(優(yōu)選)關于青春的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關于青春的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于青春的作文1
如果說人生是一本書，那么擁有青春的日子是書中最絢麗的彩頁;如果說人生是一出戲，那么擁有青春的日子是戲中最精彩的一幕;如果說人生是一次旅行，那么擁有青春的日子能看見旅途中最美麗的風景！
既然擁有青春的日子那么美好，那么在人生中我們能擁有多少這樣的日子呢？我能肯定地告訴你：“一生！”其實青春不是粉面桃腮和朱唇紅顏，而是堅定的意志、豐富的想象，;青春不是短暫的歲月和鮮紅的色彩，而是一種永遠充實、開放、活躍、蓬勃向上的心態(tài);青春是不斷挑戰(zhàn)的過程，青春不言敗的精神！青春·心態(tài)
青春不是人生中短暫的一抹鮮紅，而是那蓬勃向上的心態(tài)！有人簡單地以為失去青春，就是因為眼角有了魚尾紋，以為青春就是那些可以自由活動關節(jié)的日子。不！青春不是一段時期，她是一種永遠陪伴著我們的心態(tài)！只要我們擁有這種永遠充實、開放、活躍和蓬勃向上的心態(tài)，我們就永遠擁有青春！我們身體內(nèi)不斷沸騰的滾滾熱血就永遠不會老，我們就能永遠看見人生中絢麗的彩頁、精彩的一幕和美麗的風景！青春·意志與想象
也許正是人生中無數(shù)的坎坷、艱辛與美好，磨煉出我們堅定的意志，放飛了我們的想象！而青春也正代表這種堅定、頑強、無畏的意志和想象！我們曾經(jīng)受過的傷，忍過的'痛，都更加堅定了我們的意志，更加堅定了我們的想象！我們放飛我們的夢和五彩繽紛的想象力。我們用想象和意志編織著彩色的青春！青春·精神
青春無畏！青春不言敗！人生是不斷挑戰(zhàn)的過程，我們不能屈服于一次的失敗，因為只要我們爬起來了，我們吸取經(jīng)驗了，下一次，就是成功！青春是無畏的 ，是不言敗的精神！只要我們有了這種精神，我們便永遠擁有青春，又有什么可以使我們服輸呢？
我們可以擁有青春，只要擁有那種心態(tài)、意志、想象與不言敗的精神！
關于青春的作文2
你潑墨了墻角殘缺的預言，于是就渲染出一個沒有跌宕的夏天。
——席慕容
“還記得年少時的夢嗎？像一朵永不凋零的花，那些真心的，癡心的話，在我心中……”屬于我們的摩天輪已經(jīng)停下，初中將要回收告別，卻為何還留戀？初中生活的點點滴滴，至今還歷歷在目。
初中，是一首難忘的歌。
還記得那一張張親切的笑臉，校園里，紫藤蘿開花了，一個個怒放的生命，傲然綻放在枝頭，像紫色的瀑布。它總在老生別離和新生到來的時候開放吧。教室里的一個個小腦袋正費力地回想試卷上的答案，卻始終回憶不起。千奇百怪的答案便誕生了。答案說出口的那一霎那，我們放聲大笑，笑聲中，我們忘了曾經(jīng)的'痛，每一張親切的笑臉，綻放在那個夏天。
如風的青春，從臉頰拂過。初中，一首難忘的歌。
