歌舞青春作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的歌舞青春作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歌舞青春作文 篇1
個個跳動的音符，譜成歡快的樂章，個個堅實的步子，踏出人生的輝煌。
那里是孩子的天堂，那里擁戴著家長們殷切的希望，在那里有灑熱淚，拋熱血，在那里歌舞青春，留下燦爛的記憶。
上帝是人類的締造者，深知人的一切性情，隨著人們的需求改變著她的表情。進入高中的大門，她便散發(fā)出體內所有的內能，使之轉化為熱能傳達到地面來，暴曬同學們焦躁的心，使之能面對困難，迎面挑戰(zhàn)。
秋天的生活是忙碌的，同學們伴著和諧的旋律，跳動著青春的舞步。三點一線的生活，定精會神，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，老師的筆頭在腦海中留下深深的烙印，W、X、Y、Z，中文攻克了還得攻克英語。真所謂博覽群書。
整日遨游在書海，卻忘記了時間的流逝，一學期馬上又要結束了，心情隨之進入了冬日，那科科“破記錄”，可是有史以來的優(yōu)秀呀！快樂之神被封閉在了內心，只得悄悄地奮發(fā)圖強，以此來挽救糟糕的局面。屋外慶除夕，心內卻棒在擊。��！心在下雪，好冷。
本著改變歷史的心情再度踏進校門。新的一學期來臨，樹木也為之抽出嫩芽，柳枝在春風的邀請下，以流水聲為伴奏，舞動著苗條的身影。希望也伴隨著心目標的建立再度跳動著火焰。同學們都以新的態(tài)度迎接再次的挑戰(zhàn)。
教室外的樹葉再一次由青翠變?yōu)槟G，再度變黃飄落，化作春泥更護花。風聲雨聲交織，讀書聲顯得格外響亮。靜心觀察同學們少了幾分夏日的焦躁，冬日的酷寒，卻多了幾分春日的熱情。正面看去，全是“國寶”，背面看去，汗水浸濕了衣衫，肩膀更加寬大，能擔起風雨和重擔。
和諧音律依舊響起，同學們盡情的舞動青春，奔跑在人生的跑道上。地上留下個個堅實的腳印。向前看山川秀麗，加快腳步吧，別人也在奮力向前。
歌舞青春作文 篇2
看著教學樓下的海報——《歌舞青春》，不禁心動了，于是在網(wǎng)上看了這部音樂劇。
講述的是一個愛打籃球的男主角特洛伊和愛因斯坦似的女主角蓋比·
瑞拉在一次邂逅中發(fā)現(xiàn)了自己隱藏的共同的優(yōu)點——唱歌，但因男主角害怕同伴們的嘲笑而與蓋比出現(xiàn)決裂，后來通過理解和雙方的諒解，最終演出了一場完美的歌劇。
這和我們的生活太相似了，在生活中，我們一直是在做周圍的人們所期望的人，很少看見或者說是找到真正的自我，即使當我們發(fā)現(xiàn)了自己的內心，但是怕被人嘲笑，被人排擠吧!以致于自己越來越虛假。
我無法用語言描述其精彩程度，但其中有很多好聽的英文歌，是男女重唱，特別棒，特好聽，對英語學習很有幫助，而且情節(jié)也很棒，最重要的是其中有一些情節(jié)很像我自己，或許我自己也作出了一些同樣正確的選擇，也犯了一些同樣的錯誤，不同的是畢竟影片中的兩人可以一起承擔輿論壓力、一起分擔痛苦、一起享受快樂，我卻是有讓自己一個人承受。不過，我相信即使我要有可以分擔的朋友的話，我會有選擇的)。看了電影后，其實還有很多感受，但我想自己體味。還有就是，美國的高中生活或許真的和中國不同，他們的課程與活動是那樣的精彩而不單一，不只是死讀書，而且那里的學生是那樣的開放，大家自己看了就能體味到。
無論如何，這真的是一部非常值得一看的電影，強烈推薦大家在暑期玩電腦游戲之余觀看，而且他講述的是同學之間的故事，正好大家可能也會想起同學，大家一定會有體會的。另外，我想我應該相信自己，加油!
看著他們最后高興地，毫無顧及地唱出歌曲，用他們最玩笑的聲音唱出他們自己的心聲，看得讓人情不自禁的為其鼓掌，歌舞青春，他們的確實現(xiàn)了他們自己的青春。
在我們的生活中，又曾有過誰?“歌舞”過“青春”——慣性的掩蓋已成為我們一味的作風，當然?也就活在了這種虛假中，同樣，也是處于害怕的心理，才不敢吧!就怕吧!怕失敗之后，同伴又譏諷地說：“當初就是這樣告訴你的，你現(xiàn)在該知道后果了罷?!”
