青春的作文（優(yōu)秀）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的青春的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
一顆流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿。
一片落葉凋零化作春泥，我錯(cuò)過(guò)了祝福。
一個(gè)故事只講一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)。
一段人生只走一次，我錯(cuò)過(guò)了什么？
錯(cuò)過(guò)了春天的第一場(chǎng)雨，錯(cuò)過(guò)了夏天的第一聲蟬鳴，錯(cuò)過(guò)了秋天的第一片落葉，錯(cuò)過(guò)了冬天的第一場(chǎng)飛雪。雨有再下的時(shí)候，蟬有再鳴的時(shí)候，葉有再落的時(shí)候，雪有再飄的時(shí)候，然而錯(cuò)過(guò)了青春的詩(shī)意，一切將像“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。所以我們要把握住青春的詩(shī)意。
青春的詩(shī)意是什么？值得我們把握嗎？
其實(shí)，青春的詩(shī)意就像作曲家的靈感，稍縱即逝。當(dāng)我變成小鳥(niǎo)，在心靈的天空飛翔的時(shí)候，詩(shī)意就在我的心里;當(dāng)我變成小魚(yú)，在思緒的海洋中暢游的時(shí)候，詩(shī)意就在我的.腦海中。詩(shī)意無(wú)處不在，就看你是否有一雙慧眼。如果有，那你便把握住了。
青春的詩(shī)意是人們心底對(duì)大自然的渴望與呼喚。當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，一些人什么都有了，就是少了點(diǎn)青春的詩(shī)意。于是他們開(kāi)始苦苦追尋所謂的青春，希望把握住青春的詩(shī)意。有人滿載而歸，有人失望流淚。他們根本不明白其實(shí)青春的詩(shī)意一直就像空氣一樣存在于周圍，只是自己不懂得如何去把握罷了。“唉，只落得兩眼淚漣漣。”
生活中有了青春的詩(shī)意，就像在苦澀的咖啡中加了糖，在精美的菜肴中放了味精，在平淡的生活中注人一點(diǎn)激情。有了青春的詩(shī)意，一切都變得更加和諧美好，我們能從中體會(huì)到生活的真善美，體會(huì)到蒙娜麗莎的微笑，體會(huì)到為什么斷臂的維納斯會(huì)引起諸多狂想，體會(huì)到為什么我們要把握住青春的詩(shī)意。
青春的詩(shī)意容不得半點(diǎn)矯揉造作，更容不得摻半點(diǎn)假，就像眼睛里容不得一粒沙子一樣。我們要尊重她的真實(shí)。君不見(jiàn)，流星背負(fù)了太多的希望就會(huì)墜地;我們也不要勉強(qiáng)去把握，一切自自然然就好。
宇宙如壺，我是一片醒著的茶葉，泡在一杯名為“人生”的茶中獨(dú)自享受青春的詩(shī)意。希望大家的生活都洋溢著青春的詩(shī)意，希望大家都能真正把握住青春，把握住詩(shī)意，不要讓她從指縫間輕易溜走。
青春的作文 篇2
日歷一天天地揭過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我告別了那段難忘的時(shí)光，踏進(jìn)了多姿多彩的十六歲的大門。當(dāng)臉上長(zhǎng)出了青春痘，當(dāng)筆下流淌出多愁善感的小詩(shī)，當(dāng)心中有大干一場(chǎng)的沖動(dòng)時(shí)，我意識(shí)到：青春已來(lái)到。于是，我開(kāi)始思索：青春究竟是什么呢？
有時(shí)，青春是一杯香濃的咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能領(lǐng)悟到青春的味道；有時(shí)，青春是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能體會(huì)出青春的芳香；有時(shí)，青春是～首輕快的音樂(lè)，只有陶醉其中，才能感受到青春的旋律；有時(shí)，青春是一個(gè)變幻無(wú)窮的魔方，只有仔細(xì)琢磨，才能參透青春千變?nèi)f化的奧妙。
其實(shí)，上蒼早已為我們準(zhǔn)備好了五彩的畫(huà)筆，讓我們自己調(diào)配出心儀的色彩。紅色，奔放熱情，代表激情活躍的青春；白色，單純而圣潔，代表經(jīng)受不起一絲污染的青春；金色，燦爛輝煌，受人矚目，代表活潑善動(dòng)、內(nèi)心充滿陽(yáng)光的青春；藍(lán)色，寧?kù)o而清新，象征著海洋和蒼穹，代表理智的青春；紫色，高貴典雅，代表夢(mèng)幻而又富有魅力的`青春。
什么樣的青春才是我的選擇？我不知所措地環(huán)顧四周，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，走著自己獨(dú)特的道路。在羊腸小道上散步，你可曾找到過(guò)兩塊形狀完全相同的石塊？在森林中徘徊，你可曾發(fā)現(xiàn)過(guò)兩片完全相同的樹(shù)葉？
