青春的學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的青春的學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的學(xué)生作文1
煙花易冷里有句歌詞寫得好“聽青春迎來笑聲，羨煞許多人”，但是時(shí)光飛逝，再美好的青春都會消失······
小時(shí)候，不用上課，不用學(xué)習(xí)，也不用做作業(yè)，只要吃吃飯，睡睡覺，到處玩玩，累了都還有人抱，而且每年的壓歲錢可不會少哦！這，算青春嗎？一歲左右了，要學(xué)說話、走路了，只要“咿咿呀呀”大人們就認(rèn)為你會“說話了”；走路扶著墻，就像小蝸牛一樣，一步一步慢慢向上爬，最終成功了。這，算青春嗎？五、六歲了，幼兒園快畢業(yè)了，雖然會有家庭作業(yè)，但總會比現(xiàn)在舒服吧。畢業(yè)那天，告別了生活了四年的地方，你舍得嗎？一年級了，所有人都會認(rèn)為你長大了，第一天，哼著歌，笑著，進(jìn)了班級，那時(shí)卻不知往后的壓力會有多大。三年級了，覺得書包不在那么輕了，漸漸地，漸漸地，變的沉重。還有三年了就畢業(yè)了，怎么辦？這，算青春嗎？一轉(zhuǎn)眼，五年過去了，即將離開曾經(jīng)閃耀過的舞臺，從此展翅高飛······離開那天，你會哭嗎？還是笑著去告別？這，算青春嗎？
青春，用歌聲表達(dá)，唱出心中最美好的夢，歌聲永遠(yuǎn)不會告別一個(gè)團(tuán)結(jié)的家，告別一個(gè)愛音樂的人。青春，用歌聲表達(dá)吧，因?yàn)檫@些都是青春，沒有一個(gè)青春該被忘記，在歌聲里，找回那些逝去的青春！
青春的學(xué)生作文2
用了一周的時(shí)間，將《我的青春誰作主》一鼓作氣的看到了劇終。
乍看題目，以為是部青春戲，其實(shí)，非也。
《青春》是一家三代人對青春命題的解讀和詮釋�！肚啻骸分v述了三個(gè)姐妹，三個(gè)男人，三個(gè)母親。人們在接受青年的同時(shí)也會接受三個(gè)老媽。在每個(gè)女孩的生活命題里，母親都試圖去掌控和指揮，她們以為孩子的理想主義一定會在自己的經(jīng)驗(yàn)主義面前折戟塵沙，于是父母子女展開PK！
劇中的三個(gè)姐妹性格迥異，生活背景和成長經(jīng)歷也完全不同。她們滿懷理想和抱負(fù)，從夢想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，經(jīng)歷著理智與情感的糾纏，觸摸著生活的真實(shí)與殘酷。成長的路上不只是誘人的鮮花，更多的是滿路的荊棘。
行走在青春的路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，品嘗了青春的甜美，感受了青春的傷痛，明白了風(fēng)雨之后才有彩虹，懂得了成長需要付出代價(jià)。
故事中小樣的堅(jiān)韌，方宇的擔(dān)當(dāng)，周晉的成熟，青楚的理智，霹靂的灑脫，高齊的豁達(dá)，讓人欣賞有加！
我的青春究竟由誰作主——現(xiàn)實(shí)！
酸甜苦辣，應(yīng)有盡有，這便是青春的味道。
賞罷《我的青春誰作主》，那逝去的韶光，已不再是自己，遙望早已遠(yuǎn)去的背影，依然是那樣清晰。當(dāng)青春成為別人的旅程，才似乎懂得，那不可復(fù)制的青春，來不及揮霍。
青春的學(xué)生作文3
生命總是承載太多的負(fù)荷和責(zé)任，有時(shí)她是一種負(fù)擔(dān)，而有時(shí)她卻是一種快樂。
（一）迷茫
沒有三毛的驚心動魄，橫越沙漠的壯志卻不迷失方向，小小的自己反在生活中便丟失了。花季不再是花季，而是雨季，纏纏綿綿地下個(gè)不停，就如林黛玉的淚何時(shí)休？
春天沒有陽光，卻飄蕩起雪花，我不知自己是否有勇氣來正視這個(gè)遲來的春天，記得四年前許下的諾言，如今不堪回首，不是不想實(shí)現(xiàn)，而是希望微乎其微。
外面的雨在下，我，淚流滿面。
