我的青春里有作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的青春里有作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的青春里有作文1
自打升入初中以來，就已經(jīng)和童年揮手告別，迎來人生的新階段。
步入校園，踏上這里的第一塊磚，呼吸這里的第一口空氣，嗅得這里第一抹芳香，全新的氣息包圍著我。懷著滿滿的期待，剛開始的每一節(jié)課，我的眼睛時(shí)刻炯炯地追著老師，筆記本總是記得滿滿當(dāng)當(dāng)，字體漂亮得像印出來似的。作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的“A”和“優(yōu)秀”似乎昭告著我的期中考全班第三可不是白來的。
漸漸地，我開始懈怠。不僅上課會(huì)發(fā)呆睡覺，回到家寫作業(yè)也不用心。為了追求速度，我用上了“奮筆疾書”與“偷工減料”大法，別人要寫幾小時(shí)的作業(yè)，我只用半小時(shí)，然后就開始玩手機(jī)看電視。正好趕上爸媽比較忙，對我“放任自流”，那段時(shí)間過得那叫一個(gè)“逍遙”。
報(bào)應(yīng)接踵而至。初二的第一次大考，我考了有史以來的最低分，不僅是我自己被嚇到了，連同桌都開著玩笑問我是不是閉著眼睛寫的。我沒心思和他說笑，下定決心洗心革面。
在開學(xué)后的幾天，認(rèn)真學(xué)習(xí)后扶搖直上的成績總算讓媽媽不再整天對著我齜牙咧嘴�？蓻]過多久，在某知名游戲的吸引下，定力不堅(jiān)的我一下子“淪陷”了。不僅課后“廢寢忘食”地玩，就連課上也忍不住與周圍的人秘密切磋。就這樣又過了好一段時(shí)間，我的反常表現(xiàn)和屢次刷新的成績新低讓媽媽發(fā)了怒。她晚上一回家就在我房間瞪著我寫作業(yè)，哪怕我發(fā)一下呆她都會(huì)站起來，眉毛擰成倒八，一手叉著腰一手重重地打在我的肩膀上。那會(huì)兒我是“醒”了，可在遠(yuǎn)離我媽視線的學(xué)校里，我還是“沉睡不知?dú)w路”的迷途羔羊。
真正把我打醒的是小中考前的班級(jí)緊張氣氛。周圍的人都鉚足了勁向前，聊天的話題也變成以后準(zhǔn)備考多少名或者哪個(gè)學(xué)校。這種大家都在進(jìn)步，而自己在后退的感覺讓我害怕。我準(zhǔn)備重振旗鼓，卻發(fā)現(xiàn)有些力不從心，有時(shí)上課很認(rèn)真地聽也聽不太懂。我向周圍之前和我成績旗鼓相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)問問題，他們在我問完一連串的問題后驚訝地問我，這你都不會(huì)呀？你這“退化”得有點(diǎn)嚴(yán)重吧！我慚愧又后悔地埋下了頭——這就是一時(shí)放縱的后果！我咬著牙追，比別人花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)和查缺補(bǔ)漏，暈頭轉(zhuǎn)向——還好，最后的小中考是個(gè)好結(jié)果。
中考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，走向高中的路也越來越短。為了不把悔恨和淚水留到明年的六月，此時(shí)不醒更待何時(shí)？珍惜昂貴的青春，告別糊涂的放縱，只希望在一年后能笑著揮別青蔥的初中歲月。
我的青春里有作文2
我們的青春就像命運(yùn)恩賜的一枚青澀的果子，我們迫不及待地塞進(jìn)嘴里，卻酸澀得流下淚來，無可救贖。青春，是一本太倉促的書。
常去的書城，一轉(zhuǎn)角，遇上小學(xué)同學(xué)的幾率是萬分之一吧，就那么巧，我碰見了余珉瑤。
我們坐在茶吧里，點(diǎn)了兩份奶昔，她放下書包，拿出一本輔導(dǎo)書在寫。珉瑤說自己最近在學(xué)吉他，“呵，手指頭有時(shí)都能被弦勒出痕來。”如果是我，我便不會(huì)有這毅力，我怕痛。幾年前，我報(bào)了跆拳道班，只不過試學(xué)幾天，便直不起腰了，更不用說腳背一陣一陣的生疼，我的跆拳道生涯便在我的哭聲中落下帷幕�！爸皇怯X得譚杰希能把吉他彈那么有勁、那么帥，便有了一股學(xué)到底的干勁呢。我還年輕，可以多嘗試、多追求自己所向往的東西。”珉瑤說道，又拿出了好幾本輔導(dǎo)書，她的包還是鼓鼓的�！皩W(xué)習(xí)壓力重嗎？”我疑惑地看著她迅速的填滿書上的空白。
“呵。”她的微笑有些僵硬，只是嘆了口氣，輕描淡寫的一句“還好吧�！�
直到我們走出茶吧，她終究是說了，“當(dāng)初曾經(jīng)說要在一起的朋友，勾勾手說永遠(yuǎn)的時(shí)光，到現(xiàn)在好像有些蒼白。”這與學(xué)習(xí)壓力有什么關(guān)系？我看向她�！耙郧氨车乩镎f句誰的壞話，朋友的那句‘不跟你好了’好像有些幼稚呢。與現(xiàn)在比，與她們有話掖著比，那些都顯得萬分珍貴。”我下意識(shí)地點(diǎn)頭。“沒有朋友，一個(gè)人在角落里學(xué)習(xí)，就像平行線永不交集那般孤單……小學(xué)的時(shí)候，我并未付出多少，卻有很多獎(jiǎng)狀、有好成績，連上下學(xué)都有人陪著……現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)對那一切的不屑多么可笑！”她搖著頭，低下了眼眸，看不出喜怒。“沒有老師關(guān)注，沒有優(yōu)秀的成績。突然想挽回曾經(jīng)那一切，可是再努力也沒有收獲，于是更著急去付出�？墒�，可是，遙遙無期的感覺太過痛苦，每日活在痛苦之中，我也變成令人討厭的人……”于是，我明白，這便是壓力了。她不過換了一個(gè)角度講述。