還記得爭先恐后回家吃午飯的情景，肚子在經(jīng)歷了四節(jié)課的抗戰(zhàn)后，已經(jīng)顯示出弱勢。饑腸轆轆的我們盼星星，盼月亮般地盼盼望下課鈴響。眼睛直溜溜地盯著手表，口中默念“十，九，八……”人已經(jīng)蓄勢待發(fā)。只等一聲令下，全班同學一窩蜂地涌出教室，也顧不上什么紳士風度，淑女形象了�！懊褚允碁樘臁�，有幾個身材比較豐滿的同學因為龐大的體積被卡在了門口，動彈不得，好可憐啊。在學校，層出不窮地高效時間被不斷演繹。給我們單調(diào)的生活添加了許多美味的調(diào)料，讓它變得豐富多彩。
如歌的青春，從記憶中飄過，初中，一首難忘的歌。
還記得體育課上的點點滴滴。體育課，一直是我們夢寐以求的。一到體育課，原來還干癟的人馬上像被打了“”，“騰”地從桌子上躍起，叫囂著，向操場上飛奔而去，個個像脫韁的馬，精力充沛。此時，男生們則會在籃球場上盡情揮灑汗水，樂此不疲。而我們女生則會躲在樹蔭下談天說地，偶爾補充一下能量。然后又繼續(xù)我們的話題，內(nèi)容豐富多彩，每次上課，總會有不同的熱點可供討論。這可是初中生活中的一大興奮點。
如夢的青春，從指縫間流過，初中，一首難忘的歌。
“走吧，走吧，人總要學著自己長大。走吧，走吧……”如歌的歲月，已從生命的河流中緩緩淌過。而我不是歸人，只是一個過客。注定要離開……歡樂總在乍現(xiàn)就凋落，走得最急的都是最美的時光。初中，是一首難忘的歌。
關于青春的作文3
青春就像一段路途，有明有暗，有白天有黑夜，同樣有快樂也有痛苦。就是在這青春的路上，我們漸漸成長，慢慢品味著日益濃烈的青春的滋味。
我這個人天生體質就不是很好，一聽到有體育課，頭皮就發(fā)麻，更不用說在假期中，每天早上兩千米長跑的打卡啦，那更是令我心驚膽戰(zhàn)。
每天早晨七點起床，簡單扎個馬尾辮，換上跑步鞋，把手機立起來，對準跑步機，就開始了我和跑步機之間的一場較量。一開始，每一步都很有力，踩得很穩(wěn)，但跑完800米后就已經(jīng)滿頭大汗。我的體力早已所剩無幾，后面的十幾分鐘都在努力分散注意力，每一步都是那么吃力，腿像灌了鉛一樣沉重、酸疼，我的身體告訴我，我不能再堅持了，強迫自己堅持下去的話，一整天都會陷入一種莫名的.勞累之中。
每天20xx米!對我來說，不僅是一場體能和耐力的艱苦訓練，也是一場艱難的思想斗爭：如果不對自己狠一點，我的體能怎么達標?明年體育中考怎么辦?我用什么來換取下一場更高階層博弈的入場券?
于是，在冷冷清清的街道上，或在薄霧朦朧的公園里，你會看到一個洋溢著青春氣息而又略帶倦容的女孩沐浴著晨光，迎著風，邁著或輕或重的步子，努力的奔跑著，一圈又一圈，直至東方露出柔和的彩云。
就這樣，整個假期里，我在跑步機練耐力，在跑道上練速度……時光荏苒，終于迎來了開學第一個800米測試。下蹲抬頭彎腰，時間停滯了，空氣凝固了，只聽見一聲“預備—跑!”，我就沖出重重空氣，向前方奔馳而去，只留下一陣迷灰在空中打轉。一圈，兩圈，三圈，我在跑道上馳騁，可第四圈就已經(jīng)體力不足，雙腿像灌了鉛一樣，每一步都在挑戰(zhàn)極限，而頭頂?shù)奶�，在快速蒸發(fā)我的能量，成功與失敗，就在這一刻。
我緊閉眼睛，昂著頭，向著終點沖刺，雙腿奮力蹬著跑到，沖過終點……
躺在跑道上，任由熱氣沖出臉頰，任由烈日直射身體，任由淚水肆意流淌，腦中一直想著那個3分34秒，這是我的成績，我突破了自己，我已擁有了成功。
人生，也就像這長跑，沒有之前下定決心的苦練，哪會有最后喜人的成績?一切都有一個先苦后甜的過程，如果青春沒有了痛，怎么會有快樂呢?
