青春的作文

青春的作文實(shí)用[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的青春的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　青春的色彩在于叛逆的筆調(diào)，青春的美麗在于自由的芳香。青春的我們永遠(yuǎn)都是瀟灑的才子，未來(lái)的誘惑使我們敢于挑戰(zhàn)飛翔！

　　我聽(tīng)見(jiàn)匆匆的逝川在訴說(shuō)著時(shí)間的可貴，我看見(jiàn)天上的飛鳥(niǎo)在演繹著痛苦的成長(zhǎng)。只有我們是快樂(lè)和無(wú)憂(yōu)的`使者，珍貴的青春中孕育出甜美的夢(mèng)想。

　　我曾幻想能成為統(tǒng)治世界的帝王，用地球的遼闊裝點(diǎn)出我無(wú)上的輝煌。讓我的名字能像星辰那樣永垂不朽，讓我的國(guó)土能像太陽(yáng)那般萬(wàn)丈輝煌。

　　我還夢(mèng)想能成為一個(gè)風(fēng)趣的旅者，世界各地都將會(huì)留下我無(wú)畏的足跡。在巴比倫的河邊我們坐下來(lái)哭泣，在阿爾卑斯的頂峰來(lái)進(jìn)行人類(lèi)的幻想。

　　一轉(zhuǎn)眼間我又來(lái)到了遼闊的戰(zhàn)場(chǎng)，炮火和子彈都已在我的周身沸騰。我的心中燃燒起祖國(guó)的榮譽(yù)，我要用鮮血來(lái)祭奠我那堅(jiān)定的信仰。

　　青春的想象注定了要多姿多彩，現(xiàn)實(shí)的存在期待著交織夢(mèng)想。時(shí)間的流逝必定要將青春帶走。純真的夢(mèng)想是否也要如水同流？

　　人的生命遠(yuǎn)不只是一處青春，夢(mèng)想的利益在于能受用終身。但愿那青春的色彩不會(huì)因歲月的流逝而褪色。讓你的生命能重現(xiàn)出兒時(shí)純真的夢(mèng)想。

青春的作文 篇2

　　旖旎歲月，激起一生繁華。我們站在時(shí)光最中央，期待時(shí)鐘的叩響。年華洗禮我們的心靈，天地原宥我們的過(guò)錯(cuò)。星海追憶我們的'童真，只待我們這一縷陽(yáng)光穿過(guò)光陰荏苒，越過(guò)似水年華。

　　往事流年

　　曾記否？往事的流年里有著些許稚氣的面孔，那是光陰為我們鑲嵌的璀璨。

　　當(dāng)最后一片落葉乘風(fēng)歸于大地，樹(shù)的綠意已成往事；當(dāng)最后一絲光輝消失于地平線，日的燦爛已成往事；當(dāng)最后一步轉(zhuǎn)動(dòng)到達(dá)零點(diǎn)，60秒的浮華已成往事。

　　吮過(guò)一杯淡茶，擁有一抹淚痕，賺取一段歡笑，可那已成往事。我們無(wú)需太過(guò)留戀，我們無(wú)需太快忘卻，那是我們幻化的結(jié)晶，只愿在光陰荏苒，把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍藏為一份似水年華。

青春的作文 篇3

　　青春是一道美麗的彩虹，那絢麗的色彩，那嫵媚的身姿。

　　青春是一朵含苞欲放的花，那空靈得似水，純潔的如云。

　　青春是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，時(shí)久回蕩在心中。

　　青春是一段五彩繽紛的生活，邁向美麗的世界，一切都充滿(mǎn)了新鮮感。

　　青春是夢(mèng)，美妙的夢(mèng)。在這夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)太多的事情，憂(yōu)傷與歡樂(lè)、微笑與哭泣，成熟與單純，我們都?jí)舻竭^(guò)，然而面對(duì)青春，不該是懼怕，不該是逃避。要用自信把一切壓倒，迎接你的必定是美好的'天空。我相信，每天的太陽(yáng)都是新的，每天的花兒都是芳香馥郁的。