我們?nèi)ベI了很多吃食，在一家店里看見一個(gè)男孩子在哭泣，只不過為了一根棒棒糖。我對珉瑤說，“我嫉妒他�！�
向大人撒嬌的年齡已經(jīng)過了，賭氣和朋友鬧別扭的時(shí)光不復(fù)返了，青春的列車將往何處�？浚�
余珉瑤看著我的雙眼，笑了。
我望向天空，天上的浮云那么遙遠(yuǎn)，那么自由。我渴望是浮云之一。
我的青春里有作文3
夢想，是人生前走的寶物。一個(gè)有了夢想，就有了向前沖的無限動(dòng)力；有了夢想，我們就能將未來與夢想裝扮得非常美麗。今天，我就來以“我的青春里有夢想陪伴”為話題來向大家發(fā)出討論吧。
現(xiàn)在，我就來考考你們3個(gè)問題。
1.大家怎樣裝扮未來生活？
2.大家怎樣將自己的青春創(chuàng)造出輝煌？
3.大家怎樣讓自己的一生過得非常幸福？
人有了夢想的陪伴，人生路途中前進(jìn)的道路才會(huì)更加平坦。
因?yàn)槿擞辛藟粝氩鸥泳省?/p>
我們?yōu)槭裁疵總�(gè)人的青春生活當(dāng)中都要有自己的夢想，在有的人里這是一個(gè)非常無聊的問題。但是，夢想在人生當(dāng)中所占的比例是達(dá)到百分之一百的。如果有一天，有一個(gè)人向你問道：“你怎樣創(chuàng)造未來？并實(shí)現(xiàn)自己的夢想？”這時(shí)，你應(yīng)該這樣回答:“我一定要努力地實(shí)現(xiàn)自己的夢想�！�
在這里，我想分享一句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！边@句話激烈我們只要不放棄，不害怕，最終終會(huì)走向于成功。
現(xiàn)在有的學(xué)生還不務(wù)正業(yè)，不好好學(xué)習(xí)。但我想說一句，你不好好學(xué)習(xí)都不好好地努力是無法實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
上帝是非常公平的，你能不能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，就必須看你自己的實(shí)際行動(dòng)。如果努力的人，上帝就會(huì)送給那個(gè)努力的人一份禮物。上帝就會(huì)讓他的青春更加豐富，并且讓他獲得實(shí)現(xiàn)夢想后成功陪伴著他在青春度過的每一天。
我們可不能因?yàn)樵趯?shí)想夢想的挫折中而動(dòng)蕩自己的青春，我們一定追求一個(gè)有夢想的青春。
我們的身邊就有許多事例，說初中生是打架的高峰期，高中生是鬧事的高峰期，但是不一樣，我們是為了夢想而奮斗，而那些喜歡打架，鬧事的人，前途都處都是一片昏暗。在學(xué)校的時(shí)候感到瀟灑，帶他們出去后原來是如此無能。
實(shí)現(xiàn)夢想十分簡單，就是要努力奮斗青春中的任何困難。人的一生也很簡單，如果你想做更好的自己，并且實(shí)現(xiàn)自己的夢想。有的人為了自己的青春與實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而付出了努力和汗水，并且吃了許多苦頭�，F(xiàn)在我們一定要好好學(xué)習(xí)，將自己的夢想和青春裝扮得更加美麗。
我的青春里有作文4
檀木在多年之后散發(fā)暗香，是因?yàn)閳?jiān)持；細(xì)小的沙粒最終成為致美的珍珠，是因?yàn)樽孕拧Ｗ匀唤缰械脑S多美好的事物都是在自我沉積和無數(shù)個(gè)黑夜中渡過后才呈現(xiàn)的�？赡茉谇啻褐械奈覀円灿行┰S迷惘，些許無助，我也是如此。
如今站在青春的十字路口前，以一名畢業(yè)生的身份去放眼、面對著即將抉擇的路口，有時(shí)抬頭望向天空，灰蒙蒙的一片，是懵懂的，無助的，彷徨的。就像現(xiàn)在看不到的云彩，不是身在何處，不是來自何地，也不知要去往何方。
時(shí)間總是在指尖不經(jīng)意的流逝，不知不覺，三年的學(xué)習(xí)也過了大半，今年二月的凄涼仿佛還在眼前，可如今包裹著我們的已然不是刺骨的寒風(fēng)，而是日漸熾熱的夏風(fēng)。一切好似剛剛駐足停息了片刻，便又被時(shí)光列車無情的帶走了。一模的學(xué)業(yè)戰(zhàn)線全面崩塌，帶給我的是無盡的迷惘，總是因?yàn)橐恍┬〉某删捅阏凑醋韵驳奈�，果然像紙老虎一樣脆弱不堪。這三個(gè)月的荒廢，每天以手機(jī)相伴，將學(xué)習(xí)拋之腦后的自己仿佛還歷歷在目，周圍那些投來的目光，充斥著失望與冰冷，可最冰冷的那道，莫過于自己吧。老師的批評(píng)，父母的責(zé)備，同學(xué)的安慰，將本就無狀態(tài)還緊繃著精神的我打垮了，我開始自我懷疑，自己真的還可以嗎？迷惘與無助在心中翻涌，曾經(jīng)自己最自豪的數(shù)學(xué)也拿不出手了，我真的還有希望嗎？剛剛近百的試卷，一落千丈的名次，遲遲不在狀態(tài)的自己
