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      2. 青春的作文

        時間:2023-11-28 11:54:03 青春 我要投稿

        青春的作文4篇(經(jīng)典)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的青春的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        青春的作文4篇(經(jīng)典)

        青春的作文 篇1

          我們是清晨的太陽,盡情的揮灑著自己無限的光彩;我們是怒吼的風(fēng)兒,盡情的唱響著自己動聽的歌謠;我們是青春的旋律,盡情的飛揚(yáng)著自己青春的歲月。

          在競爭激烈的籃球比賽中,男生們舞動著步伐,爭奪冠軍的榮耀,一旁還不乏有為他們加油鼓勁的女生在;早晨,在泥濘的操場上,我們男生女生以統(tǒng)一的節(jié)奏做著整齊合一的廣播操,在場的老師都為我們所稱贊;在活躍的每一堂課,我們在自己的舞臺激情地展示著自己……

          青春就是這樣,一個風(fēng)華正茂充滿朝氣蓬勃的時期,一個讓我們心中有童話般夢想,無拘無束的時期,一個曾讓我們?nèi)绱睡偪竦臅r期。

          然而青春的歲月是無情的,一眨眼它就會一晃而過。所有你又是否把握青春那段寶貴的歲月,以便讓自己年老后的那段日子不后悔呢?

          常常會聽到父母在自己耳畔提起他們的陳年舊事—說他們以前家里是多么的窮,沒有條件學(xué)習(xí),白白度過了自己的青春。所以要讓我們努力學(xué)習(xí)。的確,他們的話是對的。青春是一個積累財(cái)富的.大好階段。有人加倍珍惜,有人卻在無辜浪費(fèi);有人在靜寂的夜晚挑燈夜戰(zhàn),有人卻在游戲房里通宵玩游戲……

          這是多么可惜!他們白白的浪費(fèi)了自己寶貴的青春!

          著名作家魏巍曾說過“青春是美麗的,但一個人的青春可以平庸無奇,也可以放射出英雄的火光,可以因虛度而懊悔,也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,走到輝煌壯麗的成年。”魏巍的話值得讓人聯(lián)想,我們的青春又會怎樣度過呢?

          也許我們會過得平庸無奇,也許會過得輝煌燦爛……但一些有志的名人他們絕對過了一個令自己難忘的青春。

          橋梁專家茅以升出生在一個貧寒的知識分子家庭,7歲入小學(xué),10歲上中學(xué),15歲進(jìn)大學(xué)。他學(xué)習(xí)十分刻苦,在圖書館收集資料近千萬字,有兩百本讀書筆記,能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后的100位,每次考試都獲全班第一名……

          就是茅以升那時的刻苦學(xué)習(xí)才會有他如此偉大的成就。

          有一首歌唱得好“我的未來不是夢,我認(rèn)真地過每一分鐘”,相信只要我們好好把握好青春的歲月,我的美麗未來將不是夢。

          

        青春的作文 篇2

          快樂的時光總是短暫的。一走出考場,小A像哲人一樣說出了這句話,看著他這副模樣,我有點(diǎn)想笑,有點(diǎn)佩服,而更多的則是迷惘:大家都視如刑場的考場,他卻感嘆太短暫?

          小A是我同桌,是我要好的朋友。他總考第一名,所以老師特意安排我與他同桌。

          小A,明早我們一起吃早餐吧。我快樂地邀約他。

          喔,那你要快一點(diǎn)哦。他頭也未抬,筆一直在練習(xí)冊上游走。

          那必須的,我可得見識一下學(xué)霸是如何養(yǎng)成的。我慶幸自己終于可以一解心中迷惘了。

          第二天早上,我自以為起得很早,又刻意加快動作,不及6點(diǎn)就出了門。還以為能嘲諷他一下,原來學(xué)霸起得也不是那么早嘛!卻沒想到小A已經(jīng)在路燈光下讀起了書。你來啦,那我們走吧。唉,快樂的時光總是短暫的。小A像哲人一樣說出了這句話,我不解,他又說道"要不是你來得早,我還能多讀一會英語呢。不過也好,去食堂坐著讀也一樣。說完便快步走了,留下我一個人在風(fēng)中凌亂,許久后才茅塞頓開,奮起追他的身影。

