[薦]青春作文
在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的青春作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
生活的剪刀,剪去浮華的外表,留下質(zhì)樸的本色。
——題記
學校里進行了入學考試,文冰淋除了英語成績不理想其他科都是滿分,成為了全校第一,開朗的她驕傲起來。
冰淋驕傲的理由不僅是因為她是全校第一名,而是因為她有一頭美麗,秀麗的長發(fā)。任何人的長發(fā)都無法和她與之其比。
每次去養(yǎng)生館護理時,老板娘總是獻媚的說:“冰淋這發(fā)質(zhì)是天下第一好,再加上這個長度,價值就高嘍。”
但就在開學后的第三天,方冢來了,打亂了冰淋的快樂和驕傲。方冢坐在冰林后邊,冰淋的長發(fā)不斷地以各種方式騷擾他。終于,她寫了紙條給冰林。
冰淋看了一眼條子后,立刻沖上講臺說:“給大家念個東東,‘我對你的情感,猶如你的一頭長發(fā),優(yōu)質(zhì)而綿長。”她一邊念,一邊瞄著臉色慘白的方冢,一片“噓”聲在教室內(nèi)響起來。
回到宿舍時,冰淋一臉幸災(zāi)樂禍的說:“他居然給我寫條子,說我的`長發(fā)打擾了他,還說這么長的頭發(fā)洗起來費洗衣粉,我暈,這簡直就是對我頭發(fā)的侮辱。所以我得給他一點顏色看看!
但冰淋的笑容很快就不自在了,月考的時候,姓方的居然排在她前面,而且英語和數(shù)學都是滿分。冰琳的英語作文可從來沒得過滿分。他找出方冢的卷子,作文的大致內(nèi)容是說:有一個從小在養(yǎng)老院長大的孩子,到中學時,經(jīng)費緊張的養(yǎng)老院無力供他去上學,只是一所中學錄取了他,免除一切學雜費用,條件是他必須考全校第三名。
直覺讓文冰淋明白了方冢為什么會有那么多笑話,比如洗頭用洗衣粉、球鞋上有笨拙的布丁、手上總粘著白布……
方冢的秘密還是暴露出來了,他利用周末給建筑工地打工時,不小心從腳手架上摔了下來,被送進了醫(yī)院。班里組織了一次捐款,冰淋捐的最多……3580元,同學們都不覺得有什么好奇,因為文冰淋家有錢地球人都知道,倒是文冰淋剪掉了長發(fā)成了大多數(shù)女同學大跌眼鏡的事,女同學們一個個做昏倒狀。 沒人知道,文冰淋的父親的公司破產(chǎn)了。冰淋找到那個養(yǎng)生館的老板娘。在“咔嚓”的剪刀聲中,冰淋接過老板娘遞給她的3650元錢,有冰涼的液體劃過她的眼角。
其實青春就是一把有點殘忍但很真誠的小剪刀,問了愛心和追求,剪掉夢想和時尚。這很值得!