這些煩惱都圍繞著我，遲遲不肯離去。我走到書桌前，漫無目的地翻著書，不禁瞥到“行路難，行路難；多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”是啊，我們會(huì)在一生中遇到許多挫折，可這不是使我們停滯不前的理由，我們要向未來馬不停蹄的沖刺，我們在夢想的海洋中漂泊、求索，這些挫折必須由我們自己承受，并從中受益，在時(shí)光沉積后，我們總會(huì)找到一處屬于自己的風(fēng)景。這渾渾噩噩的自己不是我想看到的。還沒到最后一刻，重進(jìn)調(diào)整，進(jìn)入狀態(tài)，奮力向前，那片屬于青春的天空還很開闊，云霓煙散，終會(huì)是一片晴空。
我的青春有迷惘，但迷惘之后，也會(huì)所懷希望，奮力向前。“沒有誰的生活會(huì)一直完美，但無論什么時(shí)候，都要看著遠(yuǎn)方，滿懷希望就會(huì)所向披靡”《撒野》
我的青春里有作文5
那天，見你又別你的那天，記得是一個(gè)微雨方瀲的清晨；從此，所有的清晨在記憶中都有一股惱人的濕。
我在一條陌生的小徑上踱步，雨腳嘀嗒地落在油紙傘上發(fā)出了十分恬適的聲音，比手機(jī)里那一首首躁動(dòng)的英文歌曲要高明的許多。
只因我晚到了一會(huì)兒，今天的雨便在我之前知曉了你的美麗，透過你那斑駁的木門，我可以看到，你還未睡醒，嵐氣在輕撫著你。
你就這樣出現(xiàn)在小徑盡頭，給一個(gè)內(nèi)心彷徨的人帶來些許慰藉。推開你那樸實(shí)的大門，我想去追尋你的氣息。
沒想到雨中的花朵那么靈敏，這推門的聲音使他們結(jié)束了在花苞里的孕育，我看著它們舒展著自己的腰肢，那花瓣向四周鋪散開來；雄蕊和雌蕊和雨玩耍著，配合雨點(diǎn)做出各種動(dòng)作，花瓣上的水流盡又積、積滿又流；雨把花瓣洗禮得真正嬌羞欲滴。
感覺到自己的褲腿對小腿過分親昵，它示意我應(yīng)該站起。
我回頭望了望大門，這個(gè)公園沒有吸引太多的蜂蝶。園中央有一方水池，水池上有幾方殘萍，池上的瓷磚脫落大半，我微微一笑，走近看，瓷磚的縫中果然有一些新綠，水池里的假山也和雨邂逅的淋漓，上面有一個(gè)老翁在護(hù)著自己的扁擔(dān)，想要找個(gè)地方避雨……但雨點(diǎn)會(huì)進(jìn)入到他的扁擔(dān)里的，任憑他怎么努力。
雨凝住了
地下有蚯蚓出來呼吸氧氣，它的環(huán)節(jié)吸引了我的注意，但當(dāng)它的身體顏色被水加深以后，我便對它不再好奇。
我合上了手中的傘，嗅了嗅空氣中的泥土腥氣，這使我的鼻子受了刺激，拼命地享受著這里的空氣。
我看到有人進(jìn)來了，他的步伐那么輕快，徑直地前往目的地-----那最高大的一棵柳樹，他摩挲著它，它的枝葉擺動(dòng)的頻率回應(yīng)了他對它的愛惜。我想：那應(yīng)該是他親手種的樹了，他的眼里滿是欣喜。
手機(jī)上有一條未讀信息，正在和我“冷戰(zhàn)”的父親讓我回去，我環(huán)顧了公園，發(fā)現(xiàn)所有的生靈都向大門望去，沙沙的樹葉聲使我和植樹人格外舒心
我抖了抖傘上的水珠，使它們落到門口的小花上，告訴它們：我曾來過……
我對信息進(jìn)行回應(yīng)：“好，我回去。”父親收到后一定會(huì)長舒一口氣。
我的青春里有你-----這所我叫不上名字的公園，我一直堅(jiān)信，你的存在是為了給一群又一群的雛鳥豐滿羽翼……
我的青春里有作文6
我的母親學(xué)歷并不高，卻有許多人生感悟。她曾經(jīng)說過許多發(fā)人深省的話，那三句叮嚀的話語，時(shí)刻在我耳邊回響。
“你是最棒的！”
八年級(jí)的那次期中考試，我失利了。走在回家的路上，看著卷子上那不堪入目的成績，腦海中回蕩著老師的話語“卷子讓家長簽字”�；氐郊抑校夷弥嚲砘氐椒块g，心中一遍一遍地問著自己“該怎么辦啊？”。正當(dāng)我憂心忡忡時(shí)，媽媽進(jìn)來了。她似乎看透了我的心思，看著桌上的試卷，輕輕地問我：“你覺得自己努力了嗎？”我默默地點(diǎn)頭。“你努力了，那就不是你的錯(cuò)了。”母親說罷，便在卷子上簽上名字。然后湊近我的耳邊小聲說：“要記住，在媽媽心中，你是最棒的�！蹦且豢�，我不安的心回歸平靜。從此，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，都會(huì)想起母親的叮嚀“你是最棒的！”。于是我便增加了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣。
“你長大了。”
