【精品】青春的作文合集8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的青春的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
年少輕狂的我們，曾書寫著自己的夢想，青春時緊緊拽在手里的固執(zhí)，離別之時，只有紅紅的眼眶，緊緊拽著的手……和我那已被你輕易改變的態(tài)度。
那天的中午，陽光是溫柔的，流露著那份哀傷，青春是快樂而莽撞的，我們卻將那年少時無知的憂愁掛在嘴邊。那天窗外飛散著撕碎的卷子漫天……樓下那條林蔭道上已蓋上了一層白色的紙屑，陽光下，漫天遍地的尸骸;一幢樓里傳出那響徹整個校園的歡呼，門口還有中考考場的字樣……閃閃發(fā)光，耀眼的讓人想哭。
在手中撕碎的不是單單的一張白紙，不是追求那種興奮，而是將那份回憶撕碎在自己的手里，一種初中生活在最后奮斗的回憶，夾帶著青春的痛苦，可卻能輕易的挑起你的唇角，綻開那抹笑容，彌漫出淡淡的溫馨。因我們執(zhí)起過對方的雙手，一起走過了三年。
大家擁在一起哭過，一起笑過，一起感動過，甚至大大出手過……你是我們的班主任，當(dāng)你站在講臺上，躁動的教室變得沉默，變得尷尬，窗外殘缺的卷子依舊飛舞著，陽光如此淡然溫馨，突然這片壓抑的空間里傳出一聲聲的抽泣聲。
你抹去眼角的淚水，紅著眼眶，沙啞的聲音，彎下了腰，我第一次見到這樣的.您，我們曾經(jīng)和你大吵大鬧，我們曾經(jīng)和你開過一個個玩笑……可如今真的要分開了嗎?你曾經(jīng)說彎腰是對人的尊敬和承認(rèn)錯誤的表現(xiàn)，所以你從來不愿意在一些事情上彎下腰。
固執(zhí)的青春也逐漸柔軟，你是老師，可以教很多的學(xué)生，然而我只有一個初中班主任，三年過了，可以改變多少的事啊!青春的固執(zhí)在最后的那一刻轟然破碎。
在20xx年至20xx年里，永遠(yuǎn)無法改變的是：我是你的學(xué)生，你是我的老師。
青春的作文 篇2
我的青春是一次奇遇的冒險。在那里，我經(jīng)歷了許多，遇到了生命中的種種，但他們也許是我最美的遇見。發(fā)生的事隨風(fēng)而去，卻讓我感悟了又感動著……
小時候的自己天真又單純，沒有煩惱也不會顧及到身邊的人，碰到事情總愛瞪著圓圓的眼一個勁兒的.傻望或是害羞地笑一笑�？偸峭兄恐氐哪X袋望著窗外的天空，那么藍(lán)那么寬闊，什么時候才會有自己的一片天呢？現(xiàn)在老愛這樣思考著。但還是像個長不大的孩子，貪玩又馬虎。偷偷穿著媽媽的衣服，盡管不合身，卻總是傻傻地認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，讓媽媽傷透了腦筋�；蛟S她的內(nèi)心是孤寂的，但那時，我能了解那種感受嗎？
長大后發(fā)現(xiàn)世界真的不同，思想開始孤立起來，想要一個人過自己的生活，人心的復(fù)雜，喜歡的男孩讓自己變得困惑起來。于是不知該往哪兒走，還是停在原地一動也不動，我無力再逃脫，眼看著時間溜走，我知道自己必須努力起來。從那以后我變了許多，現(xiàn)在更能理解媽媽的那份不易了，所以我想與她一起分擔(dān)這微笑背后的心酸。在大家眼中，我總是要成熟一些，多了一些理智和安靜。每次聽到這個，我的嘴角會微微上揚，因為我知道自己真的蛻變成了一位美麗的公主。這是青春的十字路口嗎？我想我選對了自己所要走的路。
在心的某個角落，裝放了我的自由心情。戴上了自由與期盼的項鏈，等著起飛。故事總在上升墜落之間，慢慢沉淀，青春亮的刺眼，因為平凡，所以羨慕著永遠(yuǎn)，我知道我會含著微笑的淚來珍惜這酸甜--我的青春。
時間飛逝，我的青春經(jīng)歷過一次次華麗的冒險。昨天的淚會蒸發(fā)成我的藍(lán)天，哭過了笑過了的瞬間總是令人懷念。我們各有各新的起點，美麗的酸甜會永遠(yuǎn)在我心間。
青春的作文 篇3
那天是誰拉著我的手，牽我到這青春的路口。帶著對成長的依戀，對成熟的追求，我們在不經(jīng)意間踏上了青春的階梯，邁進(jìn)了青春的大門。
