青春作文

[集合]青春作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的青春作文4篇，希望能夠幫助到大家。

青春作文 篇1

　　青春不是夕陽，只殘留一絲光輝；青春是初升的太陽，充滿蓬勃生氣�！�—題記

　　十七歲的年輪轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)而轉(zhuǎn)……終于，我們抓住了青春的尾巴，踏上了青春的征途，開始了我們的青春之旅。

　　有人說，青春是一場憂傷的`夢。而我認為，青春是一場絢麗多姿的夢。青春真美！

　　執(zhí)著的青春是美麗的。因為我們執(zhí)著，所以我們不會半途而廢，我們會堅定不移地朝著前方走去；我們不會害怕前方布滿荊棘，我們不會改變初衷，我們不會害怕失敗。因為我們相信風(fēng)雨過后就會有彩虹！

　　充實的青春是美麗的。我們不會眼睜睜看著似水流年恍然逝去，然后惆悵滿懷；我們會用蓬勃的青春活力，飛揚著的青春思緒牢牢鎖住易逝的時光。

　　奮斗的青春是美麗的。因為我們有追求，有思想，有前進的方向；因為青春不簡單，因為我們有豪氣，因為我們會勇往超前；因為我們會為在最后一刻登上成功的舞臺，然后嘴角布滿微笑而努力奮斗！

　　……

　　青春真美！它好比初升的太陽，充滿蓬勃生氣。處在青春期的我們，應(yīng)飽含激情，充滿理想，邁著大步向前走去！

　　青春真美，我們將成就青春之美。作文

青春作文 篇2

　　青春，我緊握你的絲線頭，追逐著你的腳步，請你慢一些，讓我享受你的溫馨與舒暢�！�—題記

　　有一首膾炙人口的小詩總是縈繞在耳畔，那就是青春；有一束耀眼的光芒占據(jù)我生活的全部，那就是青春；有一道絢麗的風(fēng)景最為動人，那就是青春。青春，你的絢麗多姿，你的高貴大方，讓我癡迷，讓我瘋狂。

　　走過十五個春秋冬夏，邁進十六歲的門檻，我走進了青春的花季。我們從一個天真無邪的孩子成為了沉著冷靜的'少男少女，曾經(jīng)的愚昧無知已被重重地打落，取而代之的是一份安靜，一份成熟；曾經(jīng)無憂無慮的兒時生活已成為歷史，取而代之的是暢游在天空下的夢想。那一片泛黃的紙張寫滿了過去，掀開一頁嶄新的畫卷，用青春的畫筆一點一滴地揮攢著，我為它勾勒，我為它填色。讓青春的畫卷因此變得絢麗多彩。

　　微風(fēng)吹動了青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉。我吹動著青春的彩笛，它吹動了夢想，青春的音符讓我享受著希望與舒暢。我愛青春，就如我愛花朵一般，它芳香四溢，浸人心脾；我愛青春，就如我愛森林一般，它郁郁蔥蔥，生機盎然；我愛青春，就如我愛火焰一般，它熾熱鮮艷，令人陶醉。我盡情地陶醉在屬于我的青春之旅中，從不哭泣，從不放棄，從不絕望，因為有青春給予我的美好，無論在任何時候，都能讓我的生活開出最美的花兒，所以我愛青春，我享受著它帶給我的一切，無論是失敗，是挫折，是冷落，還是拋棄，我都默默地享受這一切，拂動著我的靈魂。

　　青春是幻想，是希望，是舞動。也許你擁有少女的情懷，也許你擁有少男的激昂向上，也許你多愁善感，感嘆著人間的悲歡離合；也許你風(fēng)風(fēng)火火，追逐著屬于你的愛情，無論你擁有怎樣的性格，無論你在感慨著什么，這就是青春的味道，這就是青春的顏色�；蚱阋粔夭�，落座窗前，在微風(fēng)的吹拂下，聽著風(fēng)鈴清脆的碰撞聲，窗簾拂過臉頰，發(fā)絲擾亂著頭緒，四周寂靜中，聽樹葉劃過空氣的聲音，享受著一份寧靜，翻閱一本泛黃的書刊，體會著過去的跌宕起伏的情感，任傷痛擦過心頭，蕩起漣漪。一邊感嘆，一邊流淚，誰也不知我是誰？

