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      2. 青春的作文

        時(shí)間:2024-04-27 11:07:50 青春 我要投稿

        青春的作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的青春的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        青春的作文

        青春的作文 篇1

          我喜歡看“紀(jì)事”,因?yàn)樗鎸?shí)。我想,如果用DV把青春這個(gè)時(shí)期拍攝下來(lái),不知道呈現(xiàn)出的主題是歡樂還是苦悶?但肯定的是,我們都想快樂。

          青春多好,它正是一朵花開得最燦爛、最芬芳的時(shí)候。它是一種狀態(tài),是一種心情。然而我的青春之花卻聳拉著腦袋,連葉子也失去了光澤。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),當(dāng)別人在做很多事情時(shí),我只會(huì)靜靜地觀望。我的心態(tài)像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人,周圍的任何事情都引不起我多大的興趣。我想,只有無(wú)趣的事情才會(huì)絲毫不觸動(dòng)一個(gè)青春期的孩子。

          我以為,我可以是個(gè)很熱情的人,十六七歲的人都很有朝氣,不是嗎?但是,我沒有。盡管我努力讓自己顯得不那么無(wú)聊。

          我有自己想做的事情,就像去旅游,在樹林子里漫步,讓清晨溫暖的陽(yáng)光照在我身上,讓雨后忘了回家的露珠在我身上起舞?墒,我沒有時(shí)間,甚至連那樣輕松的心情也沒有。所以,你看吧!我有多么美好的愿望,可是它們卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

          別埋怨我的失落,那是有理由的:當(dāng)金色的光芒灑在嫩草地上時(shí),我正坐在冰冷的教室里。當(dāng)可愛的小鳥愉快地在大樹上歌唱時(shí),我正盯著黑色的大黑板。當(dāng)幼兒園的孩子在操場(chǎng)上追逐打鬧時(shí),我正拿著學(xué)習(xí)的書。當(dāng)調(diào)皮的星星們?cè)诤谝怪斜M情的狂歡時(shí),我正咬著筆桿,寫我的作業(yè)。緊湊的時(shí)間,緊繃的神經(jīng),使我忘記了我可愛的青春和我那些美好的`愿望。

          我覺得我的青春很早就開始褪色,直到現(xiàn)在剩下一張沒有色彩的紙。那拿著畫筆的人早已沒有一顆澎湃的心去做一幅充滿生機(jī)的畫。

          我沒料到我寫的內(nèi)容會(huì)和文章的題目如此不符。正如我沒料到青春對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)那么空虛的概念。但我寫出我了我最真實(shí)的感受,那就是沒有感受。

          我想快點(diǎn)長(zhǎng)大,去做更有意義的事情。也許,很久以后我會(huì)找到我的青春,我為未來(lái)活著。

          關(guān)于青春的作文五:

        青春的作文 篇2

          穿過(guò)狹長(zhǎng)的走廊,整整二十步的距離,陰冷的空氣。手指伸向黑暗中的電源開關(guān),濕漉漉的一片,日光燈在黑暗中廖然地跳了幾下,恢復(fù)了平靜。

          九點(diǎn)四十。補(bǔ)習(xí)班。

          補(bǔ)習(xí)的同學(xué)越來(lái)越多,我知道,在試卷上一個(gè)錯(cuò)別字就可以扣掉的一分,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是要去拼命爭(zhēng)取的東西。

          僅僅是一串?dāng)?shù)字,我們卻要付出那么多。

          晚上十點(diǎn),有人攥著卷子在寢室里放聲大哭。

          教室里有男生憤懣地吼著“你怎么不去死”。

          寢室里一直保持著早上五點(diǎn)起來(lái)補(bǔ)作業(yè)的習(xí)慣。

          六點(diǎn)之后的走廊安靜得像是個(gè)神秘的洞穴,下課后也極少有人離開教室,有時(shí)候會(huì)突然恐懼,害怕自己有一天就在這樣的空間里突然死掉,尸體僵硬冰冷地躺在地上。

          這樣的念頭漲滿心房,脊背上透出的冷氣一點(diǎn)點(diǎn)把全身的力氣抽空。

          僵硬了。腐爛了。發(fā)臭了。

          我們還依然是孩子,我們什么都沒做錯(cuò),只是不知道怎么去選擇,或者逃離。

          頭頂是光線廖然的日光燈。繁雜的公式幾乎填滿了整個(gè)黑板,粉筆灰跳動(dòng)在光線下,空氣冷的臉上幾乎都能掉下一層皮屑來(lái)。

          突然發(fā)現(xiàn)了桌子上的涂鴉,一片連著一片的,密密麻麻。不同的字體重疊著,書寫著不同的心情。

          ——“時(shí)間像是掌心里的水,不論你是攤開還是握緊,終究會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地從指縫里流干凈!

