)人并不了解,便開(kāi)始閱讀,一些在平時(shí)我認(rèn)為乏味的知識(shí),現(xiàn)在變的豐富、有趣。

          通過(guò)此次活動(dòng),我的收獲頗豐,但在拓展知識(shí)時(shí),我有許多不懂的生詞,足以證明我知識(shí)的缺乏。通過(guò)這類活動(dòng),我一定要更多的補(bǔ)充此類知識(shí),以便而后知識(shí)得以融匯貫通。

          我已追隨詩(shī)歌的腳步,邁入詩(shī)歌的殿堂,在詩(shī)文中享受詩(shī)歌簡(jiǎn)練的獨(dú)特魅力,在誦讀中感悟詩(shī)歌或喜或悲的意境,在分享交流中領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中的動(dòng)人情感,讓我們一起在詩(shī)歌的課堂熏陶心靈、陶冶情操吧!

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇6

          詩(shī)歌的海洋里,游動(dòng)的魚(yú)兒傾訴著對(duì)詩(shī)歌的贊美;詩(shī)歌的天空中,求知的鳥(niǎo)兒展翅翱翔。我們好似這一只只鳥(niǎo)、一條條魚(yú),徜徉在詩(shī)歌親切的懷抱,迷醉在詩(shī)歌的芬芳。聞著“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的幽幽清香,踏著“槲葉落山路”的濃濃秋意,輕叩起詩(shī)歌的大門(mén),打開(kāi)那“滿園春色”映日荷花”……

          在秋意正濃之際,六(2)班的同學(xué)們走進(jìn)了“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”這一單元,在學(xué)習(xí)的第一天,我們便開(kāi)始了學(xué)習(xí)計(jì)劃的籌備。在老師的帶領(lǐng)下,我們分到了各自的小組,拿到了自己的任務(wù)。我負(fù)責(zé)的方面是ppt的制作,在分配任務(wù)的時(shí)候,一種使命感油然而生。這第一次活動(dòng),迎接我們的是團(tuán)隊(duì)的合作與負(fù)責(zé)的態(tài)度。

          如果說(shuō)剛才只是序幕,那接下來(lái)就是正劇了,我們切入了主題——學(xué)習(xí)。

          打開(kāi)那充滿香氣的書(shū)本,映入眼簾的是那“楊柳依依”的燦爛春光,“雨雪霏霏”的悲愴。這一課,留給我的是與詩(shī)人感同身受的回憶。這一課,我學(xué)到的不止是詩(shī),還有讀詩(shī)的方法——聯(lián)系是人的處境,與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴。這一方法令我受益無(wú)窮。在學(xué)習(xí)《春夜喜雨》的時(shí)候,我從詩(shī)句中知道了這場(chǎng)雨是及時(shí)的、柔和的、無(wú)聲的的春雨,再進(jìn)一步就不難體會(huì)到作者對(duì)雨的喜愛(ài),細(xì)細(xì)品味,“知”字和“乃”,一呼一應(yīng),詩(shī)人喜悅的心情躍然紙上。最后一句則把喜悅推向高潮,那是作者對(duì)雨后花城的遐想與憧憬,照這樣的理解一步一步走下來(lái),全詩(shī)的意思如電影一樣放映,讀詩(shī)解也就容易多了。

          在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我收獲的`東西不止是這些,讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)的樂(lè)趣更是寫(xiě)不盡道不完,這次的活動(dòng)經(jīng)歷一定會(huì)久久印在我的腦海。

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇7

          不喜歡嘈雜的人群,燈紅酒綠的街道。只喜歡一個(gè)人坐在窗邊,曬著太陽(yáng),帶上耳機(jī),聽(tīng)著由詩(shī)歌改編的音樂(lè),靜靜地,找回一份丟失已久的清閑與舒暢。

          我想,詩(shī)歌和音樂(lè)都是相通的吧。在詩(shī)歌里,能找到當(dāng)年那份純真與親切;在音樂(lè)里,能放松自己,在這忙忙碌碌的世界里,找回只屬于我的清凈與快樂(lè)。

          遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn),而我只想把這遠(yuǎn)方的風(fēng)歸還給自己,在一個(gè)個(gè)溫暖的午后感受詩(shī)歌的精華,品味音樂(lè)帶給我的感動(dòng),細(xì)讀詩(shī)歌與音樂(lè)的溫暖。

          當(dāng)你老了,我會(huì)陪你,坐在爐火旁,唱著屬于我們的音樂(lè),在靜默中,找到你曾經(jīng)朝圣者的靈魂。當(dāng)你老了,頭發(fā)白了,我也愿意輕輕撫摸你蒼老的臉上痛苦的皺紋,告訴你不用害怕,至少還有我。

          也許詩(shī)歌音樂(lè)就是這樣,可寫(xiě)可讀可唱,有它們共同的溫暖,共同的回憶,給你無(wú)法代替的陪伴。

          青青山外山,綿綿云上云,當(dāng)我唱起這首歌,仿佛看到遠(yuǎn)處游子漂泊的背影,母親在煤燈下為孩子縫補(bǔ)衣服的雙手,更讓我想起了那句“慈母手中線,游子身上衣”。