關于青春的作文4
青春，好似那明艷的花朵，驚艷了時光;青春，好似那渺小的綠草，溫暖了光陰;青春，好似那明亮的火焰，照亮了歲月;青春，好似那淅瀝的小雨，清洗了心靈。時光，帶的走青春，卻帶不走回憶。
驀然回首，曾經(jīng)的教室坐著的還是我們，黑板粉筆，無不暖人心靈。陽光照在窗臺邊，時不時傳來陣陣歡聲笑語。瞧!那位同學笑的多陽光燦爛啊�！跋鹌そ栉矣靡幌��！薄班�。”“……”嘈雜的教室瞬間安靜，忽的聽見一聲“老班來了，快坐好�！薄啻海且宦暸牡奶嵝�。
時光荏苒，歲月不再，那時候的朋友很多，最熟的就數(shù)小娜了。有天，早晨陽光明媚，晴空萬里，于是我便沒帶傘，可偏偏這天氣變臉快，一會兒便說下就下起了雨。上著課，我愁眉苦臉的.望著窗外，雨絲如牛毛，如細針，一會又大雨傾盆，瓢潑而下了，一會又發(fā)出噼里啪啦的聲響，雨下大了�！昂�，想啥呢”，轉瞬間，一個聲音把我從千愁萬緒中拉回現(xiàn)實，轉頭，視野中出現(xiàn)了一對溫潤如玉清澈如溪的眼睛，“啊，沒怎么”，她卻像與我心心相印，猜透了我的心思，“沒帶傘嗎?”我沒再隱瞞，“嗯”，“我送你回家吧!”我心想：那多難為情啊，便回答了不用�？煞艑W了，我后悔了，望著窗外的雨，稀里嘩啦，愈來愈大，吹來的風，陣陣刺骨。青春，是一次果斷的決定。
我決定跑回家去，帶上帽子，穿好外套，拿上包，準備出發(fā)。耳畔突然響起一個熟悉溫柔的聲響，“一起走吧!”“可你不是不跟我一路嗎?”“沒關系，就當是鍛煉身體好了�！薄班拧！鼻啻�，是一場轟轟烈烈的雨。
雨中，多了兩個充滿青春熱血的小小的背影。
是啊，五年青春的時光，說短不短，說長也不長;轉瞬即逝，又度日如年;忽覺蹉跎了歲月，虛度了光陰，浪費了青春。不過，讓我們揮起畫筆，為初中生活增添色彩吧!
關于青春的作文5
青春是什么？是人生最美好，最精彩的一段時間。在這段時間里，我們要活出自我，做最好的自己。在青春時期，每個人肯定都做過比較瘋狂的事情，或者經(jīng)歷過一些事情，這些都很正常。
比如追星，我不相信會有人沒有喜歡過某一個明星。對于追星，家長會跟你說：學習重要。但是為什么還是有很多人追星呢？為什么甚至有人為了偶像和父母吵架？因為在家里不能感受到的愛和溫暖都能在偶像那里感受到，就算是假的，他們還是愿意去支持自己的偶像。就算明白父母是為自己好，還是不想聽。這就是青春期，是在青春期對偶像的瘋狂和愛。
又比如自己的愛好，很多人喜歡的東西家長都不支持，如果愛好是一些關于學習的事情，家長肯定支持，但是如果是Cosplay、電競一些的呢？家長一般不會支持。所以，在這個時候，就會發(fā)生矛盾。
大家有沒有聽過歌德的一句話？“哪個少男不善鐘情？哪個少女不善懷春？”是啊！莫名喜歡一個人，真心的喜歡，沒有理由，沒有原因，這就是青春。在青春時期會為了自己喜歡的那個人做任何事，不計后果。
青春，我們想快快長大，逃離父母，但是有害怕來自于社會的壓力。我們會在青春里變成熟、穩(wěn)重，隨著時間的流逝，我們不會再和以前一樣想了，不會再和以前一樣一聽到偶像的事情就激動，不會去看偶像的每一場演唱會。不過，我們依然愛那個人，只不過藏在了心里。青春，那個可以放縱的年代。我們少年輕狂，我們還是孩子。郭敬明說過：我不知道什么叫年少輕狂，我只知道什么是勝者為王。我想這句話應該是說出了很多青春期的人的`心聲吧。我的媽媽問過我：為什么在青春期的孩子那么任性？我是這么回答她的：青春就是明知道錯了，偏要任性到底。在青春期多做點自己想做的事吧，以后就沒有理由了。
青春是一個短暫的美夢，當夢醒了，它早已消失得無影無蹤了。
關于青春的作文6
這些年，我們狂放不羈。在書的海洋里徜徉，在題的世界里游走，也在青春期不留遺憾地吹牛。
這些年，我們一起趴在課桌上呼呼大睡，只為抓緊時間好好休息一下，補充大力士般的體力；這些年，我們一路狂奔，只求上課沒有遲到，家長在同事及朋友之間吹著他們所謂的00后孩子，因為他們每天不斷游走在題海中，不斷解析每一種題非�？炭�，沒有讓他們失望，可是他們知道嗎，我們鴨梨山大。
人們常說生容易，死容易，而在我們生活中的吹牛真的很不容易。我們在凝凍中小兒翼翼地走在結冰的路面上，甚至摔倒，只為每次試卷發(fā)下來后的吹噓，看我比你得高。我各科任老師眼中的三好學生。而我們在宿舍遲遲不肯熄燈，哪怕只為多看一道題，我們時時刻刻想著學習想著中考，變得神經(jīng)質。不過我們的課余生活卻豐富多彩。幾個姐妹在一塊吹噓著生活:很是無聊，整天只能數(shù)錢（數(shù)試卷）家住在深山每次去買東西只能開保時捷。