那天是星期天，我蜷縮成一團(tuán)在床上看書，正看著，猛然想起要準(zhǔn)備第二天穿的衣服，就習(xí)慣性地沖著外面的的媽媽喊到：“媽，幫我找一下明天穿的衣服。”然后又津津有味地繼續(xù)看書，過了半天見沒動(dòng)靜，我有些惱火，下床走出去，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在沙發(fā)上看電視。我埋怨地說：“您沒聽見嗎？”可媽媽淡淡地說：“自己找�！蔽也磺樵傅卣伊艘路�，正準(zhǔn)備睡覺時(shí)，母親對我說：“你長大了，該學(xué)會(huì)獨(dú)立了�！甭犃诉@句話我感到了臉上發(fā)熱，“是啊，我都十四歲了，應(yīng)該可以自己的事情自己做了，可是我到現(xiàn)在還是什么事都要爸爸媽媽幫我做。”
想到這兒，我無比慚愧地對媽媽說：“媽媽，我知道了，以后再也不會(huì)了。”從這之后，生活上的小事，我再也沒讓媽媽幫忙。因?yàn)槲抑馈议L大了。
“挺直你的身體�！�
月考前的那個(gè)周日，如山的作業(yè)壓得我直不起身子，我痛苦地趴在書桌上。媽媽正好看見了，沖著我大聲喊道：“挺直你的身子。”我有些不明白，心想也許是母親擔(dān)心我的身體，便拼命挺直了身體。到現(xiàn)在，我才明白母親的那句話蘊(yùn)意著多么深刻的含義：無論遇到多么大的困難，到不能讓你的身體彎曲，這才表明你沒有低頭，不會(huì)向困難屈服，向惡勢力低頭。
母親的叮嚀，教會(huì)了我面對困難的方法和做人的道理。母親的叮嚀，使我在青春的道路上勇往直前，決不屈服，決不放棄。
我的青春里有作文7
浮世萬千，吾愛有三。一為日，二為月，三為卿：日為朝，月為暮，卿為朝朝暮暮。愿汗水同甘露般澆灌我這青春最美之花，使其綻放出它那迷人的身姿，助我安然度過這青春年華。
天藍(lán)，地暖：鳥語，花香：風(fēng)和，日麗。伴著徐徐微風(fēng)，邁著我正值青春年華時(shí)應(yīng)有的矯健步伐，踏入初中的大門。即日起，我，便擁有了一個(gè)新的代名詞——初中生，從此我變開始了我這一華麗的青春征途。
六月的酷夏逼得人們喘不過氣，恰逢此時(shí)，一年一度的招生活動(dòng)又開始了。
天剛蒙蒙亮，蟬鳴剛開始想起時(shí)，兩排似哨兵般挺立的銀杏樹在路邊赫然豎立。一片不和諧的喧鬧聲就打破了這般寧靜，原來是一大批家長與學(xué)生在"大排場龍"。為了讓孩子們較早的獲取錄取通知書，家長們一大早就來此排隊(duì)，與此同時(shí)，我們亦是。
看著人群的漸散，也輪到了我，這時(shí)，烈日當(dāng)頭，空氣極其干燥，恍惚間似乎彌漫著"一點(diǎn)就著"的氣息。開門紅，我們?nèi)缭傅墨@取了錄取書，如約，我們需幾周后來此進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)。
時(shí)間如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，幾周的時(shí)間不久就流走了，一群陌生面孔的素未謀面的人與我相聚在一起，看著一個(gè)個(gè)教練那"兇神惡煞"如豺狼般兇狠的目光，令我膽戰(zhàn)心驚，心中不停地打顫，如小鹿亂撞般砰砰直跳。
站軍姿，匍匐前進(jìn)，俯臥撐……等多種高強(qiáng)度的訓(xùn)練全部上陣，不一會(huì)，便讓我有些招架不住了，汗水在臉頰間流淌，匯入鎖骨，成為一汪巧奪天工的"清泉"。夏日的余暉是那樣的耀眼，他無時(shí)不在提醒著我們這短暫的一天即將過去。
伴著這最后幾縷余暉，教官們攜同我們一些教員，在偌大的操場上圍成一個(gè)圈，在其中進(jìn)行表演，那悅耳的歌聲如天籟之音般動(dòng)聽，滋潤了我們那干涸的心田。就在這一瞬間仿佛一切的疲倦都化作泡影，隨著那陣陣悠揚(yáng)的歌聲遠(yuǎn)去。
汗水作為我這一付出的見證物，無時(shí)無刻不存在我的身邊。作為青少年的我們年少氣盛，正值青春年華，為不枉此行，讓我們勇敢地去追逐夢想，無論需付出多大的努力，因?yàn)槲覉?jiān)信——我的青春里有汗水。
我的青春里有作文8
如果說，別人的青春里是溫柔和細(xì)膩的母愛居多，那么，我的青春里就是以嚴(yán)肅和粗疏的父愛居多。
在記憶中，他從未對我和顏悅色過，永遠(yuǎn)都是板著臉，直到那一次我感受到了在青春里的父愛，無比深刻的父愛。
夏天的天氣就像孩子的臉，說變就變。這不，剛剛還風(fēng)和日麗，陽光明媚，一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我就像鍋蓋上的螞蟻，手足無措。我心想，下午怎么回家呢，既沒拿傘又沒拿雨衣。下課后，聽到同學(xué)們父母親切的呼喚，我感到了一絲無奈，這時(shí)的我多么希望父親會(huì)像母親一樣細(xì)心地給我送把傘，正當(dāng)我獨(dú)自惆悵時(shí)，突然我被一聲呼喚拉回了教室的人群來往中。原來是同學(xué)��！她朝著我說：“你的傘到了，我驚訝的接過傘，隨即臉上就浮出花兒般的笑容。心想應(yīng)該是媽媽回來了吧！回到座位上，向窗外望去，令我驚訝的是，這人不是母親，而是父親，沒錯(cuò)，是父親。我瞪大了眼睛，張著嘴巴卻說不上來話。