          音樂(lè)和詩(shī)歌這樣的結(jié)合才更能表現(xiàn)出游子,母親,故鄉(xiāng)之間的無(wú)限寄托。讓我更愿意坐在教室的墻邊,眺望遠(yuǎn)方,聽(tīng)著這首游子遙,來(lái)寄托對(duì)家的無(wú)限思念。

          唱一首歌給自己,寫(xiě)一首詩(shī)給未來(lái)。在詩(shī)與樂(lè)的世界里,不再彷徨,不再傷感,一個(gè)人,靜靜的……

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇8

          一首首婉約的古典詩(shī)歌,一句句高亢的浪漫詩(shī)句,現(xiàn)在正用一種心靈凈飩的聲音去啟程漫步。選手們個(gè)個(gè)激情飽滿,容光煥發(fā),去朗誦那詩(shī)人們別出衣裁的奧妙。

          合上眼,細(xì)心地去體會(huì)那洶涌的黃河水,中華兒女的愛(ài)國(guó)心情此刻就在我心中翻涌著,我在箭橋一刻間品味出離別之間的依依不舍和濃厚的感情,舉一杯飄香的美酒,看一輪明月,思君幾時(shí)歸來(lái)見(jiàn),拾起一片落葉,萬(wàn)物棲息在秋天,用于慢慢融化冰霜,魚(yú)兒沉睡,花兒凋謝,好安靜,母親的懷抱,好溫暖,祖國(guó)的懷抱,好親切。然而,這一切,隨著煙云淡散而逝,在對(duì)岸,心痛了,童年遠(yuǎn)了,長(zhǎng)大了,回憶著一點(diǎn)一滴的往事,盼著回那時(shí)的草地,與貓共度西洋帷幕緩緩落了,就這樣憶著,憶著,在街角轉(zhuǎn)向成人,與兒時(shí)背對(duì)相走,睜開(kāi)眼,看到了一個(gè)小姑娘。

          好可愛(ài),大眼睛,童真的娃娃音,將母親的愛(ài)表現(xiàn)的淋漓致盡,微微地笑他,聽(tīng)著,看著,自己仿佛己至身于朦朧的雨界中,細(xì)雨打濕肩頭,濕潤(rùn)發(fā)梢,走在前頭,看到一個(gè)年邁的母親,胳膊被女兒攙扶著走向小路的那一頭,我笑了。一個(gè)活蹦亂跳的小女孩一個(gè)踉蹌摔倒了,年輕的母親心疼的看看孩子,不過(guò),她沒(méi)有去扶女孩,只有讓孩子慢慢起來(lái)。雨停了,船停了,一切消失而掉。在這個(gè)母愛(ài)世界的演講中,小姑娘當(dāng)之無(wú)愧的是第一。朗誦比賽,停止了!一切以成定局!散場(chǎng)了!

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇9

          涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰。走在夜晚的林間小路上,思緒漸漸想到了美麗的詩(shī)歌,此時(shí),有一種獨(dú)到的韻味,讓我回望……

          長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

          李白,一位熱情豪放的浪漫主義詩(shī)人,當(dāng)在朝廷上不肯與別人勾心斗角,不肯受縛大權(quán)大勢(shì)。

          當(dāng)他辭去官職,不再與世俗同流合污時(shí),寫(xiě)下了這豪言壯語(yǔ)——“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”

          實(shí)屬罕見(jiàn),李白的豪放,讓我走進(jìn)了詩(shī)的浪漫之美。

          留取丹心照汗青

          文天祥,一代忠臣,他的忠心,他的堅(jiān)毅,早已名垂千古。

          當(dāng)敵人已將宋朝推翻時(shí),當(dāng)大軍壓境,可朝廷已無(wú)人再反抗時(shí),他,帶著最后的熱血男兒,與敵人一決死戰(zhàn),但,還是失敗。

          在他被俘虜不接受敵人的重金俸祿,不與別人背上“賊臣”的稱號(hào)時(shí)——寫(xiě)下了名垂千古的《過(guò)零汀洋》。

          這等忠心,歷代君臣,能有幾人呢?

          實(shí)屬不易,文天祥,讓我走進(jìn)了詩(shī)的悲壯美。

          沉醉不知?dú)w路

          李清照,中國(guó)才女之—,她的詩(shī)也別有韻味。

          當(dāng)她在欣賞美景,如癡如醉時(shí),心中多么喜悅呀,隨口就來(lái)——“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路!

          李清照的多情,也讓我走進(jìn)了詩(shī)歌的婉約美。

          思緒回到現(xiàn)實(shí),感嘆千古名人,豪情壯志,心中暗想:“我,終于走進(jìn)了詩(shī),走進(jìn)了美!”