          ——“誰(shuí)把誰(shuí)真的當(dāng)真,誰(shuí)又為誰(shuí)心疼!

          ——“我想逃離!

          ——“每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋果。”

          滿桌子的呢喃。

          滿桌子聲勢(shì)浩大的青春的`盛開。

          冷艷的燈光下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是滿桌子的荒蕪。

          被囚禁了呢。

          后來(lái)認(rèn)真地想過(guò),究竟是怎樣的一群人,懷著怎樣的心情,用怎樣的姿態(tài),在這樣一張桌面上,一點(diǎn)一點(diǎn)地,打發(fā)掉用來(lái)可以學(xué)習(xí)聽課的時(shí)間。

          他們的筆尖流瀉著虔誠(chéng)的信仰和溫暖的陽(yáng)光。

          雜亂的呢喃,一筆一畫寫在桌子上的囈語(yǔ),纖纖弱弱搖搖晃晃的,但還是無(wú)比堅(jiān)定地刻在桌子上,見證著叛逆桀驁與喧囂共存的青春。

          它們緊緊貼在一起,噼里啪啦地像是快要擦出熱情的火花來(lái)。彼此青春之間的密切接觸,濃郁而香甜,或許每一個(gè)坐在桌前的人都是一個(gè)看客,記錄著自己的青春,觀賞著別人的青春。

          或許在許多年之后再來(lái)看看這張課桌,或許上面的字跡早已被時(shí)間磨去了堅(jiān)硬的輪廓和棱角,或許它早已不在,亦或許它還在曾經(jīng)的那個(gè)角落里,被時(shí)間和灰塵珍藏著。

          但不管怎么樣,我們見證著,凜冽的寒風(fēng)中,青春經(jīng)歷了怎樣一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的復(fù)活。

          終于找到了一個(gè)罅隙,一筆一畫地填下一句話:

          “我們,都還只是個(gè)孩子。”

          這樣雕刻在課桌上的時(shí)光,

          只有你我記得,并且銘記。

        青春的作文 篇3

          青春,是湛藍(lán)的海,花香彌漫,幸福洋溢。青春仿佛夜空中綻放的煙火,流光溢彩,無(wú)法忘卻;又仿佛洋樓上碧綠的常青藤,那么頑強(qiáng),又那么綠,那是生命的綠!

          青春,是彌漫著花香的季節(jié)。在這個(gè)百花爭(zhēng)艷的時(shí)刻,必定是精彩的,是花兒們對(duì)于生命與美的詮釋。她們以消耗青春年華為代價(jià)追尋著理想,登上夢(mèng)想的舞臺(tái),綻放最懾人心魄的美。

          青春,是充滿幸福的年代。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我不能說(shuō)幸福是什么,我只能說(shuō)她像什么!钡蚁胝f(shuō):“青春就是幸福!鼻啻海巧咸熨n予的禮物,打開它,會(huì)是滿滿的驚喜;這時(shí)的你,一定會(huì)覺得自己是多么幸福呀!既然如此,難道青春不是幸福嗎?

          青春,是一片湛藍(lán)的海。海鷗在海面上自由地飛翔;小魚在大海中盡情地游玩。海,是我最喜歡也最向往的地方。坐在海邊,靜靜地聽海,聽海浪拍打岸灘的聲音,那是青春的贊歌,是青春的洋溢,是青春的洗禮,那是大自然對(duì)青春的贊頌。

          青春,是洋樓上碧綠的常青藤。那種綠,是生命的綠,夢(mèng)想的綠和青山的綠;那種頑強(qiáng),是不可磨滅的棱角,是春回大地的野草。我們緊緊抓住常青藤,為了明天,努力攀登至頂峰。路是崎嶇的,但我們決不認(rèn)輸,即使避免不了磕磕碰碰,流血流淚,我們也為要笑到最后。

          青春,是夜空中綻放的煙火。那一瞬間的美,是無(wú)法忘卻的痕跡。流光溢彩的花火,轉(zhuǎn)瞬即逝,但它就像天空中劃過(guò)的流星,總是引人注目的。煙火綻放,星星點(diǎn)點(diǎn)灑滿歲月的`長(zhǎng)河,勾勒出一朵獨(dú)一無(wú)二,美得無(wú)與倫比的青春之花。

          記得有位名人說(shuō)過(guò):“揮霍青春就是犯罪!彼,請(qǐng)珍惜青春吧!在這段特殊的歲月中,接受青春的饋贈(zèng)與洗禮,像破繭而出的蝴蝶般,在成長(zhǎng)的旅途中尋找全新的自己。請(qǐng)揚(yáng)起青春的船帆,啟航吧!

