青春作文（共6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的青春作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，帶走我們飄揚(yáng)的年華，那串泥濘中漸趨模糊的足跡，是我們依稀走遠(yuǎn)的純真，回過(guò)頭去看青春的歷程，
我常常在思索我們的青春，它真是一個(gè)奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去。
記得，十三歲，我們邁進(jìn)初中的大門(mén)，也打開(kāi)了青春的窗戶(hù)。我們?cè)诮淌液竺娴膲?mèng)想板上寫(xiě)下了自己的夢(mèng)想，然后懷揣著希望開(kāi)始為之奮斗。
十四歲，我們正式升入初二。所有人都說(shuō)，沒(méi)有考試的青春是不完整的，可沒(méi)有叛逆的青春，不是青春。所以，我們開(kāi)始叛逆。
我們?cè)诒澈笾焙衾蠋煹拇竺懻撝莻�(gè)老師今天又怎么樣了，很討厭;我們?cè)谡n桌上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)一些不切實(shí)際的語(yǔ)句，畫(huà)一些連自己都不知道是什么的`東西;考試時(shí)，我們偷偷地在課桌下傳紙條，雖然我們都知道，老師已經(jīng)看透我們這些小把戲了。
有些同學(xué)也開(kāi)始談戀愛(ài)，其實(shí)他們都知道，這是欣賞，不是喜歡，可還是義無(wú)反顧地去追。母親那個(gè)時(shí)代的初戀，一般都是在十八九歲;我們的初戀，可能早已結(jié)束。每個(gè)女孩或男孩的心底，總是藏著一些小秘密，而這些小秘密，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。到時(shí)候，我們就長(zhǎng)大了。這些秘密，也只能是成長(zhǎng)的痕跡，青春的回憶。
青春是天邊的虹,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時(shí)常飄蕩.我們?cè)?jīng)是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧愿永遠(yuǎn)不懂，那些從前不懂的事。
青春作文 篇2
他，竟然是全班第二富第二帥的——藍(lán)寒因！
他的出面當(dāng)然讓女生們沒(méi)說(shuō)什么，但是，很快又有一種謠言很快在班上傳開(kāi)了：“莫珍舞腳踏兩只船！把班上兩位又富又帥地男生都搶去了，我們呢？”“哼！她家又不富裕，憑什么讓班上兩位又富又帥地男生給看上了？還不知道是什么把戲呢！”這讓莫珍舞又沒(méi)有辦法了，而又在這時(shí)，藍(lán)寒因竟邀請(qǐng)她去本省最豪華的.——十星級(jí)豪華貴族大宮殿！這又讓女生們有了煽風(fēng)點(diǎn)火的機(jī)會(huì)，只要能諷刺莫珍舞，誰(shuí)不愿意呢？
晚上，莫珍舞換了一件美麗純潔的紗裙，提著她的淺粉色手提包來(lái)到了十星級(jí)豪華貴族大宮殿，青春校園（3）。
服務(wù)小姐領(lǐng)她來(lái)到第十層。電梯里，她和服務(wù)員對(duì)話(huà)如下：
"冒昧問(wèn)小姐，您和藍(lán)王子的關(guān)系是……”
“是……是同學(xué)關(guān)系。”
“……哦�！蹦欠⻊�(wù)小姐驚訝：別說(shuō)同學(xué)，就連藍(lán)王子的妹妹也沒(méi)來(lái)過(guò)一次呀！嗯，關(guān)系的確不一般，我得好好照顧，不得有誤呀！
第十層到了。
青春作文 篇3
十六歲的花季、雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季、雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來(lái)做主屬于自己的青春。
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
青春，是撲面而來(lái)的春風(fēng)。她帶來(lái)的是大地萬(wàn)物復(fù)蘇，只要輕輕拂過(guò)，就會(huì)留下彩虹般的七色光的'美景。青春的風(fēng)是透明的，兒時(shí)的縱情淘氣，調(diào)皮早已過(guò)去，風(fēng)兒正朝著一個(gè)目標(biāo)掠過(guò)，她在追求著完美。
青春，是刷刷的夏雨，來(lái)得速，來(lái)得猛烈。擁有青春的我們，有著無(wú)限的活力。青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛(ài)的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無(wú)限的向往和追求。她帶來(lái)的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。
青春，也是冬日的太陽(yáng)。和煦的陽(yáng)光普照大地，伸開(kāi)雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天的太陽(yáng)都是新的。
或許，我在青春生活中也會(huì)遇到一些挫折，但是，我有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，他是絆腳石，讓你卻步不前;對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，他是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)。我定然選擇后者，我要做強(qiáng)者。我的青春我做主!也許人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來(lái)做主。
青春作文 篇4
每當(dāng)在迷茫之際，我便會(huì)想————什么是青春?
