實(shí)用的青春作文6篇【精品】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的青春作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
青春，人一生中的黃金時期。在這黃金時期中，看似一切都那么美好，一切都那么令人憧憬，其實(shí)，在青春期，判逆就如一枚潛藏在某一個角落的地雷，如果你不小心，稍有疏漏走錯了路，那么地雷就會爆炸，你就會遇到前所未有的危機(jī)，如果你沒有采取正確的措施，沒有好的方法，那么結(jié)果可能令人覺得慘不忍睹的。
我相信：已經(jīng)步入中學(xué)殿堂的同學(xué)們，一定都發(fā)現(xiàn)自已變了，變得不再是從前那個事事都聽從父母安排的乖乖女兒了，而變成了一個心里充滿著判逆念頭的少年了。現(xiàn)在你們是否覺得自已總和身邊的人和事過不去，自已是有意的和身邊的一切做對，他們叫你站著，你偏坐著，叫你向左，你偏向右，叫你穿白衣，你偏穿綠衣……即使他人的意見很有道理，但你縱然心里不服氣。
對于步入青春期的少年而言，判逆似乎很平常，很普通，而對于各個不同階級，各個不同層次的`人來看，這是否也可以理解，畢竟這是屬于青春的特征，是一種常見的現(xiàn)象，沒什么特別的，不值得大驚小怪�？墒牵绻麑@種判逆完全放縱，不加以適當(dāng)?shù)墓芾砗图s束，那么后果則可能是慘重的。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：有一位和我們一樣剛步入青春期的少年，他的性格和以前比起來簡直判若兩人。以前，他是父母心中的乖孩子，老師眼中的佼佼者，同學(xué)眼中的好榜樣，可是現(xiàn)在，他在大家眼里簡直就是一個性格怪異、充滿著判逆心理，甚至顯得有些可怕的少年，可是他的母親卻對此當(dāng)做什么事都沒有發(fā)生過一樣，依舊溺愛著他，對他的判逆置之不理。
可是，令這位母親始料不及的事情發(fā)生了，小子居然闖下了大禍。
當(dāng)班長安排他這位乖孩子做清潔時，班長的話語顯得尖銳，乖兒子聽了后，心里感到不滿，便不理會班長，班長見狀也覺得不快，便以命令的口吻讓他服從，班長的話激怒了他，他頓時感到了自己的尊嚴(yán)受到了侮辱，他內(nèi)心強(qiáng)大的沖動和判逆心理占據(jù)了他的心扉。于是他用力掀了一下班長，表示他會抵抗到底，班長安排他的事，他不可能做�？墒�，萬萬沒有想到的是，這一掀呀，竟掀出了一個悲劇……
班長被掀倒在大掃帚旁，被大掃帚的竹枝刺破了眼球。
此后，班長與光明無緣了，他再也看不見人世間最美麗的事物了，他失明了。
這個故事，真是駭人聽聞啊！
因為一時的沖動，因為判逆，而造成了這樣的悲劇多不應(yīng)該啊，而且這樣的結(jié)局是完全可以避免的��！
我想，此刻的班長肯定在因為自已失去了人生最寶貴的光明，最美妙的東西而痛不欲生，相信那位判逆少年現(xiàn)在也肯定后悔萬千！
可是，到此刻才后悔、痛苦又有什么用呢？悲劇已經(jīng)釀成，因為判逆少年的一舉而毀了無辜班長的一生，給班長的心靈上留下了永遠(yuǎn)也抹不去，擦不掉的“痛”，在心理上也給班長留下了巨大的傷害。
所以，我提醒大家，在青春這段人生中最燦爛的時期，一定要注意調(diào)整、控制、把握好自己的心態(tài)，千萬不要讓判逆在你的燦爛多姿的青春中留下傷害，甚至毀了自已，同時也提醒各位家長既然身為人母就得對子女負(fù)責(zé)，一旦看到子女有反常的現(xiàn)象，就得對他們進(jìn)行教育，不能任其放縱，否則后果將不堪設(shè)想……