青春，是我們這代人的資本，不滿意于現(xiàn)實寫照，不滿足于身邊的寫照，乃至學生同樣都無所謂，痛苦著裝著，苦中作業(yè)游戲青春，但也鑄就了今天的.年代，鍛煉了我的膽魄與韌性的吹牛，這些年，我們一起吹過的牛，幾經(jīng)題海去迫尋自己的夢，強迫自己一定要堅強，只為有一個美好的前途，人生最重要的不是有什么，而是你去做過什么！青春不能被吹著吹著便埋沒了。
這些年，我們在吹牛，別人在奮斗，我們在抱怨，別人在題海戰(zhàn)術，我們在瞎逛馬路，別人在瘋狂的奧數(shù)，積累了中考的資本！思想決定你的高度，這就是吹著牛便有的差距，雖然冬天教室里暖爐，但我們也能數(shù)錢 （數(shù)試卷）。在有限的生命里，我一定要做到真善美地吹牛，那得流淌更多的汗水，一念天堂，一念地獄，空穴來風地吹噓，只有使自己舉步唯艱！清醒吧，我的小伙伴們，也許這便是青春的迷茫，但憤青的同學們，我們一起戲游題海，共同創(chuàng)造吹牛式的奇跡！因為我都能做，你們的智商那么高。相信一定做得比我好！
除了吹牛，除了感慨，再感慨，還能做什么？還能創(chuàng)造奇跡！我們不該被吹牛頹廢了。青春從此不再寧靜，讓我們有本事的吹一回牛吧！
關于青春的作文7
青春如松，挺拔著生命的堅韌；青春如火，迸發(fā)出烈焰般的激情；青春如水，蘊含這洶涌與激流。
20xx年金秋，是個特殊的時節(jié)。因為我踏進了初中的大門，成為了一名中學生。這意味這我已告別了昔日的童年。長大的我學會了寬容。我不在會因為老師叫錯了我的名字而黯神傷；不再因一個木偶的丟失而哭泣；不再因同學踩臟了我的新鞋而憤怒，而是寬容地原諒了他們的錯誤。因為，我長大了。此時的我少了一份稚嫩，多了一份穩(wěn)重，少了一份快樂，多了一份責任。我早已收拾好行囊，邁著堅定的步伐，即將踏上屬于我的那條青春之路！
“加油，加油！……”賽場旁的同學正在為我們加油鼓勁，身為運動員的我早已躍躍欲試，聽著這吶喊聲，我心里更是癢癢的。“砰！”隨著槍聲響起，其他運動員們個個像離弦的箭般飛奔，我當然也不甘示弱，鼓足了勁地往前跑�？蛇@里高手如云，我竭盡全力，可還是在十幾名，此時的'我終于感覺到這里的兇險與殘酷。在最后的沖刺階段，我的雙腿如灌了鉛般沉重，看著一位位同學從身旁沖過，生性爭強好勝的我不甘平庸，同學們“加油”的聲音在我耳畔響起，強大的好勝心驅使我前進。最終，我取得了第五名�？粗藗�?yōu)榈谝幻澷p不已，他的周圍充滿了鮮花與掌聲，我卻在為自己叫好，因為我拼搏了，我努力了。而且我還將不斷拼搏下去！
今天，我們該領通知書了。想到這里，我的心里七上八下。很快，成績便下來了，是第三名。當我手捧獎狀時，心里有一種難以言狀的愉悅，也為自己暗自慶幸，這小小的第三名，卻包含著多少汗水與努力呀！這是我無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)爭取來的呀！曾經(jīng)的抱怨、淚水、失敗與痛苦一掃而光，接踵而至的是成功的喜悅。我終于明白：一分耕耘，一分收獲。正如詩人泰戈爾所說：“為其痛苦，才有歡樂！”在痛并快樂著的青春里，我在成長！
在青春的路上，我們迷茫過、失落過、抱怨過、跌倒過，但是，我們在跌倒后爬起，失敗后重振旗鼓，正是因為有了這些挫折，看似遙不可及的成功才越發(fā)顯得珍貴，讓我們揚起風帆，乘風破浪，向理想的彼岸進發(fā)吧！
關于青春的作文8
青春是一座萬物蔥蘢的院子，我們流連于此，樂而忘返。我們是匠人，把一串串文字鋪滿小路，用想象編織一個個夢境;我們是游人，傾聽到青草拔節(jié)時不安的躁動，鼻翼也纏繞著花朵盛開時新鮮的芳香。我們是青春，我們正年少，我的夢，在這里浮動，一切靜悄悄……
曾襁褓中嬌滴啼哭的我們，會肩負著怎樣的使命闖蕩人世間?懷著最初懵懂的“天生我材必有用”，我們開始了人生的征途。
貪婪的時光抱起無忌的童年一閃而過，腳踏生命之舟破開了青春的閘門，載我步入酸甜苦辣的青春旅途。那樣英勇的生命啊，是歷經(jīng)怎樣的磨練;那樣燃燒的生命啊，是汲取怎樣的光輝，像海一般無限蔓延的澎湃!