當(dāng)我們踏上這多晴多雨、多夢多思的季節(jié)時，就得面對許多成長的煩惱、失敗、寂寞。當(dāng)然，也有許些成長的快樂與歡欣。旅途中有太多的酸甜苦辣，瀟灑地走是我們的選擇；世事變幻無常，現(xiàn)實盡是不近人意，坦然面對我們要做得到；青春是短暫的，我們要走好每一步。來日，回首往事時我們可以無怨無悔。青春的我們總要一個人走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，我們會發(fā)現(xiàn)，原本費勁心機，想要忘記的事情真的就這么忘記了。
旅途中的`煩惱讓人變得憂郁、變得寂寞。我們要干不喜歡干的事，卻沒有任何理由可以不干；明知這是非常重要的事，心中卻有不想做的念頭。但每次都只能抿嘴一笑，然后義無反顧地完成該做的事。幸福藏匿于那么一個渺小的角落，每一份幸福都等待著它的主人發(fā)現(xiàn)它的存在。幸福一直在等待，而人們卻傻傻地以為是自己在等待幸福的光顧，所以最終才會與幸福失之交臂而徒增許多煩惱與憂愁。
每個人都會成長，只是看那些成長的風(fēng)雨什么時候到來而已。青春旅途的背包里裝的不僅是書籍，背負(fù)更多的是期望和壓力。曾經(jīng)為了考試擔(dān)憂過。但為了不讓父母操心，我們總是顯得坦然、灑脫。其實我們心中都明白時間無法倒流這一真理，所以我們都微笑著用自己的努力去面對未來。我們知道人生不可能總是順心如意，但持續(xù)朝著陽光走，影子就會躲在后面。刺眼，卻是對的方向。
不知從何時起，我們開始看重名利了。于是我們開始妒忌，開始羨慕。其實這些榮耀對我們來說并不是最重要的，拋開世俗的眼光重新審視。我們不難懂得：名利淡如煙云�？赐傅娜�，處處是生機；看不透的人，處處是困境。拿得起的人，處處是擔(dān)當(dāng)；拿不起的人，處處是疏忽。放得下的人，處處是大道；放不下的人，處處是迷途。想得開的人，處處是春天；想不開的人，處處是凋枯。做什么樣的人，決定權(quán)在自己；有什么樣的生活，決定權(quán)也在自己。
青春的旅途我們要的是灑脫，所以我們不能太在乎名利。成長的路上有太多的身外之物反而讓我們更加疲憊。青春路上有朋友的陪伴我們感到幸�？鞓�。我們一起分享、一起承擔(dān)、一起領(lǐng)悟。
青春，讓人疼痛的青春，在疼痛中，我們領(lǐng)悟著愛情、親情、友情，也在這消逝中學(xué)會著長大，學(xué)會了面對�？墒撬鼌s又是我們逝去的，從此不再復(fù)返，曾經(jīng)的最美。
青春的作文 篇4
“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤........”
正如這首歌一樣，對于已是初三黨的我們時光在一點一點地偷偷溜走了，而分?jǐn)?shù)卻依舊是學(xué)生的命根。
我認(rèn)為自己在小學(xué)還算是學(xué)霸級別的，而上了初中之后，因為自己的貪玩，成績一落千丈。父母老師真是為我操碎了心，還好現(xiàn)在我已經(jīng)懸崖勒馬，知道好好學(xué)習(xí)了。
初三的生活雖緊張卻很充實。通過我的'努力成績還是往上爬了一點，可是俗話說得好笨鳥先飛，我這只鳥不僅笨而且還飛的晚，這一點在數(shù)學(xué)上就充分體現(xiàn)出來了，看！那個掉到數(shù)學(xué)題海里的女孩不是別人，就是我��！天呀！賜給給我一個聽得懂?dāng)?shù)理化的腦子吧！對于英語這門學(xué)科，我更是被那些ABCD搞得暈頭轉(zhuǎn)向無從下手，看到那些老媽為我買的英語練習(xí)題真是欲哭無淚，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊！語文就是我的救命恩人啊，千萬不要丟下我呀！
其實青春就是人生中的一個限量版，錯過了就真的沒有了。我很后悔，后悔沒能在該努力的時候盡自己最大的能力，而現(xiàn)在該怎么辦？也很迷茫，迷茫在自己如果努力了也沒有考上一個好高中，又該怎么辦？我更加害怕，害怕失敗后看到父母老師失望的神情，到那時我又該怎么辦？