　　記得有一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，老師把我找到辦公室談心。我一進(jìn)門(mén)老師就嚴(yán)厲地批評(píng)我，他失望地對(duì)我說(shuō)：“你這次沒(méi)考好，是不是基礎(chǔ)太差？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又對(duì)我說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后要好好復(fù)習(xí)，下次可要注意了！”“我知道了。”走出辦公室，我的心變的無(wú)比的沉重，但我并沒(méi)有感到自卑，只是從容看待這件事。從此，我更加奮發(fā)了，每天我總是把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我不再貪玩了。我總是對(duì)自己說(shuō)：咬咬牙，狠狠心，有什么辦不到的事。我曾失敗過(guò)，我也傷心過(guò)，但我不自卑。因?yàn)槲覉?jiān)信，失敗是常有的事，失敗并不可怕，痛苦并不可憐，只有怯懦才是可悲的。在失敗面前我總是從容，在自信面前我從不低頭。我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人。

　　我想，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次地努力，我得成績(jī)總會(huì)進(jìn)步。果然，沒(méi)過(guò)多久，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少，老師也對(duì)我刮目相看了，我的數(shù)學(xué)名次一下子提前了十幾名，我為取得的成績(jī)而感到自豪。

青春的作文 篇4

　　一瓣花落了，輕覆在她所讀的書(shū)頁(yè)上。

　　她用白皙的手指輕輕捋開(kāi)垂在眼前的發(fā)絲，靜靜地凝望著安詳?shù)幕ò�，眸光流�?dòng)著，似欣賞，似沉思。

　　夕陽(yáng)的暖色調(diào)里，微風(fēng)沉默了，空氣也睡著了，薄如蟬翼的花瓣就那么伏著，動(dòng)也不動(dòng)。

　　小亭，少女，花瓣。時(shí)光不經(jīng)意間勾勒出絕美的一筆。

　　沒(méi)有人愿意點(diǎn)破這氤氳著靜謐與美好的畫(huà)卷。

　　可是——

　　男孩起身了，雪白的衣影自女孩的身前飄過(guò)。很快地，帶起了一陣風(fēng)。

　　就是那么一瞬。

　　女孩和空氣似乎都醒了過(guò)來(lái)。

　　女孩的眸光流向了男孩的背影，男孩身旁的空氣流進(jìn)了女孩的鼻息。

　　驀地，女孩的眼中閃出了幾抹光彩。她嗅到了空氣流轉(zhuǎn)中淡淡的檸檬香，很清新，很回味。她陶醉似的品味著，直到那香氣淡成細(xì)絲，而后，逝去。

　　最后的'剎那，她望了一眼男孩漸漸消失的背影，小酒窩悄然浮現(xiàn)。

　　明天，一定要來(lái)。

　　時(shí)光悠然踱過(guò)。

　　依舊是那抹夕陽(yáng)，依舊是那方?jīng)鐾�，依舊是那個(gè)男孩。

　　女孩又來(lái)到了這里。手里還是捧著那本書(shū)，翻開(kāi)的，也是昨天的一頁(yè)。

　　女孩落座。低頭的瞬間，她用余光打量了同在看書(shū)的男孩。

　　很秀氣，很清新，像他身上的檸檬香。

　　背對(duì)男孩，她略帶享受般摩挲起泛黃的書(shū)頁(yè)。

　　時(shí)光總是在不經(jīng)意間溜走，夕陽(yáng)醉得通紅，要睡了。

　　先起身的，又是男孩。

　　還是昨日的一幕，男孩飄過(guò)女孩的身旁，帶起了檸檬的香。女孩假裝無(wú)意抬首，凝望著男孩的背影，嗅著殘留的味道。

　　檸檬的味道，還是那么讓人陶醉。她想。

　　讓女孩眷戀的，真的是那絲味道嗎？沒(méi)有人知道。只是在那以后的日子里，看書(shū)的女孩成了涼亭里一道恒久不變的風(fēng)景。

　　第三天，女孩去了，男孩在；第四天，女孩去了，男孩也在；第五天，女孩去了，男孩卻沒(méi)有在；第六天，女孩又去了，男孩依舊不在；第七天，第八天……

　　斜陽(yáng)下的小亭中總能看到女孩的身影，可男孩卻不再出現(xiàn)了。他的消失是沒(méi)有聲息的。女孩幽怨地期待著再度聞到檸檬香，可終究沒(méi)能如愿。

