寫(xiě)青春的作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)青春的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)青春的作文 篇1
今天晨跑的時(shí)候，看到門(mén)前的那棵樹(shù)已變成了金黃色，風(fēng)一吹、葉子都掉了下來(lái)，是啊，冬天到了，葉子都脫落了，沒(méi)有了葉子的點(diǎn)綴，它就像老人一樣老態(tài)龍鐘，想起夏天的時(shí)候，它枝繁葉茂，我們一家人在樹(shù)下乘涼，更給這棵樹(shù)添加了一分生機(jī)。
想到這里，不知怎么了，突然有種莫名的失落感，我覺(jué)得數(shù)和人有很多相似的地方，樹(shù)有茂盛的`時(shí)候，人有年輕的時(shí)候，樹(shù)有葉落的時(shí)候，人也有衰老的時(shí)候。這一切告訴我要珍惜時(shí)間。特別是現(xiàn)在的我，最能體會(huì)到這一點(diǎn)。
剛剛期中考試完畢，興奮？激動(dòng)？難過(guò)？慚愧？還是無(wú)奈？突然間感到自己真的好失敗，回想起著半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我覺(jué)得我最大的收獲就是知道了珍惜時(shí)間，我是多么后悔直到現(xiàn)在才明白這個(gè)道理啊。在考試前幾天，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)著，而我卻不知道自己該干什么，望著他們，可笑的想著：多看這么一點(diǎn)知識(shí)就能考好成績(jī)嗎？幼稚�？墒俏业娇荚嚨臅r(shí)候才知道，我錯(cuò)了，看著同學(xué)們都在認(rèn)真的做著卷子上的題目，而我的卷子上卻有好多空白，我真的好后悔。
在學(xué)校的時(shí)候看著別人學(xué)習(xí)，我不想學(xué)，就對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事，到星期天自己回家再學(xué)。可回到了家里，我又把今天的是推到明天去做，明天的事推到后天去做，日積月累，和別人就有了明顯的差距。
美國(guó)劇作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長(zhǎng)了�！�
時(shí)間從指尖劃過(guò)，還來(lái)不及感受就將所有的一切化為繞指柔。我寫(xiě)這篇作文的目的就是演提醒大家，要珍惜時(shí)間，不要讓自己的青春留下生么遺憾。永遠(yuǎn)都要記住一句話：把握住今天，勝似兩個(gè)明天。讓我們一起譜寫(xiě)無(wú)怨的青春�。�！
寫(xiě)青春的作文 篇2
青春，是一個(gè)多么美麗的詞匯！是一朵含苞待放的花！
在自由翱翔的青春里，沒(méi)有任何的束縛，我們可以展翅飛翔！在百味交雜的青春里，甜酸的是歲月，苦辣的是問(wèn)題：
甜——運(yùn)動(dòng)會(huì)的溫馨
同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上互幫互助，共同努力創(chuàng)造集體的輝煌。大家給運(yùn)動(dòng)員的加油、吶喊至今在我心中蕩漾。這，是溫馨的。
酸——初來(lái)學(xué)校時(shí)的不習(xí)慣
以前在家里過(guò)慣了享受的生活，記得剛到學(xué)校住讀時(shí)，一切的一切，我都感覺(jué)十分的.不習(xí)慣，什么想念父母啊，生活上的瑣事啊等等。如今，習(xí)慣就好。
苦辣——成績(jī)與自身的問(wèn)題
上初中時(shí)，成績(jī)也不如小學(xué)時(shí)了，自然是很擔(dān)心，自己想努力，可就是貪玩，克制不住自己，但我相信自己，努力努力就一定能行的。
青春是一朵待放的花！
所以，趁青春待放的季節(jié)，我們一定要綻放出那朵屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的花！
寫(xiě)青春的作文 篇3
青春如純白的一片冰，晶瑩透亮。青春一天天地長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的歲月充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
青春的我 ，充滿(mǎn)幻想，夢(mèng)是紅色的，節(jié)日是綠色的，藍(lán)天，白云，鮮花。
夢(mèng)是屬于青春的。青春不是為了燭照心靈，才演奏出惹人沉思的樂(lè)章。
我的青春，正如它悄悄的來(lái)，在我漫不經(jīng)心的生活的時(shí)候，它已來(lái)到了我的身邊。
我們都只是愚昧無(wú)知的往前看，從來(lái)就沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)看一看 自己的人生留下的腳印，在走過(guò)小學(xué)的這些年里，我們從來(lái)就沒(méi)有回過(guò)頭看一看，現(xiàn)在我們回過(guò)頭看一看，才發(fā)現(xiàn)我們失去了多少的一分一秒，我們只顧盡情的玩耍，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)時(shí)間的重要性，那時(shí)候的`我們是多么的無(wú)知。
而現(xiàn)在的我們，以不是小時(shí)候那個(gè)盡情玩耍的我們了，也不是那個(gè)無(wú)知的我們了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，時(shí)間將隨著我們的長(zhǎng)大而消逝，也隨著我們的長(zhǎng)大將化為灰盡。
