青春作文優(yōu)秀【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的青春作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
花香四溢，紛飛在夢(mèng)幻的季節(jié)里，朝露甘甜，浸濕了懵懂的心靈。年少的我們步入青春，也許有薄霧遮住眺望的雙眼，但我們卻勇往直前，用單純的不寂寞的心追尋青春的愿望。
——題記
單純的初一
剛邁進(jìn)中學(xué)校門的我就像掙脫束縛的小鳥，帶著新奇與希望飛進(jìn)理想的殿堂。那時(shí)的我是天真單純的，對(duì)校園里的一切都充滿了新鮮。上課時(shí)專心聽講，認(rèn)真做作業(yè)，是老師心目中的好學(xué)生，父母眼中的乖乖女。下課和同學(xué)們?cè)诮淌依锎虼螋[鬧，在歡笑中度過(guò)短暫的.十分鐘。
每天蹦蹦跳跳，開開心心的，從不憂傷煩惱。以單純的心態(tài)去面對(duì)每個(gè)人，每一天。
懵懂的初二
隨著年齡的增長(zhǎng)，一些朦朧的情感開始撥動(dòng)著我的心弦，就像星河中隱隱約約的光，讓回憶更加多彩。花季的女孩，心思變得細(xì)膩敏感。每次看到籃球場(chǎng)上朝氣蓬勃，運(yùn)動(dòng)如飛的男孩，不禁拍手叫好，心里產(chǎn)生一種仰慕佩服之情。心里開始有了不愿告訴父母的秘密，而更愿意向朋友傾訴，她（他）們會(huì)支持我做出正確的選擇。
我不知道那些朦朧的情愫是喜歡還是什么，只是默默地把它藏在心里，化作心底溫暖美好的珍藏。
奮斗的初三
“中考”對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)熟悉而遙遠(yuǎn)的名詞，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺我已經(jīng)成為即將中考的畢業(yè)生了。坐在九年級(jí)的教室里，有一種無(wú)形的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，雖然不言不語(yǔ)，但它卻時(shí)時(shí)為我敲響警鐘。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。這次月考我排在年級(jí)十幾名，但我并不驚恐，因?yàn)槭∈俏页砷L(zhǎng)的必經(jīng)之路。初三的男生女生照樣說(shuō)說(shuō)笑笑，但誰(shuí)都不會(huì)跨越雷池半步，因?yàn)槲覀冋湎啻旱挠颜x。
初三的我們正面臨著人生的第一個(gè)十字路口，需要自己做出選擇，通往不同的人生道路。但我們不害怕，勇敢地踏上理想的征途，就算跌倒，也會(huì)豪邁地笑。
處于青春期的我們正品嘗著人生的酸甜苦辣。成長(zhǎng)中我們笑過(guò)，哭過(guò)，喜過(guò)，憂過(guò)，我們不害怕成長(zhǎng)路上的任何困難，因?yàn)橛懈改傅呐惆楹团笥训墓膭?lì)。成長(zhǎng)的味道，也許只有自己知道，讓我們一起努力，為青春許下共同的愿望：明天會(huì)更好！
青春作文 篇2
從小我就養(yǎng)成了獨(dú)立學(xué)習(xí)的“好習(xí)慣”，做任何事情都不喜歡和其他人合作，整天“啃”參考書，下課也不喜歡與同學(xué)們一起玩，除了妹妹，幾乎沒什么朋友。
上了四年級(jí)，我換了一個(gè)新同桌——曹世豪。他真是一個(gè)“樂天派”——以前，我讀英語(yǔ)對(duì)話部分都是自己讀，可他死纏爛打，無(wú)奈，只能忍受他的蹩腳英語(yǔ)。我悻悻然，看來(lái)，他不是一個(gè)省油的燈。
記得，那一次科學(xué)實(shí)踐課，同桌兩人分為一組，曹世豪躍躍欲試的樣子我看著就不舒服，他說(shuō)：“跟你一組太好了，我可以直接抄實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)！”我冷冷地說(shuō)：“別妄想，誰(shuí)愿意和你一組！我一個(gè)人做！”他的臉色立刻變了：“OK!走就走，誰(shuí)愿意和你一組？整天拉長(zhǎng)著臉，好象全世界都欠你似的！”然后就蹭到他哥們兒那去了。我一點(diǎn)兒也不難過(guò)。
