青春作文【經(jīng)典3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的青春作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，自己認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少這也是對(duì)我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時(shí)節(jié)，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在。
青春是生活中的太陽，她將給人們帶來無盡的溫暖；青春是發(fā)動(dòng)機(jī)，她會(huì)帶來無窮的力量；青春是一杯美酒，她會(huì)帶來醉人的芬香。
是冬日里的一朵寒梅，帶來了青春的氣息；是細(xì)雨中的一只白鴿，飛翔著生命的故事；是荒漠中的一棵小草，譜寫著自然的音樂，給荒漠增添新的活力。
是一幅多彩的圖畫，青春是畫中一種亮麗的色彩，是快樂的音符。
青春是三月爭(zhēng)艷斗奇的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉，是噴霧的嚴(yán)冬，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，是醉著歡樂的琴弦，是一路坎坷一路執(zhí)著奔向大海的.小溪，是挺直了軀干舒展了滿懷的蔥茂，是熱烈地?fù)肀{(lán)天的白鷺。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成瓊漿，歷久彌香；青春是永不凋零的希望和不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯。
青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想；青春的話語，帶動(dòng)我奔向希望。青春，我會(huì)珍惜、把握的，讓我們手中放出炫耀的光彩。
作為新時(shí)代的青年，我們要好好把握青春，讓人生更絢麗多彩，更有價(jià)值、意義。
青春作文 篇2
司前的春天來得尚早，但卻美得令人神醉情馳。多日不斷的小雨后，清風(fēng)推開浮云的遮掩，露出了難得的藍(lán)天白云。天空藍(lán)得已經(jīng)不是一種顏色，而是一種坦蕩，藍(lán)得有生命。你見過藍(lán)得那么徹底，那么不含一絲雜質(zhì)的藍(lán)嗎？看一眼，會(huì)讓人一輩子記在心間。坐在大巴車?yán)�，靜靜地聆聽大自然的音樂，一路向前。
英士之行
蒼莽的群山一次又一次涌動(dòng)著春意，微風(fēng)不負(fù)，攜花而來。
英士大學(xué)就在這群山的懷抱中矗立著，靜靜地訴說著它在泰順境內(nèi)為期三年的辦學(xué)生涯，不可磨滅的歷史篇章。不禁有點(diǎn)羞愧，在泰順生活了十四年之久，竟不知曾經(jīng)有所著名的大學(xué)建立于此，還真是見識(shí)太少。
終于到了目的地，迫不及待地跳下車。空氣有點(diǎn)悶熱，“蟬噪林逾近，鳥鳴山更悠�！边@是我下了車腦海中蹦出的一句詩(shī)�！爸ㄑ健币宦�，隨著古樸木門的推開，一股混著泥土與青草的芳香撲面而來。過去，就像場(chǎng)大雨，時(shí)光的谷底，歲月層層積累。歷史的畫卷，在我面前徐徐拉開。
整個(gè)大學(xué)紀(jì)念館占地面積4300平方米，墻上的一張張老照片，一件件老物件，無聲地闡述了英士大學(xué)曾經(jīng)的光榮與使命，那段塵封已久的輝煌歷史，浮出水面。
展廳內(nèi)，一直循環(huán)播放著英士大學(xué)的校歌。那是一種激昂，宏偉的音樂，蘊(yùn)含著濃厚的歷史特色�？墒穷B皮的我們確沒有把注意力放在那兒，而是團(tuán)團(tuán)圍在了一個(gè)自拍機(jī)器上。
“三，二，一，老班帥不帥？”“帥！”
“咔擦！”一起歡笑的那一幕被定格。只是簡(jiǎn)單，有些模糊的線條，被遮蔽的'細(xì)節(jié)，但卻留下了旅行中最稚嫩的表情，令解說員哭笑不得。
時(shí)間默然前行，我們途經(jīng)的每一處園林庭階，亭臺(tái)樓榭，都要慢慢走。在每一處檐下，細(xì)讀歷史，悟出青春二字。歲月悠長(zhǎng)，綿延著光陰留下的故事，窗外，杜鵑盛開，春暖花開。
再會(huì)，英士大學(xué)！
古村落之行
沿著農(nóng)場(chǎng)的中心小道一直往里，便到了古村落。年年歲歲，杜鵑都把這條路開成了春天的河流，歲歲年年，一段心境。
村落很靜，人煙稀少，也顯現(xiàn)了歲月所留下的痕跡。只有偶爾的幾聲雞鳴，犬吠，才把你從靜謐中拉出來。此景亦有幾分“阡陌交通，雞犬相聞”的韻味，青山懷抱，曲流蜿蜒，隔絕于世，好一個(gè)“桃花源”！
