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我的青春擺渡人作文[匯總15篇]
在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的我的青春擺渡人作文,歡迎閱讀與收藏。
我的青春擺渡人作文1
秋天是落葉的季節(jié),上課鈴一響,那些飄飛的葉子仿佛被震散開(kāi)來(lái)。同學(xué)們從操場(chǎng)上往回跑,生怕遲到了。“咚”的一聲悶響,是物體撞擊地面的聲音,而那聲音卻是我發(fā)出來(lái)的。
小學(xué)四年級(jí)與同學(xué)玩耍時(shí),這時(shí)候上課鈴響了,同學(xué)們都加快步伐往教室跑去。我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)一下跳了兩節(jié)樓梯,于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地往前跳去,結(jié)果,意外發(fā)生了。我的腳尖沒(méi)抬起了,勾住了一點(diǎn)點(diǎn),“咚”一聲,身體不聽(tīng)我使喚向身后倒,手下意識(shí)的`撐住身體,可是為時(shí)已晚我重重地倒在地上,這一摔可不輕。我想站起來(lái),可胸前感到隱隱作痛,腳一陣麻,皺著眉頭往下看,這一看可把我嚇了一跳,校褲破了還在流血,隱約有些白色的東西夾雜其中,若隱若現(xiàn)。一咬牙,努力站起來(lái)。此時(shí),操場(chǎng)上空無(wú)一人。
孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助、恐懼填滿(mǎn)我的內(nèi)心。九歲的我有著同齡人沒(méi)有的青春的活力,但此刻卻全是我這個(gè)年齡不該有的情緒,我掙扎著站起來(lái),一步一步的向樓上走去;氐浇淌遥也恢乐型咀吡藥追昼,教室里,同學(xué)們都在看電影,沒(méi)有人注意我,連老師只瞥了我一眼,什么也沒(méi)有說(shuō),我坐下來(lái),同桌對(duì)我也是不聞不問(wèn),我挽起褲腳,血都干了。
“咦?你你的腳!”我的心抖了抖,隨即便強(qiáng)裝鎮(zhèn)定:“沒(méi)事兒。走,跟我去醫(yī)務(wù)室!”“”我沒(méi)有反抗,其實(shí)我就是想讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)并關(guān)心我,但在他的關(guān)心下,我不免有一點(diǎn)感動(dòng),他就是我青春的擺渡人。
我獨(dú)自一人下樓,腳一滑,整個(gè)身子前后搖晃起來(lái):“糟了!”我一驚,身體向前倒去,突然,一道破風(fēng)聲音響起,一只溫暖的手,是他!沒(méi)事吧?嗯!沒(méi)事!
醫(yī)務(wù)室里,醫(yī)生幫我消毒,有他在,我也不覺(jué)得痛,心里暖暖地。不像別人那般無(wú)情,那般視而不見(jiàn),謝謝!我抬起頭:“呵呵”他沒(méi)有回答,只是淡淡的一笑。
這擺渡人一生只遇見(jiàn)一次,卻是最重要的一次,一旦錯(cuò)過(guò),便只能在青春的彼岸徘徊。
我的青春擺渡人作文2
有一個(gè)人,一直珍藏在心中;有一種愛(ài),勝似浩瀚的海洋;有一份情,用盡終身也無(wú)法回報(bào)。我的青春因她的存在而綻放出光彩,就像遠(yuǎn)航的船,有了擺渡人才能駛向成功的彼岸。這個(gè)人,便是我的媽媽。
從小到大,媽媽一直陪伴著我、照顧著我。我提出的合理要求,她總會(huì)答應(yīng)我。小時(shí)候,聽(tīng)著別人彈琴,覺(jué)得那簡(jiǎn)直就是獨(dú)一無(wú)二的妙曲,就嚷嚷著要學(xué)鋼琴。媽媽想著,我總還是要學(xué)點(diǎn)什么,開(kāi)拓大腦,不能光讀死書(shū),于是,爽快地同意了。
不久,媽媽帶我去“天籟”報(bào)名學(xué)鋼琴。老師生動(dòng)詳細(xì)地給我講解,那一個(gè)個(gè)奇異的音符,像磁鐵般把我吸引至其中。我學(xué)得特別認(rèn)真,她會(huì)欣慰地笑著,有時(shí)也忍不住夸我兩句。好像我開(kāi)心,她也樂(lè)得合不攏嘴。
上小學(xué)了,我一邊完成功課,一邊來(lái)回地跑去練琴。媽媽認(rèn)為這樣太浪費(fèi)時(shí)間了,就準(zhǔn)備給我買(mǎi)鋼琴。這一年中,她不再買(mǎi)新衣服,也不再買(mǎi)化妝品,平時(shí)節(jié)衣縮食、省吃?xún)用。終于,湊足了錢(qián),給我買(mǎi)了一臺(tái)漂亮的鋼琴。
我按照她的規(guī)定,每天練琴一小時(shí),一遍又一遍,不厭其煩?墒呛髞(lái),新鮮感過(guò)了,我只練了半小時(shí)就休息。她總是一次又一次地鼓勵(lì)我繼續(xù)練下去。就這樣持續(xù)了一段時(shí)間,媽媽知道這種方式已經(jīng)不適合我了,于是開(kāi)始了對(duì)我的嚴(yán)加管教。我做完作業(yè),眼皮上壓了一座山,正想倒在床上呼呼大睡,卻見(jiàn)媽媽“黑”著一張臉,一字一句地說(shuō):“馬上開(kāi)始練琴!睙o(wú)奈,只好去彈琴。
時(shí)間就在媽媽的嚴(yán)格督促下,像握在手中的'一把細(xì)沙一點(diǎn)點(diǎn)流逝,F(xiàn)在,我愛(ài)上了彈琴。
如今,我已經(jīng)過(guò)了九級(jí),今年參加的鋼琴比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
若不是媽媽當(dāng)年的鼓勵(lì)與監(jiān)督,哪能有現(xiàn)在的我?我這一切的一切包含了她多少的心血。