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媽媽的房間里傳來歌聲，是《希望》，不知是自己許久不曾感知的心在顫動，還是我已不再麻木，決定在雨中尋找方向，即使沒有雨的方向，我也要嘗試。
燈下有我長長的身影，對面的燈都熄滅了，看著手中的成績單被淚打濕，我告訴自己這是今生最后一次哭，不管結(jié)局怎樣，都不要讓淚使自己軟弱。
月夜下，我，不再哭。
（三）陽光
清晨有陽光在舞動，透過淡藍(lán)的窗簾，讓花香也四溢地飛，經(jīng)歷了遲來的春天，我開始珍惜夏季。日子如落葉一般隨風(fēng)而逝，紅紅的楓葉映照出如水的容顏，打破夏日的火熱。我看不見李清照的淚和滿地堆積的黃花，只記得自己曾是一片熬過旱季的葉子。在生命舞動的青春歲月中，揮筆寫下純真年代的憂傷，面對希望的無畏，曾試想創(chuàng)造奇跡的自己，在露水即將消融的一瞬，才真正明白，純美的剎那是青春燃燒的歲月。
責(zé)任有時(shí)也很美，因?yàn)榍啻壕�。我，舞動出生命的色彩�?/p>
青春的學(xué)生作文4
枝頭的花瓣正在怒放著，倔強(qiáng)的生命力，青春的朝氣，在花開的一瞬間，太陽的光芒閃耀了大地。
——題記
十六歲的少年，正值花季。我們都各自懷揣著夢想，奮勇前進(jìn)。也許，我們會為繁重的學(xué)習(xí)而感到苦惱；也許，我們會為情感問題而糾結(jié)；也許，我們會為自己一時(shí)沖動的決定而感到后悔；也許……
也許會有太多的也許。
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時(shí)節(jié)，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時(shí)候，百花謝了有再開的時(shí)候。人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的暮志銘。朋友，我們?yōu)槭裁匆瘋�？難道我們忘了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”？
青春，每個(gè)人只擁有一次，既然青春這么寶貴，為何不珍惜它，把握它？為何不讓它在我們的手中放出奪目的光彩？
青春，這個(gè)美好的季節(jié)里，正是我們播種希望的時(shí)候。
在青春這個(gè)美好的季節(jié)里，我們應(yīng)充實(shí)的度過每一天，每一時(shí)，每一刻，每一分，每一秒。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，自己認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌！
讓我們共同譜寫出壯麗的青春樂章！
青春的學(xué)生作文5
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最炫麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
青春就是一抹無名的小草，它雖不怎么起眼，卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打；青春就像那天上的白云天真無暇；青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；猶如天上的流行，一閃而過，短暫的讓美好的青春，標(biāo)志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。
有人問，何為青春？是那自由奔放的滔滔江水？是那廣闊無邊的大海？我想不是。青春是人的一生中最美好的一段時(shí)光，步入青春我們開始品嘗人生的酸甜苦辣。青春期是人生的重要轉(zhuǎn)變期，生理心理的日趨成熟但又還沒有真正成熟，我們正處在一個(gè)成長的迷茫十字路口。我們用還很純情的眼觀察世界，用比較稚嫩的心感悟生活；我們胸懷星星般的心愿和理想，且總覺得現(xiàn)實(shí)不隨人意；我們渴望獨(dú)立，迫不及待的打落父母支撐的臂膀，卻被發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)撞得頭破血流。
