青春的作文

青春的作文[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的青春的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春的作文 篇1

　　我不是愛折騰的人，但有時我也喜歡看熱鬧，或許真的沒有原因，只是覺得青春這場戲演得太過精彩，我還沒有上場，歡呼聲和喝彩聲就早已雀躍了。

　　王程是一個天才，我覺得像“二次函數(shù)”這類只有汪星人能看懂的奇怪的數(shù)字排列，他都能解得開，神人啊這是！

　　王勇呢，帥得不像話，有時我會從他身上看到什么叫差別啊，我倆同年同月同日生，他一身秀氣，我卻一身土氣！

　　最可恨的是朱英俊啊，長得不帥還討人愛，就因為取了個好名字，讓人咬牙擠淚水的是，憑什么那么多女孩就追她一人啊，就像割麥子一樣，一茬一茬地?fù)Q！

　　崔慧成這個小胡子最精明，凡是總不吃虧，最讓人羨慕的是，他上課壓根兒不聽，卻門門都能滿90，天理何在啊！

　　徐倩文，地地道道的才女啊，不知呢，是她靠王勇火了，還是啊，王勇靠她出了名，總之，這里面的關(guān)系挺復(fù)雜的！

　　崔涵雨是個不折不扣的“母老虎”，曾經(jīng)連老班的面子都不讓三分，郁悶的是，她居然還是，那些年，我班男生一起追過的女孩（除了我以外）！

　　王蓉是典型的中國傳統(tǒng)教育下的淑女形象，清純的90后，更加生動地詮釋了中國女性的端莊舒雅（根據(jù)朱英俊語錄改編）！

　　陳靜的最大特點就是——黑得胡鬧，就好像在開玩笑，但她卻是比較開放的時代少女的典范，彰顯了21世紀(jì)的蓬勃與朝氣！

　　要說每一個故事里都應(yīng)該有一個胖子的話，那我就是這個故事中的“熊貓級（如今，胖子也稀有了�。�”的胖子，哈哈！

　　故事的開端很簡單——升學(xué)；故事的結(jié)局也很簡單——升學(xué)。

　　故事從十四歲的雨季開始講起，為了學(xué)習(xí)，為了父母之命、老師之言，我們這一號人走到了一起。照個面，就算是認(rèn)識了；笑一下，就表示默認(rèn)了；極簡單、極原始的交往方式。最初的時間里，我們都忙著互相認(rèn)識，嗓門大的，自然樂于自報家門嘍，嗓門小的，就保持著矜持與距離，不過，很快就被融合了。這是一個小小的集體，我們是演員，青春是舞臺，老師就是督促我們完成節(jié)拍的'導(dǎo)演。

　　七年級，對于我們來說，是一個沒有書的年代，我們不去打架、不去看小說、不去談戀愛，我們卻以數(shù)以千計的“罰抄”來填補(bǔ)我們的等待。我們的等待，有時會演變成走廊外的一排排，亦或是，老班辦公桌前烏壓壓的一片，或許也會是高聲吟唱著“我挨罵，我驕傲”的豪語走出教室。我們將“好好學(xué)習(xí)”寫在紙上，折成飛機(jī)，從一樓飛向二樓再接著飛回來。也許，青春的序幕早已拉開，我們卻不舍地躲在幕后，不愿承認(rèn)罷了。

　　八年級，這是熱鬧繁現(xiàn)的一學(xué)年，除了那些拼命死學(xué)的“頑固派”以外，其他的人都去了九霄云外。我們開始看大大小小的熱鬧：有的人被表揚，有的人卻挨批，被表揚的人或許不會得意，但挨批的人卻總是憤憤不平，這就是明顯的“好”與“壞”。有時候，竟連老師都分不清，是“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”，還是“一鍋粥煮了一粒老鼠屎”。有些人開始探索，嘗試著涉水過岸，有些人卻還是等待，在原地徘徊。

　　九年級，真真正正是熱線騰飛的時代：我們拼搏、我們學(xué)習(xí)，有些人也在談戀愛；我們努力、我們奮斗，有些人也在搞破壞；我們搖旗、我們吶喊，其實都在看比賽。

青春的作文 篇2

　　很多人說20多歲有什么可矯情的，可是卻不知道20多歲的人是最難過的，已經(jīng)過了十幾歲那時的稚嫩，沒有三四十那時的成熟，20是一個尷尬的年紀(jì)，前腳剛踏進(jìn)這個社會，后腳卻還在自己的思想中，所見所聞有很大的沖擊，無助，迷茫也就油然而生了。

　　二十多歲的人其實是最迷茫的，不知道自己喜歡什么，不知道自己該做什么，在一點一點的接受著這個世界現(xiàn)實的冷漠，不是說沒有溫暖真情，而溫暖真情從小就切身體會過，但是現(xiàn)實的冷漠給了二十出頭的人太大的沖擊，太多的無助，迷茫。

　　渾渾噩噩也已經(jīng)21了，每天重復(fù)的生活麻痹了那顆火熱的心，幾句的'甜言蜜語，虛情還是假意？不知道那就愛的背后藏著多少不為人知的秘密，害怕揭穿，摔碎了多少的心中的夢，在人前光鮮亮麗，背后的你平凡的不能在平凡，只是想好好的過每一天，曾經(jīng)山盟海誓的愛情，現(xiàn)在被吹的一絲不剩，還是不夠聰明，否則怎么會唉聲嘆氣，曾經(jīng)的死心塌地，現(xiàn)在連名字都忘記了。