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇10

          我喜歡詩(shī)歌,喜歡瑯瑯上口的詩(shī)歌。

          第一次遇見(jiàn)詩(shī)歌,是在五年級(jí)的那堂語(yǔ)文課,因由《再別康橋》。我開(kāi)始不懂它,了解有關(guān)經(jīng)歷背景之后才明白,那時(shí)徐志摩輾轉(zhuǎn)到印度見(jiàn)泰戈?duì)枺陔x別時(shí)寫(xiě)下這首詩(shī)。是康橋,教會(huì)他寫(xiě)詩(shī);在康橋,他與夢(mèng)中的女神攜手同游;也是在康橋,他與發(fā)妻張幼儀了斷塵緣,自此,只為愛(ài)生存。那個(gè)美若蓮花的女子夢(mèng)幻般地途經(jīng)了他的時(shí)光,卻又匆匆離去,如在徐志摩心中劃過(guò)一道傷痕,只能獨(dú)自留在康橋,用旖旎而又哀怨的風(fēng)景慢慢療傷!对賱e康橋》是在離別,是在與那一段沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)恨離愁離別,是在與心中魂?duì)繅?mèng)縈的人道別。

          林徽因心中有屬于她的四月天。她的一生看似清醒明澈,波瀾不驚,可又有誰(shuí),知其內(nèi)心的山水。她,令徐志摩懷想一生,讓梁思成寵愛(ài)一生,更讓金岳霖默默記掛了一生。她只愿永遠(yuǎn)活在那人間四月,美好且寧?kù)o,不輕易為任何人泛起波瀾。

          我喜歡詩(shī)歌,喜歡那些意境美好的文字。

          《距離》中“假如我有五千魔指,我將世界縮成一個(gè)地球儀,我尋你,如尋巴黎和倫敦,在一回轉(zhuǎn)動(dòng)中,就能尋著你!笨蓯(ài)嗎?我認(rèn)為不,我的夢(mèng)想最綺麗,而我的現(xiàn)實(shí)最寂寞。有時(shí)候,距離不是簡(jiǎn)單理解上的時(shí)空遠(yuǎn)近,而是與人相處中莫名存在的一重隔閡。汪曾祺我雖不了解,但我總認(rèn)為他像個(gè)“老頑童”:“如果你來(lái)訪我,我不在,請(qǐng)和我門(mén)外的花坐一會(huì)兒,它們很溫暖,我注視它們很多日子了!闭f(shuō)是“老頑童”,心中卻如明鏡似的:“人生如夢(mèng),我投入的卻是真情!弊盍钗倚蕾p的是《善哉十行》中:“你心里有綠色,出門(mén)便是草!钡谝淮巫x,就被觸動(dòng)了。心中想著綠色,一開(kāi)門(mén)便是綠意,驚喜且美好。

          “我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾,到最后才發(fā)現(xiàn),人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可,最后才知道,世界是自己的,與他人毫無(wú)關(guān)系!睏罱{說(shuō)。

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇11

          春蘭秋菊,夏荷冬梅,這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華;春風(fēng)梳柳,夜雨潤(rùn)華,這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻;杏花秋雨江南,駿馬秋風(fēng)北塞,這是大自然詩(shī)情畫(huà)意的精彩篇章;每每寄情于這些杰作,我所欣賞陶醉的是那詩(shī)歌。

          在別人眼中詩(shī)歌乏味,沒(méi)月故事性,在我眼中詩(shī)歌是寄托情感的不二之選,詩(shī)歌讀起朗朗上口,具有一種獨(dú)特的美感。

          每當(dāng)我捧起詩(shī)集,心中月如落英一般的愁殤。書(shū)本頁(yè)上,有著淡淡的香,似丁香,如,再細(xì)細(xì)聞,原來(lái)是專屬詩(shī)歌的味道,使我陶醉,沉迷。

          翻開(kāi)一葉,文字映入眼簾,具有魅力。你那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,卻可以讓人流連忘返,詩(shī)中總是會(huì)出現(xiàn)畫(huà)面,讓人心曠神怡。

          詩(shī)歌是最純粹的文字,不含任何虛假、虛偽的成分,它沒(méi)有華麗的詞藻,也沒(méi)有動(dòng)人心弦的淡雅;詩(shī)歌,它有的僅僅只是一如既往的純粹,干凈。

          讀一本詩(shī)歌,你會(huì)為萬(wàn)物凋零所嘆息,你會(huì)為成功而欣喜,你會(huì)為離別而散熱潸然淚下……詩(shī)歌就是這樣,可以讓人任意抒發(fā),自由地感嘆,并沒(méi)有局限。

          細(xì)品詩(shī)歌,你會(huì)慢慢地人中體會(huì)到“把贊美給別人,讓心中真誠(chéng)溫暖人心,便可以領(lǐng)略友愛(ài),溫馨最濃。海有容而納細(xì)流,胸懷博大領(lǐng)略萬(wàn)物有情人間有愛(ài)“的真切。