　　青春年華，也許你幻想著有一雙會飛的翅膀，飛向小說中女主角的世界，去和她一起領(lǐng)略生活。也許你幻想著趟過歲月的長河，去尋找丟失在某個角落的記憶，拾起一枚貝殼，輕輕敲擊，傾聽著遠方誰在呼喚著你的名字，傾聽著時間掠過生命長河的水波聲。這就是青春的幻想，青春的腳步在靜靜地走著，追上它的腳步。

　　在默默流淚中，誰拂去你的淚珠。在風(fēng)雨中奔跑，誰撐起一葉傘；在大海中航行，誰與你共乘一舟，那就是青春。青春，不要說早已疲憊，聽一曲琴音，撥動心弦，作一首小詩，體味生活，在陽光下沐浴著青春的溫暖，嗅著拂過臉邊的梔子花香，仰望天空，在無限的靜謐中，我看到了青春的花朵為我而綻放。淡淡的憂傷，撥動心弦，一點一滴。

　　在青春之旅上，我享受著美好，舒暢，我留下了太多的記憶與悲傷，你我依然在享受著青春，愛青春，愛它賦予我的一切，你我一起縱享青春之旅。

青春作文 篇3

　　那年金色的九月，我懷揣著希望，攜帶著責(zé)任，進入了我夢幻般的大學(xué)。就在沒有親人，沒有朋友的陌生地，在這里是你們?yōu)槲野擦艘粋�溫馨快樂的家。

　　我的大學(xué)，所有的設(shè)施都因歷史久遠而飽受歲月的磨礪，所有的景象都因文化的久遠而飽受知識的熏陶，她獨特的文化底蘊深深的吸引著我對知識的那份追求和渴望。就在這里，我們學(xué)校的文化根源的誕生地，我看到了我們學(xué)校的發(fā)展史。冥冥中我仿佛看到了未來的場景，忙碌的我頂著單薄身影正在這美麗的校園中穿行。

　　這里雖無寬大幽雅之寢室，但上帝卻賜予了我一群好兄弟，我們來自五湖四海，都因共同目的相遇在一起。俗話說百年修得同船渡，我們能一起生活四年那該修行多少年呀。接下來的四年，我們將會迎來一個又一個的困難和挑戰(zhàn)，一切的一切都將考驗著我們的團結(jié)、勇氣和智慧。

　　寢室是我們溫馨的小家，寢室的每一個成員，寢室的每一個裝飾元素都要別致而體現(xiàn)得溫暖。瞧，酷愛籃球的小張同學(xué)窗前的那張NBA全明星海報不是昭示著他勇攀高峰的決心嗎；看，陽臺上那盆越發(fā)茂盛的長青樹不是我們之間的情意而越來越深厚的見證嗎。也許，有一天這里不再出現(xiàn)我們的身影，墻上的海報早已褪色，陽臺上的長青樹也被搬走，當(dāng)一切都物是人非時，曾經(jīng)的那些見證我們友誼的元素將會留在內(nèi)心最溫暖的那個角落。

　　曾經(jīng)十年寒窗苦讀，只為笑傲六月考場；當(dāng)那時所有的夢都照進現(xiàn)實時，當(dāng)期盼已久的大學(xué)殿堂就在我們眼前時，推動我們奮斗的那股熱情是否依舊熱烈？如今，大學(xué)為我們提供了更多自由安排的學(xué)習(xí)時間，寢室也為我們提供了更多的學(xué)習(xí)娛樂功能。90后的我們將會用更人性化支配我們的時間和資源來豐富寢室文化。有時我們會手拿槍械集體穿越在虛擬網(wǎng)絡(luò)空間中并肩作戰(zhàn)；有時我們會關(guān)掉電腦集體遨游于寬廣的知識海洋中努力學(xué)習(xí)；有時我們會手拿掃帚集體放聲高歌那片屬于我們自己的《海闊天空》。當(dāng)寢室里關(guān)掉電燈點燃生日蠟燭，唱響那只溫暖的生日歌的那一刻，感動讓淚光在我眼中閃爍，那時我默默的為大家許下一個美麗的愿望——愿我的兄弟，將來一定要闖出屬于自己的一片天。