過(guò)去了的就讓它過(guò)去吧，但現(xiàn)在的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)把握，學(xué)會(huì)利用，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)。
青春的路途雖有童年的色彩，但不再平坦，年輕的心中充滿(mǎn)了美好的夢(mèng)。
歲月不饒人，但青春的歲月永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
在青春的季節(jié)里，年輕的我和你會(huì)瀟灑的向前奔跑，它時(shí)時(shí)給你美好的憧憬。對(duì)世俗人情，功名利祿，有一種超乎其外的灑脫。這里人生的一種境界，也是對(duì)青春餓追求。
青春不是夢(mèng)，但青春不能沒(méi)有夢(mèng)。沒(méi)有夢(mèng)的青春就像一條干涸的小溪，將把你心中的所有希望變成泡影。
我不愿做一只戀巢的小鳥(niǎo)，不想繼續(xù)做自己呆板而重復(fù)的夢(mèng)，我想瀟灑地度過(guò)青春，在青春的樂(lè)章上面畫(huà)上一個(gè)完美的音符。
又一個(gè)艷陽(yáng)天！
寫(xiě)青春的作文 篇4
當(dāng)沙礫被時(shí)間沖散，當(dāng)鋼鐵被時(shí)間征服，當(dāng)生命被時(shí)間扼殺，一切都將改變，唯獨(dú)那篇未完成的篇章…
青春的到來(lái)，我們的情感無(wú)疑會(huì)更加的豐富多彩，文字，將是我們感情釋放的最好歸宿。每當(dāng)我受別人欺負(fù)時(shí)，遇到挫折時(shí)，被人誤會(huì)時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間向文字吐露我的心聲，它則像一位耐心的傾聽(tīng)者，傾聽(tīng)著我心中的快樂(lè)與悲傷。可是只有那一次我沒(méi)有向它傾訴，打開(kāi)緊鎖的抽屜，拿起里面的一張紙，吹氣它上面的灰塵，這就是我那未完成的篇章。這個(gè)半成品，是我五年級(jí)寫(xiě)的，可卻寫(xiě)了一半，便擱筆便不再寫(xiě)下去了�？吹剿�，當(dāng)時(shí)的'情景如放電影似的，在我的腦海中一一放映，仿佛就發(fā)生在昨天。那一天的話語(yǔ)，好像還回蕩在我的耳畔，使我久久不能忘懷。每當(dāng)我重新拾起那不完整的作文，拿起筆將它完成之時(shí)，心中便有一個(gè)聲音在說(shuō)：“算了吧，事情已經(jīng)過(guò)去了，就沒(méi)有必要再向文字傾訴了。”其實(shí)也沒(méi)什么事，就是和同學(xué)鬧翻了而已，可卻不知為何，我害怕那個(gè)畫(huà)面，好像心中有一個(gè)打不開(kāi)的心結(jié)。我想，也許是我太脆弱了吧，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也許我害怕再次面對(duì)那個(gè)場(chǎng)面。不過(guò)現(xiàn)在想想，一切都變成了過(guò)去式，藍(lán)天是新的，白云是新的，太陽(yáng)也是新的，一切都是那么美好，我何必還要抓著以前的小別扭而耿耿于懷呢？
未完成的篇章——以他自己獨(dú)特的風(fēng)格，述說(shuō)著它與眾不同的美…
寫(xiě)青春的作文 篇5
三年前青澀的幼苗，如今已在茁壯成長(zhǎng)�！}記
時(shí)間如白駒過(guò)隙，她，三年的時(shí)光，輕輕得走了回想起三年前的入學(xué)軍訓(xùn)，咬著牙過(guò)來(lái)的幾天，汗水毫不吝嗇的滲透每一個(gè)毛孔，感受烈日的溫度。累過(guò)。但快樂(lè)著，我們彼此埋下我們小小的夢(mèng)想，誓努力，去做到。新的學(xué)習(xí)開(kāi)始在操場(chǎng)上奔跑。
三年前那小小的夢(mèng)想現(xiàn)如今已經(jīng)在我們汗水的澆灌下，沖破泥土，昂揚(yáng)著向藍(lán)天挺起腰桿，真心感謝，感謝在一起三年，一起努力，一起扶持，相互競(jìng)爭(zhēng)的你們，還記得班主任和我們說(shuō)過(guò)的么：三年朝夕相處的你們，就是兄弟姐妹。感謝親人們，你們給了我這三年時(shí)光所有的`喜悅，信心，種種……我會(huì)一直珍藏。
三年，一個(gè)多么有詩(shī)意的詞。因?yàn)槲覀冑x予了她好多好多，這三年，處于青春期的我們，太多的是叛逆，我也知道，我們很難管，那一次班主任的潸然淚下，我記憶猶新。真的，學(xué)校就是我們第二個(gè)家，老師，就是我們父母，她們?yōu)槲覀儑I心瀝血，為的只是能把知識(shí)做人的道理盡可能多的教給我們，從英語(yǔ)老師的“beause”到數(shù)學(xué)老師的“拋物線”再到到科學(xué)老師的“氯化銀沉淀”以及語(yǔ)文老師的“知之者乎”更有社政的“法制教育”諄諄教誨。淳淳得沁入心脾。以前我不懂為什么會(huì)把教師比做園丁。現(xiàn)在知道了，不僅知道他們是辛勤培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁，更是一心為了我們這群兒女的媽媽?zhuān)兄x，媽媽們。
嗯，是時(shí)候?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)做準(zhǔn)備了，我想，終有一天，小鳥(niǎo)會(huì)高飛。小樹(shù)會(huì)成蔭。。我也會(huì)為我的夢(mèng)想插上一對(duì)翅膀，遠(yuǎn)飛。我準(zhǔn)備好了。
再見(jiàn)了，母校。你給了我最成長(zhǎng)的三年。三年，一個(gè)很有詩(shī)意的詞。因?yàn)槲屹x予了她青春，我的三年青春。
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