          讀品詩(shī)歌總會(huì)如此,心中總會(huì)懷有對(duì)未來(lái)的憧憬和幾分惆悵的留念。我人詩(shī)歌中明白了:德是高的、心是誠(chéng)的、愛(ài)是純的,心便會(huì)永遠(yuǎn)是年輕的。這一切的一切便是詩(shī)歌的饋贈(zèng)。有了詩(shī)歌,亦有了內(nèi)心的真情。

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇12

          國(guó)慶期間,給我印象最深的是“詩(shī)頌祖國(guó)祝福母親”為主題的文思首屆國(guó)慶詩(shī)會(huì),四十多首愛(ài)國(guó)詩(shī),繪成了一首自豪的歌。

          十月五日下午,我懷著一顆激動(dòng)的心來(lái)到會(huì)場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了一個(gè)巨型舞臺(tái),舞臺(tái)中央的臺(tái)幕上印有“試頌祖國(guó)祝福母親文思首屆國(guó)慶詩(shī)會(huì)”的字樣,用氣勢(shì)宏大來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。臺(tái)下已有很多觀眾,熱鬧非凡;主持人們正緊張地對(duì)著臺(tái)詞;殷老師身著得體的旗袍,委婉優(yōu)雅,在我眼中,這樣的著裝氣質(zhì)恰恰給詩(shī)會(huì)增添了幾分詩(shī)意,她與其他工作人員一起忙前忙后,眼前的一切是那么恰到好處。

          我和九九正聊著詩(shī)會(huì)什么時(shí)候才能開(kāi)始呢,主持人們已手握麥克風(fēng),自如地站在舞臺(tái)上,我心一驚,又緊張又興奮,這可是咱們“文思”的處女秀呢!嘿,主持人個(gè)個(gè)棒棒的,他們穩(wěn)重、大方,給詩(shī)會(huì)開(kāi)了個(gè)好頭。當(dāng)然,節(jié)目也壓得住臺(tái)風(fēng),愛(ài)國(guó)的情感融進(jìn)詩(shī)歌里,顯得分外“高、大、上”。

          我最喜歡的詩(shī)歌是《祖國(guó),我親愛(ài)的祖國(guó)》。第一句“我是你河邊破舊的老水車”,用比喻的手法生動(dòng)地表達(dá)了舒婷的愛(ài)國(guó)之情,還有一句“我是你額上漆黑的礦燈”,更是傳神。品味著優(yōu)美的詩(shī)歌,恍如身臨其境。

          突然,我好像找到了什么,對(duì)!對(duì)!是詩(shī)魂!是徐志摩的多情,舒婷的永遠(yuǎn)充滿希望,北島的朦朧詩(shī)……讓我情不自禁融入詩(shī)人的情感,全身心地沉浸在詩(shī)歌中!還有那些低年級(jí)的孩子們,聲音雖稚嫩,但也令人感動(dòng)。柴小雅的《媽媽的愛(ài)》,并不是多么大氣的詩(shī)歌,可經(jīng)由她的情感處理出來(lái),是那么令人動(dòng)容。詩(shī)歌寫(xiě)的是一件件小事,可小事中也有大感情。從小到大,媽媽給了我很多的愛(ài),可我們卻沒(méi)有給媽媽說(shuō)聲“謝謝”,一想起來(lái)就覺(jué)得慚愧。這首詩(shī)給我的觸動(dòng)太多太多。

          詩(shī)的最后幾句是:“一天,老師叫用“最”字造句,我說(shuō),最愛(ài)媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō),最該愛(ài)的是祖國(guó),祖國(guó)是我們所有人的媽媽”。詩(shī)的結(jié)尾把這首詩(shī)的詩(shī)魂上升到了新的高度。孩子們稚嫩的聲線,透露了一個(gè)孩子的真情。

          這一次詩(shī)會(huì),我受益匪淺,讀詩(shī)、誦詩(shī)、品詩(shī),不就是接近文學(xué)的最好方式嗎?

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇13

          縱觀昌瓊幾萬(wàn)載,又有何事值得戀。各種人類成云煙,徹底消失不再現(xiàn)。功名利祿均消散,又有幾人人稱贊。更得眷戀是黎民百姓幾個(gè)美名傳。故而獨(dú)把昌瓊戀如何美名天下傳。細(xì)品人生獨(dú)悵惘錢(qián)財(cái)有何值得戀。細(xì)勸天下黎民員,嘻嘻品味己生緣。功名利祿如糞土,為民服務(wù)是關(guān)鍵。如若贏得萬(wàn)民贊,才子佳人定會(huì)傳

          暢想古英靈人生不過(guò)僅半年,古今長(zhǎng)河暢游盡。又有幾個(gè)美名傳,的確昌瓊值得戀。帝王將相無(wú)數(shù)個(gè),又有幾個(gè)被人贊。地主富豪樂(lè)逍遙,最后也是無(wú)聲驍。故而人生值得戀,怎樣存活值得曉。人生在世需思量,定要千古美名揚(yáng)。試想他日在云端,逍遙欣賞被贊篇。定會(huì)昌瓊樂(lè)開(kāi)顏,魂?duì)繅?mèng)繞云霧間。

