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青春的理解作文（通用28篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的青春的理解作文，歡迎大家分享。
青春的理解作文 1
人生匆匆，青春是易逝的一段。青春卻又是一種永恒的心態(tài)。滿臉紅光，嘴唇紅光，手腳靈活，這些并不是青春的全部。真正的青春，是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿，是生命之泉的清澈甘甜。
青春意味著勇敢戰(zhàn)勝怯懦，青春意味著進(jìn)取戰(zhàn)勝安逸。而年月的輪回只能將我們磨礪得更加堅(jiān)強(qiáng)，而不是慢慢衰老。
不能否認(rèn)的是，人必談會(huì)變老。歲月無(wú)情，它會(huì)在人們臉上悄悄地留下皺紋，掠奪人們心中的那份熱忱，會(huì)在靈魂深處給你打下深深的烙印。于是，焦慮，恐懼，自卑終會(huì)使人心情沮喪，一直消沉。
人生是那樣一條大道，青春與衰老是里面的一部分。六十歲也罷，十六歲也罷，每個(gè)人的心田都應(yīng)該保持著一顆不泯的心，去探尋新的事物，去追求人生的樂(lè)趣。那是我們的親情、友情、愛(ài)情，那將是我們將來(lái)回憶錄中的最大內(nèi)容。如果沒(méi)有它們，那么我們的`青春將毫無(wú)意義，甚至毫不含糊的說(shuō)，我們的一生也將說(shuō)淡然無(wú)味。
每個(gè)人的心就如一座無(wú)線電臺(tái)，在向外界接受新信息，人之所以老，是他接受的信息變少了，所以自然也就不活躍了，所以我們不斷地接受來(lái)自外界的信息，那些信息可能是電視上的一段新聞，可能是親人們的一聲問(wèn)候，或者是愛(ài)人的一句情話，那些兜售我們保持青春活力的助推劑。倘若你收起了天線，使自己的心靈與外界隔絕，那將會(huì)使自己的心靈似霜如雪，喪失活力，及時(shí)你年方二十，你也垂垂老矣；倘若你年過(guò)半百，只要不斷接收一些樂(lè)觀進(jìn)取的信息，你仍會(huì)青春煥發(fā)。
我很高興，因?yàn)槲仪啻�；我很煩惱，也因�(yàn)槲仪啻骸６鵁⿶琅c高興孰輕孰重，難以掂量，但只需知道，它們都是有用的，那么就一律收下吧！
青春是美麗的，也是殘酷的，它會(huì)給我們困難、挫折、失敗與失望，甚至是消沉，而又正因?yàn)檫@樣才讓我們懂得面對(duì)、反省與理智，直到最后的振作。所以，我們有什么理由不珍惜這美妙的青春呢？
青春的理解作文 2
青春是人生發(fā)展的新階段，為我們的一生奠基了重要基礎(chǔ)；青春為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)和可能；青春讓我們能更好地激發(fā)自己，改變自己。
青春的我們熱情洋溢。青春是人的一生中精力最旺盛的階段。在這個(gè)階段中，我們可以做很多事；做做運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，翻開(kāi)書(shū)本擴(kuò)充知識(shí)。當(dāng)然，在做這些事的同時(shí)，我們的熱情，依然不會(huì)消失。一個(gè)人的內(nèi)心不熱情，那么他做事一定沒(méi)有內(nèi)心熱情的人做的好。我一個(gè)這樣的同桌：他的性格非常內(nèi)向，不善于與其它人多多交流，整個(gè)人非常地悶。他的學(xué)習(xí)，辦事方面都沒(méi)有其他人做的好。他因?yàn)檫@樣的性格，還經(jīng)常被老師和同學(xué)忽視。但是這是一個(gè)惡性循環(huán)，隨著同學(xué)們的忽視，他也會(huì)變得越來(lái)越內(nèi)向，他只有敞開(kāi)自己的心扉，心中的花朵才會(huì)開(kāi)放。
青春的我們努力奮斗。人的一生只有一次青春，時(shí)光一去不復(fù)返，所以我們要更加珍惜我們的青春。我們的青春意味著現(xiàn)在的初中生活。初中生活對(duì)一個(gè)人的影響是很大的，我們?cè)诔踔须A段的學(xué)習(xí)，就關(guān)系到自己將來(lái)的生活，所以我們要努力奮斗�，F(xiàn)在，我們整日在書(shū)山題海中浴血奮戰(zhàn)。勝利時(shí)，我們就是凱旋歸來(lái)的將軍，但不要驕傲，因?yàn)轵湵財(cái)。皇r(shí)，我們就是身負(fù)重傷的士兵，但不要灰心，因?yàn)槭∧顺晒χ浮Ｎ覀冃枰谇啻褐信^斗。
青春的'我們種下夢(mèng)想。正處為青春的我們，樹(shù)立夢(mèng)想是很有必要的。青春時(shí)期的夢(mèng)想，雖然是我們天真無(wú)邪，美麗可愛(ài)的愿望，但因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，我們才能更好地發(fā)展自己。一個(gè)熱愛(ài)繪畫(huà)的女孩，但是她小時(shí)候因車禍而殘疾了雙腿，只能靠坐輪椅行走。但是她在青春時(shí)期種下了她的夢(mèng)想：我要學(xué)好畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名坐在輪椅上的繪畫(huà)師。因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，她的夢(mèng)想更早地實(shí)現(xiàn)了。她成為了“畫(huà)出自己星空”女繪畫(huà)家。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”為了讓我們青春的故事更加絢麗，加油吧！
青春的理解作文 3
青春，一場(chǎng)華麗而充實(shí)的夢(mèng)，絢麗的讓人難以忘懷，可他，卻讓我無(wú)法理解。
總是書(shū)寫著青春的美好，可回頭看向他時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他已離我越來(lái)越遠(yuǎn)。青春啊，你這個(gè)頑皮的孩子，我和總是帶著華麗的面具，讓人無(wú)法將你看透。
如你初逢時(shí)，我還不懂你，只知道你離我很近。那時(shí)的我就這么與無(wú)形的你一同走著，好像從不關(guān)心你的面貌。隨時(shí)光推移，我感受到了你真是的存在。我有了自己的思想，為社會(huì)的不公而憤憤不平，同樣的，你也讓我看到了陽(yáng)光下的世界多么光輝�？墒�，你也給了我一絲迷茫，懂得的事越多，便越恐懼。害怕社會(huì)那極危險(xiǎn)的黑暗，不知要如何向前走，我只能看見(jiàn)你俏皮的衣裝卻不能清晰你的臉，你究竟是什么樣子的呢？
如今，我與你熟悉了，甚至有些依賴你。喜歡糖果的味道，愛(ài)和同學(xué)相伴游于大街小巷，整天左手課本，右手漫畫(huà)書(shū)……我深深沉浸于你的懷抱中，觸到了你的面龐，我可以想象得到你那脫俗的臉�？赡銋s把我推開(kāi)了，與美好相伴的是我與父母之間有了代溝，他們總是在玩的最開(kāi)心時(shí)打電話叫你回家，雖然心里知道只是他們的.擔(dān)心；他們總是說(shuō)你為什么老看漫畫(huà)，我也知道這是他們對(duì)我好，可青春卻不允許我去理解，我太迷戀你的美好，而盲目去排斥痛苦。青春，你為何如此善變，像是戴著面具，面具后還隱藏著另一個(gè)你，真是讓人無(wú)法理解。
曾經(jīng)擁有你的人總說(shuō)你離開(kāi)的太早，不斷向我訴說(shuō)你的可愛(ài)，你的倉(cāng)促，我很奇怪，為何你美好的讓人留戀依賴，卻又那么絕情的不辭而別。只留下獨(dú)自一人暗暗回憶你的一切，默默流淚�？奁旎夭涣四愕哪_步，卻將你的身影牢牢印在了心中�；蛟S，等到真正失去你，才發(fā)覺(jué)至始至終，都不曾看到你的容貌，你像是戴著面具和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，玩笑結(jié)束了，你也就離開(kāi)了。終于開(kāi)始好奇假面下的面容了，可惜再也尋不到你的身影。
你仿佛是一陣白霧，華麗麗的出現(xiàn)在了我的面前，神秘迷人，讓人忍不住地接近你，又好像觸摸到你，可手中只有一絲涼意，只要初日升起，你就越來(lái)越稀疏，直至徹底消失不見(jiàn)，一切就像一場(chǎng)夢(mèng)，卻真實(shí)的存在著。
真是不理解你，美好卻短暫，神秘卻迷人，好像是假面舞會(huì)般，只留下了華麗的面具。
青春的理解作文 4
當(dāng)生命的弧線滑過(guò)人生最絢爛美麗的年齡，我們行走在青春的旅途中，一路撿拾感動(dòng)，接受生命的饋贈(zèng)，從懵懂走向成熟。伴隨著慢慢長(zhǎng)大的節(jié)奏，舞動(dòng)生命的光彩。
握著叫做青春的畫(huà)筆，在生命的長(zhǎng)卷上涂抹成長(zhǎng)的色彩，隨著時(shí)間的流逝，細(xì)細(xì)體味這道色彩的流程帶來(lái)的心跡變化。飄去了手中的黃色流沙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)，不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)里傳授的仁義禮智，教我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。浮躁的心歸于沉靜，昔日的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
青春的腳步愈走愈遠(yuǎn)，未來(lái)的方向愈來(lái)愈清晰。這個(gè)年齡的我們正在積蓄著知識(shí)與智慧，堅(jiān)信只有追夢(mèng)的人才能收獲陽(yáng)光與成功，完成了這段旅途之后，不愿留給自己記憶的只有遺憾與悔恨的黯淡風(fēng)景，所以現(xiàn)在我們與時(shí)間賽跑，一朵云一朵云地追逐希望，用實(shí)際行動(dòng)奏響希望之歌。