媽媽數(shù)十年如一日,用她無(wú)私的愛(ài)給我指引方向?晌覅s無(wú)以回報(bào),就像孟郊所說(shuō):“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!敝皇悄厥刈o(hù)在她身邊。千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)以表達(dá)我對(duì)她的感恩之情!可她卻一直做著我的擺渡人,把我送向青春、送向成熟……
我的青春擺渡人作文3
感謝我的父母給了我生命,感謝我的青春讓我成長(zhǎng),更感謝我的青春擺渡人我的語(yǔ)文老師。
青春之船駛進(jìn)感恩港
您是一位優(yōu)秀的老教師,也是一位中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者和傳播者,您的那堂感恩課一直在震動(dòng)著我的心靈。
“孩子,隨著一聲啼哭,你來(lái)到了世上,你什么都不會(huì),你只會(huì)哭。餓了,你會(huì)哭,告訴媽媽要吃奶;渴了,你會(huì)哭,告訴媽媽要喝水;拉屎拉尿了,你還是只會(huì)哭,媽媽就得為你擦屎擦尿了”您在上面講的很動(dòng)情很投入,我坐在下面不知什么時(shí)候早已淚水漣漣,順著臉頰流到嘴角滲進(jìn)心里。的確,不隱瞞,我哭了,那淚水包含著太多的思緒。我那時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生了一句話(huà):我是個(gè)不孝的人!我是個(gè)不懂感恩的人!我要把這些寫(xiě)到日記里,體現(xiàn)到行動(dòng)中,學(xué)會(huì)感恩,用行動(dòng)感恩。
我感恩您,是您撐起了那條船,擺渡我到感恩的港灣。
青春之船劃入尊重灣
作文課,您習(xí)慣在展臺(tái)上展示作文。有一次題目是《日記中的故事》,我不愿意讓同學(xué)們知道我內(nèi)心的`秘密,心中有些忐忑,師命難違,我還是把作文本交給了您,然后就假裝津津有味的看課本。當(dāng)您準(zhǔn)備展示我的作文時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō):“先不看這本,換下一個(gè)!鳖D時(shí),我感覺(jué)心里暖暖的。我從您這里得到了尊重,我也從您這里學(xué)會(huì)了尊重別人。我感謝您帶我劃入尊重的港灣。
青春之船載到體貼洲
是老師您,讓我們寫(xiě)日記,讓我們把生活記錄下來(lái),您兩周批閱一次。當(dāng)您看完日記后,您總是能夠發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,找個(gè)別同學(xué)談話(huà),幫助解決問(wèn)題,或者給家長(zhǎng)溝通,引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育孩子;同學(xué)發(fā)燒了,您包里有體溫計(jì);該吃藥了,您端來(lái)了不熱不涼的溫開(kāi)水;午休時(shí)候,你說(shuō),休息時(shí)候,人的營(yíng)衛(wèi)之氣減弱,須保暖,您總是安排關(guān)好窗戶(hù),還把個(gè)別同學(xué)的帽子拉起來(lái),扣到頭上您教會(huì)我們關(guān)心體貼人。
初中,神圣的青春。老師,此時(shí)能遇到您是我們的福分。我們?cè)敢獬俗倪@條船繼續(xù)航行,讓您把我們擺渡到燦爛輝煌的人生彼岸。
我的青春擺渡人作文4
世界說(shuō)大很大,說(shuō)小也很小,感謝愛(ài)的吸引力,讓我遇見(jiàn)了你,我最好的幸福。你好像是平凡的,卻又無(wú)所不能,你好像是不茍言笑的,卻又能讓我看到你的時(shí)候,會(huì)開(kāi)心一笑。你總是開(kāi)玩笑似的讓我寫(xiě)一篇關(guān)于你的文章,宣揚(yáng)一下你的光輝形象。好吧,就在這里了。
——題記
落了許久的雨,天空忽然就讓放晴了。覺(jué)得像是撿回了一批寶藏,天的寶藍(lán)色和山的翠綠色又重新回到了窗中,窗外的春天生機(jī)勃勃,萬(wàn)物復(fù)蘇;屋中的我卻百無(wú)聊賴(lài),在窗外清脆的鳥(niǎo)叫聲中,我晃晃悠悠踱步來(lái)到了爸爸的書(shū)房,卻見(jiàn)書(shū)桌旁赫然放著一個(gè)厚厚的'筆記本。我臉上浮現(xiàn)出了壞笑,心里一陣狂喜,趁著大人們不在家,我也看看爸爸有什么秘密。
懷著好奇的心情,我鬼鬼祟祟地將那神秘的筆記本藏在身后,跑到了我的房間,仔細(xì)端詳了一陣,精美的黑色牛皮書(shū)皮,看得出歲月痕跡,但卻是保存得十分完好,我打開(kāi)了封面,映入眼簾的畫(huà)面讓我忍俊不禁。一個(gè)瘦瘦小小的男孩站在鄉(xiāng)村的田野上,背著一個(gè)破書(shū)包,還傻氣地笑著。我慢慢地回憶起了爸爸給我講過(guò)的他的童年。兒時(shí)的他總是喜歡用秸桿折玩具、玩紙牌、追著別人的孩子到處瘋跑;夜間只能在煤油燈下寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū),每天天沒(méi)亮就得起來(lái)上學(xué)去,日子過(guò)得可辛苦了,對(duì)于這些生活,生長(zhǎng)在城市中的我,自然是體會(huì)不到的,我也描述不了他苦中作樂(lè)的童年生活。
我嘆了口氣,繼續(xù)向后翻看,卻發(fā)現(xiàn)他的照片戛然而止了,取而代之的是我的各種照片,我剛出生時(shí)的一個(gè)小腳印,我正閉著眼咬我的腳,我蹣跚著走出的人生第一步,我第一次掉牙,第一次獲獎(jiǎng)……,原來(lái)都在這里!我驚嘆不已,想起了小學(xué)畢業(yè)時(shí)我問(wèn)過(guò)他,為什么他一點(diǎn)表情也沒(méi)有。他的嘴角動(dòng)了動(dòng),低聲說(shuō):“我高興呀!”
