青春作文

青春作文實(shí)用[3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的青春作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春作文 篇1

　　哦，青春是什么？她是那么美麗，她是那么迷人。我贊美青春，我歌唱青春。

　　青春更是一彎七彩的虹。青春年少的我們，有著可愛的容顏、蓬勃的朝氣、健康的體魄，有著許多人無法再擁有的紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色彩。我們風(fēng)華正茂，在知識(shí)的海洋里暢游，在學(xué)海里聆聽生命中最美妙的樂章，青春的我們有一雙隱形的翅膀，讓我們在藍(lán)天、白云里翱翔，俯瞰著整個(gè)世界，滿懷著指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的`豪情為未來繪制藍(lán)圖。

　　青春猶如一場淅瀝的雨。青春年少的我們，有著莫名的煩惱，為一只從屋檐掉落受傷的小鳥而傷感，為路旁花朵的凋謝而嘆息。哦，那其實(shí)是一種朦朧的善、愛之心，于是我們不忍看釣鉤劃破魚兒的嘴巴，我們喜歡釣蝴蝶，釣餌是一朵玫瑰花。青春的我們有莫名的惆悵，我們?yōu)槎嗖实氖澜绾炔�，卻也感慨世界變化太快，只怨時(shí)間太瘦，指間太寬，讓青春輕輕巧巧地滑脫掉。哦，青春太美妙，我們不忍它快速流走，于是我們喜歡獨(dú)占窗臺(tái)，看著白茫茫的世界，感受大自然的凄美，瞬間，雪花融化了，我的心也冰凍了。

　　青春猶如一道明媚的憂傷。青春年少的我們，在幼稚與成熟之間徘徊，閃爍著單純而又獨(dú)特的光芒。男女同學(xué)之間是友誼，還是愛情？我們曾經(jīng)在一起很愉快地探討學(xué)習(xí)中的難題，很快樂地一起放風(fēng)箏，一起在藍(lán)天下放肆爽朗地高歌；但是老師、家長的話總是那么“義正詞嚴(yán)”，為我們挖掘一條青春的“馬奇諾防線”，為青春蒙上一層灰色的紗。我們在尋找著青春的出口，我們揮汗如雨，勤奮學(xué)習(xí)，老師家長終于明白，純潔的友誼是青春明媚的歌曲。也許，當(dāng)青春里所有的悲傷都沉淀下來，剩下的是明媚的陽光，即使夢幻與現(xiàn)實(shí)差距甚大，但那流逝的時(shí)間之河激蕩起的水花，讓我們的青春充滿著激情。

　　青春是一朵嬌艷的花，綻放燦爛的風(fēng)采；青春是一棵挺拔的大樹，向天盡展凌云志；青春是揚(yáng)起的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪濟(jì)滄海……哦，但是我也明白，青春不是個(gè)體的宣言，她是壯美的集體畫卷。即使青春是嬌艷的花，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界；即使青春是偉岸的樹，一枝獨(dú)秀不是森林，成排的林木才是遮風(fēng)擋沙的堡壘；即使青春是揚(yáng)起的風(fēng)帆，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。青春，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

青春作文 篇2

　　彈指間，是十六年春后，不再矮小的我們迎著春風(fēng)向未來招手。

　　太陽升起時(shí)，廣場上響起了一聲有力的呼喊——中學(xué)生體操“舞動(dòng)青春”預(yù)備起……在這里，我們是主角，每個(gè)人揮起那有力的雙手，舞動(dòng)那輕盈的步伐，展現(xiàn)無限的青春魅力。舞，引發(fā)我的思緒……

　　歲月帶走了那些無知，青春留下成熟的氣息。此時(shí)的我站在初三這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，源于青春的夢，我走進(jìn)了一個(gè)嶄新的校園。而我仍帶著點(diǎn)稚氣，不愿為學(xué)習(xí)付出，不免喜歡偷懶，揮霍我僅有的青春。

　　那是一個(gè)清風(fēng)明月的夏夜，我靜靜的坐在教室的某個(gè)角落，做著數(shù)學(xué)練習(xí)。突然，我被幾道題給難住了，我絞盡腦汁，可卻一無所獲。于是我放棄思考，心開始煩了，兩眼死死盯著前方的.鐘表，一秒，兩秒……