成長(zhǎng)中，我們都會(huì)受傷，都會(huì)疼痛。傷過(guò)、就會(huì)明白，人生并不是一馬平川，痛過(guò)，就會(huì)懂得，生活不會(huì)一帆風(fēng)順。感謝成長(zhǎng)中的疼痛，蕩漾起了我們情感的波瀾，年輕的人們?cè)诤瑴I奔跑中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。面對(duì)生活中更大的風(fēng)浪時(shí)，會(huì)看到我們堅(jiān)定的目光、勇敢的心，在狂風(fēng)大浪中依然勇往直前的身影。這是成長(zhǎng)饋贈(zèng)給我們的精神財(cái)富與動(dòng)力源泉。
乘著青春號(hào)列車，我們正在旅途中，這一路從來(lái)不會(huì)孤單，有可愛(ài)的同學(xué)陪伴我們細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的倩影，辛勤的老師在課堂上演繹啟發(fā)和生動(dòng)，用無(wú)私的'心開(kāi)拓我們有生的路。這一路的情誼都將化為一縷感動(dòng)的記憶成為永遠(yuǎn)飄蕩在我們身邊最溫馨的春風(fēng)，又如汩汩清泉流進(jìn)每個(gè)人的心中，滋潤(rùn)并激勵(lì)著我們。
璀璨晶瑩的風(fēng)鈴，在晨風(fēng)中蕩漾，那是奏響青春的歌，伴著清脆的樂(lè)聲，踏著成長(zhǎng)的步伐，我們一直前進(jìn)。
青春的理解作文 5
“ 不要， 這個(gè)…… 真的不能要” “ 拿上吧！ 過(guò)年呢”“謝謝叔叔阿姨�！蔽倚睦飬s暗喜又一張百元大鈔到手了，我前腳剛把錢揣進(jìn)兜里，后腳父母便打開(kāi)腰包摸出兩張剛出爐的人民幣遞到那個(gè)孩子手里說(shuō)道：“禮尚往來(lái)……”終于，我們離開(kāi)了， 剛出叔叔家門，爸爸媽媽就開(kāi)始做我的工作，“兒子，你看，你的壓歲錢爸先給你存著，你小孩家的別丟了�！卑职趾吞@的對(duì)我說(shuō)�！皟鹤樱氵@錢其實(shí)是媽媽用錢換的，你說(shuō)這錢應(yīng)該給誰(shuí)？”媽媽的態(tài)度更和藹了。天哪！我的人民幣還沒(méi)捂熱乎呢，他們便向我伸手要，我心想，爸媽也太不厚道了，連小孩子的錢也要，父母邊走邊教育我。我心里又想起：父母他們兩個(gè)不就是想要我的錢嗎！我就不給，我的錢憑什么給他們……
到家了，父母便開(kāi)始輪番對(duì)我教育，奇怪！我卻出奇的淡定。我都聽(tīng)懂了，我已經(jīng)把這種教誨當(dāng)做一種享受。最后，父母又說(shuō)錢你可以拿著，等你長(zhǎng)大后，為人父母你便會(huì)知道，說(shuō)是給你的`壓歲錢，其實(shí)只是你與別人互換而已，所以你拿的還是父母的錢，突然，我內(nèi)心的兩個(gè)小鬼開(kāi)始吵起來(lái)：正義的鬼說(shuō)：衣食父母，應(yīng)該給。邪惡的那個(gè)說(shuō)：不給！別人給我的就是我的！
晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，奇怪！眼前都是他們忙碌的背影。爸爸在外面辛苦奔波，媽媽還得給我做一日三餐，記得去年放暑假了，老師讓買幾本名著閱讀，我去書(shū)店看了價(jià)格，回來(lái)告訴媽媽說(shuō)：“太貴了，兩三本就上百元了……”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“不貴！現(xiàn)在物價(jià)高，買了，給這是二百元，下午就去買……”以前我只是無(wú)憂無(wú)慮上學(xué)，這一切來(lái)得太容易了。哦！語(yǔ)文老師駱老有一天在課堂上說(shuō)過(guò)這樣一句話：習(xí)慣了得到，就忘記了感恩！這句話似乎觸動(dòng)了我的心靈，讓我打了一個(gè)寒顫。
對(duì)呀！我們?yōu)槭裁粗磺笏魅�，從�?lái)就沒(méi)有理解過(guò)父母的辛苦，今天我覺(jué)得我突然間長(zhǎng)大了許多，也許，這就是成熟的表現(xiàn)吧！清晨，我將壓歲錢和一張紙條放在媽媽的枕頭邊……
青春的理解作文 6
去年暑假，隨家人來(lái)海邊度假時(shí)，我感受到了屬于我的青春狂想曲。
一個(gè)人坐在柔軟的沙灘上，海水一上一下的跳躍著，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，海水不時(shí)沒(méi)過(guò)我的腳背，從腳尖開(kāi)始，一股清爽在身上彌漫開(kāi)來(lái)，愜意極了！天空中太陽(yáng)散發(fā)著耀眼的關(guān)芒，用魔法把一切都變得炙熱。我再也忍受不住這溫度，站起身來(lái)，奔向了蔚藍(lán)色的神圣地域。
海水逐漸把我淹沒(méi)，從腳尖到腰際，再到胸膛，剛剛的炎熱一掃而光，舒爽，舒爽。捧起一把海水，向上一揚(yáng)，無(wú)數(shù)個(gè)歡樂(lè)的小精靈，在我的身上，跳躍。我把腳埋入海水下面的沙粒中，當(dāng)海水掠過(guò)，伴隨著海的聲音，沙粒慢慢散開(kāi)。正在我享受這愜意時(shí)光之際，一個(gè)巨大的浪花，以劈頭蓋臉之士向我襲來(lái)，隨著“隆”的一聲巨響，浪花消失了，我去不見(jiàn)了，我被卷入了海水之中，被巨大的沖擊力打的向后倒退了幾步才穩(wěn)住腳跟。我立刻跳出水面，怒目圓睜地看著那海平面上的巨浪。當(dāng)它向我襲來(lái)時(shí)，我用右腳抵住身體，把重心放在左腳，然后放低，身體前傾，使出了吃奶的力氣，心中只有一個(gè)念頭——戰(zhàn)勝它。聲音越來(lái)越大，海浪越來(lái)越近，我越來(lái)越賣力。但是，又隨一聲響亮的聲音，我應(yīng)聲倒地……
我拖著沉重的身軀，向岸邊走去。晴朗的天氣已不復(fù)存在，取而代之的是一片烏云，灰蒙蒙的一片。一陣微風(fēng)向我吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，換了晃腦袋，迷茫的看著一切。
聽(tīng)著大海的怒濤般的歌聲，我似乎的確失去了信心，當(dāng)我抬頭眺望時(shí)，看到在藍(lán)色背景下的'幾個(gè)小黑點(diǎn)，顯得十分刺眼，仔細(xì)一看，原來(lái)那是在浪尖搏擊的人們，他們不斷的跳躍著，他們每每在海浪來(lái)襲之際，輕輕一躍，避開(kāi)這洪水猛獸。我震撼了，站起身來(lái)，身體似乎充滿了力量！我發(fā)瘋似地奔向海水之中。在我剛踏入齊胸深的海水中時(shí)，海浪以迅雷不及掩耳之勢(shì)，發(fā)動(dòng)了襲擊！我有意識(shí)地輕輕一躍，浪花消失了，我卻站在了原地。
此時(shí)已是落日時(shí)分，天氣多云轉(zhuǎn)晴，我用力拍打著水花，在火紅的夕陽(yáng)的照耀下，散發(fā)出無(wú)與倫比的繽紛色彩。大海美妙的歌聲為我響起，那一刻，我是王者。正值青春季的我，終于找到了我的歌聲，我的音樂(lè)！
青春的理解作文 7
有人說(shuō)，青春是“路見(jiàn)不平一聲吼”的勇敢與正義；有人說(shuō)，青春是“欲與天公試比高”的意氣風(fēng)發(fā)；有人說(shuō)，青春是“葉底黃鸝一兩聲”的詩(shī)意盎然。我想說(shuō)，青春是體驗(yàn)后的感悟。
青春的我們看著大漠上裊裊升起的炊煙，就會(huì)體驗(yàn)到“大漠孤煙直”的寬闊，感悟到大自然的神奇；青春的我們喜歡尋刺激，具有強(qiáng)烈的好奇心，曾坐著90°的過(guò)山車體驗(yàn)沖上凌霄的豪邁，感受下來(lái)后軟若無(wú)骨的落差；青春的我們初晨游湖，立于船頭，體驗(yàn)微風(fēng)輕拂臉頰的.清涼，感悟“我欲乘風(fēng)歸去”的恬淡靜逸。
青春的我曾因伙伴的離逝而悲傷，那么清晰地感覺(jué)到生命的脆弱，同時(shí)也十分懷念我們?cè)?jīng)一起嬉戲玩耍的時(shí)光。生命如花，花開(kāi)一夏，一世一瞬。我不禁懊悔為什么沒(méi)有珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光呢？ “有花堪折直須折，莫待花落空折枝�！蔽耶�(dāng)時(shí)若如這般，是不是便不會(huì)如此愧疚難過(guò)了呢？在她還在的時(shí)候，珍惜擁有她的時(shí)間，也不會(huì)像現(xiàn)在一樣徒留悲傷。
青春的我，似曾帶著些許輕狂傲氣，仗劍飄飛在一部部文學(xué)作品中的江湖。也似曾有小醉今宵，聽(tīng)那夜雨梁瓦輕敲，不問(wèn)明朝路，千里迢迢赴一場(chǎng)華麗的盛典的場(chǎng)景。還似曾在“少年俠氣，交結(jié)五都雄。肝膽洞，毛發(fā)聳。立談中，死生同，一諾千金重。推翹勇，矜豪縱，輕蓋擁，聯(lián)飛鞚，斗城東。轟飲酒壚，春色浮寒甕，吸海垂虹。閑呼鷹嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。樂(lè)匆匆�！敝旭{輕車，騎駿馬，呼朋喚友……
青春的我，有著飲馬江湖的閑適，有著招搖扛刀的肆意，有著“雪上空留馬行處”的惆悵，也有著“千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音”的滿足與喜悅。青春是豐富多彩的，它因我們的經(jīng)歷而豐富，更因?yàn)榻?jīng)歷后有感悟，才得以點(diǎn)綴了它的絢麗。自然賦予我感情，我卻用它來(lái)感悟青春，感悟世界，將美好青春盡收于袖間。
青春的理解作文 8
青春是一只任性小獸，他沉悶的低吼在喉間不滿徘徊，放肆張揚(yáng)地?cái)噥y整個(gè)世界。然而當(dāng)你委屈大哭時(shí)，他又乖巧地趴在肩頭，伸出粉紅色的舌頭為你拭去淚水，呢喃著許多溫柔甜蜜的話語(yǔ)。