          勞動(dòng)者光榮自古自有多人勤勞作,可惜未有一人留美名。好似昌瓊無(wú)數(shù)魂環(huán)繞,最值稱贊是黎民百姓。雖然自古生活在最低層,但當(dāng)涉獵紛擾世界舞臺(tái)中。故而有力奉勸天下人,敬愛(ài)人民是昌瓊?cè)A夏魂。人生在世多為民奮斗,或許千古之后贊靈魂。試想他日逍遙在昌瓊,得人紛贊定會(huì)樂(lè)魂靈。

          人生有何值得戀縱觀昌瓊幾多年,又有幾個(gè)美名傳。無(wú)盡人兒均消散,蒼穹之上難再見(jiàn)。故而百年歲月實(shí)短暫,細(xì)細(xì)品味踏踏實(shí)實(shí)干。功名利祿如糞土,最終都會(huì)消散如云煙。一生為民多奮斗,定得萬(wàn)民開(kāi)心贊。試想千年萬(wàn)載后,后世子孫定會(huì)贊。人生在世多奮斗,莫為功名利祿把惡名傳。細(xì)細(xì)品味纏纏綿綿。

          縱觀昌瓊幾萬(wàn)載,又有何事值得戀。各種人類成云煙,徹底消失不再現(xiàn)。功名利祿均消散,又有幾人人稱贊。更得眷戀是黎民百姓幾個(gè)美名傳。故而獨(dú)把昌瓊戀如何美名天下傳。細(xì)品人生獨(dú)悵惘錢(qián)財(cái)有何值得戀。細(xì)勸天下黎民員,嘻嘻品味己生緣。功名利祿如糞土,為民服務(wù)是關(guān)鍵。如若贏得萬(wàn)民贊,才子佳人定會(huì)傳。

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇14

          走進(jìn)詩(shī)歌,猶如走進(jìn)了另一個(gè)世界,激發(fā)起我們的好奇心。每一首詩(shī)都有一個(gè)意境,每一首詞都有一字獨(dú)特。從世界上出現(xiàn)的第一首詩(shī)開(kāi)始,詩(shī)就成為了文化的代言詞。這次的綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》也讓我們知道了更多關(guān)于詩(shī)的理解。

          有句話說(shuō),語(yǔ)言不僅僅是為了交流,也是為了感受。世界上最美的也許不是花朵,不是自然,不是藍(lán)天,不是海洋……

          一首詩(shī),能綻放出艷麗的花朵,感受到自然的清新,發(fā)現(xiàn)藍(lán)天似的廣闊,學(xué)到海洋一樣的知識(shí)。詩(shī),是我們語(yǔ)言表達(dá)的另一種獨(dú)特的方式。走在林間的小路上,披著月光,感受到了“深林人不知,明月來(lái)相照!被蛘呤亲诤嫔希吹蕉涠渖徎,想到“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!庇袝r(shí)候,細(xì)心觀察身邊的每一處景物,也許就能在其中發(fā)現(xiàn)一首詩(shī)。感受到每一種意境,也許就能提筆唱出藏在心中的話語(yǔ)。

          詩(shī)告訴我,年輕時(shí)不努力,到了年老時(shí)學(xué)習(xí),悲傷也是徒勞。提醒我們應(yīng)該珍惜時(shí)間;詩(shī)告訴我,之所以認(rèn)不清廬山本來(lái)的面目,是因?yàn)樽约涸趶]山里。教我們要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌;詩(shī)告訴我,每吃一次虧,就會(huì)得到一次教訓(xùn),增長(zhǎng)才智。讓我們明白了失敗取得教訓(xùn)的道理……

          記著小時(shí)候,經(jīng)常被爺爺逼著背古詩(shī),那時(shí)候的我是多么幼稚啊,還那么憎恨古詩(shī),F(xiàn)在才知道,自己的古詩(shī)積累量已經(jīng)完全輸給了其他同學(xué)。從古詩(shī)中得到的也是少之又少,因?yàn)楸吃?shī)時(shí)只是囫圇吞棗地背下字來(lái),從不惦記古詩(shī)的意思。我想告訴大家,古詩(shī)并不是枯燥的東西。不要看表面的黑體漢字,只要認(rèn)真體會(huì)了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美麗所在。讓我們走進(jìn)詩(shī)歌的大門(mén),來(lái)到這萬(wàn)紫千紅的詩(shī)詞花園吧!

