青春的作文(精選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的青春的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
在我們的生活和學(xué)習(xí)中都會有許多的引路人。他們是我們生活中不可或缺的，是引領(lǐng)我們走向成功的重要因素。
我們的第一個老師就是父母了，父母為我們做的非常多，是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。他們養(yǎng)育我們，為我們的物質(zhì)需求而辛勞工作。送我們?nèi)W(xué)校接受好的教育，多學(xué)習(xí)一點知識以后才可以在這社會上立足生存，才不會吃虧。他們關(guān)心著我們，無論什么事都先想著我們。父母引導(dǎo)我成長，所以父母是我們最應(yīng)該感謝的，長大以后要關(guān)心孝順?biāo)麄儭?/p>
在學(xué)校里，老師就是我的引路人。他們教我們學(xué)習(xí)知識，怎樣為人處事，怎樣跟同學(xué)搞好關(guān)系。
她，我們班的語文老師，友善的面孔，溫柔的性格使我們十分喜歡她。她在教學(xué)上非常優(yōu)秀，對我們很好，經(jīng)常給我們心靈雞湯。只要我們有些地方?jīng)]有做好，她就會給我們指出來，并且還教我們方法。她還經(jīng)常鼓勵我們，有時候還給我們買零食。她，并不是我們的班主任，可她對我們像是一個班主任。她從初一陪伴我們到初三，一路的風(fēng)風(fēng)雨雨都在歡聲笑語中走過。她很少對我們生氣，也很關(guān)心我們。
盡管她不是我們班主任但是她對我們也跟她班上的一樣，給他們講什么就給我們講什么，都一樣。在這最后一次的運動會中我們兩個班互相幫助加油，在最后的`拔河比賽中有受傷的，他們就給我們送來了藥還買了很多零食，然后我們也投錢給他們買了一些吃的。我們兩個班之所以這么做，都是受這位好老師的影響。她知道后說我們都做的很好，兩個班的友誼又增進了。
有這么一位老師，使我的初中生活更加精彩，使我的精神世界更加豐富。
我的班主任也是一位好老師，他只是不善言談，默默地付出行動關(guān)心著每個人。有時候，他對我們說的話可能不好聽但是真的對我們好的話，俗話說“忠言逆耳利于行”他的教育方法是比較放開的，是要培養(yǎng)我們獨立堅強。不管怎么說，每個老師都是好老師，是值得我們尊敬和感謝的。
因為你們，使我的青春更精彩；你們是我青春的擺渡人。
青春的作文 篇2
辛棄疾說：“少年不知愁滋味�！蔽覅s不以為然。最近讓我憂愁的事可多了，其中最讓我頭疼的就是青春痘了。
每當(dāng)同學(xué)們談起青春痘這敏感的話題，我要么滿臉憂容的嘆氣，要么走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。你問我為什么？一拿起鏡子，我就會瞧見那些隨意在我臉上“安居樂業(yè)”的痘痘們，它們是多么神氣十足呀！我想盡辦法趕走這些討人厭的家伙們，可是它們的火力太強，又憑借著“團結(jié)力量大”來與我抵抗，弄得我是束手無策。
說起我臉上的青春痘已有一段歷史了。先前它們還只在額頭上打打“游擊戰(zhàn)”，以后，就把“大部隊”拉到面頰上來了，而且到處開花。最近，它們繁衍的后代更多了。弄得我不僅不好意思見人，還得委屈嘴巴，那些辣的，上火的東西和我是無緣了。嗚，可憐呀！
表哥和我一樣擁有了形影不離的“伙伴”。他照完鏡子后，總會感慨一番：“上天既然給了我英俊瀟灑、玉樹臨風(fēng)、人見人愛、花見花開，一朵梨花壓海棠的容貌，何足加以考驗?zāi)兀俊泵慨?dāng)這時，我就會氣嘟嘟的說：“這些青春痘死纏爛難打就是不肯離開我，我都快煩死了。表哥，這以后咱倆該怎么見人呀？”
記得前一段時間，我臉上的痘痘眼看快“退出江湖”了，可是兩節(jié)體育課，讓我面朝著太陽，揮灑汗水。當(dāng)我拿起鏡子時，嚇了一大跳：我真不敢相信鏡中的那個“黃臉婆”竟是我自己！還有，那些好不容易才“隱退深山”的青春痘，又“重出江湖”了。而且凈是一些新品種！唉，悲慘呀！
很多人都說青春痘是青春的.象征，是走過青春的痕跡�？墒菍τ谖襾碚f，沒有痘痘，我的生活會更加的豐富多彩，我才更加的自信。因為，畢竟愛美是女孩的天性，誰會愿意讓青春痘伴隨著自己走過青春呢？因此，我好希望青春不留痘。
惱人的青春痘，請你快一點走開吧！
青春的作文 篇3
曾經(jīng)過往的輝煌，還要留戀，曾經(jīng)遺失的微笑，還要繼續(xù)。我們藏在難以釋懷的青春背后，默默地哭泣。
花開的一瞬，我凝視這藍(lán)天，花敗的一霎，我卻低頭無語。在最令人感性的話語，最令人失望回眸，踏著青春最崎嶇的路，回著頭，但卻又看著前方，前進。