未來(lái)，有多遠(yuǎn)？有人曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，時(shí)間會(huì)告訴我。而對(duì)于未來(lái)，我憧憬又迷茫著，祈禱它能有完美的結(jié)局。我的青春。
我的身體里，從此住著兩個(gè)“怪物”，一個(gè)幼稚任性，隨性天真，十足的愛(ài)哭鬼；一個(gè)老氣橫秋，悲觀漠然。
就這么突如其來(lái)毫無(wú)征兆，他得意的帶著兩個(gè)怪人窩在沙發(fā)上，一副儼然準(zhǔn)備長(zhǎng)期居住的無(wú)賴不講理。
我無(wú)奈地望著兩個(gè)怪人進(jìn)出無(wú)礙，間或打破花瓶，砸穿玻璃。
他們未經(jīng)同意就直接用我的身體放肆他們的喜怒。我看著“自己”開(kāi)始專注于相貌，為這副略顯臃腫的身材感到不滿，異樣于男女相處關(guān)系并懷揣著少女的懵懂，為那男子低沉磁性的聲音悸動(dòng)不已。我看著“自己”沉浸在幻想中不肯走脫，為那網(wǎng)絡(luò)里的陌生人整夜抱膝哭泣。
我不懂愛(ài)，卻把精神寄托當(dāng)作全部，我不懂愛(ài)，卻為此瘋狂跌宕，哭著宣泄無(wú)端的傷感。像一只發(fā)瘋的'鳥(niǎo)，拼命撕扯羽毛，想要掙脫父母的庇護(hù)，拋開(kāi)一切，遠(yuǎn)離一切。
我自以為能獨(dú)立做好一切，離開(kāi)這里，冰冷的面孔，心里莫名的抵抗，尖銳刺耳的話語(yǔ)。砰！重重摔門，我聽(tīng)到門后母親的嘆息，那么輕，卻又那么重的壓在心頭。
我的世界，從此絕望灰澀，被陽(yáng)光遺棄。
然而時(shí)隔一年，我漸漸學(xué)會(huì)放下、釋懷。曾經(jīng)不切實(shí)際的目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我還是留在父母身邊；曾經(jīng)沖動(dòng)的想法沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我還是沒(méi)能漂洋過(guò)海去到他身邊。當(dāng)我決定掩埋往事，當(dāng)我想起那無(wú)數(shù)個(gè)哭著跑過(guò)操場(chǎng)的漆黑夜晚，當(dāng)無(wú)意間觸到熟悉的記憶，無(wú)意間回到那年初三，同樣的場(chǎng)景同樣的我，卻再也找不回當(dāng)初的感覺(jué)。
兩個(gè)“怪物”提著行李輕輕掩上門，留下一間破碎的小屋，他們的痕跡隨過(guò)往的風(fēng)悄悄逝去，終于我能微笑地看著過(guò)去的我，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有絕望。
我想我已走過(guò)，走過(guò)年少曾經(jīng)，走過(guò)偏激尖銳。我的生活，是陽(yáng)光包裹的溫暖。我的世界，有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，彼此相視而笑，繼續(xù)前行。
青春的理解作文 9
春天的雨往往給人以青春活力的感覺(jué)，使人走出困境，走向青春。
——題記
在我的印象之中，春雨不僅僅是雨，它還是我青春道路上的領(lǐng)跑者。
那是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一次月考，由于貪玩的我無(wú)自控力，所以成績(jī)一落千丈。放學(xué)后，我懷著低落的情緒走回家中，心情像當(dāng)時(shí)的天空，極其灰暗。我像往常一樣關(guān)上了門寫著作業(yè)，但根本不能專心，人在這兒坐著，心里七上八下。
夜晚，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡。這時(shí)，忽然聽(tīng)到雨水拍打窗戶的聲音，一滴又一滴，有節(jié)奏且不急促，于是我起身向窗外望去，原來(lái)是一場(chǎng)春雨到來(lái)了。我?guī)е吐涞那榫w向外望著，心里還是無(wú)比的懺悔與自責(zé)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)樓下路燈旁的一個(gè)小水坑，雨點(diǎn)兒正剛強(qiáng)有力的砸下，砸出一個(gè)接一個(gè)的漣漪，給人以青春的活力。他們的生命是如此的短暫，卻讓人感受到如此強(qiáng)大的力量，這種力量是如此的震撼人心，絲毫不見(jiàn)它們的悲傷、墮落與無(wú)力，我為什么要這樣荒廢的生活著呢？這些小小的雨點(diǎn)都是這樣充滿著青春的活力，我為何浪費(fèi)這大好青春年華呢？我也要將青春過(guò)的像這場(chǎng)春雨一般，這樣剛強(qiáng)有力，而不是頹廢軟弱……于是，心情平復(fù)了許多，雙拳緊緊握起。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，大地都充滿了無(wú)限生機(jī)，我們?yōu)楹尾辉谛撵`之上下一場(chǎng)春雨呢？讓我們的.心靈也感受到青春的活力。春雨在四季之雨中也許不是最猛烈的，但它一定是最具有活力的，這就是春雨！
就是這場(chǎng)春雨，幫助我重拾了信心。在我的心中，它不僅僅是一場(chǎng)雨，還是我青春道路上的一盞明燈，時(shí)刻引領(lǐng)著我前進(jìn)。
青春的理解作文 10
每天早晨，叫我起床的總是鬧鐘；每次趕去上學(xué)前總會(huì)習(xí)慣性地檢查門有沒(méi)有鎖好；每天中晌的午餐總是開(kāi)水方便面安頓我那懶洋洋的胃；每個(gè)黃昏，總是一盞臺(tái)燈加一堆作業(yè)陪伴我直到深夜……
物質(zhì)的社會(huì)，一切都顯得很功利。初三的學(xué)習(xí)任務(wù)越發(fā)緊張，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我原有的輕盈步伐開(kāi)始變得沉重。書(shū)聲瑯瑯，追夢(mèng)不息�？菰锏臄�(shù)學(xué)題，重復(fù)的英語(yǔ)單詞，翻過(guò)身來(lái)，又是馬不停蹄奮斗的一天。走過(guò)那段兵荒馬亂的歲月，在無(wú)盡的壓抑中為自己努力，披荊斬棘。堅(jiān)持，留下沒(méi)有遺憾的回憶�；氐郊抑�，我像往常一樣將各科的.作業(yè)整齊地羅列在一旁，開(kāi)始埋頭苦學(xué)起來(lái)。
青春期的我，叛逆性格尤為顯著�？v然知道自己錯(cuò)了，也不會(huì)低頭承認(rèn)。還記得第一次和媽媽吵架的情景�？蛷d里的空氣凝固了，連蟑螂都感到了事情不妙，慌忙躲了起來(lái)。媽媽那只顫抖的懸在半空中，好像隨時(shí)都會(huì)落下來(lái)，給我一記響亮的耳光，而我卻倔強(qiáng)的昂著頭，用不屑而叛逆的目光與媽媽對(duì)視，眼神里充滿了挑戰(zhàn)的味道�？粗鴭寢寶鈶嵉谋砬椋闹新舆^(guò)一絲絲難以言說(shuō)的快意。
記得自從進(jìn)入初中后，每次和同學(xué)鬧了矛盾，都不再像以前那樣轉(zhuǎn)眼之間就會(huì)和好如初，自己心中總會(huì)有深深的委屈和懊惱，這種情緒會(huì)持續(xù)好幾天不會(huì)消失……有時(shí)甚至因別人無(wú)意中的一句話，因書(shū)中一個(gè)平常的情節(jié)，都會(huì)流下莫名的淚水。突然間，我發(fā)發(fā)現(xiàn)自己變得這么多愁善感了。
生命中的花季與雨季。在我們這個(gè)年齡，一切都是那么簡(jiǎn)單，一切又是那么復(fù)雜。
時(shí)間是一把最鋒利的刻刀，不經(jīng)意間在我們的記憶里留下了深深的刻痕。而那些烈火如歌的歲月卻被時(shí)光的刻刀雕琢成一幅幅最美麗的畫(huà)面，時(shí)時(shí)在腦海浮現(xiàn)，成為記憶中永恒的深刻與亙古不變的溫暖。
青春的理解作文 11
“不要，這個(gè)。真的不能要” “拿上吧！過(guò)年呢”“謝謝叔叔阿姨。”
我心里卻暗喜又一張百元大鈔到手了，我前腳剛把錢揣進(jìn)兜里，后腳父母便打開(kāi)腰包摸出兩張剛出爐的人民幣遞到那個(gè)孩子手里說(shuō)道：“禮尚往來(lái)�！苯K于，我們離開(kāi)了，剛出叔叔家門，爸爸媽媽就開(kāi)始做我的工作，“兒子，你看，你的壓歲錢爸先給你存著，你小孩家的別丟了。”
爸爸和藹的對(duì)我說(shuō)�！皟鹤�，你這錢其實(shí)是媽媽用錢換的，你說(shuō)這錢應(yīng)該給誰(shuí)？”媽媽的態(tài)度更和藹了。天哪！我的人民幣還沒(méi)捂熱乎呢，他們便向我伸手要，我心想，爸媽也太不厚道了，連小孩子的錢也要，父母邊走邊教育我。我心里又想起：父母他們兩個(gè)不就是想要我的錢嗎！我就不給，我的錢憑什么給他們。
到家了，父母便開(kāi)始輪番對(duì)我教育，奇怪！我卻出奇的淡定。我都聽(tīng)懂了，我已經(jīng)把這種教誨當(dāng)做一種享受。最后，父母又說(shuō)錢你可以拿著，等你長(zhǎng)大后，為人父母你便會(huì)知道，說(shuō)是給你的壓歲錢，其實(shí)只是你與別人互換而已，所以你拿的還是父母的錢，突然，我內(nèi)心的兩個(gè)小鬼開(kāi)始吵起來(lái)：正義的鬼說(shuō)：衣食父母，應(yīng)該給。邪惡的那個(gè)說(shuō)：不給！別人給我的就是我的！
晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，奇怪！眼前都是他們忙碌的.背影。爸爸在外面辛苦奔波，媽媽還得給我做一日三餐，記得去年放暑假了，老師讓買幾本名著閱讀，我去書(shū)店看了價(jià)格，回來(lái)告訴媽媽說(shuō)：“太貴了，兩三本就上百元了�！�
媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“不貴！現(xiàn)在物價(jià)高，買了，給這是二百元，下午就去買�！币郧拔抑皇菬o(wú)憂無(wú)慮上學(xué)，這一切來(lái)得太容易了。哦！語(yǔ)文老師駱老有一天在課堂上說(shuō)過(guò)這樣一句話：習(xí)慣了得到，就忘記了感恩！這句話似乎觸動(dòng)了我的心靈，讓我打了一個(gè)寒顫。
對(duì)呀！我們?yōu)槭裁粗磺笏魅。瑥膩?lái)就沒(méi)有理解過(guò)父母的辛苦，今天我覺(jué)得我突然間長(zhǎng)大了許多，也許，這就是成熟的表現(xiàn)吧！清晨，我將壓歲錢和一張紙條放在媽媽的枕頭邊。
青春的理解作文 12
人生的芳華，總是一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，那沁人心脾的書(shū)香，不知浸染了多少雙蒼老的手，人們總是在談?wù)撽P(guān)于青春的日子，可是誰(shuí)又了解，其實(shí)青春就在昨天！
往往一覺(jué)醒來(lái)，就可以和昨天道別，但其實(shí)我們都錯(cuò)了，昨天的事情已經(jīng)悄無(wú)聲息的銘刻在我們的深處，想要道別，以是不可能的了，當(dāng)那些羞澀，懵懂，酸楚，彷徨在生命的某一時(shí)刻一起涌上心頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的青春是如此幼稚，以至于彼此都不禁一笑！
青春是一張支票，可以我們兌換輝煌的未來(lái)；是一葉行舟，駛它可以載走我們的憂愁；是一張長(zhǎng)弓，拉它可以射出我們永不回頭的追求！
青春是甜蜜的，因?yàn)樵谄渲性杏鵁o(wú)盡的希望和廣闊的未來(lái)．在這是人生擁有無(wú)數(shù)種可能，可以放飛我們的面向，盡情馳騁，可以指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字．可以上九天攬?jiān)�，下五洋捉鱉，也可以直掛云帆濟(jì)滄海，還可以長(zhǎng)歌一曲，唱出萬(wàn)丈豪情！
青春是一種心態(tài)，不是朱唇紅頁(yè)，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是竟頂?shù)囊庵�，豐富的想像和飽滿的神情，也是一種洋溢在生命甘泉中的一絲清涼，是敢于冒險(xiǎn)的精神，而不是好逸惡勞！
強(qiáng)春擁有命運(yùn)最好的饋贈(zèng)，那就是激揚(yáng)的'熱情，超乎尋常的勇氣和向上的進(jìn)取心．擁有這一切就擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和不怕失敗豪情，會(huì)當(dāng)水擊的自信和世界上最強(qiáng)大的武器，因此可以最初一番驚天地，泣鬼神的事業(yè)來(lái)．因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們經(jīng)得起失敗，我們擁有足夠的時(shí)間與精力，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，即使一個(gè)夢(mèng)想破滅，我們也可以放飛新的夢(mèng)想，希望不會(huì)破滅，我們會(huì)把信念緊緊的捏在手中．因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們經(jīng)得起失敗，我們擁有驚人的復(fù)原能力，即使命運(yùn)給我們?cè)俅蟮拇驌�，我們也能在短暫的沉淪與低迷之后重新恢復(fù)生機(jī)，朝氣蓬勃，命運(yùn)豈能讓我們屈服，我們豪情直沖云霄．我們年輕所以我們經(jīng)得起失敗，因?yàn)槲覀兛梢阅托牡鼐捉莱砷L(zhǎng)過(guò)程的酸楚與傷痛，和劈開(kāi)那些失敗與挫折荊棘，等待歲月把我們磨煉成鋼！
張開(kāi)你還未足夠?qū)掗煹膽驯�，去擁抱青春、迎接青春�?/p>
青春的理解作文 13
青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊，卻不后悔；四季的雨飛雪飛，讓我心醉，卻不堪憔悴。清清的風(fēng)，清清的夢(mèng)，清清的沉沉昏昏；淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。青春，是一生最絢爛多彩的時(shí)刻，在整段人生中，總會(huì)放射出最耀眼的光芒。
以夢(mèng)為馬，以勤為韁
在心中種下一顆夢(mèng)的種子，以勤為徑，以苦為舟，以書(shū)作枕，追逐流星，到達(dá)理想的彼岸。
恰一般年少，歲月長(zhǎng)，衣衫薄。在起點(diǎn)定下兩個(gè)目標(biāo)，一個(gè)近的，一個(gè)遠(yuǎn)的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，近的是中考，遠(yuǎn)的是高考。兩年后的'中考離我已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我的目標(biāo)是外語(yǔ)，而我要為之努力。我并不是特別聰明，但我可以從每天背的單詞，每天刷的題入手，認(rèn)真完成每天的任務(wù)，積少成多。我并不能一次學(xué)成，但我可以堅(jiān)持不放棄，保持勤奮，利用任何時(shí)間學(xué)習(xí)，努力過(guò)好每一天。
以夢(mèng)為馬以前為家這才是青春。
不畏孤獨(dú)，不懼未來(lái)
成長(zhǎng)的路，是寂寞的；優(yōu)秀的人，都是孤獨(dú)的。未來(lái)，是未知、危險(xiǎn)的，也是新奇、美好的。想成功，想變得優(yōu)秀，就必須要忍受孤獨(dú)。那時(shí)，你最大的敵人，將是對(duì)未來(lái)的恐懼。當(dāng)你比周圍的人優(yōu)秀時(shí)，會(huì)感到孤獨(dú)，來(lái)自環(huán)境與心間，以寂寞的鐮刀收割空曠的靈魂。想向前邁步，未來(lái)卻似深淵，你永遠(yuǎn)不知道，谷底是鉆石還是荊棘。心中有個(gè)聲音在勸你放棄，請(qǐng)咬牙堅(jiān)持，屏除一切雜念，別猶豫，別彷徨，做最好的自己。
不畏孤獨(dú)，不懼未來(lái)，這才是青春。
全力拼搏，青春無(wú)悔
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。青春，就是應(yīng)該拼搏奮斗，只為成全一個(gè)無(wú)悔的人生。少年時(shí)期，正如八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，活力無(wú)限，精力充沛，最適合挑戰(zhàn)困難，拼盡全力做一個(gè)令自己滿意的人。青春短暫，好好利用其中的每分每秒，過(guò)后才能不后悔。
全力拼搏，永不后悔，這才是青春。
三更有夢(mèng)書(shū)作枕，忍受孤獨(dú)終不悔。這，才是青春。
青春的理解作文 14
青春是人生當(dāng)中最富有激情的歲月，也是人生奮斗的開(kāi)始。是人生最有動(dòng)力的時(shí)候。
升入初中的那段時(shí)間，我才觸摸到了青春的模樣，知道了什么是奮斗的青春。而這一切，都源于我的同桌，一個(gè)平凡但卻又不平凡的男生。
剛?cè)氤踔校�不懂得怎樣去面對(duì)一個(gè)不熟悉的'群體，不懂得怎樣在不熟悉的群體里學(xué)習(xí)。但在一次偶然的巧合中，我成了他同桌，他教我知道了怎樣正確對(duì)待中學(xué)生活。
我跟他同桌只有兩個(gè)月。但他卻在僅僅兩個(gè)月的時(shí)間里，用行動(dòng)告訴了我怎樣去學(xué)習(xí)：他對(duì)待每一道數(shù)學(xué)題都很認(rèn)真。就在前天中午的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師給我們發(fā)了一張卷子，而當(dāng)他在做最后一道數(shù)學(xué)題時(shí)，手托著頭，眉頭緊鎖，把那張驗(yàn)草紙都用了大半張，只剩下那些星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，在陽(yáng)光的照耀下，是那么刺眼。
而在他做完時(shí)，他的眉頭漸漸松開(kāi)，嘴角微微上揚(yáng)，好像是被關(guān)押了幾年的囚犯熬到解禁，如釋負(fù)重的樣子，就差沒(méi)叫出聲來(lái)了。
還有一次，一直拿年級(jí)第一的他排到了年級(jí)第三名。但他卻并沒(méi)有放在心上，而是把卷子上的錯(cuò)題一一給解決了，并做了卷面分析，仍然努力學(xué)習(xí)。最終，不出我料，月考時(shí)他又考到了年級(jí)第一。
他是一個(gè)平凡的孩子，但他卻有著不平凡的學(xué)習(xí)精神。我從他的身上看到了青春奮斗的學(xué)習(xí)精神，他也教會(huì)了我怎樣去努力，怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去度過(guò)人生的無(wú)悔青春。
青春的理解作文 15
青春像初升朝陽(yáng)似火般燦爛；青春像雨后初晴似虹般五彩斑斕。
——題記
我踏著童年的風(fēng)火輪，帶著懵懂，帶著疑惑，帶著憧憬快速融入到初中這個(gè)青春的搖籃。
童年和青春的碰撞似過(guò)山車般的激烈，從知識(shí)的學(xué)習(xí)到對(duì)老師的崇拜，從單純到稍微復(fù)雜的同學(xué)關(guān)系的相處，我的心理也充滿著步入到青春期的各種進(jìn)步和矛盾中。
青春是什么？
我被這個(gè)問(wèn)題所困惑。當(dāng)我追上白馬般奔馳的時(shí)間時(shí)，它故弄玄虛道：青春就躲在你的精神理，他要每一位孩子自行去尋找是什么？
就這般，我?guī)е唤舛冗^(guò)了中學(xué)的第一學(xué)期，由此我邁出了尋找青春是什么的步伐。