我的鼻子紅了起來(lái),成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)記憶翻江倒海地涌顯出來(lái),我摸娑著那本被珍藏多年的筆記本,心想,人生路上有那么多的困難和坎坷,但在人生路上,有一個(gè)你就正好。
我的青春擺渡人作文5
細(xì)數(shù)青春的點(diǎn)滴,欣賞多彩的生命,這都是我不曾擁有的,因?yàn)樗啻旱纳试冈谖业难褐杏礼v不去,給我不老之心,給我向善美的不竭動(dòng)力,給我的夢(mèng)想點(diǎn)亮希望。
深夜十點(diǎn),房間的燈還亮著,筆尖在書(shū)本上劃動(dòng)的聲音,叮鈴鈴的鈴聲響起,這時(shí)才想超那是很久以前的約定……
每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì)寫(xiě)到很晚,每天都把自己弄得很疲備,甚至心里都有想放棄的念想,但,想到那張熟悉的面孔,我選擇了堅(jiān)持。大家都已深深熟睡,我還在書(shū)桌前苦苦奮斗,只為了一個(gè)目標(biāo),就是不讓母親失望!岸---叮---”“喂……”另一邊又傳來(lái)溫柔的話(huà)語(yǔ):“你有沒(méi)有睡?”我淡定回復(fù):“還沒(méi),作業(yè)還有些,寫(xiě)完就睡。”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)另一邊風(fēng)聲很大,心想,那邊一定很冷,母親卻反到問(wèn)候我:“天冷了,多穿點(diǎn)。”我哽咽了一下,憋著聲輕輕地說(shuō)了聲:“嗯……你也是”。
過(guò)了會(huì)兒,天空中布滿(mǎn)星星,仿佛心中有一種感應(yīng)。也許也是一種征兆,母親思索了一會(huì)兒,說(shuō):“我永遠(yuǎn)都是愛(ài)你的。只要你覺(jué)得是對(duì)的,我會(huì)支持你的。你長(zhǎng)大了,在我心中,你沒(méi)讓我失望過(guò)!蔽业男囊徽穑路鹣袷侵劐N砸碎了疲備,相處這么多年,母親還真沒(méi)有像現(xiàn)在這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)話(huà),此刻,我的鼻子一陣酸楚,眼淚一滴一滴流下來(lái)了,敲打著我的心房。“怎么了?你是哭了么?對(duì)不起,也許這些話(huà)會(huì)讓你感到壓力增大,但我想將來(lái)你能考個(gè)好大學(xué),擁有快樂(lè)的人生。”母親溫柔說(shuō)道。我憋著哭聲,但聲音有一些沙啞說(shuō):“沒(méi)事,我知道您的意圖,我會(huì)盡力一搏的!贝丝,整個(gè)世界仿佛靜止了,風(fēng)聲停了,天上星星依然璀璨。所有的溫暖住滿(mǎn)我心房,此時(shí)我無(wú)比幸福。
從這以后每天都通一次話(huà),即使每次說(shuō)著同樣的話(huà),但依然也不厭倦。整個(gè)青春由母親的話(huà)語(yǔ)陪伴,整個(gè)世界因母親而溫暖。
我的青春由黑白再到五彩繽紛,我真的'很幸運(yùn),一句溫柔的話(huà)語(yǔ)給我無(wú)窮的力量,是你給我的青春添上色彩,讓我的整個(gè)世界充滿(mǎn)陽(yáng)光——我的母親。
我的青春擺渡人作文6
世界美好而又溫暖,當(dāng)每天的第一縷陽(yáng)光點(diǎn)亮這片大地,看著這美好的景色,你的腦海中是否會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)字--感恩。我們正在肆意揮灑著充滿(mǎn)了熱血與自由的青春,但是,在我們的左右,又有多少人默默地替你解決青春的憂(yōu)愁,他們便是我們的青春擺渡人。
我要感謝我的青春擺渡人。
他們是我的父母。我從小在父母的疼愛(ài)下長(zhǎng)大,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。很多的時(shí)候,我不知道怎么去和同學(xué)相處,是媽媽教會(huì)了我,真誠(chéng)是所有友情的開(kāi)端;當(dāng)我學(xué)習(xí)上不會(huì)利用時(shí)間時(shí),是爸爸教會(huì)我制作時(shí)間表,讓我學(xué)會(huì)了如何短時(shí)高效的完成事情;當(dāng)我獨(dú)自懊惱,為什么自己沒(méi)有別人強(qiáng)時(shí),媽媽給我分析原因……