　　像男孩的消失一樣，女孩的假期也無(wú)聲的過(guò)去了。

　　就在假期的最后一天，女孩又到了涼亭中，可她依然沒(méi)有見(jiàn)到男孩的身影。

　　她終于放下了本有的矜持，凝望著漫天紅霞，眼圈不經(jīng)意間染紅。

　　自己所眷戀的，真的只是那絲檸檬的味道？她也這樣問(wèn)自己，卻無(wú)法給出回答。

　　她就這么沉默著，看著云霞在天邊聚散，看著夕陽(yáng)緩緩垂落�；秀遍g，她似乎又見(jiàn)到了男孩清秀的側(cè)臉，淚水滑落，她似乎明白了什么。

　　是的，她終于明白了，懂得了。

　　她的確眷戀那種味道，無(wú)關(guān)檸檬，無(wú)關(guān)少年。只是因?yàn)椤��?/p>

　　那是青春的味道。

　　暖暖的色調(diào)中，少女淺淺的笑了。

青春的作文 篇5

　　帶著對(duì)成長(zhǎng)的依戀，對(duì)成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，走向青春的大門(mén)。于是，多晴多雨、多夢(mèng)多思的季節(jié)到了，誰(shuí)也無(wú)法抗拒，誰(shuí)也不用回避。

　　這時(shí)候的我們，從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開(kāi)始長(zhǎng)為一朵吐香的紅玫瑰，從一株玲玲瓏瓏的含羞草開(kāi)始卓立為一株綴滿(mǎn)晶瑩露珠的小白樺。于是，我們從父母那溫暖的懷抱中“逃”了出來(lái)，開(kāi)始去尋找屬于自己的位置，去奔赴未來(lái)的天空，開(kāi)始去體驗(yàn)生活的繽紛和試著感受愛(ài)的真諦。我們?cè)僖膊辉笭恐�爸媽的衣襟走過(guò)春夏秋冬，再也不愿在他們的安全的.港灣中過(guò)著寧?kù)o的生活。我們要靠自己那一股堅(jiān)不可擋的銳氣來(lái)譜寫(xiě)一首動(dòng)人的青春之歌，來(lái)開(kāi)拓一條具有自己特色的人生之路。此時(shí)，雖然我們的翅膀還未硬，羽毛還未豐滿(mǎn)，但我們不想再停留，開(kāi)始向那遙遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔了。

　　這時(shí)候的我們愛(ài)追逐太陽(yáng)，愛(ài)探索大自然的秘密，愛(ài)幻想外星人和飛碟的神秘，愛(ài)金庸、岑凱倫的小說(shuō)，但我們更愛(ài)憧憬明天，更愛(ài)想象未來(lái)。年輕的我們，心中都藏著一個(gè)玫瑰色的夢(mèng);年輕的我們都學(xué)會(huì)瀟灑地走，給青春留下一次壯麗的日出。

　　誰(shuí)又說(shuō)青春總是充滿(mǎn)陽(yáng)光與甘露，總是鋪滿(mǎn)鮮花的季節(jié)?我們不要把它修飾成炫耀的年輕。假如沒(méi)有理想做底色，再年輕也不會(huì)有青春。也不要把它幻想得過(guò)于美麗，而讓大好時(shí)光匆匆流逝。要知道只有知識(shí)和才華才是艷麗的花朵。當(dāng)然，我們也有“疲倦”的時(shí)候。我們會(huì)因一次考試的失敗而暗暗憂(yōu)傷，會(huì)因朋友的誤會(huì)而偷偷落淚，會(huì)因……于是，我們也感受到了，生活不再盡是陽(yáng)光，青春也不只是無(wú)慮的韶華，也有陰天和剪不斷的愁雨，也有蒙蒙煙雨中淡淡的憂(yōu)思。

　　青春是多彩的，也充滿(mǎn)著綠意茸茸的溫馨，卻不能說(shuō)它就沒(méi)有了歲月。沒(méi)有歲月的青春，就像秋天的一片落葉;沒(méi)有青春的歲月，就像是一條干涸的小河，永遠(yuǎn)也無(wú)法唱響奔向大海的戀歌!