　　時光荏冉，當(dāng)我不再擁有青春的時候唱著《青春的紀(jì)念冊》，當(dāng)我只剩下滿頭白發(fā)和無盡懷念的時候，曾經(jīng)那八位風(fēng)華正茂的少年是否也會懷念留下最美好青春的地方？當(dāng)所有的青春還沒有變成懷念之前，當(dāng)所有的悔恨還沒有變成懷念之前，把握好如今人生的崢嶸歲月，勇敢大步地邁向我們未來，盡情書寫我們的青春無悔。

　　附后：《芳華，青春》是我寫過的最糾結(jié)的文字之一，可能是因為我正好處在畢業(yè)，處在和一些已經(jīng)很友好的朋友分別的局面吧；所以我并沒有很安靜的心情去寫，去仔細構(gòu)思些具體的引以為精彩的內(nèi)容到文字里去。也許是吧，離開學(xué)校后，人生四步曲里的成長，求學(xué)就都結(jié)束了；只剩下未知的獨立創(chuàng)業(yè)和誰都知道的享受兩步。點點滴滴的過往，在我身上只不過匆匆的二十年。我發(fā)覺二十幾歲的年齡在任何一個時代都是被動的執(zhí)行者。我經(jīng)歷了流浪，行走，就記錄了這些文字，和大家分享。聽曉記？在很多年前的某個午后，我曾反復(fù)于悶熱的環(huán)境里讀一本書，那是沒有目的沒有心情的在讀；然后很多年后，當(dāng)我再次看到那本書時，我沒有記起與那本書有關(guān)的一點東西；我只知道，我有一肚子的苦水都撒在那本書之外的記憶里了。

　　閉門讀書的感覺畢竟不是友好的，那就好像是一個頑固的人與整個世界為敵一樣。一般閉門讀書的人也都是些苦讀有恒之人，譬如匡衡，譬如孫敬。他們的青春在很大程度上是淪落于虛掩的門庭之內(nèi)的。

　　那個匡衡據(jù)說還是鑿壁借光的，我無法想象得出在這樣一種苦悶環(huán)境里成長的人，他會有什么樣的心理去面對他成名之后的旅途�；蛟S啊，匡衡日后的旅途里便只有書了；這該是多么悲哀的事情哪。

　　青春，旅行，還有詩書就這樣莫名的牽扯到一起了。我在安靜的時候愛去思索這些已經(jīng)在我生命里過去了很久的東西，它們就如殘留的煙云般，有些許張揚，有些許幻想，有些許安逸；可它們又都是徹底飄浮遠了的，在我去留無意之時，在我寵辱不驚之時；它們又總是輕巧乖張的在吸引那個早已拋卻了淡淡風(fēng)情的我。

　　青春已經(jīng)遠了，我早已聽君訴說；旅行已經(jīng)遠了，我也在淺償輒止的浮圖里看明；我現(xiàn)在留有的也只是那一卷卷猶記在心里的寂寞詩書。

　　想想李太白，想想杜子美，我覺得他們總是過去了的那么久遠。然而，他們畢竟還是留給過我們詩書留給過我們無限的河山風(fēng)景的。我看不到他們的芳華青春，我只知道，那些流傳了千年的輝煌詩篇和濃濃的詩情畫意。

　　我愛讀李太白的詩歌，當(dāng)然我也喜讀杜子美的詩歌。在傳統(tǒng)的審美價值里李太白和杜子美的'詩歌都是不分伯仲的。李太白有李太白的高遠飄逸，杜子美有杜子美的沉郁深刻。所有的愛讀書之人想必也不會將他們區(qū)分的多透徹，然而，我在看待他們的詩歌作品時仍是不免要加上所謂的旅行一詞去區(qū)分的。

　　記得杜子美在一首詩里唱得好，說白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。他還在另外一首詩里這樣說到露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。而從這大概就可以區(qū)分出吧，一位詩人的品格，一種詩風(fēng)的特色。大詩人在用一種我們每個普通人都可以領(lǐng)悟到的意境書寫詩詞，那是他青春歲月里最張揚最芳華的句子。

　　可到底，千年后的我們，不是大詩人，也沒有大詩人該有的那種敏捷才思，善感多愁；我們只是一個個普通的人，普通到有時候我們甚至連各自芳華的青春過往都不能記憶完全的人。

　　我們的青春最終是過去了的，我們卻也不可以記憶完全；有些故事的發(fā)展便是這樣玩笑，沒有答案，也永遠找不出答案。

　　青春有時候不與時間相關(guān)，只與地點相關(guān)，只與合適的時間和適合的人相關(guān)。譬如說，生長在青春芳華里的那些短暫的記憶，短暫的風(fēng)景，短暫的路人。