看來(lái)是我高估了自己的水平－－手忙腳亂，再看看其他組，都是男女搭配，男生負(fù)責(zé)點(diǎn)酒精燈，女生則負(fù)責(zé)計(jì)算試劑用量，而我呢，點(diǎn)燃酒精燈驚心動(dòng)魄，藥末灑了一地，正坐在凳子上生悶氣呢，曹世豪走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲：“說(shuō)你笨你還不信！”然后就開始幫我整理：收拾藥末，仔細(xì)點(diǎn)好酒精燈，放好藥劑，看好燒杯高度……而我，則丟下了獨(dú)立啊、不被占光啊！老實(shí)地給他打下手。終于，實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了預(yù)期效果，我們高興得擊掌！
我把我的.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)借給他抄，說(shuō)：“給你，算扯平！”他卻說(shuō)：“我怎么能這樣！當(dāng)時(shí)我只是開個(gè)玩笑，改善同伴關(guān)系！”“同伴”？這個(gè)詞令我又陌生又熟悉，對(duì)��！青春路上我為什么要孤軍奮戰(zhàn)呢？想要互助共進(jìn)，就需要同伴呀！畢竟，一朵鮮花打扮不出美麗的春天！
我笑著對(duì)曹世豪說(shuō)：“明天英語(yǔ)課上有一組精彩的對(duì)話，今天回去預(yù)習(xí)，明天好好發(fā)揮！”他笑了，“看來(lái)你也不是頑固不化的嘛！”
后來(lái)，友誼的種子便在我心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，朋友越來(lái)越多。看著這個(gè)我認(rèn)為一無(wú)是處卻教了我重要一課的人，我打心眼里感激他！
珍惜我們身邊的友誼，有了它，我們青春路上才不會(huì)孤立無(wú)援！
青春作文 篇3
少年走向成熟青春，往往是一段曲折而又痛苦的回憶�；蚴且�?yàn)槟晟俚妮p狂；又或是由于年少的迷惘，以致于他們?cè)谇啻旱暮叫欣锩允Я朔较�。而在這迷失了方向的航行中，愛——便是指引他們的北斗星。、
——題記
小時(shí)的他，喜歡依偎在母親的身邊，總覺得無(wú)論時(shí)間過(guò)多久，他都永遠(yuǎn)愿意陪伴在母親身邊。
八歲那年，頑皮的他竟在嬉戲時(shí)把鄰居家的水管給掰斷了，面對(duì)鄰人的斥責(zé)，母親只是紅著臉，一個(gè)兒勁地為他賠禮。那時(shí)的他心想，等自己長(zhǎng)大了，一定要保護(hù)母親，不能讓母親為這種小事受氣。
可是，一切都如久藏于酒甕中的.空氣，慢慢地發(fā)生了變化。
他慢慢長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)一些“新技能”，如“罵人”。那一天，母親發(fā)現(xiàn)了他的壞習(xí)慣，從來(lái)溫文爾雅的她當(dāng)眾甩了一耳光，并怒斥叫他回家�？僧�(dāng)它轉(zhuǎn)身回家時(shí)，卻感受少了什么。原來(lái)他在那一天，第一次地，拋下母親反向走去而眼里未泛起一絲漣漪，那么地冷漠。溫柔可親的母親此時(shí)又歇斯底里地呼喊著，他依舊充耳不聞，大步流星地走了……
自那以后，他便如脫韁的野馬，肆意地按自己的個(gè)性狂奔了。上課睡覺并不稀奇，逃學(xué)亦是家常便飯。心情好了去學(xué)校報(bào)個(gè)到，不好便直接走進(jìn)網(wǎng)吧，也不管家人在外面找得多么著急，直到囊中已無(wú)分文才無(wú)精打采地回家。
老師多次向家長(zhǎng)抱怨他的種種劣跡，他知道但他無(wú)所謂，可幼稚的他哪里知道母親的心里是怎樣的感受。為了他，母親焦急萬(wàn)分、傷心流淚。他卻無(wú)動(dòng)于衷，只覺得母親的嘮叨如夏日的蟬噪一般令人異常厭煩。