青春作文 篇2
我是在初三轉(zhuǎn)到這個城市的。在這所城市里，生活開始變的清晰起來，中考來臨的緊張與迫切讓我認(rèn)清了事實(shí)。
我去報道的那一天，拎著大包小包怕了五層樓才找到了那個空蕩蕩的寢室，選好了床位，放好東西，步行回了教室。走到半路才想起來眼睛還在包里，于是再一次爬了五層樓梯回到寢室。
這個時候，寢室里有另一個女生在收拾東西，是栗色的發(fā)尾，不知道為什么，我的心在第一時間告訴我，就是她了。
所幸，那個時候我選擇了她，選擇了我最好的時光。
那個女生叫小A。我們之間，有著許多樂此不疲的事。這個時候的我們，用自己的眼光去審視自己周圍所有的東西，一起吐槽，一起分享最愛的零食和音樂。我們在晚自習(xí)結(jié)束后手牽手地呼嘯過那一段被冬風(fēng)刮過的路，還有與我們擦身而過一場陶醉的歌聲。
我們的床位是相鄰的。我們的柜子也是相鄰的。我們曾睡在同一個溫暖的被窩里，一起洗臉?biāo)⒀郎显缱粤?xí)。后來，我們開始用同一本本子寫日記并樂此不疲，后來，日記越寫越厚，也越來越多出現(xiàn)一個名字，小B。
在這個階段，每一個我們都有被對方所吸引。于是，在一個冬夜，我想那個總是穿紅色格子衫的男生告白。出乎意料卻又是意料之外的答案。那天周末的.晚上，我一個人哭了很久，為這一段本就不該有的幻想被粉碎。那時的我卻還心存這一份僥幸。如果再努力試試。于是，我不得不一次又一次的頭破血流。
我們愛的沒有錯。
連現(xiàn)在的我都佩服那時的我的勇氣。小A只是反反復(fù)復(fù)的勸解，到后來，也不得不選擇幫我。直到有一天，他當(dāng)著小A的面將那封信撕毀。那天中午，我第一次跟小A吵得那么兇。原因是小A不許我在喜歡他。我又莫名其妙變成了憤怒。我不知道為什么，一向幫著我的好朋友會說出這么強(qiáng)硬的話來。后來，我得知他撕了信以后，平生第一次痛恨了一個男生。
中考完了的那天晚上，我們一起唱歌，不知怎么的，我突然意識到了一種說不出來的酸楚與不舍。很多人都在互道離別，我抱著小A痛哭了一陣。那天晚上，每個人的眼眶都是紅的。也許我們這一代真如別人所說是沒心沒肺的一代，可在此時我們才如此深刻的意識到，離別，多是離愁的傷，分別的痛。
我們都不知道在未來我們是否還有機(jī)會再見面，可始終記得那些陪著自己肆意過的人們，那個時候，我們放手去愛，放手去恨，沒有什么生活迫不得已的壓力，學(xué)業(yè)不過是一種游戲。或許還要感謝這段難以磨滅的時光，教會了我們愛恨如此的純粹。
青春作文 篇3
貓可以吃魚，也可以吃老鼠，甚至它去吃草都行，只要那是他費(fèi)了力氣去捕的食，它都會覺得香甜。
席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。然而，我認(rèn)為，青春的美麗與珍貴，在于那時的我們是年輕的，有年輕的外表，年輕的心境，年輕的干勁，有對未來的期許，對夢想的執(zhí)著。更重要的是，年輕的我們不怕失敗，我們勇于奮斗。
我對奮斗的解釋是：為自己想要獲得的事物或人努力打拼，不斷努力。
小時候，我會為了一顆糖果的獎賞而在中午乖乖午休;大一些，會為了向別人證明自己而努力考到一百分;再大點(diǎn)，我學(xué)會了為自己的夢想而奮斗。奮斗，即是奮力戰(zhàn)斗，在屬于自己的戰(zhàn)場上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因為心中裝著滿滿的夢想，那是美好的未來。
有一首歌唱道：得來不易，好好珍惜。旁人施舍的東西我們不會珍視，因為得到它并不困難。只有我們自己靠拼搏換取來的東西我們才會視若珍寶，因為我們得到的早已不僅僅是那東西，還有附加的努力和汗水。