我從沒想過來給我送傘的會(huì)是嚴(yán)肅和粗疏的父親，望著父親緩緩離去的背影，我的心中不由自主蕩起無限的感慨。父親一直都是那么的粗疏，怎會(huì)想起我并且頂著風(fēng)雨來給我送一把傘，我的心微微一顫，不顧窗外的狂風(fēng)暴雨，跑了出去，追上父親。父親對我說：“趕緊回教室去，這么冷的天感冒了怎么辦！依舊是嚴(yán)厲，外面的風(fēng)肆無忌憚的刮著，冷颼颼的，雨還在不斷的下著，我心中卻像灑滿陽光般的溫暖。我拋下父親對我的“命令”，笑著說：“爸，您慢點(diǎn)，一定要把傘打正，不要被淋濕了，我會(huì)照顧好我自己的，您趕快回去吧！父親一改昔日的厲聲厲色，笑著對我說：“女兒長大了，懂事了，知道關(guān)心爸爸了。”我忽然慌了，我曾經(jīng)無數(shù)次幻想父親能收起那嚴(yán)肅的神情，可沒想到是這樣的場景。我一時(shí)反應(yīng)不過來，只好對著父親傻乎乎的笑。笑罷，我若無其事地對父親說：“爸，我回去了。”便轉(zhuǎn)身走向教室，那些沒傘的同學(xué)都向我投來羨慕的眼光，就像先前的我一樣。
這一天，我感受到了前所未有的溫暖，即使是在暴雨中，也同樣溫暖。我終于得到了非比尋常的父愛，父親在我心中的形象也由之前的冷漠轉(zhuǎn)到了我所期盼的慈祥。
我的青春里有父愛！
我的青春里有作文9
朋友們說我是“書癡”，我一笑置之。
我挺愛閱讀的，在閱讀中，我不僅能感受到作者豐富的情感和人生閱歷，更能在激揚(yáng)文字里暢游，在閱讀中體會(huì)到無窮的樂趣。
閱讀是什么？僅僅是讀一本好書嗎？肯定不止這些。閱讀不只是讓我開闊眼界、增長見識(shí)，更能陶冶我的情操、讓我心曠神怡。在閱讀中，能體會(huì)到一份久違的寧靜和平和。
閱讀已成為我的一種業(yè)務(wù)習(xí)慣。在學(xué)校里，學(xué)業(yè)繁重，但我仍然會(huì)在課間或午休休息時(shí)翻一翻書，有時(shí)一看就會(huì)停不下來了，對我來說，在巨大的學(xué)習(xí)壓力下，閱讀也是一種解壓的方式。每天睡覺前，我也會(huì)讀幾首古詩，晚上是最寧靜的時(shí)候，與詩風(fēng)古韻相伴，倒別有一番意味。這便是閱讀的魅力，它能幫你排解壓力，它能讓你心曠神怡。
有人可能會(huì)有這樣的煩惱：一看書、一讀書就會(huì)犯困。就好像我們每天的早讀一樣，有些同學(xué)一拿起書就昏昏沉沉的，跟沒睡醒似的。其實(shí)說白了，他們本來就不喜歡讀書。老師也經(jīng)常批評(píng)那些同學(xué)，說大早上起來應(yīng)該是最有精神的時(shí)候，讀個(gè)書卻是有氣無力的。我想，如果給那些同學(xué)們每人一部手機(jī)，應(yīng)該一個(gè)比一個(gè)有精神吧。
其實(shí)，想要讀好書就要先好讀書。就比如李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！倍嗝从袣鈩�；蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”多么浪漫。只要我們喜歡閱讀，細(xì)細(xì)去品味書中的“人情世故”，每個(gè)人都能成為一個(gè)高雅的人。
羅曼·羅蘭說過，讀書，就像迎著朝陽走路。我真有這樣的感覺。
每當(dāng)我遇到挫折，比如考試失利等，我就會(huì)想起《老人與海》中的那句話：“人不是生來被打敗的”。簡單的一句話，不只是海明威人生的選擇，更是激勵(lì)我前進(jìn)、在困難中給我安慰的“指路明燈”。書就是太陽，做一株向日葵，即使悲傷，也不怕背對朝陽。
在這個(gè)物質(zhì)遠(yuǎn)勝于精神的年代，避開塵世的喧囂，停下來，讀一本好書，關(guān)照一下自己的內(nèi)心，讓狂躁的物欲之心能夠被思想的凈水洗濯，得片刻安寧。
我們每個(gè)人的青春都會(huì)經(jīng)歷痛苦和絕望。我們能做的，只是不被它們壓倒。而閱讀，就是在絕望中的一束光，它會(huì)讓你看到光明，尋到希望，讓你絕地逢生，柳暗花明。
我的青春里有作文10
一紙彩箋寫不完紛然入昨的悠長過往；
一闕清詞寫不盡紫陌含煙的無言守望；
一曲笙歌唱不盡往事飛揚(yáng)的曲調(diào)悠長；
唯與吾師之情既深也長，不思量，自難忘。
師生情誼，萌于三尺講臺(tái)
新的一年，步入新的班級(jí)，坐在自己的位置上，想著今年會(huì)是哪一位老師成為語文老師呢？我在心里默默的祈禱，嗯，希望是一位溫柔美麗的女老師。
一陣細(xì)細(xì)碎碎的腳步聲傳來，映著陽光你走進(jìn)了教室，一頭美麗的秀發(fā)，高高的個(gè)子。你說，你是我們新的語文老師，希望在這新的一年里帶領(lǐng)我們創(chuàng)造一個(gè)輝煌。好聽的聲音從你那優(yōu)美的唇瓣中流出，那一刻，你在我心里埋下了一顆美麗的種子。我是那么的喜歡你，我是那么開心我的青春里來了一位美麗的你，對你的愛始于顏值。從此那三尺講臺(tái)就是你播撒美麗的莊園。
師生情誼，氤氳于卷卷墨香
來來來來，我們在語文課上來一場風(fēng)花雪月的浪漫。這是你的經(jīng)典名言，你并沒有像以前的老師那樣教我們，而且只教書上的。你讓我們領(lǐng)略了活色生香的語文。讓我們在你的帶領(lǐng)下去看那堅(jiān)韌不拔的白楊樹，美麗的紫藤蘿，帶著我們看木蘭的愛國與聰慧。
