青春作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的青春作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
寒假剛剛開始，就迎來(lái)了一場(chǎng)雪，說(shuō)是雪，其實(shí)是雪子，一開始這些精靈把大地銀裝素裹，但是沒(méi)過(guò)幾分鐘雪子不下了，積不起來(lái)了，白紗自然也就很快融化了。
雪子消逝得如此之快，人的青春又有何不同？
我翻開媽媽的相冊(cè)拿出她十五六歲時(shí)的照片。我今年不滿十三歲，才剛剛開始人生的蛻變，雖然“不諳世事”這個(gè)詞語(yǔ)不再適合我，但我知道，在父母眼中，我永遠(yuǎn)是孩子，所有的親朋好友以及剛剛認(rèn)識(shí)的人們對(duì)我現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候的印象絕對(duì)是青澀，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為我成熟。我和照片上的媽媽比起來(lái)也很是幼稚�？墒请S著年齡增長(zhǎng)，我的心理上開始漸漸有了愛和憎這兩種情感，而且老師和同學(xué)都說(shuō)我寫的作文越來(lái)越深密，還有人說(shuō)出了“看不懂”三個(gè)字；我越來(lái)越注意自己的外表，衣服有點(diǎn)臟就換，每天早上都要擦護(hù)臉?biāo)�，從滋�?rùn)皮膚，以前我碰都不太碰；我開始要面子，考試一失利就想哭，還好，我每次都能抑制住淚水不讓它流下來(lái)，但頭卻抬都抬不起來(lái)，就怕同學(xué)嘲笑我……，種種跡象表明我長(zhǎng)大了，雖然體型的變化很不明顯，但心理的`變化卻漸漸讓人們發(fā)現(xiàn)了。這種想法沒(méi)多被時(shí)間之神給打消了，我清醒了過(guò)來(lái)，繼續(xù)翻相冊(cè)，我發(fā)現(xiàn)媽媽在花季的黑白照片沒(méi)有幾張，下面就是她工作之后的像片，然后是她為人妻、為人母之后與我、我爸爸的合影，屬于她的個(gè)人寫真已經(jīng)沒(méi)有多少。也許是她的花季并沒(méi)有我想像中那樣美好，也許是時(shí)間太快“與青春有關(guān)的日子”太短，沒(méi)拍幾張照片花季便過(guò)去，所以她少女時(shí)代的照片才會(huì)如此稀少。
彈指一揮間，我的少女時(shí)代也到來(lái)了，我的照片比媽媽多得多，我要好好珍藏，因?yàn)榛臼且粋�(gè)女子一生中最美好的時(shí)光，最值得回憶的時(shí)光，卻也是最短暫的時(shí)光。青春的到來(lái)，轉(zhuǎn)眼一瞬間；青春的離去，彈指一揮間。所以，我們更不能虛度年華，讓生命的每一分、每一秒都成為輝煌、經(jīng)典吧！
青春作文 篇2
生活的剪刀，剪去浮華的外表，留下質(zhì)樸的本色。
——題記
學(xué)校里進(jìn)行了入學(xué)考試，文冰淋除了英語(yǔ)成績(jī)不理想其他科都是滿分，成為了全校第一，開朗的她驕傲起來(lái)。
冰淋驕傲的理由不僅是因?yàn)樗侨５谝幻且驗(yàn)樗幸活^美麗，秀麗的長(zhǎng)發(fā)。任何人的長(zhǎng)發(fā)都無(wú)法和她與之其比。
每次去養(yǎng)生館護(hù)理時(shí)，老板娘總是獻(xiàn)媚的說(shuō)：“冰淋這發(fā)質(zhì)是天下第一好，再加上這個(gè)長(zhǎng)度，價(jià)值就高嘍�！�
但就在開學(xué)后的第三天，方冢來(lái)了，打亂了冰淋的快樂(lè)和驕傲。方冢坐在冰林后邊，冰淋的長(zhǎng)發(fā)不斷地以各種方式騷擾他。終于，她寫了紙條給冰林。
冰淋看了一眼條子后，立刻沖上講臺(tái)說(shuō)：“給大家念個(gè)東東，‘我對(duì)你的.情感，猶如你的一頭長(zhǎng)發(fā)，優(yōu)質(zhì)而綿長(zhǎng)�！彼贿吥�，一邊瞄著臉色慘白的方冢，一片“噓”聲在教室內(nèi)響起來(lái)。
回到宿舍時(shí)，冰淋一臉幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“他居然給我寫條子，說(shuō)我的長(zhǎng)發(fā)打擾了他，還說(shuō)這么長(zhǎng)的頭發(fā)洗起來(lái)費(fèi)洗衣粉，我暈，這簡(jiǎn)直就是對(duì)我頭發(fā)的侮辱。所以我得給他一點(diǎn)顏色看看。”
