青春的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的青春的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
青春時(shí)期,大概是一生中最美好的時(shí)期。因?yàn)閮和瘯r(shí)期太過(guò)稚嫩,成年時(shí)期太過(guò)沉悶,老年時(shí)期太多感慨。現(xiàn)在,青少年正處于這樣一個(gè)美好、陽(yáng)光的時(shí)期。這個(gè)時(shí)候,我們用飽滿的熱情,用數(shù)不清成長(zhǎng)的煩惱……構(gòu)成了我們的三色青春。
紅色
青春是熱烈的紅,像是一輪正午的太陽(yáng),有著旺盛的生命力。校園里,處處都洋溢著青春的氣息:教室里學(xué)生充滿激情的朗讀,操場(chǎng)上汗流浹背的奔跑,構(gòu)成了一幅最美麗的青春剪影。
校園里的樹木和青春一樣,沐浴著陽(yáng)光雨露,生機(jī)勃勃。紅色的青春,飽滿的熱情,開朗、活潑傳遞著正能量的笑容,組成了青春最熱烈的一面。
灰色
青春有時(shí)是朦朧的灰,像是風(fēng)雨欲來(lái)時(shí)灰蒙蒙的天空,帶著成長(zhǎng)中煩悶的`負(fù)面情緒。成長(zhǎng)的煩惱無(wú)處不在,家里的父母嘮叨我們的學(xué)習(xí),學(xué)校里的老師教育我們?nèi)ハ嘈。一句句話壓在肩上,好像大山一樣壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
可青春的美妙之處也就在于此,即使每天都有灰色,青春的堅(jiān)韌也讓我們熱情高漲地迎接每一個(gè)將要到來(lái)的明天。
灰色的青春,是由邊成長(zhǎng)邊退縮的矛盾構(gòu)成的美妙時(shí)光。
白色
青春是空白的白,像是畫家的畫布,等待著我們?cè)谏厦娈嫵龆嘧硕嗖实漠嬀;又像是音?lè)家的空白琴譜,等待著我們譜出絕世僅有的絕妙樂(lè)曲。
這就是青春,如透明的冰錐般銳利而脆弱的青春。
青春的作文 篇2
每個(gè)人都有著絢麗奪目的青春時(shí)代,正處在青春的少年少女們就像是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),活力四射。但是正處在青春的我們,又何曾不迷茫呢?我的青春就是一路風(fēng)風(fēng)雨雨坎坎坷坷走過(guò)來(lái)的。我今年14歲,馬上就要面臨中考大難關(guān)?墒俏覅s不可收拾的迷上了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),白天看晚上看熬夜到凌晨也要看!面對(duì)著父母的指責(zé)和老師的教誨,我的內(nèi)心又怎么不慚愧呢!可是我就是抵擋不了小說(shuō)的誘惑。我的成績(jī)一直不錯(cuò),一直是班里的前十名,但是自從迷上了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),我的成績(jī)一落再落,從原來(lái)的年級(jí)前100掉到現(xiàn)在的一二百名。我一直都找不到我的方向在哪,我也找不到我的未來(lái)在何方。我就像暴風(fēng)雨中的.小船,飄飄蕩蕩不知道最后會(huì)墜落到何方。 這個(gè)寒假,我奮發(fā)圖強(qiáng)。雖然我不知道我的未來(lái)會(huì)在哪里,但是我知道,如果現(xiàn)在不努力,以后我就會(huì)為我現(xiàn)在的行為后悔。
青春的迷茫,是誰(shuí)都不可能錯(cuò)過(guò)的。就算你是全年級(jí)第一的學(xué)霸,就算你是天賦異凜的高材生,你也避免不了會(huì)為自己的未來(lái)感到彷徨。我們現(xiàn)在能做什么呢?我們能做的就是把現(xiàn)在的每一天過(guò)好,努力為自己定一下未來(lái)的目標(biāo),就算未來(lái)實(shí)現(xiàn)不了,你也會(huì)為現(xiàn)在的努力驕傲自豪。
我曾經(jīng)揮灑熱血揮灑汗水的青春,我那迷茫彷徨無(wú)助的青春,我那承載了我的希望承載在我的憧憬的青春!我會(huì)好好珍惜你,好好努力,把之前的錯(cuò)誤都彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。我知道世界上沒(méi)有后悔藥,但是我卻知道,如果現(xiàn)在努力還來(lái)得及。加油吧,我的熱血青春。
青春的作文 篇3
從校園婉轉(zhuǎn)曲折的小道旁走過(guò)。矮墻的影子遮掩住了我美麗的童年。陽(yáng)光自青春的竹林間散下,濺落在成長(zhǎng)的道路上。
日落,月升。斗轉(zhuǎn),星移。光陰一天又一天的.流逝。我明明一直站在原地追溯,可成長(zhǎng)的步伐卻是沒(méi)有停止。我的天真已經(jīng)失去了一半,或說(shuō),是在某個(gè)岔路口輾轉(zhuǎn)過(guò)后所剩無(wú)幾。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)給予我坎坷,所以我也肆意的回敬他拼搏。懦弱,早已在青春無(wú)情的下腐蝕潰散。幼時(shí)的慵懶,也在成長(zhǎng)的沖刺下狼狽的藏匿著。
青春一直是那么孤僻,和軟弱·放棄·潰散·慵懶……有著永恒的溝壑。
……
長(zhǎng)大是什么?是一段錦瑟的年華!