　　那時候的青春多的都是迷茫和思考，不是矯情，你21歲的時候不是這樣嗎？羨慕的生活，期待的夢想，在21歲慢慢發(fā)酵，不知是甜蜜還是苦澀。

　　21歲，經(jīng)歷過最痛苦的時期，是自己的選擇，也是必須的抉擇，想生活成別人羨慕的樣子，世界的苦澀慢慢品嘗，而現(xiàn)在卻是生活成自己想要的生活，天空很藍(lán)，笑容很美。

　　20歲之前，總會義無反顧的喜歡著那個人，曾經(jīng)的愛情，如今煙消云散，曾經(jīng)喜歡的人，身邊早已經(jīng)有了別人，曾經(jīng)向往的愛情，早已經(jīng)害怕了，21歲，慢慢長大，不像以前那么幼稚，那么沖動，那么的義無反顧，總會小心翼翼的追求，生怕一丁點傷害刺傷自己，這就是所謂的成長的代價吧。

　　其實我還沒有21歲，我只是在雖說著他們的迷茫，他們的彷徨，我不知道他們是期待著，還是討厭著，是期待著21歲后的令人羨慕的生活，還是討厭著21歲后的充滿不安和焦慮的未知，誰也不得而知，或許，每個人想的總是不一樣，我不去擅自定義，因為這是他們自己的選擇。

　　而我，是既期待又討厭著21這個年紀(jì)，仿佛到了這個時候，所有的東西都會改變，或許會失去一些曾經(jīng)的東西，或許會忘記曾經(jīng)的人，或許對21歲后的世界充滿未知，充滿焦慮。

　　21歲的人經(jīng)常說，小時候總是期待著長大，上大學(xué)，可是如今，上了大學(xué)，卻又懷念從前，如果還能再來一次，我一定不會這么渾渾噩噩的過完這一生了。

青春的作文 篇3

　　青春，你好！站在最高的山上瞭望，只為你心動。”每當(dāng)我聽到這首歌——《青春，你好》時，便會勾起我記憶中那最動人的旋律。我的青春，你帶我走過坎坷，跨越挫折，奔向成功。我要感謝你，我要向你致敬。青春，雖然你是我生命中的一個過客，但你卻給我留下了許多無法抹去的美好回憶。

　　誰的青春不迷惘，在我的青春中，有你們——老師、同學(xué)、閨蜜、家人，為我指點迷津，我又何必害怕在這汪洋之中撈針呢！

　　我向青春致敬，致青春中的老師！有人說：“老師為學(xué)生付出的實在數(shù)不勝數(shù)�！笔前�，老師，是您引領(lǐng)我們走進(jìn)這個未知的世界——青春。您教會我們怎樣做人，帶我們在知識的海洋中遨游，帶領(lǐng)學(xué)生們走向成功，實現(xiàn)人生的'理想。在實現(xiàn)理想的途中，失去老師這個“導(dǎo)航儀”是萬萬不行的。您闖蕩江湖，走遍大江南北，積累下教學(xué)的經(jīng)驗，然后傳授給我們。他們都說，拜師學(xué)藝，師傅都得留一手�？赡�呢，無私地把所有的知識都教給我們。謝謝您，老師，讓我在青春中快樂度過！

　　我向青春致敬，致青春中的同學(xué)！在學(xué)習(xí)上，少不了你們給我的幫助。疑難多問，你們會認(rèn)真給我解答，甚至?xí)�抽出自己的課余時間，也一定會給我解釋清楚�；蛟S是我不太了解你們，你們總是把許多重要的任務(wù)交給我。其實你們也是為了我好，想鍛煉一下自己的辦事能力。若是我有時受傷了，你們會來關(guān)心我，會找老師幫忙。我也很努力，不想為班集拉后腿，和你們在一起，便組成了一個大集體，一個拳頭。這個拳頭堅硬無比，我們也從不落下任何一個人。謝謝你們，我親愛的同學(xué)。

　　我向青春致敬，致青春中的閨蜜！天長地久倒是談不上，但是這個青春，我們要一起度過。稱得上閨蜜的，必然是要一起經(jīng)歷過風(fēng)雨的。互相幫助，遇到煩心事，相互訴說，傾聽對方的話語，仔細(xì)揣摩，想好要如何安慰她。有好東西就要一起分享，發(fā)生爭執(zhí)了，就要站在對方的立場上，相互理解。閨蜜間的感情要慢慢培養(yǎng)。青春中，有了閨蜜，好像陽光更耀眼，星星更亮了，青春路上有了你們不再孤單。

　　我向青春致敬，致青春中的家人！接近初中的尾聲，這是一個大的轉(zhuǎn)折點。我們將離開你們，也是有不舍的。你們伴我一路走來，也經(jīng)歷了不少，吃了不少的虧。曾經(jīng)讓你們頭疼被搞得精疲力盡，而現(xiàn)在正處于活力青春的我們，已經(jīng)懂事了，懂得孝順你們了。我們的長大，換來的卻是你們的蒼顏白發(fā)，但你們?nèi)匀皇前研δ槖煸谀樕�，沒有表現(xiàn)出一絲的愁苦，因為你們看到孩子的健康成長、開心快樂，就知足了，謝謝你們，至最親愛的家長！

　　青春的旅途再遙遠(yuǎn)，我也不怕，因為有你們的陪伴。那些美好的回憶永遠(yuǎn)也不會忘，感謝這個青春，讓我得到這么多。

　　青春，我向你致敬！

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