說起我的青春，我覺得就像風(fēng)中的樹葉，搖擺不定，雨中的鳥兒，無處躲藏�，F(xiàn)在我已經(jīng)是初三黨了，不像初一時那樣年幼無知了，也褪去了初二時的不懂事了，開始勇敢的拼一次了。希望我的努力沒有白費，老師父母的期望不會落空。
愿暴風(fēng)雨過后，會有我想要的那道絢麗的彩虹。
青春的作文 篇5
青春與夢想中，“青春”，這個詞，在我的心目中，既遙遠(yuǎn)，卻也觸手可及，它是一個夢幻的詞，它象征著年輕與活力�！皦粝搿�，它比理想更遙遠(yuǎn)，但只要向它前進(jìn)，終會有實現(xiàn)的一天。我們正值青春，計劃著未來的夢想；成年人已過青春，正實施著夢想；老年人回顧著青春，品味著夢想。
青春是熱情的，是充滿生機與活力的，它朝氣蓬勃，如清晨冉冉升起的紅日，越發(fā)耀眼。我們在青春中，計劃著我們的夢想，而我們的夢想，在我們的青春之上。如果說青春是夢想的地基，是夢想的載體，是夢想最初始的階段，那么，珍惜青春，打好這座“地基”，“夢想”的大樓，一定能高聳入云。
夢想是神秘的，是虛幻的，是圣潔而美麗的，如一位戴上面紗的女子，讓人忍不住想看看她隱在面紗下的的傾世容顏。我們要在夢想的大海中找到航向，到達(dá)成功的彼岸，就一定要經(jīng)過青春的海灣。如果夢想是青春中美好的期望，那么，搭上“青春”這艘直通夢想的船，就一定能看到夢想，可能遙不可及，但是“青春號”，會給你一個不可能的可能。
青春短暫，所以我們說：要惜時如金、努力奮斗、打好夢想的`地基，但是，我們很多時候卻做了語言的巨人、行動的矮人。若一直如此，青春只會撲滅夢想，而不是點燃它。所以，我們更應(yīng)該去奔跑，去追逐青春與夢想。讓青春加快步伐，更快的找到夢想的航線。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”我們正值“風(fēng)華正茂”的年齡，更應(yīng)該化青春為動力，追逐夢想。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”堅定不移，即使受挫依然如此，“篤志”便能好好利用青春，為未來實現(xiàn)夢想打好基礎(chǔ)。
“少年強則國強”有堅定不移的志向，未來的光明一定屬于我們。
奔跑吧！青春！在陽光下，由夢想帶著青春，由青春載著夢想。讓我們在青春中，向著夢想奮斗！
青春的作文 篇6
日子一點一滴劃過，我們得到很多，懂得很多，同樣也失去很多，懷念很多。
過去了的事不會重播。我們不會再與同一個人在同樣的地方看同樣的風(fēng)景，呼吸同一方空氣 ，過去了的終將逝去變?yōu)橛谰玫募o(jì)念，所以，我們會用心地懷念以往，用心地珍惜現(xiàn)在。
偶爾會憶起兒時村子旁邊的小河，小河中楊柳的倩影和戲水的鴨子，還有小伙伴們光著的腳丫，一連串的歡笑，憶起院中水井邊歪脖子石榴樹和樹上掛著的紅通通的笑臉，憶起煙囪上暖暖的炊煙和媽媽的紅頭巾，憶起老桐樹上癡癡的知了和天空中大朵大朵的白云，憶起田野里的落日和殘陽余輝中遠(yuǎn)方村落黑黢黢的輪廓，懷念那個被小孩子的嬉鬧一語道破的恬靜的村落。
當(dāng)我踏上北上的列車的時候，便知道，那個懷揣著我的歡樂與憂傷的地方正離我遠(yuǎn)去，而我，也再回不到老地方，那些安靜的空氣 ，那些清涼的河水，那些熟悉的人一個個來了又走了，我站在十字路口，看人來人往，往南往北，朝東朝西，我看看，笑笑，逝去了的，我的童年，和我正在消亡的青春。
青春，我們有理由悲傷。憂傷的心情屬于憂傷的年紀(jì)，我們?yōu)槭裁磻n傷，我們有時間憂傷，我們可以從幼稚中醒覺，卻仍懵懂在對成熟的不解與迷茫，對于逝去的東西的眷戀與對于求知的困惑，我們對幼稚嗤之以鼻，卻還未擔(dān)起成熟的責(zé)任，我們有太多的時間用來思考，用我們自己的方式思考所謂的人生，總是在這種莫名的思考中憂傷感慨起來，我們可以擁有一個小小的心思或者一個遠(yuǎn)大的抱負(fù)，我們總希望在青春的年紀(jì)中找到自己未來的路，然而總是在一次次苦思冥想中不知所措，這不是一個可以清醒的心情。