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇15

          詩(shī)歌,是中國(guó)文學(xué)史上一塊光彩奪目的瑰寶。走近詩(shī)歌、走進(jìn)詩(shī)歌,便能觸碰到柔軟的花瓣,嗅聞到芳香的花氣……隨著這次綜合性學(xué)習(xí),“詩(shī)歌”這兩個(gè)字在我眼中似乎又多了一些別樣的含義。如果說(shuō),是父母養(yǎng)育了我們,老師栽培了我們,那么詩(shī)歌則熏陶了我們。這種熏陶是潛移默化的,就像是花香沁入我們的心脾。置身于這片花海,你會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的舒暢之感。

          古詩(shī)的靈秀大家是有目共睹的!爸裢馓一ㄈ齼芍,春江水暖鴨先知”,讀起來(lái)便有種身臨其境之感,猶如花氣襲人、好似春風(fēng)拂面;“愛(ài)水看妝坐,羞人映花立”,簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言,卻是那般深入到位地描繪出“嬌花與美人相襯,美人與嬌花相映”的動(dòng)人情景,一字一句,雖是平淡,但卻字字珠璣,真是“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”!敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,翡翠般的荷葉與紅玉般的荷花交相輝映,讓人心曠神怡;“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香”,絢紫的鮮花如水晶般艷麗,裊裊的花香似香水般怡人,令人飄飄欲仙!昂上沅N晚霞,菊氣入新秋”“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花”,雖有秋天的蕭瑟,卻無(wú)秋天的悲戚,那秋景之中明艷的一抹黃色,更為其添上幾分生機(jī)!皦菙(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”“早梅發(fā)高樹(shù),回應(yīng)楚天碧”,雖有冬日的嚴(yán)寒,卻無(wú)冬日的冷清,那傲立于冰天雪地間的一抹火紅,更為其添上一絲活力。

          在我看來(lái),“詩(shī)中自有千鐘粟,詩(shī)中自有黃金屋,詩(shī)中自有顏如玉”。這個(gè)比喻恰如其分地表達(dá)了詩(shī)的意境,如咖啡美酒般讓人如癡如醉……

          我無(wú)法以筆墨來(lái)一一形容詩(shī)歌的美。讓我們走進(jìn)詩(shī)歌,徜徉在這片“花海”中吧!

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇16

          閉上眼睛,細(xì)細(xì)傾聽(tīng)同學(xué)們的朗誦,仿佛在聆聽(tīng)一首美妙的合唱。

          六年三班的同學(xué)朗誦的詩(shī)歌柔美輕巧,猶如一只只輕盈的小燕子翩翩起舞,跳出了令人愉悅的舞蹈。六年四班的同學(xué)朗誦的詩(shī)歌,仿佛一只淘氣的小貓,它那令人捉摸不透的脾氣,時(shí)而柔順高雅,時(shí)而頑皮可愛(ài)。六年五班的同學(xué)朗誦的詩(shī)歌,宛如一條清澈的小溪,丁冬丁冬的流水聲是揚(yáng)琴的歌聲,是媽媽的叮嚀,那么美妙清脆!

          還有六班同學(xué)們的詩(shī)歌,輕柔的白云;七班同學(xué)們的詩(shī)歌,媽媽給予我們的溫暖;一班同學(xué)們的詩(shī)歌,新年的鐘聲輕輕敲響;二班同學(xué)們的詩(shī)歌,雄偉的石龍……

          同學(xué)們的詩(shī)歌已編織出了一曲曲優(yōu)雅的音樂(lè)。

          如果最激動(dòng)的時(shí)刻,是同學(xué)們心跳的節(jié)奏,是同學(xué)們的舞步。那就要數(shù)我們班的節(jié)目了,同學(xué)們時(shí)而抒情的婉轉(zhuǎn)歌唱,時(shí)而昂首高歌一曲!

          訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)的古老而深遠(yuǎn)的故事……

          雖然,這次活動(dòng)美中不足的是同學(xué)們的朗誦水平需提高,但同學(xué)們寫(xiě)的詩(shī)歌已經(jīng)慢慢滲透我的心。今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)成為了我們心中的一絲美好的回憶!

          在即將畢業(yè)之前,讓我們?cè)谀感>`放自己的碩果!

          成就自己的夢(mèng)想!

          詩(shī)心如虹!

          五彩繽紛的詩(shī)歌印烙在我們心田!

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇17

          秋天的景呈現(xiàn)在漫天落葉里面,泛黃世界一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)而漸遠(yuǎn)。春天的雨灌溉了無(wú)私的母親節(jié),消失不見(jiàn),母愛(ài)的碎片。翻開(kāi)塵封的相片,想起和母親看過(guò)的那些老舊默片,母親送我上學(xué)的情節(jié)。畫(huà)面中母親卻依稀在浮現(xiàn),然而母愛(ài)的另一邊,時(shí)間帶走了我的思念。一個(gè)人在世界,世界也在母愛(ài)中循環(huán)仍不變。漸漸地,我和母親之間的接觸也少了一些。

          直到一天,母親默默縫著陳舊的衣衫,和我一起聊天,直覺(jué)呈現(xiàn),等待母愛(ài)也是種信念!海的愛(ài)太深,時(shí)間太淺,愛(ài)母親的心怎能擱淺?母親的線緊牽,母愛(ài)的信念。歲月的帆漸行漸遠(yuǎn)~~~