隨著知識的不斷積累，我們對社會、人生有了自己的發(fā)現(xiàn)與體會，青春的豪情促使我們在憧憬中耕耘，在痛苦中迷失，在喜悅中成長。青春是生命的一部分，但并不是生命的終點(diǎn)，當(dāng)生命凍結(jié)時(shí)，拿出自己的“青春紀(jì)念冊”，多苦都會變成甜！
李大釗曾經(jīng)說過：“青年者，人生之珠，人生之春，人生之華也�！蔽屹澝狼啻�，是因?yàn)槲覔碛校腋缢吻啻�，是因�(yàn)樗拿篮门c短暫。
青春的學(xué)生作文6
青春帶著我們的憂傷，被歲月的車輪碾碎。
青春如那熔熔爐火中的鑄鋼，剛烈中透著桀驁不馴；又如天上那多多飄逸的白云，灑脫中少不了柔弱落淚的一面�；蛘撸@便是青春，一場不落的嘉年華。我們渴望擁有，又想跨越，但是永遠(yuǎn)也逃脫不掉。
青春是絢爛多彩的，但又堆砌著許多苦難。我們留戀它，也不斷地躲避它。它使我們記憶，也使我們忘卻。記住它的爛漫，忘卻它的痛苦。當(dāng)我們想忘卻的卻忘不了，要銘記的卻在念念不忘中忘得一干二凈。
青春，需要裝扮。我們用微笑裝扮成功的喜悅，用歡聲笑語裝扮快樂的幸福，用愛裝扮那份如陽光般一樣溫暖的友情，用蠟筆去描繪那份屬于我們的桀驁與飛揚(yáng)。
青春，，也需要卸裝。我們都很年輕，心中也存留著一份童真。有時(shí)候，背負(fù)太多的東西，我們會承受不了。所以不該執(zhí)著的東西，我們就要大度的放開雙手，讓它在乘風(fēng)破浪中隨波逐流。
青春，使首應(yīng)約，它還沒有停止，樂手還在瘋狂。只是有一日，它終究是要這樣自然地流淌過去。然而，流失的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與爛漫。曾經(jīng)年輕乖戾的臉龐已被歲月的流逝，世事的變幻莫測摧磨得凸凹不平，時(shí)間帶走的不僅僅是青春的年華，苦澀的淚水也隨波逐流，留下的只是一條條干痕，還有的是成熟的矜持。
青春帶著我們的憂傷，被歲月的車輪碾碎。
青春的學(xué)生作文7
歡聲笑語的初中生活，感受最純真的年代。四季循環(huán)的幾次里，我不知不覺的進(jìn)入了初三。微風(fēng)習(xí)習(xí)輕掠發(fā)梢，頓時(shí)思緒萬千，對初一、初二的回憶，對初三的向往……
憶·校園（一）
初次，踏入中學(xué)校門，仍然稚氣未脫的我即欣喜又羞怯。進(jìn)入班級，初次見班導(dǎo)時(shí)，完全不同于小學(xué)班導(dǎo)，帶了幾分嚴(yán)肅和霸氣。班導(dǎo)對我們很照顧。那天的晚自習(xí)班導(dǎo)讓我們做自我介紹，我們認(rèn)識了彼此。之后的校園里讓我們增添了許多歡聲笑語的彩妝。校園的生活讓我感受到了家一樣的溫暖。我欣慰感慨：這是我第二個(gè)家。遇到這些好朋友和指引方向的良師是我今生最大的幸運(yùn)。
憶·校園（二）
初二時(shí)，時(shí)間的磨練，使我們脫了幾分稚氣，這是一個(gè)過渡階段。我們熟悉了彼此，一大段時(shí)間里不知道鬧過多少矛盾，分享過多少快樂。現(xiàn)在想想，心里甜甜的。不論遇到什么困難我們互相安慰，嘻嘻哈哈的度過一次次難關(guān)。我想，我們在一起真幸運(yùn)。
向往以后
現(xiàn)在，我們初三了，步入了走向成熟的階梯。學(xué)習(xí)緊張了起來，課余時(shí)間同樣減少了，壓力頓時(shí)有點(diǎn)的了。但我們?nèi)孕W(xué)習(xí)，依然笑的那么爛漫，沒有一點(diǎn)對這種氣氛的恐懼。因?yàn)槲覀冎溃谶@個(gè)校園的時(shí)間不多了，要珍惜在一起的每一分每一秒，時(shí)光匆匆及逝；我們要笑著互相幫助下去，面對著中考進(jìn)發(fā)。當(dāng)分別來臨時(shí)，我們不哭，我們要笑，因?yàn)槲覀冋f過：“時(shí)光不老，我們不散�！彼�，我們還會再見！
遇見你們，進(jìn)入這個(gè)美麗的圣地，是我今生最大的幸運(yùn)。
青春的學(xué)生作文8
告別了童年的天真，擁有了青春的深沉;告別了童年的無憂無慮，擁有了青春的多姿多彩。穿越人生的十字路口，叩響了青春的門法扉。