我們可以擁有沖動與安靜，擁有陽光與黑暗，擁有不可一世毫不在乎的不屑和溫馴的屈服，擁有小小的純真和小小的城府，我們可以做我們本真的自己，也可以做偽裝的自己，一只糖果皮包著的苦咖啡糖，我們喜歡將陽光美麗的表情留給別人，試圖以此證明自己的堅強與成熟，同時在自己的世界里舔著苦澀的那部分，這是一個復(fù)雜而糾結(jié)的年紀(jì)
我喜歡在吃果子的時候先從青澀的吃起，享受那種從酸酸的味道刺激味蕾引起的瘋狂歡鬧到那種甜甜的味道給予的溫存與幸福的過渡，一種很奇妙的感覺。我喜歡在憂傷或安靜的時候給自己泡一杯茉莉花茶，看著茶葉慢慢脹大，仿佛枯萎生命的再一次綻放，氤氳的'茶汽帶著茉莉花獨有的清香，我想，茶是安靜的，我喜歡看它安靜地開放，安靜地墜落，安靜地變涼。我并不喜歡喝茶，只是喜歡那樣一種過程，那樣一種清新的氣息，大概是我沒有古人所謂品茶的那種禪意與心境吧，自然也領(lǐng)略不到茶所帶給他們的參悟與愜意，若是矯情地學(xué)著他們作秀一番，也反而作踐了這東西，所以就索性*大品大品地喝下去，雖不甚喜歡那種苦澀的味道，但也還是很清爽的。
我喜歡安靜地聽著歌，筆尖游走于自己的文字，點點滴滴，記錄一瞬間的心情，一瞬間的風(fēng)景，一瞬的人物，一瞬的故事，一瞬間定格的美麗記憶，或許，當(dāng)我走到黃昏遲暮之年，細(xì)細(xì)玩味這種種一瞬間的快樂與憂傷，未嘗不是一種幸福呢
過去的，已經(jīng)逝去，現(xiàn)在的，正在消逝，未來的，即將逝去，我們感慨逝者如斯，韶華易逝，感慨物事人非，今非昨昔，感慨流年與白發(fā)，春秋與落葉，時間飛逝，或者，時間停留了，是我們在匆匆行走呢？生命是一條單行道，沒有回頭就不要后悔，走過了，經(jīng)歷了，都將變成一份珍貴的記憶。過去是用來懷念，現(xiàn)在擁有的就珍惜吧，要知道，你不會再在同樣的地方遇到同樣的人看同樣的風(fēng)景，擁有即幸福，既然現(xiàn)在是幸福的，為什么不享受現(xiàn)在的幸福而要等到現(xiàn)在成為過去以后再去遺憾呢
現(xiàn)在的你是快樂的也好，憂傷的也好，這都是美麗的，沒有第二次青春的出現(xiàn)，所以我們?nèi)缃袼?jīng)歷的點點滴滴都變得彌足珍貴，我們該感謝造物主獨一無二的賞賜
青春，不是一個可以用學(xué)話語與文字表達(dá)清楚的年代，青春的路上，我們得到很多，丟失很多，我們可以懷念，也可以憧憬，祝福青春的我們和我們正在消亡的青春吧
青春的作文 篇7
再過一年，我便要離開這個我生活了六年的母校。
以前，我總希望自己快點離開這個我厭煩的學(xué)校，因為，我討厭這里，討厭這里的一切、這里的所有人和事物。而現(xiàn)在不知怎么的我喜歡上了這里，我開始留戀它了，但是為什么，我又要走了呢？我相比從前，成熟了許多，長大了，我想我應(yīng)該是我們班最成熟的人吧！興許我現(xiàn)在說這個詞有點早。
這個校園有我童年的夢想，我把我最為寶貴的童年給了它，里面有我的歡聲笑語、有我的汗水、有我奔跑的足跡……
沿著我小時的腳印重走一遍，再也找不到那時的快樂，再也找不回當(dāng)時的伙伴，再也找不回當(dāng)時的天真與可愛，初入校園的我們愛鉆牛角尖，記得那時……
那時，我和同學(xué)們都挺小的，總會因為一兩件非常小的事而爭吵起來，時而吵得不可開交。那時吵完過后便會幾天不跟對方玩耍，不過以后還是會跟對方玩的�，F(xiàn)在的我們比以前更大度了，不會因為一兩件小事而爭吵起來；不過相比之下我更喜歡從前的我們，從前的我們是那樣的.單純、純真、天真、幼稚，而現(xiàn)在的我們除了勾心斗角還有什么呢？隨著時間的流逝當(dāng)年的我們也隨著時間的沖淡不見了消失了，難道是因為這世界的現(xiàn)實與殘酷嗎？