青春的作文 篇6

　　晚上十點(diǎn)，騎車(chē)走在早春三月的路上，去接讀高中上晚自習(xí)的女兒。

　　夜有點(diǎn)深，馬路似乎一下子寬敞了許多，僅有幾個(gè)行人。我沒(méi)覺(jué)得冷清，柏油馬路疏忽間會(huì)有一輛轎車(chē)閃過(guò)，打破夜的沉寂。

　　黑的夜，并沒(méi)完全用黑色掩蓋這座小城。路邊建筑物裝飾著各種燈，一到晚上，或睜著昏黃的睡眼，或眨著幽深的藍(lán)光，似乎安靜了許多，再無(wú)白日的吵鬧、嘈雜，溫順地立在那里。路燈閃著柔和的光暈，一如我臥室床頭的燈光，本該就是夜寐的最佳時(shí)刻。要不是北方早春，洌洌的寒風(fēng)時(shí)時(shí)提醒著，我都覺(jué)得自己似乎已在夢(mèng)中了。

　　這樣深夜騎車(chē)，似乎是很多年前的事了。那時(shí)的我，如女兒般青春，如女兒般好強(qiáng)，如女兒般出類(lèi)拔萃。高中的晚自習(xí)學(xué)校不做硬性要求，上與不上自己決定，可以在教室學(xué)習(xí)到六、七點(diǎn)，也可以隨住校生一直學(xué)到晚上十點(diǎn)。那時(shí)，擁擠著六口之家的兩間屋子，似乎很難有我學(xué)習(xí)的清凈之地，在校上晚自習(xí)便成了我的最佳選擇。一來(lái)，遇到難題可以向老師、同學(xué)求助，二來(lái)我也喜歡學(xué)校那種靜謐的.環(huán)境，喜歡那種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。唯有在那里，才可以安放我孤傲的青春的魂。

　　學(xué)校離家很遠(yuǎn)，建在小鎮(zhèn)枯竭的沙河邊上。河床上裸露著雨天發(fā)水從山上沖下的石頭，大大小小，訴說(shuō)著山上的故事。晚上，夜幕包裹了一切，路邊人家屋里閃爍的三兩點(diǎn)微弱燈光很是慘淡，改變不了什么，入眼的依舊是漫漫的黑暗。顛簸的泥沙路，沒(méi)有路燈的夜，偶爾遇到擠到路邊的石頭，這便是我高中的求學(xué)之路。那時(shí)，有月亮的晚上最好。月光照著沖洗發(fā)白的石頭，能看到泛出的涼涼的光。那時(shí)的夜路，到這個(gè)點(diǎn)，其他行人是沒(méi)有的，只有三五個(gè)相約在校上晚自行騎車(chē)回家的青春的影。雖冷清，卻不孤獨(dú)；雖艱苦，卻不氣餒；雖黑暗，未來(lái)卻光明。

　　青春遠(yuǎn)去了，依稀還可看得見(jiàn)青春的影，朝氣蓬勃。

青春的作文 篇7

　　聽(tīng)過(guò)這樣一句話：青春是道明媚的憂(yōu)傷。開(kāi)始我不懂：青春的憂(yōu)傷在哪里呢？遍地都是快樂(lè)。后來(lái)，心境不同了，理解也不同了。在十幾歲的天空里，憂(yōu)傷的事情太多了：沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，與父母之間的代溝，還有那朦朧的青果……但我們眼里，幸好還有快樂(lè)：每天嬉笑著打鬧，每天風(fēng)吹樹(shù)的聲音，每天思緒飛揚(yáng)的回答……都是快樂(lè)。我們不能改變什么，但我們可以選擇接受或是不接受，快樂(lè)或是不快樂(lè)，因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀冇星啻海�因�(yàn)槲覀冇袝r(shí)間問(wèn)問(wèn)自己：我想要一個(gè)什么樣的人生？

　　青春是我們引以為傲的資本，有了青春，才有了激情與夢(mèng)想，有了我們耀眼的未來(lái)。

　　青春是我們吟唱已久的歌曲，歡樂(lè)的時(shí)光是它美妙的樂(lè)譜，乏味的.應(yīng)試教育又是它沉重的樂(lè)章，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在譜寫(xiě)著它的光輝與夢(mèng)想，因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在乏味的應(yīng)試教育中苦苦掙扎，但苦中求樂(lè)又是我們生存的唯一理由。