錦瑟是什么?是流逝的光陰!
光陰是什么?光陰是頑強(qiáng)的追趕!
頑強(qiáng)是什么?是炫麗地綻放!
青春,是什么?是長(zhǎng)大!是錦瑟!是光陰!是頑強(qiáng)!
這一切的紛繁與錯(cuò)亂——
均是成長(zhǎng)的路程!均是青春的點(diǎn)滴呀!
無(wú)論怎樣,這不朽的成長(zhǎng)之路已經(jīng)展開。少年,若你真的擁有長(zhǎng)大的青春,那么,就請(qǐng)你帶著無(wú)限的遐想,去征服這條旅程吧
青春的作文 篇4
青春的腳步留在校園的小徑上,我們的歡聲笑語(yǔ)留在花朵的馨香中,在這里的每一個(gè)角落都洋溢著我們的喜悅,彌漫著我們的憧憬……
初入校園時(shí),我偶然來(lái)到了這條小徑上,凝望著那一條條垂下的枝,鳥兒不緊不慢地站立在枝頭,我悄悄靠近,一不留神撥動(dòng)了樹枝,鳥兒被驚得飛離了枝,開始啼鳴起來(lái),從清晰到模糊,消失了。我失落地坐在長(zhǎng)椅上,任時(shí)光靜靜流淌。
恍惚間,仿佛被人牽住了衣角,猛得一回頭,只見老師平靜溫和的臉。“老師,我喜歡在這里看書,學(xué)習(xí)!敝赡鄣奈蚁蚶蠋熢V說(shuō)著喜悅。老師也露出了如花的笑靨:“老師也喜歡在這里坐一坐,靜一靜,聆聽風(fēng)拂過(guò)樹梢時(shí)的甜美清香呢!”那笑顏牢牢印在了這條小徑上。
校園的小徑也曾是我潸然淚下之地。那是一個(gè)初冬,要知道十一月的冬陽(yáng)溫暖,但我卻渾身感到冰冷孤獨(dú)。父母的責(zé)備,老師的訓(xùn)斥,同學(xué)的嘲笑讓我無(wú)地自容。這條曾經(jīng)綠風(fēng)蕩漾的小徑,如今只剩下幾棵孤傲的松樹傲然挺立,有幾分孤獨(dú),也有幾分凄涼。書包被我隨手扔到了那已有些陳舊的長(zhǎng)椅上,兀自站立在那棵已經(jīng)掉光葉子的柳樹下,一滴,兩滴……晶瑩的淚珠放肆地落了下來(lái),掀起了一陣陣的水花,不愿被斥責(zé)包圍的我的心,就如同這淚水都煙消云散。
如今,六年級(jí)的.我將要畢業(yè),告別這條伴隨我成長(zhǎng)的小徑。常年奔跑在小徑上的我,這一次要慢悠悠地走過(guò),去完成我的夢(mèng)。小心翼翼地邁著每一步,早就知道會(huì)有盡頭,俯下身,輕撫路邊的花兒,親吻著參天的大樹,踩踏著徑上的石板,回憶著這六年的時(shí)光,恍若彈指一揮間。
我似乎想起了什么,拿起紙筆,輕輕寫下這么一句話:“青春的腳步,我們的留念!卑阉癫卦谀强米铒@眼的樹下,離開了,離開了……
所謂成長(zhǎng),也許就是要告別昨天,向往明天;所謂青春,就是要燃燒熱血,勇往直前。再回首望一眼那條熟悉的小徑,我邁開步伐,大步向前走去……
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