（精）青春的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的青春的作文4篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
“青春”，多么美好的字眼，多么令人向往。
當(dāng)色彩斑瀾的童年離我們遠(yuǎn)去的時(shí)候，等待我們的是魅力無限的`青春。青春就像一首優(yōu)美的曲子，我們每個(gè)人都扮演了一個(gè)音符，每天演奏著不同的樂章。而構(gòu)成了這青春節(jié)拍的，就是我們。
當(dāng)我悶悶不樂時(shí)，悲傷音符主宰一切，歡快音符臣服于它�！皭瀽灢粯贰边@個(gè)詞很惹人煩，可生活中卻處處有它。學(xué)不會(huì)知識時(shí)，煩惱圍繞著我，我悶悶不樂；作業(yè)多了，寫得手又累又酸，我悶悶不樂；遇到點(diǎn)事，讓我悶悶不樂，找個(gè)往槍口上撞的“倒霉蛋”發(fā)泄一通，它就舒服多了。
輪到歡快音符主宰一切時(shí)悲傷音符臣服于歡快音符，一切都是歡快的。在操場上嬉戲，盡情地玩耍；邊散步邊聊天，有一種無憂無慮的心情；在教室中逗笑，拋棄了一切煩惱……
悲傷音符、歡快音符……好多好多音符，與我們構(gòu)成了這青春節(jié)拍，我喜歡每一個(gè)俏皮小音符，我喜歡這青春節(jié)拍。
青春節(jié)拍，奏出青春生命的光彩；青春節(jié)拍，我們生命的美麗紐帶；青春節(jié)拍，它的魅力讓我們歡快。
彩色青春，無限魅力……
青春的作文 篇2
多彩青春，花開絢麗。這一路上，因?yàn)橛心�，我不害怕；因�(yàn)橛心也幻悦�；因�(yàn)橛心�，我不孤�?dú)。感謝多樣的青春年華有您們的陪伴。
感謝父母，賜予我生命，在我成長的路上不離不棄。我考得一塌糊涂時(shí)，您們不但沒有責(zé)怪我，反倒是一杯熱茶遞到手中，耐心地給我分析原因，不厭其煩地教我做了一遍又一遍。您們?yōu)榱诉@個(gè)家不辭辛苦，操勞了大半輩子。頭上的銀絲多了，臉上的皺紋密了，腳下的步履蹣跚了——您們很少有過埋怨，那偶爾的嘆息也是深夜您們以為我睡著的時(shí)候才能聽到。請相信我，有您們的陪伴，走在青春的路上，我的腳步會(huì)更堅(jiān)定。
感恩老師，謝謝您們的關(guān)愛與教誨。您在我成績下降時(shí)安慰我，在我成績有所提高時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我。您把每一位學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，您從未放棄過后進(jìn)生。您說您最大的快樂就是看到我們的進(jìn)步；您說您希望我們將來都能走出大山去看看外面的'世界；您說每一個(gè)人都要活得有價(jià)值——您說的每一句話我都記住了。早讀課時(shí)，我們在瑟瑟寒風(fēng)中圍著您背誦《誡子書》畫面多美呀，這一定會(huì)成為我青春最珍貴的記憶。
感恩同學(xué)，感謝這個(gè)集體中的兄弟姐妹，謝謝您們的關(guān)心與包容，謝謝您們陪我一起瘋狂一起打鬧。雖然我們時(shí)不時(shí)也會(huì)埋怨對方，也會(huì)發(fā)生冷戰(zhàn)，可每次一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱就能化解矛盾，我們總是打不走，罵不散。放學(xué)路上我們共撐一把傘；難題面前我們爭得面紅耳赤；憂愁煩惱來了我們互相安慰共同化解。這一張張朝氣蓬勃的面孔我怎能忘懷？
感恩的心，感謝青春，讓我活得多姿多彩；感恩的心，感謝有您，伴我成長，讓我有勇氣做我自己。花開花落我一樣會(huì)珍惜。
青春的作文 篇3
最近看了一部青春電影，與成長有關(guān)。這部電影的名字叫《狗十三》。
電影講的是一個(gè)中國少女李玩,從懵懂逐漸成熟的故事。
她喜歡物理，甚至連自己的小狗都取了個(gè)名字叫“愛因斯坦”。但父親不允許她這么選課，理由：爸爸媽媽不同意。
她只好聽從父母的話，乖乖地選了幾門她根本不感興趣，卻對升學(xué)是有幫助的課。
他們說：“乖，這才是個(gè)成熟的孩子。”
她的小狗跑丟了，父母重新買了只與它毛色相似的小狗來哄她，說：“這就是愛因斯坦。”她不聽，爸爸就板著臉說：“你已經(jīng)長大了，不能胡鬧�！彼鴾I點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李玩懂了：原來做一個(gè)成熟的女孩，就得放棄好多好多東西。成熟,好難�。�
從十三四歲到十五六歲，我們都在悄悄蛻變。我們無時(shí)無刻都要作出一個(gè)又一個(gè)簡單而又任重道遠(yuǎn)的選擇：放棄一些什么，也許是童真，也許是自由；承受一些什么，也許是望子成龍的熱切期盼，也許是堆積如山的`作業(yè)與壓力。
在中國，似乎每個(gè)孩子都是這樣被焦躁的父母從一個(gè)興趣班中拽出來，轉(zhuǎn)而拉到另一個(gè)培訓(xùn)班。這是我們學(xué)生生活的普遍現(xiàn)象，甚至于有些人認(rèn)為：所謂學(xué)習(xí)，就是完成父母的愿望。
父母的期望，學(xué)業(yè)的重?fù)?dān)，青春期的煩惱……這種種，不顧一切地將壓力施加在學(xué)生身上。我們掙扎著，抗拒著，卻無濟(jì)于事。那么，請放棄我們那些幼稚的夢想吧，走上父母為你辛勤安排的道路——成人，成才。
成長有時(shí)候是痛苦的，而成為一個(gè)成熟的人，你所承受的艱難辛酸就將成倍增長。因?yàn)槟忝髅鞑幌矚g某樣?xùn)|西，為了讓自己更完美，你必須咬牙接受。正如小時(shí)候?qū)W練鋼琴，媽媽對你說的：“寶貝，這對你很有幫助哦，要堅(jiān)持住��！”
或許，這便是我們成長的必經(jīng)之路。正如帝王蝶一般，只有自己用尚稚嫩柔弱的翅膀掙脫束縛，讓它充血而變得堅(jiān)硬，才能破繭而出，才能振翅高飛，成為蝶之帝王。
我們的青春正成長。
青春的作文 篇4
偶然翻報(bào)紙，看到作家王安憶的專欄。她說什么文學(xué)青春飯，乍一聽讓人犯迷糊，其實(shí)細(xì)細(xì)一想，也不失道理，現(xiàn)在的郭敬明、韓寒、張悅?cè)坏?0后，還有老一點(diǎn)的饒雪漫，不都是在寫青春文學(xué)？俗一點(diǎn)就是都是吃青春飯的人。
身為90后的我，學(xué)習(xí)之余當(dāng)然少不了青春文學(xué)來佐料，郭敬明的書我以前看過一些他早期的作品，只有一個(gè)感覺：悲。
無論他的東北式幽默（《夢里花落知多少》）有多么讓人捧腹，可笑盡之后的糾人情節(jié)，卻會(huì)讓人從心底生起一股惆悵感，主人公暫時(shí)的幸�？倳�(huì)受到某種突發(fā)事件的影響，走入歧途，轉(zhuǎn)而離幸福的彼岸越來越遠(yuǎn)，導(dǎo)致一個(gè)令讀者惋惜不已的結(jié)局。
因此，郭敬明的書總讓人有種欲罷不能的感覺，繼續(xù)看下去，明知結(jié)局不好會(huì)令人悲哀，也要看下去�？赐曛缶蛯ψ髡哂辛嗽寡�。因此，郭小四的書鐵定暢銷。最近他的《小時(shí)代》更是掀起閱讀狂潮，我也在網(wǎng)上訂了，當(dāng)晚看到十二點(diǎn)，終于看完了。我很沒出息地哭了一場，話說我平時(shí)都是“鐵娘子”形象，在同學(xué)面前很少哭，可是我更容易被虛幻的感人情節(jié)感動(dòng)，我自己都覺得我的淚水好廉價(jià)。
且說韓寒，簡歷我不必贅述。前幾天無聊便買了他的《三重門》，邊看邊笑，看完了卻不知道他寫的什么，他到底想表達(dá)什么�；蛟S是作者對教育現(xiàn)狀的批判。不過，不滿誰都有，像韓寒一樣敢于行動(dòng)的人卻幾乎沒有�？梢哉f韓寒是勇者，也是一個(gè)愚者。
至于張悅?cè)�，我只看過她的《葵花走失在1980》，一本文集，多半不知道寫的什么。類似那種時(shí)下流行的`非主流文字。我也不好評價(jià)她。
饒雪漫是受女生喜歡最多的，我有一段時(shí)間狂買她的書�，F(xiàn)在冷靜了下來，如果說郭敬明是瞎編，韓寒是把我們每個(gè)人的感受真實(shí)地反映了出來，張悅?cè)患兇馐怯萌A麗頹廢的辭藻堆砌一篇篇我目前看不懂的文章，那么饒雪漫可以說是跟韓寒一樣比較靠譜的描寫青春期女生心理的“文字女巫”。我比較喜歡她的《沙漏》，文字樸實(shí)，卻讓人感受到真情實(shí)感�！蹲蠖芬彩抢@壞壞很成功的一部作品，可是我們都知道，誰也不會(huì)有小耳朵那樣的經(jīng)歷。愛做夢的女生，是適合看饒雪漫的書的。
可是，我們都要長大，這些哄小女生的作品不再打動(dòng)我們，青春文學(xué)到了頂峰，不知道它的下一條出路是什么。
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