在接過成績的一刻，心情沉落了谷底。一無所有的我，害怕去面對，怯于去承擔(dān)，想要去逃避。再喧鬧中干澀的吟誦。一無所有的我，只剩下青春讓我“揮霍”。時光的痕跡，刻下累累傷痕。放不下昔日的追憶，余下的，最沉重的問題是：成功是什么？
一地的憂傷，散落了一地的憂傷，讓我如何撿起？猶豫著，追著過往的快樂，到底埋下了多少被人忘記的淚水。忘記了過去，忘記了美好，是丟棄了心中的期待，還是丟棄了青春的喧鬧？
在漫無邊際的'地方，有著悲而痛的時刻。也許。我此刻地悲緒不會令人感到深刻，在黑色風(fēng)吹起的日子，我收起衣領(lǐng)，躲過光亮，哭泣的堅定的走著。在黑暗中，留著不為人知的淚水。好單薄的青春，在風(fēng)中吹奏者最凄涼的旋律，
給予我最堅強的信念，讓我在充滿硝煙的地方，學(xué)會微笑，學(xué)會面對。成功是堅強堆積的。一點一點的痛苦，一滴一滴的流血，讓成功的路不要充滿單調(diào)．那些笑容，讓它隱藏；那些快樂，讓它消逝，沉默之中，值得思考的是下一步，歷史會不會重演。
回憶，總想回到過去陽光下燦爛的春真的微笑，是不是告訴我們，青春正離去。抬頭望著灰色的四角天空，不僅潸然：
“流淚的眼睛是否還充滿堅定
經(jīng)歷了一千次的失敗
是否依然會選擇遠(yuǎn)方
冰冷的日光演繹著曠古之殤
寂寞地梧桐編奏著持久的痛
未來
似乎想隔著很遙遠(yuǎn)的距離
難以在青春的背后
畫上淡然的微笑
沉默。
是我依然還有不滅的希望，是我依舊擁有屬于自己的青春，是我還有為我青春上色的機會，我在堅強。我在堅強。學(xué)會堅強。
告訴自己，擁有的不只是青春，還有夢想。
時鐘都讓走動一格，我知道生命有走過了一段心靈的路程，已經(jīng)走過。那我們此刻所面對的，就只是現(xiàn)在，而不是歷史；是堅強，而不是怯弱；是微笑，而不是流淚。知恥而后勇。既然我們還擁有生命，那我們就該對自己最大的肯定！
木槿花下，我們曾經(jīng)的歡樂依稀可以聽見，喧鬧的笑聲依稀游戈，只是在匆忙的趕路中，我們忘記了停泊，忘記了回頭。漸漸消失在蒼白之中，讓我們的青春顯得異常無力和孤單。一直凝望著前方，卻忘記如何邁開步伐；一直等待著機會，卻忘記了伸手去抓。是我麻木了，還是考試麻木了？
哦，青春的我還在路上。
每一次的跌倒，每一次的哭泣，每一次的流血，每一次的心酸，讓我在秋日的邊緣，小心打點，然后悄悄地背著沉重的行囊，擦干淚水，行走。行走。
我的青春，由我自己上彩。慢慢的，世間荒蕪，唯有我的青春五顏六色！
淡薄青春喧鬧過后，只剩下了沉默。
青春的作文 篇4
一段青春，揮灑塵封已久的心懷，那些甜蜜而羞澀的畫面，伴隨刺骨的寒風(fēng)舒展，挽留著對它的回憶，躊躇著對它向往，忽而消失在無窮無盡的奔波中，忽而又奔跑在綠意黯然原野上，那，是一種心情，也是一種愜意，更是一段對青春的美好回憶。
肆意著青春，稍不注意就從指間悄悄滑落，一天天，在不經(jīng)意間消失殆盡，就仿佛手中的冰塊，在你感覺到冰冷的時候，它卻悄悄地隨著熱流融化，最后只剩下美好的回憶……
沒有什么能夠阻擋，我對青春美好的向往，當(dāng)我低頭的一瞬間，也曾感到莫名的彷徨，如此清澈的年華，就飄搖在無助的等待里，偶爾擠出的微笑總是那么不自然，在這個繁忙的世界，總是在回憶自己走過的路夠不夠續(xù)寫成一個故事，總是在埋怨自己的人生不夠完美，總是感嘆太陽發(fā)出的光芒沒有照射到自己，就這樣在許多許多的想象中耗盡了自己的理想，拋灑了自己的斗志，最后茫然一生。
一個渾渾噩噩，爾虞我詐的時代，讓我學(xué)會了失望與木訥，靈魂被撒上了椒鹽，理想被無情地拖拽，經(jīng)過悲喜交加的洗禮過后，青春只剩下一種看不見摸不著的謠言，留下的只有心酸和感慨。
青春是年少的'希望，青春是人生的諾言，這樣或那樣的不如意就如同利刀，一刀一刀地糟踐著搖搖欲墜的青春年華，最后，只剩下一副無助的軀殼。
青春無價，平淡如水，一切如浮云，飄忽不定。
青春，似一劑調(diào)味品，酸甜苦辣，難以咀嚼他的味道青春，是一只快樂的小鳥，拍打在竹林間……
昨天的努力，成為明天的回憶，脫下華麗的外衣，想罩住青春的氣息。
用力，再用力，用盡全身力氣，卻還是難以挽留住，在春夏秋冬的季節(jié)里，悄悄地離去。
我想把青春藏在冬季，一夜飄雪過，總還可以跟從他的足跡，可是，當(dāng)?shù)任艺业綍r，青春已變成老人，弓腰，還有長長胡須。落下一滴淚，心痛著跟惋惜。
我說，青春是永恒，不會撒手逝去。我還說，就算要離去，也要留給我回憶，當(dāng)一切定格過后，少了歡愉，多了憂郁。只能在遺忘中再摸索爭取。
青春，一個華麗的名詞。青春，一縷淡淡的憂郁。不知不覺間，消失在冰冷的夜空里……
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