青春的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的青春的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
第一次遇見(jiàn)安,正值秋高氣爽的九月。走進(jìn)陌生的新教室,空蕩蕩的教室里只有安一個(gè)人,空氣中夾雜著一絲音樂(lè),酷似JAY吐字不清的調(diào)調(diào)無(wú)疑正是安所哼唱的。我的眼睛肆無(wú)忌憚地盯著他,因?yàn)樗母杪曂笍刂cJAY一樣說(shuō)不出來(lái)的凄涼感。這時(shí),他正好也看向我,四目相望,兩神交觸,我們就這樣成為了同桌。后來(lái)他告訴我說(shuō),從我的眼神中看出了我的冷漠,而我的冷漠出賣了我的孤獨(dú);我卻對(duì)他說(shuō),從你的歌聲中感覺(jué)到與人之間若有若無(wú)的距離感。我們都笑了,只因一個(gè)眼神,一段歌聲,我們洞悉了彼此的一切,只因我們都是寂寞的`孩子。
在我倆身上,總有一些相似之處。當(dāng)節(jié)假日大伙兒在外面招朋引伴時(shí),陪伴在我們身邊的永遠(yuǎn)是堆積如山的試卷和做不完的習(xí)題;當(dāng)大伙兒在網(wǎng)上玩著令人著迷的電腦游戲時(shí),我們卻鐘情于瀏覽網(wǎng)上圖書(shū)館。我們除了對(duì)方,都沒(méi)有別的朋友,不只是因?yàn)榘謰尩南拗,我們還一致認(rèn)為這個(gè)世界太虛偽,虛偽得令人窒息。人都是為利益而活的動(dòng)物,不過(guò)是些點(diǎn)頭之交,沒(méi)有深交的必要。不管旁人怎樣在背后議論,我們依舊我行我素。無(wú)所謂,花開(kāi)的記憶里,我們遲早會(huì)被遺忘。
更多的時(shí)候,我們?cè)谝黄饡痴劯髯缘睦硐耄舱f(shuō):“在20xx年的7月,讓我們一路向北,越北越好!”我咯哧咯哧地樂(lè)了:“在中國(guó)的版圖上,漠河是最偏北的啦,那我們考到漠河那邊算了!卑猜(tīng)到我的一陣怪笑,恍然大悟:“不行,漠河太遠(yuǎn),實(shí)在太冷!還是北京算了!蔽矣中α耍骸昂呛,那就北京算了!焙孟褚磺欣硐爰磳⒊蔀楝F(xiàn)實(shí),那就北京算了。
菊花殘,滿地傷,你的笑容已泛黃,花落人斷腸,我心事靜靜淌……
梧桐一葉而天下知秋,在漫天飛舞著梧桐落葉的校園小道上,我輕輕地給安誦讀我寫(xiě)的《不復(fù)從前》:
那年夏天
那片海
光著小腳丫
在沙灘上串起一連串的小腳印
細(xì)數(shù)浪花親吻我?guī)谆?/p>
那年夏天
我從那里走過(guò)
16歲的季節(jié)
我知道我再也回不去
…………
讀完這首詩(shī),我哭了,哭得很凄慘,為我過(guò)早地失去童真而哭泣,亦祭奠我失去的自由?捱^(guò)后我才發(fā)現(xiàn),安的眼角邊正閃著晶亮的一滴淚,格外刺眼。再看他,一臉凝重,有些不安,直覺(jué)告訴我,應(yīng)該是我讀的這首詩(shī)讓安想起了什么。這時(shí),安開(kāi)口說(shuō)話了:“我也好久沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏了,久到連我都忘了到底有多久!眲x那間我明白了他的眼淚從何而來(lái)!皫胰シ棚L(fēng)箏好嗎?”我請(qǐng)求。有時(shí)候我還是有些嫉妒風(fēng)箏的,它們可以隨意地在藍(lán)天下嬉戲,但我又替它們感到可悲,無(wú)論怎么飛,也無(wú)法改變它們的一端被主人掌握在手里的命運(yùn)。坐在安的單車后座,我舞動(dòng)著雙手:“今天的天空真是碧藍(lán)碧藍(lán)的,空氣也是清新清新的!卑厕D(zhuǎn)過(guò)頭朝我笑了一下。鬼知道迎面撲來(lái)的沙土有多可惡,我竟然還扯得到清新?但,不用懷疑的是我此刻的心情真的很快樂(lè)。