生命本該精彩。一個夢，正在將我打造…
我有一頭整齊簡潔的黑亮短發(fā)，我有一條神圣鮮艷的`紅領巾，我有一身整潔莊重的制服，我還有一個閃爍著天空的色澤的校牌。正如你所猜到的，我是一個學生。
但我不是一個普通的學生，我是一個有理想的學生。我之所以稱之為理想，是因為它不是空洞而遙遠的理想，只要我運用一下大腦，我的征程便開始了。我現(xiàn)在大聲的向你宣布，我的夢想就是：當一名人民教師!
我贊揚奉獻精神，因而仰慕人民教師。仰慕他們“默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華”的高潔;仰慕他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私;仰慕他們的恪盡職守，仰慕他們的傳道授業(yè)……
我最喜歡老師站在講臺上講課，這樣我就可以一邊注視著那雙和藹堅定的眼眸，一邊遨游在知識的海洋;我也喜歡老師在黑板板書，當我看到那雙強有力的手寫出雋秀剛勁的字體時，我的心也陶醉了;還有一個片段讓我記憶深刻，就是老師和我們在一起做游戲時，那發(fā)自肺腑的笑顏，讓冬日的冰寒也得褪去三分，當然最重要的是快樂。
關于青春的作文9
勵志的青春，是每天叫醒你的不是鬧鐘，而是你日夜追尋的夢想！
青春樂章，夢想靈動！
初中三年，歡笑與淚水交織，編成青春毯上多多亮眼的花飾。從最初面帶稚氣，一路成長，三年時光，曾經(jīng)少年，已然成了另一副模樣。在最美的年華，為了最純粹的夢想，拼盡所有的能量！三年拼搏，只為中考，可惜，劍未鋒，沒能出鞘……還記得初入莘中，懷著考入順一的夢，卻在中考成績一出，那一瞬，化為了泡沫。
樸樹在他《傲慢的少�！分袑懙剑骸翱偹懔鞲闪搜蹨I，總算習慣了殘忍，太陽每天都照常升起，在爛醉的清晨，像早前的天真夢想，被時光損毀�！币娺^了現(xiàn)實的殘忍，流過了悔恨的淚水，雖沒有爛醉，卻也不得不埋葬了過去的夢想，在青春路上，再次揚帆起航……
不奮斗，你的才華如何配上你的夢想？不奮斗，你拿什么跟上你父母老去的腳步？不奮斗，世界那么大，你憑什么去看看？是啊，不奮斗，我怎么對得起我的青春，我的夢？
步入高中，將面臨高考大關，所有的一切都變得十分現(xiàn)實。高考一戰(zhàn)，成敗間，是人生走向的改寫。無暇再做天真的美夢，沒有機會失敗重來！能否從高考的大軍中突出重圍，成為青春路上關鍵一步，若一腳踏空，將萬劫不復！中考的教訓還在眼前，兩年半后的高考，我是否能夠為自己交上一份滿意的答卷？我不知道。但總要拼個痛快，才不負青春一場！
點點光亮，透著希望，今天的校園，清晨五點四十分，天還未亮，夜的氣息還未完全散盡，我已迎著心中的朝陽，開始了又一天的“為了夢想”。為了我青春之花，綻放在二零二零年的高考舞臺上！也許它不是最耀眼的那朵，卻將是我青春逐夢一場的最美見證。
在最美的年華，為了最純粹的`夢想，拼盡所有的能量！我還記得這句我最初的夢想，仿佛曾說著前路漫長，轉眼，卻將登上最終的戰(zhàn)場。再一次回想，曾經(jīng)挫折后的頹唐，我已能笑著體會自己的成長。
我的青春，我的夢，歷盡徘徊迷惘，嘗遍苦難彷徨，所有的隱忍與期望，都將在未來的某一天迎風綻放！夢想會指引我，從傷疤中透出光芒，長出翅膀！
關于青春的作文10
那一次我踏浪歸來，于是明白了“海納百川,有容乃大；壁立于仞,無欲則剛”的那份寬容,淺灘的沙末,深海的內(nèi)斂,都蘊育于那一種內(nèi)心的情懷。海,本就一部美麗而深刻的寶典,鍛煉著我閃的心境,使其淡泊。
眺望遠山的山脈，忽生“會當凌絕頂,一覽眾山小”之感。山外有山，天外也有天。只有當我身臨其境之時，才如此真切地體會，那不是表面堅定內(nèi)里麻木的教誨，而是當你的胸襟開闊，對眼前甚或天外的一種執(zhí)著追求，追求一片綠葉，一瓣花朵，和一個內(nèi)心的真理。同時，我越發(fā)感慨前人的原則與高法，“梨雖無主，我心有主”，只有領略到頂峰的真正氣勢，才能領悟到這一份不摻與任何世俗的超脫與軒昂。