青春作文 篇2
十六七歲的年紀,是迫不及待要遠走高飛的。像一朵花苞苞,就要開了,就要開了,卻總也不見開。光陰是緩慢的,緩慢得像教學樓后矮冬青樹下,一只慢爬的蝸牛。早上走過時,看它在爬。中午去看,它還在爬,總也爬不到樹枝上去。
心是憂傷的。對著一枚葉,看著看著,便會落下淚來。清晨醒來,宿舍還是那個宿舍,教室還是那個教室,操場還是那個操場。教學樓前,一排法國梧桐樹,撐著肥圓的葉,不知疲倦地綠著。校園的圍墻上,爬滿小朵的紅和黃,是些野喇叭花,無比寂靜地開著。圍墻外,傳來敲鐵皮的聲音。那是不遠處的一家小店鋪,專賣各種鐵桶。赤膊的中年男人成日舉著鐵錘,敲啊敲,聲音單調(diào)又寂寥。
我時常望著教室的窗外,發(fā)呆。天上飄著淡的藍,或淡的白。風吹得若有似無。我希望人生這慘淡的一頁,能速速翻過去。是的,慘淡。那個時候,我進城念高中,穿著母親納的布鞋,背著母親用格子頭巾縫的書包,皮膚黝黑,沉默寡言,跟野地里的芨芨草似的,又卑微又渺小。城里的孩子多么不同,他們住黛瓦粉墻的四合院。他們穿時髦鮮艷的衣,從青石板鋪就的小巷子里,呼嘯而出。他們漂亮白凈,神采飛揚,不識四時農(nóng)作物,叫我們鄉(xiāng)下來的孩子“泥腿子”。
我的神經(jīng)時時繃著,敏感著,怕被傷了,偏偏時時被傷著。他們一個不屑的眼神,一句輕視的話語,都足以讓我手腳冰涼。我變得越發(fā)沉默,低著頭走路,低著頭做事,恨不得能把頭埋到泥土里去。
也總是要上他的課。彼時,他四五十歲,挺拔壯實。膚黑,黑得跟漆刷過似的。據(jù)說曾去西藏支教過幾年。記得他初來上課時,剛一開口,全班都愣住了,他的聲音與他的外表,實在不相稱,他的聲音尖,且細,跟女人似的。幾秒鐘后,全班哄堂大笑。城里的孩子尤其笑得厲害,他們興奮地拍著桌子,嘩啦啦,嘩啦啦。他在前面怒,眼睛脧巡一遍教室,揪出后排一個張嘴在笑的男生,厲聲道:你們這些鄉(xiāng)下來的`,太沒教養(yǎng)了!
雖然他不是針對我,但這句話,卻刺一樣的,扎進我的心里面,再難拔去。再上他的課,我從不抬頭聽講,兀自做自己的事。他上了一些課后,也終于發(fā)現(xiàn)我的“另類”,在課堂上當眾點名批評,說出的話,如同蹦出的石子兒似的,咯得人生疼。我越發(fā)不喜歡他了。
他后來不再過問我,甚至連作業(yè)都不批改我的。一次,他在班上閑話考大學的事,大家踴躍說著理想中的職業(yè)。有城里同學看我一眼,大笑著說,她將來適合去做廚師。一幫同學附和著笑。我看到他的眼光不經(jīng)意地掠過我,又越過去,什么話也沒說,一任課堂上笑聲泛濫。
就是從那一刻起,我在心里發(fā)著誓,我一定要考上,給看不起我的人狠狠一擊,特別是他。凌晨三四點,我一個人就悄悄起了床,到教室里點燈讀書。如此的日復(fù)一日,結(jié)果,高考時我考了高分,他任教的一門,我考了年級第一名。
多年后,高中同學聚會,請來當年的老師,其中有他。他早已不復(fù)當年的挺拔,身子佝僂,雙鬢染霜,蒼老得厲害。這讓我意外,想來他也不過六十來歲,何以會如此衰老?他在一幫同學的簇擁下,站到我跟前。同學讓他猜:老師,她是哪個?他看定我,笑著搖搖頭。同學提醒他:老師,她是當年我們班作文寫得最好的那個,叫丁立梅啊。他看著我,還是抱歉地搖搖頭,眼神天真。
有同學悄悄對我耳語,老師失憶了。我一驚,突然想落淚。多年來,我極少回顧青春,以為那是我人生里的一道暗瘡?涩F(xiàn)在,我卻多么愿意走回去,他還在講臺上挺拔著,我還在講臺下稚嫩著。教學樓前的梧桐樹上,還有雀兒在跳得歡。