但冰淋的笑容很快就不自在了，月考的時(shí)候，姓方的居然排在她前面，而且英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都是滿分。冰琳的英語(yǔ)作文可從來(lái)沒(méi)得過(guò)滿分。他找出方冢的卷子，作文的大致內(nèi)容是說(shuō)：有一個(gè)從小在養(yǎng)老院長(zhǎng)大的孩子，到中學(xué)時(shí)，經(jīng)費(fèi)緊張的養(yǎng)老院無(wú)力供他去上學(xué)，只是一所中學(xué)錄取了他，免除一切學(xué)雜費(fèi)用，條件是他必須考全校第三名。
直覺(jué)讓文冰淋明白了方冢為什么會(huì)有那么多笑話，比如洗頭用洗衣粉、球鞋上有笨拙的布丁、手上總粘著白布……
方冢的秘密還是暴露出來(lái)了，他利用周末給建筑工地打工時(shí)，不小心從腳手架上摔了下來(lái)，被送進(jìn)了醫(yī)院。班里組織了一次捐款，冰淋捐的最多……3580元，同學(xué)們都不覺(jué)得有什么好奇，因?yàn)槲谋芗矣绣X地球人都知道，倒是文冰淋剪掉了長(zhǎng)發(fā)成了大多數(shù)女同學(xué)大跌眼鏡的事，女同學(xué)們一個(gè)個(gè)做昏倒?fàn)睢? 沒(méi)人知道，文冰淋的父親的公司破產(chǎn)了。冰淋找到那個(gè)養(yǎng)生館的老板娘。在“咔嚓”的剪刀聲中，冰淋接過(guò)老板娘遞給她的3650元錢，有冰涼的液體劃過(guò)她的眼角。
其實(shí)青春就是一把有點(diǎn)殘忍但很真誠(chéng)的小剪刀，問(wèn)了愛心和追求，剪掉夢(mèng)想和時(shí)尚。這很值得！
青春作文 篇3
沒(méi)有理由拒絕成長(zhǎng)，便也沒(méi)有理由反駁成長(zhǎng)途中的坎坷，它們就像我的影子一樣伴我左右，我擺脫不了，也無(wú)心去擺脫，因?yàn)橛辛怂鼈�，才能讓我在風(fēng)雨之后見彩虹，泥濘路上留腳印。
青春的風(fēng)鈴叮呤當(dāng)啷地喚醒了還在童年中沉浸的我，似乎是一場(chǎng)古老的詛咒，我便陷入了青春的輪回，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我沒(méi)有機(jī)會(huì)哀嘆，也沒(méi)有機(jī)會(huì)放縱。在青春的世界里，想要一片與眾不凡、屬于自我的天地，也只有近乎瘋狂的拼搏與奮斗。
有人告訴我說(shuō)，我最明顯的優(yōu)勢(shì)就是年輕，我沒(méi)有予以否認(rèn)，因?yàn)�，年輕恰恰是我唯一擁有權(quán)利的時(shí)光，在這些被夢(mèng)想分割的支離破碎的時(shí)光里，我有陷入迷茫時(shí)的痛苦，有失去方向時(shí)的悲傷，也有因惆悵而產(chǎn)生的頹唐……但面對(duì)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想這二者的`巨大落差，我也漸漸學(xué)會(huì)回首凝望，看我走過(guò)的日子有陰霾，有狂風(fēng)驟雨，有激烈創(chuàng)傷；也看到了我走過(guò)的日子灑滿陽(yáng)光，鮮花盛開，斗志昂揚(yáng)……
歲月的腳步停止不前，它總是揮動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子，趕著我們迎接朝陽(yáng)，目送夕陽(yáng)；它總是瞬間讓災(zāi)難成為回憶，讓輝煌成為過(guò)去；它總是毫不留情的帶走我們珍惜的和眷戀的，留下滿地的哀傷……
還好我們熱愛青春，我們可以用青春來(lái)把我們的損失降到最低，用青春充實(shí)我們空白的心靈、空虛的思想和無(wú)聊的精神。
全世界的黑暗也不能使一支小蠟燭失去光輝，我們也可以燃燒出最精妙的火花。青春無(wú)悔，以青春的名義宣誓，要讓自己過(guò)得鳳凰涅槃般華麗，如暗夜辰星般閃耀，如初升的太陽(yáng)般光彩奪目，熠熠生輝。
歲月的腳步不會(huì)停留，青春的腳步會(huì)慢慢溜走，我們卻不能停下跋涉的腳步。為了青春和夢(mèng)想，我們必須在泥濘中不停跋涉，在坎坷中不斷成長(zhǎng) ，腳印會(huì)印證我們行走的價(jià)值，歲月會(huì)印證青春的力量。