這些只是父母為我做的冰山一角,他們對(duì)我有著百分之百的愛(ài)。
他們也是我的朋友。成長(zhǎng)的道路上,友情是最珍貴的'寶藏,我感到很高興,在青春飛揚(yáng)的年紀(jì)里,交到一群知心的朋友。我們一起努力,度過(guò)一個(gè)又一個(gè)或激動(dòng),或悲傷,或高興的時(shí)刻。朋友有的時(shí)候也像兄弟姐妹一樣,在學(xué)校里面,失落時(shí),第一個(gè)出現(xiàn)在我的身邊的人一定是我的朋友。有福同享,有難同當(dāng)。朋友總是能讓你掃去心里所有的陰霾,盡管偶爾也會(huì)發(fā)生矛盾,但那這只是升華友情的添加劑。
他們也是我的老師。老師不僅僅是負(fù)責(zé)傳道,授業(yè),解惑。他還培養(yǎng)了我的品質(zhì),一個(gè)人最起碼的道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí),會(huì)找我談一談最近的狀態(tài)以及問(wèn)題;生病時(shí),也會(huì)關(guān)心我,提示我少吃點(diǎn)涼的,多喝熱水……老師是一個(gè)很辛苦的職位,但是他們卻能在如此辛苦的前提下,關(guān)心每個(gè)孩子的成長(zhǎng),為我們指引前行的道路。
我要感恩每一個(gè)我青春的擺渡人,有了他們,才有了現(xiàn)在這個(gè)活潑開(kāi)朗,積極向上的我。他們向我傳遞了愛(ài),給予了我他們的精神力量。這種力量,永遠(yuǎn)都不會(huì)消失,這是在我有限的青春里,得到的,最珍貴的禮物。
我的青春擺渡人作文7
青春,仿佛是一種宣言,它展現(xiàn)著自古英雄出少年的激情;青春,是四季中最富有生機(jī)的季節(jié),欣賞它,那千變?nèi)f化的美便浸潤(rùn)其中;青春,也是一種勇氣,努力奔跑,渴望找到未來(lái)的答案。穿過(guò)這段歲月的通道,才發(fā)覺(jué),你對(duì)我的影響,竟如此之深。
那是一個(gè)寒冷的冬天,我們正在刺骨的寒風(fēng)中做體操,這寒風(fēng)實(shí)在太猛烈,誰(shuí)也受不了它的威力。大多數(shù)同學(xué)都把頭和手嚴(yán)實(shí)的`捂在帽子和衣兜里,最后只剩下雙腳和被帽子包裹著的頭在不緊不慢的搖動(dòng),這其中也包括我。突然有一個(gè)人敲了我一下,起初我還以為是同學(xué)的惡作劇,當(dāng)我快速轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí),才發(fā)現(xiàn)是班主任。她那張嚴(yán)肅的臉嚇到我了;氐桨嗌虾螅嘀魅巫尣徽J(rèn)真做體操的人都站起來(lái),讓我們反省自己的錯(cuò)誤。隨后,她嚴(yán)厲地說(shuō):“如果以后再發(fā)生這類(lèi)似的情況,嚴(yán)懲不貸!”我雖然知道我錯(cuò)了,但我依然覺(jué)得她太過(guò)嚴(yán)厲。
周五的下午,班主任手拿一套試卷走進(jìn)教室,同學(xué)們都以為要考試,都在發(fā)試卷之前著急忙慌的復(fù)習(xí)著?砂嘀魅螀s說(shuō):“這節(jié)課我們不上課,當(dāng)然也不會(huì)考試,我們就來(lái)談?wù)勑陌伞!甭?tīng)班主任說(shuō)完后,同學(xué)們的心理包袱都放下了,也算松了一口氣。
時(shí)間過(guò)得很快,班主任也說(shuō)了很多,其中有一句話(huà)讓我記憶深刻:“你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不為別人,就為你自己!蔽彝蝗挥X(jué)得班主任說(shuō)的話(huà)很有道理,這次談話(huà)也讓我發(fā)現(xiàn),班主任原來(lái)不是我們想象的那么嚴(yán)厲,其實(shí)“看東西只有用心才能看得清楚,重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的”,她嚴(yán)厲中隱藏的和藹可親,讓我越來(lái)越喜歡她。她讓我明白了許多道理,教會(huì)了我許多做人的基本原則,也讓我的成績(jī)逐漸提高。原來(lái),她竟是我的擺渡人!