清晨步入校園，我聞到了書(shū)香與陽(yáng)光的味道，還有教室里的傳來(lái)的朗朗書(shū)聲，它們混在一起讓我明白了：哦！青春是溫暖的，是專注！
當(dāng)我置身在教室中，我聽(tīng)見(jiàn)沙沙的書(shū)寫聲，我看見(jiàn)同學(xué)們眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒張，我聞到了淡淡的墨香還有她飄在空中的輕柔，她撫摸著同學(xué)們的每一寸柔順或雜亂的頭發(fā)，讓我明白了：哦，原來(lái)青春是莘莘學(xué)子，是奮斗！
當(dāng)我跑在操場(chǎng)上，我聽(tīng)見(jiàn)輕快的腳步聲，我看見(jiàn)同學(xué)們渾汗如雨，我聞到汗水散發(fā)出的味道，它浸濕了同學(xué)們的衣領(lǐng)。我明白了：原來(lái)青春是那追逐奔跑，是堅(jiān)定！
當(dāng)我站在老師的辦公室里，我聽(tīng)見(jiàn)老師溫柔的教導(dǎo)聲，我看見(jiàn)老師對(duì)著學(xué)生們信任的目光，還有老師激勵(lì)的話語(yǔ)。我明白了：原來(lái)青春是那老師的諄諄教導(dǎo)，是鼓勵(lì)，是進(jìn)步！
我飽含深情地抓住時(shí)間的衣襟，大聲告訴它，青春是奮斗，是專注，是堅(jiān)定，也是進(jìn)步，時(shí)間對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴我青春也在此。鑲嵌在你的生活里，它要每位孩子懷著憧憬青春的精神，去找青春的代表
于是，我打開(kāi)了世界的'大門，開(kāi)啟了搜索云。青春代表的活動(dòng)，當(dāng)我走進(jìn)體育場(chǎng)，看見(jiàn)一位小運(yùn)動(dòng)員在練習(xí)跳高，他一次又一次的跳，卻一次又一次的失敗，但他并不氣餒，一次又一次的練習(xí)，終于他跳過(guò)去了，在場(chǎng)的每一個(gè)人都為他歡呼，他哼起了歡樂(lè)的歌曲，我明白了，青春是一首歌，唱永不言敗的歌曲！
當(dāng)我登上高山，輕輕撩起小溪的頭發(fā)，我以為它流到山下甚是輕松，可不然一塊又一塊的巨石阻擋它前進(jìn)的道路，但它呢，奮力一躍，跳過(guò)了困難的巨石，唱著歌兒繼續(xù)前行。一座又一座山，壓住它前進(jìn)的步伐，但它那尋找縫隙穿過(guò)了層層大山，調(diào)皮的笑著繼續(xù)跑，我明白了，青春是一條呼喊永不停息的河流！
當(dāng)我打開(kāi)窗戶，望著風(fēng)雨下的那一棵小樹(shù)，它被狂風(fēng)吹的東倒西歪，然而風(fēng)一停，它便又直起腰來(lái)，它被暴雨擊打的好似將要倒下，然而雨下的稀薄時(shí)，它又便又抖擻著青翠欲滴的嫩葉，對(duì)著天空的彩虹微笑，我明白了：哦，青春是一棵風(fēng)吹雨打而茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)！
時(shí)間輕輕告訴我，青春是專注奮斗，堅(jiān)定進(jìn)步，青春是！
我終于懂得了青春是什么？我滿懷期待，心存崇敬與青春一路同行！
青春的理解作文 16
世界只有那么大，而我卻找不到你。
————凌瑾
凌瑾揉揉發(fā)澀的眼睛，捧著剛發(fā)下的中國(guó)地圖，一點(diǎn)點(diǎn)地看著。每個(gè)地名她都熟記于心，即便還不會(huì)寫。凌瑾有個(gè)習(xí)慣。每去過(guò)一個(gè)地方，就會(huì)在地圖上畫(huà)一個(gè)小圈，即便它代表著失望。
剛?cè)雽W(xué)，凌瑾就顯得比其他孩子聰明許多�？伤粫�(huì)在乎那些一百分，甚至懶得聽(tīng)那些恭維的話語(yǔ)。凌瑾的同桌是個(gè)同齡的胖女孩，叫林小芝。別看才小學(xué)二年級(jí)，體重卻飆升到一百多斤。臉上的.肉堆積在一塊兒，讓人不由覺(jué)得發(fā)笑。其他人總愛(ài)捉弄她，扯她的頭發(fā)。在桌子里放毛毛蟲(chóng)、將她寫好的作業(yè)撕個(gè)粉碎、而她卻總是憨憨的笑笑，又不動(dòng)聲色的收拾“殘局”，也不以“告訴老師或父母”作為抵抗。
凌瑾不知道，怎么會(huì)有如此懦弱的人？
又是一天，一群平日里嘰嘰喳喳的女孩兒叉著腰，瞪著胖女孩兒，大聲喝道：
“快點(diǎn)兒！把吃的交出來(lái)！這么胖了還吃，也不照鏡子看看！”
凌瑾不明白，不滿十歲的孩子，咋就這么霸道？
不知為何，一股力量驅(qū)使著凌瑾，她騰起身子，對(duì)那群女孩說(shuō)道：“憑什么搶別人東西？走開(kāi)！還說(shuō)比人呢，也不先看看自己！”女孩們嚇呆了，“呼”地散開(kāi)了。
林小芝蹲在一旁，有些發(fā)抖。凌瑾上前拍拍她的肩，說(shuō)道：“沒(méi)事兒了，別擔(dān)心。”
林小芝抬起頭，眼睛瞇成一條縫兒，說(shuō)道：“謝謝你凌瑾，你真勇敢！”
凌瑾有些無(wú)奈，搖搖頭，對(duì)小芝說(shuō)：“以后不要那么膽小了，這樣她們還會(huì)欺負(fù)你的�！�
小芝笑笑，說(shuō)：“忍一忍就好了，習(xí)慣了嘛！”
習(xí)慣了？這也習(xí)慣得了嗎？如果換做靜菡，恐怕又會(huì)鬧得全校都知道吧？
凌瑾又一次，想起了靜菡。
就是這樣一個(gè)孩子，敢作敢當(dāng)，又毫無(wú)畏懼。
青春的理解作文 17
思緒向長(zhǎng)河一直奔騰，奔騰地向前，窗邊的泥盆經(jīng)過(guò)屋檐上雨水的洗禮，如今已有了“缺口”。風(fēng)雪十幾載，一步一步地邁進(jìn)了青春殿堂的大門，眼前的紅燈綠酒，繁星滿天著實(shí)會(huì)讓人著迷，不知所措，然而我在這，我遇見(jiàn)了你。
你會(huì)在我心情不好的時(shí)候敲開(kāi)我的心窗，逗我開(kāi)心，在我開(kāi)心的時(shí)候告訴我，不要樂(lè)極生悲；在我難過(guò)流淚的時(shí)候拍著我的肩，教育我堅(jiān)強(qiáng)。你總是用不同的方式，安慰我，鼓勵(lì)我。
那是有一年的`冬天的雨天，我在一次考試中失利了，這次的失利好像把我打進(jìn)了十八層地獄一般，我也不知合適喜歡上了淋雨，當(dāng)那大雨另面而來(lái)時(shí)，從頭到腳都濕了。臉上的淚水混著雨水
，已經(jīng)分不清那里是雨，那里是淚了，那冰冷的雨水順著人體的弧線進(jìn)入了背部，一陣鉆心的冷，針一般的刺進(jìn)神經(jīng)，在一般人的眼中，這行為真的很愚蠢，可是我卻能感受到一種內(nèi)心的壓抑一下子爆發(fā)出來(lái)的感覺(jué)
我在雨中一小步一小步地走著，臉上的笑容也一點(diǎn)一點(diǎn)展露。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了眼簾。那人丟下了雨傘，沖過(guò)來(lái)抓住我的手，一把將我拽進(jìn)了旁邊的小涼亭中；“你是傻瓜啊？在雨中漫步就那么有意思嗎？”
你氣憤的叫著。我低著頭，靠著柱子不敢說(shuō)話，我像小學(xué)生挨了批評(píng)似的，過(guò)了一會(huì)兒，你拉著我坐到了臺(tái)階上，把手搭在我肩上，咪笑著說(shuō)：“不要難過(guò)拉！沒(méi)事的，還有機(jī)會(huì)下次努力不就好了嗎？”還有哦，我們可是
朋友，有福同享，有難同當(dāng)，記住，下次淋雨記得叫上我哦，我也愛(ài)上淋雨了！ 我“撲哧”地笑了，你也跟著我一起笑了。
這時(shí)，雨停了。
青春的理解作文 18
我是一個(gè)文靜的墨客，但我同樣是一個(gè)放蕩的人，我的放蕩并非隨波放逐，只是想追求一時(shí)爽極酷斃的快感，令人 愜意。
灰蒙蒙的天，銀線般的魚(yú)，在天地間筑起一道光亮的屏障，純潔的雨，不帶點(diǎn)雜質(zhì)，洗刷著那午日里灰塵漫天的球場(chǎng)，將它沖刷的平靜而又光滑。
本來(lái)，在這平靜的地方，應(yīng)該沒(méi)有人來(lái)攪亂它的雨夢(mèng)，但正因?yàn)樗钠届o，才會(huì)有人到這平靜中來(lái)享受平靜，所以我來(lái)了。
樹(shù)枝上欲發(fā)的`清幽翠綠，仿佛展現(xiàn)著春天獨(dú)特的俊美，這是青春的旋律和胸膛里燃燒的活力的火焰，大雨無(wú)法澆滅他，著渾身上下無(wú)限的熱血，沸騰！燃燒！燃燒！沸騰！
熱血啊！燃起來(lái)吧！讓管束見(jiàn)鬼去吧！放縱不羈的靈魂啊！燃燒起來(lái)吧！舞動(dòng)起來(lái)吧！沖破著雨簾！讓活力在這天地間跳動(dòng)起來(lái)吧！
天！廣闊而無(wú)垠，地！平曠而蒼茫。天地之間有一顆無(wú)限搏動(dòng)的心臟，放蕩著一個(gè)不羈的靈魂。天地！乾坤！讓時(shí)空旋轉(zhuǎn)！讓時(shí)光倒流吧！我在這里！在這里！在這里！天地之間，唯我獨(dú)尊！
目送那籃球空心入籃，在來(lái)一個(gè)空中接力！在著平靜而空曠的地方，平靜因我而不平靜，空曠因我而不空曠，在這無(wú)人的球場(chǎng)，沒(méi)有人嘲笑我！沒(méi)有人嘲笑我！
速度的快感，動(dòng)起來(lái)來(lái)吧！沖吧！讓青春燃燒起來(lái)吧！雨給我力量吧1閃電給我力量吧！一切的一切的一切！讓我向世間萬(wàn)物證明自己，我才是最棒的！
雨，流進(jìn)我的胸膛，沖刷我放縱的靈魂，突然間，一股熱流溫暖我全身，有一種莫名其妙的 快感。
讓熱血沸騰吧！讓青春更加燃燒吧！讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
加油！加油！加油吧！
青春的理解作文 19
在密封的黑暗中，沒(méi)有自由，沒(méi)有熱情，沒(méi)有憧憬，只有無(wú)邊的憂與愁。突然，刺眼的光束從輕輕推開(kāi)的的門長(zhǎng)驅(qū)而入，緊接著，我聽(tīng)見(jiàn)了青春的呼喚！