若不是那一天，那對(duì)他來(lái)說(shuō)極為羞恥而又彌足珍貴的一天，他也許真的就在那肆意輕狂中走向青春。那天他與一位老師起了爭(zhēng)執(zhí)，氣急之下竟與老師大打出手。在同學(xué)的勸說(shuō)下，他準(zhǔn)備去政教處認(rèn)錯(cuò)，他在門縫間卻看到——老師那張似是蒙了灰霜的臉，正生氣的陳述著事情的經(jīng)過(guò)。一旁的母親紅著臉，向老師道歉。那一刻，他的心仿佛是被什么劃了一下，止不住的痛……
也不知怎么，他拿起了課本，背上了書包，走向了那陌生卻又熟悉的學(xué)校，學(xué)校里再也沒有他胡作非為的事情了，網(wǎng)吧也沒有再出現(xiàn)他的身影了。家里不再有冷漠與爭(zhēng)鋒相對(duì)了，取而代之的是他與母親時(shí)常熬夜到凌晨的燈光。
初三那年，他無(wú)意間發(fā)現(xiàn)右手的中指長(zhǎng)出了厚厚的繭。不知從哪天開始，他也成了鄰居人口稱贊的好少年，母親對(duì)此十分驕傲與滿足�？伤溃ㄓ欣^續(xù)努力才能彌補(bǔ)之前的叛逆給母親造成的傷害。
青春仿佛若一顆種子，在歷經(jīng)嚴(yán)酷而漫長(zhǎng)的冬天后終于迎來(lái)了一絲暖陽(yáng)。當(dāng)母親笑著告訴他考上了重點(diǎn)高中時(shí)的消息，他只是瀟灑地給了母親一個(gè)久違的擁抱。那時(shí)的他好像明白：叛逆與輕狂是成長(zhǎng)的歸宿，在愛的不斷包容下，終會(huì)擁有青春的成熟。
青春作文 篇4
趁繁花還未開至萎焉；趁微風(fēng)還未躁動(dòng)；趁世界還不那么擁擠；趁我們還能在同一片天空下呼吸，還能訴說(shuō)著很深很深的思念；趁我們的雙手還能緊緊地?fù)肀П舜�。�?qǐng)聽青春說(shuō)，請(qǐng)把你的初三及未來(lái)的時(shí)光變成你的玫瑰而非荊棘路。因?yàn)�，我們正年輕。
——寫在前面的話
追夢(mèng)少年
我們是追夢(mèng)的少年。青春說(shuō)。
今年的夏天，我們也將載著各自的夢(mèng)想離開這里，我多么想狠狠踩住每個(gè)假日的裙邊，不讓它溜走�？墒俏覀兏用靼祝瑸榱藟�(mèng)我們還要前進(jìn)，我們還有好多的事情要做。每一個(gè)二十四小時(shí)的輪回，背負(fù)著必將背負(fù)的'行囊。是的，我們正是不懼黑夜的迷茫和邂逅的挫折，載著心中執(zhí)著的夢(mèng)。
瘋狂的青春
青春是一件瘋狂的小事。青春說(shuō)。
不曾瘋狂過(guò)開始瘋狂開始瘋狂，意猶未盡地繼續(xù)瘋狂。它叫青春。
初一的新生穿著整齊的校服排著整齊的隊(duì)伍做著整齊的廣播體操。初三的準(zhǔn)畢業(yè)生們?yōu)橹昼娫購(gòu)?fù)習(xí)的時(shí)間而放棄了體育鍛煉的機(jī)會(huì)。
然而，有誰(shuí)知道，體操過(guò)后，碩大的操場(chǎng)上只有鳥兒飛過(guò)的痕跡。
我們離畢業(yè)還有多久？政治課上，同桌不知突然想起了什么，詢問(wèn)道。
小小的青春，小小的歲月，正被無(wú)情的揮霍著。今年我們，帶著微笑，帶著淚水，磕磕碰碰后，懂得什么叫做成熟，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，懂得了哲人的“不以物喜，不以己悲。”我們往往自以為無(wú)懈可擊，卻三番五次跌倒在熟悉的平地上。結(jié)果就是倒下后茫然的問(wèn)一句：青春，你怎么了？
不滅的青春
夜再長(zhǎng)，天還是會(huì)亮。青春說(shuō)。
熱切的想要逃避過(guò)錯(cuò)，卻常常無(wú)病呻吟。
明天將踏進(jìn)黎明與黑夜交替的一束耀眼的光。天天夜晚的一杯雀巢與黑眼圈，每晚熄燈后躺在床上，都能聽到秒針滴答滴答聲。日復(fù)一日。
初三不是一場(chǎng)戰(zhàn)役，所以不會(huì)兵荒馬亂，也不會(huì)血流成河。我想：它是緩慢的蛻變亦或是迅速的墮落，是一段讓青春不知所措，讓時(shí)光不愿再記起的一段回憶。
可是，就算風(fēng)再大，就算雨再急又怎樣，踮起腳尖就能接近陽(yáng)光。青春總會(huì)記得我們的暮色是冷是暖。請(qǐng)聽青春的訴說(shuō)。
——后記
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