青春的作文(精品4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的青春的作文4篇,希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
人的一生中,要經(jīng)歷很多傷痛,這些是我們無法避免的,注定要承受。走在青春的路上,過去的傷痛總會不由自主的顯現(xiàn),困擾著你。終于知道人的記憶是有多么的可怕,經(jīng)歷的所有會在某個時刻突然迸發(fā),越想忘記就越在你的腦海里根深蒂固,也許會隨著時間的流逝而流逝,但它終究像一張揉皺了的白紙,即使再展開,也恢復不到原來的樣子了。
但是,光陰似箭,日月如梭,人的青春能有幾個輪回呢?對于我來說,已經(jīng)經(jīng)歷了十五個春秋,沒有時間也沒有理由再沉浸于過去,而是應展望未來,努力為自己的青春添上亮麗的一筆。
海倫·凱勒的故事耳熟能詳,當年,她的一本《假如給我三天光明》轟動全球,為什么會轟動?因為太多太多的人被她震撼,被她感動。其中一定不乏絕望至極的人。雖然她與常人相比,有很大的缺陷,但我們?nèi)詾樗炔,只是因為只有意志堅強,不向命運屈服的人才會如此,才會擁有令人羨煞的青春。
我也是千千萬萬讀者中的一個,更是眾多收到震撼的讀者之一。和她相比,我所受到的磨難和痛苦又算得了什么,她都能將其轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn),轉(zhuǎn)化為她努力的動力,我又有什么理由繼續(xù)沉浸呢?我開始和朋友們郊游踏青,感受美好的大自然帶給我的清新;我開始廣泛的閱讀,把我一直想讀但由于種種原因沒能實現(xiàn)的書統(tǒng)統(tǒng)消化吸收,領(lǐng)略書中文人的胸懷與大氣:勞累的時候,我會去看看電影,隨著片中的人物一起開懷大笑,一起淚流滿面。實在累得不行了,就躺在沙發(fā)上睡去,睡一覺,第二天醒來就像什么事都沒發(fā)生一樣,所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)被忘掉。我在電影中體會人間冷暖,世事無常。
人生的這本大書中,最精彩的一頁當數(shù)“青春”,最刻骨銘心的'一頁也是“青春”,它不是人生的全部,但沒有它的一生不能叫人生。我很慶幸我找到了青春的實質(zhì),探索出了能讓青春大煥光彩的方式。
想讀懂“青春”這頁書并不難,雖不長,只有一頁,卻承載者著千千萬萬的故事,有些人的書頁中滿是彩虹,有的人卻如同蛀蟲一般,不但蛀了自己的,還毀了別人的。要想讀懂青春,就必須有堅強的品格;要想讀懂青春,就必須有積極向上的心態(tài);要想讀懂青春,就必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼。
青春的作文 篇2
老舍先生喜歡養(yǎng)花,他在養(yǎng)花過程中收獲了各種快樂;范成大熱愛寫作,在創(chuàng)作《四時田園雜興》時,讓讀者體會了田園生活的愉悅;冰心先生熱愛生活,在游覽風景的同時邊走邊唱,享受時景、感知美好。
如果說樂趣能夠陶冶人的情操,讓人活得有信仰,那我便感謝自己同樣是個有情趣的人。
我從小就一直學習繪畫,豐富的色彩仿佛讓我進入了另一個夢幻又神秘的空間。墨守成規(guī)的生活似乎平淡無奇,但在繪畫時我總能將自己沉浸其中,把我所有的.情感體驗都融入到我的作品中去。
著急的桔黃,憤怒的曙紅,悲傷的鉆藍,開心的群青。每一次舉起畫筆,我都會感覺到有一股神奇的力量在支持著我。
我喜歡畫山。它就像一個偉大的詩人,矗立在一個地方,永遠不會在意別人的看法,不怕風吹和雨打,做最真實的自己;我喜歡畫樹。每一棵樹都有自己的意念,它們成群地扎在一起,從個體到群體都有自己存活的意義。郁郁蔥蔥的碧綠形成一片,陣風一吹如潑墨染紙,美不勝收;我喜歡畫海。日出之時,清爽的海風輕拂海面后穿過耳畔。夕陽西下,仿佛大海淹沒,那些日子也如海水一般,溜掉了……
看過了金碧輝煌的場景,夢幻的星空飛騰而上。過一陣子,取而代之的是寧靜如水的月空。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
我在現(xiàn)實生活和二次元世界里不停地穿梭。究竟是畫還是景?究竟是景還是情?莊生曉夢迷蝴蝶,我已成畫迷了心。
青春的作文 篇3
如果我真的存在,也是因為你需要我。
——題記