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，時(shí)光老人做了最平均最精確的分配，每一個(gè)年輕的生命都有著旺盛的精力去開拓未來。時(shí)光的年輪在歲月的流失中無情地碾去，青春已經(jīng)如約而至。
人有生理的青春，那是用年齡來衡量的。也有心理的青春，那是用精神來衡量的。有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕是就已經(jīng)老了;有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永遠(yuǎn)年輕。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝。心理的青春也許更可貴，如蒼松翠柏，可以傲對時(shí)間的風(fēng)霜。
青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿，歷久彌香;青春是用不調(diào)的希望和不滅的向往紡織的彩虹，絢麗輝煌。
青春的學(xué)生作文9
我相信好多同學(xué)都進(jìn)入了青春期吧，是不是有很多想法和煩惱沒地方傾訴？讓我來說說我的體會吧！
首先就是學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重了，有時(shí)根本應(yīng)付不過來，可又不得不完成。有時(shí)真的好累，老師、父母都不理解，只知道一味的叫我們學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，根本不理解我們的感受，我們知道那是為我們好，但有時(shí)真的真的太累了，可又不好和他們說不做作業(yè)。我給你們一個(gè)建議：“要在學(xué)習(xí)中學(xué)會享樂，不能傻傻的學(xué)習(xí)，要學(xué)會給自己放假，上課、寫作業(yè)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，下課后和朋友瘋一下，放假聽一聽音樂或玩一些游戲（要學(xué)會合理游戲），或出去玩一玩，豐富自己的課余生活。”（僅僅是個(gè)人意見）再有就是心里變復(fù)雜了，想法多了，卻不想和父母傾訴，只想和朋友說，但父母想明白我們的內(nèi)心，有時(shí)候會做出過激的行為，我們會感到氣憤，但父母也是為了我們好，我們要和父母多溝通，不要讓他們傷心，畢竟我們是他們帶大的。多喝父母聊聊家常、學(xué)校里面的事情。
最后就是情緒波動得厲害，我們現(xiàn)在好容易情緒變化，時(shí)好時(shí)壞，可是缺少經(jīng)驗(yàn)的我們不知道調(diào)節(jié)，我經(jīng)常這樣，我最好的方法就是聽聽自己喜歡的歌，想想開心的事情，玩玩穿越火線或英雄聯(lián)盟。
總而言之，言而總之，青春期好復(fù)雜的，我們要控制好自己的行為和情緒，不要做出出格的事情，要做最好的自己，給社會添加一片不同的鮮花！
青春的學(xué)生作文10
倘若你問我們擁有什么？我們會驕傲地告訴你——我們擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該珍惜青春，把握青春，讓青春流光溢彩。
現(xiàn)在的有些同學(xué)認(rèn)為青春是用來揮霍的，因?yàn)樗?jīng)得起揮霍。所以他們認(rèn)為就追隨韓流明星，去模仿他們的樂曲，模仿他們的風(fēng)格，只是模仿不出電音處理過的聲音。還有同學(xué)認(rèn)為明星都只靠長相，拍一部電影什么的，就可一夜成名，然后在自己的臉上化妝，用化妝品掩蓋住了青春清新的氣息。
當(dāng)然，也有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，但有那么一部分同學(xué)他們只會好好學(xué)習(xí)，喪失了與他人交往的正常能力。他們的青春毫無活力，只有枯燥的灰色。我們是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，必須用短暫的青春信息無窮的智慧。不過也不應(yīng)該不與他人交往，雖然這需要很大的精力，畢竟社會交往比學(xué)習(xí)難得多。在我看來青春的時(shí)尚不僅是“青蛙眼”。“酒瓶底”，還應(yīng)擁有陽光，無世俗的笑容。