這就是大自然的鬼斧神工。既然已有顏料供你選擇，何不為青春添上真正屬于自己的色彩？
上蒼賦予每個(gè)人獨(dú)有的個(gè)性和獨(dú)一無(wú)二的靈魂。是太陽(yáng)，就應(yīng)該發(fā)光發(fā)熱；是雄鷹，就應(yīng)該展翅藍(lán)天；是高山，就應(yīng)有山的堅(jiān)韌；是大海，就應(yīng)有海的浩瀚。這便是青春的本色。
或許，晴朗的天空偶爾會(huì)下一場(chǎng)雨，但那也是一場(chǎng)七彩的太陽(yáng)雨。青春中的我們，有快樂(lè)，有失意，有歡笑，有淚水，這是我們成長(zhǎng)的足跡。青春的顏色是赤橙黃綠，陽(yáng)光下，我們的生活應(yīng)該七彩斑斕。無(wú)論是歡笑還是淚水，都是青春的賜予；無(wú)論是甘甜還是苦澀，都是青春的真實(shí)——沒(méi)有人安排，沒(méi)有誰(shuí)主宰，如果你愿意，你就是上帝，上帝就是你。從來(lái)沒(méi)有與生俱來(lái)的命運(yùn)，一切靠你自己，你要用自己的雙腳在青春的荊棘間走出一條寬闊平坦的大道來(lái)。讓我們握住手中的畫(huà)筆，為自己的青春著上絢麗的色彩吧！
青春的作文 篇3
春天，小草靠自己的努力，點(diǎn)綴春的花園;夏天，花兒憑著自己的風(fēng)采，裝點(diǎn)夏的世界;秋天，落葉用最后的絢爛，舞出秋的繁華;冬天，松柏頑強(qiáng)的堅(jiān)守巖縫，為寒冬帶來(lái)一絲綠意。時(shí)間就這么不緊不慢的走著，終于，我們迎來(lái)了人生的花樣年華。
不知從什么時(shí)候起，寫日記已成為一種習(xí)慣;不知從什么時(shí)候起，已變得不再淘氣，只靜靜的望著窗外的藍(lán)天白云，望著窗外的人兒嬉戲;不知從什么時(shí)候起，秋風(fēng)陣陣拂過(guò)臉頰，挑落滿地金黃，嗅著那淡淡的丹桂金香，心中竟會(huì)隱隱升起一股莫名的傷愁。我知道青春已經(jīng)啟程，不容多想，窗外的月仍純凈明澄。而我要做的'是要邁出青春的腳步，踏上夢(mèng)想的征程。
一直向往做一只鷹，翱于藍(lán)天，翔于曠野，不斷征服一個(gè)又一個(gè)高不可攀的山峰。一直視陳翔為偶像，原因是他從未放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。姚明憑借著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，填平了先天不足的遺憾，從而在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云�；艚饎t憑借著自己的堅(jiān)持，為科學(xué)做出了極其重大的貢獻(xiàn)，完成了自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人生才完整，有目標(biāo)的奮斗才有意義。人生幾回，青春更珍貴，對(duì)于我們這個(gè)年齡的青少年來(lái)說(shuō)，最為值得珍惜的是今天，把握今天就是把握希望，我們必須靠自己的力量，駕馭著自己的小船駛向希望的彼岸。
青春的作文 篇4
絲竹之聲，吹之撫志，皆可醉人。但都比不上書(shū)之聲，手執(zhí)一本書(shū)，或立與夕陽(yáng)之下，或 放于窗臺(tái)之上，或 足于校園之中。凝神靜氣，便能聽(tīng)到書(shū)的聲音了。
傾聽(tīng)書(shū)的聲音，我仿佛看見(jiàn)了太白舉著酒杯向我走來(lái)。“興 酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄州。”這是怎樣的輝煌��！曾經(jīng)的你，讓貴妃研墨，讓力士脫靴。這是多么大的一份殊榮啊。可是后來(lái)因?yàn)樾∪讼莺�，你被�?dāng)作罪犯流放夜郎。但是你沒(méi)有難過(guò)，你依然堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”依然擁有著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁。
太白，我的青春里有你。是你讓我堅(jiān)信逝去的終將逝去，而我們要去創(chuàng)造明天的輝煌。
傾聽(tīng)書(shū)的聲音，我又看見(jiàn)了一位羽扇綸巾的儒將談笑于英雄之間。你狂笑數(shù)聲，氣絕周郎；你一曲琴譜，司馬懿十萬(wàn)大軍揚(yáng)塵而去，你一尊假驅(qū)，活仲達(dá)不戰(zhàn)而逃；你六出祁山，名震天宇！
你是如此的無(wú)縱奇才，為劉氏王朝打下了偌大江山，但你一直忠心耿耿，寫下名篇《出師表》以踐忠心。最后“出身未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”令無(wú)數(shù)人嘆惋�？酌�，我為你“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神折服。