在人生的階梯中，我努力攀登�；蛟S，我一直舉著那面五星紅旗，熾烈而有生命的鮮亮色彩映紅了我的`半邊臉，我微笑著。是感動于她嗎？因求學而定居法國，1898年7月偶然發(fā)現(xiàn)一種新的放射性元素的她嗎？那個以釙（波蘭的意思）命名只為紀念祖國的她嗎？是的，我莫名地感動，這份濃郁的愛國情思時時激蕩在內(nèi)心，無需言語，對祖國的情義深埋于心底，那最溫暖的地方。
我想：年輕的我應該是輕狂的，有最寬闊的胸懷；最遠大的志向；最天真的設想。但是，我不會因這些長輩看來狂而無知的態(tài)度而否定自己，天空中有飛鳥，有陽光和白云，它們本就是大自然最豐厚的文化底蘊。天，不甚高，我立志沖向云霄，我高聲說，對自己說，也對整個世界說：“我是最棒的！我相信，我能行！”
我活著，有著跳動的心，明亮的眸子。我放眼這個世界，到處是文化的蹤跡。每一處斑駁的石，每一首高昂的詩，每一寸堅硬的土地，每一泓清亮的泉水都啟示著我，使我在人生的階梯上走得更穩(wěn)，收獲最碩大的果子和一米從內(nèi)心射出的溫暖陽光。
關于青春的作文11
xx百年，我們的相聚卻如此短暫。83位同學，來自9個省份，帶著不同的氣息，有著不同的才氣，但后來我們有了一個共同的稱呼——“小黃鴨”。
新學期的操場，初見的羞澀；立誠樓，第一次班會的興奮；圖書館禮堂，十佳賽的瘋狂、電影節(jié)的齊心；東區(qū)田徑場，運動會的釋放；大樟溪，燒烤玩水的愜意……一切的一切仿佛就在昨天。
劉導、王導諄諄教誨還縈繞耳邊。“鳳姐”的課上忐忑不安的心情還沒有平息；旺旺老師的.案例分析又到了誰？果果老師的下一張賀卡又會從哪里寄出？耿直的立夫老師、熱情的曉旭老師、嚴肅的溪漫老師、寬厚的“小熊貓”、優(yōu)雅的小魚、甜美的茉莉、內(nèi)斂的水興哥……懷念你們，每一位。
班委歇斯底里地通知還在被偷笑，群主還領著大伙在群里吐槽，博主管理的班級微博還在增粉……但是我們卻要分別了。
慶幸這一生中，自己能有這樣的機會。在師大接觸到那么多傾囊相授的好老師、那么多可以切磋的同學、那么豐富的圖書典籍、那么有系統(tǒng)的課程訓練……。
臨別時，在看看我們美麗的校園。再看看與我們朝夕相伴的桃苑，看看曾經(jīng)上課的“知明”、“行篤”、“立誠”、“致廣”樓，還有經(jīng)常騎車漫步的“旗山大道”和“海疆路”。去凝視下經(jīng)常去泡的“圖書館”，星雨湖畔的楊柳依舊，像是同小黃鴨們一一惜別。
習慣了看別人的傷感離別 ，終于我們成了離別的主角。沒有鮮花，沒有掌聲，有的只是不舍、不離、不棄、揮手、擁抱，以及再相聚常聯(lián)系的承諾。
別了，我的大學。收拾好背包，離開鐘樓與星雨湖，背包里裝滿了快樂與憂傷、收獲與遺憾、回憶與向往�；仡^再看一眼吧，這里有可愛的你與可愛的青春。
別了，我的大學。旗山的雨還是在飄，溪源江的鷺還在飛，潮起潮落，花開花謝，依舊在輪回。這段記憶卻會化作輕輕的風、輕輕的夢、輕輕的朝朝夕夕，變成淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的那年那月。
關上宿舍的門，帶走這段回憶。
別了，我的大學。我們真的走了……
不過，
曾經(jīng)是一個集體，以后還是一個集體。
關于青春的作文12
青春如百花齊放般絢爛無比，有生機勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍，有如燃燒般的火紅，有如飄蕩的云朵般的白——題記