          行了你,別看了,那破題目有什么好看的,好不容易起那么早,你卻拿個破東西看個不停,話都不說一句,你可別學(xué)傻了!坐在食堂的`座椅上,我開始對他的表現(xiàn)表示不滿。你早起難道不是為了學(xué)習(xí)嗎?他拿著本子像個哲作文人一樣一本正經(jīng)地問我。我突然間愣住,心中迷惘成云,半天才囁嚅道:我算我輸了,你繼續(xù)吧。

          去教室的路上,小A始終舉著那個小本本,路都不看一眼。你不會要學(xué)那個什么亭林先生吧,要不要我做馬給你背幾卷書?"我揶揄他,心想,這回該輪到我贏了吧,看你怎么回答!小A猶豫了一下,說道:那你明天幫我?guī)险Z文書,數(shù)學(xué)書,物理寶典,思品書停!我受不了了,大吼起來,這簡直是欺人太甚了我再不愿與他同路,一鼓作氣沖上了6樓的教室,背后卻傳來他的大喊:記得啊,別漏了,最好拿本子記下來!

          小A真是個狂人!我的心中更加迷惘:難道學(xué)霸的生活就是書本?連路途,連同伴都可以不屑一顧?我們的青春就該這樣渡過?

          嗶哨聲刺耳,帶著滿心的迷惘,我們又一次走入了考場?瓷先ゴ蠹叶加行┿枫凡话玻í(dú)小A活蹦亂跳,仿佛迎來了什么喜事似的。沒錯,這便是考前的小A。

          嗶哨聲嘹亮,同學(xué)們一個個若有所思,唏噓不已地離開了考場,互相感慨著自己大大小小的失誤。唯獨(dú)小A眉飛色舞,意猶未盡:唉,快樂的時光總是短暫的。

          看著他這副模樣,我有些佩服,又有些無奈,但心中更多地翻涌著像霧一樣的迷惘:我該怎樣面對我的成績?我該怎樣錘煉我的青春?

        青春的作文 篇3

          年華易遷,笑容仍甜,滴滴往事浸潤心間;白駒過隙,春風(fēng)乍起,沉醉在溫情的記憶,多想留在青春的歲月里,與你將時光的電影一起演繹。

          是時間的因果還是光陰的偶然,讓你出現(xiàn)在這青春的歲月里。

          先生三十歲左右年紀(jì),平日里溫和而不失風(fēng)度,墨色的外套和無邊方鏡略顯嚴(yán)肅。先生常與我們在室外活動,陽光打下來,忽明忽暗的幾個人影在操場上變換,先生便在一旁專注看著,身子略向前傾,笑意不經(jīng)意間在嘴角流露著,到了激烈的時候,便徑直走到球場近處,與場上的同學(xué)比劃著。

          是你的笑容將歲月涂滿溫暖,讓青春夢想更加耀眼。

          春風(fēng)和煦笑語藏,光陰匆匆跋涉的腳步可曾為我們停留?

          先生素日儒雅,遇事也不急躁,唯有對我們的狀態(tài)不滿才加以教導(dǎo)。政治課下課,我抬眉望向窗外,籃球場上的陽光顯得格外刺眼,又蜷在桌堂看了一節(jié)課的小說,習(xí)慣性地伸手去拿地上的瓶子,轉(zhuǎn)身低頭卻看見一雙墨藍(lán)色的鞋!皫夏愕臅呃鹊饶。”我心頭一緊,頂著漲紅的`臉,穿過那同學(xué)們用目光織成的網(wǎng)。走廊里并無教室里那樣悶熱,我低垂著頭,不敢面對老師那鋒利的目光。那天,您對我講了很多,讓我不要拿自己的前途開玩笑,沉默良久,抬頭遇見您那溫暖的目光。