從前，我們走過的地方留下了太多太多、一批又一批的腳印，使我找不到我們當(dāng)時的腳印而迷茫與難過，看到在操場玩耍的初入學(xué)習(xí)生涯的小學(xué)生不禁勾起了我的記憶，讓我難以忘懷，記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了起來，不知怎得走在校門口的時候，我的腳步不自覺的停了，以前的我在上課時盼星星盼月亮盼放學(xué)，現(xiàn)在放學(xué)了我卻不想走了，我是多么的后悔，多么的希望時光能倒流在我初入校園時的那一刻，但是我最后還是被拉回了現(xiàn)實，我知道這是不可能的事。
小學(xué)生涯是一個多么美好的字眼，這個字眼令人回味，令人難忘，當(dāng)然同時也令人厭煩、討厭，興許他們希望自己快快長大，成為國家的棟梁之才，為國家出一份微不足道的綿薄之力，其實我也是這樣希望的。
我將會在有限的小學(xué)時光里好好珍惜這來之不易的友誼，同時也會在短暫的小學(xué)時間為將來打下良好的基礎(chǔ)。
為什么會有懷念？為什么會有留戀？我懷念的是什么，留念的又是什么。哦！我想起來了我留戀的是老師是同學(xué)是伙伴；懷念的是逝去的童年，是再也找不到的腳��！
寫到這里時，我的眼睫毛再也沒能沉住思緒萬千的淚水，眼淚像斷了線的珠子一般傾瀉下來。
雖然童年一去不返，但是學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，我期待著明天的到來……
明天，你好！
青春的作文 篇8
青春，有血滴的意志，有拼博的汗水；青春，有不凋的希望，有不滅的向往；青春，有永恒的執(zhí)著，有不屈的韌勁。我們的青春里，有對知識的執(zhí)著，有成長路上深深淺淺的腳印。
回首高一
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
剛告別了初中的我們，在踏進(jìn)夢想高中的那一刻，洋溢著自信的笑容，邁著矯健的步伐。那時的我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚；那時的我們激情澎湃，活力四射；那時的我們熱情奔放，樂觀向上。
瞧！那百米的跑道上，運動員如那離弦的箭，直沖終點；兩邊擠滿了同學(xué)，他們?yōu)檫\動員加油的吶喊聲，響徹云霄�？矗∧菬狒[的大本營，送水的人絡(luò)繹不絕，許多運動員進(jìn)行熱身準(zhǔn)備比賽，還有許多人在奮筆疾書，為運動員寫鼓勵稿，多么熱鬧的場面啊……聽！那朗朗的`讀書聲，是為即將來臨的段考進(jìn)行緊張地復(fù)習(xí)。
面對高二
問君能有多愁？恰似一江春水向東流。
高二的我們正處于由幼稚走向成熟的過渡時期，仍然帶著稚氣的我們已經(jīng)開始思考自己的人生了，也更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性。隨著學(xué)科的增多，我們有時難以顧全大局，出現(xiàn)了“長短腿”現(xiàn)象；隨著對學(xué)科的更深入學(xué)習(xí)以及知識點的抽象化，要考高分已不是那么容易的事了。面對起伏不定的成績，我們亦曾傷心過，但不曾放棄過。
師曰：“高二乃重中之重，高二成績不上，高三想上已難矣�！庇谑�，我們收起了那顆貪玩的心，爭分奪秒，奮筆疾書。但并不是每一次地努力都會有豐厚的回報，面對著那叉叉的試卷，愁上心頭。誰說年少無愁，我想說：少年之愁，剪不斷，理還亂。
展望高三
人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！
校道上，總有一些行色匆匆的人，他們便是我們高三的學(xué)長學(xué)姐們。高三，是他們作出人生選擇前最后的思索，他們緊張、嚴(yán)肅而慎重。他們在做高考前最后的努力，為的是“盡吾志，可以無悔矣”�？记暗臏�(zhǔn)備，讓他們有著千帆待發(fā)之勢；他們力爭上游，想像鯉魚跳龍門那樣，跳過大學(xué)的門檻。正所謂，人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！
高中是青春的主弦律，所以我們要用心去彈奏，彈出屬于我們的青春。
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