對(duì)于她,我是窮盡一生都感激不盡的,她的教誨讓我受用一生。
我的青春擺渡人作文8
初次見(jiàn)他是在一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后。踏著細(xì)碎的光影,我輕輕推開(kāi)那扇虛掩著的門(mén)。那時(shí),父母忙于工作,無(wú)暇照顧我,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),才找到他這么個(gè)閑著的親戚。我拘謹(jǐn)?shù)刈,漫不?jīng)心地掃了他一眼,只記得陽(yáng)光溫柔地灑在他的臉上,渲染出一片溫暖。
他面容黢黑,有些農(nóng)民氣質(zhì)。雜亂的眉毛中,有一根恣意生長(zhǎng),比其它眉毛長(zhǎng)出一截。他的牙齒參差不齊,卻很愛(ài)笑,印象中他似乎每時(shí)每刻都在笑。他笑的時(shí)候,眼睛瞇成一條縫,有些滑稽,卻透出幾分慈愛(ài)。
每天傍晚,我走出校門(mén),燦爛的晚霞下,總能看見(jiàn)他和他的坐騎—一輛嶄新的橙色電動(dòng)車(chē)。我坐上后座,他載著我左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn),穿過(guò)幾條小巷,繞過(guò)幾處鬧市,在那老房子的門(mén)口穩(wěn)穩(wěn)停下。漸漸地,我和他親近起來(lái)。電動(dòng)車(chē)的后座上,我總是高聲談?wù)撝鴮W(xué)校里的見(jiàn)聞,他默默地笑著,有時(shí)插上幾句,說(shuō)到興起,會(huì)”咯咯”地笑出聲。有時(shí),他東繞西繞,只為給我買(mǎi)一塊面包或幾個(gè)粽子。巷中的人們總能望見(jiàn)我們,望見(jiàn)我喜滋滋地大嚼著粽子的情景。對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō),電動(dòng)車(chē)窄窄的后座更像是一個(gè)移動(dòng)的家,他的`后背就是堅(jiān)實(shí)的墻壁。歡聲笑語(yǔ)漸漸淡入空氣,夕陽(yáng)把我們的影子拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)……
后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大,對(duì)他不再無(wú)所不言,電動(dòng)車(chē)上,只有兩個(gè)沉默的身影。再后來(lái),我因父母工作調(diào)動(dòng)離開(kāi)了家鄉(xiāng),聽(tīng)說(shuō)他也離開(kāi)了。后來(lái)的歲月,很自由,也很快樂(lè),卻再也沒(méi)有體會(huì)過(guò)當(dāng)年的天真與懵懂。
再回到家鄉(xiāng)時(shí),曾經(jīng)的小巷早已改建重修,昔日低矮的平房也變成了鱗次櫛比的大廈。那輛滿(mǎn)載回憶的電動(dòng)車(chē)業(yè)已破舊,被束之高閣。我來(lái)到他住的地方,他戴著眼鏡,正借著昏黃的燈光讀報(bào)紙。見(jiàn)到我,他十分熱情。我們?nèi)缤暮糜寻銜痴勚貞浿层裤街?/p>
歲月如歌,他默默地劃著時(shí)光的槳,載著年少的我,飄搖曲折,渡過(guò)了時(shí)光的海。他就是永遠(yuǎn)站在渡口等候的人—我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文9
翻開(kāi)時(shí)間的相冊(cè),那一張張精美的圖片記錄著我成長(zhǎng)的足跡。不經(jīng)意間翻到了初一的那一頁(yè),在那浸染著春的歡笑,夏的熱烈,秋的收獲,冬的磨礪的紙頁(yè)上,我看到了你。
從我第一次踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén),看見(jiàn)的便是你溫暖而又親切的身影,好似冬日里的第一縷陽(yáng)光,蕩去了我的膽怯與恐懼。你不經(jīng)意間的一抹微笑,更像是一股暖流,直入我的心底。
很多時(shí)候你更像我的家人,和藹又體貼,像微風(fēng)吹進(jìn)教室,每個(gè)人的心便都是暖暖的。每天操場(chǎng)上最勤勞的是你,每晚辦公室最忙碌的是你,生病時(shí)咳嗽著也要堅(jiān)持上課的依然是你!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,你用實(shí)際行動(dòng)豐富我的心靈,為我點(diǎn)燃希望的光芒。
當(dāng)我遇到難題時(shí)時(shí),你就像一本百科全書(shū),耐心地告訴我解題的思路與方法。你親切的話(huà)語(yǔ),就像一味良藥,驅(qū)散了我的無(wú)知,帶給我前行的動(dòng)力,讓我有了戰(zhàn)勝困難的`勇氣。當(dāng)我經(jīng)歷失敗試圖放棄時(shí),你的眼神充滿(mǎn)了鼓勵(lì),淡淡的話(huà)語(yǔ)里滿(mǎn)是希冀,讓我有信心堅(jiān)持下去。當(dāng)我努力拼搏取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),你的臉上滿(mǎn)是笑意,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