安買了一個(gè)很大很大的風(fēng)箏,真不知道要以“一個(gè)”還是“一只”的計(jì)量單位來(lái)稱呼它,我實(shí)在對(duì)風(fēng)箏這個(gè)詞沒(méi)什么概念。
安在前面跑著,風(fēng)箏隨著他奔跑的速度越來(lái)越快。伴隨著一陣風(fēng)吹起,風(fēng)箏飛了起來(lái),我的心里一陣激動(dòng),它終于飛得很高了。
安在一旁招呼著我和他一起放,我笑了,輕輕地?fù)u搖頭。風(fēng)箏越飛越高,我一時(shí)興起,拿起隨身帶著的剪刀靠近安,“咔嚓”一聲,線斷了。
風(fēng)箏終于不再受安的控制,飛得越來(lái)越隨性,變成了一個(gè)小點(diǎn),融入了天空。我笑了,笑得很放肆,眼淚也被擠了出來(lái)!八菍儆谒{(lán)天的,我們不該禁錮它的自由!鞭D(zhuǎn)身,我們相視一笑,安也是這么認(rèn)為的吧!
安走了,就在班上開(kāi)始流傳我們“戀情”的那個(gè)早上,安被班主任叫到了辦公室;貋(lái)時(shí)他身后跟著一個(gè)中年婦女,挺漂亮的,乍一看我才發(fā)現(xiàn)他倆有幾分相似,這應(yīng)該是安的母親吧。安坐到我的旁邊,收拾好自己的書(shū)包,起身時(shí)在我耳邊留下一句“對(duì)不起”就走了,連同那部閃著銀色光芒的小轎車一起消失在我的視線里。
“北風(fēng)亂,夜未央,你的影子剪不斷,徒留我孤單在湖面成雙!币恢焙芟矚g方文山填的這句歌詞。如今,我又恢復(fù)了“獨(dú)行者”的身份,心里有些愧疚,感覺(jué)一直欠著安一聲“抱歉”,是我讓他帶我去放的風(fēng)箏。
直到現(xiàn)在,我還是沒(méi)碰過(guò)風(fēng)箏的線,不再覺(jué)得有什么遺憾,因?yàn)槲疫是覺(jué)得我不適合當(dāng)束縛她自由的劊子手。
也許想改變,也許不想改變;也許已經(jīng)厭倦,也許還沒(méi)厭倦;也許討厭孤單,也許喜歡孤單……這些都已經(jīng)毫無(wú)用處了,既然必須面對(duì),那么也只能去習(xí)慣。也許,一開(kāi)始我就已經(jīng)習(xí)慣,也許一覺(jué)醒來(lái),我就不會(huì)再習(xí)慣。
點(diǎn)評(píng):文章有內(nèi)涵,文筆流暢,故事凄美。青春時(shí)光在作者眼里是忙碌、孤獨(dú)和壓抑的,帶著點(diǎn)傷感的情緒一路走來(lái),偶有一絲驚喜也如同曇花一樣的短暫,雖然對(duì)“失去的自由,失去的童真”感到遺憾和惋惜,但也只能默默地接受和習(xí)慣。
青春的作文 篇2
青春有歡樂(lè),也有煩惱,也許正因?yàn)槿绱,我們的青春春才?huì)如此美好。讓我們?nèi)ソ?jīng)歷這一切。
——題記
青春,既是一個(gè)極具誘惑力的話題,又是一種感覺(jué)。青春對(duì)于那些正在頤養(yǎng)天年的老人家來(lái)說(shuō),是一個(gè)珍貴的記憶寶盒,里面記載著許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶;青春對(duì)于那些正在奮斗的青年來(lái)說(shuō),是成長(zhǎng)中必不可少的階梯,使他們從當(dāng)年的叛逆少年變?yōu)橐粋(gè)成熟穩(wěn)重的有志青年;青春對(duì)于我們這些為了理想而正在努力學(xué)習(xí)的青少年來(lái)說(shuō),是必不可少的'一段路程,因?yàn)樵诼飞系钠D辛困苦是磨練我們意志必不可少的因素。