孔明，我青春里有你。你一直陪伴著我，讓我能有足夠的.動(dòng)力去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步。
傾聽(tīng)書(shū)的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的世界。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》告訴我們應(yīng)該珍惜自己所擁有自己所擁有的一切，不畏挫折的追求夢(mèng)想，冰心的《繁星·春水》讓我明白了最偉大，無(wú)私的母愛(ài)；魯迅的《朝花夕拾》讓我明白了時(shí)間之珍貴，要讓自己的人生不留遺憾……
手執(zhí)書(shū)本仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空格外明亮。仿佛一座座書(shū)化的小世界都隱藏在其中，仿佛聽(tīng)到了世界都在向我問(wèn)好。
青春的作文 篇5
很多人都認(rèn)為，被窩是青春的墳?zāi)埂Ｈ欢�，�?duì)于每一個(gè)高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考才是青春的墳?zāi)�。高考意味著什么？每一個(gè)高三的學(xué)生都無(wú)比的清楚。高考結(jié)束，高中生活也同樣的劃上了句號(hào)。很多人在那一天盡情的釋放自己的情感，壓抑在內(nèi)心十幾年的情感一下子迸發(fā)出來(lái)，像洪水猛獸一般，不可阻擋。
當(dāng)你發(fā)泄完以后，自己會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己還有另一面呀。也許，那一夜，你就可能轉(zhuǎn)變成另外一個(gè)人。說(shuō)著同樣的話，卻再也讓人感覺(jué)不到是原來(lái)的你。一夜間，很多人長(zhǎng)大。當(dāng)然，有些人依舊沉醉在自己的世界里，不肯踏出一步，因?yàn)榕聜�，也可能�?xí)慣了這一切。
一覺(jué)醒來(lái)，青春不再。那些日日夜夜抱怨的日子，突然變的那樣的珍貴，記憶的片段，像放電影一樣，在腦海里流轉(zhuǎn)。你清晰的記得說(shuō)過(guò)的每一句話，做過(guò)的每一件事，這一切在當(dāng)時(shí)的你來(lái)說(shuō)，是那么重要，那么嚴(yán)肅。如今再看，卻只能化作笑談。突然明白自己，自己真是有點(diǎn)傻。人生中注定會(huì)有不平凡的記憶，而高中三年的生活也注定會(huì)在其中占據(jù)不可磨滅的地位。
一起吃飯，一起笑，一起背書(shū)，一起逃課......身邊的人都到哪里去了？這世界突然就剩下了自己。朋友、同學(xué)都已離去，這寬闊的天地，有他們的`足跡。此一別，是天涯，也是海角。我們期待相聚，卻喜歡這深深地思念。相濡以沫，不如相忘于江湖。說(shuō)得不是我們，同時(shí)也是我們。有些人，即使好久不見(jiàn)面，好久不聊天，彼此依舊在心里。歲月只會(huì)讓這段友誼更加彌香，我一直相信著。
每一個(gè)人其實(shí)心里都明白，青春于每一個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)深深的埋葬在歲月里。但是我們卻不能去說(shuō)，因?yàn)槲覀儠?huì)難過(guò)，會(huì)想念，會(huì)悔恨和遺憾。其實(shí)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)，去再一次的記錄自己的青春。
有些人把握住了，有些人錯(cuò)過(guò)了。我也錯(cuò)過(guò)了。雖然我的記憶不那么復(fù)雜。很多個(gè)時(shí)候，我都在想，如果能夠再一次，我會(huì)做些什么？是否還會(huì)那么執(zhí)著？是否依舊不愿長(zhǎng)大？是否還像個(gè)呆子一樣？這些都是無(wú)解的答案。
從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的去思考高考，究竟是為了什么？我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我，高考不是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的唯一途徑，也不是那么的被需要。我們參加高考，秉承的更多是上一輩的期望。我們厭惡讀書(shū)，討厭考試，卻還是會(huì)安穩(wěn)的坐在座位上，像個(gè)設(shè)定好既定程序的機(jī)器人，去做各種事情。這不是我們想要的，可是我們不能逃避。
青春就是應(yīng)該肆意張揚(yáng)，去釋放最初的本質(zhì)，去追尋真正的自己。我們的青春被關(guān)在一所小房子里，很多的自己陪著，永遠(yuǎn)也看不完的書(shū)，永遠(yuǎn)也做不完的題......青春只是一片有著屋頂?shù)奶�，不過(guò)我們依舊會(huì)想念。不管過(guò)多久，我們總是能給它一個(gè)答案。