　　朋友，請(qǐng)珍惜青春吧！我們就像含苞欲放的花兒，要將自己的最真最美，毫無(wú)保留大大方方地展示在人們面前，讓自己情不自禁的表現(xiàn)自我、砥礪自我、超越自我。但要記住：青春不是空虛，不是頹廢，青春有理想，有力量，有目標(biāo)，當(dāng)然，也有挫折。青春中如果沒(méi)有挫折，我們就不會(huì)真正的成長(zhǎng)。

　　如果你在珍惜青春的話，就請(qǐng)好好珍惜；如果你還在迷茫中的話，就請(qǐng)趕快醒來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己：我就這樣墮落下去了？我的人生呢？

　　看吧，每天都有幾個(gè)是好朋友或者是親戚的男孩子在胡同里放鞭炮；聽(tīng)吧，每天家門(mén)外頭都沒(méi)完沒(méi)了地響著，什么二踢腳啊、竄天猴啊……各種各樣的鞭炮聲，隨著幾個(gè)男孩的笑聲響了起來(lái)。我不知道別人聽(tīng)到這種奇妙而又特別的“樂(lè)曲”是什么感受，但我知道每當(dāng)我聽(tīng)到這聲音的時(shí)候心情都特別舒暢。

青春的作文 篇8

　　面對(duì)青春斯芬克式的笑臉，我們有太多的抉擇；只有用真、善、美的心靈標(biāo)準(zhǔn)去選擇的人，才體現(xiàn)出俄狄浦斯式的睿智；然而用一顆丑陋自私的心去描繪青春畫(huà)譜的人，則表現(xiàn)出唐·吉柯德式的幼稚。

　　青春的年紀(jì)，和麥浪里搖曳的麥穗一樣值得期待。這個(gè)飽含未知與可能性的青春，是獨(dú)一無(wú)二。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！蹦贻p似乎是一張革命的王牌，給一切屬于這個(gè)名詞的人鍍著光。十九歲的孫楊成為奧運(yùn)冠軍；二十歲的羅拉出了書(shū)，拍了電影，一夜成了北美洲大陸的一顆明星；二十歲的鄧紫棋在紅館開(kāi)了演唱會(huì)，成為香港諸多歌榜的榜首。你永遠(yuǎn)也不知道青春的自己可以有什么樣的風(fēng)采，除非你去做。

　　高三這個(gè)時(shí)代，這個(gè)青春，又可以創(chuàng)造出什么？我們可以滿(mǎn)懷希望，夢(mèng)我們想夢(mèng)的大學(xué)，并為之努力，學(xué)習(xí)很苦，可學(xué)習(xí)是什么？可不就是吃苦，不吃苦，怎么叫學(xué)習(xí)。高三，不吃苦，怎么考上大學(xué)。愿你在多年以后，可以自豪地說(shuō)：我的青春是一本血淚史。就好像玫瑰香濃而美艷，它的.刺尖銳而繁多。逆流而上所要頂住的壓力是強(qiáng)大且源源不斷的高中—通向大學(xué)的路，可不就是逆流而上的。

　　是的，青春之路未卜，或荊棘或泥濘，它并非安逸閑適。只有穿過(guò)荊棘，踏過(guò)泥濘，才能展現(xiàn)出我們的風(fēng)采。青春便是蝸牛向葡萄藤上爬，大雁向南飛。馬云曾說(shuō)：“你不是怕行動(dòng)，你只是怕走了一條錯(cuò)誤的路�！闭扒邦櫤笥重M是青春的風(fēng)采。

　　“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！鼻啻翰粖^斗，等到想奮斗時(shí)卻沒(méi)了能力與激情，豈不可惜。薄伽丘，這個(gè)出身高貴應(yīng)有盡有的富家少爺，面對(duì)家財(cái)萬(wàn)貫，他無(wú)動(dòng)于衷，但是后人將他的《十日談》與但丁的《神曲》作比。他生在無(wú)悔的文藝復(fù)興時(shí)代，驚天撼地的他在那樣萬(wàn)艱阻力中書(shū)寫(xiě)了屬于他的青春的風(fēng)采。

　　又是一年畢業(yè)季，即將面臨高考的我們，又應(yīng)該用怎樣的青春去演繹怎樣的風(fēng)采。高中匆匆，青春忙忙。

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠……”

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