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇18

          這世間的的美好,最當(dāng)之無(wú)愧的,應(yīng)是詩(shī)。我最要感謝詩(shī)。

          沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。劉禹錫棲居“凄涼地”23年,樂(lè)天為之鳴不平,他談起自己的經(jīng)歷卻云淡風(fēng)輕。沉舟既沒(méi),側(cè)畔還有千帆競(jìng)發(fā);病樹(shù)已死,前方依舊萬(wàn)木爭(zhēng)春。相當(dāng)達(dá)觀。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。李白盡管被朝廷所棄,還要乘風(fēng)破浪,勇往直前,豪邁氣概,勢(shì)不可擋。我每每遇到困難和挫折,總會(huì)想起劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”和李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。我的那點(diǎn)解不開(kāi)的題目,那點(diǎn)考試失利,那點(diǎn)老師的批評(píng),那點(diǎn)父母的誤解,那點(diǎn)朋友間的雞毛蒜皮之事,比起劉禹錫和李白,簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。一想到他們的詩(shī),我就像抓到了救命稻草,迅速地走出漩渦,獲得力量和豁達(dá)。

          我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。一部武俠劇,有時(shí)需要幾次英雄救美實(shí)則只是抱得美人歸的情節(jié),才能顯出那點(diǎn)俠義;有時(shí)需要一個(gè)青年才俊賣(mài)弄幾集演技才能讓觀眾明白:哦,他的形象是忠貞之士!拔易詸M刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,出自近代維新派政治家、思想家譚嗣同的《獄中題壁》,意思是:我橫刀而出,仰天大笑,因?yàn)槿フ吆土粽吒文懴嗾铡⒐饷骼诼,有如昆侖山一樣的雄偉氣魄。你看那“橫”字,緊迫感讓人油然而生。那“笑”聲更是響徹寰宇,作者的忠貞,讓人心生敬佩。一句好詩(shī),完完全全碾壓了毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的注水劇,一語(yǔ)驚人,耐人尋味,給我身臨其境之感,是我枯竭精神世界里的綠洲。

          欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。韓愈因進(jìn)諫忠言而獲罪被貶,觸怒龍顏,貶到離京八千里遙的潮州也要為君“除弊事”,剛直膽魄可見(jiàn)一斑,大有匡正祛邪義之正義凜然。僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。詩(shī)人癡情化夢(mèng),深沉地表達(dá)了作者收復(fù)國(guó)土、報(bào)效祖國(guó)的壯志和那種“年既老而不衰”的矢志不渝精神,向讀者展示了詩(shī)人的一片赤膽忠心。讀罷這些詩(shī),這些憂國(guó)憂民的好詩(shī),在我心中埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子,其根須深入我的骨髓潛滋暗長(zhǎng),讓我的愛(ài)國(guó)激情花團(tuán)錦簇。

          謝謝你!詩(shī)!

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇19

          思念是“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”時(shí)憶起對(duì)方的容顏,思念是“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處”時(shí)的流連,思念是“夢(mèng)好難留,詩(shī)殘莫續(xù)”時(shí)淡淡的悵惘。走進(jìn)詩(shī)中思,體驗(yàn)人生。

          現(xiàn)在,隨著手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,人與人之間的聯(lián)系越來(lái)越容易,似乎無(wú)從思念。夜讀古詩(shī),古人的點(diǎn)滴思念竟令我動(dòng)容。杜甫被困長(zhǎng)安,不禁憶起遠(yuǎn)方的家人,感慨“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”,又想起,那惹人憐愛(ài)的小兒女還好嗎?“遙憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安”。想見(jiàn)一面可真不容易,只能抱著點(diǎn)點(diǎn)思念進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

          放假前,同學(xué)都在和朋友告別,但卻僅限于說(shuō)聲“再見(jiàn)”,因?yàn),即使在假期,也可以隨時(shí)聯(lián)系。而古時(shí)交通不便,一旦分別,何日再見(jiàn)?思念,是憂傷的“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”;是樂(lè)觀的“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”;是流連的“浮云游子意,落日故人情”;是豪放的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。友情是多么珍貴!在通訊發(fā)達(dá)的今天,已經(jīng)沒(méi)有真正意義上的分別,我該如何珍惜友情?

          古詩(shī)中的愛(ài)情是美好溫婉的,有時(shí)熱烈卻不狂放,在今人看來(lái)像是不可能了!岸嗲樽怨艂x別,更那堪冷落清秋節(jié)”,像一杯苦咖啡,只有咽下后存于口中裊裊不絕的回味。“山有木兮木有枝,心悅君兮君不知”,或許你已忘了我容顏,但我對(duì)君的愛(ài)一生不變!“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”,憶起那時(shí)的嬌羞,憶起在眉山的快樂(lè),都成為東坡心中永恒的傷痛,只有攜思念存活于無(wú)情的人間。

          走進(jìn)古詩(shī)詞,也許思念僅存于古人慢節(jié)奏的生活?今人的快節(jié)奏已讓人無(wú)從思念,不禁遙想當(dāng)年,“一生只夠愛(ài)一個(gè)人”,既然如此我們何不慢下來(lái)?