你如一位操控全局的導(dǎo)演。我們哪是中學(xué)生��？我們是電影學(xué)院的“戲精”。這哪是語文課呀？這是拍戲現(xiàn)場，你帶我們走入各種劇場，一劇《背影》讓我們在涕淚橫流中懂得親情，感恩。一場古詩文讓我們見識(shí)了蘇軾的豁達(dá)，王勃的懷才不遇與晏子的能言善辯。你讓我的青春變得多姿多彩，青春有你，三生有幸。對你的愛衷于才華。
師生情誼，凝聚成祝福話語
時(shí)光飛逝，白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼我們即將分別，心里的不舍，油然而生，您與我們的故事歷歷在目，您教我們的東西已經(jīng)刻骨銘心。不想與您分開，這是我的心愿，你也不舍得，因?yàn)槲覀円彩悄愕奶焓�，對不對？你祝福我們能在最后的考試中取得�?yōu)異的成績，能有快樂的假期。我們明白你的心意，卻想時(shí)間停留，永遠(yuǎn)留下來，永遠(yuǎn)在一起。風(fēng)雨路上，您只送我們一程，可這一程我們不想告別。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更愁。您��！美麗的您，我們八三班的女神，這一刻對您的愛，這小小的紙箋豈能裝完？
唯有無盡的感恩，在最美的時(shí)光里遇見最美的你，我的青春里因?yàn)橛心愣馊A絢爛；因?yàn)橛心愣兊萌の稒M生；因?yàn)橛心愣兊妹篮糜倪h(yuǎn)。你將會(huì)永存于我的青春，開放在我的心里，如桃花一般綻放在歲月的枝頭，灼灼其華。
我的青春里有作文11
因?yàn)橛鲆娏四悖源宋业那啻豪镉袀�(gè)你，你便永駐在心底。
打開記憶的扉頁，思緒又回到了剛步入初中時(shí)。剛步入中學(xué)的殿堂，我對這陌生的環(huán)境感到好奇但也感到害怕。害怕成績不理想，更害怕孤獨(dú)。來到班里，面對班里同學(xué)，我顯得是那么的格格不入，我的同桌是一個(gè)很熱情的女生，她很熱情地跟我交流，但我也只是用微笑來回應(yīng)。不是我內(nèi)向，我是真的不知道怎么跟陌生人交流。
時(shí)間過得真的很快，第一次的月考也到來了。面對陌生的'環(huán)境，陌生的人，我發(fā)揮失常了，一直對自己成績很有信心的我，竟然考了班里的后五名！遭遇了滑鐵盧的我，并沒悲觀，更不會(huì)落淚。因?yàn)槲抑姥蹨I是失敗者的飾物，我并不想要！我一次次地問自己“你想這樣下去嗎？做一棵默默無聞的小草”不，我不想這樣，確定了自己的想法后，我開始用兩倍的努力去學(xué)習(xí)。每天學(xué)習(xí)的知識(shí)我都會(huì)反復(fù)地問自己掌握好了沒有？每每在書桌上眼睛快要閉合時(shí)，我都會(huì)強(qiáng)迫自己睜開，做一道又一道的題。晚上，我一個(gè)人跟這些難題打交道，白天，就到辦公室詢問老師。殊不知，有一個(gè)人一直見證著我的努力。
果然，皇天不付有心人，在第二次的考試中，我取得了第三名的好成績�？墒�，就在我為自己的成績沾沾自喜時(shí)，質(zhì)疑的目光也向我投來，“她是第三？”“怎么可能啊，就她也能進(jìn)入前三”“她是作弊的吧！”同學(xué)們質(zhì)疑的話像一把把刀一樣捅進(jìn)我心里。就在我瀕臨絕望時(shí)，一個(gè)人出現(xiàn)了！
“你們憑什么說別人作弊，你們看到她的努力了嗎？”原來是我的同桌，她義憤填膺地說道。我望向她，只見她向我投來了一個(gè)信任的目光，仿佛在對我說“我相信你”！那一刻，我真的覺得她就像一個(gè)天使，她那信任的目光我認(rèn)為是最美的。周圍的同學(xué)個(gè)個(gè)沉默不語，似乎在為剛才的行為而感到抱歉。
從此，我們成為了很好的朋友，你成了我最信任的人，我們一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，考好了，我們一起瘋，考差了我們就約好一起努力。
很幸運(yùn)，在我的青春年華中，有這么一個(gè)你。因?yàn)槲业那啻豪镉袀�(gè)你，前方的路再難，我們也會(huì)一直走下去；因?yàn)槲业那啻豪镉袀�(gè)你，生命才更有意義；因?yàn)槲业那啻豪飩�(gè)你，我的身邊才充滿了歡聲笑語。還有二十多天，我們就要分開，為各己的夢想而奮斗，但我不會(huì)忘記你那信任的目光，忘記我的青春里有這么一個(gè)你。
我的青春里有作文12
真正的強(qiáng)者不是不會(huì)流淚的人，而是流著淚還繼續(xù)奔跑的人。
——題記
可能是老天特別眷顧我吧，我的生活一直是一帆風(fēng)順的。總覺得天是那么藍(lán)，樹是那么綠，我的生活如此美麗。但事實(shí)證明沒有哪個(gè)人的生活能夠永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜。直到那一天我才發(fā)現(xiàn)“挫折”讓青春更美麗。
試卷發(fā)下來我傻眼了。鮮紅的數(shù)字刺痛了我的雙眼，隨即而來的是同學(xué)們的冷嘲熱諷，“哼，看她那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還以為有多了不起呢”“虧得平日里老師對他關(guān)愛有加，才考這么點(diǎn)，怎有臉見老師”“嘻嘻，真是丟臉丟大了”。