我三年級的語文老師,頭一次讓我有五雷轟頂?shù)母杏X。
“孔子云:‘何陋之有?’”話音剛落,陣陣掌聲轟鳴。那時的我聽不懂文言文,只覺得她很厲害,別發(fā)自內(nèi)心地給她鼓掌。不料老師竟會下課“請”我到辦公室問我是否想像她一樣,背許多文章。這我自然情愿。他隨即在紙上寫下《古文觀止》便讓我拿走了。
我不明白,直到后來,媽媽為我買來我才恍然大悟。我是真的不明白,就如這書名令人費解一般內(nèi)容我都不認識幾個字。瞬間有種被黑暗吞噬的感覺,苦日子正在向我招手。我當時委婉含蓄地向老師表達我的抗議:“現(xiàn)在背了不懂。”她卻說:“長大就懂了。初中、高中有很多文言文而且沒有時間去背,現(xiàn)在有大把時間,提前記到時候會很省力。”于是我開始了漫長的“孤獨之旅”
因為如此,我肚子里墨水多了起來,F(xiàn)在我也懂得,當時的痛苦是現(xiàn)在的驕傲。
因為有他路過,我腹有詩書氣自華。
我五年的班主任--一年級到五年級,浪費了我很多紙墨。
他要求每天一頁紙,按時上交,必須寫得工整,要拿出自己的最高水平。我很清楚的記得,剛開始我買了150字每頁的.本子,到后來發(fā)現(xiàn)居然有130字的就果斷換掉了。那是我真是太聰明了。后來也許是覺得我的字實在慘不忍睹,他給了我一張印有手寫楷體的紙,讓我照著臨摹。我每天沉浸在橫、豎、撇、捺的走向與長短之中,這樣度日如年。
離開他之后,就不會再有我站在他面前,他一筆一畫給我示范的機會了,F(xiàn)在我懂得寫好中國字,不僅是使命,更是責任。
因為有他路過,我努力做一個合格的中國人。
我想,每個人在人生的旅途中,都會遇到自己的擺渡人。我們在剛剛遇到時,也許會很不情愿按照他們所說的去做,但就像靈魂擺渡人總要在天黑前將靈魂帶到安全屋一樣,他們的所作所為也一定能夠讓我們遇到更多的“安全屋”。
他們是實際意義上的老師,但是正因為有他們,我才能更順利地走過青春的千山萬水,因此他們是我的青春擺渡人。
如果我真的成長,也是因為有他們路過。
青春的作文 篇4
我曾懷疑我,走在沙漠之中,無論什么,都不會結(jié)出果。每每張開翅膀想要飛翔,風就變得厚重。直到走出沙漠才發(fā)現(xiàn),原來外面真的有綠洲。
小時候,大人們總會調(diào)侃我:“你長大后要干什么?”當時不諳世事的我一臉興奮地昂起小臉:“我要上哈佛!當主席!”大人們哈哈大笑。于是每次都以此調(diào)侃我,而當時的我也一直天真地以為,我要上哈佛,我能上哈佛。
小學的時候,學業(yè)成績還不錯,鄰居家大嬸每次與我奶奶聊天聊到我,就會嘖嘖地稱贊:“這個小伙子以后是個上清華、北大的料!”我當時就不服氣,一臉驕傲地說:“清華、北大算什么,我要上哈佛!”奶奶尷尬地笑了笑,大嬸卻笑得肆無忌憚,笑聲那么剌耳,帶著嘲諷,讓我對我的夢想產(chǎn)生了懷疑。
后來,老師要我們寫《我的理想》,在猶豫再三之后,我在結(jié)尾小心翼翼地添上一句“我要上哈佛。”本子發(fā)下來,后面一句被打了一個小小的圈,老師朗讀時一臉深意地看著我說道:“要切合實際!”我感覺有什么東西被從身體里抽了出去,淚水糊住了臉。從此,在類似于《我的.理想》之類的作文中,我再也沒有寫過這樣幼稚的想法,哈佛似乎只是個夢,只是在我夢中,遙遠地呼喚著我。
高考成績出來了,鄰居家的大嬸苦了臉。鄰居家的哥哥學習很用功,而考大學卻重本都沒上,中南大學的面試也沒過關(guān),而他,當年也是一塊所謂清華、北大的料子。我的心平靜黯淡,再加上小升初的失科,哈佛,已成了一個禁忌,鎖在暗無天日的心房深處,碎了一地。
渾渾噩噩地上著初中,拼命地學著,進入了一中的奧數(shù)班和信息班。信息老師很有趣,也很厲害,特別是對他的學生,雖然很兇,但特別喜歡我們炫耀他的學生,都是上了哈佛的,有些還是哈佛的尖子生。一絲光亮頓時出現(xiàn)在我的世界中,原來,這么多人可以上哈佛?!
回家過節(jié),叔叔問我:“你的夢想是什么?”我猶豫了一會:“上哈佛。”叔叔哈哈大笑,卻鼓勵地拍拍我的肩:“抓緊,趁你哥哥沒畢業(yè),還能在哈佛等你!蔽乙汇叮瑴I水再次糊住了臉,原來,哈佛真的不是夢,它是我的夢想!
看著黎明的天空,夢想從云里抬起了頭,感謝那些曾經(jīng)嘲笑我的人,謝謝你們曾經(jīng)看輕我,讓我有夢想,有故事可以說,讓我的青春不再空虛,看未來,一步步,來了……
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