　　在很多個偶然的命運輪回里，我們其實什么都做不了的。就好像，我們寫不出那些優(yōu)美的詩歌來，我們也做不出類似匡衡那樣的圣賢做出的圣賢之事來。我們可以做的或許只是，品讀一本書，行進一段旅游。然而就是這些個簡單而古樸的事情，我們卻在用一生的光景去履行。

　　我們是在年輕的時候開始履行那些我們鐘愛不已的風(fēng)景，我們是在弱不禁風(fēng)的一天天里學(xué)會的。我們開始讀書，我們開始旅行，最后我們開始用讀書和旅行去記錄我們曾經(jīng)最珍愛的--青春！

　　那些曾經(jīng)被稱作最珍貴的青春年華在安靜的現(xiàn)在，在寧靜的此刻，已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)被更改為流失的芳華。

　　那些我們曾經(jīng)為之心痛的芳華青春��！

青春作文 篇4

　　“叮鈴鈴——”美好的夢境被急促而煩悶的鬧鈴打碎，藍希揉了揉惺忪的的雙眼，輕輕按一下手表上的按鈕，綠色的熒光照亮了小小的一角，用模糊的視線努力地去看，不由得覺得好笑：凌晨四點。寢室里一陣騷動，室友也都被這鬧鈴吵醒了，都小聲地嘟囔著、抱怨著這個冒失鬼。可是鬧鈴絲毫沒有停歇的意思，像一個惡作劇的孩子，固執(zhí)地一遍遍沖擊著藍希的耳膜。

　　“能不能請你把鬧鐘關(guān)了，我們必須要有充足的睡眠，否則的話就不能好好聽課了。”在藍希的上方，傳來一個動聽和氣的聲音。藍希知道，那是陸雪純。鬧鐘的主人仿佛剛剛意識到自己的錯誤，慌張地按下鬧鈴，卻一聲也不吭。大家都太疲倦了，不一會兒，寢室里便寂靜地只能聽到均勻的呼吸聲。

　　一個陽光明媚的早晨。

　　藍希匆匆洗漱過后便和陸雪純一起跑到食堂。陽光給高大的教學(xué)樓都鍍上了一層薄薄的金紗，樹葉在陽光的照耀下顯得那么生機勃勃。藍希走進食堂，便覺得有一種陌生的感覺，像是從未見過這樣的食堂。一排排整齊的桌椅一直向前排列，消失在藍希的視野盡頭。望望買飯?zhí)�，一列列隊伍已�?jīng)排起了一條條長龍，喧囂的人群黑壓壓的.一片，像一大片烏云壓得藍希喘不過起來�！昂�，發(fā)什么呆呀，跟我走�！标懷┘兝�著藍希排進了一條最短的隊伍，很快就買好了早餐。一碗潔白如玉的白菜粥，一個有著濃郁的香氣的茶葉蛋，兩根黃燦燦的油條。其實，也還不錯了吧。陸雪純倒是沒有任何意見似的，不失淑女風(fēng)度地小口品嘗著，不時還發(fā)表一些看法：“我覺得這個白菜粥，還要多放點白菜。食堂太小氣了。我們可是祖國的未來，民族的希望，就是早晨八九點鐘的太陽，營養(yǎng)跟不上可是一個大問題。”望著陸雪純一本正經(jīng)的嚴肅模樣，藍希差點把粥噴出來。藍希覺得，陸雪純其實也不是一個很高傲的人嘛，況且還帶點小幽默。藍希不由得咧嘴一笑，和陸雪純打打鬧鬧出了門。

　　到了教室門口，藍希驚奇地發(fā)現(xiàn)她和陸雪純居然是第一個到。也許那些同學(xué)還沒排到隊伍吧。陸雪純仿佛也意識到了這一點，兩人相視而笑，四只手強有力地碰擊在一起，在空中發(fā)出清脆的響聲。可在下一秒，她們兩人的笑容就迅速凝固了。在她們座位的后面，又探出兩雙明亮的眼睛來……

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