我沒有爭辯，畢竟分?jǐn)?shù)明明白白地在那兒，在嘲笑聲中我整理好了書包，默默離開了教室。出門正好遇到了老師，剛想張口說什么卻遇上他冷冷的目光，我的眼淚奪眶而出，急忙飛奔離去。
到家我馬上扣住房門，我害怕看見媽媽的皺紋和爸爸的白發(fā)，關(guān)了所有的燈，我在黑暗中獨(dú)自忍受著孤獨(dú)和痛苦的煎熬。
不知過了多久，在我的淚水將近枯竭時(shí)，耳畔傳來了一首熟悉的曲子：《命運(yùn)交響曲》。貝多芬！我驀然想起了他。那個(gè)有聽力障礙的音樂家，那個(gè)緊緊扼住命運(yùn)之喉的偉人！我猛然醒悟，跟貝多芬比起來這點(diǎn)挫折又算得了什么呢？
作為音樂家，失去了聽力，不是比奪取他的生命更加殘酷嗎，可貝多芬并沒有因此放棄生活。他深知命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，要想獲得成功就要緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨。于是，他成功了。他的光輝照亮了音樂的史冊，想到這里，我豁然開朗，一次考試的失利算什么，下次還可以繼續(xù)努力；同學(xué)們的嘲笑算什么，至少他能告訴我什么是真誠的友誼，真正的朋友；別人現(xiàn)在對我冷眼相看也沒有關(guān)系，我以后依然能憑自己的實(shí)力令他們刮目相看。
于是我揚(yáng)起嘴角，我深知哭泣不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我，挫折不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，在哪里跌倒就從哪里爬起。我要讓燦爛的笑容重新綻放在我的臉龐，相信終有一天，當(dāng)我登上理想的高峰，回首來路，那些挫折必定是一道道美麗的風(fēng)景。
貝多芬說：“苦難是人生的老師，通過苦難走向歡樂�！倍蚁胝f：“挫折是人生的一部分，沒有挫折何來成功？”有人說挫折是痛苦的，有人說挫折是殘忍的，也有人說挫折就是失敗，但是我卻要說挫折是美麗的。我的青春有“挫折”！
我的青春里有作文13
高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！辈诲e(cuò)的，讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人談話。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗。書能彌補(bǔ)我們的不足，閱讀也不一定只能從書本上才能學(xué)到知識(shí)。生活中的閱讀也能讓我們受益匪淺。閱讀，我的青春里有你。
我喜歡閱讀，行走在靜謐的山間。走在彎彎曲曲的山間小路上，和煦的陽光透過重重疊疊的樹葉撒在地上，撒在我的臉上，如一顆顆耀眼奪目的珍珠。鳥兒在樹與樹之間飛翔，歡唱，宛如大自然的一首獨(dú)特歌曲，路邊的野花散發(fā)出幽幽的清香，雖不濃烈，但也沁人心脾。我閉著眼，陶醉在大自然的懷抱里，我感覺我就像山里的一棵樹，一株花，一只鳥，忘卻了學(xué)習(xí)上的煩惱，只想靜靜地享受這山中的美好。走在小溪邊，溪水潺潺，柳樹的枝條輕輕地浮在水面上，河里倒映著柳樹的身姿。魚兒在河里自由自在地游著。我脫了鞋。把腳放進(jìn)河里，感受這獨(dú)特的冰涼。當(dāng)夕陽西下的時(shí)候，我與它告別，我閱讀自然，閱讀它的奇妙。
我喜歡閱讀，漫步在和諧的校園。學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂園，是我們成長的地方。在這里，你可以閱讀周敦頤的“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。感受周敦頤對蓮的喜愛和贊美，感受作者潔身自好的君子情操；在這里，我們可以閱讀李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，感受李清照內(nèi)心的凄苦，感受她的“這次第，怎一個(gè)愁字了得”；在這里，我們可以閱讀辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”，感受辛棄疾的愛國情懷，感受他報(bào)國無門的惆悵。我閱讀書籍，閱讀它的情真意切。
我喜歡閱讀，坐在街角的奶茶店。周末，喜歡一個(gè)人，聽著歌，獨(dú)自坐在街角的奶茶店。喝著奶茶，看著街上的行人，感受他們匆匆忙忙的步伐，看著他們的表情，有的快樂，有的悲傷，有的渺茫，有的自信。社會(huì)就像一本書，就看你會(huì)不會(huì)讀。我閱讀生活，閱讀它的世間百態(tài)。
閱讀是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；閱讀是燈，照亮前進(jìn)的路。在這條路上，因?yàn)殚喿x，我的青春更豐富。所以，閱讀，我想對你說：我的青春有你，真好！
我的青春里有作文14