當(dāng)我迷茫時(shí),你就像一座燈塔,為我指引方向。讓我在無(wú)邊的黑暗中,劃著希望的小舟,駛向彼岸。你用自己偉岸的肩膀,搭起我成長(zhǎng)的橋梁,讓我能夠背著滿(mǎn)載知識(shí)的行囊,尋找人生的方向。你用智慧的大腦,不斷摸索新的教育方法,讓我變得睿智沉穩(wěn)。你就是那熾熱的紅燭,發(fā)著每一份光與熱,照亮我的人生。
感謝你,我的青春擺渡人。感謝你為我的青春增添的那一抹色彩。在你的辛勤教導(dǎo)下,我心系夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,定會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
我的青春擺渡人作文10
如果說(shuō)這些是汪洋大海,你便是海中的霸主;如果說(shuō)知識(shí)是一片森林;你便是參天大樹(shù);如果說(shuō)知識(shí)是一道旅游景點(diǎn),你便是最靚麗的風(fēng)景。而你是誰(shuí),你就是傳授知識(shí)的那一個(gè)人——老師。
人們都說(shuō)園丁,培養(yǎng)花朵,要想培養(yǎng)出好的花朵來(lái)是很艱辛的,這并不奇怪。你就像園丁一樣教導(dǎo)我們。傳授給我們知識(shí)這是我們很會(huì)惹禍很調(diào)皮搗蛋,你也不會(huì)生氣,而是微笑地看著我們天真、活潑的樣子。當(dāng)我們受傷時(shí),你又會(huì)現(xiàn)出焦急難過(guò)的神態(tài),就好像把自己心愛(ài)的東西弄丟了一樣。
還記得有一次,我生了一場(chǎng)大病。渾身都沒(méi)有力氣,偶爾還想吐,上課也打了瞌睡。你看見(jiàn)了并沒(méi)有生氣。而是下課后把我叫到你的辦公室,耐心地問(wèn):“怎么了?是不是生病了?”我有氣無(wú)力的.點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“好像是吧!蹦阌檬置嗣业念~頭什么也沒(méi)說(shuō),但我能感覺(jué)到你很焦急。我只見(jiàn)你在抽屜里找了一會(huì)兒,找到了一張請(qǐng)假條。當(dāng)時(shí)我還很疑惑的在想:是誰(shuí)要請(qǐng)假嗎?但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到你是為我找的。你叫我在上面簽字,然后你就帶我去了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō):“要輸液,然后再吃點(diǎn)藥就沒(méi)事了,但是吃了藥可能會(huì)沒(méi)精神,所以必須要有人陪著她才行!蹦愫敛华q豫的答應(yīng)了。
剛開(kāi)始輸液我就睡著了,只見(jiàn)你依舊坐在我旁邊守著我一步也沒(méi)有離開(kāi)。我醒來(lái)時(shí),第一眼就看見(jiàn)了你。聽(tīng)見(jiàn)的第一個(gè)聲音就是你因焦急、擔(dān)心的問(wèn):“好些了嗎?”我遲鈍了一會(huì)兒說(shuō):“好些了,你不用擔(dān)心我,我沒(méi)事了。”你聽(tīng)后就笑了。過(guò)了幾天你看見(jiàn)我又活蹦亂跳的,微笑也就又掛在了你的嘴邊。
有一次我們幾個(gè)開(kāi)你玩笑說(shuō):“老師,你就應(yīng)該多笑笑,不要老皺著眉頭嘛?皺著眉頭一點(diǎn)也不好看。不然小心你嫁不出去!到時(shí)候你沒(méi)嫁出去,可不要怪我們沒(méi)有提醒你哦!”你微笑著對(duì)我們說(shuō):“你們幾個(gè)小調(diào)皮呀!好,我聽(tīng)你們的,多笑笑少皺著眉頭可以了吧!”我們聽(tīng)了開(kāi)始的笑了,老師也笑了。
現(xiàn)在的我想對(duì)老師你說(shuō):“謝謝你,我的老師!
我的青春擺渡人作文11
擺渡人,我的擺渡人,我的青春擺渡人。
——題記
生我養(yǎng)我的人,我的擺渡人。母親,是您讓我從那黑暗的角落走出,見(jiàn)到這大千世界。數(shù)不清花紅柳綠,數(shù)不清樓臺(tái)煙雨。
在我苦惱時(shí),為我點(diǎn)睛的人;在我困難時(shí),給予我鼓勵(lì)的人;在我傷心時(shí),安慰我的人。是您,我的擺渡人。母親,我最親最?lèi)?ài)的人。之所以您哺育我,鼓勵(lì)我,幫助我,把希望給予我。是因?yàn)槟鷲?ài)我。如果您是汪洋大海,我就是一片小帆。如果您是天上的太陽(yáng),那我就是小小的嫩芽。您就是我的母親,那汪洋大海,那天空上的太陽(yáng)。我在您的庇護(hù)下成長(zhǎng)。
母親,我的'擺渡人。您給了我生命,教我走路,教我牙牙學(xué)語(yǔ)。一步一步,一點(diǎn)一滴。在我摔倒后,您并沒(méi)有馬上扶我起來(lái),而是在一旁說(shuō):“加油!靠自己!”在我膽怯時(shí),您在我的身旁說(shuō):“加油!靠自己!”您讓我勇敢起來(lái)。您教我認(rèn)識(shí)陌生人(這里陌生人指父母認(rèn)得到,而我卻不知道的人。),教我懂禮貌,講規(guī)矩……到現(xiàn)在,我明白了您的良苦用心,您要我先苦后甜,是為了鍛煉我。
母親,在我成長(zhǎng)的路上有許多坎坷。因?yàn)槟叶昧藞?jiān)持,努力,奮斗!
母親,就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“加油!靠自己!”在我豆蒄年華的青春里,卻讓我懂得許多。在這時(shí),我也應(yīng)該為自己而奮斗!不負(fù)這大好時(shí)光。同時(shí),我也懂得了感恩,我感恩我的母親。沒(méi)有您就沒(méi)有我。沒(méi)有您的教導(dǎo),我也不會(huì)懂得奮斗!