——題記
漫步海邊，海波親昵地?fù)崦彳浀慕鹕碁�，風(fēng)輕輕地，撩起女孩的白色紗裙，飄逸的秀發(fā)隨風(fēng)飄然而起。一切都是那樣恬靜。卻勾不起女孩對(duì)青春的熱情。生活的艱辛，學(xué)習(xí)的壓力，早已印模在少女的臉上，昔日的活潑笑語(yǔ)不再。
是青春將我拋棄，還是我不曾擁有？
青春總是美麗的，卻不曾從塵封的記憶盒子中召喚出來(lái)。
青春．兒時(shí)
兒時(shí)的青春是最真摯的——總愛(ài)爬上蒼老的大樹(shù)婆婆身上，向它吐苦水：“大樹(shù)婆婆，今天爸爸打了我，吼我把他的原稿吃了，可我吃的明明是巧克力。”“大樹(shù)婆婆，媽媽說(shuō)我是傻孩子，我傻嗎？”“大樹(shù)婆婆，今天我賴在床上不起，被爸爸脫了褲子打了一頓”“嗯，這是我們的秘密哦！”
青春．少年
少年時(shí)的青春是最狂熱的——我們憧憬未來(lái)，向往未來(lái)，一次次踏上魅力的舞臺(tái)，一次次走上輝煌的獎(jiǎng)臺(tái)。我們認(rèn)識(shí)更多的朋友，我們渴望從中獲得玉泉甘露。我們風(fēng)華正茂，我們的生命含苞待放。從兒童時(shí)代到少年，到處蕩漾著生命的`光環(huán)，我們擁有一切美麗的青春，我們充滿了五四的激情和熱情。我們所擁有的，是青春之夢(mèng)，青春之未來(lái)！我們的煩惱，只是薄薄的一層霧，陽(yáng)光來(lái)了，就會(huì)逐漸消弭。我們擁有青春，我們也是驕陽(yáng)下的花朵。
我們不要把自己永遠(yuǎn)密封，我們敞開(kāi)心胸，迎接明天，讓五四之激情，五四之光環(huán)，五四之憧憬真真正正地爆發(fā)出來(lái)
——后記
青春的理解作文 20
青春的歲月印在了每個(gè)人的臉上，慢慢的記憶著你一生的輝煌與落寞，把你的悲歡離合一點(diǎn)一滴的裝進(jìn)你的回憶里！青春就像一個(gè)一個(gè)生動(dòng)的故事一樣拼湊出一本充滿人生哲理的青春回憶錄！讓我們來(lái)品味下回憶錄所包含的含義吧！打開(kāi)回憶，翻開(kāi)人生的樂(lè)章！
第一章
打開(kāi)心靈的窗戶，細(xì)心去傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)孩子的笑聲，那么純凈，那么爽朗，那么的愉悅，他們是青春的開(kāi)始，青春的活力深深的烙印進(jìn)他們的心中，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)起來(lái)，他們代表著青春的'希望與未來(lái)，代表著美好與幸福！孩子們的歡樂(lè)讓青春感覺(jué)特別的美好！帶著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，讓我們傾聽(tīng)青春的下一樂(lè)章！
第二章
第二樂(lè)章細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，那是青春成長(zhǎng)的聲音，園丁們給予著養(yǎng)分，更加充滿活力的 成長(zhǎng)起來(lái)，讓他們充滿智慧，在他們身上看到了青春的希望，青春的故事慢慢的開(kāi)始演繹！青春開(kāi)始成長(zhǎng)，青春開(kāi)始記憶，青春開(kāi)始了一段真正的歷程！美好的開(kāi)始在他們臉上看不到痕跡，只看見(jiàn)稚嫩的臉上充滿了活力！成長(zhǎng)吧青春，演繹吧青春！第二樂(lè)章是青春希望的開(kāi)始，讓我們看下第三樂(lè)章吧！
第三章
讓我們轉(zhuǎn)換視角，去看下青年的青春！那是一群充滿朝氣，充滿理想和夢(mèng)想的人！他們用自己的事業(yè)和家庭來(lái)演繹青春！在他們臉上看見(jiàn)了青春留下的痕跡，那是歲月對(duì)他們的考驗(yàn)，時(shí)間留下了年輪，青春在成長(zhǎng)，青春成熟了，變的更加堅(jiān)定，更加穩(wěn)重，同時(shí)也更加的落寞與孤寂！青春的理想開(kāi)始實(shí)現(xiàn)，青春也慢慢的老去！一條一條的痕跡越來(lái)越多，越來(lái)越沉重！風(fēng)霜雨雪，歲月蹉跎！青春無(wú)悔終亦老，看下青春的結(jié)局！
第四章
燈火通明，迎來(lái)了熱鬧的夜晚！充滿激情的舞蹈，中老年煥發(fā)著另一種青春，用他們的舞蹈和活力，再次發(fā)揮著余熱！條條紋路代表著走過(guò)的路， 是青春的路，歲月的路，每個(gè)老人都是一個(gè)故事，一群老人就是一本本厚厚的青春回憶錄！他們并不孤獨(dú)，并不寂寞，因?yàn)樗麄冇谢貞�！里面有輝煌與落寞，有激情燃燒的歲月路！
青春的真諦是希望是夢(mèng)想是歡笑是回憶！每個(gè)人的青春路都不會(huì)相同，但希望都能堅(jiān)定的走下去！希望朋友都開(kāi)心快樂(lè)！
青春的理解作文 21
青春，痛并快樂(lè)著！
放眼望去，人生的軌跡或深或淺，惟有短短的幾年青春時(shí)光最讓人懷念。從邁進(jìn)初中校門的那一刻起，痛苦與快樂(lè)并行。
我是一個(gè)不喜歡課上提問(wèn)的學(xué)生，可我偏偏攤上了個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的班主任。班主任是一位數(shù)學(xué)老師，他上課不帶書(shū)，有同學(xué)戲言他這張嘴就可以說(shuō)上三天三夜。他平生最恨不愛(ài)思考的人。于是每當(dāng)上他的課，我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕那種突然發(fā)生的感覺(jué)，就好像在戰(zhàn)場(chǎng)上，別人告訴你敵人會(huì)打你一槍，但不知道這枚子彈何時(shí)何地會(huì)向你飛來(lái)。而思考這一槍的時(shí)間只有幾秒鐘，我不喜歡這種感覺(jué)。
記得學(xué)期開(kāi)始，他點(diǎn)到我的名字，問(wèn)了我一道試卷壓軸題。我霎時(shí)愣在原地，張口卻發(fā)不出聲音，又不好意思說(shuō)出“我不會(huì)”這三個(gè)字，只好低下頭，不發(fā)一言。他的笑容漸漸凝固，又帶上一些慍怒說(shuō)：“就等著我來(lái)講，自己也不知道先想想，雖然是壓軸題，但是你還是可以做起來(lái)的�。 卑嗌系耐瑢W(xué)都齊刷刷地望向我，臉上似是譏諷。我將頭埋得更低了。那目光猶如一把把匕首刺痛著我的心，第一次感受到了青春路上的磕磕絆絆，感受到了成長(zhǎng)的痛苦。在他的課上，我學(xué)會(huì)了如何快速且準(zhǔn)確地思考問(wèn)題。他的問(wèn)題心血來(lái)潮時(shí)有之，精心準(zhǔn)備時(shí)亦有之，這幾個(gè)月，我學(xué)到了許多，我再也不是那個(gè)課堂上回答不出問(wèn)題，淚水急得打轉(zhuǎn)的小姑娘了。
上周，他在白板上寫下一條題目，算是一條即興問(wèn)題吧。我們匆匆看了一眼題目就埋頭算起來(lái)。教室里靜得出奇，仿佛連陽(yáng)光灑落在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，只有同學(xué)們筆尖觸碰紙面的無(wú)奈的沙沙聲。我緊盯著題目，找到了一種奇特的思路，便以此為突破口，開(kāi)始解答。我解完后，抬頭，發(fā)現(xiàn)大家依然在埋頭苦算。數(shù)學(xué)老師頭轉(zhuǎn)向我，臉上是欣慰的笑，等大多數(shù)人寫完后，老師點(diǎn)我回答。我目光堅(jiān)定，嗓音洪亮，闡明著我的.思路，“綜上所述，這道題選D！”話音剛落，他為我鼓起掌：“不錯(cuò)，思路非常清晰，很嚴(yán)謹(jǐn)�！蔽倚闹虚L(zhǎng)吁了一口氣，松開(kāi)了握緊許久的拳，成就感、自豪感與喜悅涌上心頭，體會(huì)到了青春的快樂(lè)。
回憶著往昔的痛苦與快樂(lè)，感嘆著青春本該如此，因?yàn)槲覀兪巧倌�，就�?yīng)在交織著痛苦與快樂(lè)的青春時(shí)光中去拼搏，在痛苦與快樂(lè)中譜寫青春的詩(shī)篇。青春，痛并快樂(lè)著！
青春的理解作文 22
挺拔的身姿，整齊的步伐，響亮的口號(hào)剛進(jìn)入校園，便迎來(lái)了人生中的第一次軍訓(xùn)一場(chǎng)苦與樂(lè)相輔相成的奏鳴曲。
一群好奇的初一新生，穿上了軍裝。頭戴軍帽，腰系皮帶，好一個(gè)英姿颯爽的軍人！三個(gè)星期過(guò)去了，除了這軍人照，還有那苦中作樂(lè)的辛酸，也令我難以忘懷。
“你們的廣播體操只有56分�！备苯坦僬驹陉帥龅膞x臺(tái)上，滿臉“堆笑”地說(shuō)道。哪管我們?cè)诖筇?yáng)底下曬得直冒汗。（于是，他被我們“親切地”稱為“小黃”）
太陽(yáng)在前幾天足不出戶，可到我們軍訓(xùn)時(shí)便變得分外活躍，慷慨地將火辣的陽(yáng)光直射我們�？蓯�(ài)的云朵此時(shí)也尋不著蹤跡，湛藍(lán)的天空中掛著一輪金盤子，此外別無(wú)他物。偶爾有幾縷俏皮的風(fēng)撩動(dòng)頭發(fā)。好想休息啊！我的內(nèi)心是崩潰的，可一想到只要做成功就能休息20分鐘，我便充滿了干勁。
“三二三四五六七八，四二三四五六七八�！痹谖覀兊牟恍概汀靶↑S”嚴(yán)厲的“怒吼”下，終于搞定了，預(yù)備運(yùn)動(dòng)�！翱梢孕菹⒘耍 辈賵�(chǎng)上，一剎那間，歡呼聲四起，我們似乎贏得了一場(chǎng)國(guó)際大賽的勝利。
“安靜！”即便沒(méi)有拿著話筒，“小黃”的聲音仍然洪亮�！俺呈裁闯�！休息時(shí)間減10分鐘！”我們一聽(tīng)，10分鐘！當(dāng)然不樂(lè)意了�！鞍 币宦暺鄳K加騷動(dòng)，“小黃”見(jiàn)狀，更加生氣了，變本加厲來(lái)句“原地休息五分鐘！”完了，真的完了，辛苦了半天，結(jié)果只換來(lái)了5分鐘。大家心里都含著怨氣，可誰(shuí)又敢發(fā)聲？這不是自己家，這是學(xué)校，是軍訓(xùn)，鐵般的紀(jì)律！一切都要無(wú)條件地聽(tīng)從教官的'指令！這也正是學(xué)校開(kāi)展“勵(lì)志活動(dòng)”的真正目的鍛煉耐力，鍛煉意志力，培養(yǎng)集體意識(shí)！一榮皆榮，一敗俱敗。