          是你的目光將困頓趕得好遠(yuǎn),讓青春時光變得清淺。

          杏花微雨溫情淌,時光悄然堙沒的日子不曾帶走那些記憶。

          先生總能在我最需要提點(diǎn)時出現(xiàn)在身邊。考前一次測試,美好的感覺讓我沾沾自喜,時間冷眼笑看我的得意忘形。而這時您闖入了我那泡沫般的驕傲,角色里并沒有往日的面帶微笑,眉頭緊皺,目光焦急,百余字的臺詞擲地有聲。您要我對成績有個正確的分析,告訴我若想得到他人的認(rèn)可,務(wù)必要繼續(xù)拿成績。我無言默許,思慮著您的話,您拍了拍我的肩頭,心里透進(jìn)一絲暖暖的微光,倍感力量。

          是你的話語將陽光播撒心田,讓歲月迷茫不再蔓延。

          不知究竟是我們抓住了時光,還是時光緊緊抓住了我們。不曾忘,先生在我失落時留下滿園清香,在我悲痛處扯下淋雨時光。青春的列車因?yàn)橛辛讼壬南喟,不再孤單?/p>

          多想留在青春的歲月里,慢慢回首往事的印記,細(xì)細(xì)品咂光陰的清逸。

        青春的作文 篇4

          小學(xué)六年的生涯在一輪殘陽里結(jié)束了。初中的旅程在剛生起的一片朝霞里起程。鮮甜的奶茶,換成了青澀的咖啡。我品著這杯苦中帶甜的咖啡坐在人生的火車上重新起程。

          上帝賦予了一個無知的孩子一把雙刃劍,這把劍的名字叫做青春。

          青春的突如其來讓我措手不及。是它讓我變了;是它讓我擁有理想;是它讓我為了理想和友誼灑下汗水與淚水;是它讓我變得奇怪;是它讓我品嘗到酸?甜?苦?澀;是它讓我即愛又恨;是它讓我煩惱;是它讓我思考;是它讓我……

          在初一的課堂上我看見了一個更大的世界,接觸了歷史、生物、地理和政治。在政治課上,我了解了自己,了解了青春……在生物課上,我了解了五彩繽紛的生物圈;在地理課上,我感受到水的缺少,讓我對環(huán)境更疼愛;在歷史課上,我感受到古中國的光輝燦爛的文明……初一的`學(xué)習(xí)生活為我的旅程增添了美麗的色彩,經(jīng)歷了許多只有我才懂得經(jīng)歷。我感受到青春的活力與好奇。它的好奇推動我努力學(xué)習(xí),看見火車兩旁更美的景色。

          青春讓我樹立了自己的遠(yuǎn)大志向。我知道我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)都是為了和理想更近一步。

          青春是把雙刃劍。讓我看見美麗的景色,也讓我看見黑暗中的寂寞與痛苦。

          青春的友誼是一杯青澀的咖啡,它的甜味讓我留連忘返,但他的苦卻讓我害怕,想把它倒了。

          剛進(jìn)入這學(xué)校,這里的一切都是那么的陌生。我認(rèn)識了一位大大咧咧、心地善良、很愛笑的女生。她的人緣很好。我和他恰恰相反,我雖然認(rèn)識許多人,但我卻很孤獨(dú),也不愛笑,喜歡發(fā)呆,喜歡思考。但我想改變自己。我和她成了好朋友。

          每天和她在一起總要笑,這讓我有些痛苦。不時露出原形,讓她感到恐懼。她慢慢疏遠(yuǎn)我了,我卻不得不再披上讓我煩惱的大衣。但我看見她總和別人嬉戲打鬧,有說有笑的,我又不敢插進(jìn)去。我是被動的人吧!我總是獨(dú)來獨(dú)往,有時見到熟人就打聲招呼罷了!我一直在等待著……

          有一天我終于發(fā)現(xiàn)這杯咖啡不到了,是不會換成奶茶的。我煩惱著……現(xiàn)在,我一直走在艱難的尋友路上。旅程有人會好點(diǎn)吧!

          初一,我懂了青春,我讀懂了,它是把雙刃劍,它是一杯青澀的咖啡,它是快樂的象征,也是煩惱的標(biāo)志。

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