　　人心所向的鈴聲終于打響了，我正準(zhǔn)備拿書往外沖。就在那一刻，一個(gè)聲音打斷了我的念頭——“那么快就放學(xué)啦？作業(yè)還沒做好呢！”我并不以為然，但由于好奇這是誰的嘆息，便不禁回頭看了一眼。那一瞬間，仿佛晴天霹靂，徹底從夢幻中醒來。

　　那是滿含對未來挑戰(zhàn)的熱情，那滿滿的，整整齊齊的文字展現(xiàn)著青春的魅力，但卻像利劍般刺進(jìn)我的心。回想自己那一張張空白的紙張，心不再平靜。

　　在漫漫長夜里，我嘆息，我沉思，青春如此美好，猶如天邊那朵白云，隨風(fēng)而進(jìn)，而我又怎該在此徘徊呢？至少，淚與笑，有人陪；苦與樂，有人笑。

　　耳邊在次響起了那首青春的旋律，舞在動(dòng)，心在跳，是生命在燃燒，是我們在煥發(fā)，在打造各自的青春夢。一股青春的氣息，正直青春年少的我邊在旋轉(zhuǎn)，在演繹著各自的青春。舞，扣動(dòng)了青春的心弦。

青春作文 篇3

　　他是一生都陶醉在自己夢中的詩人，他是青春了一輩子的詩人，他的心是年輕的，他的魂是狂放的。正因此才有了“寰區(qū)大定，海縣清一”的壯志，才有了“落花盈成衣”的美景，才有了“我輩豈是蓬蒿人”的“狂”言。他是不朽的，千年后還有多少人從他的字里行間感受他的氣息，在劍氣嘯成的月光下，他便是那獨(dú)飲豪情的游俠。他是持有一顆青春之心的李白。

　　何謂青春？

　　青春是一種情懷，是流淌在人血液中的力量。正因此我愛李白，愛他生命中青春的靈魂，愛他胸腔中跳動(dòng)的青春的心。

　　有多少人驚奇于他人的青春花朵開得鮮妍，卻總覺得自己的青少年時(shí)光在單調(diào)暗淡的.時(shí)日里凋萎；有多少人歆慕別人的青春之火燒得熱烈，卻嘆息自己蹉跎了歲月；又有多少人艷羨詩歌里永恒的青春，哀嘆自己的青春小鳥一去不復(fù)返……

　　其實(shí)，青春不是一個(gè)時(shí)期，不是光潔的容顏，而是一種精神。杜拉斯年已八十還能笑道：“我還年輕，青春正好，及時(shí)行樂！”真正的青春不會(huì)停留于皮相之上，而是即使你的肉身已逝，你的青春還能鼓舞千年以后的萬萬人。

　　生老病死乃自然之規(guī)律，何能永恒？ “年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，當(dāng)人們漸漸體悟到生命的短暫，知道生命終不能永恒，而真正不朽的是一個(gè)人所創(chuàng)造的、所留下的他的生命的精神。司馬遷的永恒是他用堅(jiān)定的信仰和屈辱的淚水凝聚成的史家絕唱，法布爾的永恒是其憑借對自然的熱愛和奮斗的汗水抒寫出的昆蟲史詩，貝多芬的永恒是他依靠面對挫折驚人的魄力和樂觀青春的心譜寫出的人生華章。一個(gè)始終懷有青春心氣的人，他的每一步都將不朽，歷史化作塵埃，而他們卻如日出之光，不朽地照耀著。

　　又如何才能做到人生的青春？

　　要有一顆青春的心，要心胸豁達(dá)，正如雨果所言：“比天空更寬闊的是人的心靈�！碑�(dāng)蘇軾屢遭貶謫，而他恪守人生的信條，以樂觀的態(tài)度、青春的姿態(tài)去面對。

　　要有一顆青春的心，要有所經(jīng)歷，要人生豐滿，青春不是孩童般肆意打鬧，而是一個(gè)人認(rèn)清世界的過程，只有懂得，只有經(jīng)歷，方才有一顆永恒的青春的心。

　　王爾德言：“青春是唯一值得擁有的東西。”保持一顆青春的心，面對人生將更加坦然，縱使是死亡降臨的前一秒。

　　向死而生，但青春永恒。

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