太陽(yáng)更烈了，照的人睜不開(kāi)眼。頭皮都能感受到熱流，令人昏昏欲睡。腳底下仿佛火燒一般，滾燙滾燙的，讓人站立不定。前平舉，側(cè)平舉，抬腿，前踢每一個(gè)動(dòng)作都要用盡全身氣力，該死的烈日讓人生不如死啊！
但有一個(gè)聲音告訴我，挺一挺就好了，堅(jiān)持到最后總能獲得成功！堅(jiān)韌不拔才是青春該有的模樣！13歲，這是個(gè)多么美麗的年華。熱血在沸騰，青春在燃燒，每一步的奔跑都是青春的見(jiàn)證。讓青春在跑道上飛躍，讓青春為祖國(guó)的明天喝彩！
青春的理解作文 23
太陽(yáng)很明媚，很暖，照得人心情沒(méi)理由不明朗起來(lái)。我仿佛感覺(jué)到自己的生命也正如這太陽(yáng)般的萬(wàn)丈光芒，充滿向上的張力和希望。
每天按部就班地學(xué)習(xí)、休息，好不容易有了兩天的假期，可以不用六點(diǎn)多就起床，就算睡到日上三竿也毫不擔(dān)心，但起來(lái)后還是必須要做功課。所謂的自由，也受著框架的束縛，但我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這種清澈?jiǎn)渭兊纳�，感覺(jué)它是那樣美好，正如現(xiàn)在窗外暖烘烘的太陽(yáng)，抬頭就能感受到那暖暖的光暈，讓我頓時(shí)覺(jué)得若不珍惜這樣的時(shí)刻是多么愚蠢和浪費(fèi)！我不能窩在被子里了被窩是青春的墳?zāi)埂?/p>
這樣的明凈澄澈，以后再也不會(huì)有了。“驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們就這樣抱著笑著還流著淚……一路春光啊，一路荊棘啊……”樸樹(shù)的《生如夏花》此刻聽(tīng)起來(lái)是那么動(dòng)人，又那么憂傷。在單純得近乎殘忍的年華，一邊緊握一邊失去，突然，想起了那句凄美的話：“葉子的離開(kāi)是風(fēng)的多情還是樹(shù)的不挽留？你我的離校是人生的催促還是青春的不停留？”無(wú)解，在這場(chǎng)“一生一度”的青春里留下了大段大段的蒼白和空洞，方程式和英文字母構(gòu)成了這場(chǎng)青春的華章，這無(wú)疑是可悲的，學(xué)習(xí)不是我們的全部，可我們的全部就是學(xué)習(xí)，這就是青春的悖論吧！無(wú)論是張狂荒唐，還是沉寂乖戾，這場(chǎng)青春終會(huì)落幕。驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，幾多美麗，幾多遺憾。
無(wú)論外面的世界多么紛繁復(fù)雜、絢麗多彩，學(xué)校都將這世界阻隔在我們之外，我們每天上課下課吃飯睡覺(jué)，抬起頭看到的只有陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照耀下的小美好，和少年臉上不悲不喜的表情。我們?nèi)ふ遥フn外書(shū)上尋找外面的那個(gè)碎落成五顏六色的世界，然后憧憬，然后想象，然后笑容掛上眉梢我們的未來(lái)多么美好！
這樣的年紀(jì)，哪個(gè)少年的心里沒(méi)有一絲淡淡的.憂愁？適可而止就好，悲傷不會(huì)泛濫成災(zāi)，不會(huì)逆流成河，頂多成為一個(gè)波瀾不驚的小湖泊。窗外陽(yáng)光依舊普照，現(xiàn)世安逸，歲月靜好。
氣定神閑地讀一首舒婷的《初春》，充滿希望地看一眼窗外的金秋，心滿意足地閉上眼，給自己一個(gè)深度睡眠。這樣的午后，不知會(huì)有怎樣的夢(mèng)境，會(huì)不會(huì)夢(mèng)到自己不久后的金秋在所有人詫異或驚羨的目光里告別高中時(shí)代的小美好，遠(yuǎn)走高飛……
青春的理解作文 24
初一時(shí)，語(yǔ)文老師曾出過(guò)一作文題；“青春是流浪的風(fēng)鈴�！睋�(jù)說(shuō)那是一本作文選集的名字，愛(ài)浪漫的老師給我們這一群不知浪漫為何物的孩子出了一難題，于是全班出動(dòng)。滿南京城搜尋這本作文書(shū)。結(jié)果書(shū)是找到了，但我們卻很失望，因?yàn)檎緯?shū)除了一個(gè)題目，其余都有與“風(fēng)鈴”沒(méi)有關(guān)系，毫無(wú)參考價(jià)值，最后，我只有胡亂寫上幾段話，交了上去。
然而，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我與它不期而遇了。無(wú)意中又瞥見(jiàn)了那熟悉的字眼，“表春是流浪的風(fēng)鈴”……
盡管早已記不清初一時(shí)的那篇文章里寫了些什么，但隱約記得當(dāng)時(shí)寫到；“風(fēng)鈴是呆板被子動(dòng)的，其本身無(wú)法鳴響，只有在風(fēng)的吹拂下才會(huì)碰撞出動(dòng)聽(tīng)的旋律；風(fēng)鈴又是可憐的，命運(yùn)始終系在一根細(xì)線上，下場(chǎng)不是無(wú)休止的羈絆，就是像海的女兒一般，幻化為世間最美麗的一道風(fēng)景，升入天堂，風(fēng)鈴更是可悲的，面對(duì)著風(fēng)吹來(lái)的方向，正視著斑讕精彩的世界，卻被牢牢禁住，越不出深深庭院——可望而不可即。
青春的我們，總是夢(mèng)想著在遼闊的碧海藍(lán)天里徜徉，面對(duì)著起伏的山巒，或是洶涌的海浪，都有會(huì)有種“欲與天公試比高”。顯然，我們似乎就是渴望流浪的風(fēng)鈴，有著讓老一輩羨慕的經(jīng)歷和干勁。有著讓中年人，“可畏”的思想和頭腦，有著年輕人難舍的美好年華，更有著走出去流浪一番的奢望。
我僅僅14歲，卻已敏感地覺(jué)察到自己人是多種矛盾的`集合體，看上去，我們是幸福的正如檐下的風(fēng)鈴，如此輕盈然而，升學(xué)的繩索無(wú)時(shí)無(wú)刻不在大肆剝削著我的歡樂(lè)與睡眠，我想反抗，卻又不唯恐自己的下場(chǎng)會(huì)像墜地的風(fēng)鈴，斷線的風(fēng)箏，不知何去何從，于是只好做那只吃不到葡萄的狐貍，扯一個(gè)誰(shuí)也騙不了的謊，告訴自己，葡萄是酸的，外界的生活是枯燥的，之后，依舊生活在夾縫當(dāng)中，讀圣賢書(shū)，
我羨慕流浪的風(fēng)鈴，但我卻畏懼流浪，因?yàn)槲蚁嘈牛L(fēng)鈴若是感到外面的世界，恐拍就不會(huì)再回到原來(lái)的自我，也不可能依舊滿足于“頭上的那一片天�！币蚨�，我寧愿懷抱一個(gè)流浪的美夢(mèng)，而擁有一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)……
果戈理說(shuō)；“青春之所以幸福，在于她有未來(lái)�！边@里我只有“阿q“一下，告訴自己人，“青春之所以幸福，在于她有殘缺。”但在我心中，卻永遠(yuǎn)憧憬著一個(gè)完美的青春……
青春的理解作文 25
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來(lái)春天的問(wèn)候；青春，你是孩子燦爛的笑臉。青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期；在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華，青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)有所作為的時(shí)期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春，好好把握自己的青春。
青春無(wú)拘無(wú)束，給人們帶來(lái)歡樂(lè)和活力。炫，青春的`活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質(zhì)�，F(xiàn)在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書(shū)的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會(huì)人間的真、善、美。
青春猶如一首歌，它的內(nèi)涵就是讓你用如火的精力唱出它的生命。青春的歌，如詩(shī)如畫(huà)，如云如水，如癡如醉；同時(shí)它又是一個(gè)夢(mèng)，讓你用堅(jiān)實(shí)的足音將它羽化為現(xiàn)實(shí)的輝煌。朋友，珍惜青春的大好時(shí)光吧！不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向。
青春也是我們的一種資本，需要我們用成功來(lái)證明它的灑脫，用勝利證明它的生機(jī)勃勃。青春，就是那么灑灑脫脫、清清純純、活活潑潑。青春不是溫暖熱情的金色陽(yáng)光，而是艱難跋涉跨越千山萬(wàn)水的那輪紅色太陽(yáng)。青春不是綠意盎然的青青小草，而是沖破阻力頑強(qiáng)挺出地面的那種偉大力量。青春不是清澈見(jiàn)底的淙淙溪流，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴生生不息匯聚起來(lái)的慷慨激昂。
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪吧。只有如此，才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。