"青春"這個(gè)詞我們既熟悉,又陌生。熟悉是因?yàn)槲覀冋诮?jīng)歷中,也正因?yàn)槭煜,我們有?初生牛犢不怕虎"的激情去勇于創(chuàng)造,勇于探索;正因?yàn)槭煜,我們才不?huì)"不知天有多高,地有多厚",不仰人鼻息,敢于挑戰(zhàn),敢于追求;正因?yàn)槭煜,我們純真美好的心靈之花才不會(huì)枯萎,我們美好純潔的童年才得以保存。陌生是因?yàn)榍啻壕拖褚欢涿利惥`放的玫瑰,它的香味芬芳撲鼻,是你情不自禁的朝著它的方向走,情不自禁的摘下它。觸摸到它的一瞬間,才發(fā)現(xiàn)它是帶刺的……陌生是因?yàn)樗恢烙卸嗌傧葳宓戎覀內(nèi)ゲ,等到我們陷入絕境是,連一顆救命稻草也找不到了,只能這樣淪陷于中,無(wú)法自拔。青春就是這樣,既美麗,有危險(xiǎn),既讓人憧憬,又讓人畏懼。
小的時(shí)候總是覺(jué)得上了初中的大哥哥大姐姐們都好幸福,想做什么事件就自己做,想買什么零食就買什么零食。爸爸媽媽也不會(huì)太過(guò)于在乎這些細(xì)節(jié)問(wèn)題,這種生活簡(jiǎn)直就是人間天堂吶,真想快點(diǎn)長(zhǎng)大?墒巧狭顺踔胁琶靼,那時(shí)候的想法太過(guò)于幼稚了。上了初中后,的確可以存錢(qián)去想自己想要的東西,但是更多要面臨的問(wèn)題是煩惱。別人都說(shuō)青春期是美好的,令人向往的,可我卻不這么認(rèn)為。首先,我們有著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力;其次,我們從小到大都有個(gè)敵人叫做"別人家的孩子",只要我們有一點(diǎn)點(diǎn)做不好,父母就會(huì)用一句"你看看那誰(shuí)家的孩子,多勤勞多懂事呀,再看看你這樣……"打斷了所有想說(shuō)的話。光是這些問(wèn)題,就已經(jīng)足以讓我們對(duì)它感到畏懼了。
青春,一個(gè)多么奇妙的詞語(yǔ)啊,我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我只能說(shuō),青春它會(huì)給我們帶來(lái)歡樂(lè),也會(huì)給我們帶來(lái)煩惱,正因?yàn)檫@樣我們的人生才會(huì)如此美好。
既然這樣,就讓我們生活的每一分,每一秒,所經(jīng)歷的所有,化做一筆人生財(cái)富,為我們的青春做主吧!相信只要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待自己的每一天,我們的青春之花就永不凋謝。
青春的作文 篇3
我們的青春還沒(méi)有結(jié)束,然而我們的消失早已悄悄拉開(kāi)了帷幕。
生命是深藍(lán)色的從流,某年、某月、某天,這些破碎的時(shí)間記取的逝水流年,沖散了曾以為永不磨滅的感傷,平靜的流經(jīng)斑駁的歲月。只剩我們站在原地,守候破碎的記憶。而所有的記憶,也終將被風(fēng)吹散到這個(gè)深秋季節(jié)被人遺忘的角落里,無(wú)聲無(wú)息。
如果輝煌之后注定一片荒蕪,所有眼底的景致恍然間盡為蒼茫;如果所有眼淚意味的只是無(wú)知的揮霍,那么我們的生命穿過(guò)時(shí)光的罅隙又該何去何從?