青春,讓人激情澎湃。在這美好的時(shí)光里,我追逐青春的腳步。有人說(shuō):如果把青春比喻成一壇蜂蜜,那么你就是那只辛勤勞作的蜜蜂,而叫你勞作的是你的母親。在我的青春里,我的母親就是為我指引方向的人。我的母親就是我的擺渡人。即使黑夜,也能行走。因?yàn)槟,我知道了人生的意義。
是您給我生命;給了我支持;給了我希望。您就是我的母親,我愛(ài)的人!我感恩的人!
我的青春擺渡人作文12
十三,正值青春年華。蕩漾船頭,細(xì)雨飄搖,船家微微搖動(dòng)雙槳,卻擺渡了時(shí)光。驛外斷橋邊,時(shí)光如秋日落紅飛濺,染紅了楓葉,打亂了季節(jié);日暮江上秋波斜陽(yáng)照,對(duì)影三人,稀疏了歲月;寂寞橋頭,悲傷暗度,激蕩了流年。我的青春擺渡人——母親。
從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到初中,點(diǎn)滴歲月,一個(gè)個(gè)里程碑歡呼雀躍的時(shí)光,豈能忘懷?古道蒼涼,西風(fēng)吹拂,塞上馬兒瘦如寂寞黃花,夕陽(yáng)易逝,及人追尋。一次次成功,一次次失敗,我們共享,苦盡甘來(lái)。如今,我已步入青春年華,而你卻迷散于中年,慵懶的月光如絲綢般綴滿(mǎn)閣樓,無(wú)奈思緒一點(diǎn)一滴涌上了心頭。我的青春擺渡人——母親。
翻開(kāi)歲月的相冊(cè),噢,那是……母親的.豆蔻年華,母親的浪漫青春。沉親于享受生活的我不嘗想過(guò),原來(lái)如今已皺紋滿(mǎn)布,飽經(jīng)滄桑歲月的她,竟是如此的爛漫美麗。你是云中天際的踏雪飛鴻,為卻了紅塵,即使斷翅殘顏,也要飛過(guò)滄海。寂寞梧桐的深秋,惹得歲月惆悵,拆下緊系的萬(wàn)縷心結(jié)。梧葉灑落地錯(cuò)落有致,你昂起頭凝望蒼茫的天穹,不經(jīng)意間落葉刺痛了我的眼眸,一行清淚兩鬢垂,我的青春擺渡人——母親。
感恩,與青春同行。駕著車(chē),向著殘陽(yáng)落葉的方向,布下感恩之澤,感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的,感恩是敬重的,感恩是有意義的。因?yàn)楦卸鳎屛覀兊那啻焊咏k爛。
循著你的足跡,我回憶往事,細(xì)數(shù)著過(guò)往的開(kāi)心與憂(yōu)愁。我仿佛駛著一葉扁舟,漂流在這浩瀚的江河;我仿佛駕著崩騰的駿馬,駛于這無(wú)邊無(wú)際的廣原;我仿佛伴著夕陽(yáng)漫步,踏著陽(yáng)光,駛向遠(yuǎn)方。擺渡人生,潮漲潮落。隔江忘盡天涯路,兩岸碼頭誰(shuí)在等。江上翔鳥(niǎo)鳴離歌,船家知是離人愁。如今,我望眼欲穿,希望,山無(wú)棱,可以望見(jiàn)山盡頭。我的青春擺渡人——母親。
擺渡青春,擺渡人生。母親,等流年安靜,時(shí)光荏苒,日月如梭,阡陌縱橫,我愿與你在擺渡的路口,終游。致母親,我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文13
微風(fēng)輕拂臉頰,不經(jīng)意的回首,讓我發(fā)現(xiàn)我的青春有了您。
經(jīng)過(guò)歲月的磨合,才發(fā)現(xiàn)你對(duì)我的影響竟如此之深。
歲月如歌,讓我看清自己,歲月如歌,讓我認(rèn)識(shí)了你。
您就像一本書(shū),充滿(mǎn)智慧的書(shū),但對(duì)我而言,您的每一句話(huà),都向一盞耀眼的明燈讓我感受到溫暖并為我指明前進(jìn)的方向。
在我步入一個(gè)新的階梯,一個(gè)新的開(kāi)始,我遇見(jiàn)了您。您就像媽媽一樣呵護(hù)著我,關(guān)心我的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光和煦,這是我第一次步入這個(gè)神圣的地方,這里的一切對(duì)我而言都很陌生,每當(dāng)下課時(shí),我都會(huì)一個(gè)人默默的在蹲在角落望著這個(gè)陌生的空間?粗瑢W(xué)們都開(kāi)興的出去玩的時(shí)候,這個(gè)空間就只剩下我。我蜷縮在角落,眼里的一切都是黑暗的,沒(méi)有一絲光明,感覺(jué)這個(gè)世界在跟我疏遠(yuǎn)。處于黑暗中的我,沒(méi)有了生命的活力。
然而你看到我獨(dú)自在角落,便悄悄地走了過(guò)來(lái)溫柔地問(wèn)著我:“你怎么不去和同學(xué)去玩呢?”我恐懼的心一下子提到了嗓子眼,只好默不作聲,只是靜靜的聆聽(tīng)著你的話(huà),話(huà)語(yǔ)很溫柔帶著甜味,促使著我鼓足勇氣抬起頭望著你。
微風(fēng)過(guò)處,您的秀發(fā)在風(fēng)中飄拂,您的目光中似乎與背后的陽(yáng)光融為了一體暖暖的.,讓我冰冷的心開(kāi)始點(diǎn)點(diǎn)融化。