艱難跋涉的我們會(huì)摔跤，會(huì)流淚，但是，跌倒后爬起來(lái)的我們才能百煉成鋼，會(huì)流淚的我們才是具有真性情的勇敢者，相信自己，終會(huì)到達(dá)。
終會(huì)到達(dá)！
青春作文 篇4
這是一個(gè)慵懶的午后，時(shí)針剛剛從起點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)30度。陽(yáng)光在葉縫間恣意地流淌著，不慍不火，透明濕潤(rùn)，有琉璃的質(zhì)感。
滄桑的樹干與紛亂的根須朝著各自的方向分手了，在它們記憶的融匯處，倚著一個(gè)追尋青春蹤跡的少年，他在憧憬什么？
如果非要給青春打上一個(gè)暫時(shí)性的標(biāo)簽，我想就用“30度”，不多不少，卻足以繪出心中對(duì)青春的那份幻想。
就喜歡午后30度的時(shí)間點(diǎn)，無(wú)論是春意盎然、秋風(fēng)蕭瑟、還是夏意深深、寒風(fēng)呼嘯，30度的時(shí)間點(diǎn)，總是最感愜意的美好時(shí)光。
微微仰起臉，只要30度，青春的色彩就會(huì)格外濃烈。
半透明的藍(lán)色天空，帶給人無(wú)限的遐想，那是青春動(dòng)畫里最典雅的背景色。廣闊而略帶邊際，空洞卻毫不空虛，即使閉上眼，它的純它的柔也依然留存在視網(wǎng)膜上，把視線里濃濃淡淡的憂傷隱藏得無(wú)影無(wú)蹤。
真的太久太久沒(méi)有放下匆忙的腳步，面對(duì)如此蒼穹，竟一下子變得茫然不知所措。記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛正處在醞釀的等待中，需要人耐著性子，卸下包袱，去迎接那第一縷陳香。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，30度是一個(gè)獨(dú)特的角，它所對(duì)的直角是斜邊的一半。于是，我發(fā)現(xiàn)把臉仰起30度，就算淚水渴望越出障礙，也會(huì)被牢牢鎖在眼簾里。它不能奪眶而出。
青春的褶皺里，難免有些過(guò)深的紋路，有點(diǎn)痛卻不能任意渲泄，只有30度的姿態(tài)與30度的青春樣式才能化解外在的憂愁�；蛟S淚水最好的歸處不是成為空氣分子，沁在臉上，而是靜靜綿延到心靈深處，緩緩滋潤(rùn)。
30度青春時(shí)光里，我用最好的姿態(tài)咀嚼著似水的日子。外在的堅(jiān)強(qiáng)，死死庇護(hù)著不堪一擊的內(nèi)在感情。
文字里的青春，青春里的文字，真真假假，我早已無(wú)法識(shí)別，也不想辨別。當(dāng)前的日子里，青春需要自然的`休戚與共。
在大樹的懷抱下，細(xì)數(shù)落葉的懷戀，收藏野草的企盼，聆聽花蕾的讕語(yǔ)，30度的青春里，我的眼中心中皆是自然的絮語(yǔ)與心事。還有那明媚的陽(yáng)光，直撲在臉上，上揚(yáng)的嘴角也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。
有時(shí)，我會(huì)忽然問(wèn)自己，一天究竟有多長(zhǎng)，人的一輩子又到底該怎么樣衡量與計(jì)算�？墒�，前進(jìn)的步伐卻不容許我有過(guò)多的時(shí)間來(lái)理一理雜亂的思緒，只能埋進(jìn)現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活里。
于是，我愛把自己浸在30度的青春里，一個(gè)始邊與終邊所形成的不大不小，卻足以讓我把心安然放置的夾角，哪怕只是短短幾分鐘的駐足欣賞也足夠了。
在一個(gè)個(gè)午后30度時(shí)間點(diǎn)的積淀里，漸漸發(fā)現(xiàn)，青春并不是一個(gè)特殊的年齡時(shí)期，它是一種自我對(duì)心靈的深入的挖掘，以最簡(jiǎn)單的狀態(tài)投身到人之本初所向往的地方，也許就是自然吧。
就算被時(shí)光無(wú)情地牽著前行，銀絲侵蝕黑發(fā)，皺紋爬上皮膚，只要靜靜聽一下心的呼喚，找尋一片真正的方寸田園，青春就會(huì)倚在心上，心也會(huì)靠在青春里，活在一個(gè)30度的夾角里，哪怕只是一瞬間。
你聽，在某一個(gè)角落里，有一個(gè)聲音在絮絮作響，它在喊著誰(shuí)？
這是30度青春的時(shí)光里，有陽(yáng)光、野草、花蕾和葉兒在我身旁陪伴，撫摸樹干與根須的情誼，一切都好像變得縹緲。
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