青春，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵;青春，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想;青春，好似雨點跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩紛呈。有白有綠有藍又有紅。
青春是白色的，善良為純，朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗;它是我們純潔善良的心靈;它是不可玷污的青春的美;它是萬籟俱盡悄無聲息給予的心靈的一次恬靜;它是我們仰望藍天白云朵朵的自由;它是神圣不可侵犯的青春……
青春是綠色的。生機為綠，蓬勃為盈。它是學生早晨的朗朗讀書聲;它是校園中的一抹綠色;它是運動賽場上運動員奮力追逐的奔跑;它是同學們一起歡唱一起排練為班級爭光爭榮的積極心態(tài)與不懈的追求;它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”正是我們的寫照，“讀書破萬卷，下筆如有神”正是我們的抱負，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”正是我們光輝的理想。終究我們會一同實現(xiàn)。
我們熱愛讀書像小草點綴廣袤的草原;我們勤奮讀書像小草要破土而出的毅力。我們在操場上踢足球，在運動場上賽跑是我們青春的汗水，每一個腳步是我們執(zhí)著追求道路上的種種印跡，將永不磨滅。
青春是藍色的`。廣袤為藍，寬闊為榮。蔚藍的天空承載的是圣潔的云朵，是我們純真的身影。師生的融洽，同學的和睦，良好的學習氛圍，積極的學習作風，為學生打造一片藍天。我們同在一片藍天下學習生活。我們是一群鳥，每一個都是團隊中的一員。我們共同擁有藍天，我們有自由飛翔的權利。彼此渡冰川，穿云層，越高山，每一個都是我們重新的挑戰(zhàn)。如果達到勝利的彼岸，將回眸過去，每一個瞬間都是燦爛，每一剎那都有我們每一張臉上的笑容……
青春是紅色的。
它是漫山遍野的紅色;是展臂飛揚的絲帶;是一望無際的稻穗。它擁有著豐碩的果實，他披撒著火紅的夕陽，承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著最后的一抹夕陽。明天，會更美好。
夕陽，朝霞，都一樣美好。
關于青春的作文13
誰的青春不飛揚，誰的青春不迷茫。既然我們都一樣，年輕又彷徨，何不化夢想為翅膀，于歲月中飛翔。
回憶，是青春的伏筆，總免不了對無拘無束的時光癡迷�；蛟S沒有借故曠課和朋友出去浪，也沒有放學后一腔熱血的找人干架，但總免不了上課時，會不讓老師點到自己名字而深埋腦袋，為逃避老師的視線而在課桌上堆砌起高高的“書墻”，在那小心翼翼地做著其它作業(yè)。每遇下課鈴響，便個個生龍活虎般竄來竄去，鬧嚷的教室內(nèi)外隨處可見的是同學追逐嬉戲的身影�？鞓返�'同時，也少不了聊天時因插不上話題兒被晾在一旁的尷尬;因獨自上學放學而感到的寂寞;因家庭作業(yè)上的對對錯錯而感到的苦惱……時光總在不經(jīng)意間流逝，那些不知憂愁、不記憂愁的日子，在回首之間已隨歲月走遠。
夢想，是青春的動力，是我們一直向往的王國。或許誰都曾迷迷糊糊地無所事事，有的只是奮筆在題海中，機械性地做著一張又一張的試卷，于是，這便將我們最后一點的小情緒也化為麻木。少了幾分快樂，多了幾許無奈和迷惘。追逐夢想的旅程枯燥而艱辛，我不知道熱情會何時褪去，也不知道自己還能堅持多少個孤獨寂寞的日日夜夜。
臨近六月，此刻我的熱情正高漲，七尺黑板被填滿老師飄逸的板書，半邊課桌被堆滿紅跡覆蓋的練習卷。執(zhí)經(jīng)叩問老師，援疑質理同學，我們在書海和題海中奮筆翱翔。盡管挑燈夜戰(zhàn)紅了眼眶，但我們?nèi)阅芨惺艿娇鞓放c希望。就讓我們奮力奔跑，體驗汗水和步伐的揮灑前進，以澎湃的激情、堅持的毅力在青春中奮斗吧!