因為年輕，我們奮斗，因為奮斗，我們永遠(yuǎn)年輕。奮斗著，是吶喊的青春;奮斗著，就有不滅的希望;奮斗著，就是成功的可能。
我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因為他們在革命年代里有共同的信仰和追求，他們在一起奮斗，為了新中國的.未來奮斗，也為了他們的未來奮斗。書中最后一段這樣寫道：“無窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續(xù)在不停地前進(jìn)——不停的前進(jìn)……”不停地前進(jìn)，永無止盡的奮斗。我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基調(diào)。
奮斗的青春最綺麗。奮斗，就不后悔。
青春作文 篇4
誤會，可以是一座冰山，也可以是一層一捅就破的紙。對你，我真的想說，對不起。——題記
腦海中的他簡簡單單，樸素的衣著，帥氣的臉龐，流利的普通話，舉手投足，一笑一顰總在我心中繚繞。
他和我有著戲劇性的初次見面�？邕M(jìn)班門的第一眼看見了他，拿著掃帚一絲不茍地清掃教室的每一個角落。班上還有這么勤快的同學(xué)？我?guī)е蓡栕呓�，也有了想認(rèn)識他的理由。當(dāng)同學(xué)們整齊地落座后，我看到他笑容可掬地走上講臺。他用清晰而夾著異樣聲調(diào)的普通話宣布擔(dān)任我們的班主任時，我呆住了，這不是剛才那個掃地的“同學(xué)”么？原來他是位老師，我們的新班主任。聯(lián)想到今天掃地的情景，疑問排解了，心中升騰起一種敬意。
也許是我的第一印象讓他覺得我是一個不錯的女孩吧，競選班長時，在對我毫不知情的情況下，問我想不想試試，我猶豫了一下，但又馬上回絕了。他似乎很失望，但早在初一，我已決定不再當(dāng)任何班干部。
My name is Cheng Kai， I am an English teather. 這是Mr.Cheng的自我介紹。
陳老師好像不是本地人吧！我自言自語，單憑陳老師獨(dú)特的聲音。
對于陳老師，同學(xué)們各持己見，有人說是武漢的，有人說是內(nèi)蒙古的，而又有人討厭陳老師，聽不懂他的普通話，他的'教學(xué)，于是他的課堂開始亂了起來。而我不以為然，我總愛上他的課，他用獨(dú)特的語言繪聲繪色地講解著。
我一直知道老師對我抱著很大的期望，但是，我辜負(fù)了老師，我的表現(xiàn)，還有我的成績。
開學(xué)不久的一個月后，老師辭職了，為了什么事，其實(shí)都很清楚。但自從老師不做我們班主任后，我叛逆，我任性，在他的課堂上我經(jīng)常神情恍惚，其他的同學(xué)也好不到哪里去。
終于有一天，火山爆發(fā)了。老師大吼一聲：“你們以為誰愿意教你們！誰愿意到你們這個窮鄉(xiāng)僻壤來啊！”有的同學(xué)們聽進(jìn)去了，不再講話，也有的還是一樣任意妄為。但我清楚地記得，那一次我哭了，那澀澀的味道終生難忘：英語課上傻傻發(fā)呆的我，耳旁吹過一陣風(fēng)的我，一個課上肆意講談的我，種種的我。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶不斷涌出，我真的想說“對不起”，因為這個簡單的道理，我居然，在讓你傷心之后才懂得。
在冰冷的淚海中，我吃下了自己種平的苦果，勇敢地選擇了面對。如今，我繼續(xù)留讀初二。MrCheng依舊教我們，只是他不再教英語而是地理。但他依然用那獨(dú)特地聲音繪聲繪色講解著。