這樣的我們活在生活中，又有什么意義呢?!那么，還談什么“要在自己的星座發(fā)光發(fā)熱”，像他這樣，找到真正的自我才是最重要的。
所以說，從現(xiàn)在起，就做快樂的自我吧!來吧!真正的歌舞青春吧
歌舞青春作文 篇3
“我們都已經(jīng)長大，好多夢正在飛，就像童年看到的，紅色的蜻蜓……”，這是我們青春的美好旋律，我們是春風中茁壯成長的樹苗，雷鳴電閃中堅強的小草，我們在純潔中憂傷，快樂中憂愁，什么樣的心情，什么樣的年紀，什么樣的歡愉，什么樣的哭泣，我們是如此的迷茫而充滿希望。
我熱愛這美好的青春，我厭惡那社會中的爾虞我詐，金錢至上，青春是如此美好，我簡簡單單的在教室里，看著朋友們的嬉戲、互相幫助，青春時代那教室好像是另一個家，我在這個家里有過酸甜苦辣的滋味，甚至于哭泣也不例外，那次因為某個原因我在星期天自己躲到教室大哭，我向她傾訴，就像一個溫暖的母親的懷抱在關懷我，沒有喧鬧，只聽到我哭泣的回響，如此爽朗，如此舒暢……
這美好的青春，不止那迷茫的憂愁，更在于那個特有的快樂與激情！“是否還記得童年陽光里那一朵蝴蝶花，它在你頭上美麗的盛開洋溢著天真無瑕”青春的快樂太妙了，還記得我們沒有做作業(yè)趕到凌晨，被老師外面罰站在外面聊天，我們一起在山尖放聲吶喊我們的心愿，看見一起的男生女生就說他們有問題，多么可愛的我們……
“我從來沒有忘記我，對自己的承諾對愛的執(zhí)著，我知道我的未來不是夢……。”青春無悔，歲月為歌，我們正是早上的太陽，我們有著美好的夢想，”回憶起童年的點點滴滴。
卻發(fā)現(xiàn)成長已慢慢接近，讓我們以天地為證，日月為鑒，在走向復興的祖國面前說“我們長大了，我們學會了堅強，讓我們努力奮斗，做社會主義的接班人，為實現(xiàn)自己的人生意義而勇往直前！”
歌舞青春作文 篇4
青春，我們的舞臺。微笑、自信、活力、我們的風采。舞臺的`背后，我們歷經(jīng)風雨；臺上，我們歌舞青春。
——題記
青春，我們珍惜一點一滴，我們用理想填充時間。因為時間，就可以不斷的嘗試和改進；因為年輕，也就充滿了未知的可能與欣喜，一切盡在掌握，一切又剛剛開始。“年輕沒有失敗”一切的挫折都有翻本的機會。
微笑─歌舞著青春。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。為擁有青春而笑。大海如果缺少了巨浪，就會失去其偉力；高山，如果缺少了險峻，就會失去其壯觀；生活，如果一帆風順，就會失去其魅力。人類，如果缺少了微笑，就會失去其青春。舞臺中，我們總會流露我們的微笑，那是我們堅強，我們擁有青春。
自信─歌舞著青春。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進。我們攜手困難，用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留。
活力—歌舞著青春�；盍�，迸發(fā)著我們的青春。正是有青春，才有活力。正是有活力，才體現(xiàn)青春。在舞臺中，我們展現(xiàn)我們的活力，揮霍我們的汗水，只為換來熱烈的掌聲，只為換來一場完美的結果—完美的青春之舞。用活力去迸發(fā)青春，青春的汗水才揮霍的灑脫。
因為微笑，所以自信；因為自信，所以活力四射；因為活力四射，生活才如此美麗。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來，不管現(xiàn)在多么不如意，只愿相信，有夢就有希望，有青春就有未來。我們告別了少年的懵懂。青春，實在是人生夾縫里的一塊湛藍的天空，是上帝賜予我們的禮物！讓我們歌舞屬于我們的青春！
歌舞青春作文 篇5
歌舞青春伴隨著我們七八班同學，也伴隨著我度過了九十分鐘的快樂時光。在這九十分鐘里處處洋溢著我們的歡笑。
講述的是一個愛打籃球的男主角特洛伊和愛因斯坦似的女主角蓋比·瑞拉在一次邂逅中發(fā)現(xiàn)了自己隱藏的共同的優(yōu)點——唱歌，但因男主角害怕同伴們的嘲笑而與蓋比出現(xiàn)決裂，后來通過理解和雙方的諒解，最終演出了一場完美的歌劇。
情節(jié)上下起伏的心安靜了下來，而我卻被生深深的打動了——被他們的激情和深厚的感情打動。從中我也感慨萬千，我明白了要不斷的嘗試新的事物，也許會發(fā)現(xiàn)自己意想不到的才能，而身為好友，應支持他們，給他們鼓勵和信心這和我們的生活太相似了，在生活中，我們一直是在做周圍的人們所期望的人，很少看見或者說是找到真正的自我，即使當我們發(fā)現(xiàn)了自己的內心，但是怕被人嘲笑，被人排擠吧!以致于自己越來越虛假。
看完了這部影片，我那顆隨著，這才是真正的朋友。在生活中我們更應該珍惜這樣的朋友!
所以說，從現(xiàn)在起，就做快樂的自我吧!來吧!真正的歌舞青春吧!—
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