青春絢麗年華，如逝水般的歲月，不經(jīng)意間就悄然流逝。如果天荒地老得太早，我們與春是否還來得及道別?就讓我們化夢想為翅膀，努力為動力，在充滿未知的歲月中翱翔，飛向那更高更高的天空。
致我們還未離去、卻終將逝去的青春。
關于青春的作文14
一年四季的輪回，是進取與友誼，是快樂與健康，是獨立與成長，亦是缺憾與不滿
青春是進取和友誼。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。青春是進取的。就算頂峰遙遙，煙霧迷漫，依然相信只要自己抬頭，伸手，定會抓住天邊的一角。少壯不努力，老大徒傷悲。努力吧，你擁有青春，你擁有時間在朝暮間從指甲縫中溜走，青春的你，一定會有青春的朋友。友誼是最美好的東西。在享受青春時，也別忘了包容朋友的小錯誤�？�，教室里那一雙雙烏黑的眼睛多么清澈。青春的時候，你就是春天。那個明媚，柔軟的春天啊，永遠是你心底的一片湖。收藏吧，我如花的`青春。
青春亦是快樂與健康。
青春沒有理由不快樂，也沒有理由不運動。這時，你擁有足夠的體魄來裝下肆意揮灑的陽光與歡樂。聽，那操場上噠噠的跑步聲，晨風中朗朗的讀書聲，夕陽下追逐的歡笑聲，無不渲染了青春這一藍圖。青春是火熱的夏天，有著無限的激情與精力。青春的笑聲時時在我們前進的路上回蕩著。收藏吧，我火熱的青春。
青春還是獨立和成長。
它是宣告你存在的旗幟，它標志著你成長。你可以自己挑戰(zhàn)困難，可以獨自承擔起責任了。青春的路很漫長，也有很多關卡，你必須過五關，斬六將，可是一路上，你依舊覺得正入萬山圈子里，一山放過一山攔。青春是唯美的秋天，蕭瑟的秋風攜著莫名的憂傷洶涌而來，但別忘了，那在風中搖曳的，還有沉甸甸的果實，青春是個用汗水與淚水孕育果實與成熟的季節(jié)。秋天里，你無法抗拒長大，你也不得不堅強挺立。當紅領巾被悄然隱匿成童年的一角。你就要獨自背起行囊跨越人生的山山水水，收藏吧，我的秋天。
青春更是缺憾和理想
青春總是不完滿的，它總是一本太倉促的書。不過不正因為不完滿才會成為老時的回憶，成為黃昏中最絢麗的一道色彩。青春也是理想，它的目標，是奔跑在風中的一面旗。在追求理想時，千萬別迷失了自己，魔鬼在這里設了圈套哦。但是不正是這樣，才給這路上的不平凡注入了非凡的基調(diào)嗎？青春是冬天，有不如意，但仔細品嘗，春天不就快來了嗎，收藏吧，美麗的冬天。
我把青春的春夏秋冬鎖進了一個小房子里，是抬起左手，就能感受到的地方：怦怦。它在有力的跳動。把它埋在最里面，你問我它在哪？在心底。
關于青春的作文15
1. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
2. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
7. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
9. 事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的`思路與謀篇布局的能力。
10. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
13. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
14. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
15. 詳略安排不當，主次不夠分明。
16. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
17. 與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
18. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
19. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
20. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
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