終點(diǎn)是起點(diǎn)的守望,起點(diǎn)是終點(diǎn)華麗的幻想,這之間遙遠(yuǎn)的距離是你不堪回首又無(wú)法遺忘的荒涼。
我們漸漸習(xí)慣在荒原中尋找路徑,在雜草叢處尋覓希望。
我們開(kāi)始相信那些關(guān)于成長(zhǎng)的悖論,在已經(jīng)陌生的世界里尋找熟悉的蹤跡。
而反復(fù)出現(xiàn)的,只是一張張?jiān)谀X海中日漸模糊地面孔,和無(wú)法追尋消失的瞬間。彼時(shí)的我們像一條條河流,交匯在彼此的生命中。千山萬(wàn)水之后卻又不得不流入不同的'岔口。于是我們沉淪、掙扎在黑暗的盡頭,最終選擇了遺忘。
多少次我們?cè)谝估镩L(zhǎng)久地凝望,古老的鐘聲驚醒了子夜中垂死的滄月,遙遠(yuǎn)的旋律吹開(kāi)了積滿塵埃的泛黃書(shū)頁(yè)。生命依舊深藍(lán),摻雜著詭異,迷離的霧氣凝結(jié),折射著愛(ài)與毀滅,恨與糾結(jié),我們不斷地編織著血色的謊言,同時(shí)掩埋了最后得絕望。
我們都懂得了,在暈染著溫暖的深紅夕陽(yáng)下。
我們都沒(méi)有懂,在冷雨敲打寂寞邊緣的漫漫長(zhǎng)夜里。
青春的作文 篇4
真摯的友誼,執(zhí)著的夢(mèng)想,朦朧的希望,在那最美好的時(shí)光,我心歌唱。
——題記
青春·友誼
“或許正是天上的星辰主宰著我們的命運(yùn)!痹诋厴I(yè)的那一天,你送給我一盒香薰蠟燭,這樣說(shuō)道。我愣怔,不過(guò)片刻的時(shí)間眼淚便積聚在眼眶:“或許呢!蔽遗ρb的平靜,回答了你。
我們一直是最好的朋友,意見(jiàn)不曾有分歧,互相不曾吵過(guò)架。雙子,曾經(jīng)有人這樣評(píng)價(jià)我們;ハ嘌(qǐng)去對(duì)方家里過(guò)生日,沒(méi)有一年落下過(guò),一起寫(xiě)小說(shuō),一起畫(huà)插圖,一起玩游戲,我們一直都是一起的。我至今仍記得我被女生排斥的那一周的時(shí)光,那時(shí)候,是你陪在我身旁。教室,操場(chǎng),步行街,小花園……這些地方幾乎都有我們的回憶。我依然記得,茗。
而今,蠟燭還在,我們卻已不再聯(lián)系。如果沒(méi)記錯(cuò),上周是你的生日,不過(guò)我們沒(méi)有在一起。但是,我仍能嗅出在蠟燭的清香中,那名為友誼的淡淡的青春。我心歌唱,那首歌的名字叫青春。
青春·夢(mèng)想
進(jìn)入了新的學(xué)校,我認(rèn)識(shí)了你!拔覀円黄鹋Π !蹦銓(duì)我鼓勁兒。
“我長(zhǎng)大想當(dāng)一個(gè)作家,文字真的是一種很美的表達(dá)呢。”不知是哪一天的下午,你這樣對(duì)我說(shuō)。夕陽(yáng)照在你的`臉上,你眼里閃著光,滿滿的都是對(duì)夢(mèng)想的渴望。我愣怔,然后不經(jīng)意間嘴角就出現(xiàn)了一抹弧度:“是嗎,真巧,我也是呢!睆澫卵S手撿起了一片銀杏樹(shù)葉,想象著把它做成書(shū)簽,讓文字也染上葉片的清香。
然后,便有了那些在各種空閑時(shí)間奮筆疾書(shū)的日子。我們既是自己的,又是對(duì)方的讀者。我們提筆書(shū)寫(xiě)著自己的青春與夢(mèng)想,互相交換著意見(jiàn),一次次的相視而笑,眼里閃著光,滿滿的都是對(duì)夢(mèng)想的渴望。我依然記得,霽。
望著一紙文字,指尖在紙面上輕輕摩挲,我能感受到在平靜的文字下,那名為夢(mèng)想的執(zhí)著的青春。我心歌唱,那首歌的名字叫青春。
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