在街上走的時(shí)候，經(jīng)�？吹玫竭@樣的人：穿得五顏六色的，明明才十五六歲，卻硬擺出不符合年齡的步伐。因?yàn)闆]有成熟和理性所以才更期望。正如故鄉(xiāng)是用來懷念的，青春是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回頭看一切才有了意義。人似乎只對失去的東西心痛，對把握在手的東西，熟視無睹。
青春是一首歌我們卻不能將它單曲循環(huán)。如若有一天，你發(fā)現(xiàn)青春已老去，試問自己的青春在干嘛？
青春的學(xué)生作文11
唉!是誰播種時(shí)沒注意,竟把這四季長“青”的青春痘撒在了我的臉上。從此我的抗痘行動開始了。
要想消滅這青春痘，可不是一件容易的事。雖然只有幾顆，可長在我的“門面”上。本來我的“門面”就不夠惹人注意，這下可真是雪上加霜了。
哪個(gè)女孩不愛美？我在同學(xué)面前裝作不在乎，可一回到家里，我就與鏡子對起話來。
一天，剛一進(jìn)家門，媽媽就死盯著我的臉不放。我以為臉上有什么臟東西，就跑到鏡前照起來：“沒有什么啊？”
媽媽神秘地說：“我聽說有種秘方可以去掉你臉上的痘痘�！�
“是什么秘方？您快說呀！”我迫不及待地問。
“我聽說許多病都反映在耳根上，把耳根上的毛病治好了，身上的病也就好了�！�
“真的嗎？”
“我們試試看，說不定真有用呢！”
為了漂亮就試試吧！我心想。
我耳朵上真的有一顆小痘痘，媽媽就幫我使勁擠。真疼�。≈灰苋サ舳欢�，疼算什么呢！我忍痛鼓勵(lì)自己。
第二天，耳朵上的小痘痘變成了一個(gè)疤，就像一條小蟲子趴在那里，可臉上的痘痘卻依然神氣，就像春天的韭菜——一茬接一茬，層出不窮。
唉！討厭的青春痘，你們何時(shí)搬家？
青春的學(xué)生作文12
很喜歡（辛夷塢）的那句名言“青春就是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義——愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春...”。
還記得那一年的歲月時(shí)光，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的想念揮之不去，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的，藏于我們的`心間。似昨日，卻又不是昨日。
和他們巧妙的相遇，是一種緣分。和他們的每一段故事，都帶著一份深深不舍。過往的時(shí)光，用它獨(dú)特的魅力，扭轉(zhuǎn)著我們的思想，左右著我們的情感。我們都知道這一切都不會在重來，奔馳于操場，只為揮灑青春的汗水，課后的嬉鬧，僅僅就為一份樂趣。那時(shí)。我們很單純，我們只是個(gè)不知煩惱為何的孩子，可是分離就注定，我們應(yīng)該長大啦。
當(dāng)這一切都成為美好的記憶，就想一場夢，讓我們沉醉，讓我們不舍，因?yàn)樗纳矢腥局覀兛瞻椎挠洃�。每一個(gè)人，每一件事，甚至每一句話，是雋永于記憶不可磨滅的痕跡。
青春值得我們一輩子去守護(hù)，是呀，我們可以笑得很疲憊，也可以哭的很不像話，更可以盡情的去愛去恨，我們忘不掉的是那個(gè)最真實(shí)的自己。
青春的學(xué)生作文13
總在冗長的夢境里徘徊，忘記那些苦澀，一遍遍告訴自己，明天永遠(yuǎn)是最美的。我們都曾那么用心的愛過，痛過，哭過也笑過。經(jīng)過的生命里的每一個(gè)成長歷程，用心寫意著那時(shí)的歡笑與淚水。
我曾天真的以為人生是一段很長很長的路，我有足夠的時(shí)間做這一個(gè)個(gè)不切實(shí)際的美夢。直到一個(gè)雨后的黃昏，我看到漫天的霞光很美，美得令人炫目。而那一地枯黃，寫滿了它的凄涼。原來春夏都已經(jīng)過去，在這深秋，這場雨和雨后的美景也不過是在紀(jì)念這個(gè)季末的美麗而已。