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇20

          唐詩(shī)是甘美的清泉,宋詞是飄香的落花。捧一杯清泉,拾幾片落花,沏一杯香茗,于是芳香四溢。在詩(shī)詞的芳香中,我讀懂了人生的哲理。

          陶淵明淡泊名利,不愿為五斗米折腰,歸隱田園,寫(xiě)下了《飲酒》,一句“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”成為千古名句!俺颗d理荒穢,帶月荷鋤歸”道出了陶淵明一天的農(nóng)耕生活,甚是辛苦,但他并不抱怨,因?yàn)槟鞘亲约旱囊庠浮N覐奶諟Y明身上悟出了做人要遵從本心,潔身自好。

          李白天性灑脫,一首《嚇蠻書(shū)》嚇走了南蠻十萬(wàn)精兵。在官場(chǎng)上失意,李白于是拿起寶劍,游山玩水,浪跡天涯,“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”道出了李白因懷才不遇而惆悵,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!闭宫F(xiàn)了李白的對(duì)未來(lái)的信心與展望。從李白身上,我悟出了做人要豁達(dá)自在!

          文天祥一生抗元,不畏懼強(qiáng)敵,“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”——即使環(huán)境險(xiǎn)惡,他依然堅(jiān)定志向!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”——大勢(shì)已去,文天祥以死報(bào)國(guó),忠貞不屈,大義凜然。錚錚氣節(jié),令人贊嘆。他用生命為后人詮釋了司馬遷的“人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山”,從文天祥身上,我悟出了做人要有氣節(jié)。

          “仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的暢達(dá),“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的樂(lè)觀,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的壯志,“曲徑通幽處,禪房花木深”的幽深僻靜,“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”的悠閑忘情……我從詩(shī)詞中感悟到了許多人生真諦,讓我受益頗深。

          走進(jìn)詩(shī)詞,也就走進(jìn)了詩(shī)意生活。在這種生活中,我感受著人生,汲取著成長(zhǎng)的甘霖。走進(jìn)詩(shī)詞,真好!

          輕叩詩(shī)歌的大門(mén)作文 篇21

          翻開(kāi)古典詩(shī)詞,我被祖國(guó)壯美的山河所吸引。

          隨陶淵明走進(jìn)南山,當(dāng)時(shí)的他遠(yuǎn)離黑暗的官場(chǎng),來(lái)到淳樸和諧的農(nóng)村!俺颗d理荒穢,帶月荷鋤歸!奔词共粫(huì)耕作,辛辛苦苦卻草盛豆苗稀,但他的內(nèi)心是快樂(lè)的,否則怎么會(huì)籬下種菊,“悠然見(jiàn)南山”呢?

          我想他悠然采菊凝望南山,定會(huì)回想從前的人生,想起官場(chǎng)小人的嘴臉,想起官場(chǎng)諂媚的聲音,想起農(nóng)耕的辛勞,慶幸此時(shí)的悠閑。所以他一定不會(huì)后悔!按酥杏姓嬉,欲辨已忘言!毙闹械母星樵缫鸭那橛谀悄仙搅。

          隨王維走進(jìn)皓月當(dāng)空的山間。明月相照,山泉流泄于石縫之間。在如水的月光下,波光粼粼,獨(dú)坐幽篁里,不但沒(méi)感到孤寂,反而悠然彈琴。琴弦玩轉(zhuǎn),清泉叮咚,相交成一曲動(dòng)人的樂(lè)章,是什么樣的人才有“詩(shī)中有畫(huà)”的才情呢?也只有王維!

          隨孟浩然,走進(jìn)青山環(huán)抱的田舍。映入眼中的便是“綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜”的綠意,與友人把酒桑麻,閑話家常,一份閑適,油然而生!“骨貌淑清,風(fēng)神散郎”,閑適之余正是孟浩然。

          走進(jìn)詩(shī)中山水,那里山美水秀,畫(huà)美景麗,但我始終不能領(lǐng)略深刻。直到來(lái)到長(zhǎng)江,我才真正明白“大江東去,浪淘盡。千古風(fēng)流人物”。來(lái)到泰山,領(lǐng)略五岳之首的風(fēng)采,我才體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”!靶械剿F處,坐看云起時(shí)!眮(lái)到人生的某個(gè)路口,這句話脫口而出。在當(dāng)今被網(wǎng)絡(luò)覆蓋的快速時(shí)代,中華的瑰寶古詩(shī)并沒(méi)有過(guò)時(shí),反而滲透到我們生活的一點(diǎn)一滴中,讓我們的生活充滿詩(shī)意。

          品讀古詩(shī)詞,走遍祖國(guó)山水,我為這山河壯麗而自豪。

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