青春的作文 篇6
“請(qǐng)安靜一下，這個(gè)是我們班的新同學(xué)，她的名字叫做孫佳彤，以后就是我們班的成員了。”數(shù)學(xué)老師將她匆匆領(lǐng)到位置上邊，開(kāi)始講課：“好的，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第37頁(yè)……”
整整一節(jié)課，我都心不在焉，這是怎么了？以前從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)呀。
好不容易熬到了下課，大家都圍在孫佳彤的身邊嘰嘰喳喳的談?wù)撝械耐瑢W(xué)還說(shuō)：“又是個(gè)女生，怎么我們班都是女轉(zhuǎn)學(xué)生啊！”
是的，孫佳彤不是第一個(gè)女轉(zhuǎn)學(xué)生，而第一個(gè)，是我。
出于禮貌，我走上前去，打了個(gè)招呼：“你好，歡迎你來(lái)到我們六年級(jí)四班�！�
她微微一笑：“你好，請(qǐng)問(wèn)，你是叫張彤嗎？”
她的回答的確是出乎我的意料的：“啊，是，是啊，怎么，你認(rèn)識(shí)我？”
“是她告訴我你的名字的`。聽(tīng)說(shuō)你也是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，對(duì)嗎？”她指了指同桌。
“是啊�！薄澳俏覀儜�(yīng)該談得來(lái)，以后就生活在同一個(gè)屋檐下了，希望我們可以做好朋友�！�
“恩�！笨磥�(lái)這個(gè)六年級(jí)不會(huì)無(wú)聊了。
走出教室，我忽的發(fā)現(xiàn)：天空是那么的藍(lán)，白云是那么的白……
青春的作文 篇7
當(dāng)朝陽(yáng)的曙光突破黎明，晨曦鋪滿天際時(shí)，我知道，全新的一天開(kāi)始了，我也明白:今天，又是奮斗的一天。
---題記
14歲·吐露新芽
早晨我懶洋洋地從床上爬起來(lái)，依依不舍地告別了甜甜的美夢(mèng)，背起鼓鼓的書(shū)包出了門，大步流星地在街上走著。這是一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，天邊才剛剛泛白，街上都是和我差不多大的孩子們。寒風(fēng)凜冽，可看到我們這些學(xué)生的背影，是那么堅(jiān)定，那么朝氣蓬勃，這分明是奮斗的身影呀!
望望手表，時(shí)間在一分一秒地流逝。于是我加快了腳步，在上課鈴聲響起之前，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)了教室。不知是什么總是促使我按時(shí)到校并嚴(yán)格完成任務(wù)呢?也許是我明白，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，我不再是個(gè)孩子了，我得努力，得拼搏啦!
上課時(shí)，同學(xué)們總是聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講解或是忙著做筆記，探究問(wèn)題。老實(shí)說(shuō)，我們有一點(diǎn)累，有一點(diǎn)疲倦，但我們誰(shuí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?老師和父母時(shí)時(shí)刻刻告誡我們得努力學(xué)習(xí)，我們總是說(shuō)嘮叨，可是我們誰(shuí)不聽(tīng)呢?這是因?yàn)槲覀兇罅�，我們長(zhǎng)成大孩子啦。
課后，同學(xué)們總是會(huì)聚在一起，或是討論疑難的問(wèn)題，或是談天論地。記得，我們喜歡談?wù)摰脑掝}是各自的理想。小Q說(shuō)他的夢(mèng)想是成為一個(gè)和貝克漢姆一樣的世界級(jí)球星，阿呆則說(shuō)他的夢(mèng)想是成為一名和班主任一樣的人民教師，小豐更是說(shuō)他要成為和莎士比亞一樣的大文豪。我們心中有各自的夢(mèng)想，我們心里裝滿了那些五彩斑斕，絢麗多彩的.夢(mèng)呢!
14歲，在我初三的那年，我恍然有一種想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的沖動(dòng)。也許就在那年，我才悄悄地吐露新芽。我想，我?guī)еＭ霭l(fā)，也必將帶著微笑成長(zhǎng)。
15歲·含苞待放
在經(jīng)歷了中考，經(jīng)歷人生第一個(gè)小小磨礪后，我很順利地完成自己心中小小的夢(mèng)想--成為一名合格的高中學(xué)生。
有人總會(huì)問(wèn)我:“你現(xiàn)在上初幾啦?”我總會(huì)很驕傲很自豪地說(shuō):“我上高一啦!”
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