那時(shí)起，開始注意滿地的黃葉，多少個(gè)清晨，在露珠還未退去時(shí)，打開窗，看著泛黃葉片上的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，那些細(xì)碎的往事如一場場急劇的暴雨接踵而來。原來，人生并不是我想的那樣，我只是把自己的影子遺忘在那個(gè)最美的路口，而身體早已不知不覺間走過了人生最美的季節(jié)。
二十幾歲開始懷舊不算是什么可恥的事吧，我就這樣一個(gè)喜歡活在回憶里的人，總以為那時(shí)的天空最藍(lán)，那時(shí)的夢最美。像蒲公英一樣追憶著那些似水流年，又總在一地繁華的街頭，孤獨(dú)的感覺想痛苦一場都是一種奢侈。
青春的學(xué)生作文14
繽紛的世界讓我們擱淺昨天，我們時(shí)刻都在張揚(yáng)著集資的個(gè)性。我們尊重青春的昂然，我們向往青春的嫵媚，更多的是架著云朵穿梭青春之間。在源頭之上，每一朵愛的浪花，都成了青春的化石，鎖在我們的日記之中，我們的生命如此美麗，我們的理想如此高遠(yuǎn)，我們用靈魂捕捉青春最美的時(shí)光。在這個(gè)青春之期，我告訴那些不尊重青春的人，你們擁有了今天，擁有了明天。但是你們不覺得喪失了什么嗎？我為你們可恥。
內(nèi)疚。因?yàn)槟銈儊G掉了人生中最寶貴的青春。對你們還沒有全不喪失，那就起來吧！振作起來，我們在拼搏中了望著遙遠(yuǎn)的理想。我們繼續(xù)前進(jìn)吧！青春和鸝歌伴我們左右，偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的。有一分勞動就有一分收獲。日積月累。從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來了，我們是充滿激情的海浪。我們是勇敢的海鷗，不要在青春期留下什么遺憾，否則會痛恨一生的，友情也是青春的支柱，一直在支撐著我們永遠(yuǎn)前進(jìn)，那么還等什么，我們有友情的支撐，還要停留在這個(gè)沒有時(shí)間的小地方嗎？
激情似浪，也靜如水。壯志凌云，深刻沉穩(wěn)。青春在我們的手中，所有的一切在我們的意料之中，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，用勤奮去攀登智慧的峰巔，用知識的金磚，去敲開成功的大門！把自己火熱的青春獻(xiàn)給光輝燦爛的明天！你是否感覺到遠(yuǎn)方有一個(gè)朋友在為你加油。那么，讓我們向著藍(lán)天白云高唱一曲屬于我們的青春樂譜。
拿下虛偽，放掉過去，跳過青春的欄桿，緊跟著時(shí)代的步伐。
青春的學(xué)生作文15
它，生長且成熟著未來。而我卻侏儒于往昔。要多少的時(shí)間，才能長成這樣一片郁郁蔥蔥的森林？要多少的堅(jiān)持和隱忍，才能成熟的看待未來？
——題記
逃避了青春的困惑，逃避了那本該早早降臨的憂傷，卻逃避不了雨季的失望。
真正的大雨隨著雨季的降臨傾盆而下，揉碎了花季所有的燦爛。學(xué)會在流淌咸澀的汗水的日子里，埋首于堆砌的書本中，可試卷上的分?jǐn)?shù)總不盡人意。雖然不會因此成為“眾矢之的”，但免不了奚落與嘲諷。源于日益增重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也源于“以分?jǐn)?shù)高低論英雄”的社會現(xiàn)象。
終于，我被人言所淹沒�！氨娍阼p金，積毀銷骨”，流言吞噬了我所有的自尊，蜚語隱去了所有的真相。我茫然，困惑卻束手無策，年輕的本已不再放松，卻無法逃避生活的那些窒悶與鉛壓，令我在雨季的沼澤里淪陷。我只能讓傷感如蠶，心如桑葉，任稠稠得憂郁爬上額角，我只能獨(dú)自望向窗外。
窗外，雨揮灑著。在一片樹葉上，蠕動著一條毛毛蟲。任憑風(fēng)吹雨刮，任憑無數(shù)次的滑落，它仍然趴在樹葉上，等待著做繭，等待著蛻變成蝴蝶。最美的海岸線，總是會很遙遠(yuǎn)。珍貴的東西不正是要慢慢成長的嗎？
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