不要怕輸，青春是不能服輸?shù)�，只要你肯努力，相信�?mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。 我們既被稱為朝陽(yáng)，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。愛(ài)惜青春吧，別讓青春過(guò)早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻！朋友們，我們風(fēng)華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，就此努力吧，以無(wú)悔的青春去譜寫中國(guó)歷史的新篇章！
青春的理解作文 26
青春，是一個(gè)放蕩不羈的時(shí)代；青春，是一個(gè)自由、瘋狂的時(shí)代；青春，還是一個(gè)洋溢熱情的時(shí)代。——題記
青春是怎樣的呢？
畫(huà)面切到早晨——我踏進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一張一張洋溢著青春的笑臉，充滿著勃勃向上的生機(jī)。青春的花蕾在我們身邊綻放，空氣中充滿著青春的芳香！哦，青春是熱烈的！
畫(huà)面切換到教室——教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在專心致志的朗讀著書(shū)本，清脆、郎朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩，譜寫著一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。青春的音符在我們身邊跳動(dòng)，腦海里充滿著青春的聲音！哦，青春是活潑的！
畫(huà)面再次切換——這次是在操場(chǎng)上。瞧！那是我們，噢，我們正在軍訓(xùn)。看，我們是不是有點(diǎn)像小士兵啦。一個(gè)個(gè)在教官的指導(dǎo)下，站著算是標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，抬頭，挺胸，目視前方，臉上充滿著倔強(qiáng)的神情。任憑毒辣辣的太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地炙烤著我們；任憑臉上的汗珠像雨滴一樣緩慢流下。我們依舊一動(dòng)不動(dòng)，咬牙堅(jiān)持，沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)因?yàn)橛X(jué)得辛苦而放棄。青春的倔強(qiáng)在我們身上體現(xiàn)，身體里面充滿著青春的執(zhí)著！哦，青春是辛辣的！
畫(huà)面又一次切換——這次卻是在老班的'辦公室。青春，是一個(gè)放蕩不羈有叛逆的時(shí)期，心高氣傲的我們肯定會(huì)闖下許多不該做的錯(cuò)事，這既苦了班主任，又苦了我們。每次在我們犯過(guò)錯(cuò)之后，迎來(lái)的就是老班苦口婆心的思想教育。仿佛我們是那不羈的孫猴子，而老班是那唐僧一般！青春的不羈在我們身上表現(xiàn)，身體里面充滿著青春的叛逆！呀，原來(lái)青春還是苦澀的！
青春，鑄就了一段段真摯的友誼；青春，譜寫了一部部創(chuàng)奇的故事；青春，奏響了一曲曲奇妙的樂(lè)章。
青春屬于我們，屬于大家，屬于一切心不老的你們。青春就是要敢于拼搏，敢于闖蕩，再不瘋狂，就老了！
青春，如人生一般，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。未來(lái)的道路是坎坷的，青春也正如那崎嶇的小路一般，稍不注意，就走歪路了。并不是所想像的那么順利，正如那句話“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。青春需要你自己去探索，去琢磨。
青春，青春……
青春的理解作文 27
啊，青春！你永遠(yuǎn)是可親可愛(ài)的。
——荷馬
春天·收獲歡樂(lè)
天突然變得很黑，狂風(fēng)驟起，樹(shù)葉被吹的呼啦啦響。這是嬌氣的春娃娃生氣的征兆。教室里的我們卻顯得很高興，烏云就算把城壓塌，也壓制不了這里快活的氣氛。剎那間，大雨傾盆——終于下雨了！這是這一年里我們遇到的第一場(chǎng)大雨。我們紛紛走到窗前，伸手去接那涼絲絲的雨水。“哇，好大的雨！”同學(xué)們紛紛說(shuō)。這時(shí)教室里沒(méi)有開(kāi)燈，一切都是昏黃的，我們像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雨的孩子，在窗前不停地贊嘆。
在這個(gè)春天，我在這里收獲了快樂(lè)。
夏天·努力拼搏
一到夏天，我們教室里的風(fēng)扇就不曾停過(guò)。它們轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，為我們送來(lái)清涼；風(fēng)扇底下的我們寫呀寫、記呀記、背呀背，為的.就是貼在墻上的這句話：努力拼搏，勇奪佳績(jī)，決戰(zhàn)2022年中考。我累，大家也累，可是不知道為什么，每當(dāng)不經(jīng)意抬起頭，看到這句簡(jiǎn)單、普通的標(biāo)語(yǔ)時(shí)我又充滿了能量，即使餓著肚子，也繼續(xù)拼搏。拼搏就有失敗和淚水，但我并不畏懼這些，我依然努力。
在這個(gè)夏天，我在這里努力拼搏。
秋天·遭遇失敗
秋天不應(yīng)該是收獲果實(shí)的季節(jié)嗎？為什么我努力過(guò)后卻沒(méi)有得到優(yōu)異的成績(jī)？坐在安靜的教室，我問(wèn)自己：你真的努力了嗎？不，我還沒(méi)有。在別人精心栽培自己的果樹(shù)的時(shí)候，我離開(kāi)了自己的果樹(shù)，心想天然生成的果實(shí)也不錯(cuò)，但結(jié)果并非如此，我得到的只是又苦又澀的失敗。“別灰心，再來(lái)一次�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。
在這個(gè)秋天，我在這里遭遇失敗，但我堅(jiān)信“日拱一卒，功不唐捐”，我拾起了信心。
冬天·感受溫暖
天冷了，我卻忘了拿外套，連上的兩節(jié)課，我都是在一邊吸鼻涕一邊搓手中艱難度過(guò)的�！霸趺戳�？”同桌注意到了我的異樣，問(wèn)我，“你冷嗎？”“嗯。”我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了頭。“給你穿吧�！蓖酪贿呎f(shuō)一邊脫下了她的外套�！安挥昧恕蔽壹泵ν妻o�！按┥习桑灰獌鰤牧�。”拿著同桌的外套，我心里溫暖極了！
在這個(gè)冬天，我被同桌的友情與愛(ài)心溫暖著。
這里——我們班的教室，有我的歡樂(lè)、努力、失敗、溫暖，這里永遠(yuǎn)印在我的青春記憶中。這里，有我青春的足跡。讓我們以夢(mèng)為馬，一起向未來(lái)！
青春的理解作文 28
新年的腳步在爆竹聲中留下，猛虎的雄姿在喧鬧的街頭層出不窮，青春的軌跡在時(shí)間的洪流中擱淺、劃過(guò)傷，劃過(guò)痛；劃過(guò)笑、劃過(guò)淚。
我想象著，我還是，只是一個(gè)異想天開(kāi)的孩子，在天馬行空地構(gòu)造著自己奇幻的世界�？赊D(zhuǎn)瞬即逝，我已是個(gè)十八歲的小大人了。驀然回首，不知多少個(gè)年華已悄然而逝。竟不知自己已在青春的棧道上編輯了多少淋漓盡致的青春映象。
馳騁往昔，踮腳張望青春的起點(diǎn)，我開(kāi)始懂了：青春，是轉(zhuǎn)身的'距離。青春，是成長(zhǎng)的墊腳石。青春，給了我一絲絲年少的輕狂，給了我們一些些清雅的成熟。
翻著青春的扉頁(yè)，回眸青春蹣跚下的笑意，竟是如此地美好純真。陽(yáng)光下，我們播撒我們灰白的夢(mèng)想，逐漸地給夢(mèng)想上色，彰顯生機(jī)多彩。我們散步與青蔥的林蔭道上，手中曳著小小的細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線，讓夢(mèng)想起飛。那時(shí)仰望著，我們總在微笑。在青春的笑靨里，我想念爸爸媽媽親切的呢喃，留戀初中同學(xué)野炊時(shí)的那道風(fēng)景線，追憶大家在嬉戲的場(chǎng)景，更回味越過(guò)灘險(xiǎn)時(shí)的那份欣慰。點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間，我看到了我們?cè)陲w揚(yáng)的青春下成長(zhǎng)。
青春，青春。
青春的喜悅中也不失咖啡般的苦澀。我們一路走過(guò)成長(zhǎng)的路途，流景中依舊印下了煩惱、艱難，因?yàn)槟鞘窍矏偟母睂倨�。上高中了，每天沉溺于如山的作業(yè)中。每一次看著大人們攀比著成績(jī)時(shí)，心傷了，落淚了。但是心傷后便又是一份振作。因?yàn)榍啻旱奈枨谟縿?dòng)著我們：年華正茂，我們不能輕易被擊敗。盡管我們碰上了林林總總的漩渦。然而我們不能就這樣跟著它隨波逐流，我們要堅(jiān)信，青春的天臺(tái)永遠(yuǎn)是明媚的。盡管青春的青是青澀的青，青澀的澀是苦澀的澀。盡管它給我們抹上了青澀憂傷，那是在磨練我們的成熟。下一個(gè)旅途，我想我不會(huì)因?yàn)闊⿶揽酀愿蕢櫬�，我們�?yīng)該充斥著積極的心態(tài)好好的給青春記上酣暢淋漓的一筆。為逝去的流年而愈加珍惜青春，努力奮斗，奏響青春的主旋律。
一一記憶，一一垂詢青春一路走來(lái)的痕跡，喜悅中不失苦澀，失意中不失振作。十八歲的青春————我們主宰，我們張揚(yáng)。我不再定格與童年的的追憶。
青春的年輪里軋出了一群群堅(jiān)韌的少年們。
青春，青春，我們?cè)谡惺帧?/p>
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