抬頭的瞬間，我看到的是一位老師用他的青春講訴著。
青春作文 篇5
雨輕輕地飄灑著，坐在窗口，細(xì)細(xì)的雨絲撲到臉上，涼絲絲的，十分愜意。為完成這篇作文，我漫步在校園的小路上尋找靈感。吸吮著陣陣寒意，幾縷濕濕的頭發(fā)蕩在眉間。
沿著校園曲折的小路，欣賞著一草一木，一磚一瓦，驀然間發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在這條小路上走過了不長不短的三年，寫下了初中的拼搏和努力。
回首這段生活，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎時的自豪，有操場上與同學(xué)追逐嬉鬧的歡聲笑語，也有聯(lián)歡會上狂舞的身影，還有畢業(yè)前夕留言簿上的深深的依戀和美好的祝愿……總之，在初中坐標(biāo)上，我們跌跌爬爬，嘻嘻哈哈中寫下了不十分輝煌卻十分真摯的一頁又一頁。
忘不了曾為一道幾何題而絞盡腦汁，費(fèi)盡心血。當(dāng)問題解決時，又小鳥般地歡呼雀躍。也忘不了幾個同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭得面紅耳赤，互不相讓，簡直傷了和氣。更忘不了冬夜自習(xí)課上，同學(xué)們熱烈討論NBA聯(lián)賽，快船閃擊勇士，大比分落后下翻盤，上演驚天大逆轉(zhuǎn)……結(jié)果因擾亂課堂秩序，被罰站在冰冷烏黑的走廊上瑟瑟發(fā)抖，心里卻樂滋滋的.。
日子像流水一樣逝去，想起了昔日的戰(zhàn)友，他們圓了自己的夢，坐在灑滿陽光的一中校園里，而我距我的夢還那么遙遠(yuǎn)。為實(shí)現(xiàn)我的人生之夢，我選擇了復(fù)讀。雖然前面的路布滿了坎坷與荊棘，我會用汗水去鑄造堅固的路基，用毅力磨平坎坷的路面。相信，在今年的奮戰(zhàn)中一定能凱旋而歸。
愿大家能唱出心底的歌，走好青春的路。
青春作文 篇6
走過稚嫩，走過調(diào)皮的童年，漸漸成熟的我們終于走進(jìn)了青春的大門。
青春暢想，讓青春在蜜罐里度過。青春讓我們懂得向往，未來的生活在我們的腦海里滾來滾去，想象著自己走向生活，踏入上班一族時的.矯健身影；想象著自己十八歲以后與死黨們的快樂生活，青春也將變成了收藏幻想的百寶箱。
青春暢想，讓青春在奉獻(xiàn)中度過。青春的我們了解到山區(qū)同齡孩子們求學(xué)道路的艱辛，青春讓我們懂得付出，青春讓我們明白愛心存在的真正意義，青春讓我們莽原做一盞白熾燈，在世界各地散發(fā)著來自身體的一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒。
青春暢想，讓青春在環(huán)保中度過。青春的我們明白河水變色的危害，明白溫室效應(yīng)的后果。青春促使我們不工幫溫室里的花朵，青春告訴我們不應(yīng)該為空氣中毒氣體的增多而不理不睬。青春讓我們化作行動的動力，在陽光下，在綠樹下，奉獻(xiàn)出自己的那份力量。
青春暢想，讓青春在珍惜的匣子里度過。青春讓我們學(xué)會去珍惜，珍惜時間，珍惜同學(xué)之間的友情，憐惜兄弟姐妹之間的溫情，珍惜陌生人之間的一點(diǎn)小小的關(guān)懷，憐惜長輩們對自己的那份無私的愛，珍惜集體中無法替代的團(tuán)結(jié)。青春讓我們珍惜更為寶貴的那些東西。
青春暢想，讓青春更美麗，讓青春煥發(fā)出生命中最為獨(dú)特的光彩。
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