在后面的日子里,面對(duì)一個(gè)如此膽小怕事的我,您也從不厭煩常常關(guān)心我,鼓勵(lì)我,讓班里的同學(xué)主動(dòng)邀請(qǐng)我加入集體,和同學(xué)們一起玩;很快我適應(yīng)了這里的生活,融入了這個(gè)班級(jí),人也變得開(kāi)朗,充滿(mǎn)活力,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
感謝您出現(xiàn)在我的生命中,路上有您,無(wú)論未來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么樣的困難,您都是我前進(jìn)的指明燈,鼓勵(lì)著我堅(jiān)持下去,向未知的領(lǐng)域繼續(xù)航行。謝謝您,我的老師,我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文14
夏夜的清風(fēng)中明月與星星在空中嬉戲,別枝與驚鵲在玩鬧,青蛙和鳴蟬在互相炫耀歌喉,小溪與流水在情意綿綿……
空中一顆流星劃過(guò)我的心便隨著理想輕飛。您猶如一只蠟筆在我青春的藍(lán)空中劃出一道綠色。她搖曳著,在我的心中流動(dòng),讓我的心怦然跳動(dòng)。那種感覺(jué)猶如一縷清風(fēng)吹開(kāi)了我的心扉。
記得那次期中考試,各科成績(jī)相繼浮出水面,總分、排名也已塵埃落定。我的理想,比如天上那顆略顯暗淡的星星似的,早已系好了飄動(dòng)的鞋帶,準(zhǔn)備好流浪。
自習(xí)時(shí),我一直難以擺脫理想的沉淪。老師是您在講臺(tái)與辦公室之間,輕輕的走動(dòng),似清風(fēng)一般留下一只綠色的紙鴿。我打開(kāi)它,上面寫(xiě)著“夢(mèng)想從這里起飛”。
那一刻,我突然意識(shí)到。其實(shí)理想并不會(huì)因此暫時(shí)的`失敗而消亡,我得找回那流浪的星斗,決定向理想再次出征。征途中,老師您的鼓勵(lì),您的關(guān)愛(ài),您的啟迪猶如一股搖曳的綠色,在我胸中涌動(dòng)蕩漾。
還記得您在課堂上跟我們講,進(jìn)我的草原上的獅子其實(shí)心中也有一只快速奔跑的羊有一股追上獵物的信念和力度,有一種激動(dòng),肌肉的力量,那正如我們心中的理想。
那一刻,心中萌發(fā)出追上更高更遠(yuǎn)夢(mèng)想的希望。老師您那股搖曳的綠色在我青春的心中涌動(dòng),鼓舞著我向高峰攀登。
老師啊,為什么您在洗凈了如此多的幼稚的心靈,扶植起了那么多失落的理想后,您的生命的綠依舊流動(dòng)如常呢?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!闭f(shuō)的就是這個(gè)道理吧。
謝謝您,在我的心坎灑滿(mǎn)陽(yáng)光,布滿(mǎn)綠意,讓我的青春不迷茫。
謝謝您,我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文15
青春,擺渡,淚水的啟程。多開(kāi)心,在有限的青春,在這連指尖都捕捉不到的青春里,能和你們相逢。是你們從我青春走過(guò),你們完整了我的過(guò)往,教會(huì)我成長(zhǎng),讓我有故事可以講。
漸漸的長(zhǎng)大后,心底最感激的其實(shí)還是那樣一群人。當(dāng)初害怕,討厭,在同學(xué)的口耳之中聽(tīng)到最多的,無(wú)異也是對(duì)她們的詆毀。青春真的很奇妙,它使一個(gè)少年很快很快的成長(zhǎng),F(xiàn)在的我也是一改對(duì)她們的看法。到后來(lái)我發(fā)現(xiàn),她們是那般的善良,是那樣無(wú)私,每天兢兢業(yè)業(yè)。
在青春,在這個(gè)大霧彌漫的大海上,雙眼已經(jīng)辨別不了方向。無(wú)助的向前上方駛著,小心翼翼地掌舵著這條大船。在這通往一個(gè)叫“未來(lái)”的海上,會(huì)有狂風(fēng),會(huì)有大浪,會(huì)有漩渦,會(huì)使我們偏離航向?墒撬麄兊某霈F(xiàn),會(huì)使內(nèi)心有一股安全的力量,有種溫暖的依靠。他們會(huì)不斷的提醒著我們,竭盡全力的將我們拉回正軌。他們無(wú)私地真心希望我們能夠發(fā)展得好。他們將自己的經(jīng)歷告訴我們,將自己的學(xué)識(shí)傳授于我們,他們從不擔(dān)心自己的學(xué)歷被超越,反之希望我們能學(xué)到更多。他們圖什么呀?摸著自己良心,問(wèn)自己有什么資本厭惡他們?
他們不僅降臨在我的生命中,出席在我的青春里。在以后的歲月,在我的內(nèi)心,他們會(huì)永遠(yuǎn)的存在。
在中國(guó)一代代偉人,一批批人才的背后!是他們,是他們的教導(dǎo)!他們的.艱辛,他們的良苦,他們的汗水!
他們,有一個(gè)統(tǒng)一的偉大的稱(chēng)呼-老師!老師,我的青春感謝你們的盛裝出席,感謝你們的循循誘導(dǎo),感謝你們的恩情,謝謝!
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