青春是一片藍(lán)天，有時(shí)晴空萬里，有時(shí)烏云密布，但雨過天晴后，天邊總會(huì)架起一道色彩斑斕的彩虹。
杏子黃，麥子熟，天陰沉沉的，空氣中彌漫著獨(dú)有的麥香和悶熱的令人窒息的氣息；烏云低低的，久久籠罩在頭頂上空，正如我那少得可憐的分?jǐn)?shù)一樣，遲遲不肯褪去。走在放學(xué)的路上，我拖著沉重的步伐艱難地向家走去。第一次，我不想回家，不想回家凝視媽媽那期盼的眼神，不想承認(rèn)自己的失敗。仿佛路邊那花枝招展的花兒也在嘲笑我，于是我選擇了更為偏僻的小路向家走去。忽然，眼前一亮，我不由得停住了腳步——
從未見過開的這樣盛的向日葵，：只見一株細(xì)細(xì)的、小小的向日葵，一大片、一大片滿是的，燦爛的金黃色，像是誰把顏料潑灑在上面，根本分不清哪一株，好似連在一起。微風(fēng)一吹，又見她的花瓣正想從那巴掌大的花苞中掙扎，掙扎著，掙扎著，迎著那無情的風(fēng)和那殘忍的雨在風(fēng)中凌動(dòng)。但那小小的一株卻沒有放棄，依然掙扎著自己弱小的身軀，勇敢地同暴風(fēng)雨作斗爭，我想不久的將來她肯定會(huì)綻放出自己的花朵，或許就是今天、明天……但是終究會(huì)開，不是嗎？
盡管那一朵纖纖的生靈，一只凌亂的枝條，像極了患了病的少女那又怎樣？但她終有一天會(huì)綻放，笑的一定很“燦爛”，正如那初升的太陽一般。
于是我獲得了精神的寧靜和前進(jìn)的斗志，我不覺得加快了腳步。
回到家中，我掏出那張被揉的皺巴巴的卷子，拿著我的紙和筆向那張卷子進(jìn)發(fā)。
心沉靜下來，一切都迎刃而解，最后一題仿佛攔路虎一樣攔住了我，使我百思不得其解。這時(shí)我的腦海中又浮現(xiàn)出那個(gè)患病的少女——向日葵，她在沖我笑。笑的是那么有勁，我不禁心頭一震。
困難又算得了什么呢？小向日葵連生命的難題都克服了，通過了。我怎么能連那么“容易”的題都讀不懂呢？我被那小向日葵的堅(jiān)韌品質(zhì)感染了。我拿起筆克服了那道題，同樣也攻克了我人生的題，這時(shí)天邊也泛起那道色彩斑斕的彩虹。
不管遇到什么挫折，別在雨中沉思，別在雨中徘徊，別在黑暗中落淚。向前看，分?jǐn)?shù)、挫折的陰霾只不過是過往的云煙，向前看天邊的彩虹永遠(yuǎn)是那么絢爛耀眼。
我的青春里有作文15
清晨五點(diǎn)半，鬧鐘響起第一遍鈴聲，催促著我離開溫暖的床鋪。書桌上壓著一角白紙：“乖女，早餐吃鍋里的豌豆飯，自己熱一下，廚房有涼菜，早飯要好好吃，別把門關(guān)上”母親清秀的字跡讓我漸漸清醒。
我利索的起床，餐廳廚房跑了兩趟，麻溜地把早飯端回房間，無視母親字條的最后一句話，輕輕帶上房門，小心地關(guān)掉窗戶，戴上耳塞，這才安穩(wěn)下來松了一口氣，只覺得：一天里接連而來的吵鬧聲，嬉笑聲，領(lǐng)居孩子的哭鬧聲，隔壁的爭吵聲。此刻嘈雜都被隔在耳外，便專心投入書本。
上過幾節(jié)網(wǎng)課以后，已經(jīng)中午12點(diǎn)左右，我不曾聽到母親喚我吃飯的聲音：也許飯還沒做好吧？再等等半個(gè)小時(shí)過去了，忍著肚子的投訴，我只心想：再等等，再等等打開房門去上廁所的時(shí)候，卻瞥見餐廳的桌上飯菜和湯都在，燈卻關(guān)著我疾步走進(jìn)廚房，看見碗槽里用過的碗筷，才敢相信：所有人已經(jīng)吃過午飯了，除了我！二話不說，怒氣沖沖地就對著爸媽吼起來：“你們?yōu)槭裁床唤形页燥�？！”父親神色嚴(yán)厲地回著：“你把房間鎖著，敲門就只會(huì)回答：不要煩我，你說呢？”我氣不過，又與他爭執(zhí)幾句。便滿臉怨氣地跺著腳回餐廳，大口大口扒著冷飯，心里難過，只覺得自己委屈極了，怕眼淚在他面前掉下來，又跺著腳回了房間，依舊上鎖，獨(dú)自落淚。
再次打開房門，門外多了一本書《麥琪的禮物》，是我曾經(jīng)告訴父親，我想讀的，也沒想到他竟還記得，連我都忘了。卻還在氣頭上，那可憐的書被我摔在了床鋪上泄氣，看著桌子上想不出來的物理題，思緒更亂了。于是決定要小憩二十分鐘整理心情，醒來時(shí)，那本嶄新的書被我踢到了地板上，整齊的書頁中露出了一角白紙：“女兒，這件事咱倆都有錯(cuò)，你不該把房間上鎖，我也不該語氣這樣嚴(yán)重，但爸爸想告訴你的是：學(xué)習(xí)不一定要悶著一個(gè)人，清靜的心境永遠(yuǎn)比沉悶的環(huán)境更重要，空氣也需要流通，我們需要看到你的安全。爸爸。”我小心地疊好紙條，塞進(jìn)日記本里，有些羞愧難當(dāng)，本就是我理虧在先，卻還理直氣壯地吼叫，沖動(dòng)中竟忘了稱呼一聲爸媽就無理地質(zhì)問。我默默地打開了房門，敞開了窗，春天的陽光灑進(jìn)房間，窗外動(dòng)人悅耳的鳥鳴，嘩啦啦的風(fēng)吹樹葉響，頓時(shí)讓我舒心不少，何必為了躲窗外那一時(shí)喧囂，而拒絕動(dòng)人的鳥鳴，家人的關(guān)懷呢？母親端來一碗銀耳羹，放在桌上，那些喧囂好像都不見了，打開門的感覺很不錯(cuò)
那些紙條，留存著沖動(dòng)的回憶，家人的關(guān)懷，無言的愛，在我青春的生命中留下一幕幕感動(dòng)。
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