把天真的笑容鎖在教室里，把動(dòng)聽(tīng)的歌聲封在枯燥的作業(yè)里，把對(duì)未來(lái)美好的幻想壓在無(wú)可奈何的困惑里，那是青春?jiǎn)?不，那絕不是青春!
如果讓我來(lái)選擇我的青春，那我希望我的青春是一顆樹(shù)。
我的青春如樹(shù)，不管它參天與否，我只希望它能在我的辛勤培育之后，讓它結(jié)滿(mǎn)果實(shí)。
第一顆便是友善之果，希望人們摘食后變得誠(chéng)實(shí)。少一些野蠻的`欲望，多一分生活的踏踏實(shí)實(shí);少一些勾心斗角，多一些生活的和諧;少一些自私，多一分對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的大度，那么，這個(gè)世界就會(huì)充滿(mǎn)美好，使弱者不會(huì)因?yàn)楸粡?qiáng)者欺負(fù)而更加悲慘，使戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離原本就騷亂的國(guó)家，使大家都生存得更加美好，同時(shí)也為其他生物留下一條生路!
第二顆是真誠(chéng)之果，我要將它送給人世間所有的朋友。那樣，他們就能少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，多一點(diǎn)和諧;少一點(diǎn)孤獨(dú)，多一絲合作;少一點(diǎn)傷心，多一點(diǎn)快樂(lè)。從心底里接受對(duì)方，使心與心之間靠得更近。
作為學(xué)生，第三顆當(dāng)然是智慧之果了。我希望那些有意無(wú)意從我身邊經(jīng)過(guò)的同學(xué)，能摘下品嘗，品嘗其中的甘甜和美味這樣，也許他們就不必為了學(xué)習(xí)熬夜而耽誤了自己的健康;也不必因?qū)W習(xí)上的失敗而遭到父母的一頓訓(xùn)斥;更不必因?qū)W習(xí)差勁而自責(zé)，墮落。當(dāng)然，也請(qǐng)同學(xué)為我留下一顆，使我在學(xué)習(xí)上不再愁茫。
在品嘗我的青春之后，我希望人們都能來(lái)到我們青春之樹(shù)下，品嘗著我的青春之果，聽(tīng)我唱青春之歌。
如果我的青春是樹(shù)，不管它參天與否，我愿意付出我全部的心血和汗水去培育它，培育出滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，送給天下所有人，送出我的快樂(lè)，送出我的夢(mèng)想，送出屬于我的青春的笑容，以及一切美好!
即使我的青春是短暫的，但只要它是美好的，我曾擁有過(guò)屬于青春的美好，屬于我青春的快樂(lè)，我永遠(yuǎn)都不覺(jué)得遺憾!
只要能實(shí)現(xiàn)——我的青春如樹(shù)!