          點(diǎn)評(píng):關(guān)于青春,小作者有著諸多感慨,對(duì)于小作者而言,青春就是一片海,我們就是掌舵者,只有勇往直前的航行,才能到達(dá)幸福的彼岸。小作者以海開始,以海貫穿全文,排比句式和比喻的修辭手法的運(yùn)用,加強(qiáng)了作者的情感表達(dá)和抒發(fā),整體來(lái)說(shuō),值得肯定!

          文章不足之處在于,文章想要表達(dá)的主題是“啟航”,我們一直在談?wù)撉啻哼@片海,卻忘記談?wù)撉啻豪锩娴奈覀,忘記談(wù)撊绾螁⒑、如何努力的自己了,這是文章最大的問(wèn)題之一,需要小作者去注意去領(lǐng)悟的!

          這是青春,這是未來(lái),我們就此啟航,就此到達(dá)海洋的彼岸……

        青春的作文 篇4

          在某個(gè)地方,我也曾年輕過(guò)。

          我是一棵已經(jīng)枯萎的樹,我每天站在這片生我養(yǎng)我的土地之上,看著這車水馬龍的世界,回想著從前我的青春年華,可一切的美好都已是過(guò)去,現(xiàn)在留下的,只有寒風(fēng)與無(wú)奈。每日每日,我都度日如年,無(wú)人關(guān)注,無(wú)人賞愛,無(wú)人憐惜,幾近絕望的內(nèi)心甚至還被寒風(fēng)凜冽,粗干上條條歲月都越變?cè)缴羁,一紋紋,都刻入我心。干禿禿的枝干上沒有其他顏色,只是多年來(lái)的枯黃,站在那兒,只一片蒼涼。偶爾頭頂上掠過(guò)幾只鳥,卻只能仰望。樹身里已空洞洞的了,沒有一點(diǎn)養(yǎng)分,現(xiàn)在的我只是一個(gè)空殼,一個(gè)被人遺忘的空殼。

          我是一棵將要枯萎的樹,樹上的葉早已不再嫩綠,總是毫無(wú)生機(jī)的攏拉著頭,樹干也不如以前蒼勁了,有種老態(tài)龍鐘的感覺。微風(fēng)拂過(guò),幾片葉子被吹了下來(lái),看著它們離開我,離開我的庇護(hù),不覺間,似乎有些傷感。它們沒有死去,它們只是去完成自己下一個(gè)使命去了。身旁經(jīng)過(guò)的人依舊,只是不知不覺人們身上的衣物增多了。頭頂上的葉兒伴著風(fēng)作響,沙沙——,沙沙——,只是蒼涼。已經(jīng)沒有幾個(gè)人愿意駐足觀看我了,我的.一生光輝就要從此隕落嗎?不,我不甘,我不希望自己只有那么一刻的精彩。

          我是一棵綠的正茂的樹,枝條自然的垂下來(lái),真如一位仙子的發(fā)絲。樹翠綠的顏色幾乎要滴出來(lái),葉片們也很是爭(zhēng)氣,個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得又綠又大,總是一片疊一片,一層疊一層,有一種說(shuō)不清的活力感覺。陽(yáng)光直射下來(lái),嫩綠的顏色與太陽(yáng)光完美融合,經(jīng)過(guò)的人們總是會(huì)被我的這番景致迷倒,那是真正的自然的顏色!我自豪著,因?yàn)闊o(wú)數(shù)人為我的存在而感到欣喜不已,而我也長(zhǎng)得越發(fā)茂盛了,那綠色宛如海洋,隨著風(fēng)的律動(dòng)而波波起伏,看的讓人癡迷,讓人陶醉。沒錯(cuò),我正值青春,綠色的青春。

          總想著世間無(wú)情,卻忘記了人都是愛美的。如果可以,就再一次青春吧!

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