青春原是一場花開,歡樂或疼痛,都是歲月的贈予。因為經(jīng)歷了,我們才得以成熟,所以,感謝。我上前挽起他,我說,老師,我們合個影吧。相機上,我的笑容,映著他的笑容,當年的天空,鋪排在身后。
青春作文 篇3
說到青春,便讓我聯(lián)想到飛揚的沙塵,以及西落的晚霞。滿天金光下是不變的情緒滿腹。
或許是天生的不安分,我熱衷于行走,置身到別致的風景線當中樂此不疲。那黃土坡上深情悠長的嗩吶聲,聲聲入耳,如同天籟。湛藍透徹的天空中伴隨著盤旋的飛鷹翱翔,我就看到了舞動的經(jīng)幡陣陣……
我喜歡夜,喜歡黑色,因為它充滿了故事。如果愿意,我會把黑夜里所發(fā)生的每一個細節(jié)用畫面定格且都保存下來。某天頓悟,帶上心情,沿著歲月足跡,蜿蜒間竟發(fā)覺步入了日子深處,這不能不說是極為恐怖的一件事情;仡^眺望的同時知道一個事實,原來我的青春已所剩無幾。承接他年的一些人事,最不愿看到的是自己離家的距離越來越遙遠。也許,流連于情感中的那些曾經(jīng)應(yīng)該告一段落了。也許,所謂的堅守和固執(zhí)只不過是自己的無知和冷酷罷了。時至今日,此時此刻,面對親人,面對余生,關(guān)于價值和信仰的問題,我想今后更為著重的應(yīng)該是對自身的變化和對現(xiàn)實的認可與妥協(xié)。
關(guān)于生活,素來都是以種低迷的姿態(tài)呈現(xiàn)。至少在我眼里是這樣。它就好比是一部不斷制造麻煩的機器,生產(chǎn)的過程中有生的希望,亦有死的勇氣。
人們常說一個人一種活法,是不是想說死法都一樣?活著的時候各領(lǐng)****,各有不同;死了就都奔一個地方去了。人這一輩子沒什么,其實很簡單,也很短暫。開心過是一輩子,不開心過也是一輩子,何苦要昧著良心去選擇不開心呢。這個世界太不正常了!對于一些淪為谷底的人來說,活著有時就是種折磨,是受罪。試問短短的`一輩子,又有幾人能真正做到心無羈絆,開心到老直至死去的。
紛紛擾擾,是是非非。人這一輩子誰不想擁有永駐的青春,誰又能阻止青春的流失。對于青春的溺愛,對于年輕的眷戀,莫過于對過去的思憶,對往事的追悔。相濡以沫,相忘于江湖。漏眼看紅塵,煙雨訴迷離,闌珊深處萬千人世又豈能如戲!
至于說到感情,對于一個自以為是的男人來言,就算你不愿去承受生活的諸般無奈,但你卻不能不承認自己情感上的失敗。世間萬物,最難道破,唯有情字。面對精神上的空虛,面對現(xiàn)實里的誘惑,如今社會想要得到一份真摯完美的情感那是舉步維艱。所以大部分人徹底心死,毅然選擇了背叛。有誰能相信,滿口說過的地久天長,到頭來卻逃不過長夜的寂寞難耐;所有的真摯熱情也不過是自欺欺人,溫度的殆盡只在爭來早與來遲。
記不清何時起,已習慣在音樂聲中模糊度過,吶喊的過程里,悲傷何其多。憶當年,那江南橋船上迷離的絲雨早已經(jīng)模糊了你過往的年華。剝落的庭院,往事隨惆悵一起埋葬在南墻下。孤燈盞影,你還要獨坐多久?倚窗獨望,身后是看不透的異地他鄉(xiāng)。冷月江畔,不如琵琶一曲,風干的記憶是否就能夠挽留你漸遠的腳步……
天不老,情難絕。若一份情感須用全部的青春做賭,或許你會考慮應(yīng)承。假如愛的前提是漫無休止的等待,必須花上一輩子的時間乃至用生命來做交換,你還會答應(yīng)如此之痛快嗎?北國飛雪,肆意舞弄。夢船頭,他鄉(xiāng)桃花正紅。物是人非事事休,敢問愛人你在哪里?如有來生,愿還做有緣人。
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