四座大屋前前后后參差排列，均已布滿塵土。我們好奇地走進(jìn)這個(gè)已有些破敗的屋子里，吃了一鼻子的灰�！鞍�，棺材！救命��！有鬼！”樓上傳來了尖叫，一堆“敢死隊(duì)”沖上二樓�！澳睦�？”“不要慌！你們這群膽小鬼！”
我們膽小的，只能靜靜地呆在樓下，等待著……
“我還以為什么嘛，就一個(gè)長(zhǎng)方形的箱子就是棺材了，鬼在哪里？我怎么沒看見？”“敢死隊(duì)”紛紛無趣地下來。好一出鬧劇，雞飛狗跳，真是熱鬧！
突然想起一首小詩(shī)：“河畔青蕪堤上柳，平林新月人歸后，一晌憑欄人不見……”
不知不覺，已近正午。再會(huì)，古村落！
山水之行
小溪流下去，到達(dá)公路，溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。河床以大片石頭鋪成，溪水清澈透明，河中游魚皆可細(xì)數(shù)。遠(yuǎn)處，還有一只方頭渡船。
感覺空氣中的悶熱都在后退，空氣變得清涼而安靜。我們?cè)谶@條被稱為最美的鄉(xiāng)間小路上走著，追著，跑著，跟著風(fēng)呼啦啦長(zhǎng)大。我不是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的人，但是這條路，卻讓我想探個(gè)究竟。
但，兩點(diǎn)多公里的路可不是那么容易完成，更何況，我們的車竟然落在別的班級(jí)后面很多很多，這意味著我們要比別班多走很長(zhǎng)的路。一路上，根本無暇顧及美麗的山水，只想往前沖著，一路向前。
“哎呀，走不動(dòng)了！走不動(dòng)了！有自行車誒！”滿頭大汗的一位同學(xué)打起了路邊自行車的主意�！拔�，不準(zhǔn)耍賴皮！”正義永遠(yuǎn)不會(huì)缺席，另一位同學(xué)一把抓住他，將他帶回小路上�！巴郯“。业能嚒�
拐過一個(gè)又一個(gè)彎，看到的永遠(yuǎn)是別的班級(jí)的班車。當(dāng)我跑到?jīng)]力氣想要放棄時(shí)，走在前面的同學(xué)大吼了一聲：“車！”我一下子站了起來，感覺全身上下充滿了力量，拼命地奔跑著，青春揚(yáng)塵，一路向前。
坐在大巴車?yán)�，車窗外還是去時(shí)的場(chǎng)景，只不過所思考的東西有所不同。都說：“花落無聲，風(fēng)過無痕，只因你從未走近，未曾用心去感受�！弊鲆粋�(gè)用心生活的人，看清本質(zhì)，繼續(xù)向前，一路向前，聽你所聽，行你所行，愛你所愛，無問西東。
青春揚(yáng)塵，愿我們，一路向前！
青春作文 篇3
青春是什么顏色的？是活潑可愛的粉紅，是高貴典雅的深紫，還是清爽怡人的翠綠？在這五彩繽紛的世界中，似乎每一種顏色都與青春有著千絲萬縷的聯(lián)系。但仔細(xì)想來，若回歸到千萬種顏色的本質(zhì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)如此燦爛的青春，只由三種顏色調(diào)配而成，那就是熱情的紅、明媚的黃和憂郁的藍(lán)——它們就是青春三原色。
紅，是太陽的顏色，火辣辣的太陽鑄就我們火紅的青春。在學(xué)習(xí)中，我們迎難而上，你追我趕，這是紅的積極向上；在生活中，我們真摯誠(chéng)懇，待人友善，這是紅的熱情開朗；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，健兒們奮力拼搏，我們搖旗吶喊，這是紅的永不言棄。紅，是最耀眼的顏色，它使我們擰緊生命的螺絲釘，在青春的旅途中，劈波斬浪，用無所阻撓的氣勢(shì)，不斷去追逐太陽，直至抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。這就是我們紅色的性格，如太陽般火辣辣的性格。
黃，帶一點(diǎn)明媚和安逸，象征著青春的美好。青春，恰似初生的太陽，綻放出金黃的光芒，也綻放出無限的可能和希望；青春，帶著淡淡的微笑，用這份恬靜與沉穩(wěn)，去征服理想的.高峰，迎接未來的明天。黃色，是溫暖的顏色，一如暮春的梨花，給人以馨香和安逸。這體驗(yàn)，來自我們對(duì)青春的享受，無論是在暖陽三月，還是白雪漫天的冬季，都能在甜蜜的氣息中輕閉雙眼，享受來自青春的酸酸甜甜，這便是“黃”的真諦。
藍(lán)，憂傷得讓人落淚，正如一路荊棘的青春。是那年畢業(yè)典禮，在陽光下蒸發(fā)的眼淚；是家長(zhǎng)會(huì)上，那張傷痕累累的成績(jī)單；抑或是合唱比賽中，又一次與決賽失之交臂的“第四名”獎(jiǎng)狀。
藍(lán)，絕不是故作深沉的憂郁，因?yàn)榍啻�，淚流滿面；藍(lán)，也是海與天的顏色，和諧完美，寬廣遼闊。它象征著比海和天更廣闊的胸襟，我們要用寬容的心，去對(duì)待生活的種種，這是青春最寶貴的境界。
紅，黃，藍(lán)，組成了青春的三原色。雖然只有簡(jiǎn)單的三種，卻能調(diào)出絢爛的青春世界，調(diào)出五彩繽紛的人生。
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