青春作文 篇5
我因青春而美麗
青春本是一張雪白的畫(huà)紙，等待著被描繪，被勾勒，被渲染。十五歲的青春是拂曉的星光，是燦爛的花季，是雨后的彩虹。青春會(huì)隨著時(shí)光的流逝褪去，但青春的光芒依然在每個(gè)人心中閃爍。
青春給了我自信
面對(duì)外面的世界，我露出了好奇，常常想獨(dú)自一人探個(gè)究竟，卻露出了瑟瑟縮縮的害怕。面對(duì)他人的成功，我感到羨慕與自卑。是青春告訴我要自信，有勇氣面對(duì)來(lái)自外界的'一切挫折與挑戰(zhàn)。用青春的自信在舞臺(tái)上一展風(fēng)采，用絢麗的舞姿演繹著不羈的自信。把自信化為人生的習(xí)慣。
青春給了我活力
在廣闊的操場(chǎng)蹦蹦跳跳，在大街小巷熙熙攘攘。我擁有青春的活力與朝氣，不懼怕前進(jìn)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有我矯健的身姿，我可以為活力驕傲。是青春告訴我：青春就是張揚(yáng)，推開(kāi)夜天窗對(duì)流星許愿，給我一雙翅膀，我就能勇敢追逐夢(mèng)幻的太陽(yáng)。
青春給了我夢(mèng)想
我們放任自己的膽大心細(xì)，去做任何自己想做的事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏。勇于與學(xué)習(xí)交朋友，與知識(shí)相伴行。在青春的路途上，我們因此而精彩。手捧著青春的夢(mèng)想，為美好的將來(lái)打下伏筆。
因?yàn)榍啻海也琶利�。青春的容顏是最美的，這是一種不被挫折打敗的美，是從幼稚過(guò)度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終像花兒一樣凋零，但她絕不帶著遺憾凋零，她定格在我此生最美的風(fēng)景，使我的人生也因青春的美麗而精彩。
青春作文 篇6
不愿做一個(gè)只聽(tīng)父母話(huà)的人，放棄自己那永恒的夢(mèng)想，不愿做一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的自己，我們的青春，因該由我們自己主宰。
畫(huà)紙、畫(huà)筆就像是我青春道路上不可缺少的一部分。
我潛意識(shí)的畫(huà)出了第一筆。波浪狀，在畫(huà)紙的右側(cè)。
上午，老師打電話(huà)告訴父親，父親把老師對(duì)他說(shuō)的話(huà)轉(zhuǎn)告給我，說(shuō)： “期末考試快到了，當(dāng)務(wù)之急是要好好復(fù)習(xí)，別在畫(huà)畫(huà)了，以后也別畫(huà)了。”父親告訴了母親，竟然連平時(shí)鼓勵(lì)我繪畫(huà)的母親也同意了，可是真的要放棄我的“繪畫(huà)夢(mèng)”？
就在我不斷斟酌的時(shí)候，畫(huà)紙上又多了一條波浪狀的.條紋，在畫(huà)紙的左側(cè)。
這時(shí)我的心里很混亂，就好像是受到了沉重的打擊，心想，到底聽(tīng)不聽(tīng)父母和老師呢？還是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想呢？父母和老師他們都是為了我好，為我的成績(jī)著想�？赡鞘俏乙簧膲�(mèng)想，難道現(xiàn)在就要結(jié)束為了夢(mèng)想而征程的“旅途”嗎？堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。每當(dāng)看到那一幅幅使我自豪的畫(huà)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那僅僅寫(xiě)在試卷上僵硬的分?jǐn)?shù)，。我雖然不能像梵高那樣畫(huà)出色彩絢爛的、激情的畫(huà)，不能像畢加索那樣畫(huà)出溫馨的藍(lán)色與粉紅色，更不能像齊白石那樣畫(huà)得剛健鮮活，但我能畫(huà)出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。
繪畫(huà)是我青春的傾訴，是我青春的摯友，是我青春的夢(mèng)想，是他記錄了我的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最終，我在這兩條波浪狀線(xiàn)條的中間畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，在這太陽(yáng)下，有一位少年在一直奔跑，他跑著，跑著，永遠(yuǎn)也不會(huì)停止。
這次我不會(huì)停止，每一張“青春畫(huà)紙”我都會(huì)為他們上色，那種永不會(huì)脫色的顏色。我的青春，因該有我自己做主。
【青春作文】相關(guān)文章：
關(guān)于青春的作文：踏著青春的舞曲-青春作文01-11
青春的作文_關(guān)于青春的作文03-20
為青春喝彩青春作文04-06
關(guān)于青春的作文：“叛逆”青春01-15
青春的作文（精選）07-21
(經(jīng)典)青春的作文07-21
[精選]青春作文07-31
青春的作文06-19
青春的作文【經(jīng)典】09-18
[經(jīng)典]青春的作文09-13